Janvier—Février 2017 Numéro 8

Les publications de l’école élémentaire de Boëge. Page 1

Le Vendée Globe

le Vendée globe est une

course qui consiste à

faire le tour du monde

en solitaire, sans escale .

En pleine mer et océans,

les concurrents prennent

des risques pour leur vie

pendant cette course.

Nous avons suivi cette

course jusqu'à l'arrivée

du premier concurrent le

19 janvier 2017.

Tout a commencé le 6

novembre 2016, à 14 h aux Sables d' Olonne. Tous les concur-

rents sont partis ensemble mais il y en a qui ont rapidement

pris de l'avance.

Chaque élève a choisi un bateau et a suivi son parcours.

Chaque semaine, on travaillait sur des cartes pour placer des

bateaux à l'aide des positions données par les responsables de

la course.

Cette course nous a permis d' apprendre où se trouvaient les

continents, les océans, travailler avec les latitudes et les longi-

tudes.

Il y a beaucoup de bateaux qui ont abandonnés.

Le premier à gagner la course c'est Armel Le Cléach en 74

jours 3 heures 35 minutes et 46 secondes . Le dernier c’est Sé-

bastien Destremau qui a encore 4 000 miles à parcourir

(presque 8 000 km)

Exposition sur les batailles de Verdun et de

la Somme.

Au mois de Décembre on est allé voir une exposi-

tion sur les batailles de Verdun et de la Somme en

1914. Cette expo se trouvait dans la salle commu-

nale de BOËGE. Elle était très intéressante. On

devait remplir un questionnaire et pour trouver les

réponses on devait lire les panneaux avec des

textes et des images. On a vu des armes, des équi-

pements, du matériel, des mannequins déguisés en

infirmière et en soldat, des barbelés, une tranchée.

C’était très intéressant et on remercie les personnes

qui se sont occupées de nous.

Des naissances dans la classe.

Quand nous sommes revenus des vacances de noël

nous avons eu la surprise de

voir qu’il y avait eu des nais-

sances dans notre terrarium de

phasmes. Ils étaient tout petits

(1cm). Maintenant ils ont mué

une fois et mesurent 2 cm.

Alexis D. et Mathieu B.

Coraline T. et Lenny T. Timéo

Des tortues se sont invitées dans

notre classe.

Notre reportage

page 2

Notre bateau s’est échoué !

Découvrez notre reportage

sur le Vendée Globe Virtuel

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Le soldat de 1914

Les publications de l’école élémentaire de Boëge. Page 2

Lundi 27 janvier dans la classe C.E.2 et C.M.1 de l'école primaire de Boëge nous avons accueilli des tortues (un

mâle et une femelle ) apportées par Timéo …

Ce sont des jeunes tortues Pélomédusa Subrufa.

Taille à un an et demi: à peu près 12cm

Taille adulte: 30cm (mâle) 20 cm (femelle)

Alimentation: dans la nature cette tortue se nourrit d'insectes, des vers de limaces, de poissons, d'amphibiens, de pe-

tits reptiles, parfois d'oiseaux et de petit mammifères, de charognes et de parasites qui vivent sur la peau des rhino-

céros (lorsque ceux-ci s’immergent dans les réserves d'eau de pluie). Dans l’aquarium nous leur donnons de la

viande rouge.

Reproduction

Une fois par an, les femelles pondent

dans des trous une dizaine d’œufs al-

longés, l'éclosion survient 90 jours

après environ.

Milieu de vie : Elle vit dans une grande

partie de l'Afrique centrale et australe,

dans la Péninsule Arabique et à Mada-

gascar, surtout dans les cours d'eau et

les réserves temporaires d'eau de pluie

des régions forestières ou au bord de la

savane (même sèche). Elle peut vivre

en dehors de l'eau avant la saison des

pluies et hiverner au sec pendant 2 ou 3

mois.

Dans l 'école, elles vivent dans un ter-

rarium, c'est un aquarium avec une ile

pour qu'elles puissent respirer. Il y a

aussi un chauffage, un filtre pour net-

toyer l'eau, et des lampes pour les ré-

chauffer.

Sélène F. , Clémentine B.L, Maéva G

Sciences :

Les tortues Pélomédusa Subrufa

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Le Vendée Globe virtuel

Le Vendée Globe virtuel est une course qui se

fait sur ordinateur et qui se passe en même

temps que la vraie course. Il faut diriger un

bateau à l'aide d'un ordinateur. La classe avait

un bateau qui s'appelait CE2CM1BOEGE.

Quatre élèves devaient diriger chaque jour

notre bateau.

Il y avait 450 000 participants, on était classé

entre 200 000 et 150 000.

Comment diriger un bateau ?

Il faut regarder dans quel sens va le vent, donner le bon cap au bateau pour qu'il puisse aller le plus vite possible et

gagner des places. Il faut aussi changer les voiles par rapport au vent et au sens qu'il a. On est passé par le Cap de

Bonne Espérance, les îles Kerguelen, la Tasmanie, le cap Horn puis on a remonté l' atlantique et on s'est échoué sur

les iles Canaries. C'est là que l'on a été éliminé et que l'on a perdu la course.

Audrey D, Sélène F, Louna B.

Activités en

classe :

Le Vendée Globe virtuel

Les voyages dans le monde

Les voyages dans le monde

Depuis début décembre , tous les vendredis on fait un petit voyage

pour découvrir le monde .

Nous sommes allés au Mont Saint Michel (en France), à la chaus-

sée des Géants (en Irlande ), à la Piazza del Duomo à Pise (en Ita-

lie ), à la Baie d'Haa-Long (au Vietnam ), au Machu Picchu(au

Brésil), au piton de la Fournaise (à la Réunion) , au parc de Yellos-

tone(États-Unis ), à l'opéra de Sydney (en Australie ) et dans le

Parc de Tongariros (Nouvelle -Zélande ). Tous ces lieux, nous les

avons d’abord découverts en nous servant de Google Earth (terre)

puis ensuite nous regardons un diaporama avec pleins d’images de

l’endroit à découvrir. Depuis que l’on a commencé notre voyage,

nous avons visité 9 pays et ce qui est sûr, c’est que l’on va en voir

beaucoup, beaucoup plus que ça.

Notre avis :

Audrey : c'est bien d'aller dans le monde visiter des choses .

Sélène : j'aime bien parce que visiter des lieux qu'on ne connaît pas

je trouve que c’est une bonne chose .

Louna : J'aime bien, car ça nous déstresse avant la grande dictée

du lundi.

Léo M. , Charly B.

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Le Sport à l’école

En septembre, on a commencé par s'entrainer pour le cross . On courrait dans la cour ou à coté du gymnase et au

bord de la Menoge.

Ensuite nous avons fait des jeux collectifs avec des ballons, comme la balle au prisonnier. On s'entraine à aller le

plus vite possible pour se déplacer et renvoyer la balle.

Puis on s'est entrainé à la lutte avec un jeu où il fallait récupérer une balle qu’un autre élève protège comme une

poule sur son œuf .

En ce moment on s'entraine en gymnastique acrobatique et en activités de jonglage ; on fait des pyramides à 2, à 3,

à 4 et même avec toute la classe ;On fait aussi du jonglage avec des balles, des diabolos et des jeux d 'équilibre sur

des bascules. Bientôt va faire du badminton.

Axel PR. Eléna M. et Manon C.

Sports : Les activités sportives à l’école

Le ski de fond

Le Ski de fond

Pour faire du ski de fond, nous sommes allés sur le plateau de Plaine Joux .

Nous avons commencé le lundi 23 janvier et nous avons fini le jeudi 2 février.

Nous étions divisés en 4 groupes :

1er groupe : avec Mme. Chevalier (très fort)

2ème groupe : avec M. Masson (fort)

3 ème groupe : avec Claude le moniteur (faible)

et le 4 ème groupe :avec Bêné le moniteur (débutant)

Le groupe 1 : ils font de la poussée simultanée, ils font des courses, des pistes

rouges, noires, ils apprennent différents pas de ski : le demi pas, le pas de 1, le pas

de 2, le canard glissé.. Le groupe 2: ils font plein de montées et de descentes, des

ateliers avec des slaloms, ils apprennent aussi à bien faire glisser le ski en s'aidant

des traces, en faisant des jeux où on pousse l'autre. Le groupes 3: ils font des sla-

loms ,des jeux, des courses, des montées et des descentes. Le groupe 4: ils appren-

nent à tenir sur les skis, à trouver le bon équilibre et à faire le pas de patineur. On

n’a fait que 5 séances de ski au lieu de 6 car le mardi 28 janvier il n' a pas fait beau.

Nos avis : Elena: J'ai adoré car j'adore le ski. Axel : je n'ai pas aimé car je suis tombé plusieurs fois. Manon :

j'aime le ski de fond même si c'est un peu fatiguant.

Louna, Samuel, Elodie, Emmy-Lyne, Noah

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Les contes de noël

Nous avons participé au projet « 10 jours, 10 classes, 10 contes de Noël » sur internet.

Nous avons commencé à écrire un conte en novembre 2016 et nous avons terminé le projet en décembre 2016. Pour

commencer, comme toutes les classes nous avons écrit un début de

conte que nous avons lu devant toute la classe. Ensuite nous avons

voté pour le meilleur texte. Celui qui avait le plus de vote a été

choisi et envoyé par le maître sur le site des contes . Puis une autre

classe nous a envoyé son début de texte, et nous avons fait une

suite . Ensuite nous l'avons lu devant la classe et nous avons voté .

Et comme d'habitude le meilleur texte a été envoyé sur le site des

contes . Et nous avons répété cela 10 fois pour arriver à la fin des

contes. Voici les titres des contes : Le père noël prend sa retraite ,

Mélanie et Thibaut , Le père noël est un ours blanc qui n'a plus d'argent , La somalienne , Noël en panique , L'es-

poir , Qui a mis le feu à l'atelier des lutins , Les rebelles des pôles , Le remède du père noël et

Le noël du futur .

Le texte que nous avons commencé s'appelle « les rebelles des pôles » écrit par Samuel et celui que nous avons ter-

miné s'appelle « Qui a mis le feu à l'atelier des lutins ? » .

Manon C., Clémentine B.L. Coraline T.

Axel P. et Maïwenn Le T.

Activités en

classe

Les contes de Noël

Les affiches

Les affiches.

Pour compléter chaque leçon d’histoire ou de géographie, un élève doit

faire une affiche qui complète ce qui a été dit pendant la leçon.

Pour cela il se sert de l’ordinateur, il fait l’affiche sur le programme Libre

Office que l’on trouve dans Wocéa et peut chercher des informations sur

Internet ou dans les livres de la classe.

Il y a pour le moment 19 affiches dans la classe qui parlent pour la géogra-

phie : des montagnes de la Vallée Verte, les villages de la Vallée Verte, les

climats, la Menoge, les Vosges, le Jura, les Alpes, les différents fleuves et

pour l’histoire de : la pierre taillée, l’habitat des hommes de la préhistoire,

la naissance de l’écriture, les Celtes, les invasions Barbares, Clovis, Char-

lemagne….

C’est très pratique, ces affiches nous apprennent des

choses que l’on ne connaissait pas forcément.

Quentin R. et Audrey D.

Les publications de l’école élémentaire de Boëge. Page 6

Ballerina Acteurs : Camille Cotin,

Malik Bentalha, Kayère

Chase

Réalisateur : Eric Summer ,

Eric Warin

Année de sortie : 2016

Genre : animation

Nationalité : Français , Canadien

Résumé : C'est l'histoire de 2 orphelins Félicie et Vic-

tor , 2 meilleurs amis qui rêvent depuis toujours de s'en-

fuir de l’orphelinat pour réaliser leurs propres rêves .

Celui de Félicie est d’être danseuse étoile à l'opéra de

Paris , et celui de Victor est d'être un grand inventeur

célèbre à Paris. Un soir, l'une des inventions de Victor a

permis aux 2 orphelins de s'échapper et découvrir la

liberté …

Mon avis : C'est un film très bien , qui parle beaucoup

de danse et des inventions de Victor et j’aime aussi

parce qu’il y a beaucoup d'émotion et de musique .

L'avis des autres : l'avis de Louna : C'est qu'il y a du sus-

pense , et des émotions . L'avis de Manon : C'est bien , c'est

chouette et intéressant . L'avis de Clémentine : c’était trop

bien . J'ai adoré. L'avis de Sélène : J'ai bien aimé, c'est très

intéressant . L'avis d'Emmy-Lyne : J'ai bien aimé il y avait de

la musique , ça m’a même fait pleurer .

Les aventures de

Marco Polo Auteur :Elisabetta Dami

Illustrateur : Giuseppe

Facciotto et Barbara Pel-

lizzari

Editeur : Albin Michel

Collection : les grands

héros

Genre : Aventure

Résumé : C ' est l' his-

toire d'un enfant qui n' a

jamais vu son père ni son grand-père qui sont partis

chercher de la marchandise en Asie.

Ils n' ont pas envoyé de signes de vie depuis long-

temps. Mais un jour ils reviennent et lui promettent qu’

au prochain voyage il sera avec eux . Ils lui racontèrent

qu' ils avaient rencontré l' empereur des empereurs de l'

Orient, le grand, l' immense Kubalail Kan et qu' il les

avait envoyé en mission chercher un parchemin du

pape …

Mon avis: Ce livre est super inspiré du livre des mer-

veilles. Les lettres sont décorées, l' histoire est passion-

nante et il y a même une fiche documentaire pour

mieux comprendre.

La rédaction :

Ont participé à la rédaction de cette Gazette n°8 :

Coraline Thévenet, Lenny terrier, Alexis Davy,

Mathieu Bogillot, Timéo Avallet, Audrey Dema-

thieu, Sélène Fleurier, Maéva Gavard, Léo Mi-

chaud, Charly Berlier, Louna Briffaut, Quentin

Rigal, Manon Charierre, Clémentine Becheras-

Leroy, Nino Gisberti-Champion, Samuel Jeagle,

Elodie Cordier Criner, Emmy-Lyne Relhier, Noah

Ahyi Sena, Axel Pagnod Rossiaux, Eléna Martel.

Mon premier est un rongeur ,

Mon second est le contraire de tard

Mon tout est un outil de jardin.

Réponse : un râteau

Que dit un voleur à un citron ?

Réponse : Pas un zeste !

Blagues

Quentin R

Critique cinématographique

Critique littéraire

Audry D. Nino G.