MATHEMATIQUES CLASSE DE CINQUIEME LUNDI

Exercice 1 : calculer (mettre les détails, pas seulement le résultat!)A= 7,5×16–84B= 18–7,5–2×2,4C= 3,56,5×14–9,5D= 30–29,9×40– 15–5

Exercice 2 : calculer et ranger les cinq résultats par ordre croissantE= 62,4×0,7F= 0,8×9–1,5G= 0,680,22×9,6–3H= 1–0,05×51,2I= 0,4×17,5–2,10,9

Exercice 3 : construire, si possible, les trois points vérifiant les conditions demandées1) A , B et C avec AB = 4 cm, AC = 5 cm, BC = 6 cm2) D, E et F avec DE = 4,5 cm, DF = 3,5 cm, EF = 9 cm3) G , H et I avec GH = 3,7 cm, GI = 4,3 cm, HI = 8 cm4) J , K et L avec JK = 5,2 cm, JL = 4,8 cm, KL = 9 cm

Exercice 4 : retrouver, parmi les dessins à main levée suivants, celui qui n'a aucun sens et celui quiest mal fait. Rectifier ce dernier.

Exercice 5 : construire un triangle EFG rectangle en E et tel que EF = 5 cm EFG= 34°

mardi cinquième mathématiques

Exercice 6Parmi les nombres suivants, indique quels sont les entiers :5,6 + 3,4 ; 11,9 - 0,19 ; 14,2×2,5 ; 8,2×5

Exercice 7Effectuer en détaillant les calculs :A = 15,6−3,87,6 ;B = 35 + 26 – 27 + 23 – 39 ;C = 22 – (8,8 – 7,9) ;D = 22 – 8,8 – 7,9 ;E = 150 – (19 – 6,3) -24.

Exercice 8 En janvier 1990, Béatrice et Aude pesaient respectivement 49 kg et 54 kg.Pendant l'année 1990, Béatrice a grossi de 3,5 kg et Aude a maigri de 500 g.Écris, à l'aide des nombres du texte, la différence de leurs poids à la fin de l'année 1990 puiscalcule-la.

Exercice 9Petit problème :Je veux couper une ficelle de 60 cm de long en deux morceaux tels que leur différence soit de 12cm.Quelle doit être la longueur de chaque morceau ?Vérifie ta réponse.

Exercice 10 Construis un triangle ABC avec : AB = 4,5 cm ; ABC = 35° ; BC = 3 cm.

Jeudi cinquième mathématiques

Exercice 11En donnant le détail, calcule les expressions suivantes :454 – 117 – 84 – 8 ; (454 – 117) – (84 – 8);454 – [117 – (84 – 8)]; 454 – (117 – 84) – 8.

Exercice 12Écris puis calcule :

5) la différence entre 16 et 3,5 + 2,7;6) la différence entre 14 + 4,2 et 6 + 3,7 ;7) la somme de 9 – 7,2 et 11 – 8,4.

Exercice 13En donnant les détails, calcule :A = 150 – [150 – 1] ;B = 150 – [150 – (150 – 1)] ;C = 150 – [150 – [150 – (150 – 1)]] ;D = 150 – [150 – (150 – (150 – (150 – 1)))].

Exercice 14A, D, C, B sont quatre points alignés dans cet ordre :

On donne : AB = 7,5 cm ; BC = 2,5 cm ; CD = 2,3 cm.Écris en une seule expression utilisant les nombres 7,5 ; 2,5 et 2,3, la longueur AD, puis calcule-la.Y a-t-il plusieurs façons de procéder ?

Exercice 15Construis un triangle KLM, isocèle en M, avec : LM = 6 cm ; MLK = 30°.

Vendredi cinquième mathématiques

Exercice 16Calcule les sommes ou différences suivantes en détaillant tes calculs : 125 – [48 – (18 – 3)] ; (284 – 8) – (628 – 18) ;482 – (975 – (381 + 419)] ; 1 – [1 – (1 – 0,9)].

Exercice 17Recopie et complète le tableau suivant :

x y z x – y y + z x – y – z x – (y + z)

15 3 7

100 17 83

1 0,4 0,02

6,5 1 1,5 Exercice 18Recopie et complète le tableau suivant :

x y z x – y y - z x – y + z x – (y – z)

4 1 0,5

11,2 6 4

10 6,1 3,8

0,9 0,64 0,26

Exercice 19Construis un triangle IJK, isocèle en K avec :IJ = 3 cm ; IJK = 75°.