sPectacle Jeune Public

UN TIROIR DE NEURONES MIROIRS

COMPAgNIE CINCLE PLONgEUR

Mercredi 29 et jeudi 30 mars 2017

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E N FA M I L L E À L A P H I L H A R M O N I E

CONCERTS PARTICIPATIFS EN FAMILLE • SPECTACLES JEUNE PUBLICÉVEIL MUSICAL DÈS 3 MOIS • ATELIERS DE PR ATIQUE MUSICALE

V IS ITES -CONTES AU MUSÉE DE LA MUSIQUE

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Porte de Pantin

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LES SPECTACLES JEUNE PUBLIC À LA PHILHARMONIE DE PARIS

Des compagnies et des artistes proposent aux enfants accompagnés de leurs parents ou de leurs enseignants des spectacles originaux et sensibles dans lesquels la musique classique, contemporaine, la chanson, les musiques du monde, des compositions d’aujourd’hui… se mêlent à d’autres arts : danse, théâtre, cirque, cinéma...

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Un tiroir de neurones miroirsCompagnie Cincle Plongeur

Anne-Laure Rouxel, danseJulie Bonnie, voix, violon et guitare

Conception, chorégraphie, Anne-Laure RouxelComposition musicale, Julie BonnieLumières, franck ThévenonCostumes, Céline HaudebourgAccessoires, Catherine Lourioux Son, woudi Percussions, Stanislas grimbert Régie, Marine Pourquié

Production déléguée Cie Cincle Plongeur. Coproduction Ville de Tours/ Label Rayons Frais, La Direction de l’action culturelle de la Ville de La Riche/ La Pléiade, Le Tout Petit Festival 2016/ Communauté de Communes Erdre et Gesvres, Graines de spectacle / Clermont-Ferrand, la ville de Marly-La-Ville, la municipalité de Vouvray.Conseil Régional de la Région Centre-Val de Loire, Conseil général d’Indre et Loire, avec l’aide à la création du Conseil départemental du Val d’Oise dans le cadre de la Biennale européenne en Val d’Oise, Premières Rencontres, Art, petite enfance et spectacle vivant – Compagnie ACTA, DPA microphones.

Le dossier complet du spectacle et la note de programme sont téléchargeables sur le site philharmoniedeparis.fr

DURéEDU SPECTACLE :

40 MINUTES

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Le spectacle

Les chercheurs en neurosciences confirment l’existence d’un système cérébral (empathique ou « système miroir ») qui nous relie les uns aux autres, et que la contagion émotionnelle existe.

Quel terrain de jeu formidable pour une danseuse et une musicienne ! Sur la scène, deux femmes, deux filles, deux fées, tout droit sorties d’un univers fantastique, découvrent, dans le son, la lumière et le mouvement, le pouvoir de leurs « neurones miroirs ». Tu danses la tristesse ? Je vais la jouer. Tu joues la joie ? Moi, je la danse.

Une idée du partage par nécessité, un jeu qui manipule et mélange nos neurones,un miroir magique !

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Jeux1. REgARDE BIEN.Tous ces visages montrent une émotion. Peux-tu reconnaître celui qui rit ? Celui qui sourit ? Celui qui crie ? Celui qui pleure ? Celui qui est triste ? Celui qui est étonné ? Il y en a même un qui fait un clin d’œil...Tu peux ensuite les colorier avec des couleurs différentes.

2. À TOI DE DESSINER !À toi de dessiner des expressions sur les visages de cette petite fille et de ce petit garçon.

3. ES-TU UN BON COMéDIEN ?Demander aux enfants de penser à quelque chose de gai, d’étonnant, qui fait peur, qui les met en colère, qui les dégoûte, qui leur fait de la peine.L’un d’eux essaie de faire comprendre aux autres avec l’expression de son visage à quoi il a pensé. Puis un autre enfant fait de même, et ainsi de suite avec tous les enfants.Les expressions faciles à reconnaître : la surprise, la peur, la colère, le dégoût, le chagrin, etc.

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4. LES éMOTIONS DU CORPSLa musique provoque toutes sortes d’émotions. Le professeur choisit plusieurs musiques ou chansons d’ambiances différentes.La classe est partagée en deux groupes, un groupe de spectateurs et un groupe de danseurs. On changera ensuite les rôles.Les danseurs laisseront leur corps danser, guidés par la musique. Les specta-teurs observeront attentivement. L’émotion est-elle contagieuse ?On pourra ensuite demander à tous les enfants de frapper des mains si la musique est rythmée, de se balancer si elle est calme et douce.

5. JEU D’IMAgINATIONQu’imagine-t-on à l’écoute d’une musique emportée, d’un air doux, d’une marche joyeuse, d’un air triste ? Les enfants écouteront de courtes musiques, les yeux fermés, et laisseront leur imagination inventer une histoire.« Quelle est votre histoire ? » Chacun pourra raconter la sienne et la partager avec les autres.

6. LES INSTRUMENTS SONT CASSéS !Peux-tu reconstituer les deux instruments cassés en assemblant les morceaux ?

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Pour en savoir plus…Qu’est-ce qu’un neurone ?Un neurone, ou cellule nerveuse, est une cellule excitable constituant l’unité fonctionnelle de base du système nerveux. Le nombre total de neurones du cerveau humain est estimé de 86 à 100 milliards. Les neurones ont deux propriétés physiologiques : la capacité de répondre aux stimu-lations et de convertir celles-ci en impulsions nerveuses, et la capacité de transmettre les impulsions. À la naissance le nombre de neurones déjà constitués est de 15 à 32 milliards. La capacité du cerveau à apprendre n’est pas liée seulement au nombre de neurones, mais à la densité des connexions entre eux.

Qu’est-ce qu’un neurone miroir ?Les neurones miroirs s’activent (dans le codage des actions et dans les associations sensorimotrices) lorsque le sujet effectue un acte moteur vers un but et lorsqu’il observe, ou entend les autres effectuer le même acte moteur. Le cerveau de l’observateur « reflète » directement l’action d’autrui par « co-activation » simultanée.

Qu’est-ce que les émotions ?Les émotions, à dissocier des sentiments qui ne sont que leur interpréta-tion consciente, relèvent de phénomènes cérébraux et sont nécessaires à l’adaptation et à la régulation du comportement humain. Ce sont des réactions complexes que l’on décrit généralement suivant trois compo-santes : un état mental particulier, un changement physiologique et une impulsion à agir. Chaque émotion correspond à une unité fonctionnelle distincte et possède son propre circuit cérébral, impliquant des structures appartenant à ce qu’on appelle le système limbique (également appelé « le siège des émotions »), mais aussi des structures corticales, plus parti-culièrement le cortex préfrontal qui joue un rôle capital dans la régulation des émotions. La caractéristique temporelle de l’émotion est sa brièveté.

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La musique implique les mêmes aires cérébrales que celles engagées dans les stimuli émotionnels, visuels ou olfactifs. On peut remarquer qu’un tempo rapide entraîne un état émotionnel joyeux, tandis qu’un tempo lent induit plutôt de la tristesse. Le mode musical joue aussi sur l’émotion. Une mélodie en mode majeur est plutôt synonyme de joie, alors que la tristesse est en mode mineur. Le compositeur est un créateur d’émotions. Il met des notes et des paroles sur ses tourments et ses bonheurs. Aujourd’hui, une poignée de scientifiques se penche sur le rôle de la musique dans notre vie. L’un d’entre eux, Hervé Platel, souligne que « la dimension émotionnelle est peut-être ce qu’il y a de plus universel et partagé dans l’expérience musicale, au-delà des formes culturelles variées que l’art musical peut prendre. »

Les instruments du spectacle

Le violon est le plus petit de la famille des cordes frottées. Le son, aigu, est produit par un archet en crin de cheval que l’on frotte sur les 4 cordes. Il se tient sur l’épaule.

La guitare est un instrument à 6 cordes, pincées avec les doigts ou grattées avec un plectre. Son long manche possède des frettes, petites cases qui indiquent l’emplacement des doigts de la main gauche. La hauteur des notes est déterminée par la longueur vibrante de la corde : grave pour une corde longue, aiguë pour une corde courte. La caisse de résonance est percée d’une rosace circulaire pour laisser le son s’échapper. Sur sa tête, les 6 chevilles permettent de tendre et détendre les cordes, et ainsi d’accorder l’instrument.

Le looper est un dispositif électronique manœuvré par une pédale. Il permet d’enregistrer des séquences musicales et de les répéter, en boucle. On a ainsi l’im-pression d’entendre plusieurs musiciens, puisque les pistes sonores se superposent.

Page issue du dossier des artistes.

Les instruments du spectacle

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Les artistesAprès une formation en danse classique, contempoAprès une formation en danse classique, contempoAprès une formation en danse classique, contempoAprès une formation en danse classique, contempo-raine, indienne, hawaïenne, flamenco et claquettes, raine, indienne, hawaïenne, flamenco et claquettes, Anne-Laure Rouxel crée en 1994 la compagnie crée en 1994 la compagnie Cincle Plongeur, du nom d’un petit oiseau agile Cincle Plongeur, du nom d’un petit oiseau agile qui vit sur les bords des torrents de montagne et qui vit sur les bords des torrents de montagne et marche sous l’eau pour se nourrir. La création marche sous l’eau pour se nourrir. La création Peum-Peule (1995) marque par ses scènes dérou (1995) marque par ses scènes dérou-tantes guidées par la musique. En 1997, elle crée tantes guidées par la musique. En 1997, elle crée Polypode avec un comédien-danseur de 45cm de avec un comédien-danseur de 45cm de haut (Jean-Claude Grenier atteint de la maladie haut (Jean-Claude Grenier atteint de la maladie des os de verre). Forte de l’expérience d’ateliers des os de verre). Forte de l’expérience d’ateliers de pratique chorégraphique dans les écoles et les de pratique chorégraphique dans les écoles et les structures petite enfance, elle crée Petites pièces Petites pièces chorégraphiques (2000). En 2002, fascinée par le (2000). En 2002, fascinée par le mystère des neutrinos, elle conçoit un spectacle mystère des neutrinos, elle conçoit un spectacle qui mêle l’infiniment petit et l’infiniment grand : qui mêle l’infiniment petit et l’infiniment grand : 66 milliards/cm²/seconde. En 2004, elle raconte avec . En 2004, elle raconte avec Sandra Kilohana Silve l’histoire d’Hopo’e, fille aînée , fille aînée de Dame Nature, poétesse du mouvement, puis de Dame Nature, poétesse du mouvement, puis Ouïe, peut-être (2006). Accompagnée du musicien (2006). Accompagnée du musicien Woudi, elle compose la partition d’un spectacle où Woudi, elle compose la partition d’un spectacle où la danse dessine des paysages, des sentiments et la danse dessine des paysages, des sentiments et des histoires. En 2008, elle crée avec Frédérique des histoires. En 2008, elle crée avec Frédérique Grange Maintenant, j’ai grandi, une suite chorégra, une suite chorégra-phique autour des âges de la vie. En 2009, elle fête phique autour des âges de la vie. En 2009, elle fête l’univers de Jacques Prévert, danse quelques-uns l’univers de Jacques Prévert, danse quelques-uns de ses mots en créant Être ou ne pas être dans les Être ou ne pas être dans les nuages ! et partage avec Joël Jouanneau la création et partage avec Joël Jouanneau la création du conte chorégraphique et théâtral L’Inouîte (2011). Depuis 2015 elle enquête sur la contagion émotion-nelle, l’empathie, et fait naître Un tiroir de neurones miroirs (2016). La même année elle crée une perfor-mance au musée Guimet autour d’une sculpture indienne du XIe siècle, Smara. Parallèlement Anne-Laure Rouxel donne des ateliers pour les enfants dans les hôpitaux pédiatriques, crèches, écoles maternelles et primaires, et des ateliers parents/enfants. Elle anime aussi des formations pour des psychomotriciens, des éducateurs, des enseignants, des assistantes maternelles...

www.ciecincleplongeur.fr

Julie Bonnie est auteur compositeur interprète. Également chanteuse violoniste et guitariste, elle est montée sur scène presque mille fois, a écumé les salles de France et d’Europe avec ses groupes Forguette-mi-note (2 albums) et Cornu (2 albums). Elle a joué pour les plantes au Palais de Tokyo, composé la Music for Babies pour Arte radio. Son troisième album solo troisième album solo Bonne Femme, produit par Kid Loco, sous le nom de Julie B Bonnie sort en 2013. Loco, sous le nom de Julie B Bonnie sort en 2013. Elle est également auxiliaire de puériculture en Elle est également auxiliaire de puériculture en maternité et a suivi des formations sur l’observation maternité et a suivi des formations sur l’observation fine du nouveau-né au centre Pickler-Loczi. Elle fine du nouveau-né au centre Pickler-Loczi. Elle

a croisé sur son chemin Morphine, Dionysos, a croisé sur son chemin Morphine, Dionysos, Yann Tiersen, Gaëtan Roussel, Kid Loco, Bertrand Belin, Seb Martel, Vincent Segal et bien d’autres... Julie Bonnie écrit aussi : trois romans Chambre 2 (Éditions Belfond, prix du roman Fnac 2013), Mon amour et amour et amour Alice et les orties (Grasset, 2015 et 2016) et deux romans pour enfants, Super Chanteuse et Petit Pirate, et Le Lion des montagnes (Éditions du Rouergue, 2013 et 2014). En 2016, elle réalise pour Arte une autobiographie sonore : Putain de violon. Elle met également en musique la poésie d’Aimé Césaire pour Mon œil, la web-série du Centre Pompidou pour les enfants (2016).

Franck Thévenon signe ses premières lumières en 1981 au Théâtre du Lucernaire. Depuis, il travaille régulièrement avec une cinquantaine de metteurs en scène et artistes. Parmi ses spectacles les plus récents : Gates to India Song d’après Marguerite Duras (mise en scène Éric Vignier), La Chatte sur un toit brûlant de Tennessee Williams (mise en scène Claudia Stavisky), Danses Nocturnes, sur des poèmes de Sylvia Plath et une musique de Benjamin Britten, interprété par Sonia Wieder-Atherton et Charlotte Rampling...

Après un double cursus Histoire de l’art/Beaux-Arts, Céline Haudebourg apprend la technique sur le tas, se perfectionne en prenant des cours de couture puis travaille auprès d’une costumière de théâtre. Depuis 2007, dans sa boutique atelier au cœur du Vieux Tours, elle crée des robes de mariée sur me-sure où elle allie les formes simples aux détails raffisure où elle allie les formes simples aux détails raffi-nés. Parallèlement, Céline Haudebourg poursuit ses nés. Parallèlement, Céline Haudebourg poursuit ses recherches artistiques dans la création de robes atyrecherches artistiques dans la création de robes aty-piques, des «piques, des « robes-tableaux » en collaboration avec le peintre calligraphiste Daniel Klein, des robes en le peintre calligraphiste Daniel Klein, des robes en tissus peints avec la dessinatrice Caroline Bartal… tissus peints avec la dessinatrice Caroline Bartal…

Compositeur et artiste multimédia, Compositeur et artiste multimédia, Woudi est direc-teur artistique de la compagnie des Colis-Bruits. Il teur artistique de la compagnie des Colis-Bruits. Il développe des projets artistiques convoquant tous développe des projets artistiques convoquant tous les sens et mettant le public au centre du projet les sens et mettant le public au centre du projet comme sujet même. Ses matériaux sont l’image, le comme sujet même. Ses matériaux sont l’image, le son, la sociologie, le contexte et son acte est tout son, la sociologie, le contexte et son acte est tout son, la sociologie, le contexte et son acte est tout autant sensible que politique. Il dispose d’un lieu autant sensible que politique. Il dispose d’un lieu autant sensible que politique. Il dispose d’un lieu de création, d’accueil et de résidence, situé en plein de création, d’accueil et de résidence, situé en plein cœur de Paris à Belleville. cœur de Paris à Belleville.

CITÉ DE LA MUSIQUE - PHILHARMONIE DE PARISPROCHAINS SPECTACLES JEUNE PUBLIC

MERCREDI 19 AVRIL 15H - JEUDI 20 AVRIL 10H ET 14H30Le Cri du lustre – Compagnie Tutti (Musique pour cordes)Un quatuor à cordes atypique emmène les petites oreilles à la découverte de sons inouïs. Des modes de jeu peu habituels, des improvisations, de la virtuosité, qui font naître des paysages sonores où se mêlent des insectes, le vent, les océans...Dès 6 ans / Cité de la musique - Amphithéâtre

SAMEDI 22 AVRIL 15H – DIMANCHE 23 AVRIL 15HSisters Reggae – Natty Princess (Concert de musique reggae)Un trio féminin, qui manie aussi bien la voix que les cuivres, et sa section rythmique retournent aux sources du reggae sur les terres du ska, du rocksteady et du early reggae au confluent du jazz. Une musique réjouissante, des compositions originales et des reprises de morceaux emblématiques.Dès 6 ans / Cité de la musique - Amphithéâtre

SAMEDI 13 MAI 15H – DIMANCHE 14 MAI 15HNola Black Soul – Compagnie Tout s’métisse (Théâtre et musique)Les tribulations contées et chantées d’un homme sur le chemin de la mémoire dans le delta du Mississippi. Afrique, Caraïbe, les musiques se métissent : brass bands, jazz, gospel, musique cajun.Dès 7 ans / Cité de la musique - Amphithéâtre

VISITES DU MUSÉE DE LA MUSIQUE

VISITES-CONTES, VISITES-ATELIERS, VISITES-DéCOUVERTES, VISITES EN fAMILLE...Tous les samedis, dimanches et pendant les vacances scolaires.Pour les 4-6 ans et pour les 7-11 ans.

COLLECTION PERMANENTEAudioguide gratuit avec un parcours adapté au jeune public. Livret-jeu pour les enfants dès 7 ans qui visitent le Musée en famille. Mini-concerts tous les jours de 14h à 17h. Concert-promenade le 2e dimanche du mois. Entrée gratuite pour les moins de 26 ans.Dès 6 ans

UN MUSéE DES MILLE ET UNE NUITS SAMEDI 20 MAI 2017 19H30 À 23H (dans le cadre de la Nuit européenne des musées 2017)Conte et concerts dans les espaces du Musée de la musique Entrée libre dans la limite des places disponibles

Les oreilles aussi ont le droit de s’amuser.

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