niveau cours wiersma 2 - fmjd...harm wiersma par une soirée sombre d’hiver le père de harm en a...

Cours Wiersma Dans ce cours:

Ce cours a été adapté pour joueurs débutants!

Ecrit par: Bert Dollekamp 2001Annexe, Cahier d’exercices, écrit par: Gert Dankers Traduit par : Harry Kolk 2017 Docx et Pdf faits par : Ton van Soest 2017

Niveau

2Cours KNDB:

1. Van der WalCahier d’exercices

2. WiersmaCahier d’exercices

3. SijbrandsCahier d’exercices

4. RoozenburgCahier d’exercices

5. SpringerCahier d’exercices

6. Hoogland

Mini cours de dame La prise L'attaque et la défense Cette dame forte La combinaison La fin de partie Une partie intéressante Le jeu et l'analyse

Harm Wiersma

Par une soirée sombre d’hiver le père de Harm en a assez de regarder la télé. Il prend une décision qui sera historique. Il autorise son fils Harm, âgé de neuf ans, à se coucher une heure plus tard. Il profite de ce moment pour essayer d’enseigner à son garçon les règles de base du jeu de dames. Afin d'avoir ainsi un adversaire dans son sport favori. La mère de Harm observe en souriant comment Harm, rougissant d’enthousiasme, écoute les explications de son père. Elle rit d’un air incrédule quand son mari arpente avec excitation le salon et prédit : ´Chérie, Harm a du talent, vous verrez, il ira loin.´ On peut retrouver cette histoire vraie dans un ancien numéro du magazine « Het Damspel (le jeu de dames) » et on y trouve aussi la suite. Quelques mois plus tard le père de Harm, qui joue dans la ´Hoofdklasse’, il est bon joueur, perd pour la première fois une partie de dames contre son fils. Encore quelques mois plus tard, Harm, âgé de 10 ans maintenant, participe en tant que cadet, au fameux tournoi Brinta dans le groupe juniors . Un petit gamin aux cheveux foncés agitant les jambes sans cesse, assis sur une chaise beaucoup trop haute pour lui. Une foule d’admirateurs se bouscule autour de sa table mais rien ou personne n’arrive à le distraire, il a les yeux fixés sur le damier. Et Harm finira deuxième derrière Tonny Sijbrands qui a quatre ans de plus que lui.

Sensationnel

Cette histoire amusante constitue le début de la carrière brillante de Harm Wiersma, né le 13

mai 1953. En 1966, âgé de douze ans, il remporte le titre de champion junior et ainsi il est le plus jeune champion de tous les temps. Une année plus tard il a le droit de participer au championnat Séniors des Pays-Bas. Avec une troisième place derrière Sijbrands et Roozenburg il atteint de nouveau un résultat sensationnel. En 1968 Wiersma participe pour la première fois au championnat du monde. A Bolzano, en Italie, il remporte une cinquième place honorable. Son premier voyage à l'étranger ? Mais non! L’année précédente, adolescent, il se promenait déjà à Moscou. En tant que participant au premier match contre l’Union Soviétique.

Champion du monde

Dans les années 70 la réputation de Wiersma prend un élan inouï. En 1976 il est couronné champion du monde pour la première fois. Plus tard il décroche le titre encore cinq fois. Il remporte des matchs contre Gantwarg (deux fois), Wirny et aussi contre Jannes van der Wal et à Amsterdam il remporte le titre du champion du monde contre sept candidats. Après tant de succès Wiersma ralentit un peu sa carrière en 1984, mais, soudainement, huit ans plus tard il sera de retour, avec une victoire au championnat des Pays-Bas, qu’il avait gagné déjà cinq fois entre 1972 et 1977. Un nouveau titre de champion du monde se fait attendre. En 1995 Wiersma perdra le match contre le champion du monde Tsjizjov: un résultat honorable de 22-18

I

Créativité

Wiersma, admiré pour sa créativité a une mémoire excellente. On l’a découvert déjà dès l’âge de trois ans. A cet âge il réussit parfaitement à résoudre un puzzle de plus de 200 pièces sans aide. Sa combativité formidable saute aux yeux aussi. En parlant de son match contre Gantwarg en 1981 il dit à un journaliste: ´Après une longue série de parties nulles j'ai raté le gain dans la quatorzième partie. Cela m’a empêché de dormir. Par contre, le résultat de la quinzième partie, une partie-Bonnard était une victoire éclatante pour moi. Et je suis sûr que j'ai gagné grâce à un acharnement et une persévérance énormes. C’était en réaction à cette forte déception. Une raison pour laquelle c’est mon meilleur match à mon avis.

Nikhila

Propagande

Outre ses activités sur le damier Wiersma est connu de beaucoup d’autres manières. En 1981 il est devenu l’entraîneur de l’équipe nationale de la Fédération Hollandaise du Jeu de Dames (KNDB). Chaque semaine il publie une chronique dans le quotidien ´De Telegraaf’ et il est rédacteur en chef de ´Hoofdlijn’, son magazine du jeu de dames. De plus, il fait de la propagande pour notre jeu de manières les plus diverses. Un jour il a mis un costume d’illusionniste, muni d’un bâton magique et il s’est assis derrière son damier pour faire de la publicité. Il a aussi participé à d’innombrables tournois et à des séances simultanées. A ces occasions il a joué parfois contre des adversaires fameux comme le prince Claus et le prétendant au titre de roi Willem Alexander. En 1997, lors de l’Olympiade de jeux de l’esprit à Londres, il a gagné une vraie médaille d’or, comme premier joueur de dames.

II

Table de matières

Ce cours se compose de dix thèmes. A son tour, chaque thème se compose de quatre leçons d’environ une heure. Chaque thème a sa propre pagination. Cela implique que le thème 1 commence par le numéro de page 1.1; le thème 2 par 2.1, etcétéra. Dans la deuxième partie du cours vous trouverez les réponses aux exercices. A leur tour ces pages sont numérotées de la même façon.

Leçon 0 Jouer aux dames 0.1

Thème 1 Mini cours de jeu de dames

Leçon 1 Jouer aux dames selon les règles 1.2 Leçon 2 Bien jouer aux dames 1.8 Leçon 3 Numérotation des cases 1.15 Leçon 4. La notation 1.19

Thème 2 La prise

Leçon 5 Prendre et prendre encore 2.2 Leçon 6 La prise du plus grand nombre. 2.4 Leçon 7 Faites attention à vos pions 2.6 Leçon 8 Le choix de prise 2.8

Thème 3 L’attaque et la défense

Leçon 9 La défense 3.2 Leçon 10 L’ attaque 3.4 Leçon 11 La persévérance vient à bout de tout 3.6 Leçon 12 Faire des calculs 3.8

Thème 4 Cette dame forte

Leçon 13 Faites quelque chose avec votre dame! 4.2 Leçon 14 Une dame contre un pion 4.5 Leçon 15 La dame à la chasse de pions 4.7 Leçon 16 La dame est capturée! 4.9

Thème 5 La combinaison 1

Leçon 17 Apprendre à combiner 5.2 Leçon 18 Le choix de prise 5.5 Leçon 19 Un coup de repos 5.8 Leçon 20 La prise du plus grand nombre 5.11

Thème 6 La combinaison 2

Leçon 21 Le collage 6.2 Leçon 22 Soustraire un pion 6.4 Leçon 23 L’envoi à dame 6.7 Leçon 24 La menace 6.10

III

Thème 7 Le jeu final 1

Leçon 25 Le blocage 7.2 Leçon 26 La coopération des pions 7.5 Leçon 27 Un pionnage pratique 7.7 Leçon 28 Un gambit surprenant 7.9

Thème 8 Le jeu final 2

Leçon 29 La dame active 8.2 Leçon 30 Bloqué en plein centre du damier 8.5 Leçon 31 La coopération d’une dame et d’un pion 8.7 Leçon 32 Une fin surprenante 8.9

Thème 9 Une partie intéressante

Leçon 33 Une partie officielle 9.2 Leçon 34 Jouer avec une tactique 9.5 Leçon 35 La construction 9.8 Leçon 36 Votre adversaire 9.11

Thème 10 Le jeu et l’analyse

Leçon 37 Regarder d’autres personnes qui jouent aux dames 10.2 Leçon 38 L’analyse 10.5 Leçon 39 Des fautes et des erreurs graves 10.9 Leçon 40 Le match d’ équipe 10.14

Section 2

Les réponses aux exercices

IV

Leçon 0

Leçon 0 Jouer aux dames

Vous aimez réfléchir ? Oui? Cela tombe bien, car le jeu de dames est un sport de l’esprit. Il faut bien réfléchir. Celui qui réfléchit le mieux, va gagner. Sur quoi faut-il réfléchir? On apprendra tout cela pendant les entraînements de dames. Et les leçons qu’on vous donne pour étudier chez vous vous apprendront aussi beaucoup de choses. Quand vous prenez part avec enthousiasme, vous vous améliorez considérablement dans le jeu de dames.

Si vous voulez, vous pourrez obtenir aussi un diplôme. Pour cette série ce sera le diplôme blanc Wiersma et le diplôme noir Wiersma de la Fédération de jeu de dames. Comment cela se fait exactement, on vous l’expliquera à l’école du jeu de dames. Avant de commencer voici quelques indications.

À côté on voit l’image d’un damier. Nous appelons une telle image un diagramme. Nous allons le voir encore souvent. Dans un diagramme on pourra retrouver les symboles suivants:

= un pion blanc

= un pion noir

= une dame blanche

= une dame noire

Le joueur qui joue avec les pions blancs, nous l’appelons les blancs. Le joueur qui joue avec les pions noirs, nous l’appelons les noirs. Dans presque tous les diagrammes les blancs jouent vers le haut et les noirs jouent vers le bas. Dans presque chaque diagramme les blancs ont le trait. Si les noirs ont le trait nous vous le dirons.

Ensuite vous rencontrerez dans ce manuel les signes ci-dessous

Est suivi d’une règle de jeu.

Est suivi d’un conseil important dans le jeu.

Est suivi d’un exercice.

Vous trouverez les réponses aux exercices dans la deuxième section de ce cours. Ou bien votre entraîneur vous les donne. Si vous ne maîtrisez pas encore tout il y aura des exercices supplémentaires Pour cela il y a des livres supplémentaires. Nous les appelons des livres d’exercice.

Bonne chance et surtout: amusez-vous bien!

DIAGRAMME

0.1

Mini cours de jeu de dames Dans ce thème Leçon 1 Jouer aux dames selon les règles 1.2 Leçon 2 Bien jouer aux dames 1.8 Leçon 3 Rien que des numéros 1.15 Leçon 4 La notation 1.19

1 Thème

Thème 1 Thème 1 ème 1

Thème 1

Leçon 1 Jouer aux dames selon les règles

La première leçon de l’année nous sert à rafraîchir les règles. Vous aurez un vrai test sur les règles du jeu. C’est aussi pratique pour vérifier la connaissance du jeu chez vous. Ci-dessous nous mettons en ligne les règles principales. Il faut bien les connaître afin de jouer facilement. Et ce qui est peut-être plus important pour une partie agréable c’est qu’on joue de façon sportive. Nous allons en parler aussi.

Déplacer

Un pion se déplace, obligatoirement, vers l’avant, en diagonale, d’une case sur une case libre de la rangée suivante. Regardez le DIAGRAMME 1. Dans cette position c’est le tour des blancs. On peut dire aussi: les blancs ont le trait. Les coups qu’ils peuvent faire sont indiqués par une flèche. Les blancs ont le choix entre trois coups.

Exercice 1 Dans le DIAGRAMME 2 vous verrez la position initiale. Combien de coups différents est-ce que les blancs peuvent choisir? …………………………………..

Tout le monde sait comment il faut déplacer les pions. Vraiment ………tout le monde? Le Commissaire de la Reine en Drenthe (un département aux Pays-Bas), Madame Schilthuis, a dû inaugurer le championnat du jeu de dames des Pays-Bas en 1982. Ci-contre vous voyez le coup qu’elle faisait sur le damier de Jannes van der Wal. Alors elle a eu sa première leçon de dames de Jannes: ‘Ce coup n’est pas possible Madame. Au jeu de dames on ne peut jouer qu’en diagonale.´

La prise En prenant, une pièce saute obligatoirement par-dessus celle de votre adversaire. Ensuite vous pouvez enlever cette pièce du damier. La prise se fait donc comme suit :

Les blancs ils prennent et ils enlèvent le peuvent prendre pion pris du damier

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

1.2

Mini cours de jeu de dames

Dans le DIAGRAMME 3 les blancs ont le trait. Ils peuvent prendre un pion. Exécutez la rafle donc sur votre damier. N’oubliez pas d’enlever le pion pris du damier.

Maintenant les noirs ont le trait. Ils peuvent prendre aussi. Pas en avant mais en arrière! La règle du jeu est la suivante:

On peut prendre en avant et en arrière.

Il peut arriver que vous ne voyiez pas la rafle. Et parfois vous l’avez vue mais vous préférez jouer un autre coup.

Mais oui, les règles sont les règles. Une des règles les plus importantes du jeu de dames est:

La prise est obligatoire

Si on peut prendre, on est obligé de le faire. Quand l’autre oublie de prendre et joue un autre coup, c’est vous qui décidez ce qui se passe: les noirs doivent prendre quand même ou vous, vous faites un coup. Ce qui vous convient le mieux. Au moment que dans le DIAGRAMME 3 les blancs aussi bien que les noirs ont pris chacun à leur tour, la position du DIAGRAMME 4 apparaît sur le damier. Vous voyez maintenant pourquoi les noirs avaient opté pour ne pas prendre. Car maintenant les blancs peuvent prendre beaucoup de pions. Et ce n’est pas tout, pas seulement ils peuvent mais ils sont obligés de le faire. Car la règle est:

La prise du plus grand nombre a la priorité!

On doit capturer autant de pions que possible. Dans notre exemple les blancs peuvent prendre de plusieurs manières. Une, deux, trois ou quatre pièces. Mais les blancs n’ont pas de choix. Ils doivent prendre quatre pièces. Et les blancs le feront avec plaisir.

Ce qu’on peut faire avec une dame. Quand un pion atteint la rangée damante adverse c’est vraiment un tour de force. Cela vaut bien une récompense. Laquelle? Une dame. Le pion est couronné d’un autre pion. Les joueurs de dame le disent comme suit: ‘Le pion est promu dame!´ . Avec une dame on peut faire pas mal de choses. Voici les règles principales :

Une dame se déplace en avançant et en reculant sur les cases libres successives de la diagonale qu’elle occupe.

Prendre des pions est possible sur la totalité du damier: vous pouvez bien prendre votre élan; et vous pouvez la poser sur

chaque case libre derrière la pièce prise.

Ce qui vaut pour un pion vaut aussi pour une dame: la prise est obligatoire et la prise du plus grand nombre est prioritaire.

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 4

1.3

Thème 1

Exercice 2

a. DIAGRAMME 5: Est-ce que les blancs vont damer maintenant? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. DIAGRAMME 6: Combien de coups est-ce que les blancs peuvent

faire? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. DIAGRAMME 7: coloriez les cases où la dame peut se poser

Le résultat de la partie

Bien sûr, on aime gagner - c'est le plus marrant. Mais à quel moment on a gagné au fond?

On a gagné quand l’ adversaire n’a plus de coup jouable.

Regardez le DIAGRAMME 8. Le damier est presque vide. Nous sommes à la fin de la partie. C’est la dernière étape d’une partie de dames. Les blancs ont un pion de plus et ils gagnent en pionnant. Ils donnent un pion et ils auront un pion en retour. Après ce pionnage les noirs ont perdu. Puisque sans pions ils ne peuvent plus jouer de coup.

Exercice 3

Dans le DIAGRAMME 9 les blancs ont le trait. Quel coup feriez-vous?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5 DIAGRAMME 6 DIAGRAMME 7

DIAGRAMME 8

DIAGRAMME 9

1.4


Vous voyez comme c’est agréable d’avoir un pion de plus. Plus vous avez de pions de plus, plus il est facile de gagner.

Nous allons regarder le DIAGRAMME 10. Les blancs ont le trait et ils jouent avec leur pion à gauche. Le joueur des blancs ne déplace pas l’autre, car ainsi il empêche le pion noir d’avancer. Le pion est bloqué. Les noirs ne peuvent plus jouer et . . . ils perdent! On peut donc perdre aussi quand on a encore des pions. Toutes les parties ne se terminent pas toujours en victoire ou en défaite. Si vous, vous ne pouvez pas gagner et votre adversaire non plus, le résultat sera nul, remise. Vous en apprendrez davantage.

Réfléchissez et réalisez un coup

Regardez ce qui se passe dans le DIAGRAMME 11. Les blancs sont en train d’avancer leur pion le plus avancé (en route pour la dame) quand le joueur de blancs voit que les noirs peuvent capturer ce pion. Donc le joueur de blancs retire son coup et il fait vite un autre coup. Cela doit être possible hors compétition. Mais . . . . . . . au fond on n’a pas le droit de retirer un coup joué. Car dans les règles officielles on dit:

Toucher un pion implique l’obligation de jouer ce pion

Quand on a touché un pion on est obligé de faire un coup avec ce pion. D’ailleurs, on verra qu’on va jouer mieux aux dames dès qu'on prévoit ses coups. Du coup: réfléchir d’abord . . . et après vous faites un coup!

Le sport et la sportivité

Le jeu de dames est un sport. Celui qui s’en occupe est censé se conduire de manière sportive. Savez-vous comment il faut se conduire? Parlez-en entre vous. Ensuite, donnez trois exemples de comportement sportif et trois exemples de comportement antisportif.

Comportement sportif 1. …………………………………………………………………2. …………………………………………………………………3. …………………………………………………………………Comportement antisportif: 1. …………………………………………………………………2. …………………………………………………….……………3. ……………………………………………………………....….

DIAGRAMME 10

DIAGRAMME 11

1.5

Thème 1

Exercice 4

Jouez une partie comme il faut!

Selon les règles Réfléchir d’abord, faire un coup après Jouer sportivement

Bonne chance!

Jouer aux dames sur un damier différent

Le jeu de dames est un sport séculaire. On le joue dans beaucoup de pays. En Europe et en Afrique surtout le jeu est très populaire. Mais souvent on utilise des règles de jeu différentes. Il y a par exemple la règle qui interdit de prendre en arrière. La dimension du damier peut varier aussi selon les pays. Au Canada on joue sur un damier immense contenant 144 cases. Par contre, dans certains pays comme la Russie, l’Angleterre, l’Espagne, et les États-Unis on joue sur un damier moins grand et qui contient 64 cases (l’ échiquier!).

Exercice 5 6 contre 6

Jouer une partie sur un damier de 36 cases. Vous pouvez le créer vous-mêmes en couvrant les bandes du grand damier. Ou bien vous dessinez les cases sur un bout de carton. Faites-vous plaisir!

Exercice 6 Les blancs n’ont qu’un seul bon coup!

Voici le plus petit damier sur lequel on peut jouer aux dames chaque joueur a deux pions. Dans ce mini-jeu les blancs ont le choix entre trois coups pour commencer. Deux coups mènent immédiatement vers la défaite. Cherchez le seul coup qui ne perd pas!

Exercice 7 Tournez le damier: 12 contre 12!

Vraiment, il faut le faire régulièrement. Une partie de dames sur l’échiquier. Douze pions contre douze. Tout ce qui rend le jeu de dames attrayant se trouve dedans. Pour vous c’est pratique aussi si vous voulez jouer une partie de dames à l’étranger . Quand vous êtes en vacances par exemple.

1.6


Test des règles de jeu

A. Vrais ou faux?vrai faux

1. Le damier est bien posé quand on voit une case foncée en basà gauche. 0 0

2. On peut déplacer un pion en avant mais pas en arrière. 0 0

3. On peut prendre en avant, mais pas en arrière. 0 0

4. Il faut déplacer la dame aussi loin que possible. 0 0

5. La prise est obligatoire. 0 0

6. Toucher une pièce implique l’obligation de jouer cette pièce. 0 0

7. Souffler est seulement permis si l’autre oublie de prendre. 0 0

8. Si l’autre oublie de prendre on a le droit d’enlever du damierle pion avec lequel il devait prendre. 0 0

9. Si un pion atteint la rangée damante adverse, ce pion seratoujours une dame. 0 0

10. Celui qui gagne une partie obtiendra un point et celui qui annuleobtiendra un demi point. 0 0

B. Trois diagrammes. Les blancs ont le trait. Donnez le résultat.

0 Les blancs gagnent 0 Les blancs gagnent 0 Les blancs gagnent 0 Les noirs gagnent 0 Les noirs gagnent 0 Les noirs gagnent

0 Nul 0 Nul 0 Nul


1.7

Thème 1

Leçon 2 Bien jouer aux dames.

Vous connaissez assez de règles maintenant pour jouer une partie de dames. Mais ce que vous aimez le plus bien sûr, c’est bien jouer aux dames. Que faut-il faire pour cela? La réponse est simple: réfléchir! Mais vous voudriez savoir sur quoi exactement. Dans cette leçon vous apprendrez quelles sont les tactiques les plus importantes. Trouver des coups forts deviendra ainsi plus simple.

Choisir un coup

Chaque fois que c’est votre tour, vous pouvez choisir un coup. Pour la plupart des enfants ce n'est pas un grand problème, car ils jouent très vite. Parfois on dirait qu’ils le font pour être le premier qui ait fini sa partie! Mais si vous voulez apprendre à bien jouer aux dames il vaut mieux réfléchir un peu plus longtemps. Vous comprendrez que de cette manière vous ferez moins d’erreurs. Saviez-vous par exemple que souvent vous avez le choix entre une dizaine de coups?

Dans le DIAGRAMME 1 les blancs peuvent faire douze coups différents. Les noirs à leur tour peuvent déplacer un pion de onze manières quand ils ont le trait. Faites le compte aussi dans votre propre partie.

Voici le premier conseil:

Regardez toujours quels coups vous pouvez faire

Exercice 1 Cherchez tous les coups possibles……et en choisissez un!

Regardez bien le DIAGRAMME 2 . Mettez une flèche à chaque coup que les blancs peuvent jouer. Cela vaut aussi pour les coups très faibles. Puis vérifiez dans les réponses que vous trouverez après le thème 10 pour voir si vous les avez trouvés tous.

Cela y est? Choisissez alors le coup que vous préférez jouer et coloriez la flèche d’une jolie couleur.

Pourquoi vous faites ce coup?

Dans l’exercice 1 vous avez choisi le coup que vous préférez. Peut-être que vous aviez une intention spéciale en jouant ce coup. Vous vouliez peut-être aller à dame, ou passer par une petite lunette, ou bien faire une jolie figure. Ou est-ce que vous aviez encore une autre intention?

Pour celui qui joue aux dames les idées viennent toutes seules. Même si on perd on peut encore bien s’amuser.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

1.8


Mais . . . gagner, c’est le plus amusant. Si on veut gagner une partie, les jolies figures ne suffisent pas. Alors il faut faire des coups forts et malins. Et comment on va découvrir de tels coups on va en lire maintenant.

La prise

Capturer des pions n’est pas seulement important pour gagner une partie. C’est très joli à exécuter. De préférence le plus de pions en même temps. Mais ce qui est drôle c’est qu’on oublie souvent de prendre! C’est pourquoi voici une astuce:

Regardez à chaque tour si vous pouvez prendre quelque part!

Exrtcice 2 Cherchez la rafle

Voici trois positions. Regardez bien combien de pions les blancs peuvent capturer dans chaque position. Mettez une flèche à la rafle.

L’attaque

Parfois on peut gagner des pions parce que l’autre les donne par accident. Mais le plus souvent on ne peut pas prendre des pions comme cela. On devra inventer quelque chose pour y arriver. L’attaque est une possibilité. Cela veut dire: menacer de prendre.

Regardez si vous pouvez attaquer des pions quelque part!

Dans le DIAGRAMME 6, les blancs n’ont pas besoin de réfléchir longtemps. Ils attaquent le pion noir solitaire. C'est bien joué. Quel que soit le coup les noirs feront, au prochain coup le pion disparaît du damier. Parfois on peut attaquer des pions à différents endroits. Ici c’est possible de deux manières qui sont variables toutes les deux. Mais souvent l’autre peut se défendre encore. Par exemple en déplaçant le pion menacé. Ou bien il s'assure qu’il peut reprendre un pion.


DIAGRAMME 6

1.9

Thème 1

Exercice 3 Le gain d’un pion!

De nouveau trois situations dans une partie de dames. Mettez chaque position sur votre damier.

Cherchez ensuite la réponse aux questions suivantes:

a. Les blancs peuvent attaquer de combien de manières? . . . . . . . . . b. Quelle est l'attaque qui permet de gagner un pion? Indiquez-le par une flèche.

La combinaison

Mettez vite la position du DIAGRAMME 10 sur votre damier. Les blancs vont gagner cette partie….en donnant d’abord six pions! Donnez autant de pions que possible :

D’abord quatre pions en même temps (attention: les noirs ne vont pas à dame!).

Puis un autre pion (dans la bonne direction!). Et encore un autre.

Cela y est? Le DIAGRAMME 11 montre la récompense. Avec une rafle magnifique de sept pions nous ramassons toutes les pièces noires. C’était une combinaison brillante!

La combinaison consiste à: sacrifier des pions et à en reprendre davantage.

Dans chaque partie il y a des combinaisons. Parfois elles sont difficiles comme celle qu’on vient de voir. Mais il existe aussi des combinaisons simples. Dans ce cas on donne un pion et on en reprend deux ou trois. Chacun peut trouver de telles combinaisons…..mais il faut bien les chercher!

Voici encore un conseil utile:

Cherchez toujours des combinaisons!


DIAGRAMME 10

DIAGRAMME 11

1.10


Exercice 4 Cherchez la combinaison

Trois combinaisons à résoudre vous-mêmes. Dans chaque position, vous sacrifiez des pions et vous en reprenez davantage. Il va de soi que vous essayerez de trouver la solution sur votre damier. Après, vous mettez une flèche au coup gagnant.

Le blocage

Le plan suivant est facile à comprendre, mais très difficile à réaliser: le blocage - jouer de telle manière que l’autre est obligé de sacrifier des pions. Dans le DIAGRAMME 15 vous le voyez sous la forme la plus simple: Les blancs jouent le coup indiqué . . . .et les noirs sont bloqués.

Il se peut que le blocage soit le plan le plus important du jeu de dames. Il faut donc certainement le retenir.

Essayez de bloquer l’autre!

Exercice 5 Bloquez les pions noirs

C’est vraiment un tour de force de bloquer l’autre. Dans ces trois positions il n’y a qu’une seule manière . . . . Mettez les positions suivantes sur vos damiers et cherchez ensemble le meilleur coup. Il va de soi que vous vérifiez après pour voir si c'est vraiment gagné. Puisque les noirs n’ont perdu qu’après que leur dernier pion est pris!


DIAGRAMME 15

1.11

Thème 1

Aller à dame

Vous avez eu déjà bien des conseils. Par rapport à la prise, l’attaque, la combinaison et le blocage. Tout le monde connaît la tactique suivante. Du débutant au champion du monde. C’est un plan excellent. Ce n’est pas pour rien que notre jeu doit son nom à ce phénomène.

Regardez bien si vous pouvez aller à dame!

Car une dame vous permet de faire pas mal de choses. Se déplacer sur l’ensemble du damier et capturer des pions c’est son atout. Une dame est même tellement forte que l’obtention d’une dame vaut bien le sacrifice d’un pion. Dans le DIAGRAMME 19 on en voit un exemple. Les blancs décident de sacrifier un pion…. Et puis la route pour la dame est libre! Grâce à cette action les blancs réussissent à annuler.

Exercice 6 En route pour la dame

Voici de nouveau trois diagrammes. Quel coup joueriez-vous pour obtenir vite une dame? Dessinez une flèche au coup de votre choix.


DIAGRAMME 19


1.12


Il faut aussi tenir compte de votre adversaire!

Dans le DIAGRAMME 23 on joue une partie captivante. Chantal joue avec les blancs contre Alain avec les noirs. C’est le tour à Chantal. Est-ce qu'il y a une combinaison? Est-ce qu’elle peut attaquer quelque part, ou aller à dame peut-être? Mais soudain, Chantal voit autre chose. A droite du damier Alain menace de capturer deux pions! Quel coup joueriez-vous si vous étiez à la place de Chantal…? Exactement: avancer le pion? ou boucher le trou dangereux? Ici cela s’est bien passé, de justesse. Ce que nous pourrons en déduire c’est ce qui suit:

Méfiez-vous des intentions de l’autre!

Exercice 7 Faites bien attention!

Dans les trois positions suivantes les noirs ont une tactique très maline. Les blancs doivent faire bien attention, sinon ils vont perdre rapidement. Les questions suivantes s’adaptent aux diagrammes ci-dessous.

a. Mettez la position sur votre damier.b. Essayez de trouver quelle est l’intention des noirs. Indiquez ce coup

par une flèche rouge.c. Essayez de trouver quel est le meilleur coup pour les blancs. Indiquez

ce coup par une flèche verte.

Jouer avec une tactique

Maintenant vous avez déjà une grande connaissance du jeu de dames. Vous connaissiez déjà les règles du jeu. Après cette leçon, vous savez également ce que vous devez savoir quand vous voulez jouer des coups plus réfléchis. Nous avons constaté qu’on a toujours le choix entre plusieurs coups et plusieurs tactiques. Vous avez appris quelque chose sur l’attaque, la combinaison, le blocage et aller à dame. Et vous savez qu’il faut faire attention aux intentions de votre adversaire.

DIAGRAMME 23


1.13

Thème 1

Il va de soi que dans la partie suivante il est impossible de penser à tous ces éléments en même temps. Mais de toute façon essayez ce qui suit:

Faire bien attention (regarder . . . et jouer avec une tactique!)

Comment gagner une partie?

Gagner une partie se fait le plus souvent pas à pas. D’abord on gagne un pion, plus tard peut-être un autre . . . Ainsi on crée un avantage. Et ce n’est qu’au jeu final on transformera son avantage en gain. Obtenir une dame mène souvent au gain de la partie au jeu final. Gagner des pions et aller à dame - voilà les sujets des leçons suivantes. Mais avant on va apprendre une notation secrète . . .

Toucher, alors tu dois déplacer ce pion, mon petit

1.14


Leçon 3 La numérotation des cases

´Les blancs ont un pion en 48 et les noirs en ont un en 3. Les blancs commencent. Qui gagne?’ Si vous le savez vous pourrez peut-être sauter déjà cette leçon. . A présent nous allons parler des numéros des cases sur le damier. Il faut les connaître afin de noter vos parties et vous en avez besoin pour lire un livre de jeu de dames.

Dans le DIAGRAMME 1 vous voyez l’ensemble des 50 numéros. Ces numéros vous permettront de dire sur quelles cases se trouvent les pièces . Vous verrez comme c'est pratique.

Il y a une astuce pour trouver vite les numéros sur votre damier: Apprenez par cœur les cases 1 à 10 Retenez que les cases qui se trouvent en dessous de l’autre diffèrent

toujours 10.

Dans le DIAGRAMME 2 vous voyez comment cela se passe. En dessous de la case 1 il y a les cases 11, 21, 31, 41. En descendant à partir de la case 9 vous passez par les cases 19,2 9, 39,4 9. Compris?

Nous allons faire un bon exercice pour trouver les cases correctes.

Exercice 1 Où se trouvent les pièces?

Regardez la position du DIAGRAMME 3. Notez ci-dessous sur quelles cases se trouvent les pièces blanches et noires.

Les noirs ont des pièces sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les blancs ont des pièces sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 Mettre une position

Prenez le damier et les pions. Nous venons de noter une position du diagramme en numéros. Nous avons transformé une position normale en une position en chiffres. Maintenant nous allons faire l’inverse. Nous vous présentons une position en chiffres et vous, vous allez essayer de dessiner cette position dans le diagramme 4.

Les blancs: pièces sur 27, 28, 33, 35, 40 et 47 Les noirs: pièces sur 3, 12, 14, 19, 24 et 26

Vous avez positionné les pions sur le damier? Vérifiez donc dans les réponses après le thème 10 pour voir si vous l’avez fait correctement. Puis vous pouvez les dessiner comme il faut dans le diagramme ci-contre: un petit rond pour une pièce blanche, un petit rond foncé ou un x pour une pièce noire.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 4

1.15

Thème 1

Exercice 3 Jouer une partie …….et l’interrompre!

Il est temps de jouer une petite partie. Choisissez un adversaire. Au bout de dix minutes vous pouvez interrompre la partie. Cela se fait comme suit: ° Ecrivez vos noms ci-dessous et notez derrière vos noms sur quelles cases se trouvent les pièces blanches et les pièces noires.

Les blancs: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pièces sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les noirs: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pièces sur . . . . . . . . . . . . . . . . . .

° Notez qui a le trait: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ont le trait ° Maintenant vous pouvez dessiner correctement la position dans le DIAGRAMME 5. ° Rangez les pièces dans la boîte

Faites ensemble l’exercice 4!

Exercice 4 Trois positions à résoudre…..

Voici trois diagrammes vides. A ces diagrammes appartiennent les positions en chiffres suivantes:

DIAGRAMME 6: les blancs - 22, 43; les noirs - 12, 23 DIAGRAMME 7: les blancs - 33, 35, 43; les noirs - 19, 24, 30 DIAGRAMME 8: les blancs - 20, 23, 25; les noirs - 4, 9, 13

Dessinez chaque position sur le damier. Vérifiez dans les réponses si vous l’avez fait correctement. Dessinez la position proprement dans le diagramme vide. Cherchez ensemble sur le damier le meilleur coup des blancs. Indiquez ce coup par une flèche dans le diagramme.

DIAGRAMME 5


1.16


Exercice 5 Finissez la partie interrompue!

Indiquez la position interrompue de l’exercice 3 sur le damier et finissez la partie. Et si, en jouant vous tombez sur une position qui vous plaît, vous pouvez bien la noter, comme vous voulez. Ou bien en chiffres ou dans un diagramme vide. Faites ce que vous trouvez pratique!

Des exercices supplémentaires

Exercice 6

Dans les livres de jeu de dames on joue, en tant que lecteur, le plus souvent avec les blancs. La numérotation correspond à celle du DIAGRAMME 1. Mais si vous jouez avec les noirs c’est l’inverse bien sûr. Par rapport à cette idée nous allons faire un exercice dans le DIAGRAMME 10. La case en bas à droite est la case portant le numéro 1. La case en haut à gauche est la case portant le numéro 50

Conseil: pensez à ´l’astuce de 10’!

Exercice 7

Trois positions en chiffres pour vous entraîner vous-mêmes. Mettez chaque position sur le damier et vérifiez dans les réponses si vous l’avez fait correctement.

a. Les blancs: pièces sur 27, 28, 30, 32, 33 et 35Les noirs: pièces sur 11, 12, 13, 19, 20 et 24

b. Les blancs: pièces sur 26, 31, 32 et 36Les noirs: pièces sur 16, 17, 18 et 22

c. Les blancs: pièces sur 26 et 35, dame sur 14Les noirs: pièces sur 17 et 25, dame sur 48

Cela y est? Essayez encore une fois avec la position noire en bas!

DIAGRAMME 9

DIAGRAMME 10

1.17

Thème 1

Exercice 8 Puzzle de dames . Attention : ce puzzle doit être adapté pour les francophones !

Un vrai puzzle de dames! On peut le résoudre seulement quand on connaît les numéros des cases. Ci-dessous il y a quelques diagonales (= des lignes obliques) sur le damier. Le premier mot que vous devez remplir se situe entre les cases 4 et 15. Ce sont donc trois caractères. Si vous résolvez le puzzle correctement il apparaîtra sur la diagonale principale (= la diagonale 5 - 46) un mot qui se rapporte au jeu de dames. Le premier caractère ainsi que le deuxième sont déjà remplis.

4 - 15 Prénom de Sijbrands : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 - 25 Entreprise qui fabriquait les damiers autrefois . . . . . . . . . .

2 - 35 Que signifient les caractères FF dans FFJD? . . . . . . . . . . .

6 - 50 Quand on est débutant dans le jeu de dames, on fait partie d’eux

16 - 49 Les coups que vous avez notés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26 - 48 Vous pouvez . . . . . . . . . . . qui ont les blancs et qui ont les noirs

36 - 4 Le joueur qui fait le premier coup a les . . . . . . . . . . . . . . . .

Le mot est C . . . . . . . . . . N

DIAGRAMME 11

1.18


Leçon 4 La notation

On peut noter les coups d’une partie de dames. On appelle cela la notation. Beaucoup de joueurs de dames notent leurs parties. Cela leur permettra de rejouer leur partie pour voir s’ils ont fait le meilleur coup tout le temps. Les parties de joueurs très forts sont publiés dans le journal ou dans un livre de jeu de dames. De cette manière tout le monde peut voir leurs parties. Vous aussi. Et cela c’est une bonne chose car ces parties sont souvent très instructives

La notation d’un coup

Au fond vous êtes déjà si bien informé sur les numéros des cases que la notation se fasse presque toute seule. La position du DIAGRAMME 1 nous sert d’exemple. Les blancs ont le trait et ils jouent le coup indiqué par la flèche. Ils déplacent le pion de la case 32 vers la case 28. Vérifiez si c’est correct. Nous notons ce coup comme suit: 32-28. Vous comprenez comment cela marche?

D’abord vous notez la case de départ du pion. Puis vous mettez un tiret. Derrière ce tiret, vous notez la case d’arrivée du pion.

C’est facile, hein ?

Exercice 1 Notez tous les coups!

Position: les blancs - pièces sur 28, 29, 33 et 36. les noirs - pièces sur 13, 15, 17 et 22.

a. Mettez les pièces sur votre damier et notez tous les coups que les blancspeuvent faire!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Tournez le damier après et faites comme si vous jouiez avec les noirs.

Notez tous les coups que les noirs peuvent faire.Attention: la case 1 se trouve maintenant en bas à droite! Vous constaterezque c’est compliqué. Il faut donc bien réfléchir.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La notation d’une rafle

Nous n’avons pas encore complètement terminé la notation. Vous devez savoir aussi comment vous notez une rafle, car il y a une différence entre la notation d’un coup normal et une rafle. Dans le DIAGRAMME 2 les blancs ont le trait et ils doivent prendre. Ils prennent de la case 35 vers la case 24. La notation se fait comme suit: 35x24. Vous voyez la différence? Dans la prise, on ne met pas de tiret, mais une croix. Voilà la seule différence.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

1.19

Thème 1

Exercice 2 Notez ce qui s’est passé!

Dans le DIAGRAMME 3 les blancs jouent le coup indiqué. Les noirs doivent prendre et ensuite les blancs se réjouissent. . Notez cette combinaison! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 3 Quel est le meilleur coup?

Voici cinq positions en chiffres. Mettez ces positions sur le damier. Puis, notez quel est le meilleur coup pour les blancs. Pensez bien aux tactiques que vous avez apprises!

MEILLEUR COUP

a. les blancs - 22, 42, 43, 49; . . . . . . . . . . . . . . . . les noirs - 11, 12, 23, 24.

b. les blancs - 43 . . . . . . . . . . . . . . . . les noirs - 19

c. les blancs - 27, 29, 34, 37; . . . . . . . . . . . . . . . . les noirs - 12, 18, 19, 23

d. les blancs - 26, 38 . . . . . . . . . . . . . . . . les noirs - 17, 21

e. les blancs - 27, 38, 47, 48, 50 . . . . . . . . . . . . . . . . les noirs - 9, 13, 14, 17, 26

Exercice 4 Dites ce que vous jouez!

Nous allons jouer une partie. Mais ……….vous n’avez pas le droit de toucher à vos propres pions. Votre adversaire peut exécuter vos coups et vous, vous pouvez exécuter les siens. Vous dites l’un à l'autre vos coups à l’aide de la notation. Voyons comment cela se passe.

Vous avez appris maintenant comment il faut noter. Félicitations! Il se peut qu’au début cela prenne un peu de temps pour trouver les numéros des cases, mais ce n’est pas grave. On n’est pas pressé et vous verrez que vous ferez des progrès. Pour vous entraîner à la notation vous trouverez encore quelques exercices de notation dans les leçons suivantes. Vous pouvez les faire à un moment que cela vous convient le mieux.

U n e a s t u c e p r a t i q u e :

Nous avons encore une astuce très spéciale : notez les numéros des cases en petites chiffres sur votre damier. Vous pouvez aussi utiliser des petits autocollants. Vous pouvez les enlever plus tard. Vous pouvez peut-être laisser les numéros sur les cases 1 à 10 ou sur les cases aux bords du damier. A un moment donné vous n’avez vraiment plus besoin des numéros. C’est le moment où vous maîtrisez complètement!

DIAGRAMME 3

1.20


Des exercices supplémentaires

Exercice 5 La suite?

Trois diagrammes avec une notation incomplète.

Mettez chaque position sur votre damier. Jouez les coups qui sont notés. Quel est le résultat de la partie à votre avis? Notez les coups!

Bien sûr, vous pouvez expérimenter un peu!

1. 49-44 ………. 1. 30-24 19x30……. 1. 39-34 40x20

2. …........ ………. 2. ………. ………. 2. ………. ……….

3. ………. ………. 3. ………. ………. 3. ………. ……….

4. ………. 4. ……….

Le coup Raphaël. Comment se déroule-t-il?

Prenez votre damier et posez la position du diagramme 7.

Jouez les coups suivants:

1. 34-29 23x342. 28-23 19x393. 37-31 26x284. 49-44 21x435. 44x11 16x76. 48x17

Voilà le déroulement du coup Raphaël. Chouette n’est-ce pas?


DIAGRAMME 7

1.21

Thème 1

1.22

La Prise Thème 2 Dans ce thème Leçon 5 La prise et continuer à prendre 2.2 Leçon 6 La prise majoritaire 2.4 Leçon 7 Faites attention à vos pions 2.6 Leçon 8 Le choix de prise 2.8

Thème 2

Leçon 5 Prendre et continuer à prendre

Est-ce que vous savez bien observer ?

Drôle de question !. Qui est-ce qui ne sait pas bien regarder ? On n’a qu’à ouvrir les yeux. C’est vrai. Mais quand même …..quand les enfants et les filles jouent aux dames, il se passe parfois des choses bizarres. Ils oublient de prendre, ou ils se laissent prendre leurs propres pions pour rien….Et ils sacrifient par accident un tas de pions. Tout cela est vraiment bête ! Et vous savez pourquoi ils le font ? C’est qu’ils ne regardent pas bien ! Ils jouent tellement vite qu’il ne reste pas de temps pour bien regarder. Alors qu’ils ont assez de temps pour bien regarder et pour bien réfléchir.

On peut s’accorder sur une chose ?

Quand c’est votre tour, vous allez d’abord bien regarder….puis réfléchir et ce n’est qu’à ce moment-là vous ferez un coup.

Tentez votre chance !

Vous savez que dans le jeu de dames il s’agit de gagner des pions. Vous devez essayer de capturer plus de pions que votre adversaire. Car si ses pions sont épuisés avant les vôtres, c’est vous qui avez gagné. Un adversaire, qui fait bien attention, ne se laisse pas prendre un de ses pions comme cela. Mais il se peut qu’il fasse une faute de temps en temps et dans ce cas là il faut en profiter bien sûr ! En jouant la partie regardez donc bien si vous pouvez prendre quelque part. Peut-être vous pouvez gagner très simplement un pion.

Exercice 1 Cherchez la rafle

a. Position : les blancs – pièces sur 23, 27, 29, 44 et 48 ;Les noirs – pièces sur 7, 11, 14, 26 et 34.Quel coup allez-vous faire avec les blancs ?Vous pouvez noter ce coup : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. DIAGRAMME 1La même question ici : quel coup allez-vous faire avec les blancs ?Notez le coup sous le diagramme.

Continuer à prendre

Ne vous satisfaites pas trop vite en prenant. Regardez si vous pouvez continuer à prendre d’autres pions ! Dans le DIAGRAMME 2 les blancs peuvent sauter vers la case 27. Mais il y a aussi une case ouverte derrière le pion noir suivant. Et c’est pourquoi les blancs peuvent continuer à prendre, vers la case 18. Nous notons la rafle comme suit : 36x18. Pas besoin de noter l’arrêt sur la case 27.

DIAGRAMME 1

……………………………..

DIAGRAMME 2

…………………………….

2.2

La Prise

Vous vous souvenez la règle de jeu ´la prise est obligatoire’. Elle est valable aussi quand vous pouvez continuer à prendre. Si vous le pouvez, vous êtes obligé de le faire. Eh bien, ce n’est pas grave du tout. Car si vous pouvez prendre plus de pions, tant mieux ! On va s’entraîner un peu plus en continuant à prendre ?

Exercice 2 Continuer à prendre

a. Position : Les blancs – pièces sur 33 – 39 ;Les noirs – pièces sur 13, 18, 23, 25 – 28 ;

Notez la rafle pour les blancs : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. DIAGRAMME 3 : Les blancs font ici la rafle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Essayez de bloquer l’autre !

Une des tactiques que vous avez apprise est celle-ci : essayez de bloquer l’autre. Dans le DIAGRAMME 4 les blancs y ont réussi. Les noirs ont le trait, mais ils n’ont plus de coup correct. Quel que soit le coup qu’ils jouent, les blancs peuvent toujours prendre !

Exercice 3 Bloqué !

a. Notez tous les coups que les noirs peuvent faire. Notez ensuite quellerafle les blancs exécuteront.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Posez la position en chiffres suivante sur votre damier : les blancs – piècessur 27, 32, 34, 35, 37, 39 et 48 ;Les noirs – pièces sur 16, 18, 23 – 26,30.Les noirs ont le trait. Notez ensuite quelle rafle les blancs exécutent alors !

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Qui perd gagne

Un jeu amusant entre les leçons. Probablement vous le connaissez déjà. Le jeu se fait tout comme le jeu de dames. Avec cette différence….celui qui a perdu le premier tous vos pions a gagné ! Perdu tous vos pions ? Alors on passe vite au vrai jeu de dames. Là , pas question de sacrifier ses pions bien sûr. Au contraire !

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 4

2.3

Thème 2

Leçon 6 La prise du plus grand nombre

Nous allons regarder la position sur le DIAGRAMME 1. De quelle manière les blancs doivent-ils prendre ? Quand ils prennent en avant ils auront un pion. Mais quand ils prennent en arrière, ils auront un avantage de deux pions ! Dans ce cas là la règle de la prise du plus grand nombre vaut : on est obligé de capturer autant de pions que possible. Les joueurs de dames ont l’habitude de dire : la prise majoritaire a la priorité !

Exercice 1 Cherchez la prise majoritaire !

Dans nos questions suivantes il est fort agréable de prendre la prise majoritaire. Les noirs ont somnolé un peu et ils sacrifient leurs pions comme cela! a. Position : les blancs – pièces sur 20, 26, 31 et 36 ;

Les noirs – pièces sur 18, 19, 27 et 28.

De quelle manière prendrez-vous avec les blancs ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. DIAGRAMME 2. Regardez bien quelles rafles sont possibles

dans cette position. Puis, notez la prise du plus grand nombre.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Position : les blancs – pièces sur 26, 27, 32, 33, 37 et 39 ;

Les noirs : pièces sur 11, 16, 18, 21, 22, 23.

Quelle est ici la prise du plus grand nombre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Position : les blancs – pièces sur 25, 27, 28, 38, 42, 43, 44 et 49 ;

Les noirs – pièces sur 10, 13, 16, 18, 19, 29, 30 et 40. De quellemanière allez-vous prendre avec les blancs ? Cela prendra quelquetemps pour résoudre le puzzle. La prise majoritaire est biencachée.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 Un petit revers . . . .

Trois puzzles alignés. Cela a l’air favorable pour les blancs mais cette fois cela finira mal pour eux. Essayez de le trouver sur votre damier ! a. DIAGRAMME 3 : Les blancs capturent . . . . . . pièces : . . . x . . .

Les noirs capturent . . . pièces : . . . x . . . b. DIAGRAMME 4 : Les blancs capturent . . . . . . pièces : . . . x . . .

Les noirs capturent . . . pièces : . . . x . . . c. DIAGRAMME 5 : Les blancs capturent . . . . . . pièces : . . . x . . .

Les noirs capturent . . . pièces : . . . x . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

2.4

La Prise

Observer tous les coups

Nous répétons une astuce importante quand vous jouez une partie :

Regardez toujours bien quels coups vous pouvez faire!

Cela vous donnera parfois des idées excellentes. Et en regardant bien vous pourrez éviter des erreurs graves.

Exercice 3 Quel est le coup le plus faible . . . .

Reproduisez la position du DIAGRAMME 6 sur votre damier. Est-ce que tous les pions se trouvent sur les bonnes cases ? Cherchez alors la réponse aux questions suivantes : a. Quels sont les coups que les blancs peuvent faire ? Notez-lesici :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Quelle est la plus grande erreur que les blancs puissent faire ?c. S’il vous reste un peu de temps vous pouvez trouver quel est le

meilleur coup pour les blancs à votre avis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 4 Composez vous-mêmes un coup

Où vous pouvez prendre sept pions en même temps. Essayez de composer une rafle de sept pions. Donc les blancs peuvent capturer sept pions d’ un seul coup. Indiquez la position dans le diagramme vide.


DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 7

2.5

Thème 2

Leçon 7 Attention à vos pions

Capturer des pions est amusant. Cependant, votre adversaire essaiera de faire exactement la même chose. Si vous ne faites pas attention, il capturera peut-être plus de pions que vous….Ce n’est pas ce que vous voulez ! Voilà pourquoi vous devez faire attention à vos propres pions. C’est bête de vous les faire prendre comme cela. Regardez le DIAGRAMME 1. Les blancs ont le trait et un de leurs pions est en grand danger. Heureusement le joueur des blancs s’en rend compte à temps. Il met le pion en sécurité en jouant le coup 31 – 27.

Exercice 1 Faites attention à vos pions

Dans les positions suivantes vous jouez encore avec les blancs et un de vos pions est en grande difficulté. Qu’allez-vous faire pour le sauver ?

a. Position : les blancs pièces sur 25, 26, 28, 39 et 48 ;Les noirs – pièces sur 4, 6, 12, 19 et 23Notez le coup que vous joueriez avec les blancs.

Je joue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. DIAGRAMME 2 – quel coup vous jouez avec les blancs ?

Je joue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Vous vous apercevrez combien il est important de bien voir si votre adversaire menace de prendre. Si vous ne faites pas attention un instant, vous risquez de perdre un pion comme cela.

Exercice 2 Par le chas de l’aiguille

Attention ! Voici trois adversaires forts. Ils vous ont presque bloqué…….mais pas encore entièrement ! Nous allons chercher une échappatoire pour les blancs. Faites la même chose dans chaque position :

Mettez la position sur le damier. Essayez tous les coups. Notez sous le diagramme par quel coup les blancs échappent.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2


2.6

La Prise

En pionnant le nombre de pions blancs et de pions noirs reste égal.

Vous avez trouvé aussi le meilleur coup dans le DIAGRAMME 5 ? Vous avez sacrifié un pion, mais vous en avez repris un aussi. Les joueurs de dames appellent cela un pionnage. En pionnant les blancs ainsi que les noirs capturent le même nombre de pions. Il ne faut pas avoir peur de pionner de temps en temps. Un pionnage peut être aussi fort qu’un coup normal.

Exercice 3 Où se trouvent les pionnages ?

Le joueur des blancs dans le DIAGRAMME 6 aime pionner. Il a de la chance car il a le choix entre cinq manières. Notez tous les pionnages.

1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les blancs doivent faire bien attention à un des cinq pionnages ? Lequel ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

Est-ce que le damier est posé correctement,

maître?

2.7

Thème 2

Leçon 8 Le choix de prise

Si on peut prendre de plusieurs manières la même quantité de pions on a le choix, on a le choix de prise. Néanmoins, il est sage de bien regarder avant de faire son choix. Une prise pourrait être bien meilleure qu’une autre. Pour le démontrer regardez le DIAGRAMME 1. Une position étonnante. Les blancs peuvent prendre de trois manières un pion et ils ont donc le choix. Qu’est-ce que vous feriez ? Vous avez certainement vu que 37x28 est le meilleur choix : en prenant comme cela les blancs auront l’avantage d’un pion.

Exercice 1 Cherchez le meilleur coup

a. Position: les blancs - pièces sur 13, 33 et 35; les noirs - pièces sur 3, 29 et 30.Mettez la position sur le damier et cherchez ensemble quel est le meilleurcoup pour les blancs.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position : les blancs – 29, 31,32, et 33 ; les noirs – 13,16,18, et 27.Et quel est le meilleur choix ici?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Un pionnage au choix libre

Regardez le DIAGRAMME 2. Dans cette situation, vous voyez comment un tel choix peut se présenter. Les blancs décident de jouer 27-22. Et quel que soit le choix des noirs, les blancs peuvent toujours reprendre un pion. C’est drôle n’est-ce pas?

Exercice 2 Laisser le choix aux noirs!

Trois positions où les blancs laissent le choix aux noirs. Notez le premier coup et essayez de trouver la meilleure prise pour les noirs.

a. DIAGRAMME 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. DIAGRAMME 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. DIAGRAMME 5 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2


2.8

La Prise

Pionner dans l’ouverture

Dès le début de la partie on peut déjà pionner. A chaque premier coup des blancs les noirs peuvent donner un pion et ils peuvent en reprendre un eux-mêmes. Et si les blancs le veulent ils pourront faire la même chose au coup suivant. Un pionnage est parfois astucieux, parfois très faible et souvent quelque chose entre les deux. Tout comme un coup normal donc.

Exercice 3 Vous n’avez qu'à pionner

Jouez à partir de la position initiale les trois premiers coups et notez un pionnage que les noirs peuvent exécuter alors. Notez aussi le choix de prise pour les noirs.

a. 1. 32-28 . . . . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . . . . ou . . . . . . . .

b. 1. 33-29 . . . . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . . . . ou . . . . . . . .

c . 1. 31-27 . . . . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . . . . ou . . . . . . . .

Exercice 4 Une partie avec un retard

Nous allons jouer une partie de dames. Cette fois il vous faut pas mal de choses. Un adversaire bien sûr et un damier. Mais en plus un diagramme vide et quelques crayons de couleur. Jouez jusqu'au moment où il ne reste que dix pions pour les blancs (ou attendez le moment où votre professeur de dames donne le signe). Faites alors ce qui suit:

a. Notez d’abord nettement la position :- Dessinez la position de façon correcte dans le diagramme vide.- Notez en plus qui joue avec les blancs et qui joue avec les noirs- Notez la position en chiffres sous le diagramme- Notez à qui c’est le tour

b. Répondez aux questions suivantes:

- Le joueur qui a le trait a le choix entre . . . . . . . coups. - Notez trois coups qui sont très faibles :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Notez trois coups qui sont très malins:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Quel est le meilleur coup d’après vous ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cela y est? Terminez alors la partie!

LES NOIRS . . . . . . . . . . . . .

LES BLANCS . . . . . . . . . . . . . .Position en chiffres:

Les Blancs: . . . . . . . . . . . . . . .

Les noirs: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .ont le trait.

2.9

Thème 2

Il a frappé en premier

2.10

Dans ce thème : Leçon 9 La défense 3.2 Leçon 10 L’Attaque 3.4 Leçon 11 La persévérance vient à bout de tout 3.6 Leçon 12 Prévoir 3.8

L’attaque et la défense Thème

3

Thème 3

Leçon 9 La défense

Faites bien attention à vos propres pions. Vous vous en souvenez? Si l’autre menace de les capturer il faut agir afin de l’éviter. On appelle cela la défense. Dans le DIAGRAMME 1 les noirs ont attaqué deux pions. Ils menacent de capturer ces pions au coup suivant. Est-ce que les blancs peuvent se défendre contre cette attaque ? Ah oui! Il y a même trois manières. Les blancs peuvent s’en aller en jouant 27-22. Ils peuvent aussi fermer le trou dangereux en jouant 38-32. Et ils peuvent attraper et pionner en jouant 48-43.

La défense de vos pions n’est pas si difficile. Pourvu que vous voyiez d’abord que l’autre t’attaque, puisque votre adversaire ne vous prévient pas. Il faut que vous le découvriez vous-mêmes. Retenez ce qui suit.

Regardez bien s’il y a des pions qui sont attaqués.

Et si c’est le cas cherchez alors tranquillement la meilleure défense.

Exercice 1 Cherchez la meilleure défense.

a. DIAGRAMME 2 - Quel coup joueriez-vous avec les blancs?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position - les blancs, pièces sur 30, 33, 39, 42 et 44;Les noirs - pièces sur 13, 15, 22, 25 et 28.Quelle est la meilleure défense?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pionner

Parfois vous ne pouvez vraiment pas empêcher qu’un de vos pions soit pris. Ce n’est pas grave du tout ……. pourvu que vous en repreniez un aussi!

Dans le DIAGRAMME 3 vous voyez un bon exemple. Mettez la position sur le damier et participez au jeu. Le pion sur la case 30 est en difficulté. Il est attaqué. Est-ce ce que les blancs sont encore capables de le défendre? Oui, c’est possible en jouant 30-24. Après ce coup les noirs doivent prendre. Ils prennent 19x30. Les blancs ont perdu leur pion, mais ils reprendront un pion noir. Les blancs et les noirs ont pris un pion chacun à leur tour. Cette action s’appelle pionner.

Peut-être vous rappelez-vous ce qu’on a dit à la leçon 7. En pionnant on sacrifie un ou plusieurs pions et on reprend le même nombre de pions. Un pionnage sert souvent à bien défendre vos pions.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

3.2

L'attaque et la défense

Dans le DIAGRAMME 4 voici un autre exemple. Le pion sur la case 24 est attaqué. Les blancs sont obligés de défendre ce pion. Mais comment? S’en aller en jouant 24-20 n’est pas possible …. Vous avez certainement déjà trouvé la solution. Les blancs jouent 40-35. Les noirs prennent par 19x30. Les blancs reprennent par 35x24 et après ce pionnage ils continuent leur jeu, chacun avec un pion de moins. Les blancs se sont donc défendus en attrapant et en pionnant.

Les numéros des coups.

Quand on note quelques coups d’affilée, on attribue un numéro à ces coups. Au DIAGRAMME 4 on note les coups comme suit: 1. 40-35 19x30 2. 35x241. et 2. sont les numéros des coups. Chaque numéro de coup est donc suivi d’un

coup des blancs et d’un coup des noirs.

Exercice 2 Défendez-vous!

Comment les blancs peuvent-ils se défendre? Vous pouvez noter la solution y compris les numéros des coups

a. DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position: les blancs - pièces sur 27, 31, 38 et 48;Les noirs - pièces sur 13, 16, 18 et 32Quel coup joueriez-vous avec les blancs? Pouvez-vous expliquer aussipourquoi?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Position - Les blancs - pions sur 27, 33 et 36;Les noirs - pions sur 15, 17 et 31.Les blancs ont le trait ……et ils vont gagner. Cherchez d’abordle meilleur coup et puis regardez la manière dont la partie continue.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Position: Les blancs - pièces sur 25, 29, 35 et 38;Les noirs: pièces sur 14, 18, 20 et 23.Qu’est-ce que vous jouez avec les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

DIAGRAMME 5

3.3

Thème 3

Leçon 10 L’Attaque

Après toute cette histoire de défense vous aurez bien envie d’attaquer vous-mêmes, n’est-ce pas ? Vous pouvez le faire dans les épreuves suivantes.

Exercice 1

a. DIAGRAMME 1 - Quel coup est-ce que vous jouez avec les blancs?

b. Position: les blancs - pièces sur 28, 33, 34, 36, 38 et 39Les noirs - pièces sur 2, 13, 14, 18, 25 et 27.

Les blancs gagnent un pion en jouant le coup . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Position: les blancs - 36, 37 et 38; les noirs - pièces sur 3, 11 et 27.Les blancs ont le choix entre deux manières d’attaquer.Qu’est-ce que vous feriez?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Position: les blancs - pièces sur 35, 38, 39 et 40; les noirs - pièces sur8, 13, 14 et 29.De quelle manière attaquez-vous le pion noir? Notezaussi la suite de l’attaque!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La voie est libre?

Il y a des garçons et des filles qui aiment tellement l’attaque qu’ils oublient complètement leurs propres pions. Pour le démontrer regardez le DIAGRAMME 2. Le joueur des blancs voit qu’il peut attaquer le pion sur la case 24. Il pense, “ah, le gain d’un pion”, et puis, ravi, il joue 34-29. Le joueur des noirs ne peut pas défendre le pion. Mais ce n'est pas nécessaire, car au coup précédent il a attaqué lui-même en jouant 21-26! Il dira "merci” et il capturera trois pions blancs par la rafle 26x39.

Un bon conseil:

Avant d’attaquer: assurez-vous que vos propres pions ne courent pas de risque!

Faisons quelques exercices.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

3.4


DIAGRAMME 3

22-18 est correct / incorrect

car . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4


car . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 Est-ce que l’attaque est bonne?

Six positions pour l’examiner. Dans l’attaque il y a toujours un coup pour les blancs. Notez si ce coup est correct ou incorrect d’après vous. Expliquez aussi votre réponse.

DIAGRAMME 5


car . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6


car . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 7


car . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 8

31-26 est correct /incorrect

car . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.5

Thème 3

Leçon 11 La persévérance vient à bout de tout

Dans le DIAGRAMME 1 il faudra quelques coups avant que l’attaque mène au gain d’un pion. Mettez la position sur votre propre damier. On va voir comment les blancs s’y prennent. Les blancs jouent 1. 34-29. Ils forcent les noirs à jouer un coup défensif: ils doivent s’en aller en jouant ……… 24-30, sinon, ils perdront un pion. Mais les blancs peuvent en profiter en avançant dans la lunette en jouant 2. 29-24. Une double attaque! Les noirs ne peuvent mettre en sécurité qu’un seul pion, l’autre sera pris.

Exercice 1

Vous, vous le pouvez aussi. Mettez les positions suivantes sur votre damier et essayez de gagner un pion en attaquant plusieurs fois. Notez les bons coups ici dans la notation correcte, donc pourvus des numéros des coups.

a. Position: Les blancs - pièces sur 30, 33, 34, 28Les noirs - pièces sur 3, 13, 18 et 20.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position: les blancs - pièces sur 26, 27, 38; les noirs - 7, 11, 17

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. DIAGRAMME 2 - Dans cette position les noirs ont l’espritaventureux avec un de leurs pions. Cela finira mal pour eux.A condition que les blancs sachent comment s’y prendre.Notez comment il faut jouer!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 Continuer à jouer dans cette position

Nous allons nous faire plaisir en jouant aux dames. Dans le DIAGRAMME 3 les joueurs ont encore le même nombre de pions: six contre six. Cherchez un adversaire. Tirez au sort pour savoir qui joue avec les blancs.

a. Chacun de vous joue six coups et vous les notez ici. Pensez à ce quevous avez appris sur l’attaque et la défense.

1. . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

3.6


DIAGRAMME

DIAGRAMME

b. Au bout de six coups vous pouvez interrompre la partie.Vous vous rappelez encore comment on fait?

Les blancs: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les noirs: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Allez voir ensemble les réponses maintenant. Contrôlez-le sur votre damier. Si les blancs ont bien joué ils ont maintenant un pion de plus. C’est le cas aussi chez vous?

c. Finissez votre partie complètement. Pas besoin de continuerla notation maintenant. La question importante est bien sûr: Est-ceque les blancs vont vraiment gagner la partie ou est-ce que lesnoirs ont encore la possibilité de se défendre …?

Exercice 3 Qu’est-ce qu’il y a dans la chronique d’un journal?

Dans la chronique il y a parfois des parties de joueurs qualifiés accompagnées du commentaire de l’auteur de la chronique. Voici un fragment de la chronique de la semaine dernière:

‘…On est arrivé à une fin de partie de trois contre trois. A ce moment Wiersma a joué 53 . . . 14-19?. Du coup, Chizov a entrepris l’attaque en jouant 54.29-23! 19-24. Forcément. 55.23-19! 13-18 - ou? - 56.19x30 25x34. Et le champion du monde a approché la main de la pièce 49’

Voici quelques questions sur cette écriture secrète. a. Qui a gagné cette partie à votre avis?

Comment la notation le montre?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Est-ce que Wiersma aurait écrit aussi un point d’interrogationsur sa fiche de notation? Pourquoi oui ou non?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Est-ce que les blancs ont gagné un pion dans ce fragment de la partie……et cela se voit comment ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Malheureusement l’imprimeur a oublié le diagramme. Essayezde trouver sur votre damier la position qui accompagne ce fragment.Un puzzle compliqué! Dessinez la position dans le diagrammeci-contre.

3.7

Thème 3

Leçon 12 Prévoir

Les joueurs de dames ont tous la compétence de prévoir un peu l’avenir. Ils imaginent déjà ce qui va se passer dans quelques coups. Ce n’est pas vraiment difficile. Pourvu que vous sachiez de quoi il faut tenir compte. Dans le DIAGRAMME 1 les blancs surveillent surtout la pièce sur la case 24. Car un pion qui se trouve dans une position bien avancée peut être facilement attaqué. Et oui, les noirs menacent de gêner le pion avancé en jouant 14-19 au coup suivant. A partir de là, les blancs sont obligés de prendre des mesures contre cette attaque. Après, ce sera trop tard. Ils jouent 1. 44-40! Si les noirs attaquent maintenant avec 1…….14-19 les blancs ont juste le temps pour attraper la prise avec 2.40-35 19x30 3. 35x24. Le coup 1. 44-40! était donc un coup très fort. C’est pourquoi il est suivi d’un point d’exclamation.

Voyons ce qui se serait passé si les blancs avaient joué un autre coup que 44-40. Les blancs jouent par exemple 1. 32-28? Les noirs n’hésitent pas une seconde et répondront par 1…. 14-19. Ce coup provoque une peur bleue chez les blancs , mais ceux-ci essaient encore de sauver leur pion: 2.44-40 19x30 3. 40-35. Une contre-attaque maligne! Hélas, cela ne suffit pas. Les noirs jouent 3….20-24! 4.29x20 15x24 et après ce pionnage les noirs ont l’avantage d’un pion entier. Par conséquent, le coup 1. 32-28? n’était pas bon. Et si un coup est moins bon il est suivi d'un point d’interrogation. Vous comprenez maintenant pourquoi prévoir est tellement important? En le faisant vous pouvez prévoir des coups dangereux et vous pourrez prendre des mesures à temps pour échapper au danger.

Exercice 1 Allez plus loin en prévoyant!

a. DIAGRAMME 2. Mettez la position sur le damier. Mais……. évitez de toucher les pions tout de suite. Ce n’est pas permis non plus dans une vraie partie. Essayez de prévoir quelques coups!

Quel pion les noirs vont-ils attaquer et qu’est-ce que les blancs peuvent faire contre cette attaque? Une question difficile! Prenez votre temps

pour chercher le meilleur coup.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Position: les blancs - 24, 29, 32, 37, 43; les noirs - 9, 11, 13, 15 et 20.

Vous voyez quelle est l’intention des noirs? Quel coup serait donc lemeilleur pour les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

3.8


Exercice 2 Réfléchissez et réalisez un coup

Trois positions où les blancs peuvent réaliser un très bon coup. Essayez de trouver ce coup sur le diagramme. Vous êtes sûr que votre coup sera le meilleur? Et vous avez vu aussi la suite? Regardez alors votre damier pour voir si vous avez bien vu.

N’oubliez pas de jouer aux dames

Vous jouez régulièrement aux dames? C’est bien sage. Car bien jouer aux dames, on ne l’apprend pas seulement en étudiant ces leçons. Dans une vraie partie on éprouve beaucoup plus de tensions et dans ces circonstances on commet plus facilement des erreurs. Essayez aussi de noter une partie. C’est un très bon exercice et en plus c’est amusant. Notez-la sur un bout de papier. Ou bien dans un carnet de notes, c’est un livret spécial pour noter vos parties.

Exercice 3 Jouez une partie et notez les premiers dix coups comme il faut.

FICHE DE NOTATION

Les blancs: . . . . . . . . . . . . . . . Date: . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les noirs: . . . . . . . . . . . . . . . .

1 . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . . . . . . . . . . . . . . . .

2 . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . .

3 . . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . . . . . . . . . . . . . .

4 . . . . . . . . . . . . . . . . 9 . . . . . . . . . . . . . . . .

5 . . . . . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . .


3.9

Thème 3

3.10

Cette dame forte Thème

4 Dans ce thème

Leçon 13 Faites quelque chose avec votre dame! 4.2

Leçon 14 Une dame contre un pion 4.5

Leçon 15 La dame à la chasse de pions 4.7

Leçon 16 La dame capturée! 4.9

Thème 4

Leçon 13 Faites quelque chose avec votre dame!

Rafraîchissons votre mémoire: quand un pion atteint la rangée damante adverse, il est couronné à dame. Vous avez le droit d’y mettre un pion. Dans le DIAGRAMME 1 les blancs sont sur le point d’aller à dame. Est-ce que vous voyez qu’il y a deux manières? Les blancs peuvent avancer vers la rangée damante en jouant 6-1. Mais ils peuvent atteindre le même but en pionnant: 1.20-14 19x10 2. 15x4. Après avoir atteint la rangée damante adverse c’est d’abord le tour de l’autre.

Exercice 1

Mettez vite la position suivante sur le damier : Les blancs - 11, 16 et 33; les noirs - 3, 7 et 8 La question: Est-ce que les blancs vont à dame? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Faites quelque chose avec votre dame!

Une dame est tres forte. Sa valeur équivaut à trois ou quatre pions! Vous savez déjà qu’une dame peut se déplacer dans toutes les directions, en avant, en arrière, aussi loin que possible. Dans le DIAGRAMME 2 cela est visible. Là, la dame peut faire 17 coups différents! Quand on a le choix entre tant de coups il y en aura sans aucun doute un coup très fort. Par contre, nous voyons souvent que les enfants obtiennent une dame et puis ils n’en font rien. Ils la laissent à sa place. Et cela, c’est un peu dommage. Retenez ce qui suit:

Faites quelque chose avec votre dame!

Prendre avec la dame

Surtout dans la prise une dame est terriblement forte. Nous en avons déjà parlé dans les leçons 1 et 2 du premier thème. Il arrive souvent que vous pouvez prendre plus d’un pion. Dans le DIAGRAMME 3 les blancs prennent d’abord la pièce 44 et puis ils sautent aussi par-dessus le pion suivant. Regardez toujours si vous pouvez prendre plus loin. Pendant la rafle vous pouvez changer aussi de direction, comme dans le DIAGRAMME 4 sur la page suivante. La flèche vous montre exactement où passe l’itinéraire aérien de la dame blanche. Elle fait des escales brèves sur les cases 42 et 26. Nous notons cette rafle comme suit: 15x3. Nous notons donc le point de départ et le point d’arrivée de cette rafle. Entre ces numéros de cases nous mettons une croix.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

4.2

Cette dame forte

Exercice 2

C’est encore votre tour. Dans les épreuves suivantes les blancs peuvent capturer tous les pions du damier. Mettez la position sur votre damier et notez le coup de votre choix.

a. Position: les blancs - dame sur 3 Les noirs - pièces sur 12 et 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position: les blancs - dame sur 47; Les noirs - pièces sur 10, 29 et 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Position: les blancs - dame sur 26 Les noirs - pions sur 10, 24, 39 et 42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La prise majoritaire a la priorité

Nous continuons le sujet de la prise, car nous n’avons pas encore fini d’en parler. Il faut choisir le coup avec lequel on prendra le plus de pions possibles. La prise du plus grand nombre a la priorité. Vous le saviez déjà. Mais chercher la prise majoritaire pour une dame….. cela peut être difficile. Le joueur des blancs dans le DIAGRAMME 5 a l’embarras du choix. Dans sa pensée il prendra d’abord à droite à la case 29: c’est une rafle de deux pions. Puis il regarde la possibilité de prendre à gauche à la case 23: c’est aussi une rafle de deux pions. Les blancs cherchent plus loin…..Ils ont aussi la possibilité de prendre à gauche à la case 12. Dans ce cas là ils sautent sur la pièce 17, puis sur la pièce 37 et après un petit arrêt sur la case 42 ils sautent aussi par-dessus la pièce 20. Voilà la rafle correcte! Une prise majoritaire sur quatre pions: 45x15.

Un bon conseil:

Regardez d’abord avec quel coup vous pouvez prendre le plus grand nombre de pions et ce n’est qu’à ce moment-là que vous

exécutez la rafle.

Exercice 3 Cherchez la prise majoritaire !

Dans les deux positions suivantes se cache une prise majoritaire. Faites un effort de les chercher sur votre damier et notez la rafle. Ces puzzles prendront quelque temps!

a. Position: les blancs - dame sur 6Les noirs - pièces sur 10, 17, 18, 30 et 42. Les blancs prennent.

b. DIAGRAMME 6. Ma prise majoritaire est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 6

4.3

Thème 4

Encore quelques règles de jeu

Probablement vous connaissiez déjà les règles suivantes:

Ce n’est qu’après la prise qu’on peut enlever les pions du damier.

Il est interdit de sauter deux fois par-dessus le même pion.

La prise avec la dame N’A PAS la priorité.

Exercice 4

a. Voici la suite de la partie du DIAGRAMME 7: 1.30-24 47x20 2.25x23….et la partie était nulle: remise. Les noirs ignoraient peut-être la règle suivante:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Et dans le DIAGRAMME 8 les blancs sont plutôt mécontents de la règle

. . . . . . mentionnée ci-dessus. Leur dame capture les . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..et s’arrête sur la case . . . . . . . . . . . . .

c. Mettez la position suivante sur votre damier: les blancs - dame sur la case 1;les noirs - pièces sur 10, 18, 24 et 31. Les blancs prennent ici quatrepions 1x36. Les noirs protestent: ‘Holà, cela ne se passe pas comme cela .

Vous devez prendre vers la case . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . car la règle est:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Position: les blancs - pièces sur 17, 23, 33, 38 et 39; les noirs - dame sur25. Les blancs jouent 39-34!! et c’est un coup formidable. Pourquoi?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 5 Épreuve finale

La position suivante est destinée aux personnes persévérantes. Les blancs - dame sur 49; les noirs - pièces sur 8, 11, 17, 23, 27, 31, 34. On voit assez vite que les blancs peuvent exécuter une belle rafle. Mais est-ce que vous parviendrez aussi à prendre tous les pions noirs du damier? Et pensez à la règle (1) et (2) en haut de cette page!

Exercice 6 Une rafle avec la dame composée par vous-mêmes

Inventez une belle prise majoritaire avec la dame et dessinez-la dans le diagramme ci-contre. Il vous reste encore un peu de temps? Cherchez vite un adversaire et jouez une partie de dames. Et si….si une belle rafle avec la dame se présente dans votre partie: prenez le temps de la noter avant de finir votre partie!

DIAGRAMME 7

DIAGRAMME 8

DIAGRAMME 9

4.4

Cette dame forte

Leçon 14 Une dame contre un pion

C’est amusant d’avoir une dame. Mais si vous admettez que votre adversaire va à dame aussi, vous n’en profiterez pas beaucoup. Essayez donc de l’empêcher d’aller à dame aussi. On verra comment vous pouvez utiliser efficacement votre dame pour y arriver.

Une dame court beaucoup plus vite qu’un pion. Ce n’est pas difficile pour elle d’arrêter un pion.

Le pion noir dans le DIAGRAMME 1 est en route pour la rangée damante adverse et ce n’est plus loin…..il est à deux pas. Mais la dame fait un pas de géant et se pose carrément devant le pion noir.

Le DIAGRAMME 2 montre une situation moins facile. Les blancs viennent d’obtenir une dame. Est-ce qu’ils peuvent empêcher les noirs d’aller à dame à l’aide de cette dame? Mettez la position sur le damier. Le premier coup est 1.4-27. Les noirs ne peuvent avancer que dans une seule direction: 1…..33-39. Le coup suivant n’est pas difficile: 2.27-49 et les noirs sont obligés de sacrifier leur pion.. Vous avez compris comment cela se passe? D’abord vous leur coupez le passage et ensuite vous les bloquez.

Exercice 1

a. Position: les blancs - dame sur 49; les noirs: pièce sur 36

Les blancs gagnent en jouant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position: les blancs - dame sur 1; les noirs - pièce sur 32. Comment

les blancs gagnent-ils? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Position: les blancs - dame sur 5; les noirs- pièce sur 40. Est-ce que

les blancs peuvent gagner encore? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Parfois il est impossible d’empêcher l’autre d’aller à dame et lui aussi, aura une dame. Regardez le DIAGRAMME 3. Les blancs ainsi que les noirs ont une dame. Les blancs ne peuvent plus gagner et les noirs non plus. Quand vous, vous ne pouvez plus gagner et votre adversaire non plus, la partie est nulle. Au football cela s’appelle ´égalité’. En cas de remise chacun des deux joueurs obtient un point. Le résultat est 1-1. Si les blancs gagnent ils auront deux points. Alors le résultat est 2-0. Et si les noirs gagnent le résultat est 0-2. Observez les résultats des matchs de jeu de dames dans les journaux. Si vous voyez ´H. Wiersma - R. Clerc 2-0’, c’est Harm Wiersma qui a gagné. En outre vous saurez qu’il jouaitavec les blancs dans cette partie, car son nom figure en premier.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

4.5

Thème 4

Jouer avec précision !

Dans le DIAGRAMME 4 les blancs ont le trait. Ils ont un pion de plus et peu importe ce qu’ils jouent semble-t-il. Mais attention. Avant que vous vous en rendiez compte, les noirs vont à dame et la partie est nulle. Si vous expérimentez un peu, vous verrez vite qu’il faut absolument jouer avec la pièce 14 afin d’arrêter les noirs à temps.

Exercice 2

Il faut donc que vous preniez soin d’être bien placé et si possible de gêner votre adversaire autant que possible. Voici quelques positions dans lesquelles les blancs peuvent gagner de justesse….mais il faut qu’ils soient malins! Examinez ensemble comment cela se passe.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4



4.6

Cette dame forte

Leçon 15 La dame à la chasse aux pions

Nous l’avons déjà dit: faites quelque chose avec votre dame. Essayez de capturer autant de pions que possible avec cette dame. Comment? Eh bien - en attaquant ces pions!

Dans le DIAGRAMME 1 les blancs jouent 1.4-10! Ils attaquent les pions par derrière en menaçant de les capturer tous. Qu’est-ce que les noirs doivent faire? Ils peuvent sauver seulement la pièce sur 19. L’autre sera prise. Voyons comment la partie se termine? Le meilleur coup pour les noirs est 1. . . .. . . . 19-24. Les blancs prennent 2.10x37 et ils auront suffisamment de temps pour arrêter l’autre pièce. Regardez donc: 2………..24-29 3.37-28 29-34 4.28-44!

Exercice 1

a. Position: les blancs - dame sur 2; les noirs - pièces sur 22 et 39.Les blancs jouent et gagnent. Ne vous réjouissez pas tant que la partien’est pas entièrement terminée!

b. Position: les blancs - dame sur 3; les noirs - pièces sur 27, 30et 35. Les blancs gagnent d’abord deux pions et ensuite la partie.

Si la première attaque ne réussit pas, vous pourrez essayer encore une fois. C’est ce que nous démontrons dans le DIAGRAMME 2. Vous pouvez mettre cette position sur votre damier. C’est plus facile pour suivre.

Le premier coup des blancs est 1.12-3. Ils attaquent le pion qui se trouve en arrière. Les noirs se défendent en s’en allant: 1. . . 14-19. Ils n’ont pas le choix. Mais les blancs insistent. Ils attaquent le pion une deuxième fois:3-8. De nouveau les noirs n’ont pas le choix: 2. . . 19-23. Vous voyez déjà quelle est la tactique des blancs? Ils jouent 3.8-12! Et maintenant le pion noir ne peut plus échapper. L’autre pion le bloque. C’était une action intelligente des blancs. Ils ont chassé le pion jusqu'au moment où il l était sans défense. La même action est possible en jouant 2.3-20 etc.

Exercice 2

a. Position: les blancs - dame sur 2, pièce sur 49; les noirs: piècessur 15 et 32. Les blancs peuvent gagner un pion. Comment?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position : les blancs - pièce sur 10; les noirs: pièces sur 18 et 37.De quelle manière les blancs peuvent gagner?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

4.7

Thème 4

Exercice 3 A la chasse aux pions

Un jeu pour deux joueurs. Mettez la positon du DIAGRAMME 3 sur votre damier. Une dame noire et quatre pièces blanches. Les blancs ont le trait. Dans ce jeu vous pouvez gagner quatre points. Les blancs obtiennent un point pour chaque pièce qui atteint la rangée damante adverse en sécurité. Les noirs obtiennent un point pour chaque pièce qu’ils ont capturée. Quand le jeu est fini, vous changez de couleur.

Exercice supplémentaire

Voici encore une partie à terminer où vous pouvez vous entraîner au fonctionnement de la dame. Tirez au sort pour savoir qui joue avec les blancs et qui joue avec les noirs. En même temps, nous allons vérifier si vous maîtrisez toujours la notation. Notez la partie ci-dessous.

Les blancs: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Résultat : . . . . . .

Les noirs : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Après la fin de la partie vous pouvez contrôler si vous avez pu jouer mieux.

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 4

4.8

Cette dame forte

Leçon 16 La dame capturée

Quelle que soit la force de la dame, parfois on peut la capturer. Ce n’est pas parce que votre adversaire a capturé votre dame que vous avez perdu. Gardez la tête froide et ne désespérez pas! L’autre pourra encore faire une petite erreur. Et quand vous positionnez vos pions de façon maligne, vous pourrez peut-être capturer la sienne. Dans le DIAGRAMME 1 la dame noire est capturée. Les blancs jouent justement 1.31-27 43x21 2.16x27 et voilà, la dame disparaît.

La situation est un peu plus difficile dans le DIAGRAMME 2. Les blancs ont posé leurs pions de façon maligne. Ils les font très bien collaborer. Regardez: 1.38-32 46x30 2. 35x24 et les blancs gagnent. Nous vous conseillons de bien retenir cette astuce pour capturer une dame. Elle vous sera certainement utile plus tard.

Exercice 1

a. Position: les blancs - pièces sur 26 et 32; les noirs - dame sur49, pièce sur 16. Comment les blancs gagnent-ils?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Position: les blancs - pièces sur 30, 34 et 47; les noirs - dame sur26. Qu’est-ce que vous feriez avec les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c. Position: les blancs - pièces sur 34, 35 et 39; les noirs - dame sur17, pièce sur 25. Qu’est-ce que vous joueriez avec les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Position: les blancs - pièces sur 27, 37, 38 et 48; les noirs - damesur 50, pièce sur 26. Les blancs jouent et gagnent.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dans la leçon 14 nous avons dit que la partie sera presque toujours nulle si les deux n’ont qu’une dame à la fin de la partie. Mais quel sera le résultat si les blancs ont deux dames et les noirs une dame, comme dans le DIAGRAMME 3 ….? Tant pis pour les blancs mais aussi dans cette situation ils ne pourront pas capturer la dame noire. Par conséquent c’est match nul.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

4.9

Thème 4

Exercice 2

Quand les noirs ont le trait dans le DIAGRAMME 3 ils devront éviter certaines erreurs. Ils ne peuvent pas jouer 25-3 et 25-48 non plus. Vous voyez pourquoi?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Trois dames contre une dame

Dans le DIAGRAMME 4 les blancs ont deux dames de plus. Trois dames contre une dame. Ils pourront certainement gagner cette partie, n’est-ce pas? Eh bien…non. Dans la partie on a le droit de continuer le jeu pendant un certain temps afin d’essayer de capturer la dame noire. Mais si les noirs font bien attention, les blancs ne pourront pas y arriver. Jouez avec nous à partir de la position sur le diagramme. Les blancs jouent 1.45-50. En jouant cela ils construisent un crochet. Ils menacent d’attraper la dame noire en jouant 34-23. Il faut que les noirs fassent attention maintenant. A droite du crochet, le danger menace.

Exercice 3

Vous, vous pouvez dire ce qui se passe après les trois coups suivants des noirs. Donc, les blancs viennent de jouer 1.45-50

1. . . . 14-5? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. . . . 14-3? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. . . . 14-25? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Apres 1.45-50 la dame noire prend la fuite. 1.14-37. De ce côté du damier la dame noire est en sécurité. Les blancs font une nouvelle offensive. Ils jouent 2.50-45 et ils menacent de nouveau d’attraper la dame, cette fois en jouant 39-28. Mais les noirs reviennent sur leur pas et se posent de l’autre côté ducrochet. Cela ne peut pas continuer sans cesse bien sûr. Dès que vous voyezque votre adversaire a saisi vos astuces pour capturer sa dame, il ne faut pascontinuer le jeu. C’est un peu puéril. Dans ce cas- là c’est tout simplement nul.D’ailleurs, il existe une règle de jeu qui dit ce qui suit:

S’il ne subsiste plus que trois dames, deux dames et un pion, une dame et deux pions contre une dame, la fin de la partie sera considérée égale lorsque les deux joueurs auront joué, chacun, seize coups au maximum.

La fin de partie avec deux dames, une dame et un pion, ou une dame contre une dame sera considérée égale lorsque les joueurs auront encore joué, chacun, cinq coups au maximum.

Pour le joueur avec trois dames c’est un peu regrettable, c’est comme cela. Et s’il arrive que c’est vous avec la dame unique, vous serez bien content que la partie soit encore nulle.

DIAGRAMME 4

4.10

Cette dame forte

Il y a encore un autre crochet que vous pouvez essayer. Pour cela vous avez besoin de deux dames sur la grande diagonale (5-46). Dans le DIAGRAMME 5 vous les voyez sur les cases 10 et 41. La troisième dame se trouve quelque part sur la ligne 15-47 ou sur la ligne 4-36. Nous avons posé la dame noire sur la case 44. Si les blancs ont le trait maintenant ils peuvent exécuter un tour formidable: 20-33! Les blancs sacrifient tout d’un coup deux dames. Les noirs ont le choix entre un coin ou l’autre. Par exemple 1….44x5. Et puis les blancs reculent d’un pas en s’amusant: 2.41-46! Donc la dame noire avance.

Exercice 4

Une petite question: si dans le DIAGRAMME 5 les noirs ont le trait, sur quelles cases sont-ils en sécurité? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gain!

Ce n’est qu’avec une quatrième dame que les blancs sont capables de gagner quand les noirs ont une seule dame. Quatre dames contre une dame, c’est gagné. Dans le DIAGRAMME 6 vous voyez de quelle manière vous pouvez poser le mieux vos dames. Cela représente un crochet d’une fin de partie de quatre dames contre une dame. Maintenant la dame noire n’est plus en sécurité nulle part.

Exercice 5

De quelle manière pouvez-vous gagner quand la dame noire se trouve sur une des cases suivantes: 42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

48 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mémorisez bien ce crochet. Vous en avez besoin de temps en temps quand vous voulez capturer vous-même une dame. Vous pouvez reproduire déjà par cœur?

Exercice 6

La partie du DIAGRAMME 7 est loin d’être terminée. Les noirs ont une dame et les blancs n’en ont pas. Pourtant, les blancs ont les meilleures chances au gain. Pour y arriver il leur faudra quelques dames. En plus, ils devront éviter que les noirs leur prennent quelques pions. Cherchez un adversaire et finissez cette partie. Après la fin de la partie vous changez de couleur. Si vous avez bien fait tous les deux le résultat après deux, mini-parties sera 2-2!

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 7

4.11

Thème 4

Aujourd’hui, tout est sous le signe du jeu de dames

4.12

La combinaison 1 Thème

5Dans ce thème

Leçon 17 Apprendre à combiner 5.2

Leçon 18 Le choix de prise 5.5

Leçon 19 Le temps de repos 5.8

Leçon 20 La prise majoritaire 5.11

Thème 5

Leçon 17 Apprendre à combiner

Sacrifiez de temps en temps un pion!

Nous répétons ici un conseil important de la leçon 2:

Cherchez toujours des combinaisons!

Dans cette leçon et les leçons suivantes, nous allons apprendre à exécuter vraiment des combinaisons. On peut découvrir des combinaisons en sacrifiant des pions en pensée et pour voir ensuite si vous pouvez en reprendre davantage. Vous vous rappelez? On démarre de manière simple. Regardez le DIAGRAMME 1. Vous mettez la position sur le damier. Les blancs jouent 1.43-38. Les noirs prennent 1… 32x43 et puis les blancs prennent les deux pions. Malin n’est-ce pas ?

Exercice 1

Mettez la position sur votre damier, cherchez la combinaison gagnante pour les blancs et notez la proprement avec la notation correcte.

1a Position: les blancs - pièces sur 45 et 50; les noirs - pièces sur 33 et 35. Solution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 26 et 31; les noirs - pièces sur 11 et 32. Solution : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c Position: les blancs - pièces sur 25 et 30; les noirs - pièces sur 19 et 39 Solution : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

1d DIAGRAMME 2

Solution: . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3

1e DIAGRAMME 3

Solution: . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

1f DIAGRAMME 4

Solution: . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.2

La combinaison 1

Le calcul

N’ayez pas peur. Nous n’allons pas faire des problèmes difficiles ou longs. Dans le jeu de dame le calcul veut dire: bien visualiser combien de pions vous sacrifiez et combien vous en reprendrez après. Car au fond chaque combinaison est un petit problème d’ arithmétique. Dans les combinaisons précédentes, vous pouviez sacrifier tout le temps un pion et en reprendre deux ou trois….. C’est avantageux. Car vous gagnez aussi un pion. Tant que vous en reprendrez plus de pions que vous en sacrifiez, c’est une bonne affaire!

Les blancs ont le trait dans le DIAGRAMME 5. Ils ont bien envie de combiner et ils pensent ´est-ce que je peux sacrifier des pions et en reprendre davantage?’ Ainsi ils découvrent une combinaison intéressante. Mettez la position sur le damier et jouez avec nous. A la grande stupéfaction des noirs, les blancs commencent à sacrifier un tas de pions: 1.34-29 24x33 2.42-38 33x42 3.41-37 42x31. Il ne reste aux blancs qu’un seul pion et avec ce pion ils prennent tous les pions du damier: 36x20. C’est la fin de la partie. Les blancs ont gagné.

Exercice 2 Vous calculez avec nous?

Vous, vous pouvez l’apprendre aussi. On mettra encore une fois la même position? Essayez maintenant de voir toute la combinaison en pensée. D’abord vous donnez ce pion-là, le pion noir avance de deux cases, puis vous en donnez un autre…et puis encore un autre. Vous voyez en pensée comment vous déplacez le pion sur la case 24 vers la case 31? Et après il y aura une rafle magnifique sur quatre pions. . C’est le coup de la promenade Si vous pouvez voir en pensée la combinaison, vous avez prévu quatre coups. La combinaison a une profondeur de quatre coups. C’est ainsi que nous l’appelons.

Comment Kouperman s’égarait …et rencontrait le jeu de dames

A Kiev Kouperman se rendait à un cours d’échecs. Mais…il s’égara dans le palais de sport et il se retrouva dans une salle où l’on enseignait le jeu de dames. Le professeur dit: ‘Dans cette position j’ai encore onze pièces. J’en sacrifie 10 et je vais gagner quand même!’ ´Si cela , c’est possible, je vais apprendre le jeu de dames,´ dit Kouperman. 1.28-23 19x28 2. 37-32 28x46 3.42-37 46x16 4.36-31 26x37 5. 48-42 37x39 6.50-44 16x40 7.35x13. Kouperman se mit à apprendre le jeu de dames et il devint champion du monde plus tard.

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 10

5.3

Thème 5

Exercice 3

Vous êtes prêts pour les épreuves suivantes? Mettez la position dans les DIAGRAMMES sur le damier et essayez d’abord de voir toute la combinaison sans toucher les pièces. Après vous pouvez l’exécuter et en même temps vous pouvez écrire la notation.

3a DIAGRAMME 6 Solution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3b Position: les blancs - pièces sur 32, 38, 48; les noirs – pièces sur 21, 24 et 34

Solution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3c Position: les blancs - pièces sur 33, 45, 50; les noirs – pièces sur 22, 24 et 35

Solution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3d DIAGRAMME 7 Solution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3e DIAGRAMME 8 Solution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3f DIAGRAMME 9 Solution: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Vous avez vu comment les pièces coopèrent dans une combinaison? Quand elles sont toutes seules elles ne sont pas très efficaces mais si vous les faites coopérer, elles ont une grande force. Et cela ne vaut pas seulement pour la combinaison! Un vieux prof de dames s’est exprimé un jour comme suit:

´Le jeu de dames n’est rien d’autre que voir comment les pièces peuvent coopérer.´

Voilà une expression sage.

DIAGRAMME 6


5.4

La combinaison 1

Leçon 18 Le choix de prise

Dans le DIAGRAMME 1 les blancs jouent 1.43-38! Sur le damier se trouve une position remarquable. Les noirs doivent prendre. Mais comment? Ils ont le choix. Vous l’avez déjà vu? Il n’y a aucune différence entre les manières de prendre. Après n’importe quelle prise, les blancs conquièrent les deux pions: 2.48x28.

Un tel choix de prendre peut vous être utile dans beaucoup de combinaisons. Notez aussi la deuxième manière de prendre des noirs entre parenthèses.

Exercice 1

Mettez les positions suivantes sur le damier et notez la combinaison gagnante. Ajoutez à la prise des noirs entre parenthèses la deuxième prise.

1a Position: les blancs - pièces sur 25 et 30; les noirs - pièces sur 19 et 29. Comment est-ce que les blancs gagnent?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 28, 33, 38, 39; les noirs – pièces sur 9,14, 18 et 19. Les blancs vont à dame!

1c Position: les blancs - pièces sur 34, 43, 48; les noirs - pièces sur 23, 24 et 32. C’est peu vraisemblable mais il y a vraiment

une combinaison. Regardez bien.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 Il y a trois combinaisons

Un synonyme pour une combinaison est un coup ou un petit coup. Quand un joueur de dames dit "Je vois un petit coup" vous saurez ce qu'il veut dire par là.

Dans les positions suivantes il n’y a pas une seule combinaison mais il y en a trois!. Essayez de les trouver sur votre damier. Puis, vérifiez dans les réponses si vous les avez toutes trouvées.

DIAGRAMME 1

5.5

Thème 5

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 2

1. . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3

1. . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

1. . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . .

Prévoir On en a déjà parlé en défendant des pions. Dans la combinaison nous rencontrons de nouveau ce phénomène. Pour découvrir des combinaisons dans vos propres parties il faut souvent prévoir quelques coups. Car il est impossible que vous essayez d’abord pour voir si vous avez bien calculé. Ce n’est pas permis. Mais vous pouvez bien sacrifier des pions en pensée pour savoir s’il y a une combinaison. Compliqué? Pas tellement. Si vous vous entraînez un peu vous l’apprendrez tout seul. Et pensez à tous ces visages étonnés quand vous exécutez au bout de quelque temps une combinaison après l’autre. Quelle surprise pour tous les autres !

La belle affaire!

Parfois il faut calculer longuement avant de choisir un coup. Il vous arrive de penser: ‘Est-ce que je gagne quelque chose, est-ce que je perds quelque chose?’. La question est de bien compter et de bien calculer. D’abord un exemple avec le DIAGRAMME 5. Vous calculez avec nous? Après 1.29-23 les noirs doivent prendre un pion 1.18x29 et les blancs en reprennent deux: 2.34x14. Cela fait 2 - 1 = un pion de plus.Maintenant on regarde 1.32-27. Vraiment un coup très faible! Les noirs enprennent deux. Ils ont même le choix entre 21x23 et 21x41. Et les blancs nereprennent rien. Deux pions perdus.Qu’est-ce que 28-23 rapporte? Les noirs prennent 1 . . . 19x28 (moins 1). Lesblancs prennent 2.32x12 (cela fait + 1) et enfin les noirs prennent encore: 2…8x17. Et le nombre de pions est de nouveau égal!

Exercice 3

Nous allons faire quelques exercices avec le compte et le calcul. Chaque fois nous donnons le premier coup. C’est à vous de trouver la suite. Notez les coups et calculez combien les blancs gagnent ou perdent. Vous notez par exemple ´+2’ ou ´-1’ ou ´=‘ (égale). Eh bien…. Essayez de voir tout, comme dans une partie normale avant que vous l’exécutiez sur le damier.

5.6

La combinaison 1

DIAGRAMME 6 DIAGRAMME 6

1. 27-22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. 29-23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. 32-28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


1. 37-31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. 28-23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. 27-22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


1. 28-23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. 28-22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. 27-22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


1. 34-29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. 32-27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. 32-28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7

Thème 5

Leçon 19 Temps de repos

Vous pensez peut-être que l’attaque est toujours recommandée. Cependant, ce n’est pas vrai. Avant d’attaquer un pion il faut toujours faire bien attention. Regardez ce qui arrive aux noirs dans le DIAGRAMME 1. Les noirs ont attaqué un pion. Que font les blancs ? S’en aller? Mais non, ils voient autre chose, un coup bien meilleur. Ils jouent 1. 44-40! et ils disent: “Allez-y. Prenez donc”. Bien oui….ils n’ont pas d’autre choix que de prendre.. C’est ce qui peut arriver quand on attaque un pion. Au coup suivant on est obligé alors de prendre. La suite : 1. …25x34 2.40x9 avec gain pour les blancs. Le coup 44-40 s’appelle un temps de repos. C’est un coup malin pour obliger l’autre à prendre au coup suivant. Un bon conseil:

Quand un de vos pions est attaqué regardez si vous pouvez prendre une combinaison au moyen d’un temps de repos.

Exercice 1

1a Position : les blancs - pièces sur 28, 38, 39 et 42; les noirs - pièces sur 14, 17, 22 et 24. Que joueriez-vous avec les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 28, 30, 33 et 38; les noirs – pièces sur 12, 13, 21 et 25. Cherchez le temps de repos et prenez la combinaison!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c DIAGRAMME 2. Cela a l’air compliqué. Mais dès que vous avez trouvé le coup de repos, tout ira tout seul. Vous mettez la position sur le damier?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hans Jansen est un des meilleurs joueurs des Pays-Bas. En 1979 et 1994 il est devenu champion de son pays et il a participé quatre fois au championnat du monde. Hans a beaucoup de supporters parce qu’on aime son style élégant et ses combinaisons superbes. Mais même un grand maître peut se tromper de temps en temps. Il a commis la plus grande erreur de toute sa carrière pendant le championnat du monde en 1994 à la Haye. A mi-chemin du tournoi il occupait la deuxième place mais à ce moment-là il a fait une erreur fatale contre le joueur qui portait la lanterne rouge, Raoul Alias de Curaçao. Dans le DIAGRAMME 3 Hans essaya de gagner un pion en jouant 1.27-22??. Mais oh, Alias gagna la partie en jouant le temps de repos: 1…16-21! 2.22x33 21-27! 3.31x22 17x50 et voilà la fin d’un beau rêve.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

5.8

La combinaison 1

Méfiez-vous de votre adversaire!

L’erreur de Hans Jansen était une grosse erreur. C’est une faute énorme qu’on fait très rarement. Cela peut arriver à n’importe qui partout et toujours. Dans une partie de dames également. Le plus souvent cela arrive quand vous ne vous concentrez pas, pendant un moment, sur les intentions de votre adversaire.

Faites toujours attention aux intentions de l’autre.

Voici une astuce pour éviter les pièges de votre adversaire:

1. Réfléchissez bien sur le coup que vous voulez jouer.2. Puis regardez si votre adversaire peut exécuter une combinaison après

ce coup: en pensée vous lui faites sacrifier des pions.3. Vous n’avez rien trouvé? Jouez alors le coup que vous avez préparé.

Exercice 2 Faites attention!

Voici trois positions. Cherchez dans chaque position s’il y a des coups qui sont interdits à cause d’une combinaison.


Sont interdits . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le meilleur coup est . . . . .

Sont interdits . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Sont interdits . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


5.9

Thème 5


Nous allons jouer une partie de dames. Jouez jusqu'au moment où les blancs ont seulement dix pions (ou attendez le signe du professeur de dames). Faites alors ce qui suit: Notez nettement quelle est la position:

Dessinez proprement la position dans le DIAGRAMME 7 vide. Notez aussi qui a les blancs et qui a les noirs. Notez la position en chiffres sous le diagramme. Notez qui a le trait.

Maintenant vous pouvez regarder attentivement la position ensemble. Répondez aux questions suivantes.

a. Qui a le plus de pions?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Le joueur qui a le trait a le choix entre ……coups.

c. Notez trois coups perdants. Regardez surtout les combinaisons!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Notez aussi trois coups forts.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e. Quel est le meilleur coup d’après vous?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La recherche est terminée? Finissez alors la partie!

Des diagrammes supplémentaires vides

DIAGRAMME 7


5.10

La combinaison 1

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

Leçon 20 La prise du plus grand nombre

De temps en temps, en exécutant une combinaison vous pouvez mettre à profit la règle de la prise du plus grand nombre. Dans le DIAGRAMME 1 les blancs jouent 1.28-22! Les noirs ne peuvent pas prendre vers la case 37. Ils sont obligés de prendre la prise majoritaire: 1…17x30 2.35x2 Vous vous apercevez bien que ce n’est pas toujours marrant de prendre la prise majoritaire!

Exercice 1

Vous voyez la prise du plus grand nombre gagnante dans nos épreuves suivantes?

1a Position: les blancs - pièces sur 23, 29, 31, 32, 33, 36; les noirs - pièces sur 7, 12, 13, 15, 17 et 18. Les blancs vont à dame.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 24, 27, 29, 31, 36, 38, 39, 42, 44; Les noirs - pièces sur 9, 11-16, 18 et 22. Les blancs gagnent trois pions.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c Position: les blancs - pièces sur 22, 27, 29, 32, 37 et 38; les noirs – pions sur 9, 13, 16, 18, 19 et 26.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Un objectif à long terme

Si, à un moment donné, vous êtes habitués à découvrir des prises majoritaires, vous découvrirez aussi des combinaisons plus élaborées. Dans le DIAGRAMME 2 la combinaison prend deux coups: 1.20-14! 10x19. La position a été pensée pour une belle rafle finale: 2.27-22 18x38 3.42x2 avec une dame gagnante pour les blancs.

Exercice 2

Un peu d’exercices maintenant. Trois positions dans lesquelles les blancs exécutent une combinaison gagnante à l’aide d’une prise majoritaire. Mettez les positions sur le damier et essayez de sacrifier des pions en pensée. Jusqu’à ce que vous ayez trouvé la combinaison.

5.11

Thème 5

Faites attention quand vous attaquez!

L’attaque d’un pion peut être dangereuse. Vous l’avez vu dans la leçon précédente avec le temps de repos. Il y a une autre raison pour laquelle vous devez faire attention en attaquant. Parfois il y a des prises majoritaires écrasantes dans la position. Le joueur des noirs dans le DIAGRAMME 6 a un excellent moral. Il vient d’entrer dans la lunette de deux pions blancs et il se dit : “ A tous les coups on gagne, je vais gagner un pion”.Vous voyez ce qui arrive? Les blancs ont dit: “Aujourd'hui je suis généreux. Vous n’aurez pas un pion mais je t’en donne deux.” Et ils ont joué 1.37-31! Oui, maintenant le joueur des noirs a l’air déconfit, car cela l’a vraiment surpris. Il a dû prendre la prise majoritaire: 1…26x28 et les blancs prenaient triomphalement 2.43x1.

Exercice 3

3a DIAGRAMME 7 Qu’est-ce que vous jouez? . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3b Position: les blancs - pièces sur 19, 28 et 34; les noires - pièces sur 12, 23 et 35. Les noirs sont piégés. Que font les blancs ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3c Position: les blancs - pièces sur 32, 36 et 39; les noirs – dame

sur 50, pièces sur 11 et 21. Les noirs viennent d’obtenir une dame. Mais ils n’en profiteront pas longtemps.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s

DIAGRAMME 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 7

5.12

La combinaison 1

Exercice 4

Vous pouvez composer vous-mêmes une combinaison intéressante avec prise majoritaire. Essayez-la d’abord sur votre damier. Quand vous avez fini, vous dessinez la position proprement dans un DIAGRAMME vide. Ah oui, les blancs et les noirs ne peuvent pas avoir plus de cinq pions chacun.

Regardez aussi ce que les autres ont composé. S’il y a une combinaison intéressante parmi les autres vous pouvez la noter à côté de la vôtre.

DIAGRAMME 8

Nom: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Solution: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 9

Nom: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Solution: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 10

Nom: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Solution: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.13

Thème 5

5.14

La combinaison 2 Thème

6 Dans ce thème

Leçon 21 Le collage 6.2

Leçon 22 Soustraire un pion au milieu 6.4

Leçon 23 L’envoi à dame 6.7

Leçon 24 La menace 6.10

Thème 6

Leçon 21 Le collage

Nous n’avons pas encore terminé le chapitre des combinaisons avec prise majoritaire. Dans le DIAGRAMME 1 les noirs ont attaqué avec impertinence deux pions. Les blancs peuvent faire un coup astucieux maintenant. Ils mettent un de leurs pions en prise: 1.30-24. Ils ´collent´ pour ainsi dire à ce pion. Car les noirs sont obligés d’effectuer la prise majoritaire: 1…26x38. Et les blancs ramassent les trois pions noirs: 2.24x33 Un tel coup collant s’appelle un collage.

Exercice 1

Dans les épreuves suivantes les blancs peuvent également gagner en mettant un pion en prise.

1a Position: les blancs - pièces sur 29, 30 et 42; les noirs: pièces sur 22, 25 et 32. Vous jouez quel coup avec les blancs ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 31, 32 et 49; les noirs: - pièces sur 18, 26 et 39. Comment les blancs gagnent-ils?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c DIAGRAMME 2 - Est-ce qu’il y a une combinaison avec prise majoritaire dans cette position?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Créer un petit coup

En général un collage est très surprenant. Si vous réussissez à créer un tel coup dans cette position, il vous arrive certainement de pouvoir exécuter ce coup. Dans le DIAGRAMME 3 les blancs peuvent simplement faire 31-26 bien sûr. Mais ils viennent d’achever exercice 1 et ils pensent:‘Créer un petit coup’. Ils jouent 1.31-27!28-32? Les noirs ne peuvent pass’empêcher d’entrer dans la lunette. 2.15-10! 32x12 3.10x17

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

6.2

La combinaison 2

Exercice 2

Trois diagrammes alignés. Mettez la position sur votre damier et essayez de créer un beau piège pour les noirs. Bien sûr il faut expérimenter pour voir si votre tactique est correcte! Notez après votre coup la réponse attendue des noirs.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

Après tous ces coups de repos et des rafles majoritaires vous penserez peut-être: ´Je n’attaque plus jamais un pion. C’est trop dangereux. ´ Et cela, c’est un peu exagéré. Quand vous attaquez des pions il faut simplement faire bien attention. Dans une partie de dames il ne faut pas avoir peur, mais être bien prudent.

Encore une fois: Comment se passe le coup Raphaël?

Prenez votre damier et mettez la position du diagramme 7. Et jouez avec nous:

1.34-29 23x34 2.28-23 19x39 3.37-31 26x28 4.49-44 21x43 5.44x11 16x7 6.48x17

Voilà comment se passe le coup Raphael. C’est toujours agréable à voir n’est-ce pas? Ah oui….et quel coup représente le collage dans cette combinaison?

DIAGRAMME 7

6.3

Thème 6

Leçon 22

Est-ce que vous avez remarqué que jusqu’ici les pièces noires étaient impeccablement positionnées pour les combinaisons des blancs? Entre les pièces, il y avait des cases vides et par là les blancs pouvaient prendre. S’il y a beaucoup de tels trous dans la position, l’exécution d’une combinaison devient plus facile. Aussi est-il sage de garder les pièces ensemble et de boucher les trous dans la position. C’est plus sûr.

Mais… ce n’est pas toujours efficace. C’est ce qui arrive au joueur des noirs dans le DIAGRAMME 1. Sa position a l’air solide. Il n’y a pas de cases ouvertes. Malgré cette situation cela tourne mal et cela se produit comme suit… Le joueur des blancs est en train de se faire des idées. Il pense: ´Oh, comme ce serait joli s’il n’y avait pas ce pion sur la case 17. Je pourrais faire une belle rafle dans ce cas-là.´ Et tout d’un coup il voit qu’il peut soustraire ce pion! Du coup, il joue 1.26-21 17x26 2.28x10 et gagne la partie.

Ainsi vous voyez que parfois on peut aussi exécuter une combinaison en soustrayant un pion à un groupe de pions.

Exercice 1

1a DIAGRAMME 2. Les blancs ont le trait et gagnent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 28, 32, 34 et 40; les noirs: pièces sur 10, 19, 23 et 29. Vous jouez quel coup avec les blancs ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c Position: les blancs - pièces sur 24, 36, 31 et 36; les noirs - pièces sur 9, 13, 16 et 18. Au bout de trois coups, les blancs sont arrivés à dame. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1d Nous mettons la position initiale sur le damier et nous jouons les coups suivants: 1.32-28 16-21 2.31-26 11-16 3. 37-32 6-11? On n’a joué que trois coups dans cette partie et en ce moment déjà les blancs peuvent déjà gagner un pion. De quelle manière ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La dernière épreuve est une combinaison d’ouverture. On peut aussi appeler le début de partie : l’ouverture .Il y a beaucoup de tels coups d’ouverture. On a consacré des livres à ce sujet! Faites attention aussi a de telles combinaisons au début de la partie. Vous pouvez peut-être gagner un pion après quelques coups seulement.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

6.4

La combinaison 2

Exercice 2 Voici trois positions dans lesquelles on peut soustraire un pion noir de deux manières. Essayez de trouver ces deux manières.

Est-ce que la combinaison est correcte?

Celui qui a pris goût à exécuter des combinaisons oublie parfois que certaines combinaisons sont simplement mauvaises. Dans le DIAGRAMME 6 les blancs jouent sans problème 1.31-27. Après 1…22x31 2. 36x7 ils voient la vie en rose. Mais à leur tour les noirs se sentent super bien. Ceux-ci prennent 1…21x32! Les blancs ont appris une chose:

Si vous voyez une combinaison, vérifiez si la combinaison est bien correcte.

Exercice 3 La combinaison est-elle correcte?

Dans les épreuves suivantes, il n’est pas sûr qu’il y ait une combinaison favorable. Essayez, en prévoyant et en calculant, de trouver si la combinaison est bonne, oui ou non. Notez la chaque fois, comme dans l’exemple du diagramme 6: DIAGRAMME 6: Non. 31-27? 21x32!

DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 7

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 9

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6.5

Thème 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 12

DIAGRAMME 13

Exercice 4 Cherchez les combinaisons!

Les joueurs dans cette partie ne suivent certainement pas des cours de dame. Peut-être ils ont entendu parler des combinaisons, mais ils n’en ont pas compris grand’chose. Vous pouvez rechercher les combinaisons ratées pour les blancs et les noirs. Soulignez les coups mauvais.

1. 32-28 16-212. 35-30 19-243. 30x19 14x324. 38x16 20-255. 34-29 15-206. 43-38 13-197. 40-34 19-238. 45-40 17-229. 29-24 20x2910. 33x24 12-1711. 39-33 8-1312. 31-27 17-2113. 37-32 10-1414. 44-39 5-10

Dessinez une des combinaisons que vous avez trouvée dans le DIAGRAMME 13 et notez-la ci-dessous.

Position après . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Maintenant il y a une combinaison: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6.6

La combinaison 2

Leçon 23 L’envoi à dame

Nous avons gardé un type de combinaison très spéciale pour la fin. C’est une combinaison dans laquelle vous sacrifiez une dame à votre adversaire. Voyons vite comment cela se fait. Dans le DIAGRAMME 1 les noirs s’amusent bien. Ils viennent de jouer 34-40 et dans deux coups ils vont atteindre la ligne damante. Mais oui, comme cela arrive assez souvent dans le jeu de dames: juste au moment où vous pensez que vous allez gagner, il se passe quelque chose de complètement inattendu… Les blancs jouent 1.49-44. Les noirs n’y comprennent rien. "Vous ne voulez pas reprendre ce coup"? Demandent-ils encore. ´Non non’, dit le joueur des blancs, ´j’insiste à jouer ce coup.´ ´Comme vous voulez’ répondent les noirs et ils prennent 1…40x49 Ravis, les blancs jouent 2.31-27! Voilà donc leur intention. Ils mettent à profit la dame noire dans leur combinaison. Les noirs boudent. Ils s’étaient beaucoup réjouis de la victoire et maintenant voilà un contretemps. Dans un grand soupir ils prennent 2…49x21 et après 3.26x10 ils abandonnent.

Exercice 1

1a Position: les blancs - pièces sur 24, 30 et 47; les noirs - pièces sur 9, 15 et 36. Les blancs gagnent de la manière suivante:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 35, 37, 40 et 48; les noirs - pièces sur 9, 19, 25 et 26. Les blancs gagnent de la manière suivante:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c DIAGRAMME 2, les blancs gagnent de la manière suivante.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Un coup très faible …ou bien un coup malin?

Certains coups semblent si simples qu’on les néglige presque entièrement. Cependant on peut avoir du succès en jouant des coups inattendus, comme on vient de voir dans l’envoi à dame. C’est pourquoi retenez ce qui suit:

Envisagez tous les coups y compris les coups simples!

Nous allons observer encore quelques situations dans lesquelles un coup qui a l’air d'être bête se révèle être très malin.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

6.7

Thème 6

Dans le DIAGRAMME 3 les blancs jouent 1.36-31. Cela a l’air très peu réfléchi. Les noirs peuvent tout simplement exécuter une combinaison facile: 1.22-28. Vous voyez certainement ce petit coup. Mais attention! C’est un piège. Les blancs espèrent que les noirs tomberont dans le piège. Exécutez donc la combinaison. 1…22-28 2.33x22 18x36. Et le joueur des blancs rira le dernier. Il fait une excellente dame en jouant 3.37-31 36x27 4.32x3

Exercice 2 Trois petits problèmes amusants.

Trois positions dans lesquelles les blancs réussissent d’une manière très surprenante …

Hans Jansen a encore le trait

Dans la leçon 19, vous avez pu lire comment Hans Jansen a perdu à cause d’une combinaison simple (simple par rapport à ses compétences). Alors qu’il donnait des cours de dames à l’école primaire, une semaine plus tard, il l’a montrée à ses élèves. Mais en même temps il a montré une autre combinaison. Une très jolie combinaison, composée par lui-même. Jouez avec nous. 1.4034! 29x49. L’envoi à dame, on vient de le voir. Mais quelle est la suite? 2.37-31 49x18. La dame semble en sécurité parmi ses propres pions. 3.33-28 23x32 4.45-40 35x33 5.31-27! La dame est obligée de faire un grand saut! 5.18x31 6.36x27! Et oui, les neufs d’un seul coup!

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 7

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6.8

La combinaison 2

Exercice 3 Composez vous-mêmes une combinaison

Vous venez de voir une combinaison très compliquée et élaborée, créée par Hans Jansen. Mais les combinaisons plus simples peuvent également être très élaborées. Composez vous-mêmes une telle combinaison et dessinez-la dans le diagramme! Voici quelques astuces:

Il peut y avoir un coup de repos, un choix de prise, l’envoi à dame, une prise du plus grand nombre, un collage…ce que vous aimez.

N’employez pas plus de sept pièces blanches et sept pièces noires.

Cette fois, on vous autorise à expérimenter.

Quand vous avez fini, observez aussi les créations des autres. Choisis- sez quelques-unes et notez-les à côté de la vôtre. Bien sûr, vous écrirez aussi le nom celui qui l’a faite!

Dans le DIAGRAMME 8 il y a la combinaison que nous avons faite. Notre combinaison se fait en trois coups. Elle peut être plus courte ou plus longue, cela va de soi !

DIAGRAMME 8

1.21-17! 12x21 2.34-29 24x33 3.36-31 27x36

4.16x29

DIAGRAMME 9

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6.9

Thème 6

Leçon 24 La menace

Savez-vous ce qui est important aussi? Bien observer quels coups votre adversaire peut jouer. Car il est possible d’exécuter une combinaison avec les blancs aussi bien qu’avec les noirs. Peut-être votre adversaire menace d’exécuter une combinaison au coup suivant. Quand vous voyez la menace à temps vous pouvez faire quelque chose contre cette menace. Dans le DIAGRAMME 1 les blancs ont failli jouer 25-20. Cela a l’air d’un bon coup. Mais heureusement ils voient la menace juste à temps. Les noirs menacent d’une combinaison avec 27-31. C’est pourquoi le meilleur coup pour les blancs est 38-33. Aussi ont-ils joué ce coup.

Faites attention aux combinaisons de votre adversaire. Il ne va pas vous prévenir.

Exercice 1

Dans les épreuves suivantes, vous jouez avec les blancs et dans chaque diagramme, le danger est palpable. Cherchez la menace et prenez votre temps pour voir ce que vous pouvez faire contre cette menace. Notez d’abord la menace et ensuite le meilleur coup pour les blancs d’après vous.

1a DIAGRAMME 2

La menace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je joue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 28, 31, 33, 35 et 39; les noirs – pièces sur 11, 14, 17, 22 et 24. NB: il n'y a qu’un seul coup pour échapper à la menace.

La menace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je joue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c Position: les blancs - pièces sur 22, 32, 35, 38 et 42; les noirs – pièces sur 13, 21, 24, 25 et 26. Comme ce joueur avec les noirs est un adversaire dangereux! Ici il a imaginé quelque chose de malin. Heureusement c’est le tour des blancs.

La menace: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je joue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1d Position: les blancs - pièces sur 33, 35, 42 et 43; les noirs - pièces sur 15, 20, 24 et 27. Les blancs sont en difficulté. Vous les sauvez?

La menace: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je joue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

6.10

La combinaison 2

Exercice 2 Quel est le problème?

Dans les diagrammes suivants il y a chaque fois un rapport avec la combinaison. Pour chaque position, répondez aux questions suivantes :

Quel est le meilleur coup pour les blancs? Lequel des termes suivants correspond à ces positions

d’après vous: temps de repos - soustraire un pion - - l’envoi à dame - la prise majoritaire - le collage - le choix de prise?

DIAGRAMME 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 7

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6.11

Thème 6

Nous allons jouer une partie de Ton Sijbrands. Vous avez mis la position initiale sur le damier?

Les blancs: Ton Sijbrands Les noirs: Jagdies Sheoratan Cette partie a été jouée à Paramaribo le 11 août 1969

01.32-28 18-23 05.28x17 11x31 09.42-38 20-24 02.38-32 12-18 06.36x27 12-17 10.34-30 14-20 03.31-27 07-12 07.33-28 17-21 11. 39-34 20-25? 04.43-38 17-22 08.38-33 08-12 Voir DIAGRAMME 9

Attention! Les blancs vont damer sur la case 3. Sur la case 3? Comment est-ce possible? Il y a un pion noir là. Est-ce que Sijbrands est magicien? Non, mais il sait très bien jouer aux dames. Regardez donc avec nous:

12.27-22 18x27 15.41-37 23x41 18.34x03 25x34 13.33-29 24x31 16.46x08 03x12 19.03x26 14.44-39 27x38 17.39-33 38x29 Et les noirs ont perdu la partie.

DIAGRAMME 9

Du gain d’un pion au gain d’une partie

Maintenant vous savez un tas de choses sur le gain de pions. Dans vos propres parties vous pouvez certainement obtenir un avantage en attaquant ou au moyen d'une combinaison. Cela ne veut pas dire que vous avez déjà gagné la partie. Comment est-ce qu’on peut gagner une partie quand on a un avantage de pions ou quand on a une dame? Vous allez l’apprendre dans les prochaines leçons. Là, nous allons transformer notre avantage en gain!


Jouez une partie amicale…et notez toutes les combinaisons. Donc, si un de vous deux voit une combinaison: il ne faut pas l’exécuter tout de suite, mais la dessiner dans un diagramme vide. Puis vous continuez votre jeu…jusqu'à la combinaison suivante. Si vous faites bien attention vous en trouverez certainement quelques-unes!


6.12

Fin de partie 1 Thème

7 Dans ce thème?

Leçon 25 Le blocage 7.2

Leçon 26 La coopération des pions 7.5

Leçon 27 Un pionnage malin 7.7

Leçon 28 Un gambit surprenant 7.9

Thème 7

Leçon 25 Le blocage

La fin de partie

Le résultat de beaucoup de parties ne sera connu qu’à la fin de la partie, quand la plupart des pions ont déjà disparu du damier. Est-ce qu’il faut vraiment avoir un pion de plus pour gagner la fin de partie? Non, ce n’est pas toujours nécessaire. On vous en parlera dans la suite. Mais il est clair que gagner une partie devient plus facile quand on a quelques pions de plus, ou quand on a une dame. Et même dans ce cas il n’est souvent pas évident.

´Ce qui est le plus difficile c’est gagner une partie gagnée.´ Voilà une déclaration de Jack de Haas. Et lui, il sait de quoi il parle, car il a été champion des Pays-Bas cinq fois. Vous comprenez ce qu’il veut dire? Au fond il dit: On a beau avoir une position gagnante, il importe de gagner.

Nous l’avons déjà dit: parfois on peut gagner la fin de partie quand la position est égale au point de vue numérique. On en parle maintenant.

Exercice 1 Un contre un

Il vous faut: un damier, un pion blanc, un pion noir et quelqu’un qui veut jouer aux dames avec vous. Mettez la position du DIAGRAMME 1 sur votre damier. Mettez-vous d’accord sur qui joue avec les blancs et qui joue avec les noirs. Les blancs ont le trait. Essayez de battre l’autre. Vous pouvez refaire la partie. La première fois, les blancs commencent, la deuxième fois, les noirs.

Le blocage

Il se peut qu’avec l’exercice 1 la position du diagramme 2 se trouve maintenant sur le damier. Certainement vous avez déjà vu le coup juste. Les blancs gagnent en jouant 33-28. Ils bloquent le pion noir. Celui-ci ne peut plus se déplacer sans être pris. Un tel gain où un pion bloque l’autre s’appelle gain par opposition. De nouveau un terme difficile: op-po-si-tion. Quand vous cherchez le sens dans un dictionnaire vous verrez que ce mot signifie combat. Et cela explique le nom de cette fin de partie. Car le blocage d’un pion est la meilleure méthode de contrarier l’adversaire.

On a l’impression que ce n’est pas fair-play dans le DIAGRAMME 2. Tous les deux ont un pion et pourtant les blancs gagnent. C’est uniquement dû au fait que les blancs ont le trait. Regardez ce qui se passe quand les noirs ont le trait. Ils jouent 18-23 et…ils gagnent par opposition. Dans cette position la règle suivante est valable: Celui qui a le trait gagne.

Un bon conseil pour chaque joueur de dames est donc:

Essayez de bloquer l’autre!

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

7.2

Fin de partie 1

Exercice 2

Les parties dans cette épreuve sont extrêmement captivantes. Nous connaissons déjà le résultat. Voici la question: qui a le trait et quel coup a été joué…?

2a Position: les blancs - pièce sur 37; les noirs - pièce sur 22. Résultat: 0-2

C’est le tour des . . . . . . . . . . . Leur prochain coup est . . . . . . . . . . . . . . .

2b Position: les blancs - pièce sur 24; les noirs - pièce sur 25. Résultat: 1-1

2c Position: les blancs - pièce sur 38; les noirs - pièce sur 12. Résultat: 2-0

C’est le tour des . . . . . . . . . . Leur prochain coup est . . . . . . . . . . . . . . . . . Dans le DIAGRAMME 3 les pions sont encore bien éloignés les uns des autres. Pourtant les blancs peuvent gagner par opposition ici. Mettez la position sur le damier et jouez avec nous: 1.43-38 16-21 2.38-32 21-26 3.32-27 et le pion noir est bloqué.

Exercice 3

3a Position: les blancs - pièce sur 35; les noirs - pièce sur 20 Quels sont les derniers coups dans cette partie?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3b Position: les blancs - pièces sur 48 et 49; les noirs - pièces sur 26 et 35. Comment les blancs gagnent-ils?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Prévoir

Au début de la partie il n’est pas encore grave de commettre une petite faute. Mais à la fin il faut jouer avec précision pour gagner …ou pour ne pas perdre! C’est pourquoi il est sage de prévoir quelques coups. Dans le DIAGRAMME 4 le trait est aux blancs. Nous examinons d’abord si nous pouvons bloquer les noirs quelque part. Nous ne le pouvons pas, alors il faut aller à la recherche du pion noir, donc 1.39-34. Puis les noirs ont le trait. Eux aussi, ont le choix entre deux coups: vers la bande ou vers le centre…Vous l’avez déjà vu? S’ils sont malins, ils se déplacent vers le centre: 1…20-24 et ce ne sont pas les noirs qui sont bloqués mais les blancs. Après 2.34-30 ou 2.34-29 leur dernier pion est pris. Nous avons bien fait de réfléchir d’abord. Car dans la position du diagramme nous jouons évidemment 1.39-33!

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 4

7.3

Thème 7

Exercice 4 Le calcul!

Mettez les positions suivantes sur le damier. Voyons maintenant si vous pouvez prévoir quelques coups. Nous mentionnons quelques coups pour les blancs et les noirs. Essayez de suivre ces coups en pensée. Puis vous notez le résultat que vous avez prévu: 2-0, 1-1 ou 0-2. Ce n’est qu’après avoir fait cela que vous vérifiez si vous avez bien vu.

DIAGRAMME 5

1. 33-29 20-252. 29-24 25-30

Résultat: . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

1. 28-23 11-172. 32-27

Résultat: . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 7

1. 33-28 2-82. 28-22 8-12

Résultat: . . . . . . . . . . . . . . . .

7.4

Fin de partie 1

Leçon 26. La coopération des pions

S’il vous reste plus d’un pion à la fin de la partie il est sage alors que vous les fassiez coopérer. Ensemble ils pourront peut-être dominer les autres pions. Nous jouons avec les blancs dans le DIAGRAMME 1. Le pion de bande sur 26 est déjà arrêté par le pion sur 37. On peut laisser comme cela. Nous allons essayer de bloquer l’autre aussi: 1. 33-28 16-21 2.28-22!Voilà: à deux, nos pions dominent les deux noirs. Les noirs sont obligés dedonner un pion: 2.21-27 3.22x31 et ils gardent un pion qui est injouable.Gain aux blancs.

Le joueur des blancs dans le DIAGRAMME 2 a gagné un pion plus tôt dans la partie et il peut mettre en profit cet avantage à la fin de la partie. Car vous comprenez bien que le blocage devient plus facile quand vous avez un pion de plus.

Les blancs font bien coopérer leurs pions: 1.41-37 23-28 2.34-29! Et les noirs n’ont plus un bon coup à jouer.

Exercice 1

Passons encore quelque temps à réfléchir: 1a Position: les blancs - pièces sur 41 et 42; les noirs - pièces sur 27 et 31. Quel coup joueriez-vous avec les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 31 et 33; les noirs - pièces sur 18 et 23. Comment les blancs gagnent-ils? Allez jusqu'au bout, donc jusqu'au moment où les deux pions noirs sont pris.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c Position: les blancs - pièces sur 34 et 40; les noirs - pièces sur 15 et 25. Un pion noir est déjà bloqué. Il ne reste que l’autre…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1d DIAGRAMME 2. Est-ce que les blancs peuvent gagner aussi si la pièce sur 41 se trouve sur 46?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Des positions intéressantes. Quand les pions s’entraident vous réussirez plus vite à bloquer. C’est bien clair maintenant. Mais il y a autre chose par rapport au blocage.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

7.5

Thème 7

Dans le DIAGRAMME 3 vous voyez quelque chose de très particulier. Là les blancs ont joué très intelligemment. Les sept pièces noires ont été bloquées par trois pièces blanches. A gauche les pièces 26 et 32 coopèrent impeccablement. A droite la pièce sur 24 est très bien placée. Elle se débrouille toute seule. Coopérer… et trouver des positions intéressantes pour vos pions: voilà l’art du blocage.

Exercice 2

Trois puzzles de blocage à résoudre sur votre damier. Cette fois c’est le tour des noirs. A côté du damier, il y a encore quelques pions blancs. Mettez ces pions sur le damier de manière à ce que les noirs soient obligés de sacrifier leurs pions. Attention: dans le DIAGRAMME 5 il y a plusieurs manières. Essayez de les trouver toutes !

Plus contre moins

Dans la fin de partie, le nombre de pions n’est pas toujours équivalent. Plus tôt dans la partie, vous pouvez gagner ou perdre des pions. Dans le DIAGRAMME 7 les blancs ont deux pions de plus. Dans des positions pareilles, l’autre n’a souvent qu’une seule solution: essayer d’obtenir une dame. Souvent le résultat sera nul dans ce cas. Si vous faites bien coopérer vos pions vous pouvez essayer d’empêcher l’autre d’aller à dame. Vous bloquez tout simplement ses pions. Bof, simplement…

Exercice 3 Trouvez la position gagnante!

Terminez ensemble la position du DIAGRAMME 7. Les blancs gagnent quand ils ont capturé tous les pions noirs. Les noirs gagnent quand ils réussissent à aller dame. Vous changez une fois de couleur? Et eh…vous pouvez noter vos coups. Alors vous pourrez évaluer après pour savoir si vous avez pu jouer mieux.

DIAGRAMME 3


DIAGRAMME 7

7.6

Fin de partie 1

Leçon 27 Un pionnage malin

Le pionnage convient excellemment au blocage. Regardez bien le DIAGRAMME 1. Les blancs jouent : 1.30-24 19x30 2.35x24 et les blancs gagnent par opposition. Dans le DIAGRAMME 2 cela prend un peu plus longtemps. Les blancs font 1.40-34 29x40 2.35x44. C'était un pionnage en arrière. Vous devinez sans doute la suite: 2….25-30 3.44-40 30-35 4.40-34 et les blancs se sont encore bien débrouillés !

Exercice 1

1a Position: les blancs - pièces sur 36 et 48; les noirs - pièces sur 37 et 42. Les noirs sont presque arrivés à dame.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Position: les blancs - pièces sur 32 et 36; les noirs - pièces sur 17 et 26. Attention: il n’y a qu’une seule manière de gagner!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c Position: les blancs - pièces sur 26 et 32; les noirs: pièces sur 17 et 22. Comment les blancs gagnent-ils?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pionner ou déplacer?

Le jeu de dames s'apprend facilement. Les règles sont simples. Déplacer des pions à tour de rôle et prendre des pions jusqu'à ce que les pions soient épuisés. Votre petit frère et votre petite sœur en sont capables. Mais quand vous faites des progrès, comme c'est le cas dans l'entraînement du jeu de dames, cela devient de plus en plus difficile. Prenons par exemple le choix entre un pionnage et un coup normal. Dans ces situations, il vous faut bien réfléchir parfois. Dans le DIAGRAMME 3 les blancs ont l'embarras du choix. Est-ce qu'ils doivent pionner ou déplacer un pion? Nous examinons les deux coups.

1.50-44 30-34. Les blancs sont bloqués et ils vont perdre. 1.45-40 35x44 2.50x39 30-35 3.39-34! Gain aux blancs.

Exercice 2 un choix pénible

Dans ces épreuves, les blancs se voient confrontés à un choix pénible. Ils peuvent déplacer mais ils peuvent également pionner. Nous allons les aider. Examinez ensemble quel est le meilleur coup et notez-le sous le diagramme.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

7.7

Thème 7

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 7

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 9

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Vous comprenez que parfois un coup simple peut faire la différence entre gain et perte? Dans la fin de partie le gain et la perte se touchent.

Exercice 3 A résoudre

Dans le DIAGRAMME 10 la lutte bat son plein. Mettez la position sur votre damier et cherchez les réponses aux questions suivantes:

3a Les blancs peuvent faire combien de coups? . . . . . . . . . . . .

3b Quel coup est le plus faible et pourquoi?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3c De quelles manières les blancs peuvent-ils pionner ici?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3d Est-ce que les blancs peuvent gagner cette partie? Si oui, de quelle manière?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7.8

Fin de partie 1

Leçon 28 Un gambit surprenant

Faire un gambit veut dire: sacrifier un pion intentionnellement, sans en avoir un en retour. Cela semble bizarre. Et pourtant c'est souvent la seule manière de gagner une fin de partie! Quand vous regardez le DIAGRAMME 1 vous comprendrez tout de suite de quoi il s'agit.

Les blancs ont un pion de plus. Ils décident de rendre ce pion: 1.33-28 32x23 et avec l'autre ils bloquent les noirs: 2.39-33. Surtout quand vous avez un pion de plus, un gambit est souvent une bonne idée.

Exercice 1

1a Position: les blancs - pièces sur 32 et 47; les noirs - pièce sur 23. Comment gagnez-vous dans cette position?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1b Position : les blancs - pièces sur 26 et 27; les noirs - pièce sur 17 Cela prend un peu de temps mais les blancs vont gagner.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1c Position: les blancs - pièces sur 18, 32 et 49; les noirs - pion sur 31. Il paraît que la partie finira en match nul, mais…….

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1d Position: les blancs - pièces sur 28, 33 et 42; les noirs – pion sur 25. Comment le joueur des blancs s’y prend-il?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1e DIAGRAMME 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

7.9

Thème 7

Un gambit pour annuler

Dans la plupart des exercices que nous vous présentons, les blancs sont vainqueurs. Mais quand vous jouez une partie, deux autres résultats sont possibles: perte et… egalité! Dans le DIAGRAMME 3 les blancs ont fait de leur mieux mais, malheureusement le joueur des noirs était très en forme. Il a déjà un pion de plus et la partie semble gagnée. Dans un tel cas on peut souvent échapper au moyen d’un gambit. Vous sacrifiez un ou plusieurs pions. Et puis vous jouez encore quelques coups malins pour obtenir une dame forte. Ici les blancs jouent 1.22-18! 13x22 2.23-19 et le résultat sera très probablement match nul.

Exercice 2

Dans les positions suivantes le joueur des blancs doit se démener pour gagner un pion. Vous pouvez lui donner un petit coup de main.

2a Position: les blancs - pièces sur 22 et 24; les noirs - pièces sur 12 et 14

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2b Position: les blancs - pièces sur 32,33 et 42; les noirs - pièces sur 16, 22 et 23.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2c Position: les blancs - pièces sur 16, 26 et 31; les noirs - pièces sur 2, 8 et 17.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3

2d DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2e DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2f DIAGRAMME 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7.10

Fin de partie 1

Cette fin de partie est difficile

Les joueurs du DIAGRAMME 7 se trouvent en toute fin de partie. Ils n’ont plus que quelques pièces à déplacer. Dans de telles positions il faut faire très attention. Le plus souvent, le gain, le match nul et la perte peuvent dépendre d’un seul coup. Il est décisif de vous poser ces questions :

° Est ce que je peux bloquer l’autre en faisant des coups malins? ° Est-ce que je dois faire attention à ne pas être bloqué moi-même? ° Est-ce qu'il y a une bonne attaque dans cette position, ou même une combinaison? ° Est-ce ce que je peux obtenir une dame forte? ° Est-ce qu’il est sage de pionner ou de sacrifier un pion ?

Exercice 3

Quel sera le résultat de cette partie? Mettez la position sur le damier et jouez ensemble jusqu'à ce qu'il y ait un résultat. Notez vos coups ci-dessous.

1. . . . . . . . . . . . . . . . . 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. . . . . . . . . . . . . . . . . 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. . . . . . . . . . . . . . . . . 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. . . . . . . . . . . . . . . . . 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. . . . . . . . . . . . . . . . . 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quand vous avez fini, vous pouvez évaluer ensemble pour voir si vous aviez pu mieux jouer.

DIAGRAMME 7

7.11

Thème 7

Bloquer l’adversaire!

7.12

Fin de partie 2 Thème

8 Dans ce thème Leçon 29 La dame en action 8.2 Leçon 30 Bloqué en plein centre du damier 8.5 Leçon 31 La coopération d'une dame et d'un pion 8.7 Leçon 32 Une fin surprenante 8.9

Thème 8

Leçon 29 La dame en action

Jouer avec votre dame

Tout ce que vous pouvez faire avec vos pions est possible aussi avec une dame. Voici regroupées encore les actions principales: la prise, l'attaque, la combinaison, le blocage, le pionnage et le gambit. Et vous comprendrez sans doute qu'avec une dame forte vous pouvez causer bien des dégâts…

Exercice 1

Trois positions où la dame montre sa force. Trouvez le meilleur coup et notez quel est le nom de l'action d'après vous.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


DIAGRAMME 4 Une dame sur la diagonale

Vous savez déjà comment on peut arrêter un pion ennemi. Mais une dame est si forte qu'elle est capable de dominer plusieurs pions. Dans quelles situations est-ce le cas? Par exemple, quand les pions se trouvent derrière une ligne. Une ligne est une diagonale d’une rangée de cases. Dans le DIAGRAMME 4 la dame des blancs se trouve sur la grande diagonale. C'est la plus longue ligne du damier. Les pions noirs se trouvent derrière cette diagonale et vous voyez qu’ils ne peuvent jamais traverser cette diagonale sans être pris.

8.2

Fin de partie 2

Ce n'est qu'en possédant un troisième pion, les noirs peuvent essayer de chasser la dame de la diagonale. Vous en voyez un exemple dans le DIAGRAMME 5. Vous mettez la position sur le damier? Disons que le trait est aux noirs. Ils sont obligés de sacrifier un pion maintenant. Mais les noirs sont malins. Au lieu d'un pion ils sacrifient deux pions : 1…24-29 2.18x25 et ils essaient d'atteindre la dernière rangée avec son troisième pion: 2…35-40. Quelle est la fin? Vous l’avez vu sans doute. Les blancs ont juste le temps d’arrêter les noirs. 3.25-39 40-45 4.39-50! Vous connaissez cette position finale. Les noirs n'ont plus de pion jouable et par conséquent ils ont perdu.

Exercice 2

Position : les blancs - dame sur 43; les noirs - pièces sur 16 et 22. Les blancs gagnent en posant leur dame sur la grande diagonale. Mais ils doivent le faire en faisant un détour!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A la recherche du croisement

Dans le DIAGRAMME 6 vous trouvez une autre méthode pour bloquer deux pions. La dame blanche joue 37-48! et guette les deux pions de bande. Ils sont sans défense. Les noirs peuvent sacrifier un des deux pions mais après. la dame aura le temps d’arrêter l’autre. Essayez vous-mêmes.

Dans la fin de partie il importe de trouver pour votre dame la meilleure case. En langage du jeu de dames, on dit:

Essayez de positionner votre dame de manière active.

Mettez-la de manière à en tirer le plus de profit.

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 6

8.3

Thème 8

Exercice 3 A la recherche d’une position intéressante

3a Position: les blancs - dame sur 45; les noirs - pièces sur 16 et 35. Cherchez la meilleure case pour la dame. Visualisez la suite quand les noirs sacrifient un pion.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3b Position: les blancs - dame sur 24; les noirs - pièces sur 15 et 32. Comment les blancs gagnent-ils cette fin de partie?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 4

Dans le DIAGRAMME 7 la dame blanche s’est posée sur la grande diagonale. Vous pouvez terminer ce jeu ensemble. Le trait est aux blancs, les blancs, essaient de gagner. Et les noirs aimeraient aller à dame bien sûr!

DIAGRAMME 7

8.4

Fin de partie 2

Leçon 30 Bloqué en plein centre du damier

Regardez d'abord le premier diagramme de la leçon 15, où la dame partait à la chasse aux pions. Dans ce diagramme, la dame blanche l’emporte sur deux pions qui se trouvent en plein centre du damier. Elle y arrive en attaquant ces pions par derrière. Vous savez donc qu’il est possible d’attaquer des pions par derrière quand ils se trouvent en plein centre du damier.

Maintenant nous passons au DIAGRAMME 1 ci-contre. Dans ce cas aussi les blancs pourraient entreprendre une petite attaque: 1.4-18. Cependant, les noirs jouent 1…33-38 2.18x34 38-42! Et obtiennent une dame. Partie nulle. Les blancs doivent s'y prendre autrement. Le coup gagnant est 1.4-15!. Les noirs sont bloqués. Leur meilleur coup sera 1…29-34, sinon ils perdront leurs deux pions. Jouez avec nous pour voir la fin. Les blancs prennent 2.15x38! Les blancs font très bien de s'arrêter sur la case 38, car si les noirs jouent maintenant 2…34-39 ils joueront ensuite 3.38-49 et gagneront. Et après 2…34-40 on pourra coincer l’adversaire:: 3.38-33 40-45 4.33-50 et les blancs gagnent également.

Dans le DIAGRAMME 2 la dame et les pions noirs sont posés différemment. Le blocage en jouant 16-11 n’est pas gagnant. Essayez-le..Après 1…28-32! 2.11x39 32-37! (Pourquoi le point d'exclamation?) les noirs vont simplement à dame. Le meilleur coup est 1.16-43! Les noirs sont de nouveau bloqués. Pourtant, ils disposent de deux manières pour essayer de se sortir de ce problème: en jouant 1…28-32 ou 1…33-39. Deux possibilités pour continuer: deux variantes. Pour l'instant, c'est le dernier mot difficile du jeu de dames que nous employons. Continuez à lire, vous allez certainement comprendre ce que nous voulons dire par là.

Exercice 1

Examinez le déroulement des deux manières de gagner pour les blancs.

Première manière: après 1.16-43 28-32 les blancs gagnent comme suit:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Deuxième manière: 1.16-43 33-39 les blancs gagnent comme suit:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C'est bien compliqué. Oui, la fin de partie n'est pas toujours simple. Et quand, en plus, il y a plusieurs possibilités . . . Mais si une opportunité se présente dans votre jeu, vous en profitez.

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

8.5

Thème 8

Exercice 2

Nous allons faire encore quelques exercices. Prenez votre temps pour examiner tout sur votre damier.

2a Position: les blancs - dame sur 2; les noirs: pièces sur 27 et 32. Comment les blancs gagnent-ils? Vous tenez compte de

tous les coups des noirs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2b Position: les blancs - dame sur 20; les noirs - pièces sur 28 et 32. Les blancs commencent et gagnent. Vous pouvez noter toutes les variantes.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Patienter

´La patience est une vertu’. C'est un proverbe. Dans le jeu de dames aussi, il est souvent judicieux d’attendre un peu. Le DIAGRAMME 3 a l'air très simple. Les blancs peuvent bien empêcher les noirs d'aller à dame. Cependant, ils ne devront pas jouer 28-50 car dans ce cas ils arrivent trop tôt à la case 50. Les noirs jouent1…40-45 et la dame blanche doit quitter la case 50!Les blancs sont patients. Ils attendent un coup et optent pour 1.28-33.Les noirs n'ont pas le choix. 1…40-45. Et maintenant le moment estvenu: 2.33-50 et les blancs gagnent.

Dans le DIAGRAMME 4 les blancs doivent attendre un peu avant d’agir. Essayez. Après l’attaque 1.15-10 23-28 les blancs ne peuvent plus gagner. Et en jouant 1.15-42 ils vont arriver trop tôt sur la case 42: après 1…23-28 ils devront quitter la case et la partie sera nulle. Patienter donc. Mais comment?

Exercice 3

Les blancs font un coup de repos malin et ils gagnent la partie dans tous les cas de figure. Examinez comment cela se fait!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 4

8.6

Fin de partie 2

Leçon 31 La coopération d’une dame et d’un pion

Toute seule, une dame est déjà forte. Mais si elle est aidée par un pion, sa force augmente considérablement. Le pion noir dans le DIAGRAMME 1 est déjà trop avancé pour être arrêté seulement par la dame. A l'aide d’un pion supplémentaire on peut y arriver quand même : 1.3-17! 39-43 2.42-38. Un gambit! 43x32 3.17-33 32-37 4.33-47

C'est le sacrifice d'un pion. Mais pour gagner, il faut être prêt à sacrifier même ce qu'on a de plus précieux…Mettez la position du DIAGRAMME 2 sur le damier. Le pion noir se trouve de nouveau à deux coups de la rangée damante. Il nous faut une ruse pour l'arrêter.

Exercice 1

Qu'est-ce qui se passe si nous sacrifions immédiatement notre dame? Essayez de le voir sans toucher les pions!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nous allons essayer autre chose: 1.1-6! 39-43 2.6-39! Maintenant le sacrifice de la dame est correct, 2… 43x34 3.50-44! Les blancs gagnent par opposition. Comprenez-vous pourquoi le sacrifice est un succès maintenant et pas au coup précédent …?

Exercice 2

2a Position: les blancs - pièces sur 10 et 26; les noirs - pièce sur 37. Comment les blancs gagnent-ils?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2b. Position: les blancs - dame sur 19, pièce sur 39. Cette position ressemble un peu à celle du diagramme1. Les blancs jouent et gagnent.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les combinaisons en fin de partie

En fin de partie, il est possible de faire coopérer une dame et un pion d'une autre manière: au moyen d’une combinaison. Nous en avons déjà vu un exemple intéressant dans l’exercice 1 de la leçon 29. Nous allons étudier encore quelques autres positions. Le pion noir le plus avancé dans le DIAGRAMME 3 a presque atteint la rangée damante adverse et il se réjouit déjà de la « cérémonie du couronnement ». Mais à ce moment-là, une chose ennuyeuse intervient: 1.26-21 16x27 2.4x48 et la fête n’aura pas lieu !

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

8.7

Thème 8

Le joueur des blancs du DIAGRAMME 4 réserve aussi une surprise. Il sacrifie sa dame: 1.15-24! 19x30 2.25x43 et il gagne.

Les combinaisons dans la fin de partie se présentent souvent de manière quelque peu inattendue. Vous allez vous en rendre

compte!

Exercice 3

Voici trois épreuves dans lesquelles se cache une combinaison de fin de partie.

3a. Position: les blancs - dame sur 4, pièce sur 32; les noirs - pièces sur 18, 22 et 43. Quel coup joueriez-vous avec les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3b. Position: les blancs - dame sur 44, pièce sur 40; les noirs – pièces sur 35, 36 et 38.

Les deux pions noirs s'approchent de la rangée damante adverse…Comment les blancs peuvent-ils les arrêter?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3c. DIAGRAMME 5 - D’abord aller à dame sur la case correcte et puis

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 4

Réalisez vous-même une combinaison intéressante dans la fin de partie et dessinez-la sur les cases vides du DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 4

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 6

8.8

Fin de partie 2

Leçon 32 Une fin surprenante

Des situations de fin de partie bizarres.

Si on ne peut plus faire de coup, on a perdu.

Cette règle de jeu peut engendrer des choses amusantes. Mettez la position du DIAGRAMME 1 sur le damier.

Pour les blancs, cette position semble perdue. Ils ont encore trois pions et les noirs ont un pion et une dame. Est-ce que cela a encore un sens de continuer? Mais oui, car vous ne devinerez jamais qui va gagner cette fin de partie. Ce sont les blancs! Vous ne le croyez pas? Regardez vous-même: 1.36-31! 26x37 2.47-41! Les noirs sont obligés de jouer un coup et ils ne peuvent jouer qu'avec leur pion: 2.37-42 3.48x37. Et oui, et c'est le tour des noirs maintenant. La dame noire se trouve coincée. Elle ne peut plus bouger. Les blancs ont gagné.

Et cela ne semble pas totalement juste. Désolé, mais ainsi le veut le règlement. Les noirs auraient dû être plus attentifs!

Exercice 1

Quelques positions à examiner vous-même.

1a Position: les blancs - pièces sur 48 et 49; les noirs - dame sur 50, pièces sur 39 et 45. Miracle: les blancs gagnent!!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1b Position: les blancs - dame sur 15, pion sur 42; les noirs - dame sur 46, pièce sur 32. Qu'est-ce que vous joueriez avec les blancs?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2

Un puzzle pas évident à résoudre dans le DIAGRAMME 2. Les blancs ont deux pions de plus, mais les noirs vont aller à dame. Mettez la position sur le damier et cherchez ensemble la variante gagnante pour le joueur des blancs.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

8.9

Thème 8

Un résultat inattendu

Dans le DIAGRAMME 3 on arrive en fin de partie. Chacun des joueurs a une dame et un pion. On pense qu’il va y avoir match nul ou que, dans le cas contraire, ce sont les noirs qui vont gagner, car ceux-ci sont à un coup de la rangée damante. Vous avez déjà vu un dénouement surprenant? Les blancs jouent avec sang-froid 1.35-49! Les noirs ont le tour et ils doivent abandonner. Ils sont obligés de jouer avec leur dame et ils aimeraient bien la poser sur la case 26. Mais là il y a un pion blanc. Vous voyez comment la dame blanche et le pion blanc s'entraident ici?

Exercice 3

Le DIAGRAMME 4 représente encore une position où se passent des choses bizarres. C’est à peine croyable, mais les blancs peuvent gagner cette fin de partie. De nouveau, vous allez découvrir une interaction intéressante entre dame et pion. Essayez de découvrir le déroulement. Pour vous aider voici ce que pense le joueur des blancs:

´Avec la dame…….ce n’est rien. Peut-être entrer dans la lunette…..les noirs ne peuvent pas s’en aller alors. Et s’ils jouent avec leur dame….je prends avec ma dame…eux, ils prennent…moi, je prends….et je gagne! Et s’ils jouent, après l’attaque, leur pion le plus reculé …….je ne prends pas comme cela mais je prends de cette manière-là. Ensuite les noirs doivent jouer avec leur dame, mais cela ne sert à rien. Après ce coup-là je joue 29-23 et après celui-ci je joue 29-24. Et je gagne!´

Kouperman raconte

Une position tellement amusante comme dans cette leçon, c’est le rêve de tous les joueurs de dames. C’est comme dans un match de football où le gardien marque le but gagnant et en plus il le fait en touchant le ballon du talon. On ne l’oublie pas parce que cela arrive rarement. Mais savez-vous ce qui rend le jeu de dames si amusant? Vous pouvez créer une telle situation vous-mêmes. On appelle cela un problème. La position ci-contre a été créée par Iser Kouperman, un très bon joueur qui a étéchampion du monde plusieurs fois. Il est originaire de Russie, plus tard ilest allé habiter aux États-unis jusqu'à sa mort. Il dit ce qui suit:

Qui pourrait croire qu'après toutes les prises il ne reste qu'une dame noire et deux pions blancs? Et pourtant c’est ce qui va arriver…. 1.34-29! 23x34 2.28-23! 19x39 3.38-33 39x28 4.32x1. Les blancs ont une dame. Mais c'est exactement ce que les noirs voulaient et les noirs à leur tour sacrifient neuf pions, rien que cela ! 4….22-28! 5.1x45 14-19! 6.25x32 (prise du plus grand nombre) 2-7 7.45x1 13-18! 8.1x3 (de nouveau trois pions) 21-26 9. 3x21 16x49. Les noirs croient qu’ils ont gagné puisque leur dame capture chaque pion qui veut traverser leur ligne. Mais les blancs trouvent quand même un moyen de capturer la dame noire. 10. 31-27! 49x16 11.37-32 16x49 12.42-38! 49x46 13.26x37 14.47-41! 37-42 (le seul coup possible)15.48x37. Les noirs abandonnent. »Avez-vous reconnu la position après le douzième coup? Exactement: le DIAGRAMME 1!

Avez-vous reconnu la position après le douzième coup? Exactement: le DIAGRAMME 1!

DIAGRAMME 3

DIAGRAMME 4

DIAGRAMME 5

8.10

Une partie intéressante Thème

9 Dans ce thème

Leçon 33 Une partie officielle 9.2

Leçon 34 Jouer avec une tactique 9.5

Leçon 35 La construction 9.8

Leçon 36 Votre adversaire 9.11

Thème 9

Leçon 33 Une partie officielle

Jouer une partie de dames ordinaire est toujours possible et on peut le faire partout. Pourvu que vous disposiez d’un damier, de pièces et d’un adversaire. De cette manière vous avez sans doute joué déjà des centaines de parties. Dans les leçons suivantes, nous allons le rendre officiel. On va jouer quelques parties avec tout ce qu’il faut. En le faisant, nous répétons toutes les tactiques que vous avez déjà apprises. Et on y ajoute quelques conseils. Dans cette leçon, nous vous parlons surtout de règles. Vous connaissez déjà la plupart des règles du jeu. Vous les avez déjà eues dans la première leçon. Mais il reste encore quelques règles spécifiques en fonction des matchs, qu’il faut connaître…

La pendule de compétition

Ci-contre vous voyez une pendule de compétition . Avec cette pendule numérique on peut déterminer la cadence . Celle-ci est fixée d’avance. Pour les seniors c’est le plus souvent 80 minutes + 1 minute. Cela implique qu'après avoir joué un coup vous arrêtez votre propre pendule et par cette action vous mettez automatiquement en marche la pendule de l’autre. Cette pendule se compose donc de deux pendules indépendantes (voir l’image). + 1 minute veut dire qu'après avoir arrêté votre pendule, la pendule ajoute automatiquement 1 minute au temps qui vous reste. Jouer avec une pendule se fait comme suit:

Vous jouez d’abord un coup, vous arrêtez votre pendule de la même main que celle avec laquelle vous avez fait votre coup. Si le temps de réflexion est épuisé, la pendule le visualise en montrant un drapeau dans l'écran. L’image du drapeau (s’il apparaît dans votre pendule) implique la perte de la partie. On savait déjà comment le résultat d’une partie se réalise selon les règles connues. Mais quand on joue avec une pendule il y a donc cette manière-ci pour parvenir à un résultat.

Exercice 1

Nous allons jouer une partie blitz. Le mot le dit, dans une telle partie on joue vite. On se doute que dans une telle partie on commette plus vite une faute. Outre la faculté de bien réfléchir il est important d'être alerte et de se décider rapidement. La cadence est de dix minutes pour chacun des joueurs. Bonne chance!

L’arbitre

Dans une partie amicale, on n’a pas besoin d’arbitre. Mais dans un match officiel, on aura besoin d'un arbitre (comme dans tous les autres sports), qui veille à ce qu’on respecte les règles.

9.2

Une partie intéressante

Exercice 2

Mentionnez trois tâches d’un arbitre, comparez vos réponses à celles des autres!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La feuille de partie

Vous savez déjà noter depuis longtemps. Nous avons fait beaucoup d'exercices de notation. C'est pratique quand vous voulez rejouer une partie. Et pour les matchs officiels, la règle suivante est valable:

La notation est obligatoire.

Ci-dessus on voit la partie supérieure d’une feuille de partie. Avant de commencer la partie on remplit ce qui suit:

Les noms du joueur des blancs et du joueur des noirs. La date. La ville. Le match

Quand il s'agit d’un match il faut noter en plus: Quelles équipes se rencontrent Le numéro du damier sur lequel vous jouez

Après la fin de la partie, on note le résultat: 2-0, 1-1 ou 0-2. Et on note le temps qui reste pour chacun des joueurs.

9.3

Thème 9

Savez-vous ce qu’il y a dans le règlement?

La notation doit être lisible.

Écrire proprement est donc nécessaire. C’est pratique pour vous-même, mais aussi pour celui qui veut rejouer votre partie.

Exercice 3

Voici un exercice de notation nette. Choisissez un adversaire et tirez au sort pour savoir qui joue avec les blancs et qui joue avec les noirs.

Jouez les premiers dix coups et notez vos propres coups et ceux de votre adversaire. Dessinez la position dans le DIAGRAMME 1 qui est vide. Puis rejouez les coups ensemble; vérifiez la notation de l’un et de l’autre, un point de pénalité pour chaque erreur. Tournez le damier (échange de couleurs) Continuez à jouer jusqu'au vingtième coup. Dessinez la position dans le DIAGRAMME 2. Revérifiez si la notation est correcte; un point de pénalité pour chaque erreur. Celui qui fait le moins d'erreurs gagne ce jeu.

Exercice 4

Jouez une partie d'entraînement la semaine prochaine. Voici les règles de compétition:

Notez les coups proprement sur une feuille de partie ou dans un cahier. Utilisez une pendule de compétition: la cadence est de trente minutes pour chacun pour la partie entière.

Attention - Une règle supplémentaire: Celui qui note tous les coups correctement, mérite un point supplémentaire (votre adversaire ou votre professeur de jeu de dames peut le vérifier.) Donc: si votre résultat est 1-1, et que vous n’avez pas fait d'erreur de notation le résultat sera, exceptionnellement, 2-1!

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

Tu dois noter les coups de ton adversaire

Il n’en est pas capable lui-même?

9.4


Leçon 34 Jouer avec une tactique

Un jour, un journaliste demanda au fameux Piet Roozenburg , ancien champion du monde: « Combien de coups pouvez-vous prévoir au fond? » Il s'attendait peut-être à une réponse telle qu’une dizaine de coups. Mais le grand-maître répondit: « Eh bien, peut-être deux ou trois coups. Cela me suffit le plus souvent » Voyant le regard surpris du journaliste il ajouta: ‘ Il ne s’agit pas de faire des calculs élaborés, il est important d'avoir une bonne tactique, il faut considérer des coups forts et il faut bien les choisir.‘

Jouer avec une bonne tactique, voilà l’important dans le jeu de dames. Dans cette leçon, nous regroupons toutes les actions que vous avez apprises à ce sujet. Et nous allons les employer dans une vraie partie de dames.

Gagner

Match nul peut être un bon résultat, mais vous préfèrez gagner bien sûr. Vous vous rappelez comment on s’y prend?

Exercice 1

Mentionnez quatre règles par lesquelles on peut gagner une partie de dames. Deux règles du jeu (ce qui se passe sur le damier) et deux règles selon le règlement (ce qui se passe hors du damier).

Première manière: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Deuxième manière: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Troisième manière: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quatrième manière: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nous sommes curieux de savoir si vous connaissez les quatre manières. La règle la plus importante est bien sûr celle-ci: celui qui a capturé tous les pions de son adversaire a gagné. Et on peut en déduire tout de suite une tactique importante:

Regardez à chaque tour si vous pouvez prendre quelque part!

9.5

Thème 9

Si vous oubliez de prendre et vous faites un autre coup, votre adversaire a le droit de décider si vous devez prendre quand même ou pas. Il va de soi qu'il le fera si c'est à son profit, par exemple dans une combinaison. Presque toutes les tactiques dans le jeu de dames ont pour but, tôt ou tard, de capturer des pions de l’autre ou bien d’éviter que vos propres pions soient capturés. Voici encore une fois les tactiques:

Regardez à chaque tour si vous pouvez mettre à profit: L’attaque Le blocage La combinaison La promotion à dame

Et essayez de voir si votre adversaire menace d’une telle action

Exercice 2 Six positions où le joueur des blancs peut faire un coup fort. Les quatre tactiques que nous venons de nommer s’y trouvent et en plus deux autres actions auxiliaires fortes. Cherchez les coups et notez de quelle action il s'agit !

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

9.6


Exercice 3

Dans le DIAGRAMME 7 toutes les actions importantes sont cachées. Donnez un exemple de toutes ces actions et souligne le coup que vous trouvez le meilleur.

Le blocage: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L'attaque: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La promotion à dame. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La combinaison. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 4

Jouez une partie de dames et écrivez les coups proprement sur une feuille de partie ou dans votre propre carnet. Cette fois on joue sans pendule de compétition.


Essayez de découvrir dans cette partie un exemple des importantes actions suivantes: L'attaque, la combinaison, le blocage, la promotion à dame, le pionnage et le gambit. Si vous voulez exécuter une telle action vous-même, vous interrompez la partie pour un moment et vous dessinez la position dans un diagramme vide.

Bonne chance !

DIAGRAMME 7

9.7

Thème 9

Leçon 35 La construction

La construction de notre position est une activité qui monopolise notre attention pendant toute la partie. On essaie de déplacer les pions pour pouvoir passer à une action forte: par exemple l'attaque, la combinaison, la promotion à dame ou le blocage. Parfois on peut y arriver par un pionnage astucieux ou par un gambit surprenant. Et en outre on essaie de déplacer les pions de sorte que l’adversaire ait le moins de chances possibles pour une action forte. Dans cette leçon nous vous expliquons à quoi il faut faire attention en construisant votre position.

Tout vers la bande?

Dans le DIAGRAMME 1 on voit bien qui a la meilleure position. Le joueur des blancs a joué presque tous ses pions vers la bande et dans le centre il y a un grand trou. Les noirs peuvent facilement aller à une dame forte à travers cette zone ouverte.

Exercice 1

1a Beaucoup de joueurs débutants déplacent leurs pions vers les bandes du damier. Pour quelle raison d’après vous?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Vous pouvez essayer de réparer la position du DIAGRAMME 1. Déplacez vos pions en diagonale (puisqu’en avant ou en arrière n’est pas permis) jusqu'à ce que tu sois content et dessinez la nouvelle position dans le DIAGRAMME 2.

Dans le DIAGRAMME 1 le joueur des blancs n'avait pas bien construit sa position. Il avait mal réparti ses pions. Ainsi les joueurs de dames le disent.

Nous allons regarder un autre exemple: le DIAGRAMME 3. Là, on voit un autre inconvénient du jeu vers la bande. Les pions de bande peuvent être facilement bloqués parce qu'ils ont peu de liberté de mouvement. On ne peut les déplacer que dans une seule direction. Un pion dans le centre se déplace dans deux directions et par conséquent il est plus difficile de le bloquer. Dans notre exemple deux pions noirs bloquent six pions blancs!

Voici un conseil important en fonction de la construction de votre position:

Jouez aussi parfois vers le centre!

DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

DIAGRAMME 3

9.8


Exercice 2

Finissez ensemble la position du DIAGRAMME 3 et observez comment cela finira. Pour les noirs, il s'agit de transformer leur position avantageuse en victoire. Et les blancs feront tout pour sauver leur peau!

La collaboration

Si, dans une équipe de football, tous les joueurs ne jouent que pour eux-mêmes sans se rendre compte où se trouvent les autres, ils marqueront rarement un but. C’est la même chose dans le jeu de dames :

Faites coopérer vos pions!

Il vaut mieux partir en groupe, que de chercher l'aventure tout seul. En gardant ensemble vos pions, vous risquez moins de tomber dans le piège d’une combinaison. En plus, vos propres chances de faire une combinaison augmentent. En voici un exemple dans le DIAGRAMME 4 . En jouant 1.42-38, les blancs forment un bloc solide où les pions se soutiennent ou s’entraident. Essayez vous-mêmes!

Exercice 3

Le joueur des noirs a fait bien attention dans les diagrammes 5 - 8 . Il fait très bien collaborer ses pions. Le joueur des blancs a encore beaucoup à apprendre, par exemple les quatre conseils concernant la construction. Chaque conseil est lié à un diagramme et en même temps à une des tactiques suivantes: Le blocage, la combinaison, l'attaque et la promotion à dame.

1 Evitez les trous dans votre position….

2 Prenez soin de bien répartir vos pions….

3 Prenez soin de jouer librement et jouez de sorte que tous vos pions participent au jeu de façon active….

4 Souvenez-vous que partir en aventure avec un seul pion est dangereux….

DIAGRAMME 5

Conseil numéro. . . . . . . .

Les noirs menacent de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regardez pour la suite la page suivante. Écrivez votre réponse en bas du diagramme.

DIAGRAMME 4

DIAGRAMME 5

9.9

Thème 9

DIAGRAMME 9

DIAGRAMME A DIAGRAMME B DIAGRAMME C

DIAGRAMME 6

Conseil numéro . . . . . . . . . . .

Les noirs menacent de . . . . . .

DIAGRAMME 7

Conseil numéro . . . . . . . . . . .


DIAGRAMME 8

Conseil numéro . . . . . . . . . . .


Exercice 4

Pour conclure, un jeu de construction. Dans le DIAGRAMME 9 voilà ce qui se passe:

Vous prenez une pendule de compétition avec une cadence de dix minutes chacun. Les blancs et les noirs font d'abord quatre coups de suite, ensuite, chacun, trois coups de suite et après deux coups de suite. Si l’autre, entre-temps, peut prendre, ce sera obligatoire Vous dessinez la position obtenue de cette manière dans un diagramme vide (pour cela vous pouvez arrêter la pendule). Ensuite vous continuez normalement à tour de rôle jusqu'à la fin de la partie.

9.10


Leçon 36 Votre adversaire

En élaborant toutes ces techniques intéressantes, il faut tenir compte de celui qui se trouve de l’autre côté du damier. Lui aussi, il a l'intention d'être plus rusé que vous. Donc, au fond, vous devez vous demander à chaque coup:

Quelle est l'intention de l'autre?

Si vous la devinez à temps vous pouvez essayer d'agir de manière adéquate.

Exercice 1

Vous allez jouer une séance simultanée avec six joueurs redoutables. Il y a trois questions par rapport à chaque diagramme. Ecrivez vos réponses sous le diagramme.

a. Quel coup menace?b. Comment s'appelle cette action?c. Comment pouvez-vous vous défendre contre cette menace?

DIAGRAMME 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9.11

Thème 9

Exercice 2

On ne joue pas aux dames tout seul. A votre club ou dans votre école vous connaissez déjà quelques joueurs de dames. Vous jouez régulièrement contre eux. Mais, au fond, comment jouent-ils? Quels sont leurs points forts et quels sont leurs points faibles? On va y réfléchir un moment. Nous faisons comme suit :

Formez des groupes de deux ou trois . Chacun évalue son adversaire sur ces différents points:

Joueur 1 Joueur 2

Nom:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nom: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Points forts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Points forts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Points faibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Points faibles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Quand vous avez fini, vous pouvez voir et évaluer vos listes entre vous. Évidemment, vous êtes curieux de savoir ce qu'ils ont écrit sur vous!

Exercice 3

Dans ce jeu, il s'agit de prévoir ce que l'adversaire va jouer.

a. Mettez la position initiale sur le damier.

Le joueur des noirs note à quel coup il s'attend. Les blancs jouent. C’est ce qui était prévu? Un point pour les noirs. Maintenant le joueur des blancs note quel coup il attend des noirs. Les noirs jouent. C’est ce qui était prévu? Un point pour les blancs.

Jouez dix coups de cette manière.

b. Après, faites la même chose avec la position du DIAGRAMME 7

DIAGRAMME 7

9.12

Le jeu et l’analyse Thème

10 Dans ce thème:

Leçon 37 Regarder le jeu de dames 10.2

Leçon 38 L’analyse 10.5

Leçon 39 Des fautes et des erreurs graves (des gaffes) 10.9

Leçon 40 Le match en équipe 10.14

Thème 10

Leçon 37 Regarder le jeu de dames

Quelle est la position?

Sauf jouer une partie de dames nous-mêmes, il peut être amusant de regarder jouer les autres. Une partie entre votre mère et votre père, ou entre deux camarades de classe, ou une séance simultanée dans votre village ou entre deux champions… Tricher n'est pas permis bien sûr, certainement quand il s'agit d'une partie officielle. Mais vous pouvez réfléchir avec eux pour voir si vous pouvez prévoir un coup ou le résultat.

Exercice 1 On jette un coup d'œil à un tournoi scolaire

Dans toutes les positions les blancs ont le trait.

1a Quel est votre avis: qui a la meilleure position et pourquoi?

DIAGRAMME 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b L'équipe du collège du Bois d’Amour joue dans ce match avec les blancs et les enfants du collège Pascal jouent avec les noirs. L’une des deux équipes a pris des leçons. C’est quelle équipe d'après vous et pourquoi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


10.2

Le jeu et l’analyse

Ce qu'on regarde….

Si vous voulez voir rapidement quelle est la situation dans une partie, on peut observer plusieurs choses:

Compter les pions Souvent celui qui a plus de pions que l’autre a en effet la meilleure position.

Qui a une dame C'est logique: plus on a de dames, mieux c’est

Est-ce qu'il y a une action directe ou est-ce qu'un des joueurs prévoit une telle action? Voici encore une fois les tactiques les plus importantes: La prise (à ne pas oublier), l'attaque, la combinaison, la promotion à dame et le blocage. Un pionnage ou gambit malin peut aussi jouer un rôle dans toutes ces actions. Relisez pour cela la leçon 34!

Qui construit le mieux sa position et fait collaborer le mieux ses pions?

Vous vous rappelez encore les conseils de la leçon 35? Relisez-les!

Exercice 2

Voici trois autres positions et vous, vous pouvez dire qui a la meilleure position et pourquoi. Profitez des conseils d’observation en haut de cette page!

DIAGRAMME 4: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 5: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 6: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


10.3

Thème 10

Exercice 3

Non seulement la position sur le damier peut nous donner des informations, mais l'attitude des joueurs eux-mêmes nous montre pas mal de choses. S'ils ont une bonne ou mauvaise position, s'ils se réjouissent, s'ils sont nerveux, s'ils sont très sûrs d'eux-mêmes ou bien s’ils ont peur ou s'ils sont incertains. Voici un exercice amusant. Deux joueurs jouent une partie; tous les autres sont des spectateurs et chacun essaie de deviner l'attitude des combattants.

Le joueur rêveur; Le joueur sûr de lui; Le joueur hésitant; Le joueur qui a une mauvaise position; Le joueur antisportif; Le joueur trop rapide; Le grand-maître; Le joueur débutant.

Exercice 4 Montrez quelque chose de beau!

L'ancien champion du monde Kouperman tomba amoureux du jeu de dames en observant d'abord le jeu, voir le thème 5 leçon 17. Qui sait, vous aussi, vous allez peut-être donner envie à quelqu'un d'autre d’apprendre le jeu de dames. Voici trois combinaisons intéressantes.

Regardez d'abord vous-mêmes le déroulement des combinaisons. Choisissez-en une et dessinez-la dans un diagramme vide. Apprenez la solution par cœur: donc rejouez-la plusieurs fois. Montrez-la à ceux qui veulent regarder. Éventuellement vous pouvez l'essayer avec un camarade de votre classe du jeu de dames. Amusez-vous!

DIAGRAMME 7

1.40-34 29x49 2.37-31 49x18 3.33-28 23x32 4.45-40 35x33

5.31-27 18x31 6.36x27.

DIAGRAMME 8

1.34-29 23x34 2.26-21 17x37 3.41x23 18x29 4.36-31 27x36 5.46-41 36x47 7.35-30 47x33

8.30x10 4x15.

DIAGRAMME 9

1.30-24 19x30 2.33-28 22x24 3.32-28 23x32 4.39-33 30x28 5.26-21 16x27 6.44-40 45x34 7.43-38 32x43 8.48x10 4x15

9.25x21

10.4


DIAGRAMME 1

DIAGRAMME 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 4

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Leçon 38 L’analyse

Observer une position

L'analyse……voilà un mot chic dans le jeu de dames. Cela veut dire: observer ce qui est possible dans une certaine position. Beaucoup de joueurs de dames apprécient autant cette activité que jouer des parties. L'analyse nous permet parfois de faire des découvertes surprenantes. Comme dans ce cas où des joueurs qui étaient en train de jouer une partie avaient la position du DIAGRAMME 1 sur le damier. Vous jouez avec nous? Dans leur partie, la suite était:

1.27-21 17-22 2.21-16 22-28 etc... Les deux joueurs allaient à dame. Mais le résultat fut: match nul. Après la partie, on allait analyser le jeu. Qu'est-ce qui était possible et est-ce qu'ils auraient pu mieux jouer? Du coup, ils ont découvert que les blancs auraient pu gagner brillamment….

Exercice 1 Faites une analyse de ce fragment de la partie et cherchez comment les blancs peuvent gagner ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 Des positions à explorer

Une série de puzzles de jeu de dames à élaborer à votre aise les prochains jours. Ce sont tous des petites œuvres d’art, inventées par des joueurs du présent et du passé. Dans chaque position on peut gagner en quelques coups. Mais il faut vraiment jouer avec une grande précision. Le plus souvent, cela aboutira au blocage des pions noirs. Mais on rencontre aussi d'autres tactiques que vous avez apprises. La combinaison, l'attaque, la promotion à dame, le gambit, le pionnage….Bref, tout est possible!

10.5

Thème 10

Il est tout à fait possible d'élaborer ces positions à deux. Finissez ces parties plusieurs fois. Et si vous ne trouvez pas la solution: recommencez tout simplement!

C’est tout, en ce qui concerne les trois premières positions. A la fin de cette leçon, vous trouverez encore quinze positions à élaborer. Vous ne vous ennuierez pas les prochaines semaines. Élaborez maintenant les trois premières positions. Continuez après avec le paragraphe suivant.

Rejouer une partie

Dans le passé, des millions de parties ont été jouées. Par des enfants, par des adultes, par des joueurs débutants, par des membres d'un club et par des grands-maîtres. Des parties très intéressantes sont publiées dans le bulletin du club, dans le journal ou dans un livre de jeu de dames. Il peut être amusant et instructif de rejouer une telle partie. Nous allons rejouer une partie de Ton Sijbrands. Vous avez mis la position initiale sur le damier? Nous avons déjà vu cette partie mais elle est tellement belle que nous le faisons encore une fois.

Les blancs: Ton Sijbrands Les noirs: Jagdies Sheoratan 1.32-28 18-23 2.38-32 12-18 3.31-27 7-12 4.43-38 17-22 5.28x17 11x31 6.36x27 12-17 7.33-2817-21 8.38-33 8-12 9.42-3820-24 10.34-30 14-20 11.39-34 20-25? La position du diagramme 5 se trouve maintenant sur le damier.

DIAGRAMME 5

Attention! Les blancs vont obtenir une dame sur la case 3. Sur la case 3? Comment est-ce possible, il y a un pion noir là. Est-ce que Sijbrands fait de la magie? Non, mais il sait très bien jouer aux dames. Regardez:

12.27-22 18x27 13.33-2924x31 14.44-3927x3815.41-37 23x41 16.46x83x12 17.39-3338x2918.34x3 25x3419.3x26

Et Sijbrands a gagné cette partie.

Et bien . . . il va de soi que vous pouvez aussi rejouer votre propre partie. Très instructif!


Pour la partie suivante, vous avez besoin d’un arbitre. Celui-ci interrompt la partie plusieurs fois. Dessinez cette position dans un diagramme vide. Retenez qui a le trait. Ensuite vous pouvez analyser la position.

Observez ensemble tous les coups. Dessinez une flèche mince pour les coups faibles. Dessinez une flèche en gras pour les coups forts. Choisissez le meilleur coup et coloriez ce coup par une jolie

couleur.

Après, continuez cette partie!

10.6


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 12

DIAGRAMME 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 7

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 8

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 9

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 13

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 14

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.7

Thème 10

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 15

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 16

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 17

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 18

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 19

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAMME 20

10.8


DIAGRAMME 1


Leçon 39 Des fautes et de graves erreurs (des gaffes)

Celui qui joue aux dames commet des fautes

Nous arrivons à la fin de cette série de quarante leçons. Mais même si vous suivez mille leçons de dames, vous continuez à commettre des fautes. Quand un joueur de dames commet une très grave faute, nous l'appelons une gaffe. Vous, vous avez déjà certainement fait une gaffe. Voici la gaffe de Marc. Il gagne presque toujours. Mais le voici en train de rêver: 1.37-32? ‘Laisse-moi boucher le trou’ pense-t-il. « Merci bien », dit Lise. Et elle en capture six: 1 …26x46!

Exercice 1

Voici trois positions où les blancs ont le trait. A chaque position nous mentionnons cinq coups. Essayez de découvrir vous-mêmes quels coups sont mauvais. Et vous notez bien sûr la réponse correcte des noirs !

DIAGRAM 2: 32-27, 29-24, 28-23, 44-39, 44-40

Mauvais: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAM 3: 40-34, 39-34, 38-32, 50-44, 35-30

Mauvais: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DIAGRAM 4: 34-30, 32-28, 44-39, 32-27, 23-19

Mauvais: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.9

Thème 10

DIAGRAMME 5

Une gaffe de grand-maitre

Les enfants ne sont pas les seuls à faire des fautes. Même les meilleurs joueurs du monde font des erreurs de temps en temps. Le jour où cette leçon a été mise au point, deux grands joueurs se rencontrèrent dans un match à Heerenveen (ville dans le nord des Pays-Bas). Alexej Chizhov de la Russie, champion du monde plusieurs fois et le grand-maître Alexandre Baliakin du Belarus qui est aussi au sommet des damistes. Le vainqueur de ce match devait défier le champion du monde Gunter Valneris de Lituanie. Les deux étaient tellement forts que le résultat de leurs parties ordinaires était toujours nul. Alors ils ont du se départager dans une partie blitz. Là aussi, le combat était égal. Jusqu'au moment où ils se sont trouvés dans la position du DIAGRAMME 5

Baliakin joua ici 1.39-33??? Et il abandonna tout de suite. Vous avez sans doute déjà vu pourquoi. Sinon, regardez encore un moment. 1… 21-27! 2.32x23 19x50 ou 19x48. La récompense pour Chizhov était: un match pour le titre mondial

Qu’en pensez-vous?…..comment est-ce possible qu'un joueur tellement qualifié commette une si grave erreur ?

Trois conseils

Au fond, ce n’est pas si grave si les joueurs de dames commettent des fautes. Sinon le jeu ne serait plus amusant et tout finirait en match nul. Mais vous aimeriez évidemment éviter de commettre de telles fautes. Pour y arriver, vous recevrez trois conseils.

Cherchez pendant la partie les actions fortes tout le temps La combinaison - l'attaque - le blocage - la promotion à dame… vous vous en souvenez? Regardez en même temps les pionnages et les gambits surprenants Pour vous….et pour votre adversaire!

Répétez ce que vous savez déjà Et encore une fois:

Faites des exercices avec des combinaisons simples jusqu'à ce que vous les exécutiez automatiquement. Relisez encore les leçons précédentes.

Notez vos fautes!

10.10


Premier morceau 1. 35-30 17-22 2. 32-28 19-23 A 3. 28x19 13x35 4. 33-29 16-215. 31-27 2x31 6. 36x16 20-25 7. 37-32 8-13 8. 39-33 2-89. 29-24 11-17 10. 43-39 14-19 11. 49-43 19x30 12.32-28 13-1913. 38-32 6-11 14. 42-38 10-14 DIAGRAMMME 7

Exercice 2 Gaffe…??

Mettez la position du DIAGRAMME 6 sur le damier. Les blancs jouaient dans cette position 1.26-21. C’est une gaffe d'après vous? Pourquoi oui/non?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 3

Dans d'autres sports aussi, les meilleurs joueurs font des erreurs très graves. Et bien souvent ces erreurs décident de l’issue du match. Suivez pendant une semaine le sport de haut niveau à la télévision et dans le journal et donnez trois exemples de matchs où une vraie gaffe a décidé du résultat .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 4 Un festival de fautes

Les joueurs de cette partie ont pris les choses trop à la légère. La quantité de fautes et de gaffes est innombrable. La partie a été partagée en quatre morceaux égaux. Rejouez un morceau et cherchez toutes les occasions ratées. A la première faute que vous trouvez, notez un A et notez à côté de la partie quelle était cette erreur. A la faute suivante vous mettez un B, etcétéra. Nous avons déjà noté une occasion ratée. Si vous partagez les morceaux, vous pouvez vous montrer l'un à l'autre les fautes.

DIAGRAMME 6

10.11

Thème 10

DIAGRAMME 7

DIAGRAMME 8

DIAGRAMME 9

Deuxième morceau 15. 41-36 4-10 16. 32-27 19-23 17.28x19 14x23 18. 34-29 23x3419. 40x29 18-22 20.27x18 12x34 21. 36-31 17-22 22. 47-42 11-1723. 33-28 22x33 24. 38x40 15-20 25. 40-34 20-24 26. 46-41 7-1227. 41-37 1-7 28. 37-32 10-14 DIAGRAMME 8

Troisième morceau 29. 42-38 9-13 30. 38-33 5-10 31. 34-29 14-20 32. 45-40 11-1733. 29-23 13-18 34. 23-19 24x13 35. 40-34 10-15 36. 32-27 18-2337. 43-38 13-19 38. 38-32 12-18 39. 33-28 19-24 40. 28x19 24x1341. 34-29 13-19 42. 32-28 19-23 DIAGRAMME 9

A: maintenant on peut jouer: 2. … 20-24! Avec gain d'un pion pour les noirs.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.12


Quatrième morceau 43. 28x19 20-24 44. 29x20 25x23 45. 48-43 15-20 46. 43-38 17-2147. 38-32 21-26 48. 39-34 26x28 49. 34x14 23-29 50. 14-10 29-3451. 10-5 28-33 52. 5-32 34-40 53. 32-49 40-45 54. 44-39 33x4455. 49x1 35-40 56. 1-23 40-44 57. 50x39 45-50 58. 39-34 50-4559. 34-29 8-12 60. 23x1 45x36 Remise.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Notez trois gaffes que vous avez faites pendant un mois. Et….essayez de les éviter la prochaine fois!

« Aveuglement de jeu de dames »

10.13

Thème 10

DIAGRAMME 1

Leçon 40 Le match d'équipe

Le jeu de dames est en premier lieu un sport individuel. Mais jouer en équipe est également possible. Beaucoup d'enfants font connaissance avec le jeu de dames de cette manière: ils participent à un tournoi scolaire dans l'équipe de leur école. A un club de jeu de dames on peut jouer en équipe contre d'autres clubs. Dans un tournoi d’une journée ou dans une compétition normale. Pour un match d'équipe voici les règles:

Chaque équipe transmet à l 'avance une composition de l'équipe où est indiqué pour chaque joueur à quel damier il joue.

Le club qui joue à domicile joue avec les blancs aux damiers impairs.

Pour chaque équipe, on fait le compte des résultats des joueurs. Le club qui a le plus grand nombre de points gagne le match.

Exercice 1

Coup sur Coup - Faites attention à vos pions

Damier 1 : Jean - Martin 1-1Damier 2 : Marie - Guillaume 2-0Damier 3 : Richard - Brigitte . . - . .Damier 4 : Pierre - Yvonne 0-2Damier 5 : Amélie - Antoine 2-0

1a C'est un match captivant. Le score est . . . - . . . Dans le DIAGRAMME 1 la dernière partie n’est pas encore finie. Richard joue avec les blancs et c’est lui qui a le trait ici. Qu'est-ce que vous joueriez si vous étiez à sa place et pourquoi?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1b Dans la composition de l'équipe il y a quelque chose de bizarre. L'équipe qui joue à domicile a aligné ses joueurs par ordre de force : Jean est le plus fort, puis Marie, ensuite Richard, Pierre et enfin Amélie. Mais les visiteurs ont mis leur joueur le plus fort au damier 5. Pourquoi le feraient-ils et est-ce que cette tactique a eu dusuccès?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.14


La fin de partie

Un club vient rendre visite

On fait comme si un club était invité. Ce n'est qu'un jeu. Nous avons les rôles suivants:

Les joueurs; Deux capitaines; Deux entraîneurs ou deux professeurs de jeu de dames; Le président de l'équipe locale; Un arbitre et Un journaliste.

On joue avec une pendule de compétition: la cadence est de 30 minutes. On note la partie sur une feuille de partie.

1. D'abord on a besoin de deux volontaires qui ne participent pas au jeu:l'arbitre et le journaliste (voir 8 et 10)

2. L'entraîneur ou le professeur compose deux équipes et décide qui joue àdomicile et qui joue à l'extérieur. S'il y a deux entraîneurs, chaqueentraîneur a une équipe.

3. Chaque équipe invente un nom et choisit un capitaine.4. Faites ensemble une composition. Si vous ne trouvez pas de solution, le

capitaine décide.5. Exercice supplémentaire pour le club qui joue à domicile: la mise en place

du matériel!6. Question à l'équipe qui joue à l'extérieur: à quoi faut-il faire attention

quand on joue à l'extérieur?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Le club qui joue à domicile choisit aussi un arbitre. Sa tâche : souhaiterla bienvenue aux hôtes. Évidemment l'arbitre prend soin d'un beaudiscours d'ouverture . Le président pourra normalement participer au jeu.

8. Voici les exercices de l'arbitre.Contrôler le matériel et les pendules. Déposer les feuilles de notation. Réceptionner la composition des équipes. Mettre en place les équipes. Mettre en marche les pendules. Actualiser le score. Surveiller le déroulement sportif et le silence dans la salle.

10.15

Thème 10

9. Le journaliste rédige un compte-rendu du déroulement dumatch.

10. L'entraîneur note des positions pour l'évaluation oule prochain entraînement.

11. Les joueurs analysent leurs parties avec leurs adversaires. Onpeut noter un épisode intéressant dans un diagramme.Évidemment l'entraîneur peut s'en servir aussi!

A la fin le journaliste (ou les journalistes) lit son compte-rendu. Et nous évaluons bien sûr le match pendant un moment.

Des rôles supplémentaires

On peut élargir le jeu en créant les rôles suivants:

Le joueur qui arrive en retard; Le spectateur gênant; Le joueur qui triche; Le photographe du journal; Celui qui s'occupe du panneau d'affichage; Le grand-maître qui présente une démonstration aux spectateurs.

10.16

LesréponsesMinicoursdedame

Leçon 1

Exercice 1 Dans la position initiale les blancs peuvent, ainsi que les noirs, choisir entre neuf coups.

Exercice 2 Diagramme 5 Non, les blancs sont obligés de continuer à prendre, au total donc trois pions. Diagramme 6 Quatorze coups: douze avec la dame et deux avec le pion. Diagramme 7 Ci-contre vous voyez encore une fois le DIAGRAMME 7. Vous voyez: la dame peut se poser sur quatre cases différentes.

Exercice 3 Diagramme 9 Le pion le plus en bas se déplace d’une case vers la gauche. Il va intentionnellement à la recherche du pion noir. Et celui-ci regarde autour de lui, désespéré. Les blancs gagnent!

Exercice 6 Voici encore ce damier en miniature. Avec le seul coup qui ne perd pas. Avez-vous trouvé le gain pour les noirs après les deux autres coups?

Test de règles du jeu.

A: Question 1: vrai; question 2: vrai; question 3: faux; question 4: faux; question 5: vrai; question 6: vrai; question 7: faux; question 8: faux; question 9: faux; question 10: faux. B: DIAGRAMME 1: les blancs gagnent ; DIAGRAMME 2: les noirs gagnent; DIAGRAMME 3: Les noirs gagnent.

Au cas où vous ne comprenez pas une réponse , demandez à votre entraîneur ou à un de vos camarades de jeu de dames.

DIAGRAMME 7

1.1

Thème 1

DIAGRAMME 2


Leçon 2

Exercice 1 Dans le DIAGRAMME 2 vous voyez tous les huit coups. Nous ignorons bien sûr ce que vous préférez jouer!

Exercice 2 Diagramme 3 Les blancs prennent deux pions à droite Diagramme 4 Le pion complètement à gauche reprend! Diagramme 5 Vous en prenez trois avec le pion avancé à droite.

Exercice 3 Diagramme 7 Il y a une seule manière. Et celle-là est correcte! Diagramme 8 Trois manières. La seule attaque correcte provient du pion en bas à droite. Celui-là se déplace vers la droite. Diagramme 9 Deux manières. L’attaque à droite est fausse, à gauche l'attaque est correcte!

Exercice 4 Voici encore les trois diagrammes, avec une flèche au coup gagnant.

1.2



Exercice 5 Voici les trois positions avec le coup gagnant.

Exercice 6 Diagramme 20 Le pion avancé à gauche va attaquer. Cela implique le gain d'un pion ou bien il ira à dame. Diagramme 21 Il faut passer à gauche! Diagramme 22 Un gambit, donnez votre pion à gauche, c’est commode.

Exercice 7 Diagramme 24 Bloquez rapidement le pion noir en bas à gauche Diagramme 25 Vous avez vu la menace d'une combinaison? Alors vous aurez certainement trouvé une bonne défense. Bouchez le trou ou déplacez votre pion avancé dans le centre vers la gauche Diagramme 26 Les noirs veulent entrer dans la lunette. S'en aller n'est plus possible. Vous les en empêchez donc en déplaçant votre pion sur la troisième rangée d’en bas vers la droite.

1.3

Thème 1

DIAGRAMME 4

DIAGRAMME 6

DIAGRAMME A


DIAGRAMME B DIAGRAMME C

Leçon 3

Exercice 1 Les noirs ont des pions sur 2-10-13-18-25 et 26. Les blancs ont des pions sur 28-32-34-37 en 44.

Exercice 2 Voici le DIAGRAMME 4 dans toute sa gloire.

Exercice 4 Voici les trois positions rassemblées. Il y a une flèche au meilleur coup.

Exercice 8 La réponse : combinaison

Exercice 7

1.4


Leçon 4

Exercice 1 1a 36-31; 28-23; 29-23 en 29-24.1b15-20; 13-18; 13-19; 17-21 en 22-27.

Exercice 2 30-24; 20x29; 24x3. Terminé!

Exercice 3 a 22-18. L'attaque!b43-39. Le blocage!c27-22. La combinaison!d38-32. Le blocage!e27-21. L’attaque et puis la promotion à dame !

Exercice 5 Diagramme 4 1.49-44 39-43 2.44-40 35x44 3.50x48. Diagramme 5 1.30-24 19x30 2.35x24 4-9 3.24-19 9-14 4.19x10 .. Diagramme 6 1.39-34 40x20 2.15x24 14-20 3.24x15 26-31 4.37x26.

1.5

Thème 1

1.6

LesréponsesLaprise

DIAGRAMME 5

DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 7

Leçon 5

Exercice 1 a DIAGRAMME 5. Les blancs peuvent prendre en arrière: 29x40.

b Cette position est plus difficile, car il y a plus de pions sur le damier. Avez-vous découvert la prise 32x21? Bravo.

Exercice 2 a DIAGRAMME 6. Le pion sur 33 prend d'abord vers la case 22

et après il continue vers la case 31. Nous écrivons 33x31. b Dans cette position les noirs sont très généreux. Les blancs

capturent pas moins de quatre pions: 20x16. Une belle rafle, zigzag sur le damier!

Exercice 3 a 17-21 27x16; 17-22 27x29; 23-28 33x11; 23-29 33x13;

19-24 30x28.

Avez-vous trouvé tous les cinq coups pour les noirs et avez-vous noté correctement toutes les rafles pour les blancs? Compliment !

b Dans le DIAGRAMME 7 vous voyez la position correcte. Les noirs ont une position plutôt mauvaise. Ils disposent de six coups qui mènent tous à la perte d'un pion. 16-21 27x16; 18-22 27x20; 23-28 32x12; 23-29 34x12; 24-2935x33; 26-31 27x36.

Est-ce que vous les avez vus tous? Cela veut dire que vous maîtrisez bien la prise.

2.1

Thème 2

Leçon 6

Exercice 1 a Diagramme 8

La prise du plus grand nombre se fait sur trois pions: 31x24. b Les blancs peuvent prendre de trois manières:

o avec le pion sur 32 vers la case 12, c’est une prise de deux pions.o avec le pion sur 32 vers la case 25, c’est une prise de trois pions.o avec le pion sur 33 vers la case 15, c’est une prise sur quatrepions. Celle-ci est la prise du plus grand nombre.

c Diagramme 9La prise du plus grand nombre est 26x19.

d Diagramme 10Si vous avez trouvé que les blancs sont obligés de prendre par25x5 vous commencez à faire des progrès.



Les blancs prennent 28 x 30, les noirs prennent 25x23. Vous voyez: les blancs sont bloqués et perdent cette partie.

b Diagramme 4 Les blancs prennent trois pions: 28x19, mais les noirs en reprennent cinq : 14x21 !

c Diagramme 5 Les blancs aimeraient bien prendre 29x16. Mais la prise du plus grand nombre 26x10 a la priorité. Et encore une fois les noirs ont le dernier mot avec cette rafle splendide: 4x35!

Exercice 3 a Les blancs ont le choix entre sept coups: 25-20, 33-29, 38-32,

39-34, 41-36, 41-37 en 42-37.b Nous sommes d’avis que 39-34 est le coup le plus faible. Les noirs

prennent subitement quatre pions et vont avoir une dameintéressante.

c Le meilleur coup est une belle combinaison: 33-29 24x44; 43-3944x33; 38x7.

2.2

LesréponsesLaprise

DIAGRAMME 7

Leçon 7

Exercice 1 a Est-ce que vous avez mis la position du DIAGRAMME 7 sur

le damier? Cela y est. Le reste n'est pas difficile. Les noirs menacent de prendre le pion sur la case 28. C'est pourquoi le meilleur coup est 28-22.

b Les noirs ont l'intention de manger le pion sur la case 30. Les blancs ne peuvent pas déplacer ce pion. Ils peuvent fermer la case où les noirs menacent d'arriver après la prise: 40-35.

Exercice 2 Diagramme 3 Seulement après 35-30 il y aura égalité. Avez-vous vu toutes les prises et toutes les prises du plus grand nombre? Diagramme 4 Avez-vous observé les huits coups pour les blancs? Les noirs sont obligés de prendre tout le temps, mais les blancs s’échappent en jouant 22-17. Alors c'est un pionnage. Diagramme 5 On a l'impression que les blancs sont complètement bloqués. Ils disposent de six coups et à chaque coup les noirs prennent. Mais après le coup suivant les blancs prennent aussi un pion: 1. 25-20 15x24 2. 29x20!

Exercice 3 Voici les pionnages. D'abord le coup des blancs, puis la prise des noirs et ensuite la prise des blancs:

1.21-17 12x21 2.16x27 1 .33-29 24x33 2.38x29 1.34-29 23x34 2.39x30 1.37-31 36x27 2.21x32 1.44-40 35x44 2.39x50

Les blancs doivent faire attention du pionnage suivant:33-29. Après 24x33 des noirs ils doivent prendre dans la bonne direction. Car après 39x28 les noirs prennent deux pions avec le pion sur la case 23: 23x41. Vous avez vu?

2.3

Thème 2

DIAGRAMME 7

DIAGRAMME 8

Leçon 8


La meilleure prise est 35x24. Car après 33x24 les noirs prennent deux pions en arrière: 30x8. Comme vous voyez, il est sage de prévoir quelques coups. Plus tard on vous en dira davantage.

b Diagramme 8 La position ne semble pas très favorable, car à chaque coup des blancs, les noirs ont une rafle de deux pions. Heureusement, cela passe tout juste si les blancs prennent par 31 x22. Les noirs prennent 18x38, mais après les blancs ont encore une prise en arrière par 33x42. Ainsi le nombre de pions reste égal.

Exercice 2 a Après 28-22 la meilleure prise pour les noirs est16x27. Car après

18x27 les blancs ont une surprise en prenant deux pions en arrière: 21x43. Attention: si on inverse le damier après 28-22 on a exactement la position du DIAGRAMME 7. Seulement les couleurs blanc et noir ont été échangées. Vous l’aviez vu?

b Les blancs jouent 24-20. Un pionnage spécial. Les noirs doivent vraiment faire bien attention. Après 15x24 en 30x19 ils sont bloqués immédiatement. Après 35x24 et 20x29 il y a encore de l'espoir pour eux.

c Les blancs n'ont pas vraiment le choix: 34-29. Maintenant les noirs ont le choix entre trois prises: - Après 25x34 les blancs prennent aussi: 29x18.- Après 23x34 30x39 il y a un certain équilibre dans la position.- Après 24x33 les noirs gagnent un pion.. Cette prise est le

meilleur choix pour les noirs.

Exercice 3 a 32-28 19-23 28x19 14x23 of 13x24.

Ou: 17-22 28x17 12x21 of 11 x22.b 33-29 20-24 29x20 15x24 of 14x25.

Ou: 18-23 29x18 12x23 of 13x22.c 31-27 18-22 27x18 12x23 of 13x22.

2.4

LesréponsesL’attaqueetladéfense

DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 7

DIAGRAMME 8

DIAGRAMME 9

Leçon 9

Exercice 1 a Les pions 28 et 38 sont attaqués. Les blancs se défendent en

fermant la case 32: 38-32. b Ci-contre dans le DIAGRAMME 6 vous voyez la position.

Il y a anguille sous roche. Avez-vous vu que les blancs ne peuvent pas se défendre en jouant 39-34? Dans ce cas là les noirs prennent deux pions avec la rafle 28x50 et en outre ils obtiennent une dame! S’en aller avec 30-24 est le meilleur coup.

Exercice 2 a Le pion sur la case 28 est menacé. Les blancs ne peuvent le

défendre qu'en pionnant en avant: 1.28-23 19x28 2.32x23. Si vous avez noté cela de cette manière montre que vous avez bien compris le système avec les numéros des coups!

b Dans le DIAGRAMME 7 vous voyez la position correcte. Les blancs jouent 1 .31-26 et maintenant peu importe comment le pion noir va prendre. Les blancs le reprennent de toute façon.

c Voir le DIAGRAMME 8. Une position amusante. Si les blancs jouent comme il faut, ils peuvent même gagner la partie! Évidemment, les blancs ne jouent pas 1.27-22 17x39 - ce serait idiot. Non, ils jouent 1.27-2117x26 2.36x27. L'attaque a été parée.Voyons maintenant la fin: 2 ... 15-20 3.33-29 20-254.29-24 et les deux pions de bande sont bloqués!Les noirs sont obligés de les sacrifier.Celui qui a trouvé tout cela jusqu'au bout est vraimentintelligent.Mais vous méritez aussi un compliment si vous avez trouvéla parade pour le pion sur la case 27.

d Voir le DIAGRAMME 9. Vous pouvez effectuer une prise en pionnant par 1 .35-30 23x34 2.30x39

3.1

Thème 3

DIAGRAMME 9

DIAGRAMME 10

DIAGRAMME 11

Leçon 10

Exercice 1 a Après l'attaque 29-24 les noirs perdront certainement deux

pions. Ils ne peuvent pas fermer la case 13 et ils ne peuvent pas s'en aller non plus

b Voir le DIAGRAMME 9. Attaquer par derrière n’est pas fairplay. Au football l'arbitre sort le carton rouge. Mais au jeu de dames c'est permis. Les blancs jouent 28-22 et au coup suivant ils mangent le pion noir.

c Voir le DIAGRAMME 10. L'attaque à gauche est le meilleur coup: 37-31. De cette manière vous pouvez conquérir le pion. Après 1.37-32 Les noirs se défendent par 1 ... 11-16 2.32x21 16x27.

d Avez-vous trouvé le meilleur coup dans le DIAGRAMME 11? Ce n'était pas facile! Il fallait tenir compte de tous les coups que les noirs pouvaient faire après l'attaque. Nous allons regarder les deux attaques: D'abord 1.39-34. Les noirs jouent alors 1 ... 13-19 2.34x23 19x28. Un pionnage . Comme cela on n'avance pas du tout. L'autre attaque: 1.39-33 14-19. Les noirs font une prise encore. 2.33x24 19x30 3.35x24. Les blancs ont le dernier mot. Ils ont pris une fois de plus que les noirs et ils ont un pion de plus maintenant.

Exercice 2 Vous êtes tombés d'accord? Alors, voici les solutions: Diagramme 3 22-18 est une attaque solide: un gain de deux pions!Diagramme 4L'attaque est mauvaise, car les blancs sont obligés de prendre: 11x13.Diagramme 5L’erreur fatale: 1 .31-26 21-272.32x21 16x27 et les noirs ont une position nettement gagnante. Uneattaque erronnée donc.Diagramme 6Maintenant, l'attaque est correcte. Le pion sur 21 est perdu, on n'y peutrien. Les noirs en profitent en jouant 1.23-18 16x27 2.18x9. Qui vagagner cette partie d’après vous?Diagramme 7L'attaque 1 .40-35 a l'air solide. Mais attention. Les noirs ont encoreune autre tactique qui est meilleure. Avec 1 ... 26-31 2.35x24 31-37 ilss’ouvrent un chemin vers une dame gagnante!Diagramme 8Maintenant, les blancs ont une attaque solide. Regardez: 1 .31-26 11-172.29-24 ... Les blancs gagnent!

3.2

LesréponsesL’attaqueetladéfense

DIAGRAMME 4

DIAGRAMME 5

Leçon 11

Exercice 1 a DIAGRAMME 4. Les blancs vont attaquer le pion sur 20:

1. 30-25. Le pion noir fuit: 1 . .... 20-24. Mais à peine rétabli, une nouvelle attaque est lancée: 2. 34-29. Et cette fois il n'y a pas d'échappatoire pour les noirs.

b Les difficultés augmentent. Dans le DIAGRAMME 5 le premier coup est 1. 27-21. Les noirs ont le choix. S'ils s'en vont avec 1 .... 17-22, nous entrons dans la lunette: 2. 21-17. Et si les noirsse défendent par 1 .... 7-12, nous déplaçons le pion sur 21 vers une case plus loin : 2. 21-16. Ainsi nous gagnons certainement un pion.

c Ici nous avons besoin de trois coups pour capturer le pion noir solitaire: 1. 39-33 29-34 2. 44-39 34-403. 50-45 et c'est dans la poche. Les blancs peuvent aussi retarder un instant l'attaque au deuxième coup en jouant 2. 50-45 . A leur prochain tour ils peuvent jouer 44-39 mais aussi 44-40. Vous l’avez vu?

Exercice 2 Une position intéressante! Nous avons joué comme suit: 1'.28-23 18-22. Bien attaqué, bien défendu. 2. 23-18. L'attaque continue. 2 ... 22-27! Une défense bien trouvée de la partdu joueur des noirs. 3.21x32 13x22. Après ce pionnage le nombre de pionsest toujours égal. 4.32-28 22-27. De nouveau l'attaque est déclinée. Maiscelui qui persévère gagne: 5.37-31 et enfin le joueur des blancs gagne unpion. Avez-vous joué aussi de cette manière? Super!

Exercice 3 a Au 53e coup des noirs il y a un point d'interrogation. Et les coups

des blancs ont deux fois un point d'exclamation. Probablement Chizhov a gagné.

b Les deux sont possibles. Non, car la ponctuation telle que ?- et !- ne fait pas partie de la notation officielle. C'est un commentaire qui est donné à posteriori, par exemple par un journaliste de ce journal. En outre, souvent, les joueurs de dame ne se rendent souvent pas compte tout de suite qu'ils ont commis une erreur. Lorsque Wiersma joua 14-19 il pensa peut-être que ce coup était très fort. Oui, car Harm Wiersma est un joueur de dame très fort qui a été champion du monde six fois. Il se peut bien qu'il ait vu tout de suite qu'il avait commis une faute et qu'il ait noté le point d'interrogation. D'ailleurs, il est probable que cela vous est arrivé aussi qu'après le coup joué vous avez vu tout de suite que c'était une faute…

c Non. Les deux joueurs ont pris un pion. Les blancs de la case 19 vers la case 30 et les noirs de la case 25 vers la case 34.

3.3

Thème 3

DIAGRAMME 6

DIAGRAMME 6

d Les deux joueurs ont trois pions. Les noirs se trouvent sur la case 14,(53e coup 14-19) 13 (55e coup 13-18) et 25 (56e coup 25x34). Maintenant la position des blancs. Ils ont un pion sur 49 (voir la dernière phrase!). Et un pion sur 29 (54e coup 29-23). Cette attaque après 14-19 des noirs est seulement possible s'il y a un pion sur la case23. Avez-vous trouvé la position vous-même? Bon travail!

Au fait: cette histoire de Wiersma et de Chizhov, nous l'avons inventée. Comment cela s'est passé en réalité, on vous le dira une autre fois. Et qui sait, vous la lirez dans la chronique du journal.

Leçon 12

Exercice 1 a Il s'agit de la défense du pion 27. Vous l’aviez compris certainement. Nous

devons nous préparer au coup 17-22. Est-ce que nous pouvons fermer à temps la case 31? Essayons: 1 .42-37 17-22 2.37-31. Jusqu'ici tout va bien. Seulement, si les noirs font 2 ... 22-28 et cela, c'est vraiment pénible. C'est pourquoi 1.42-37 n'est pas bon. Il est plus malin de jouer 1.42-38! Si les noirs attaquent maintenant, nous pouvons pionner en avant. 1 ... 17-22 2.27-21 ! 16x27 3.32x21.

Est-ceque vous pouvez suivre complètement ce qui précède sans toucher les pions? Si c'est le cas, vous êtes capables de prévoir trois coups! b Voir le DIAGRAMME 6. Il reste deux coups pour le pion noir sur la case 9

avant d'atteindre le pion avancé sur la case 24. Ces coups sont 9-14 et 14-19. Les blancs voient déjà quel contretemps s'approche et le pion sur 32 s'élance à sa rescousse: 1.32-28!9-14 2.28-23! et les noirs ne peuvent plus passer à l'attaque. Avez-vous envisagé aussi 1.43-39? En jouant ce coup les blancs n'arrivent pas à défendre le pion sur 24. Regardez donc: 1.43-39 9-14 2.39-34 14-19 3.34-30 20-25! Et les blancs vont perdre un pion.

Exercice 2 3 Avez-vous joué ici 38-32? Si c'est le cas vous n’avez pas bien prévu les

choses, car les noirs peuvent se défendre simplement en s'en allant avec 28-33. Si vous prévoyez cela , vous pouvez prendre des mesures: 1.43-39! etquoi que les noirs jouent, au coup suivant les blancs peuvent gagner un pionde deux manières.

4 Vous avez vu sans aucun doute que le joueur des noirs menace de 13-18. Ilfaut simplement organiser la défense. Un coup excellent est 1.37-32. Si lesnoirs attaquent après ce coup, ils poursuivent avec:2.23-19! 14x23 3.28x19. Est-ce que vous voyez aussi qui a les meilleureschances après ce pionnage? En effet, c’est le joueur des blancs, car celui-ci vaobtenir vite une dame forte. La deuxième défense est moins bonne.Avec le pion sur 39 les blancs peuvent arrêter la première attaque mais pas ladeuxième. Par exemple: 1.39-34 13-18 2.34-29 18-22.La belle affaire pour les noirs!

5 1.29-23! Un coup d'acier. Il est impossible de parer l'entrée dans la lunetteavec 23-18 L'avez-vous vu?

3.4

LesréponsesCettedameforte

DIAGRAMME 10

DIAGRAMME 11

DIAGRAMME 12

Leçon 13

Exercice 1 Les blancs peuvent prendre deux pions: 11x13. Ils touchent la rangée damante adverse pendant un moment. Est-ce que leur pion devient une dame à ce moment-là? Non! Le pion est obligé de continuer à prendre. Il ne devient pas dame. Il le deviendra seulement quand le pion s'immobilisera sur la rangée damante adverse.

Exercice 2 a Les blancs prennent 3x49. Sur la case 21 ils tournent vers la case 49. b Les blancs prennent 47x36. En route ils touchent un moment

les cases 15 en 4. c. Dans le DIAGRAMME 10 vous voyez la position correcte. La dame n’en

finit pas de prendre: 26x5! L'itinéraire de la rafle s'effectue avec des escalessurles cases 48, 30 en 19.

Exercice 3 a DIAGRAMME 11 : la prise du plus grand nombre s'effectue sur quatre pions:

6x47.En route les blancs passent par les cases 22, 4 et 15. b Avez-vous trouvé la solution? La dame capture cinq pions par 3x48. Elle fait

des escales sur les cases 26, 37, 14 et 25 et elle est très fatiguée mais satisfaite en arrivant enfin à la case 48! D'ailleurs ... il y a une autre manière! Dans ce scénario, la dame prend consécutivement les pions sur 12, 31, 43, 20 en 28!

Exercice 4 a La prise avec la dame n'a pas la priorité. Ou bien le joueur des noirs a cru que

la prise avec la dame avait la priorité. Dans cette partie les noirs ont le choix après le coup 30-24. Ils peuvent prendre avec le pion sur la case 19, ou ils prennent avec la dame. Et si on connaît les règles, le choix n'est pas tellement difficile, car nous ne sommes pas fous. Nous ne touchons pas à cette dame, mais nous prenons par 19x30. Dans le jeu de dames il n'y a qu'une prise qui a la priorité: la prise du plus grand nombre. Si vous pouvez prendre avec un pion autant de pions qu'avec une dame vous pouvez choisir.

b Dans le DIAGRAMME 8 les blancs détestent la règle ( 1) de la série de trois. Leur dame prend les pions sur les cases 12, 32, 44, 29 ...et elle doit s'arrêter là, elle s'arrête donc sur la case 23. Les blancs prennent les pions capturés du damier et regardez ce qui se passe alors. Il ne reste aux noirs qu'un seul pion et avec ce pion ils prennent la dame blanche:18x29. Une fin surprenante!

c . . . 'Vous devez prendre vers la case 4, car la règle dit: on ne peut pas prendre deux fois le même pion. Le joueur des blancs aurait pu prendre les pions sur les cases 18, 24 en 10 et aurait sauté encore une fois par-dessus le pion sur la case 18 afin de manger aussi le pion sur la case 31. Mais cette idée attrayante a dû être annulée.

Dans le DIAGRAMME 12 il y a l'image de la position correcte.

4.1

Thème 4

DIAGRAMME 13

DIAGRAMME 14

d C'est une belle réussite si vous avez trouvé la solution de cet exercice! Dans le DIAGRAMME 13 il y a la position dont il s'agit. Avez-vous vu dans quelle situation pénible les blancs se trouvent? Les noirs menacent de prendre au moins trois pions. La solution trouvée par les blancs est grandiose: 1.39-34!! Maintenant il y a plusieurs rafles, mais la prise du plus grand nombre sur les pions 34, 38, 17 en 23 a la priorité. Pas plus loin. Les noirs ne peuvent pas sauter par-dessus le pion sur la case 33, parce que le pion sur la case 38 n'est enlevé du damier qu'après l'exécution de la rafle. Et les noirs ne peuvent pas non plus sauter par-dessus le pion sur la case 34. Ah oui, c'est une fin triste pour la dame noire. Après avoir enlevé tous les pions pris, les blancs prennent: 2.33x24.

Exercice 5 Voici un vrai casse-tête. Dans le DIAGRAMME 14 tout est à sa place. Vous avez déjà vu que les blancs prennent pas mal de pions. Si vous en prenez trois ou quatre, c’est déjà bien vu. Mais la rafle qui est vraiment la meilleure est celle qui compte sept pions. Cette rafle compliquée se fait comme suit: d'abord la dame prend évidemment le pion sur 27, puis celui de la case 11, ensuite le pion sur 8 est pris, la dame poursuit son voyage en passant par la case 30 vers le pion sur 34, elle met le pion sur 31 dans sa poche, saute par-dessus le pion sur 17 et mange enfin le dernier espoir des noirs sur la case 23. Le terminus de ce joli tour est donc la case 23. Si vous comprenez bien le déroulement de cette rafle, il n'est plus nécessaire de vous expliquer grand chose sur la prise du plus grand nombre.

Leçon 14

Exercice 1

a Les blancs jouent 49-32 et gagnent. Le pion noir ne peut plus avancer.

b C'était comment déjà? D'abord couper le passage 1 . 1-29 32-37 et puis le blocage2.29-47.

c Les blancs peuvent gagner. Mais ce n'est que de justesse:1.5-28 40-45 2.28-50. Le pion noir est enfermé. Il ne peut plus sedéplacer. Et vous vous rappelez encore la règle de jeu? Si on nepeut plus jouer de coup, on a perdu - même si on a encore despions.

Exercice 2 Diagramme 5 Si vous comprenez enfin comment on peut couper le passage aux noirs, cette position est facile. Les blancs se déplacent vers la case 2 ou 3, font couronner leur pion à dame et rattrapent le pion noir à grande vitesse. Une variante: 1 .8-2 28-32 2.2-24! 32-37 en 3.24-47. 'Arrêtez-vous, monsieur ou madame. C'est la fin du voyage.´

4.2


Diagramme 6 Attention. Les blancs ne doivent pas seulement rattraper un pion noir mais aussi un pion blanc. Nous jouons donc 1.10-4! et puis nous mettons en marche le turbo, par exemple 1 ... 28-32 2.4-31 32-38 3.31-48 Gain! Diagramme 7 Dans la fin de partie il faut jouer avec précision. Les blancs sont donnés favoris, mais après 1.16-11? les noirs peuvent s'échapper. Le meilleur coup est 1 . 21-17. Un pionnage! En le faisant les blancs gagnent un temps décisif. Ainsi les joueurs de dames le disent. 1 ... 22x11 2.16x7. Au lieu de se retrouver sur la case 11 les blancs sont arrivés, grâce à ce pionnage (un grand pas), à la case 7. Le reste de la partie n'est plus difficile à trouver, d'après nous. Diagramme 8 L'obtention d'une dame est une chose importante mais ce qui est au moins de la même importance, c'est de gêner l'autre. Après 1.29-23? la dame blanche arrive en retard. Les blancs sont obligés d'aller à droite: 1.29-24! Les noirs sont bloqués. Leur seule chance est un gambit: 1 ... 15-20 2.24x15. En un seul tour le joueur des blancs avance de deux cases. Exactement ce dont les blancs avaient besoin. 2 ... 25-30 3.15-10 30-34 4.10-5 34-40 5.5-28! 40-45 et maintenant les blancs peuvent même choisir entre trois coups gagnants. Vous les avez trouvés tous? 6.28-50 est le plus simple, mais aussi 6.28-6 of 6.38-33 suffit encore pour deux points. Après 6 ... 45-50 la dame est capturée tout de suite avec 38-33 of 28-6!

Diagramme 9 1.33-28! 23x21 2.26x6. On avance bien comme cela. Le dernier pion noir arrive beaucoup trop tard. Avez-vous vu? Alors voici un:


Essayez de découvrir comment cette partie pourra finir après les deux coups par lesquels les blancs peuvent commencer: a 1.27-21 b 1.26-21

Diagramme 10 Si vous avez fait bien attention pendant cette leçon, vous saurez que 1.25-20 est trop lent ici. Et celui qui pense qu'il faut faire le pionnage 1.30-24 oublie qu'on n'avance guère en pionnant en arrière Voire, les blancs vont perdre à cause du pion noir bien avancé sur la case 38 . Non, il faut d'abord éliminer ce gêneur: 1.39-33! 38x29 2.30-24! 19x30 (ou 29x20) 3.25x23. Si le dernier pion noir se trouvait maintenant sur la case 8, il saurait bien ce qu'il doit faire. Après 8-13 les blancs seraient bloqués! Mais à ce moment les noirs ne peuvent évidemment pas jouer 2-8. 3 ... 2-7 4.23-19 7-12 et celui qui ne sait pas gagner cette fin de partie ferait bien encore des'entraîner encore un peu.

4.3

Thème 4

Leçon 15

Exercice 1 a Voici le déroulement : 1 .2-11 ! 22-27, forcé, 2 .11 x44. Les noirs ont

perdu un pion mais ils n'abandonnent pas: 2 . . . 27-32 3.44-33! 32-37 4.33-47! Les blancs arrivent exactement à temps pour arrêter le pion.

b Il faut jouer 1.3-25. Alors on prend certainement deux pions. Avez-vous bien observé tous les coups des noirs? Nous en choisissons un: 1.27-31 2.25x26 35-40. Le pion noir court aussi vite que possible pour arriver à la rangée adverse. Mais le combat entre une dame et un pion est une lutte inégale: 3.26-17! 40-454.17-50. L'avez-vous trouvé entièrement? Excellent! Cependant, les surprises sont nombreuses dans le jeu de dames. Car franchement, avez-vous regardé aussi 1 . . . 35-40? Les blancs ont le choix de prise. Ils prennent 2.25x45! et maintenant vous savez très bien comment on peut gagner après 2 . . . 27-32

Exercice 2 a Les blancs entament l'attaque par 1.2-19. Le pion s'en va:

1 . . . 32-38. Mais rien n'y fait: 2.19-24! et cela signifie la fin du pion noir. La fuite est devenue impossible. Voyez-vous comme la dame et le pion collaborent bien dans cet exercice? Attention: il est impossible d'arrêter le pion avec la dame. Jouez avec nous: 1.2-24 32-37 2.24-47 15-20! Le pion sur 15 se sacrifie pour libérer le chemin pour notrepetit copain: 3.47x15 37-41 et le résultat de cette partie est nulle.

b Les blancs réfléchissent bien et ils décident d'aller à dame sur la case4:1.10-4! Le coup suivant des noirs est forcé: 1 . . . 18-23. Etmaintenant ce n'est plus difficile: 2.4-1 0! 23-29. 3.10x41. Peu à peuvous savez jouer cette fin de partie: 3 . . . 29-33 4.41-32 33-39 5.32-49.Gain pour les blancs. Est-ce que vous pouvez trouver vous-même legain si les noirs jouent au troisième coup 29-34? Faites bien attention!

Exercice 3 Si les deux joueurs jouent les meilleurs coups, les blancs vont obtenir deux dames au maximum et les noirs gagnent deux pions blancs. Deux points chacun. Si les blancs réussissent à obtenir trois dames, est-ce qu'ils peuvent encore gagner la fin de partie? Vous l'apprendrez dans la leçon suivante


Regardez encore un moment le DIAGRAMME 4. Les blancs ont quatre pions de moins. Mais les noirs sont positionnées de manière tellement défavorable que les noirs vont faire face à de graves problèmes.

4.4


Celui qui a joué 8-3! comme premier coup, a bien compris de quoi il s'agit dans cette leçon. Au prochain tour les blancs gagnent au moins deux pions. Mais quelle est la suite…? Peut-être les blancs ont gagné, peut-être partie nulle. Ou est-ce que le joueur des noirs aurait gagné encore? Si vous ne trouvez pas le résultat, ce n'est pas grave. Quelle est la meilleure tactique….??? Si vous continuez à suivre les leçons vous saurez la réponse dans quelques mois!

Leçon 16

Exercice 1 a Les noirs auraient mieux fait de ne pas attaquer le pion sur la case

32. Les blancs frappent: 1.32-27! 49x21 2.26x17. Et la dame adisparu et pour le pion noir il ne reste plus rien.

b On a préparé un bon crochet: 1.47-42! 26x48 2.30-2548x30 3.25x34.

c Le joueur des noirs est un adversaire gênant. Il vient d'attaquer unpion et dit: « Donnez-le-moi, vous allez certainement perdre cettepartie »Ce n'est pas sympa. Mais oui, il semble avoir raison car commentdiable les blancs seront-ils en mesure de défendre le pion sur lacase 39? Heureusement, le joueur des blancs se rappelle la règlede la prise du plus grand nombre: 1.39-33! 17x302.35x24. 'Et bien, cela m'arrange bien. Vous voulez jouer un autrejeu?'Dans le jeu de dames on dit aussi: rira bien qui rira le dernier.

d La capture de la dame vaut bien le sacrifice de trois pions blancs:1.38-33 50x42. Voyez-vous comme la règle de ‘ne pas sauter deuxfois par-dessus le même pion’ est commode ici? Les blancsprennent 2.48x37 et gagnent.

Exercice 2 Après 1 ... 25-3? les blancs font 2.42-26 3x21 3.26x17. 1 ... 25-48? perd aussi: 2.17-26 48x37 3.26x48.

Exercice 3 1 . . . 14-5? 2.34-23! 5x44 3.50x39. 1 . . . 14-3? 2.34-12! 3x44 3.50x39. 1 . . . 14-25? 2.39-48! 25x43 3.48x39. Vous voyez: de ce côté-là le crochet est vraiment très dangereux’

Exercice 4 Exactement, sur les cases 6, 11, 17 en 22. Donc, de l'autre côté de la grande diagonale, loin de cette dame dangereuse sur la case 20! Et si les blancs jouent par exemple après 44-6 des noirs le coup 20-9? Et bien, les noirs sauront ce qu'ils doivent faire, traverser rapidement, avant que cette dame sur la case 9 se déplace vers la case 22.

4.5

Thème 4

DIAGRAMME 8

Exercice 5

Case 42: 1.39-33 42x40 2.45x34. Case 9: 1.34-18 9x44 2.50x39. Case 48: 1.34-25 48x3-42. 25x48. Case 35: C'est pénible. Les blancs démarrent en investissant

deux dames: 1 .45-40 35x6 et puis les blancs ont le choix: ou bien la capture avec 2.34-39, ou le blocage

avec 2.34-1. Chapeau, si vous avez trouvé!

Pour finir encore une


Pour cet exercice nous retournons à l’exercice 4 et au DIAGRAMME 5. Là, les blancs ont un crochet commode sur la grande diagonale, mais si les noirs font bien attention il y a encore une échappatoire pour eux. Mais si on a encore une autre dame blanche, on peut construire sur la grande diagonale aussi un crochet gagnant. Comment faut-il positionner les dames de sorte que la dame noire soit toujours capturée…? Dessinez ce crochet dans le DIAGRAMME 8 vide ci-contre!

4.6

LesréponsesLaCombinaison1

Leçon 17

Exercice 1 1a Combien d'enfants joueraient tout ´simplement’ ici 50-44? Vous, vous valez mieux que cela: 1.45-40! 35x44 2.50x28 avec gain. 1b Les blancs rappellent le pion noir: 1.31-27! 32x21 et ils font une bonne rafle:2.26x6 1c 'La vie est belle', pensent les noirs, 'encore deux coups et nous serons à dame!’et alors il se passe quelque chose d'inattendu: 1 .30-24! 19x30 2.25x43. On peut facilement négliger un si fâcheux pionnage . 1d - Diagramme 2 On peut gagner vite en jouant 1.27-21 ! 16x27 2.32x23. 1e - Diagramme 3 Le pion sur 35 est pratique pour exécuter une combinaison: 1.34-30 35x24 2.29x18. 1f - Diagramme 4 Il faut chercher un peu, mais peut-être avez-vous découvert la rafle la plus commode que les blancs peuvent créer dans la position: 1.22-17! 12x21 2.16x36. C'est un peu comme l'épreuve c mais cette fois de l'autre côté du damier.

Exercice 3 3a - Diagramme 6 Voici les coups gagnants 1.39-33! 28x39 2.40-34 39x30 et 3.35x22. 3b 1.32-27! 21 x43 2.48x19. 3c Avez-vous dirigé le pion 33 dans la bonne direction? Le gain est 1.33-29! 24x33 2.45-40 35x44 3.50x17. Mais après 1.33-28? 22x33 2.45-40 35x44 3.50x28 le nombre de pions reste égal. 3d - Diagramme 7 Les blancs gagnent par 1.34-30! 35x24 2.33-29 24x33 3.39x19. 3e - Diagramme 8 Ceci devient déjà plus difficile. Les blancs offrent au pion sur la case 17 une petite promenade: 1.26-21 17x26 2.37-31 26x37 3.38-32 37x28 4.33x44. Une combinaison en quatre coups! 3f - Diagramme 9 Cette épreuve est un peu méchante, car il y a deux combinaisons dans la position! Vous avez sans aucun doute regardé 1 .28-22 17x28 2.32x1 2. On gagne un pion, il est vrai, mais les noirs vont arriver à dame dans deux coups et cela est désagréable. Une raison pour laquelle la deuxième combinaison est bien meilleure.: 1.28-23! 18x29 2.27-22 17x28 3.32x45.

5.1

Thème 5

Celui qui a trouvé ceci, est vraiment un bon explorateur. Et si vous ne l'avez pas trouvé, vous pouvez en déduire une chose:

Même si vous voyez un bon coup, regardez quand même un peu plus loin. Peut-être vous trouverez encore mieux!

Leçon 18

Exercice 1 1a Pas besoin de chercher longtemps: 1 .30-24! 19x30 (29x20 est possible aussi) 2.25x23. 1b Les blancs jouent 1 .28-23! Et n'importe comment les noirs prennent, dans tous les cas les blancs vont aller à dame sur la case 4. 1c Le premier coup est 1.34-29! Choix de prise pour les noirs. S'ils choisissent 1 . . . 23x34, nous jouons 2.43-38 32x43 3.48x19. Et après 1 . . . 24x33 nous leur laissons encore le choix: 2.43-38! Il n'y a pas de différence entre les manières de prendre pour les noirs, ils poursuivent avec dans tous les cas 3.48x19. Dans le jeu de dames on peut faire des choses amusantes avec peu de pions!

Exercice 2 Diagramme 2 1.37-31, 1.29-23 of 1.39-34. Est-ce que vous avez vu aussi que les noirs ont le choix de prise après 1 .29-23? Bien! Diagramme 3 Avez-vous découvert les pions avancés sur les cases 36 et 45? On va s'en servir: 1.44-40 ou 1.37-31. Et le troisième coup est un cas de choix de prise: 1.21-17! Diagramme 4 On trouve vite le coup 1.33-28. Mais est-ce que vous avez vu?: 1.21-17! Choix de prise! Après 1 . . . 12x21 nous jouons 2.33-28 23x32 38x7. Et après 11x22 nous jouons aussi 2. 33-28 avec de nouveau un choix pénible de prise pour les noirs. Ils ne peuvent plus échapper à la rafle 3.38x7. On vient de voir deux combinaisons. Voici la troisième: 1.25-20! On dirait un mauvais coup mais celui qui regarde plus loin, va voir que les noirs sont de nouveau les victimes d'une combinaison avec choix de prise. Après 1 . . . 14x25 on joue 2.34-30 25x34 3.40x16. Et après 1 . . . 15x24 suit 2.33-29 24x33 3.38x16.

5.2


Exercice 3 Diagramme 6 1.27-22 17x28 2.32x14 9x20. Égalité matérielle. 1.29-23 19x28 2.33x11 16x7 3.27x16. Le gain d'un pion 1.32-28 21 x43 2.48x39. Une perte de trois pions. Diagramme 7 1.37-31 26x37 2.32x41. Un pionnage. Égalité matérielle. 1.28-23 19x28 (of 18x29) 2.33x13 8x19. Égalité tout simplement. 1.27-22 18x27 2.32x21 26x17 3.28-23! 19x28 4.33x11. Après toutes les prises, le nombre de pions est égal, mais les blancs sont en route pour une dame! Diagramme 8 1.28-23 18x29! Le joueur des noirs n'est pas fou. 2.33x24 19x30. Malheureusement les blancs perdent un pion. 1.28-22 17x28 2.33x22. Un pionnage simple, le nombre de pions reste égal. 1.27-22! 18x27 2.28-23 19x28 3.33x2. Gain d'un pion et en plus une dame! Diagramme 9 1.34-29 23x34 2.40x20 25x14. Égalité matérielle. 1.32-27! 21x32 2.33-29 24x33 3.42-38 32x43 (of 33x42) 4.48x8. Un don de trois pions, reprise de 4 pions. Bénéfice d'un pion et en plus une dame forte dans peu de temps. 1.32-28! 23x32 2.33-29! 24x33 3.34-30 25x34 4.40x7! Cinq pions dans une seule rafle. Moins trois pions donnés cela fait un bénéfice de deux pions.

Leçon 19

Exercice 1 1a S'il vous arrive que cette position se présente sur le damier vous penserez peut-être: ´Oh la la, les noirs menacent de prendre deux pions. Il faut que je fasse quelque chose contre cette menace.´Et puis vous envisagez d'abord de vous en aller avec 28-23. Vous pouvez aussi fermer le trou avec 39-33 ou même fermer avec 38-33. Mais cela est moins bon. Vous voyez cela? Le mieux est le temps de repos: 1.39-34! 22x33 2.38x9. 1b 'S’en aller vite' est aussi dans cette position la première chose à laquelle on pense. C'est bien vu. Mais celui qui voit plus loin que le bout de son nez, va découvrir un bon temps de repos: 1.38-32! 25x34 2.33-29 34x23 3.28x26. Et à vrai dire, avouez-le: la manière la plus amusante de la défense est la combinaison! 1c - Diagramme 2 Les blancs exécutent une combinaison incroyable! 1.34-30! 15x24 2.30x17 22x11 et pour couronner le tout 3.33x4! A un pion près, tous les pions noirs ont disparu du damier. N'est-ce pas le rêve de chaque joueur de dame d'exécuter une telle combinaison dans sa partie ? Vous y réussirez aussi dans peu de temps!

5.3

Thème 5

Exercice 2

Diagramme 4 Les blancs doivent faire attention dans cette position. En tout cas, 1.29-23 est une faute. Les noirs exécutent immédiatement une combinaison avec 1 . . . 22-28! Passer à l'attaque est très dangereux aussi. Après 1 .32-27 les noirs jouent un coup de repos malin: 1 . . . 20-25! 2.27x18 25x12! Et celui qui pense que les blancs peuvent essayer 1 .30-25 se trompe aussi. Les noirs ont une surprise: 1 . . . 9-13! 2.25x14 13-19! 3.14x23 22-28 4.33x22 17x48. Une dame gagnante! Par contre, voici quelques coups possibles: 30-24, 32-28, 31-26 ou un coup avec le pion sur 42.Diagramme 5Avez-vous fait bien attention dans cette position de Hans Jansen? Alorsvous aurez trouvé peut-être que les blancs ne doivent pas jouer 1.29-23.Regardez donc: 1 . . . 20-24! De nouveau un temps de repos surprenant.2.23x32 24-29 3.34x23 19x48 et les blancs perdent. Que faut-il jouer alors?Les noirs menacent de 19-24. Le meilleur coup pour les blancs est donc1.35-30 ou 1.34-30.Diagramme 6On dirait qu'il y a peu de danger pour le joueur des blancs. Mais attention!Celui qui joue 1.29-23 sera puni immédiatement par une combinaison:1…25-30! 2.35x24 13-19! Choix de prise. 3.23x14 (of 24x13) 9x47. Il y a unautre coup qui semble fort, mais ce n'est pas le cas: 1.27-22? 7-12! Les noirsne se défendent pas, mais ils font un coup de repos surprenant. 2.22x11 12-17! 3.11x22 25-30 4.35x24 13-19 5.24x13 9x4 7. Par une autre route, lesnoirs aboutissent à la même case. Si vous avez vu une de ces combinaisonsou peut-être même les deux, c'est vraiment bien fait. Les blancs sont obligésde faire un autre choix. Et bien, les possibilités sont nombreuses. 1.42-37 of1.42-38 ou1.28-23 ou peut-être .29-24. Tous ces coups sont possibles!

Leçon 20

Exercice 1 1a On peut aller à dame en jouant: 1 .29-24! 18x27. C'est la prise du plus grand nombre 2.31 x2. Après , ce n'est plus difficile de gagner la partie. 1b Si vous avez bien observé toutes les manières de donner des pions, vous aurez découvert la combinaison suivante: 1.24-20! 15x33 prise du plus grand nombre, 2.39x10. Avez-vous vu de quelle manière les noirs prennent quand vous jouez 24-19? 1c Voici une petite combinaison surprenante qu'on peut exécuter parfois dans une partie: 1.27-21 ! Le joueur des noirs hésite. Qu'est-ce qu'il va faire? Avec quel pion va-t-il prendre? Avec 16 ou 18 ou...? Mais non, la prise du plus grand nombre avec le pion sur 26 a la priorité: 1 . . . 26x28 2.32x3! Et les blancs vont certainement gagner cette partie.

5.4


Exercice 2 Diagramme 3 Espérons que vous n’avez pas joué 29-24? Car dans ce cas les noirs ne prennent pas avec le pion sur la case 30, mais ils choisissent la prise du plus grand nombre (on dit aussi ´la prise majoritaire ´) avec 18x20! La combinaison correcte commence par 1.28-22! 17x19. Ce qui se passe maintenant a déjà été traité dans la leçon 18: 2.29-23! Choix de prise pour les noirs. 2 . . . 18x29 (19x28 est possible aussi) 3.33x4. Une dame gagnante pour les blancs. Diagramme4 Le joueur des blancs se dit: 'Imagine que le pion sur la case 22 soit un pion noir. Dans cette situation je pourrais créer une bonne prise majoritaire en jouant 32-28.' Et ainsi vous aurez une bonne idée: 1.22-18! 13x22. Sans hésiter les blancs jouent maintenant 2.32-28 22x31. Prendre avec 23 est interdit, les noirs sont obligés de prendre la rafle: 3.36x29! Terminé. Comme vous voyez, un peu de fantaisie n'est pas si mauvais dans une partie de dames. Diagramme 5 Celui qui a trouvé cette combinaison, est vraiment doué. Il faut que cela soit quelque chose avec une prise majoritaire, mais le seul coup qui s’en rapproche, est 37-31. Cela semble être le coup le plus idiot que les blancs puissant faire. Cependant, c'est le début d'une belle combinaison: 1.37-31! 26x39. Tout d'un coup, les intentions des blancs se révèlent maintenant. Ils jouent encore un temps de repos utile: 2.42-37! 21x32 3.37x6! Et le joueur des noirs pourra raconter chez lui que ce n'était pas son jour.

Exercice 3 3a - Diagramme 7 1.44-39! 25x43 2.48x17. 3b Les blancs jouent 1.34-30! 35x13 2.28x17. Surtout quand on entre dans une lunette, il faut faire extrêmement attention! Cela semble être attrayant, mais parfois cela finira mal. 3c A l'aide de la règle de la prise majoritaire, les blancs rendent inoffensive la dame: 1.32-27! 50x31 2.36x7.

5.5

Thème 5

5.6


Leçon 21

Exercice 1 1a Est-ce que vous avez choisi le collage correct? Après 1 .42-37? la partie finira en match nul. Le coup qui gagne est1 .42-38! 25x23 2.38x29. 1b Le pion noir avancé est approché par un pion collant: 1.49-44! 26x28 2.44x13. 1c Diagramme 2 Ah oui. Les blancs jouent 1.33-29! Un beau collage. Le pion collant sur la case 29 attend tranquillement le moment où tous les autres pions derrière lui sont pris: 1 ... 35x22. C'est la prise majoritaire. Et maintenant 2.29x27 et les blancs ont gagné.

Exercice 2 Diagramme 4 Avec 1 .39-34 on peut séduire les noirs en jouant 1 ... 24-30! Et puis vous collez par 2.26-21 ! 30x28 3.21x32 vers le gain d'un pion. Diagramme 5 Une position amusante où les blancs peuvent poser pas mal de problèmes aux noirs. Ils ont pour but de coller par 34-29. En faisant un coup avec un de leurs pions avancés ils essaient de tendre un piège aux noirs. Voici les coups: o 1 .28-22. Après 1 ... 12-17 les blancs peuvent coller par

2.34-29 17x37 3.29x9. Mais dans ce cas, les noirs avancent avec leurpion sur la case 37 vers la ligne damante et le résultat sera nul.

o 1.27-22. Si les noirs attaquent impatiemment maintenant par 1 ...12-18? les blancs saisissent leur chance: 2.34-29! 18x38 3.29x9 avec gain.Le pion savant sur la case 48 empêche le débordement des noirs.

o 1.27-21. Après 1 ... 11-16? les blancs prennent encore un collagegagnant avec 2.34-29 16x38 3.29x9.

Exercice supplémentaire Comment cette partie finira-t-elle si les noirs ne tombent pas dans le piège après un de ces trois coups? Essayez de le découvrir à deux. Vous pouvez le faire en continuant ce jeu jusqu'au bout plusieurs fois.

Diagramme 6 Les blancs peuvent essayer de séduire les noirs de deux manières afin d'exécuter un collage eux-mêmes. La première manière: 1.29-24! 14-19? 2.27-21! 19x28 3.21x5! La deuxième manière:1.29-23! 13-19? 2.27-21 ! 19x30 3.21 x5!


Quel coup serait meilleur, 29-24 of 29-23? Ou est-ce qu'ils sont corrects tous les deux... ? Finissez la position à deux. Et oui ... évidemment les noirs ne tombent pas dans le piège!

6.1

Thème 6

Leçon 22

Exercice 1 1a - Diagramme 2 Dans la rangée de trois tu enlèves celui au milieu: 1.34-29! 23x342.32x3. 1b Les blancs offrent deux pions pour une bonne cause: 1.32-27! 23x21 2.34x5. 1c Il faut d'abord enlever un pion: 1.24-19! 13x24. Ensuite il fait diriger un pion vers la case 27: 2.26-21 16x27 3.31x4. Les blancs font de nouveau coopérer leurs pions de façon efficace. 1d Avec le coup 4. 28-22! on peut gagner un pion: 4 ... 17x37, prise majoritaire , 5.26x6 et le pion sur la case 37 est complètement perdu. Exercice 2 Diagramme 3 Le pion blanc sur la case 28 ne peut pas se tromper. Aussi bien 28-23 que 28-22 gagne un pion! Diagramme 4 Avec 1.29-24 19x30 2.28x8 of 1.27-22 18x27 3.29x16 les blancs obtiennent un avantage décisif. Diagramme 5 Ici 1.16-11 17x6 2.28x19 est gagnant. En outre, les blancs peuvent aller à dame s'ils veulent: 1.23-19 Choix de prise. Mais quoi que les noirs prennent, tôt ou tard le pion sur la case 14 sera pris. Et ensuite les noirs font la rafle 25x5 vers une dame. Une petite question: quel choix de prise est le meilleur pour les noirs... ? La réponse: 1. .. 13x24! 2.30x19 14x23 3.25x5 23-29!! En enlevant un pion au milieu, les noirs exécutent aussi une combinaison. 4.33x24 22x42. Et le joueur des noirs vont avoir aussi une petite dame! Si le joueur des blancs prévoit tout cela (et c'est vraiment une performance extraordinaire!), le choix du meilleur coup n'est plus difficile: 1 . 16-11 ! Exercice 3 Diagramme 7 Non, ne faites pas cela! Le joueur des blancs aimerait bien enlever le pion sur la case 17. Mais la suite serait alors: 1.26-21? 17x26 2.28x19 14x43! Et les noirs gagnent. Diagramme 8 Non, il n'y a pas de combinaison. Les blancs peuvent bien prendre un petit risque avec 1 .30-24. Il y a des joueurs qui éprouvent un choc en voyant cela et du coup ils prennent d'une manière fautive 1 ... 19x28? 2.32x3! et le joueur des blancs mérite un grand compliment. Mais: le jeu de dames n'est pas un jeu d'argent! Car si l'autre fait bien attention, il verra une autre rafle de trois pions: 1 ...20x27! et les blancs peuvent abandonner. Diagramme 9 Ah, pense le joueur des blancs. Après 29-23 les noirs prennent vers la case 30 et moi, je peux passer par-dessus trois pions vers la case 2.

Leçon 22

Exercice 1 1a - Diagramme 2 Dans la rangée de trois vous enlevez celui du milieu: 1.34-29! 23x342.32x3. 1b Les blancs sacrifient deux pions pour une bonne cause: 1.32-27! 23x21 2.34x5. 1c Il faut d'abord enlever un pion: 1.24-19! 13x24. Ensuite il faut diriger un pion vers la case 27: 2.26-21 16x27 3.31x4. Les blancs font de nouveau coopérer leurs pions de façon efficace. 1d Avec le coup 4. 28-22! on peut gagner un pion: 4 ... 17x37, prise majoritaire , 5.26x6 et le pion sur la case 37 est complètement perdu. Exercice 2 Diagramme 3 Le pion blanc sur la case 28 ne peut pas se tromper. Aussi bien 28-23 que 28-22 gagne un pion! Diagramme 4 Avec 1.29-24 19x30 2.28x8 of 1.27-22 18x27 3.29x16 les blancs obtiennent un avantage décisif. Diagramme 5 Ici 1.16-11 17x6 2.28x19 est gagnant. En outre, les blancs peuvent aller à dame s'ils veulent: 1.23-19 Choix de prise. Mais quoi que les noirs prennent, tôt ou tard le pion sur la case 14 sera pris. Et ensuite les noirs font la rafle 25x5 vers une dame. Une petite question: quel choix de prise est le meilleur pour les noirs... ? La réponse: 1. .. 13x24! 2.30x19 14x23 3.25x5 23-29!! En enlevant un pion au milieu, les noirs exécutent aussi une combinaison. 4.33x24 22x42. Et le joueur des noirs va avoir aussi une petite dame! Si le joueur des blancs prévoit tout cela (et c'est vraiment une performance extraordinaire!), le choix du meilleur coup n'est plus difficile: 1 . 16-11 ! Exercice 3 Diagramme 7 Non, ne faites pas cela! Le joueur des blancs aimerait bien enlever le pion sur la case 17. Mais la suite serait alors: 1.26-21? 17x26 2.28x19 14x43! Et les noirs gagnent. Diagramme 8 Non, il n'y a pas de combinaison. Les blancs peuvent bien prendre un petit risque avec 1 .30-24. Il y a des joueurs qui éprouvent un choc en voyant cela et du coup ils prennent d'une manière erronée 1 ... 19x28? 2.32x3! et le joueur des blancs mérite un grand compliment. Mais: le jeu de dames n'est pas un jeu d'argent! Car si l'autre fait bien attention, il verra une autre rafle de trois pions: 1 ...20x27! et les blancs peuvent abandonner. Diagramme 9 Ah, pense le joueur des blancs. Après 29-23 les noirs prennent vers la case 30 et moi, je peux passer par-dessus trois pions vers la case 2.

6.2


Malheureusement pour les blancs, ils ont négligé que le pion sur la case 19 n'est plus là après la première rafle: 1.29-23? 19x30 2.35x15. Les blancs ont donné trois pions et ils en récupèrent deux. Cette combinaison n'est pas bonne non plus! Diagramme 10 Certainement oui, comme les noirs ont attaqué le pion sur la case 24, les blancs ont l'occasion de jouer un bon temps de repos: 1.39-34! 20x29 2.34x23 18x29 3.27x7. Diagramme 11 Oui! Avec 1.28-22! Le joueur des blancs met un peu d'ambiance dans la partie. Les noirs ont le choix de prise. Mais les trois prises tournent mal pour eux. o Après 1 ... 17x28 2.33x24 ils auront deux pions de moins.o Après 1 ... 19x28 2.22x2 les blancs ont tout de suite une dame.o Après 1 ... 18x27 tout est prêt pour une belle rafle finale. Les

blancs font un petit coup dans l'arrière-garde : 2.42-37 19x28 3.33x2!Diagramme 12 La bonne réponse est 'Non'! Si vous avez dit 'Oui' ici c'est très bien vu au fond. Car vous avez vu alors le beau collage que les blancs peuvent prendre: 1.36-31 22x24 2.31x2. Cependant, la combinaison n'est pas bonne. Attention: 2 ... 20-25!! La dame blanche doit prendre. 3.2x30 25x45! Et le joueur des noirs remporte une victoire splendide.

Exercice 4 Les chances ratées sont: 2 ... 19-23 3.28x19 13x35. 6 ... 17-21 7.16x27 18-22 8.27x18 12x32 9.37x28. 8 ... 17-21 9.16x27 25-30 10.34x14 23x21. Moins bon que d'abord 17-21 est tout de suite 25-30. 11 ... 22-27 12.31x13 8x28. Après 12.31-27 les noirs oublient trois tours de suite de prendre.

Pourquoi est-ce que tu mâches toujours du chewing-gum?

Cela me permet de coller

6.3

Thème 6

Leçon 23

Exercice 1 1a Cette histoire commence par un envoi à dame: 1.47-41 ! 36x47 et puis suit un temps de repos 2.30-25 47x20 3.25x3. Avec gain. 1b Si vous comprenez l'astuce, vous aurez sans doute trouvé ce qui suit: 1.37-31 ! 26x37 2.48-42 37x48 3.40-34 48x30 4.35x4. 1c - Diagramme 2 Qui donc attend ici que le joueur des noirs prenne un risque ici? Mais le joueur des blancs essaye dans sa pensée toutes sortes de combinaisons et il trouve enfin une combinaison bien élaborée: 1.27-21 !! 16x27 2.37-31 27x36 3.47-41 36x47. Les noirs ont une dame, mais ils n'en profitent pas longtemps : 4.28-23!47x29 5.23x1 ! Avec une rafle élégante par-dessus une dame et cinq pions, les blancs gagnent cette partie.

Exercice 2 Diagramme 4 Qui donc sacrifierait sa propre dame ... ? 1.11-33!! Une surprise formidable. 1 . . . 38x29 2.23x25. Et si vous continuez à jouer, vous verrez que les noirs ne peuvent plus échapper à la défaite. Diagramme 5 Nous avons déjà vu cette position dans l’exercice 1: 1.37-32!! 28x48 2.39-34! 48x30 3.25x12. Qui sait, peut-être gagnerez-vous un jour une partie au moyen d'une combinaison si surprenante. Diagramme 6 Au fond c'est un peu méchant d’avoir ajouté cette position. Car cette fois les blancs ne gagnent pas par une vraie combinaison. Mais c'est surprenant, il est vrai. Regardez donc: 1.33-28! 23x32 2.42-37! 32x41 3.15-47!!! C'est le tour des noirs. Mais ils ne peuvent déplacer aucun pion. Et celui qui ne peut plus déplacer de pion a vraiment perdu! Est-ce que nous pouvons appeler une telle combinaison une combinaison de blocage?

6.4


Leçon 24

Exercice 1 1a - Diagramme 2 Avez-vous vu la menace? Les noirs menacent de jouer tout de suite 1 . . 14-202.25x23 18x49! Il nous faut les en empêcher. Pour cette raison le meilleurcoup est 1.43-38.1bLes noirs menacent de soustraire un pion en jouant 1 . . . 24-29! Afind'empêcher ce coup, il ne faut pas jouer 1.28-23, car alors les noirspoursuivent avec :1 . . . 22-27! 2.31x22 17x19.Par contre 1.39-34! est un bon coup. Vous êtes très malins si vous aveztrouvé cela.1cLes blancs doivent faire face à un choix de prise: 1 ... 21-272.32x21 26x28. Qu'est-ce qu'ils peuvent faire?1.32-28? n'est pas bon, car après ce coup les noirs jouent trèssournoisement aussi 1 . . . 21-27 et prennent pour aller à dame! La bonnesolution est 1.42-37! Si les noirs jouent, dans ce cas-là1 . . . 21-27, nous prenons tout simplement avec le pion sur la case 22.1dLes noirs menacent de 1 . . . 24-30 2.35x24 20x47 (of 20x49).Fermer avec 1 .42-38 ou 1 .43-38 ne sert à rien. Les noirs y enlèvent cepion très vite : 2 . . . 27-32! 2.38x27 se réjouissent d'aller à dame avec 2...24-30. Le coup salvateur des blancs est: 1.33-28!

Exercice 2 Diagramme 3 Les blancs sont brillants en jouant 1.28-22! 17x28 2.32x14 9x20 3.26x30! Et l’idée de la dame était d’enlever au milieu un pion. Diagramme 4 1.38-33! Envoi à dame. 1 ... 28x48 2.31-26 48x31 3.36x29. Diagramme 5 1.33-29! 23x21 2.26x30. Une combinaison amusante de prise majoritaire. Diagramme 6 1 .16-11 ! Un beau collage qui rapporte le gain: 1 . . . 29x27 3.11x31. Diagramme 7 1 . 19-14! Un choix de prise pénible pour les noirs. Peu importe comment ils prennent : 1 ... 9x20 ou 10x19. Suit toujours 2.38-33 28x30 3.35x4. Diagramme 8 Par un coup de repos raffiné les blancs gagnent cette partie: 1.34-29! 28x17 2.29-23 19x28 3.33x2.

6.5

Thème 6

Et voilà une dame, Charles

Cela vaut bien un bouquet de fleurs

6.6

LesréponsesLafindepartie1

Leçon 25

Exercice 2 2a C'est le tour des noirs. Avec 22-27! Le pion blanc est bloqué, de sorte que le résultat est 0-2. 2b Le joueur des blancs voudrait bien laisser passer son tour. Il a si bien bloqué le joueur des noirs. Mais hélas, les blancs eux-mêmes ont le trait. Ils jouent 24-19 et si vous continuez le jeu, vous verrez que les deux joueurs obtiendront une dame: donc 1-1. 2c Les blancs ont gagné cette partie. Si vous réfléchissez bien un instant, vous verrez que les blancs ont indéniablement le trait. Ils jouent1.38-32! Les blancs sont à la recherche de l'opposition, c'est ce que disent les damistes entre eux. Le joueur des noirs ne peut plus s'échapper: 1 . . . 12-18 2.32-28 ou 1 . . . 12-17 2.32-27. Avez-vous vu aussi que 1.38-33 est une erreur grave ici? Dans ce cas les noirs ne font évidemment pas 12-18 (pourquoi pas?), mais ils échappent vers une dame avec 1 . . . 12-17!

Exercice 3 3a Le déroulement du gain est presque automatique: 1.35-30 20-25 2.30-24. 3b Ici il fallait faire attention. Les blancs jouent d'abord 1.49-44!, sinon le pion sur la case 35 déborde vers une dame. Après ce n'est plus difficile: 1 . . . 26-31 2 .48-42 31-36 3.42-37 et les noirs sont bloqués de deux côtés. Cela s'appelle aussi une double opposition. Petite question: Dans quel diagramme de cette leçon les blancs gagnent-ils aussi par double opposition?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 4 Diagramme 5 Les blancs prennent le pion noir. Résultat: 2-0. Diagramme 6 C'est le tour des noirs. Ils sont obligés de donner les deux pions. Résultat: 2-0. Diagramme 7 Ici, c'est le tour des blancs. Tant pis pour eux, ils sont bloqués. Résultat: 0-2. Petite question: Que feriez-vous si vous aviez les blancs dans la position du DIAGRAMME 7?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7.1

Thème 7

Leçon 26

Exercice 1 1a Le coup gagnant est 1.41-36! Au coup suivant les noirs sont obligés de sacrifier les deux pions. 1b On commence par 1 .31-27 ! Les noirs sont bloqués et ils vont perdre un pion: 1 . . . 23-29. 2.33x24 18-23 3.27-22 et les noirs sont de nouveau bloqués. 1c Le pion sur la case 25 est déjà arrêté par le pion blanc sur la case 34. Voyons maintenant s'il est possible de bloquer aussi les autres pions: 1.40-35 15-202.35-30. Cela y est. 1d Mais oui: 1.46-41 23-28 2.41-37 28-33 3.37-32 et le tour est joué.

Exercice 2 Diagramme 4 Les blancs mettent leurs pions sur les cases 27 et 29. Diagramme 5 Le pion sur la case 26 est arrêté par un pion blanc sur la case 27 ou 36 ou 37. On peut bloquer le triangle à droite de trois manières: avec des pions sur 24 et 29; avec des pions sur 19 et 34 ou avec des pions sur 30 et 34. Diagramme 6 De bons endroits pour les trois pions blancs sont les cases 27, 33 et 34. Avez-vous trouvé ? Si c'est le cas vous avez bien compris une destactiques les plus importantes du jeu de dames!

7.2


Leçon 27

Exercice 1 1a 1.36-31! 37x26 2.48x37 1b Une grosse erreur est de jouer: 1.32-28 17-21 2.28-22??, car les noirs prennent un pionnage: 2 . . . 21-27 3.22x31 26x37 et ils gagnent par opposition. Pour gagner il faut jouer comme suit: 1 .32-27! Les noirs ne peuvent qu'entrer dans la lunette: 1 . . . 26-31 et peut-être vous reconnaissez cette position. Les blancs font 2.27-21 ! 17x26 3.36x27 et les blancs gagnent. 1c Les blancs pionnent 1.32-27 22x31 2.26x37 et puis peu importe ce que le pion noir va faire. Les blancs se posent carrément en face de lui. Par exemple : 2 . . . 17-21 3.37-31 21-26 4.31- 27 et de nouveau les blancs en sortent gagnants.

Exercice 2 Diagramme 4 Il est tentant de partir en route pour aller à dame en jouant 25-20. Mais alors les noirs vont facilement annuler la partie. Avec un petit coup en arrière, le résultat ne se fait pas attendre : 1.29-24! 19x30 2.25x34! Et le pion sur la case 46 fait le reste. Les noirs finissent par être bloqués! D'ailleurs, avez-vous vu qu’immédiatement 1.46-41 n'est pas gagnant? Les noirs doivent faire bien attention: après 26-31 suit le pionnage 29-24, tandis que les blancs réagissent au coup 35-40 par la combinaison qui commence par 29-24. Ainsi vous vous en souvenez en même temps la différence entre le pionnage et la combinaison. Mais qu'est-ce que les noirs doivent faire alors après 1 .46-41? Ils ont lu la leçon suivante et ils sacrifient un pion d'une manière surprenante: 1 . . . 19-24 of 19-23 et après la prise le pion sur la case 35 peut partir sans aucun risque.

Diagramme 5 Il y a un pionnage: après 1.27-22 les deux joueurs prennent un pion. Mais pourquoi compliquer les choses alors qu'il y a une solution simple? 1.33-28! et les noirs perdent. Si vous jouez 1.33-29, vous voyez clairement avec quelle précision les blancs doivent jouer. Là aussi, les noirs sont bloqués. Mais ils jouent tout simplement1 . . . 18-22 2.27x7 16x27. Les blancs vont vite à dame pour couper le passage au pion noir. Mais celui-ci traverse rapidement la grande diagonale et les blancs arrivent en retard. Faites surtout attention au pion sur la case 29. Ce pion gêne terriblement sa propre dame.! Diagramme 6 Ici on n'a pas besoin de faire un calcul élaboré. Le pion noir sur la case 39 bloque deux pions blancs. Nous nous débarrassons de ce gêneur en pionnant: 1.40-34 39x30 2.35x24. Il reste encore deux pions à chacun des deux. Mais un peu plus tard les noirs devront abandonner.

7.3

Thème 7

Diagramme 7 Prévoir autant que possible aboutit à ce que les blancs gagnent en pionnant comme suit: 1 .34-29 24x33 2.38x29 et quoi que les noirs essaient, les deux pions blancs les arrêtent dans tous les cas par double opposition! Diagramme 8 Attention! Ici le pionnage avec 34-30 n’est pas bon. Les noirs feront ensuite 18-23 et gagneront la partie. Les blancs remportent la victoire avec un coup calme: 1.33-28 10-14 2.29-24 et maintenant il y a trois pions noirs dans l'opposition. Diagramme 9 Une position pénible. Les blancs sont tentés par beaucoup de coups attrayants. Par exemple le blocage d'un pion noir par 32-27 ou 39-34. Ou l'attaque par 33-28. Ou un pionnage par 44-40. Tout cela ne suffit pas pour gagner. Est-ce qu'il y aurait donc d'autres coups possibles? Mais oui, un pionnage double! Après 1.32-28 23x32 2.33-29 24x33 3.39x37 les blancs ont tout arrangé . Ils vont gagner cette partie.

Exercice 3 3a Il y a sept coups. 3b Le coup le plus faible est de loin 1.37-32, car ce coup permet aux noirs un libre chemin vers une dame: 1 . . . 36-41 ! 3c Avez-vous découvert tous les pionnages? Les voici:

1.39-34 30x39 2.33x44 . 1.28-22 17x28 2.33x22. 1.37-31 36x27 2.28-23 19x28 3.33x31 - pionnage double!. 1.28-23 19x28 2.33x11 16x7 - pionnage double!

3d Oui. Continuez le jeu après 1.28-23. Après la prise suit par exemple 3.42-38 7-12 4.38-32 12-17 5.32-27 30-35 6.39-34 et les blancs ont abouti à une triple opposition !

7.4


Leçon 28

Exercice 1 1a 'Venez donc par ici', disent les blancs et ils jouent 1 .32-28 23x32 2.47-42 avec opposition. Ce gambit a un drôle de nom en hollandais: 'het bijtrekkertje'. (Ce qui veut dire à peu près: on sacrifie son pion qu'on a de plus pour rendre possible une opposition qui mène à la victoire) 1b Cette histoire commence par une attaque: 1.27-21 17-22. Et puis suit le gambit: 2.21-17 22x11 et enfin les noirs sont bloqués: 3.26-21. 1c Une telle position se présente très rarement dans une partie. Les noirs menacent d'aller à dame et d'annuler la partie. Le résultat de trois dames contre une dame est le plus souvent égalité! Il y a une autre manière de l'arrêter: 1.32-27!! 31x13. Un vrai double gambit! Avez-vous vu aussi d'avance que cela finira bien pour les blancs? Avec 2.49-43 les blancs se posent carrément devant le pion noir. Et quoi que jouent les noirs, à chaque coup le pion blanc choisit la bonne direction, il doit rester en face du pion noir. Par exemple 2 . . . 13-18 3.43-38 18-22 4.38-32, bloqué! 1d Les blancs arrivent juste à temps pour saisir le joueur des noirs: 1.33-29! 25-30 2.29-24! 30x19 3.28-23! 19x28 4.42- 38 et cela y est encore une fois. 1e - Diagramme 2 Dans cette partie les blancs ont besoin d'une astuce, car, que faire contre la menace 24-30? Ce n’est pas très clair. Mais celui qui cherche un gambit surprenant, aura sans doute trouvé la solution suivante: 1.18-13!! 8x19. C'est presque terminé, c’est une petite œuvre d'art, le moment est venu de chercher l'action de blocage: 2.39-34!. Les noirs ne peuvent plus bouger. Ils vont perdre cette partie.

Exercice 2 2a Il y a deux manières d'échapper à cette double opposition. Avec 1 .22-18 ou avec 1.24-19 les blancs sacrifient un pion et au coup suivant ils se glissent dans la lunette. Égalité! 2b Les blancs doivent faire bien attention. Jouer un coup calme est hors de question. Après 1.42-38 ou 1.42-37 les noirs pionnent vers le gain: 1 . . . 22-27! 2.32x21 16x27. Sacrifier un pion ne sert à rien maintenant, les blancs vont perdre. Si vous le prévoyez, vous pouvez sacrifier à temps un pion: 1.32-28! 23x32 et le pion sur la case 33 va en toute liberté vers une dame.

7.5

Thème 7

DIAGRAMME 8

2c Voir le DIAGRAMME 8 ci-contre. Il est clair que les blancs sont sérieusement bloqués. Les pions noirs sont positionnés de façon commode, de sorte que la perte d'un pion est inévitable. Heureusement il y a encore une petite échappatoire vers le match nul: 1.26-21! Un double gambit, qui permet au pion sur la case 16 de s'échapper de justesse.


Essayez de trouver comment cette partie finira si les blancs jouent dans cette position 1 .31-27 2d - Diagramme 4 Après 1.33-28 24-29! les blancs sont bloqués. Mieux vaut le sacrifice d'un pion. 1.33-29 24x33 2.30-24 19x30 3.35x24 et les blancs vont déborder vers une dame. 2e - Diagramme 5 Les noirs ont de nouveau bien joué. Ils ont bloqué deux pions blancs et le pion noir est proche de la ligne damante. Toutefois, un sauvetage est possible pour les blancs. 1.36-31 27x36 2.39-34! 40x29 Ainsi, ce pion noir est un peu moins dangereux 3.26-21. Et les blancs ont encore une petite chance d’annuler la partie. 2f -Diagramme 6 On a l'impression que cette position est complètement perdue pour les blancs. Après 1.34-30 24-29 ils devront abandonner. Mais un gambit surprenant les sauve: 1.35-30! 24x35 2.34-29! Avec un pion de moins les blancs gèrent tout. Si les noirs jouent légèrement 2 ... 35-40 et qu'ils continuent, après la prise, avec 14-20, cela finira même mal pour eux. Est-ce que vous pouvez prévoir tout cela? Au lieu de jouer 14-20 les noirs doivent jouer 14-19. Par contre, les noirs peuvent annuler immédiatement la partie et ils le feront aussi au moyen d'un gambit: 2 ... 19-23 3.29x18 35-40, égalité.

7.6


DIAGRAMME 8

Leçon 29

Exercice 1 Diagramme 1 Cela démarre bien avec une action splendide. Le joueur des blancs joue 1.9-25. Une attaque brillante. Les noirs réfléchissent bien mais ils n'arrivent pas à en sortir. Quoi qu'ils fassent, les blancs prennent au moins trois pions au tour suivant. Le plus agréable pour les blancs est bien sûr. 1 . . . 35-40. Car en faisant ce coup ils en prennent quatre: 2.25x45! Diagramme 2 Les noirs ont bien regroupé leurs pions. Mais ils étouffent dans ce petit coin. Une aubaine pour les blancs, qui ferment la porte par un coup bien précis: 1.14-3! Un bel exemple de blocage! Diagramme 3 Ici nous voyons qu'une dame peut être très utile pour exécuter une combinaison. Il y a encore une autre manière pour empêcher les noirs d'aller à dame: 1.24-20! 15x24 2.47x49. Avez-vous vu la combinaison entièrement? Chapeau.

Exercice 2 Avez-vous découvert la tactique gagnante? Vous aimez bien aller vers la grande diagonale, mais jouer tout de suite 1.43-32 serait une erreur grave: 1 . . . 22-27 2.32x21 16x27. Et la dame a disparu. Il faut s'y prendre intelligemment: 1 .43-39! Un coup d'attaque qui force les noirs de faire un pas de côté: 1 . . . 22-27. Maintenant il n'y a pas de problème pour occuper la grande diagonale: 2.39-28. Et si vous patientez un peu, la position du DIAGRAMME 4 apparaîtra toute seule sur le damier.

Exercice 3 3a Les blancs jouent 1.45-12! Les noirs sont obligés de donner un pion et la meilleure manière pour eux de le faire est 1 ... 16-21 2.12x26 35-40 3.26-17! 40-45 4.17-50! Les blancs gagnent. 3b Sans doute vous n’avez pas mis beaucoup de temps pour trouver la solution : 1.24-42! 15-20, les noirs sacrifient un pion 2.42x15 32-37 3.15-47.

Exercice 4 Si les noirs font bien attention dans cette position, ils pourront annuler la partie. Dans le DIAGRAMME 8 ils ont presque tout fait pour y arriver. Cependant, les noirs doivent être attentifs. Ce qui importe, c'est qu'ils traversent la grande diagonale. Ils ne devront certainement pas jouer 21-26, car alors les blancs vont gagner la partie. Le coup correct est 21-27! avec un double gambit au coup suivant:27-32 ou (si la dame blanche se trouve sur la case 46) 31-37. Une petite question: qu'est-ce que les noirs doivent faire si les blancs ont le trait et qu'ils jouent de façon maline 1.23-32 . . . ? Exactement: dans ce cas aussi 21-27 est le seul coup correct!

8.1

Thème 8

Leçon 30

Exercice 1 Nous allons regarder les deux variantes. Première variante: 1 . . . 28-32 2.43x27 33-39 3.27-49 et les blancs gagnent. Deuxième variante: 1 . . . 33-39 2.43x34 28-32 et ici il faut faire bien attention! Si les blancs jouent 3.34-48, ils devront quitter la case 48 après 3 . . . 32-38. Match nul. C'est pourquoi les blancs jouent 3.34-29! 32-37 4.29-4 7 etainsi les blancs gagnent dans cette variante. On dit alors: ’Gain danstoutes les variantes'

Exercice 2 2a Dans cet exercice on constatera, une fois de plus, qu'il est important de jouer avec la plus grande précision possible dans la fin de partie: 1.2-16! 27-31 2.16x38! Jusqu'à la case 38 et pas une case plus loin! Carmaintenant on a l'occasion de jouer 3.38-47 après 2 . . . 31-37Et si les noirs jouent . . . 31-36, on a même le choix: les coups3.38-32 et 3.38-47 mènent tous les deux au gain.2bEspérons que vous n’avez pas joué 20-14. C'est nul. On gagne par 1.20-42!Nous allons regarder ces deux variantes.Première variante:1 . . . 28-33 2.42x29 (on peut aller plus loin) 32-37 3.29-47 avec gain.Deuxième variante:1 . . . 32-37 2.42x31 (42x26 est correct aussi) 28-33 3.31-27! (etcertainement pas31-48? - vous vous rappelez encore?) 33-39 4.27-49 etcette variante est gagnante aussi.

Vous maîtrisez bien le fait de jouer avec la dame, si vous avez vu tout cela.

Exercice 3 Les blancs jouent astucieusement. 1.15-20! Maintenant les noirs se trouvent dans une situation pénible. Ils peuvent faire deux coups sans donner des pions: 23-28 et32-37. Après 1 . . . 23-28 suit 2.20-42 avec la position que vous avez déjà résolue dans l’exercice 2b. Et après 1 . . . 32-37 les blancs attaquent par 2.20-14! et la suite est: 2 ... 23-29 3.14x41. Voir le DIAGRAMME 5Les noirs ont deux possibilités .Première variante:3 . . . 29-33 4.41-32! 33-39 5.32-49.Deuxième variante:3 . . . 29-34 4.41-28 34-40 avec la position du Diagramme 3. Les blancs nejouent pas immédiatement 28-50. Ils attendent un moment. Par exemple5.28-33 40-45 6.33-50! Avec gain.

DIAGRAMME 5

8.2


Leçon 31

Exercice 1 Cela se passe comme suit: 1.1-34 39x30 2.50-44 30-34. Les blancs sont bloqués et ils vont perdre. Faire un gambit immédiatement est donc une erreur grave. Avez-vous vu cela sans toucher les pions?

Exercice 2 2a Les blancs vont à dame sur la case correcte: 1.10-5! 37-42 et ils sacrifient cette dame tout de suite après: 2.5-37! 42x31 3.26x37. 2b On ne peut pas gagner par 1.19-28 39-43, parce qu'ainsi on ne peut pas bien sacrifier le pion sur la case 42. Les blancs s'y prennent autrement: 1.19-35! 39-43 et maintenant le pion noir peut être retourné : 2.42-38 43x32 3.35-24 32-37 4.24-47.

Exercice 3 3a Le gain est: 1.32-28! 22x33 2.4x48. Mais 1 .32-27? 22x31 2.4x49 31-37! Est nul. 3b La dame recule d'un pas: 1.44-50 35x44 2.50x47! Une manière drôle de mettre les noirs dans une position où ils doivent prendre. Essayez de le retenir. 3c 1.7-1 ! 29-33 2.1-40!! Un coup très surprenant. 35x44 3.50x28. Avez-vous trouvé? Très bien!

8.3

Thème 8

DIAGRAMME 6

Leçon 32

Exercice 1 1a Les noirs ont une dame de plus mais les blancs vont gagner quand même: 1.49-44 39-43, le seul coup possible pour les noirs, 2.48x39 et les noirs sont enfermés. 1b Les blancs sacrifient un pion: 1.42-37! 32x41 et ils ont recours à leur dame: 2.15-47! Une position finale remarquable. Mais c'est une position gagnante!

Exercice 2 Ce n'est pas du tout grave si vous n’avez pas trouvé ce puzzle. Car les blancs donnent ici une éblouissante démonstration du jeu de dames de haut niveau. 1 .44-40! Et maintenant il y a deux variantes: Première variante: 1 . . . 25-30 2.34x25 45x34 3.33-29! 34x23 4.25-20! Le pion sur 43 attend patiemment jusqu'au moment où les noirs ont joué. 4 . . . 23-28 5.43-38 (ou 4 . . . 23-29 5.43-39) et les blancs gagnent.Deuxième variante:1 . . . 45-50. Peut-être les noirs rêvent-ils encore d'une victoire.Mais après le coup suivant c'est la fin du rêve: 2.34-30!! 25x45, prisemajoritaire, 3.43-39. DIAGRAMME 6. Les noirs ont le choix.Abandonner maintenant ou après 3 . . . 50-44 4.39x50. Joli hein?

Exercice 3 Nous jouons 1. 25-20! et maintenant deux variantes. Première variante: 1 . . . 19-46 2.2x35! 15x24 3.35x5 avec gain. Si les noirs ne déplacent pas leur dame vers le coin dans cette variante, nous la prenons bien sûr du damier au troisième coup. Deuxième variante: 1 . . . 10-14 2.20x29! et deux possibilités maintenant: a 2 . . . 19-37 3.29-23 37x19 4.2x35. b 2 . . . 19-35 3.29-24 35x19 4.2x35.

8.4

LesréponsesUnebonnepartie

Leçon 34

Exercice 1 On a gagné si:

on a pris tous les pions de l'autre, celui-ci n'a plus de pièce. l'autre se trouve dans l'impossibilité de jouer, alors qu'il a le trait et que ses pièces sont bloquées. votre adversaire a dépassé la limite du temps, il perd ´à la pendule votre adversaire joue d'une manière très antisportive, par exemple, s’il enlève, sans raison, un pion ou s’il joue deux fois de suite.

Ou s’il embrouille toutes les pièces sur le damier. votre adversaire s'absente pendant le match. votre adversaire abandonne la partie.

Exercice 2 Diagramme 1 1 .33-29! Une belle attaque mais avez-vous vu aussi la suite? Continuez le jeu: 1 . . . 23-28 2.29-23! 28-32 3.38x27 19x28 4.27-22! Jamais deux sans trois. Maintenant les noirs vont enfin perdre un pion. Diagramme 2 Comment les blancs peuvent-ils jouer un coup fort? Il n'y a rien à gagner et les noirs ont une défense solide. Mais faites attention au pion sur la case 16. Celui-ci menace d'une action forte: la promotion à dame!Voilà pourquoi 1.43-38 est le coup qu'il faut pour les blancs!Diagramme 3Pas mal de tactiques tentantes pour les blancs, bien qu'ils aient un pion demoins. Surtout aller à dame avec 18-13 semble être solide. Mais il y a iciun coup qui est beaucoup bien meilleur: 1.38-32! Le blocage!Diagramme 4Les blancs disposent d'un pionnage magnifique: 1.28-23! 18x29 2.33x24.Les blancs ont arrangé les choses. Deux pions sont bloqués et au coupsuivant, l'attaque avec 24-20 est très forte, parce qu'après les blancspeuvent aller à dame.Diagramme 51.32-27! 23x34 2.40x7 Une belle combinaison! Pour cette combinaisonnous avons inventé un joli nom: le coup royal. Mais nous allonsl'apprendre pendant le cours suivant.Diagramme 6Comment les blancs prennent-ils ici l'initiative par un gambit surprenant:1.24-19! 23x14 2.30-24. Bloqué ! Après 2 . . . 14-19 3.24x13 10-14 lesblancs vont vite à dame et ils vont gagner la partie.

Exercice 3 Le blocage: 1.40-35 L'attaque : 1.22-17 La combinaison : 1.21-17 12x21 2. 16x36 Aller à dame : 1.16-11

9.1

Thème 9

DIAGRAMME 10

Pour trouver le meilleur coup il faut toujours regarder ce que votre adversaire peut jouer. Faisons la liste.

Après la combinaison les noirs font un coup dangereux: 2 . . . 24-29! Maintenant menace 30-34. Les blancs peuvent attaquer de deux manières mais dans tous les cas les noirs peuvent vite déborder vers la dame. Donc, la combinaison n'est pas bonne pour les blancs!

Après l'attaque avec 22-17 les noirs peuvent ´coller ´vers une dame 1 . . . 31-37! 2.17x19 37x48. En plus, ils peuvent jouer aussi 1.30-35! 2.17x30 25x32.

Les blancs partent en route pour aller à dame avec 1 .16-11, ce coup semble être très fort. Mais les noirs peuvent très bien se défendre. Par exemple 1 . . . 2-7! 2.11 x2 30-35 3.2x30 25x32 et le résultat est nul.

Enfin les blancs peuvent bloquer trois pions noirs en jouant 1.40-35. Le meilleur coup! Les noirs sont arrêtés un moment et les blancs essaient d'aller vite a dame eux-mêmes. Vous voulez savoir la suite?


Continuez le jeu après 1.40-35!

Leçon 35

Exercice 1 1a Sur la bande on est en sécurité. Là, la prise est impossible. Très logique donc de se poser à cet endroit. 1b Nous l'avons fait comme suit, voir le DIAGRAMME 10.

Exercice 3 Diagramme 5 Le conseil numéro 4 a une grande valeur pour le joueur des blancs. Il s'est précipité en avant avec un pion, évidemment pour aller vite à dame. Ici cela tourne mal. Les noirs passent à l'attaque et ils mangent le pion blanc solitaire. Voyez-vous d'ailleurs que les blancs ont encore tous leurs autres pions sur la rangée inférieure du damier? Cela se voit aussi souvent chez les joueurs débutants. Faites attention. Ils pensent qu'ainsi l'adversaire ne peut pas passer à dame. Mais à la longue on verra que ce n'est pas une si bonne idée au fond . . .

9.2

LesréponsesUnebonnepartie

Diagramme 6 C'est le tour des blancs, mais ils ne peuvent pas empêcher que les noirs exécutent une combinaison tout à l'heure. Le joueur des blancs peut mettre à profit le conseil numéro 1: pas trop de trous dans la position! Diagramme 7 Et ici les pions blancs ont très peu de liberté pour se déplacer. Une des raisons est aussi que les pions noirs coopèrent vraiment bien. Le joueur des noirs fait participer ses pions de manière active, comme le dit le conseil numéro 3. Les blancs peuvent jouer encore 36-31, mais après 4-9 ou 4-10 ils sont bloqués. Le blocage donc. Diagramme 8 Le conseil numéro 2 traite d’une bonne répartition des pions. Les blancs n'ont pas bien réparti leurs pions. Sur la moitié gauche du damier ils ont cinq pions et à droite ils n'en ont qu'un seul. Par conséquent, les noirs peuvent en profiter en allant vite à dame, par exemple en jouant14-20, 20-24 et le pionnage avec 24-30.

Leçon 36

Exercice 1 Diagramme 1 Les noirs menacent 25-30 et 18-22: une combinaison. Les blancs ne devront pas jouer 1. 29-24 maintenant , car après ce coup ils auront de gros problèmes après l'attaque 1 . . . 14-20! Il n'y aura plus de bonne défense, aussi bien après 34-29, 33-29 qu'après 24-19 les noirs exécutent une combinaison avec le pionsur la case 18. Avez-vous vu? Par contre 1.33-28 est un bon coup. Après 1 . . .14-19 (est-ce que vous voyez la combinaison qui menace!?) les blancs peuventjouer justement 2.28-22.Diagramme 2Si les blancs ne font pas attention, ils doivent faire face au gambit 25-30, suivi parle passage à dame avec le pion sur 35. Au moyen d'un coup calme dansl'arrière-garde, les blancs peuvent empêcher ce projet. :1.49-44!Diagramme 3Si c'était le tour des noirs, ils sauraient bien ce qu'ils doivent faire: pionner avec21-27 et 16x27 et puis attaquer le pion sur la case 37 pour pouvoir aller vite àdame. Les blancs peuvent l’empêcher de deux manières.. Le pionnage 1.37-3126x37 2.32x41 est bon. Mais une autre idée est que les blancs bloquent letriangle noir par le coup très fort 1.28-22!Diagramme 4Les blancs sont bien avancés, mais les noirs se défendent astucieusement.Voyez-vous la combinaison qui menace avec 17-21? En fermant la case 24 lesblancs peuvent empêcher ce coup. Dans ce cas, les noirs seraient sages derenforcer leur défense en pionnant en arrière avec 1 . . . 9-13 2.19x8 12x3. Maisles blancs peuvent prévenir ce pionnage en faisant un gambit brillant: 1.19-14!!9x20 2.30-25! Avez-vous saisi la tactique des blancs?Après la prise le pion sur la case 29 avance vers la case 15 et ainsi les blancscréent un passage pour le pion sur la case 14 qui deviendra une dame sur lacase 5. Celui qui a compris ce tour de force de haut niveau va décrocher lepompon ! Vérifiez encore si les blancs peuvent vraiment gagner après legambit.

9.3

Thème 9

Diagramme 5 Nous avons affaire ici à un adversaire fort. Il fréquente probablement l'école de jeu de dames. Les blancs doivent faire face à une terrible menace. S'ils jouent 1.40-35 ils seront brusquement bloqués par 1 . . . 19-23. Est-ce que vous avez noté 1 . . . 18-22? C'est correct aussi, car après le coup 2. 34-30 suit une combinaison gagnante: 2 . . . 20-25! 3.29x20 25x43. Après 2 ...22-28 3.33x22 24x44 les blancs s’échappent encore vers une dame. Si on esttellement coincé, il vaut mieux mettre de l'eau dans son vin et d'essayerd'annuler la partie. Et pardi, dans la position du diagramme il y a encore unpionnage pratique caché : 1.29-23! 18x38 2.39-33 38x29 3.34x25! Avez-voustrouvé ?


Vous pouvez donner aux noirs un pion supplémentaire sur la case 12 et vous en donnez un aux blancs sur la case 37. Devinez la fin si les blancs ne jouent pas 1.29-23 maintenant ...

Diagramme 6 Sans aucun doute vous avez vu la menace tout de suite: l'attaque par 37-32. Mais réagissez prudemment! 1.43-38 est correct. Par contre, 1.28-23 est une erreur. Cela semble un coup malin, parce que les noirs ne peuvent pas faire 1 . . . 13-19? à cause de 2.25-20! 14x34 3.23x5. Mais les noirs ont encore un meilleur atout: 1 . . . 13-18! 2.23x12 3-8 3.12x3 10-15 4.3x20 15x44 avec un débordement gagnant.

Exercice 4

Jouez cette semaine une partie de dames officielle: Notez proprement les coups. Utilisez une pendule de compétition. Jouez avec une tactique!

Bonne chance!

Merci, pas de bonne chance pour toi

Bonne chance !

9.4

LesréponsesLejeuetl’analyse

Leçon 37

Exercice 1 Diagramme 1 Les blancs ont l'avantage: Ils peuvent faire encore trois coups et les noirs n'ont plus que deux coups. Par conséquent, les noirs ne pourront plus jouer dans un instant et ils vont perdre! Diagramme 2 Est-ce que vous avez compté par hasard les pions? Alors vous aurez découvert que les blancs ont 14 pions et les noirs en ont 15. Est-ce que cela implique que les noirs ont une meilleure position? Eh bien. . . le joueur des blancs a une position solide dans le centre et il menace de passer par le grand trou au milieu. Vous savez quoi? Chacun a raison. Et si vous voulez être sûr: finissez vite cette position! Diagramme 3 Également une position magnifique pour jouer jusqu'à la fin. La défense des noirs contre l'attaque des blancs. Les noirs semblent avoir une défense solide, mais . . . au prochain tour il faut avancer les pions sur la rangée inférieure. C'est pourquoi nous sommes d'avis que les blancs ont la meilleure position: ils sont tout simplement plus proches de la ligne damante! 1b Nous pensons que les élèves de l'école Louis Pasteur reçoivent des leçons de jeu de dames: Dans le Diagramme 1 les noirs sont bloqués en premier, ils n'ont pas encore pris un seul pion! Dans le Diagramme 2 les blancs ont construit un centre fantastique. Sans aucun doute ils l'ont appris au cours de dame. Le joueur des noirs a joué tous ses pions vers la bande. Il a un pion de plus mais il est loin d'être sûr de gagner la partie. Dans le Diagramme 3 le joueur des blancs n'a plus de pion sur la rangée inférieure: il a appris qu'il peut être profitable de leur donner une belle position dans le centre du damier.

Exercice 2 Diagramme 4 Avez-vous regardé toutes les actions possibles? Alors vous avez peut-être découvert que l'attaque avec 1 .30-25 est très forte. Comme le pionnage 20-24 n'est pas permis à cause de l'attaque avec 2.34-29, les noirs sont bien obligés de se défendre en jouant 1 . . . 9-14. Et après, les blancs doivent être capables de gagner cette partie. Avez-vous déjà une idée ? Diagramme 5 Eh oui, les blancs ont de gros problèmes. Les noirs ont si bien construit leur position que les blancs n'ont plus un seul bon coup. Avez-vous vu? Diagramme 6 Peut-être avez-vous fait une analyse compliquée. Peut-être avez-vous compté tout simplement les pions. Cela, c'est sage! Car le joueur des noirs a un pion de plus.

10.1

Thème 10

Leçon 38

Exercice 1 Le premier coup des blancs est encore bon: 1.27-21 17-22. La réaction des noirs est forcée. Et ici les blancs ont raté une chance de gagner: 2.21-17! 22x11 3.26-21 11-16 4.21-17. Exercice 2 Diagramme 2 1.47-42 15-20 2.42-38 20-24 3.38-33 24-30 4.33-29. Diagramme 3 1 .28-23 18x29 2.33x24 17-21 3.38-32 21-26 4.32-27. Diagramme4 1.38-32 5-10 2.40-35 10-14 3.29-24 19x30 4.35x24. La suite des puzzles de dames Diagramme 6 1.32-27 21x32 2.43-38 33x42 3.48x17. Diagramme 7 1.39-34 29x40 2.45x34 15-20 3.35-30. Diagramme 8 1.8-2 36-41 2.2-19 41-47(A) 3.19-24 47x20 4.15x24. A: 2 . . 41-46 3.19-5. Diagramme 9 1.10-5 38-43(A) 2.5-28 43-49(B) 3.28-44 49x40 4.35x44. A: 1 ... 38-42 2.5-37 42x31 3.26x37. B: 2 ... 43-48 2.28-37. Diagramme 10 1.39-34 28x39 2.34x43 25x34 3.43-39 34x43 4.49x18. Diagramme 11 1.45-40 5-10 2.40-34 10-14 3.34-30. Diagramme 12 1.43-38 37-41 2.39-34 41-46(A) 3.38-32. A: 2 . . . 41-47 3.38-33 47x40 4.45x34. Diagramme 13 1.43-38 34-39 2.44-40 39x28 3.40-34. Diagramme 14 1.44-39 22x42 2.47x49 34x43 3.49x38 18-23 4.38-33. Diagramme 15 1.29-24 14-19 2.28-23 18x20 3.25x23. Diagramme 16 1.31-27 17-21 2.27-22 21-26 3.48-42 26-31 (A) 4.22-17 31- 36 5.42-37.A: 3 . . . 16-21 4.42-37. Diagramme 17 1 .30-24 19x30 2.35x24 23-29 3.27-22. Diagramme 18 1.45-40 34x45 2.26-21 45-50(A) 3.21-16 50x11 4.16x7. A: 2 . . . 6-11 3.17x6 45-50 4.21-17 50x11 5.6x17. Diagramme 19 1.50-44 35-40(A) 2.44x35 34-39 3.45-40 39-44 4.40-34 44- 50 5.49-44 50x30 6.35x24. A: 1.25-30 2.44-40 35x44 3.49x29. Diagramme 20 1.49-43 37-41 2.48-42 41-46 3.42-38 32x41 4.43-38.

10.2

LesréponsesLejeuetl’analyse

Leçon 39

Exercice 1 Diagramme 2 1.29-24? 14-19! L'attaque. 2.24-20 19-23. La combinaison . 3.28x19 13x15. Gain de pion pour les noirs. 1.28-23? 14-19! 2.23x21 16x40. Les noirs débordent, également après: 1.44-40? 17-22! 2.28x17 8-12 3.17x19 14x45. Diagramme 3 1.38-32? 22-27! 2.32x21 16x271 Les noirs pionnent en avant, tout à l'heure suit l'attaque avec 27-31 et un passage libre vers une dame. 1.35-30? C'est un coup très faible. 1 ... 24x44 2.49x40. Dites le franchement, qui pense aussi que 1 .39-34 soit un mauvais coup? Et là, l'auteur de ce coup lève le doigt! Il a pensé: ‘Les noirs jouent le coup fort 1 ... 20-25 et de cette manière ils bloquent trois pions blancs. Car après l'attaque 2.34-29 suit 22-28.' Mais quand l’auteur a regardé plus loin il a vu ce qui suit: 3.29x20! 28x39* 4.20-14! 9x20 5.40-34 39x306.35x15 avec un débordement gagnant pour les blancs! Diagramme 4 1.34-30? n'est pas un bon coup à cause de 20-25! 1.32-28? Les blancs ne font pas bien attention à la répartition de leurs pions. Leur défense à gauche devient trop faible.. 1 . . . 18-22! Et après ce pionnage les noirs débordent vers une dame 1.23-19? 8-13! 2.19x17 18-23 3.29x18 20x49. Est-ce que vous pouvez gagner cette fin de partie pour les noirs? D'ailleurs, 1 . . . 18-23! semble être très fort aussi.


Un exercice pour vous pour la semaine prochaine. Quel coup joueriez-vous vous-mêmes dans ces trois positions? Choisissez ensuite une position à poursuivre avec un autre élève. Notez les coups. Et quand vous avez fini, vous allez rejouer ensemble encore la partie bien sûr !

Exercice 2 Un peu faible n'est ce pas? Les blancs donnent un pion comme cela, alors qu'ils peuvent encore jouer aussi 37-31. Celui qui a écrit ici que ce coup est une erreur grave, a raison d'après nous. Cependant, continuez à lire un instant. . . . Cette position a été présentée à cinq joueurs de dames dont les compétences étaient différentes. On leur a posé la question suivante: 'Quel est le meilleur coup?' Deux d'entre eux auraient joué 26-21. Le premier était aussi le moins compétent: le petit Luc, âgé de cinq ans qui venait d'apprendre le jeu de dames. Il voulait vite aller à dame (pour quelqu'un de cinq ans c'est déjà bien vu) et la seule chose qu'il n'ait pas vu était que les noirs pouvaient prendre en arrière après 26-21!

10.3

Thème 10

Son frère, âgé de 10 ans, Guillaume (qui possède le diplôme Wiersma) et son ami Henri (qui possède le diplôme Sijbrands) et aussi le champion du club de jeu de dames, M. Jeannot, ont dû rire et chacun d'eux jouait 37-31. Mais ensuite c'était le tour de Harm Wiersma, six fois champion du monde . Il regarda un instant et joua... 1.26-21 ! Il accompagna son coup des mots suivants: ' »La position des blancs est perdue dans toutes les variantes. Le mieux serait de sacrifier ce pion, ensuite ils peuvent encore essayer d'aller à dame ».

La moralité de cette histoire: Ne dites pas trop vite que quelqu'un fait une gaffe!

Ah oui ... vous voulez bien chercher comment les noirs gagnent après 1.37-31? Harm Wiersma l'avait vu donc en cinq secondes!

10.4

niveau cours wiersma 2 - fmjd...harm wiersma par une soirée sombre d’hiver le père de harm en a...

Documents