08/08/2017Lycée-­Collège  de  la  Planta  -­ Sion

Enoncé Réponse  1 Réponse  2 Réponse  3 Réponse  4

1Je  lâche  un  boule  de  pétanque  et  son  cochonnet  d'une  hauteur  de  3  m.  Ils  arrivent  au  sol

presque  en  même  temps  mais  avec  des  vitesses  très  différentes

presque  avec  la  même  vitesse  mais  à  des  moments  très  différents

à  des  moment  très  différents  et  à  des  vitesses  très  différentes

aucune  de  ces  réponses

2

variante  de  la  question  précédente,  pourquoi  pas  le  résultat  d'une  expérience  à  la  maison  ?  "Prenez  3  stylos  et  attachez-­‐les  ensemble  avec  du  papier  adhésif  ou  un  élastique.  Laissez  tomber  simultanément  ces  3  stylos  d'une  main  et  1  stylo  seul  de  l'autre,  d'une  hauteur  d'environ  2m.    Ces  2  objets  arrivent  au  sol

presque  en  même  temps  mais  avec  des  vitesses  très  différentes

presque  avec  la  même  vitesse  mais  à  des  moments  très  différents

à  des  moment  très  différents  et  à  des  vitesses  très  différentes

aucune  de  ces  réponses

Lycée-­Collège  de  la  Planta  -­ Sion 08/08/2017

Enoncé Réponse  1 Réponse  2 Réponse  3 Réponse  4

3Sur  la  Lune,  l'accélération  de  la  chute  libre  est  environ  6  fois  plus  faible  que  sur  la  Terre.  De  quelle  hauteur  faut-­‐il  tomber  sur  la  Lune  pour  arriver  au  sol  à  la  même  vitesse  ?  D'une  hauteur

"racine  de  6"  fois  plus  grande  que  sur  la  Terre

6  fois  plus  grande  que  sur  la  Terre

36  fois  plus  grande  que  sur  la  Terre

aucune  de  ces  réponses

4Sur  la  Lune,  l'accélération  de  la  chute  libre  est  environ  6  fois  plus  faible  que  sur  la  Terre.  Ainsi,  pour  lancer  un  objet  à  une  hauteur  h  sur  la  Lune,  il  faut  le  lancer  à  une  vitesse  initiale  verticale

"racine  de  6"  fois  plus  faible  que  sur  la  Terre

6  fois  plus  faible  que  sur  la  Terre

36  fois  plus  faible  que  sur  la  Terre

aucune  de  ces  réponses

Lycée-­Collège  de  la  Planta  -­ Sion 08/08/2017

Enoncé Réponse  1 Réponse  2 Réponse  3 Réponse  4

5 Sur  le  graphique,  la  distance  de  réaction  correspond  à  :

un  mouvement  à  vitesse  rapidement  croissante

un  mouvement  uniforme

un  mouvement  à  vitesse  rapidement  décroissante

un  mouvement  à  vitesse  lentement  décroissante

6 Sur  le  graphique,  pour  quel  couple  de  vitesses  la  distance  de  freinage  se  vérifie  aisément  ?

Pour  50  et  70  km/h pour  70  et  140  km/h

pour  50  et  120  km/h

pour  90  et  140  km/h

Lycée-­Collège  de  la  Planta  -­ Sion 08/08/2017