1. J ourne Acadmiquedes professeurs documentalistes RouenPratiques pdagogiquesla veille informationnelle en lyce Marie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011

2. Prsentation de la dmarche -Passage d'une veille professionnelle l'enseignement de la veille -R flexion acadmique 2010-2011 sur la cartographie des controverses - intgration du groupe mutualisation LP avec questionnement autour de la transfrabilit des apprentissages LP / LGT .Marie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011 3. Prparer les lves au post-bac :tudes et monde du travail - Les grandes coles, les universits s'intressent la veille informationnelle et proposent des modules leurs tudiants Ex : le module de la bibliothque de l'cole centrale de Lyon bibli.ec-lyon.fr/documents/Formation-IST-Session2_2010.pdf - Importance croissante de la veille professionnelle / technologique dans le monde du travail -Formation du citoyen Marie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011 4. Mise en place d'une progressionautour de la veille (avec A. Stalder) - La veille : une dmarche acquriravec des tapes bien dfinies.- En seconde : identifier et cartographier les diffrents producteurs d'information (notions de source et d'autorit) - Au cycle Terminal et post-bac : acqurir une dmarche de veille partir notamment des outils du web 2.0 Marie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011 5. Exemple d'une situation pdagogique favorable l'apprentissage de la veille : la Revue de presse - Objectif de travail: sur une priode donne, analyser un sujet d'actualit (besoin d'information)et ses diffrents traitements--Comptences: Slection et analyse de sources pertinentes, fiables, diversifies, d'opinions diffrentes Suivi efficace de l'information -Sources:diffrents mdias d'information Marie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011 6. Un exemple de sance La veille informationnelle : quelle dmarche, quels outils? Marie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011 1/ Rflexion autour de la notion de veille : - processus continu et dynamique : tre toujours en alerte - mise disposition / faisant appel une expertise : donner une valeur ajoute l'information collecte 2/ Prsentation de la dmarche : - ncessit d'tre curieux / aller chercher l'information -reprer, classer et organiser les sources d'information en fonction de son besoin d'information 7. Un exemple de sance La veille informationnelle : quelle dmarche, quels outils? 3/ Prsentation de la syndication de contenus -Dfinition de la syndication / fonctionnement des flux RSS-Prsentation d'outils cls en main :Ex : un agrgateur de flux / le portail netvibes de la presse de docspourdocs 4 / Rflexion autour de la veille l'aide des rseaux sociaux -Ex : prsentation de comptes twitter de journalistes de terrainMarie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011 8. Conclusion et perspectives - Difficults : Passage d'outils cls en main la construction d'un outil propre et efficaceEvaluation de l'acquisition de la dmarche de veille par leslves-Perspectives : Dvelopper cet enseignement, en aidant les lves se construire des habitudes de veille dans leur futur domaine d'tude (besoin d'information vident pour les lves) Marie-Astrid Mdevielle Dcembre 2011