methodologie gestion mentale modèle & méthodes ep 32312 heures

METHODOLOGIE

GESTION MENTALE

Modèle

&

méthodes

EP 323 12 heures

GESTION MENTALE

Antoine de La Garanderie ( 1920 - )

Philosophe

C’est un modèle pour décrire l’activité mentale en situation d’apprentissage.

C’est une approche pédagogique mentaliste

FONDATEUR

ORIGINES

PHENOMENOLOGIE

( Husserl; Heidegger ) < l’homme est un être de projet; vision dynamique>

INTROSPECTION< observer sa propre manière d’apprendre >

ENTRETIENS NON DIRECTIFS

( Carl Rogers, psychologue humaniste )

CONCEPTS

Projet mental

• 5 gestes mentaux:

→ attention

→ mémorisation

→ compréhension

→ réflexion

→ imagination

• Projet de sens

Évocation

Équivalent /substitut mental

Différentes modalités évocatives

1> NOTIONS CENTRALESA) L’ÉVOCATION

Le chapeau gestion mentale

Perception Production (restitution)

ÉVOCATION

ACTIVITE N°1• Vous allez entendre un mot , laisser alors aller votre

esprit pendant deux minutes en pensant à ce que vous avez entendu, ne rien noter, ne rien écrire.

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Perception / production

ACTIVITE N°1



ÉVOCATION

Image du mot, images associées

Son intérieur ou extérieur

Ressenti kinesthésique

« CHANTER »

OBSTACLES A L’ÉVOCATION



ÉVOCATION

construiteÉVOQUÉ

préconstruit

Mémoire

Les trois cerveaux (Mac Lean)

REPTILIENSurvie

instinct,défense du territoire

LIMBIQUEÉmotionnel,

affectif, mémoire à long terme

CORTEXRaisonnement,

stratégie, évocation,

cerveau pensant

Élément organisate

ur

Élément énergétiqu

e

Présent

Futur

Passé

Perception

info

rmat

ion

+

évocation

+

++

+

+

+

+-- - -

--

- -- -


L’Hyper-perception

Perception


Les évocations vagabondes

NE PERCOIT PAS

1>A) PISTES D’ACTION

Varier les perceptions

( visuelles; auditives; manipulations…….)

Développer des habitudes évocatives

(Masquer ce qui a été donné à percevoir, prendre l’habitude d’en parler en son absence, )

Aménager des pauses évocatives

(Prévoir un temps en fin de séance d’apprentissage pour récapituler sans regarder ses notes)

1> NOTIONS CENTRALESB) LE PROJET MENTAL



ÉVOCATION

ACTIVITE N°2• Observer la diapositive suivante pendant une

minute puis pensez-y pendant une minute.

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B) LE PROJET MENTAL


ÉVOCATION

ATTENTION (paroles;images)

MEMORISATION (combien de personnages, de couleurs)

REFLEXION (quel album)

COMPREHENSION (pourquoi cette image)

À l’avance (1)

Visée (2)

B) LE PROJET MENTAL

Les gestes mentaux sont des projets mentaux nécessaires pour réussir à

l’école:

attention mémorisation compréhension

réflexion imagination

B) LE PROJET MENTAL

L’ATTENTION est la porte d’entrée

L’IMAGINATION ouvre les fenêtres

LA MEMORISATION conserve les connaissances LA COMPREHENSION

donne des points d’appui

LA MAISON DE LA CONNAISSANCELA REFLEXION coiffe l’ensemble


PerceptionAuditive (temps)

ÉVOCATION

2> LE GESTE D’ATTENTION

ATTENTION

ACTIVITE N°3• Vous allez entendre un récit de deux minutes , écoutez

attentivement, repensez-y pendant une minute.

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PerceptionAuditive (temps)

ÉVOCATION

2> LE GESTE D’ATTENTION

ATTENTION

Perception

ÉVOCATION

TROIS NIVEAUX D’ATTENTION

Perception

ÉVOCATION

Perception

ÉVOCATION

INATTENTION

ATTENTION DIFFUSE

ATTENTION FOCALSEE

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