mathématiques en ecs 1ère année -...

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Mathématiques en ECS 1 ère année Chers futurs élèves d’ECS1 du lycée Masséna, Nous vous proposons de revoir soigneusement les points suivants : Raisonnement par récurrence, Limites de suites et de fonctions, Continuité, Dérivation, Fonctions sinus, cosinus, exponentielle et logarithme népérien, Intégration, Nombres complexes, Probabilités : conditionnement, indépendance, lois usuelles. Pour chacun des thèmes précédents, revoyez bien les définitions, théorèmes (avec leurs hypothèses) et quelques exemples ou exercices de base. La calculatrice étant interdite aux concours, il faut connaître ces notions par cœur et apprendre à calculer vite et bien, sans machine. Il est important que les notions étudiées en terminale soient bien acquises. Il n’est évidemment pas nécessaire de faire des mathématiques tout l’été : l’objectif est juste d’avoir les idées claires à la rentrée sur tous les points mentionnés ci-dessus car, en prépa, le rythme est très soutenu et il sera alors difficile de combler vos éventuelles lacunes de terminale. Ceci dit, il est également important de bien profiter de vos vacances. Rendez-vous à la rentrée ! Mme Le Tat et M. Fabbro.

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Mathématiques en ECS 1ère année

Chers futurs élèves d’ECS1 du lycée Masséna,

Nous vous proposons de revoir soigneusement les points suivants :

Raisonnement par récurrence,

Limites de suites et de fonctions,

Continuité,

Dérivation,

Fonctions sinus, cosinus, exponentielle et logarithme népérien,

Intégration,

Nombres complexes,

Probabilités : conditionnement, indépendance, lois usuelles.

Pour chacun des thèmes précédents, revoyez bien les définitions, théorèmes (avec

leurs hypothèses) et quelques exemples ou exercices de base. La calculatrice étant

interdite aux concours, il faut connaître ces notions par cœur et apprendre à calculer

vite et bien, sans machine.

Il est important que les notions étudiées en terminale soient bien acquises. Il n’est

évidemment pas nécessaire de faire des mathématiques tout l’été : l’objectif est juste

d’avoir les idées claires à la rentrée sur tous les points mentionnés ci-dessus car, en

prépa, le rythme est très soutenu et il sera alors difficile de combler vos éventuelles

lacunes de terminale.

Ceci dit, il est également important de bien profiter de vos vacances.

Rendez-vous à la rentrée !

Mme Le Tat et M. Fabbro.

Enseignement Commercial Supérieur Première année Rentrée 2014

HISTOIRE, GEOGRAPHIE ET GEOPOLITIQUE DU MONDE CONTEMPORAIN Mme de Fondaumière (classe 822), M. Olivesi (classe 821) 1) Se procurer : *Un atlas du monde, (si vous n’en avez pas déjà un), d’édition récente. *Jean-Hervé Lorenzi, Le fabuleux destin d’une puissance intermédiaire, Grasset, 2011 *Charles Giol, De Jaurès à Sarkozy : Histoire de France de 1914 à nos jours, PUF, coll.Major, 2008 *Régis Bénichi, Les grandes mutations du monde au XXème siècle, Nathan, 2013 *Nicolas Balaresque et Daniel Oster, La mondialisation contemporaine. Rapports de force et enjeux. Nathan, 2013 NB: Les trois derniers ouvrages serviront de manuel et seront utilisés tout au long de l’année pour les interrogations orales (khôlles). 2) Travail d’été : * Faire une fiche de lecture de l’ouvrage de JH.Lorenzi: principaux thèmes abordés et arguments du débat. * Réviser l’histoire de France dans la 1ère moitié du XXème siècle à l’aide du livre

de C.Giol (introduction et chapitres 1 à 4 inclus). * Suivre les grands événements et débats économiques, sociaux et géopolitiques de l’été à partir de la presse écrite : quotidiens nationaux, magazines généralistes et /ou spécialisés . NB : Ce travail sera pris en compte dès la rentrée ( test écrit et interrogations orales).Il constitue une base nécessaire pour entrer dans le programme.

Prépas HEC 1ère année - Culture Générale - Philosophie

Travaux d’été 20013. Professeurs : MM DESOCHE ET LENOIR

Le but de la 1ère année est destiné à rendre les étudiants

capables d’affronter le thème de la 2ème année, qui change tous les ans.

Pour information : En 2010-2011 : L’imagination, 2011-2012 : La

société, 2012-2013 : Le plaisir et 2013-2014 : L’espace. En 2014-

2015 : La vérité

Pour commencer à acquérir une bonne culture générale et

philosophique, nous vous invitons à lire et travailler les trois livres

suivants. Il va de soi que ce travail de lecture fera l’objet d’un contrôle

dès la rentrée.

1. BAUDRILLARD : La société de consommation, (Edition Folio/essais).

2. MARX : Le Manifeste du parti communiste, (Edition de poche), du

Chapitre I au Chapitre II inclus.

3. LEVI-STRAUSS : Race et Histoire, (Edition Folio / essais).

A tous, en attendant septembre : confiance et ... courage !

1

E.C.S. 1ère année CULTURE GENERALE – LETTRES

Travaux d'été pour les élèves de 821 et 822 -Professeur : M. Laine

Il est important en CPGE HEC d'avoir une solide culture générale en lettres

comme dans toutes les autres matières, ce qui permet de faire la différence aux

concours.

Nous n'indiquerons ici que les lectures à faire obligatoirement pour la rentrée,

ainsi que quelques œuvres incontournables.

Une bibliographie plus étendue sera communiquée à la rentrée.

Nous vous invitons à lire les œuvres elles-mêmes, non des résumés. Rien ne

remplace le contact direct avec les œuvres authentiques.

MANUELS CONSEILLÉS :

Si vous possédez déjà un manuel de culture générale, vous pouvez toujours

l'utiliser. Nous vous recommandons toutefois l'ouvrage suivant :

- 100 fiches de culture générale (Bréal) de D.Bourdin, G.Guislain, P.Jacopin,

G.Winter et J.-M. Nicolle

et son pendant 100 textes de culture générale (Bréal) -mêmes auteurs

(une bonne synthèse du programme officiel de culture générale de 1ère année de

prépas HEC -la date d'impression est variable et importe peu)

Si vous possédez déjà une anthologie de textes littéraires, vous pouvez aussi

continuer à l'utiliser. Cependant, vous pouvez tirer profit des deux éditions

suivantes :

- Les grandes œuvres de la littérature française de M. Gutleben (Ellipses -

Culture fiches)

- Mille ans de littérature française - de C.Bouthier, C.Desaintghislain,

C.Morisset, P. Wald Lasowski (Nathan)

LECTURES OBLIGATOIRES :

En prise directe sur les premières entrées du programme de culture générale,

elles feront l’objet d’évaluations dès la rentrée.

2

Antiquité gréco-latine

- Homère, Iliade -extraits Etonnants classiques GF

- Homère, l’Odyssée -en particulier chants VIII à XIII sur les errances d'Ulysse

(au choix : édition Folio Gallimard, traduction V.Bérard ou édition La

Découverte Poches, traduction P. Jaccottet)

- Sophocle, Œdipe roi, Antigone

- La mythologie grecque de P.Grimal (Que sais-je)

- L'Univers, les dieux, les hommes de J.-P. Vernant (Points Seuil)

- La tragédie grecque de J. de Romilly (PUF Quadrige)

Les trois monothéismes

- la Bible (de préférence la Bible de Jérusalem)

dans l’Ancien testament : la Genèse, l’Exode

(en plus : le Livre de Job, le Cantique des cantiques, l’Ecclésiaste)

dans le Nouveau Testament : les Evangiles de Matthieu et Luc, l’Apocalypse de

Jean de Patmos

(en plus : les Actes des apôtres, l'épître de Paul aux Romains)

- le Coran : sourates I (La Fatiha), II (La Vache), III (La Famille de 'Imran)

éditions conseillée : Folio Gallimard, édition de F. Masson, traduction de

J.Grosjean

Nous étudierons au cours de l'année deux œuvres intégrales assez longues, à

lire et ficher de préférence dès cet été :

- Flaubert, Madame Bovary (Folio Gallimard)

- Céline, Voyage au bout de la nuit (Folio Gallimard)

LECTURES complémentaires :

Vous pouvez piocher dans la liste ci-dessous pour compléter votre culture,

combler des « manques », relire des œuvres incontournables… Cette liste est,

pour le moment, donnée à titre purement indicatif.

Eschyle, l’Orestie (Agamemnon, les Choéphores, les Euménides), Prométhée enchaîné

Euripide, Hécube, Les Bacchantes, les Troyennes

Virgile, l'Enéide -les 6 premiers chants

Ovide, Lettres d'amour : les Héroïdes, Les Métamorphoses (extraits choisis)

3

Chrétien de Troyes, Lancelot, le chevalier à la charrette (Folio Gallimard), Yvain, le

chevalier au lion

Rabelais, Gargantua

Cervantès, Don Quichotte - les 15 premiers chapitres

Shakespeare : Hamlet, Roméo et Juliette, Macbeth

Corneille, Le Cid, Horace

Racine, Phèdre, Andromaque, Iphigénie, Britannicus

Molière, Dom Juan, L'Ecole des femmes, Le Misanthrope, Tartuffe

Marivaux, l’Ile des esclaves, Le Jeu de l’amour et du hasard

L’abbé Prévost, Manon Lescaut

Montesquieu, Les Lettres persanes

Diderot, Supplément au voyage de Bougainville

Voltaire, Candide

Rousseau, Discours sur les sciences et les arts

Beaumarchais, Le Barbier de Séville, le Mariage de Figaro

Laclos, Les Liaisons dangereuses

Chateaubriand, Atala-René

Musset, On ne badine pas avec l’amour, Lorenzaccio

Honoré de Balzac, Le Colonel Chabert, Le Père Goriot

Stendhal, Le Rouge et le noir

Hugo, Le dernier jour d’un condamné, Hernani, Ruy Blas

Baudelaire, Fleurs du Mal

Gustave Flaubert, Dictionnaire des idées reçues, Madame Bovary

Maupassant, Le Horla

Emile Zola, Le Ventre de Paris, l'Assommoir, Germinal, Au bonheur des dames

Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac

Apollinaire, Alcools

Proust, Du côté de chez Swann

Anouilh, Antigone

Cocteau, La Machine infernale

Giraudoux, La guerre de Troie n'aura pas lieu, Electre, Amphitryon 38

Queneau, Zazie dans le métro

Sartre, Les Mots, La Nausée, Huis-clos, Les Mains sales, Les Mouches

Camus, Caligula, Les Justes, La Peste, La Chute, l'Etranger

Beckett, En attendant Godot, Fin de partie

Ionesco, La Cantatrice chauve, La Leçon, Rhinocéros, Le Roi se meurt

Césaire, Cahier d’un retour au pays natal, Discours sur le colonialisme

Bon été, bon travail, et à la rentrée.

SUMMER HOLIDAY WORK for Future 821 and 822 (ECS) students.

Hello there and welcome to Masséna’s ECS English Department where

Mrs Camos and Mrs Fassi are looking forward to working with you.

You will need to buy the books mentioned below well before the beginning of

term as there is work to be done during the summer

BOOK LIST for both first and second language students:

English Grammar in Use by Raymond Murphy ed. Cambridge

A Cultural Guide (Précis culturel des pays du monde Anglophone) by

Françoise Grellet ed. Nathan

WORK

1. You should revise the grammar points in chapters 1 to 16 inclusive.

Be careful, you may think you know all this and there’s no point revising but

there are always things you don’t know and this will be your last chance to

catch up on any language difficulties on these specific points.

2. You should make sure you know all the irregular verbs p 293

together with their French equivalents.

3. Read and assimilate the facts about a) Britain in chapters 1 and 2

b) the U.S. chaps 1 and 2

TESTING

There will be tests on both these language and civilization points right at

the beginning of September.

READING

We advise you to start reading the British and American press

(newspapers and magazines, paper or online editions) regularly so that you

are aware of what is happening in the news. A lot of our work will be based

on current affairs.

We also advise you to start listening to/watching the news in English on

your TVs and computers. There are plenty of good quality podcasts available.

too. Here is a short sample of what’s available:

GB:

-The Times http://www.timesonline.co.uk/

-The Independent http: www.independent.co.uk

- The Guardian and the Observer http://observer.guardian.co.uk

USA

The New York Times http://www.nytimes.com/

The Washington Post http:www.washingtonpost.com/

Multimedia

USA

http://www7.cnn.com/

http://www.cbs.com/

http://www.nbc.com/

GB

http://www.bbc.co.uk/

Have a good summer and see you in September.

TRAVAUX PREPARATOIRES RENTREE 2014

ECS 1ère année ALLEMAND (Mme MARIA)

Bonjour à tous

Tout d'abord félicitations pour votre réussite au bac, et pour votre admission en classe préparatoire à Masséna.

Il faut maintenant que vous passiez un bon été reposant, car les 2 années à venir vont être très riches, passionnantes, mais aussi … fatigantes !

Cependant, un minimum de travail s'impose :

Un bon niveau, même LV1, au lycée peut ne pas être suffisant en classe préparatoire ! Mettez-vous donc au travail dès cet été, ne laissez surtout pas passer 2 mois sans pratiquer vos langues !L’idéal est bien sûr d’aller passer quelques semaines « sur place », mais si vous n’en avez pas la possibilité, parlez à chaque fois que l’occasion se présente, regardez des films en VO, et vous trouverez aussi ci-dessous quelques sites très utiles :

TRAVAUX NECESSAIRES :

• Revoir les « fondamentaux »:

Les adjectifs possessifs, les pronoms personnels, la conjugaison, les verbes à complément prépositionnel, la place du verbe conjugué ... Nous aurons l’occasion de revoir certains de ces points ensemble, mais tout ce qui doit être su par cœur doit être revu et (ré)appris, notamment les verbes irréguliers, la conjugaison des verbes de modalité et les formes de base de l’article. (vous trouverez tout cela dans le « Mémento du Germaniste » cf plus loin)

Quelques sites internet (liste non exhaustive) pour réviser, consolider,

apprendre, vous amuser ( )

www.allemandfacile.com

http://cronimus.free.fr/ {exercices avec corrections}

• S'entraîner dès à présent à la lecture ET A L’ECOUTE

audiolingua http://www.audio-lingua.eu/ (utile aussi pour l’anglais) (textes audio courts, classés par niveau (A1-C2) avec indications thématiques.

Deutsche Welle (reportages vidéo avec exercices, langsam gesprochene Nachrichten, feuilletons…) (vidéos authentiques avec script et exercices.) http://mediacenter.dw.de/german

Particulièrement intéressant entre autres : les « Video-Thema » que vous trouverez sous la rubrique « Deutschlernen »

Un lien sympa pour écouter des infos « au ralenti » : http://www.nachrichtenleicht.de/

• MANUELS OBLIGATOIRES:

LE MEMENTO DU GERMANISTE VERSION COMPLETE Editions J.P. VASSEUR, dernière Edition (exigez bien la version complète, avec grammaire, lexiques et exercices)

LE « VOCABULAIRE DE BASE » (français-allemand et allemand-français) § 551 à 567 doit être appris pendant l’été.

Dossiers de civilisation allemande - 3e édition revue et actualisée - aux Editions Ellipseshttp://www.editions-ellipses.fr/product_info.php?cPath=386_387&products_id=5249

Dictionnaire recommandé: Hachette/Langenscheidt – 220000 mots et expressions- 1600 pages, dernière édition tenant compte de la réforme de l'orthographe allemande

mais tout autre fera aussi l’affaire, et vous pouvez aussi utiliser les dictionnaires en ligne comme par ex :

http://dict.leo.org/frde

http://fr.bab.la/dictionnaire/allemand-francais/

• ABONNEMENTS :

C’est juste une suggestion, aucun caractère obligatoire, mais cela vous sera très profitable :

Mensuel BILINGUE « PARIS/BERLIN » , articles sur faits économiques, politiques, société http://www.parisberlin.fr/

Ou bien sûr l’indémodable « VOCABLE »

Vous trouverez toutefois ces magazines ainsi que le « SPIEGEL » au CDI du lycée Masséna.

Vous aurez remarqué que je m'adresse ici à vous en français.... c'est que je veux être certaine que tout le monde à bien compris....

Vous aurez DES LA SEMAINE DE LA RENTREE un test de vocabulaire sur les pages du Mémento indiquées ci dessus, et plusieurs tests portant sur les verbes irréguliers. Alors... baignades, bronzette.... oui, mais... travail aussi !

Des questions ? besoin d’un conseil ? vous pouvez me joindre pendant les vacances à l’adresse suivante :

[email protected]

SCHÖNE FERIEN !

ICH ERWARTE EUCH IM SEPTEMBER ,

UND FREUE MICH SCHON IM VORAUS!

Lycée Masséna

ESPAGNOL ECS 1ère

ANNEE

TRAVAUX D’ÉTÉ - RENTREE 2014 (Professeurs: Mmes Bensahel et Cairo-Le Gac)

Dès la 1ère année, vous vous préparez aux épreuves écrites et orales des concours d'admission

aux Ecoles de Commerce: à l'écrit, deux épreuves de traduction, et deux épreuves d'expression écrite

portant sur un article de presse récent; à l'oral, l’analyse d'un article de presse ou d'un enregistrement de

quelques minutes.

Ces épreuves, complètes et exigeantes, nécessitent une pratique régulière de la presse écrite, une

bonne connaissance des réalités économiques, historiques et sociales du monde hispanique, ainsi que la

maîtrise de la langue espagnole dans tous ses aspects (compréhension et expression écrites et orales,

capacité de réaction spontanée à l'oral).

LECTURES ET ACTIVITÉS D'ÉTÉ

Cet été, lisez régulièrement (c’est-à-dire au moins deux fois par semaine) la presse en espagnol

ainsi que Courrier International, afin de renforcer et de compléter sans attendre votre

connaissance des grands sujets politiques, économiques et sociaux à la une en Espagne et en

Amérique Latine. Vous pouvez la trouver en kiosque, mais elle est également accessible en

ligne:

- El País: elpais.com/global/

- El mundo: elmundo.es

Lisez aussi Courrier International, notamment les rubriques consacrées à l'Espagne et à l'Amérique

Latine, et achetez Vocable, qui vous permettra de vous familiariser facilement avec la presse

hispanophone, puisqu’il comporte une aide lexicale.

La consultation régulière de la presse (2 à 3 fois par semaine) vous permettra de vous constituer des

fiches synthétiques sur les sujets récurrents de l'actualité.

NB : au fil de vos lectures, notez le vocabulaire nouveau dans un répertoire, que vous consulterez

régulièrement pour enrichir le lexique.

Par ailleurs, complément indispensable, écoutez et téléchargez des émissions radiophoniques par

le biais d'Internet.

- Sur le site de RTVE, plusieurs podcasts sont intéressants, notamment dans la partie intitulée

« Radio Exterior » (Hispanorama, Hora América, Diario de américa, par exemple)

- Radio France International vous propose sa version en espagnol : http://www.espanol.rfi.fr/ Vous y trouverez des bulletins d’informations ou des émissions thématiques (ex : Enfoque

internacional).

Enfin regardez des films en espagnol : les grands classiques de Luis Buñuel, Carlos Saura, Víctor

Erice, Mario Camus, Tomás Gutiérrez Alea, ou autres.

OUVRAGES A POSSEDER A LA RENTREE

- Du mot à la phrase: vocabulaire espagnol contemporain de Hélène Moufflet, Ed. Ellipses

- La conjugaison espagnole, de Alfredo González Hermoso, éd. Hachette Education

- Grand Dictionnaire Larousse (bilingue français/espagnol).

- Précis de grammaire espagnole, de P. Gerboin et C. Leroy, Ed. Hachette Education (avec

exercices d’application, dont certains sont corrigés)

- Le monde hispanique contemporain, Pascal Poutet, 2009, éd. Bréal

- Civilisation espagnole et hispano-américaine, Monica Dorange, 2010, éd. Hachette Supérieur.

Prépas ECS 1ère année Italien LV2 M. Rochet

Le travail effectué en première année de CPGE ECS porte aussi bien sur la méthodologie que sur la mise à

niveau linguistique. L’objectif de la première année est de se familiariser avec les épreuves des concours :

traduction (thème et version) et expression à l’écrit, compréhension orale et/ou écrite, capacité à

communiquer, pour l’oral.

Ces exercices, exigeants, ne peuvent être réussis qu’à la condition de s’entraîner régulièrement, d’une part, et

de posséder des connaissances solides facilement exploitables, d’autre part. Voici donc quelques consignes

qui pourront vous aider à aborder au mieux votre première année.

I. Bibliographie

Les élèves de première année doivent impérativement se procurer les ouvrages suivants :

A. Langue

ULYSSE (Georges) Précis de grammaire italienne, Hachette

BAROU-LACHKAR (Flora) Du mot à la phrase, vocabulaire italien

B. Civilisation

RAYNER (Hervé) L’Italie en mutation, La Documentation Française

C. Autres ouvrages conseillés (consultables au CDI)

MARIETTI (M.) ET GENEVOIS (E) Pratique du thème italien, Nathan Université

CASSAC (I et M), MILAN (S) Manuel de version italienne, Ellipses

RAMBERT (J.N) Traduire la presse, Ellipses

ULYSSE (G) Pratique de l’italien de A à Z, Hatier

II. Méthodologie de travail pour l’été

A. Apprendre impérativement PAR COEUR les conjugaisons des verbes réguliers et irréguliers, à tous

les temps et tous les modes : ces derniers sont fréquemment employés en italien, on attend de vous

que vous sachiez les conjuguer sans erreur et de la façon la plus naturelle qui soit. Il est en effet

impensable qu’en CPGE, les élèves puissent encore buter sur les conjugaisons, et laissent dans leurs

traductions des formes erronées, voire non conjuguées ! Aucune indulgence n’est à attendre des jurys

quant aux fautes de conjugaison.

B. Apprendre les verbes irréguliers (passato remoto et participe passé)(feuille suivante)

C. Apprendre de façon systématique le vocabulaire courant, en commençant, en vue de préparer la

première khôlle, par le vocabulaire vous permettant de parler de vous-mêmes (apprenez par cœur

la section “Lo spirito e i sentimenti”.

D. Elaborer des fiches sur les grands aspects de la vie italienne depuis 1992, afin de connaître les

événements récents et les personnages saillants de l’actualité : politique, économie, société. De

même, ayez une vision claire de l ‘histoire italienne de l’Unité à nos jours.

E. Enfin, se familiariser avec la presse (papier ou Internet) quotidienne, comme La Repubblica

(www.repubblica.it), Il Corriere della Sera (www.corriere.it), pour l’économie Il Sole 24 ore

(www.sole24ore.it, ou hebdomadaire, comme L’espresso (www.espresso.repubblica.it) ou Panorama

(www.panorama.it).

F. Ecoutez le plus possible des émissions de TV ou de radio en italien. Vous pouvez télécharger des

podcasts à partir du web(www.audiocast.it ; www.historycast.org), ou à partir d’iTunes (podcast de

la Rai et de Repubblica TV) ; c’est un excellent entraînement aux épreuves orales des concours.

NB: Un test de rentrée sera organisé, portant sur les conjugaisons et les verbes irréguliers.

Quelques verbes irréguliers au passé simple et au participe passé

infinito passato

remoto

part.

passato

Traduction infinito passato

remoto

part.

passato

Traduction

A M

accendere accesi acceso Allumer mettere misi messo Mettre

accorgersi mi accorsi accortosi S'apercevoir mordere morsi morso Mordre

aprire aperto Ouvrir muovere mossi mosso Bouger

ardere arsi arso Brûler N

assumere assunsi assunto Embaucher nascere nacqui nato Naître

attingere attinsi attinto Puiser nascondere nascosi nascosto Cacher

C O

chiedere chiesi chiesto Demander offendere offesi offeso Vexer, offenser

chiudere chiusi chiuso Fermer offrire offerto Offrir

cingere cinsi cinto Ceindre P

concedere concessi concesso Accorder pendere pesi peso Pencher, pendre

concludere conclusi Concluso Conclure perdere persi Perso/perduto Perdre

condurre condussi condotto conduire persuadere persuasi persuaso Persuader

confondere confusi Confuso Confondre piangere piansi pianto Pleurer

conoscere conobbi conosciuto Connaître porre Posi/tu ponesti posto poser

coprire coperto Couvrir porgere porsi porto Tendre

correggere corressi corretto Corriger prendere presi preso prendre

correre corsi corso Courir proteggere protessi protetto protéger

crescere crebbi cresciuto Grandir R

cuocere cossi cotto Cuire radere rasi raso Raser

D reggere ressi retto Soutenir

decidere decisi deciso Décider rendere resi reso Rendre

deludere delusi deluso Décevoir ridere risi riso Rire

difendere difesi difeso Défendre riflettere riflessi riflesso Réfléchir

diffondere diffusi diffuso Diffuser risolvere risolsi risolto Résoudre

dipingere dipinsi dipinto Peindre rispondere risposi risposto Répondre

dire dissi/tu dicesti detto Dire rodere rosi roso Ronger

dirigere diressi diretto Diriger rompere ruppi rotto Rompre

discutere discussi discusso Discuter

distinguere distinsi distinto Distinguer S

distruggere distrussi distrutto Détruire scendere scesi sceso Descendre

dividere divisi diviso Diviser scorgere scorsi scorto Apercevoir

E scrivere scrissi scritto Écrire

Emergere emersi emerso Émerger spargere sparsi sparso Répandre

Escludere esclusi escluso Exclure spendere spesi speso Dépenser

Esplodere esplosi esploso Exploser spegnere spensi spento Éteindre

Esprimere espressi espresso Exprimer spingere spinsi spinto Pousser

Erigere eressi eretto Ériger sporgere sporsi sporto Se pencher

evadere evasi evaso S'évader stendere stesi steso Étendre

F stringere strinsi stretto Serrer

fare Feci/tu facesti fatto faire succedere successi successo Se produire

fendere fesi feso Fendre svolgere svolsi svolto Se dérouler

fingere finsi finto Feindre T

fondere fusi fuso Fondre tendere tesi teso Tendre

frangere fransi franto Briser trafiggere trafissi trafitto Transpercer

friggere frissi fritto Frire (-) trarre (-)trassi/traesti tratto tirer

G U

giungere giunsi giunto Arriver uccidere uccisi ucciso Tuer

I V

immergere immersi immerso Immerger Vincere Vinsi Vinto Gagner

imprimere impressi impresso Imprimer Volgere Volsi Volto Enrouler

includere inclusi incluso Inclure

intendere intesi inteso Entendre

invadere invasi invaso Envahir

L

leggere lessi letto Lire

Porre (poser) : io posi, tu ponesti… Sur ce modèle se conjuguent les verbes dérivés (proporre, supporre, deporre, anteporre, etc…)

Trarre (tirer) : io trassi, tu traesti… Sur ce modèle se conjuguent les verbes dérivés (estrarre = extraire ; sottrarre = soustraire ; detrarre : défalquer…)

Condurre (conduire) : io condussi, tu conducesti…… D’autres verbes formés sur la même racine se conjuguent de cette même façon : dedurre (déduire),

produrre (produire), indurre (induire), sedurre (séduire)…

A signaler également le verbe bere (boire) : bevvi, bevesti… pp régulier bevuto