modèle essai avec style apa 6ème édition -...

UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE

ESSAI PRÉSENTÉ À L’ÉCOLE DES SCIENCES INFIRMIÈRES

FACULTÉ DE MÉDECINE ET DES SCIENCES DE LA SANTÉ

COMME EXIGENCE PARTIELLEDE LA MAÎTRISE EN SCIENCES INFIRMIÈRES

MENANT AUX ÉTUDES SPÉCIALISÉES EN SOINS DE PREMIÈRE LIGNE

PARNOM DE L’ÉTUDIANT

TITRE DU TRAVAIL

MOIS et ANNÉE

UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE

MAÎTRISE EN SCIENCES INFIRMIÈRESMENANT AUX ÉTUDES SPÉCIALISÉES

EN SOINS DE PREMIÈRE LIGNE

PROGRAMME OFFERT PAR L’ÉCOLE DES SCIENCES INFIRMIÈRESDE LA FACULTÉ DE MÉDECINE ET DES SCIENCES DE LA SANTÉ

TITRE DU TRAVAIL

PARNOM DE L’ÉTUDIANT

Membres du jury d’évaluation

Linda Bell, Ph.D. Inf. École des sciences infirmières

Marie-Ève Jacques, M.Sc. Inf. IPSPL École des sciences infirmières

Prénom Nom, M.Sc. Inf. IPSPL École des sciences infirmières

Essai accepté le 12 juillet 2016

© Prénom Nom de l’étudiante, 2016

Sommaire

Normalement, le sommaire est d’un seul paragraphe : voir Provost p.44 section 2.1.2

sans alinéas. Ce document vise à éviter les casse-têtes de la bureautique d’Office de

Microsoft aux étudiantes de pratique avancée de l’École des sciences infirmières de

l’université de Sherbrooke. Le modèle que vous utilisez est la version

« modèleAPA6th.0 » en date du 1 mars 2015. Il est inspiré du livre de Provost et al.

(2010) avec complément du livre original de l’APA, 6 ème édition. La version

« modèleAPA6th.0 » vous permet d’utiliser la boîte de dialogue des styles ( Figure 1)

Figure 1. Capture d’écran de Word pour choisir le style.

afin de générer automatiquement la table des matières [TdesM] (pour l’instant, et les

listes des Tableaux et des Figures éventuellement), les 5 niveaux de titres de l’APA, le

texte normal (double interligne), le texte en longue_citation (simple interligne avec

alinéas de chaque coté), la référence (qui est simple interligne avec un retrait pour la

deuxième ligne et les suivantes), les légendes qui seront rapportées dans la Liste des

tableaux et la Liste des figures, … Afin de faire la liste des styles disponibles et

spécifiquement programmés pour respecter le style APA dans ce document je vous les

présente dans le Tableau 1 suivant :

Tableau 1

Styles programmés pour « modèleAPA6th.0 » du 1 mars 2015

Voir Provost p. 28 : indexé à la TdesM

Voir Provost p. 28 : indexé à la TdesM.Si vous définissez vos titres avec les styles « Titre 1 », « Titre 2 », etc… les niveaux 1 et 2 apparaîtront dans la TdesM.

Existe pour les pages du début seulement

Pour aligner les références

S’assurer de 10pt pour les notes de bas de pagePour interligne simple+ retraits

Ainsi, l’usage de ces styles vous permet de réaliser, sans autre programmation de Word,

certaines mise-en-page comme dans l’exemple suivant : si vous désirez faire une longue

iv

citation, vous pouvez écrire votre texte en premier, puis le « bloquer » et choisir le style

que vous désirez lui imposer comme dans la Figure 2 suivante (j’ai bloqué le texte et

choisi le style « longue_citation » :

Figure 2. Exemple d’usage de style.

Voici le résultat :

Ceci est une citation longue de plus de 40 mots. Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots. (Provost et al. 2010, p. 51)

Attention : ici le texte du Sommaire ne devrait pas contenir des citations, Figures

ou Tableaux. Normalement, le sommaire est d’un seul paragraphe : voir Provost

p.44 section 2.1.2 sans alinéas.

v

Table des matières

Sommaire..........................................................................................................................iii

Liste des tableaux.............................................................................................................vii

Liste des figures..............................................................................................................viii

Liste des abréviations........................................................................................................ix

Remerciements...................................................................................................................x

Introduction........................................................................................................................1

Première partie: le cas fictif...............................................................................................3

Description de la problématique........................................................................................4

Manifestations cliniques.................................................................................................4

Situation familiale..........................................................................................................5

Origine ethnique et milieu socioéconomique.................................................................6

Recension des écrits...........................................................................................................7

Stratégie de recherche documentaire..............................................................................7

Deuxième partie: le cas réel.............................................................................................16

Références........................................................................................................................17

Appendice A.....................................................................................................................18

Appendice B.....................................................................................................................20

Liste des tableaux

Tableau

1 Styles programmés pour « modèleAPA6th.0 » du 1 mars 2015………………………………………………………………………

iv

2 Exemple d’usage de style…………...…………………………………… v

3 Recherche 3 pour créer une table des figures ou des tableaux avec Word pour que les numéros des figures ou tableaux se corrige automatiquement dès que l’on rejoute un nouvel élément ou en retire un. ……………………………………………………………………… 15


J’ai eu beaucoup de problèmes avec la liste « Liste des tableaux et des figures automatisée ». Comme vous n’avez pas, en principe, beaucoup de tableaux ou de figures, voici le moyen manuel (copier/coller les titres et mettre la page) de le régler.

Liste des figures

Figure

1 Capture d’écran de Word pour choisir le style………………………… iii

2 Exemple d’usage de style……………………………………………… v



J’ai eu beaucoup de problèmes avec la liste « Liste des tableaux et des figures automatisée ». Comme vous n’avez pas, en principe, beaucoup de tableaux ou de figures, voici le moyen manuel (copier/coller les titres et mettre la page) de le régler.

Liste des abréviations

INSPQ : Institut national de la santé publique du Québec

OIIQ : Ordre des infirmières et infirmiers du Québec

Remerciements

Voir miniature Provost p. 215 en bas. Ièlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f

lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;s lsfk lsfkg hlfk ldkgh

ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr

Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh

ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ghlkgh lkghg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk

lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj

C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk

lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh

k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk

gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k

kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk

gh ;kgh lkf ghlkg lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf

ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k

xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf

ghlkgh lkghg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk

hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr


ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f

lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh

lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f

lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkg lsfk

lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C

Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk

lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh k




gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh

lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr


ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l

lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kjk

gh ;kgh lkf ghlkgh.

xi

Introduction

Il était une fois nèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk

ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh1 lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert

Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk

ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C de contrad re

d’une section cinquième niveau. Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl lsfkg hlfk ldkgh

ldgkh lk hlk hglkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl

flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg

lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl

hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg

bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg C Sdvrvrbgert Herthr

Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k re d’une section cinquième niveau. Herthr

Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglkf ghlkgh lkgh Kj C


lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C



Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglkf

ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k ictk

wke ion.

1 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.

Première partie: le cas fictif

Description de la problématique




ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C.

Manifestations cliniques




ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfghgh.

Titre de niveau 3. Il était une fois nèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l

lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh4 lkgh lk s

Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk

lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh.

Titre de niveau 4. Il était une fois nèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l

lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh5 lkgh lk s


lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfghnèlmsg bm g. sf l lfk lsfk lsfkg hlfk 2 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.3 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.4 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.5 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.

ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hmine pas par un point). flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk

lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh6 jnyhnèlmsg bm

g.

Titre de niveau 5. ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg

lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh7 jnyhnèlmsg bm kgh lkf ghlkgh lkgh.

Situation familiale




ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfghnèlmsggh.

Origine ethnique et milieu socioéconomique




ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfghnèlmsg.

6 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.7 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.8 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.9 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.

5

Recension des écrits


ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh10 lkgh lk s Kj C


lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C de

contradiction.

Stratégie de recherche documentaire


ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh11 lkgh lk s Kj C

Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g. hrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k


ghlkgh lkge. Dès cette mention, il devra être placé en haut de la page correspondante ou

de la page suivante.

10 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.11 En effet, la note de bas de page est possible mais ne doit pas être utilisée pour indiquer une référence dans le texte mais plus comme une précision au contexte du texte.

Figure 1. Recherche 1 pour créer une table des figures ou des tableaux avec Word pour que les numéros des figures ou tableaux se corrige automatiquement dès que l’on rejoute un nouvel élément ou en retire un.

Critères de sélection des écrits pertinents. à-dire prr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh

k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh à-dire prr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg

bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh à-dire prr


ldgkh.

8

Tableau 1.

Ceci est un test.

Tableau pour faire un test faire un test

123 234

Dès cette mention, il devra être placé en haut de la page correspondante ou de la page

suivante.

Figure 2. Recherche 2 pour créer une table des figures ou des tableaux avec Word pour que les numéros des figures ou tableaux se corrige automatiquement dès que l’on rejoute un nouvel élément ou en retire un.

9

Premier titre niveau 4(1.2.1.1). Le tableau doit respecter les mêmes marges que

le texte. Lorsqu’un élément du tvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k


gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k


gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert.

Ceci est une citation longue de plus de 40 mots. Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots Ceci est une citation longue de plus de 40 mots. (Provost et al. 2010, p. 51)

Premier titre d’une section cinquième niveau. Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl lsfkg

hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg

bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl




bm g kl lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr


10

ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh mention, il devra être placé en

haut de la page correspondante ou de la page suivante. .

Tableau 2.

Ceci est autre un test. msg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh

ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh m.

Tableau pour faire un test faire un test

123 234


suivante.

Deux Titre niveau 4(1.2.1.2). Le tableau doit respecter les mêmes marges que le texte.

Lorsqu’un élément du tvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k


ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl

ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh

lkgh Kj C Sdvrvrbgert. ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g

kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg

lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl


11


lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr


ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr

Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl fllsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk







gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg blkf ghlkgh lkgh


lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C



Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjn lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk



gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh

lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr


12

ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f

lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh

lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f

lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkg

yhnèlmsg bm g kl lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert


ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert


ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhgPremier titre d’une section cinquième niveau. Herthr






Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglkf

ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl

ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh

mention, il devra être placé en haut de la page correspondante ou de la page suivante.


suivante.

13

Deux Titre niveau 4(1.2.1.2). Le tableau doit respecter les mêmes marges que le

texte. Lorsqu’un élément du tvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg

lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh

lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k


ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert. ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr








Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl fllsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk

hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr







Thtrhrtjyjnyhnèlmsg blkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm

14

g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg



lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjn lsfk lsfkg hlfk

ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert


ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh.

Kk kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg

lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm

g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg

lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkghg kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk

ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert


ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkg yhnèlmsg bm g kl lsfkg hlfk

ldkgh ldgkh lk hlk hglkf ghlkgh lkgh Kj C Sdvrvrbgert Herthr Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g

kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg


flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk hlk hglsl hslfkhg.

15

Deuxième partie: le cas réel

Références

Auteur, … weclihwnf ; of edlké sél lk slkn ésdélkné élkn éslkndévlkn asaslsr slkj é ll wlkj é éwlkj jl lr j Auteur, … weclihwnf ; of edlké sél lk slkn ésdélkné élkn éslkndévlkn asaslsr slkj é ll wlkj é éwlkj jl lr j

Auteur, … weclihwnf ; of edlké sél lk slkn ésdélkné élkn éslkndévlkn asaslsr slkj é ll wlkj é éwlkj jl lr j



Appendice ABla b bla bla bla bla bla

Voir les vignettes de Provost, p. 224 et 225 sur les appendices. I était une fois nèlmsg


hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr

Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk Il était

une fois nèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh ldgkh lk

hlk hglsl hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr

Thtrhrtjyjnyhnèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk

Il était une fois nèlmsg bm g kl flfh k kdfg lgh k xgl ks f lksf l lfk lsfk lsfkg hlfk ldkgh






Appendice BBla bla bla bla bla bla bla

Voir les vignettes de Provost, p. 224 et 225 sur les appendices. I était une fois nèlmsg


hslfkhg lkfgh ;sk gh ;kgh lkf ghlkgh lkgh lk s Kj C Sdvrvrbgert Herthr

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