LUNDI 27 AVRIL Ecriture de la date : J’écris la date du jour en attaché :

! Chaque jour compte :

Aujourd’hui, nous sommes le 105ème jour d’école !

J’écris le nombre en chiffres puis en lettres :

! Je décompose mon nombre : exemple : 158 = 100 + 50 + 8 // 158 = 1 centaine + 5 dizaines + 8 unités

105 = ……+……+ …… 105 = …… centaine + …… dizaine + …… unités

Ce nombre est :

J’encadre mon nombre :

Je peux m’aider des

modèles pour respecter la

taille des lettres.

Pense à utiliser tes outils :

château des nombres,

nombres en lettres …

PAIR IMPAIR

Je donne la moitié :

105 < < < < < < centaine

précédentecentainesuivante

dizaineprécédente

unitéprécédente

unitésuivante

dizainesuivante

Dictée du jour Demande à un adulte de te dicter la phrase du jour :

! Entoure le sujet en vert, souligne le verbe en rouge. Souligne un nom commun en bleu. Ecriture – la lettre F

Observe cette lettre ainsi que les numéros 1, 2, et 3. Pour faire une jolie lettre tu dois respecter ce tracé. Entraîne-

toi avec ton doigt en faisant la lettre dans les « airs ». Tu peux aussi t’entraîner dans du sable ou de la semoule si tu en as à la maison. Ensuite, trace cette belle lettre sur ton ardoise. Enfin, repasse sur la lettre F :

Scanne avec un téléphone ce QR code pour avoir les étapes pour tracer la lettre !

Relis-toi bien, utilise la grille « COPAINS ».

Grammaire Entoure les noms communs et souligne leurs déterminants : Nous allons travailler sur un album. Ce livre s’appelle : « Le petit ogre veut aller

à l’école ». J’espère que cet album va vous plaire.

Calcul posé Pose en colonnes et calcule :

112 + 25 186 + 14

78 – 15

Lecture

Observe et décris la couverture (voir le fichier de lecture donné). Questionnaire n°0 (questions sur la couverture).

Pense à soigner la présentation !

Mandala Colorie aussi joliment possible le mandala du F

MARDI 28 AVRIL Ecriture de la date : J’écris la date du jour en attaché :

! Chaque jour compte :

Aujourd’hui, nous sommes le 106ème jour d’école !

J’écris le nombre en chiffres puis en lettres :

! Je décompose mon nombre : exemple : 158 = 100 + 50 + 8 // 158 = 1 centaine + 5 dizaines + 8 unités

106 = ……+……+ …… 106 = …… centaine + …… dizaine + …… unités

Ce nombre est :

J’encadre mon nombre :

Je peux m’aider des

modèles pour respecter la

taille des lettres.

Pense à utiliser tes outils :

château des nombres,

nombres en lettres …

PAIR IMPAIR

Je donne la moitié :

106 < < < < < < centaine

précédentecentainesuivante

dizaineprécédente

unitéprécédente

unitésuivante

dizainesuivante

Dictée du jour Demande à un adulte de te dicter la phrase du jour :

! Entoure le sujet en vert, souligne le verbe en rouge. Souligne un nom commun en bleu.

Ecriture – la lettre F

Comme hier, entraîne-toi à écrire la majuscule cursive du F puis réalise les exercices suivants :

Grammaire Indique si les phrases sont déclaratives, exclamatives ou interrogatives. Mange tes carottes ! Phrase …………………….. Quel temps fait-il ? Phrase …………………….. Petit ogre veut aller à l’école. Phrase ……………………..

Relis-toi bien, utilise la grille « COPAINS ».

Géométrie Colorie de façon symétrique la partie manquante.

Vocabulaire – Les familles de mots Visionner la vidéo sur les familles de mots : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/vocabulaire/les-mots-de-la-meme-famille/les-familles-de-mots.html

A tour de rôle, chercher des mots de la même famille pour constituer la chaîne de mots la plus longue, celui qui rompt la chaîne perd.
→ partir du vocabulaire de la maison (cuisine, lait, bain...), puis de l'environnement (jardin, montagne, neige...).

Lecture Le petit ogre veut aller à l’école - Texte 1 – Partie 1 et 2

Anglais Exercices en ligne sur les nombres http://ponytailenglish.fr/numbers/

AU SECOURS MAÎTRESSE !

J’ai oublié ce qu’est la symétrie !

Dessin par étape Entraîne-toi à dessiner Petit Ogre en suivant les étapes :

JEUDI 30 AVRIL Ecriture de la date : J’écris la date du jour en attaché :

! Chaque jour compte :

Aujourd’hui, nous sommes le 107ème jour d’école !

J’écris le nombre en chiffres puis en lettres :

! Je décompose mon nombre : exemple : 158 = 100 + 50 + 8 // 158 = 1 centaine + 5 dizaines + 8 unités

107 = ……+……+ …… 107 = …… centaine + …… dizaine + …… unités

Ce nombre est :

J’encadre mon nombre :

Je peux m’aider des

modèles pour respecter la

taille des lettres.

Pense à utiliser tes outils :

château des nombres,

nombres en lettres …

PAIR IMPAIR

Je donne la moitié :

107 < < < < < < centaine

précédentecentainesuivante

dizaineprécédente

unitéprécédente

unitésuivante

dizainesuivante

Dictée du jour Demande à un adulte de te dicter la phrase du jour :

! Entoure le sujet en vert, souligne le verbe en rouge. Souligne un nom commun en bleu. Calcul posé Pose en colonnes et calcule :

19 + 12 145 + 27 121 – 11

Ecriture – la lettre F Trace des F, (tu peux les faire de toutes les couleurs !) :

Entraîne-toi à écrire des mots qui commence par F :

!la France . . . !Fabien . . . .

Relis-toi bien, utilise la grille « COPAINS ».

Tu peux utiliser les gabarits d’opérations puis recopier

au propre.

Conjugaison Complète avec le verbe entre parenthèse conjugué au présent :

!(être) Le petit ogre heureux d’aller à l’école. !(avoir) Comme le petit ogre, nous hâte d’y aller ! !(être) Les journées parfois longues. !(faire) Vous du bon travail chez vous ! Mesure Mesure avec ta règle les segments ci-dessous :

Problème : Si je mets bout à bout tous les segments. Combien va mesurer ce grand segment ?

J’écris au propre mon calcul :

! J’écris au propre ma phrase réponse :

!

… cm

… cm … cm

… cm

Je cherche :

Pixel art Choisis un modèle et reproduis-le sur le quadrillage ! Attention, il faut bien se repérer à l’aide du quadrillage !

VENDREDI 1ER MAI Ecriture de la date : J’écris la date du jour en attaché :

! Chaque jour compte :

Aujourd’hui, nous sommes le 108ème jour d’école !

J’écris le nombre en chiffres puis en lettres :

! Je décompose mon nombre : exemple : 158 = 100 + 50 + 8 // 158 = 1 centaine + 5 dizaines + 8 unités

108 = ……+……+ …… 108 = …… centaine + …… dizaine + …… unités

Ce nombre est :

J’encadre mon nombre :

Je peux m’aider des

modèles pour respecter la

taille des lettres.

Pense à utiliser tes outils :

château des nombres,

nombres en lettres …

PAIR IMPAIR

Je donne la moitié :

108 < < < < < < centaine

précédentecentainesuivante

dizaineprécédente

unitéprécédente

unitésuivante

dizainesuivante

Dictée finale Demande à un adulte de te dicter la dictée finale :

! ! Lecture et questions de lecture Le petit ogre veut aller à l’école - Texte 1 en entier / Répondre aux questions de lecture n°1 Mathématiques – La multiplication Indique la multiplication qui correspond au schéma : Souviens-toi, c’est le nombre de paquets fois le nombre d’objet chaque paquet !

….. x ….. = …….

….. x ….. = ……. ….. x ….. = ……. Peux-tu commencer à remplir cette table de multiplication de 2 ? 1 x 2 = … 2 x 2 = … 3 x 2 = … Souviens-toi, faire x 2 c’est 4 x 2 = … comme trouver le double ! 5 x 2 = … Sciences – La chute libre Défi académique cycle 2 « La chute libre du Playmobil » -> Voir feuille Anglais – les couleurs Exercice en ligne sur les couleurs http://ponytailenglish.fr/colors/

N’oublie pas de corriger ta dictée ! Cela va t’aider à

devenir meilleur !

Imagine … Papa et Louis sont confinés à la maison ! Juliette, la sœur de Louis décide de couper leurs cheveux. Imagine leur nouvelle coupe et dessine-la !

Décris : Avec tes mots et en faisant des phrases, décris les coupes de cheveux des garçons !

! ! !

BRAVO POUR TON TRAVAIL !