noémie rod - académie de versailles

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1 Noémie Rod 3è4

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Page 1: Noémie Rod - Académie de Versailles

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Noémie Rod

3è4

Page 2: Noémie Rod - Académie de Versailles

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SOMMAIRE

Introduction page 3

Poème n°1 : Conversation masquée page 4

Analyse page 5

Poème n°2 : Aux prises avec le lâcher-prise page 6

Analyse page 7

Poème n°3 : Aux premières loges page 8

Analyse page 3

Poème n°4 : Avant page 10

Analyse page 11

Poème n°5 : Bête à bon dieu page 12

Analyse page 13

Conclusion page 14

Page 3: Noémie Rod - Académie de Versailles

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INTRODUCTION

J’ai choisi le thème de la liberté, car c’est un thème spécial et qui m’émeut fortement,

certains poèmes sont très forts, ils peuvent exprimer un grand nombre de sentiments

comme la joie, la tristesse, la mélancolie, la nostalgie.

Tous les poèmes viennent du 21eme siècle.

Page 4: Noémie Rod - Académie de Versailles

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POEME N° 1

Conversation masquée Nadia Ben Slima

Si La nuit rime avec la mort l’oubli prouvera que tu as tort Si la mort défie ton ennui Ne lui cède pas ton âme et ta vie

À l’ennui, à la mort À la vie, à l’envie schizophrénique hypothétique Lorsque le masque tombera Seule la ferveur restera

C’est impétueux, cette cérémonieuse envie de partir Une illusion pour tes sourires, Languir Puis sourire

Le masque ne sied à ravir Qu’à ceux capables de s’en démunir

Nadia Ben Slima, 2015

Page 5: Noémie Rod - Académie de Versailles

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ANALYSE

Le sujet parle d’une vie d’ennui similaire à la mort, à une vie hypothétique.

L’auteur est Nadia Ben Slima.

Ce poème a été écrit au 21è siècle, en 2015.

Il possède 4 strophes.

Le schéma des rimes est :

- Lors de la première strophe il y a des ennéasyllabes, octosyllabes et décasyllabes.

- La deuxième strophe contient deux hexasyllabes, deux pentasyllabes, octosyllabe et

heptasyllabe.

- Dans la troisième strophe il y a un vers à quatorze syllabes, un octosyllabe, un dissyllabe et

un trisyllabe.

- Et dans la dernière strophe il y a un octosyllabe et un décasyllabe.

Le schéma des rimes est suivi.

La figure de style utilisée pour ce poème est la métaphore. Elle produit un effet particulier

car on ne compare pas souvent l’ennui avec la mort.

Page 6: Noémie Rod - Académie de Versailles

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POEME N° 2

Aux prises avec le lâcher-prise

Je suis aux prises avec le lâcher-prise.

Comment fait-on le vide? On entrouvre la porte et on attend que le tout sorte? Et que se passe-t-il quand les sentiments réels subissent la réalité des sentiments? Qu’en est-il de la manière dont se déversent ces flots dans notre univers quotidien? Pourrons-nous en assumer les conséquences?

Je suis aux prises avec le lâcher-prise.

Vite, colmatons la brèche, recouvrons cette laide douleur. Cachons-la sous nos airs faussement empruntés. Mettons en avant nos sourires fades et fatigués, oublions tout, aux oubliettes la vérité, que la réalité se déguise. Ni vu ni connu, notre âme se travestit.

Je suis aux prises avec le lâcher-prise.

Aimer à en mourir, souffrir au point d’en perdre la raison, aller de l’avant sans se retourner, fuir même, brûler les ponts pour mieux s’égarer, perdre le nord et se perdre tout court, abysse ou labyrinthe, la chute est vertigineuse, la quête interminable.

Je suis aux prises avec le lâcher-prise.

Quand donc le cœur acceptera-t-il ce qu’il ne peut changer? Quand donc acceptera-t-il d’avoir eu tort? Quand donc laissera-t-il les rênes à la raison? C’est une question de temps, le temps qui passe et qui nous berce d’illusions, qui nous fait croire que nous y arriverons un jour.

Je suis aux prises avec le lâcher-prise.

Mon âme s’est arrêté à ce moment précis, comme pour me dire de ralentir, de faire le deuil, d’accepter cette cruelle vérité, une vérité douloureuse; mon âme a voulu me montrer ce que ma raison voulait embellir et mon âme reste là, inamovible, entêtée et majestueuse, à l’image d’un baobab qui t’invite à t’y réfugier.

Je suis aux prises avec le lâcher-prise.

Je dois te laisser partir maintenant, mais je m’agrippe encore, à m’en écorcher les mains. Apprendre à lâcher, accepter de se quitter mais surtout accepter de ne jamais plus se retrouver. Allez viens, hâte-toi et oublie ce doux rêve. Il est temps de grandir, il est temps de lâcher-prise, enfin !

Nashmia Noormohamed, 2015

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ANALYSE

Le sujet du poème est le lâcher prise, accepter ses sentiments.

L’auteur est Nashmia Noormohamed.

Ce poème a été écrit au 21è siècle, en 2015.

Il possède 6 strophes.

On ne peut pas dire qu’il y a des vers c’est un texte en prose.

La figure de style utilisée est la répétition. Elle donne un effet redondant mais apporte

quelque chose de spécial au poème, le fait de répéter « je suis aux prises avec le lâcher

prise ».

Page 8: Noémie Rod - Académie de Versailles

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POEME N° 3

Aux premières loges Rhita Benjelloun

Spectatrice, j’observe la scène de la vie Où des personnages surgissent, Dans les moments de joie ou de dépit Où le rêve devient illusion et meurt avec mépris Où le mensonge devient vrai et la vérité au fond du puits Mais qui suis-je dans ce monde plein d’acteurs ? Où chacun monte sur l’estrade, Joue son rôle comme ses prédécesseurs Qui suis-je quand moi-même j’ai un rôle dans cette scène ? J’observe, je souffre Mais j’applaudis tous ces mensonges réels Que serait le monde s’il n’était pas une fiction Si ces scènes étaient bien réelles et faites avec passion Je jure devant Dieu que j’assisterais tous les jours Je serais l’héroïne de la gaieté De la confiance et de l’amour J’applaudirais jusqu’à ne plus en pouvoir Et j’appellerais les âmes chagrinées pour venir la voir Mais hélas la scène de la vie demeure la même Et je demeure aux premières loges Avec ou sans mes applaudissements le rideau s’ouvre et se ferme

Rhita Benjelloun, 2011

Page 9: Noémie Rod - Académie de Versailles

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ANALYSE

Le sujet du poème est que dans un spectacle tout se confond, la vérité et les mensonges, la

tristesse et la gaieté.

L’auteur est Rhita Benjelloun.

Ce poème a été écrit au 21è siècle, en 2011.

Il a 1 strophe.

La longueur des vers est :

- dans les cinq premières phrases il y a un hendécasyllabe, un octosyllabe, un décasyllabe,

une phrase à quinze syllabes et un hendécasyllabe.

- dans les cinq phrases suivantes il y a un décasyllabe, deux ennéasyllabes, un alexandrin et

un hexasyllabe.

- dans les cinq phrases suivantes il y a un hendécasyllabe, un alexandrin, une phrase à

quatorze syllabes, une phrase à treize syllabes et un décasyllabe.

- dans les six dernières phrases il y a un ennéasyllabe, un hendécasyllabe, une phrase à

quinze syllabes, un alexandrin, un octosyllabe et une phrase à seize syllabes

Le schéma des rimes est embrassé.

La figure de style utilisée est la comparaison. Le poème compare la vie à un spectacle. Il

produit un effet de vivre dans une scène de théâtre.

Page 10: Noémie Rod - Académie de Versailles

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POEME N° 4

Avant Winston Perez

Vieillir Se lever un matin Sans penser aux tristesses qu’on aime presque bien, Avant

Marcher Et ne plus voir la mer sans devenir les autres car on ne rêve plus, Avant

Sombrer Dans le creux de l’oubli aux milles éclaboussures qu’on voit plus que soi-même, Avant

Porter Milles rocs luminescents et invisibles aux Dieux qui ne sont pas les mêmes, Avant

Partir Comme partent les fées dans ces contes maudits qui ne se lisent plus, Avant

Avant, Etait le vent Etait la pluie Etait le temps Et maintenant Voilà

l’Après

Winston Perez, 2017

Page 11: Noémie Rod - Académie de Versailles

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ANALYSE

Le sujet du poème est comme les moments de vie « l’avant, l’après »

L’auteur est Winston Perez.

Ce poème a été écrit au 21è siècle, en 2017.

Le poème a 7 strophes.

La longueur des vers est :

-dans les deux premières strophes il y un dissyllabe, un hexasyllabe, un heptasyllabe, un

pentasyllabe et un dissyllabe.

- dans les trois et quatrième strophes il y a un dissyllabe, un hexasyllabe, un heptasyllabe,

un hexasyllabe et un dissyllabe.

-dans la cinquième strophe il y a un dissyllabe, un tétrasyllabe, un pentasyllabe, un

tétrasyllabe et un dissyllabe.

-dans la sixième strophe il y a un dissyllabe, un tétrasyllabe, un pentasyllabe, deux

tétrasyllabes et deux dissyllabes.

Je n’ai pas trouvé de schéma de rimes particulier.

La figure de style utilisée dans ce poème l’énumération. Le fait de répéter des mots comme

« porter, partir, avant, etc.… ». Il produit un effet de répétition comme quelque chose qui ne

s’arrête pas.

Page 12: Noémie Rod - Académie de Versailles

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POEME N° 5

Bête à bon dieu Ethan Street

Vibrer quand je frôle cette taule Ne plus la voir comme une idole Conserver mon self contrôle Arracher cet antivol

Courir dans les étoiles Prendre mon envol Sortir les voiles Quelle drôle de bestiole

Fonctionnelle au mouvement perpétuel Essentielle à ma pensée obsessionnelle Croire en cette mécanique éternelle Au volant de ma coccinelle

Ethan Street, 2008

Page 13: Noémie Rod - Académie de Versailles

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ANALYSE

Le sujet du poème est de ne plus avoir de responsabilité, être libre.

L’auteur est Ethan Street.

Ce poème a été écrit au 21è siècle, en 2008.

Il y a 3 strophes.

Dans la première strophe il y a un heptasyllabe, deux octosyllabes et un heptasyllabe.

Dans la deuxième strophe il y a un hexasyllabe, deux tétrasyllabes et un hexasyllabe.

Dans la dernière strophe il y a un hendécasyllabe, un Alexandrin, un hendécasyllabe et un ennéasyllabe.

Le schéma des rimes est croisé.

La figure de style utilisée est des rimes alternées. Elle produit un effet de répétition.

Page 14: Noémie Rod - Académie de Versailles

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CONCLUSION

Ce thème me semblait important car il est extrêmement intéressant et à l’intérieur on rêve

tous d’un peu plus de liberté. Surtout en ce moment où l’on est pas très libre car on doit

rester confiné chez nous.

J’ai classé ces poèmes dans cet ordre car ils sont à mes yeux de plus en plus forts.

Mon poème préféré est le premier qui a pour titre « Conversation masquée » de Nadia Ben

Slima, car je l’ai trouvé très révélateur et puissant par les mots utilisés comme la nuit rime

avec la mort, à la vie à l’envie, lorsque le masque tombera.