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NOM : Prénom : Classe : proportionnalité et représentation graphique 6.3.3 Lire un graphique MI□ MF□ MS□ TBM□ 2.5.3 Reconnaître la proportionnalité (tableau) MI□ MF□ MS□ TBM□ 2.5.4 Reconnaître la proportionnalité (graphique) MI□ MF□ MS□ TBM□ Une situation de proportionnalité se traduit graphiquement par des points alignés avec l'origine du repère. apprenti 8 p 278 28 et 29 p 280 connaisseur 32 et 33 p 281 expert 34 p 281

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Page 1: NOM : Prénom : Classe : proportionnalité et représentation ......34 Ce tableau représente l'évolution de la taille d'un plant de haricot en fonction du temps. Temps (en jours)

NOM : Prénom : Classe :

proportionnalité et représentation graphique 6.3.3 Lire un graphique MI□ MF□ MS□ TBM□

2.5.3 Reconnaître la proportionnalité (tableau) MI□ MF□ MS□ TBM□2.5.4 Reconnaître la proportionnalité (graphique) MI□ MF□ MS□ TBM□

Une situation de proportionnalité se traduit graphiquement par des points alignés avec l'origine du repère.

apprenti

8 p 27828 et 29 p 280

connaisseur

32 et 33 p 281

expert

34 p 281