Projet didactique

École: Le Lycée Théorique Jean-Louis Calderon

Étudiante: Dospina Elena-GabrielaProfesseur coordinateur : Cosmina Simona LungociDate: le 14.01.2016

Classe: VII-ème

Aire Curriculaire: Langue et communication

Objet d’étude: La langue française

Sujet de la leçon: Les Pronoms en et y compléments de lieu

Type de leçon: leçon d’acquisition de structures grammaticales

Objectifs pédagogiques et compétences :Compétences générales : ▪ développer la capacité de compréhension orale ▪ développer la capacité d’expression orale ▪ développer la capacité de compréhension écrite ▪ développer la capacité d’expression écriteCompétences spécifiques : ▪ l’identification dans des messages oraux et écrits des informations ponctuelles pour accomplir une tâche ▪ la rédaction des messages simples à partir des images ou sans support visuelObjectifs opérationnels : À la fin de la classe les élèves pourront : O1-Faire la différence entre les deux pronoms (en et y) et leurs fonctions O2-Identifier les pronoms En et Y comme compléments de lieu dans les phrases O3-Remplacer correctement les compléments de lieu par les pronoms En et Y

Stratégie didactique :Méthodes et procédés didactiques :La conversation,L’explication,La correction du devoir,L’apprentisage par découverte,L’exercice,La problématisationAuxiliaires didactiques :Le tableau,Les cahiers,Le manuel,Les fichesFormes d’organisation de l’activité : activité colective et individuelleÉvaluation :formativeBibliographie :Programa Scolara de Limba Franceza aprobata prin Ordin al Ministerului,2013.