mooc quelques retours

Institut Mines-Télécom

MOOC

Quelques retours

Jean-Marie Gilliot @jmgilliot

Jeudis de la pédagogie numérique

Université Numérique en Région Auvergne


Je me présente ?

Équipe 3S

Smart- Social-Semantic

Expert scientifique

Coordination MOOC en

formation

@jmgilliot

18 - déc -2014 MOOC - quelques retours2


Le numérique,

vecteur de transformation



Une transformation numérique



Qui investit la formation



Sans oublier …

BYOD

• AVEC : Apportez Vos Equipements Connectés

Data & Learning Analytics

• Données et analyse des données d’apprentissage

Commons and OER

• Biens Communs et ressources éducatives Libres

Voir Brigitte Pierrat – les conceptes émergents en éducation

http://fr.slideshare.net/documentaliste/4-concepts-mergents-en-ducation


http://fr.slideshare.net/documentaliste/4-concepts-mergents-en-ducation


Bienvenue chez les MOOC


Institut Mines-Télécom18 - déc -2014 MOOC - quelques retours8


Qu’est-ce que c’est ?

Ouvert à tous

Entre deux dates (début – fin)

Vidéos, quizz, forums, évaluation par les pairs

Certificats


Ouvert à tous

Sur une période donnée

Un investissement raisonnable

Un certificat

Une autorité scientifique

Massif

Sur un portail visible


Forums à animer

Des quizz pour valider

la compréhension

Des zones de

coproduction

Évaluation

entre pairs ?

Sans oublier

les vidéos

D’autres supports

sont bienvenus


Vu des participants



Des certificats qui comptent



MOOC vu du coté de l’apprenant

15http://isabellequentin.wordpress.com/

18 - déc -2014


Pour qui faire un MOOC ?

La question du public



D’autres catégories d’âge



Diversité d’origine



Niveau d’études des participants



Des objectifs variés



Taux de complétion


SoAS : Statement of Acomplishment


Monde

Francophones

Anciens

Autres étudiants

Nos étudiants

Futurs étudiants

Grand public

Entreprises

FC

FTLV


Pourquoi faire un MOOC ?



ITyPA

une communauté de pratique


Débute le 10/10

À 18 heures

Sur Internet

2012

Reconduit en 2013


CapITyPA,

ou la capitalisation ultime


https://sites.google.com/site/capitypa/

Env. 150 participants impliqués dans les

productions, une dizaine à la coordination finale

https://sites.google.com/site/capitypa/les-animateurs/home

https://sites.google.com/site/capitypa/


Introduction aux réseaux cellulaires/mobiles


http://mooc.telecom-bretagne.eu

S1 2013

Rejoué S2 2013

S1 2014

http://mooc.telecom-bretagne.eu/


Retour de nos étudiants



Visibilité de

l’Institution



Visibilité de l’institution



D’autres cas …


Se développer

professionnellement

avec les MOOC



Analyse et choix

de modalités

pédagogiques et

techniques

Développement professionnel, Innovation et

Recherche liés dans une démarche itérative

Scholarship Of Teaching and Learning - professionnalisation

Design-Based Research - analyse du dispositif

Recherche Action – analyse du sujet - didactique


Réflexion/

Recherche

Innovation /

Expérimentation


Apprendre ensemble avec des MOOC



Des rencontres pour développer ensemble



Prolonger en ligne

Innovation-pedagogique.fr

Mooc.fr



Utiliser un MOOC



Utiliser des MOOC dans ses cours

Classe inversée

ABC de la gestion de projet

Principe des réseaux de données

Le coup d’Helsinki (histoire proposée par l’EPFL)

Compensation de crédits à Télécom Bretagne



Quelle place pour les MOOC

en formation ?



MOOC : un dispositif à intégrer


Master

Degree

MOOC Catalogue

MOOC

MOOC MOOC

LifeLong

Learning

MOOC

MOOC

MOOC


Un éclatement de la validation

Une vrai Gamme

• Badges

• Attestation

• Certification

• Diplôme

• VAE

Quelle valeur du diplôme ?

• Entreprise

• Sociale

• Apprenant

Valorisation

• CV

• Portfolio

• Réseau social

Recommandation

• Journal

• Site

Reconnaissance

• Travail

• Statut



Des entreprises qui utilisent

Pour leurs objectifs de formation (interne, externe)

Pour valoriser leur marque, leurs produits

Pour valoriser leurs ressources

Pour recruter



Des données : les learning analytics


mooc quelques retours

Education