livret d’information · 2016. 6. 21. · ancrée depuis toujours dans une démarche...

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Livret d’information

aux familles

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Chers parents, Pour leur troisième année de mise en pratique à Marcheprime, les TAP (Temps d'Activités Périscolaires) deviennent par décret ministériel les NAP (Nouvelles Activités Périscolaires). Ce changement d'appellation ne modifiera en rien le service qui vous est proposé, car c'est sur la base de la formule mise en place et appliquée avec succès depuis 2014 que nous avons développé ces NAP pour la rentrée prochaine. Dans ce nouveau livret, vous trouverez tous les emplois du temps scolaires et péri éducatifs de vos enfants, ainsi que toutes les activités qui leur seront proposées lors de l'année scolaire 2016/2017. Comme toujours, c'est dans l'intérêt et pour la satisfaction de tous, parents et enfants, que ces programmes ont été établis puis présentés et validés en réunion publique. Comme nous l'avons fait lors des différentes réunions et présentations, nous tenions d'abord à préciser que les Nouvelles Activités Périscolaires sont depuis le début et cette année encore gratuites à Marcheprime; de plus, par souci de faciliter l’organisation des parents, les horaires des NAP resteront les mêmes qu'en 2015/2016.

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Cette rentrée, de nouvelles activités choisies par les enfants suivant les âges, seront mises en place autour de la découverte du Monde et de la Table, avec entre autres des "lectures gourmandes" et des "ateliers Petits-Chefs"; d'autres, les initiant aux Arts du spectacle, leur permettront de réaliser leur propre spectacle de fin d'année. Ancrée depuis toujours dans une démarche collaborative, l'application des NAP à Marcheprime sera ponctuée de rencontres publiques, d'échanges et de concertations avec les Parents et la Communauté Éducative. Place maintenant à la découverte de votre livret d'information et n'hésitez pas, pour toute question, à vous rapprocher des services municipaux Enfance Jeunesse, des équipes d'animation et de vos Élus qui restent à votre disposition. Bonne lecture !

Christelle Maurin Adjointe Petite enfance, Enfance, Jeunesse

Julien Gratadour Délégué à la vie scolaire

Réunion publique 13/05/2014 4

SOMMAIRE

1ère Partie Les NAP et le PEDT : Qu’est ce qu’un PEDT

(Projet Educatif de Territoire) Présentation des trois axes du PEDT

2ème Partie Organisation de l’emploi du temps à l’école maternelle

Les NAP à l’école maternelle Les cinq parcours d’activités

3ème Partie Organisation de l’emploi du temps à l’école élémentaire

Les NAP à l’école élémentaire Les cinq parcours d’activités

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1ère Partie

Qu’est ce qu’un PEDT ( Projet Educatif de Territoire)? Le PEDT est élaboré à l’initiative de la collectivité territoriale et associe à cette dernière l’ensemble des acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation : administrations de l’État concernées (éducation nationale, sports, jeunesse, éducation populaire et vie associative, culture, famille, ville…), associations, institutions culturelles et sportives, etc… Il vise à tirer parti de toutes les ressources du territoire et à créer des synergies pour garantir une plus grande continuité éducative entre les projets des écoles et les activités proposées aux élèves en dehors du temps scolaire afin d’offrir à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité. Ce sont aussi des rencontres avec la communauté éducative : enseignants, directeurs d’école, associations de parents d’élèves, élus et services municipaux. Le PEDT est un gage de qualité dont les normes d’encadrement sont : ● D’un animateur pour 14 enfants pour les moins de 6 ans ● D’un animateur pour 18 enfants pour les plus de 6 ans

Axe 1 : Favoriser l’accès de tous aux sports, à la culture et aux savoirs

Objectif 1

• « Découvrir les différentes formes de pratiques sportives »

Objectif 2

• « Permettre la découverte et les pratiques de différentes expressions artistiques et culturelles »

Axe 2 : Développer l’apprentissage du vivre-ensemble et de la responsabilité

Objectif 1

• « Favoriser le brassage interculturel, intergénérationnel»

Objectif 2

• « Offrir la possibilité à chacun de découvrir l'autre et les règles de la vie collective »

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Présentation des axes du PEDT

Objectif 3

• « Promouvoir la tolérance par l'épanouissement de chacun et l'écoute des autres»

Objectif 4

• «Sensibiliser l’enfant au monde qui l’entoure : citoyenneté, patrimoine, respect des différences, environnement, etc…»

Axe 3 : Promouvoir la maitrise des nouvelles technologies

Objectif 1

• « Prévention aux usages numériques »

Objectif 2

• « Maitrise des outils informatiques: blog, mail, réseaux sociaux, etc… »

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2ème Partie

Les NAP pour les enfants en maternelle

Les cinq parcours d’activités

À la découverte du monde avec Alexandra Thibault

L’enfance de l’art avec Anne Tissot

Kid’ i-sport avec Sébastien Malaval

Tout en récup avec Muriel Duprat

Cultures gourmandes avec Claire Nivet

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IMPORTANT: Modalités d’inscription……………………………………P 37

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Organisation des temps scolaires et péri-éducatifs à l’école maternelle Serge Trut

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

8h40 Classe 3h Classe 3h Classe 3h Classe 3h Classe 3h

11h40

11h40 Pause méridienne

Pause méridienne

Pause méridienne

Pause méridienne

Pause méridienne

13h35

13h35 Classe 1h40

Classe 2h50 ALSH

Classe 2h50 Classe 1h40

15h15

16h25 NAP 1h10 NAP 1h10

18h30 APS APS APS APS

19h00

Planning des NAP pour les enfants en maternelle

1 Atsem référente de la classe

1 animateur référent du parcours

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Classes

Périodes

Rose Aurélie Patricia Véronique Jocelyne Joëlle

1 : Septembre à

Novembre

A la découverte du monde Alexandra

Tout en récup Muriel

L’enfance de l’art

Anne

Kid’ i sport Christelle

A la découverte du monde

Ana

Culture gourmande

Claire

2 : Novembre à Décembre

Kid’ i sport Ana


Anne

Culture gourmande

Claire


Kid’ i sport Sébastien


3: Janvier à Février


Culture gourmande



Anne

Tout en récup Ana


4 : Février à Avril

L’enfance de l’art Ana



Culture gourmande

Claire


Anne


5 : Avril à Juin Culture

gourmande Claire




Culture gourmande

Ana


Anne

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A la découverte du

monde

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Présentation générale

Durant l’année, les enfants vont réaliser un beau voyage à travers le monde. Ils feront 5 escales : Russie, Inde, Maroc, Espagne et Brésil. Durant cette extraordinaire aventure les enfants découvriront des mots étrangers, des danses, des plats traditionnels, des contes, des drapeaux, etc. Lieu : Salle de motricité / Cour de récréation. Les objectifs - Permettre aux enfants de découvrir de nouvelles cultures.

- Développer la curiosité des enfants.

- Valoriser le respect d’autrui malgré les différences. Les activités proposées Danses: latines, orientales, européennes et préparations de chorégraphies. Apprentissage de la langue : « bonjour », « au revoir », « merci », « s’il te plait » etc. Contes et dessins animés. Drapeaux, symboles. Plats typiques : « vatrouchka », « bibinca », «tùrron », « pao de queijo », « taboulé marocain ».

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L’ enfance de l’art

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Présentation générale Les activités « enfance de l’art » visent à favoriser l’accès aux différentes expressions artistiques en créant, modelant et en touchant la matière. Réalisation d’œuvres individuelles ou collectives. Lieu: ALSH Les objectifs - Développer la motricité fine avec différents matériaux et supports en découvrant de nombreux artistes (Murakami, Natasha Wescoat, Patrick Guns, Daniel Giraud, Christian Voltz, Steeve Loya, Hunder Wasseur, Jackson Pollock…) - Solliciter le sens du toucher à travers la découverte de nouvelles matières (argile, modelage, plâtre, etc…) - Stimuler l’imaginaire et la créativité avec différents outils, objets de récupération, peinture, pastel, encre, papiers, pinceaux, colle. - Sensibiliser à la récupération.

Activités proposées - Monstre tâches. - Fabrication d’œuvre à la manière des artistes cités ci-dessus. - Projection de peinture: Dreeping, réalisation de livres objets etc..

Présentation générale Trois cycles d’activités axés sur les jeux d’opposition, le hockey et les jeux de ballons seront proposés aux enfants cette année. Lieu : Salle des sports / cour de récréation/dojo

Les objectifs: - Accepter le contact. - Attaquer ou défendre. - Retourner et résister. - Rattraper un camarade. - Varier les positions du corps au départ. - Réagir à un signal. - Participer à une action collective. - Respecter la règle. - Savoir manipuler des objets rebondissant et roulant pendant le déplacement.

Activités proposées - Jeux d’opposition - Hockey - Jeux de ballons

Déroulement d’une séance type Mise en train : Mobilisation corporelle à base de déplacements, de changements de rythme, de manipulations, préparatoires aux compétences mises en jeu dans la séance. Corps de séance : Mise en place d’une situation par séance avec des variantes permettant de simplifier ou complexifier l’action. Retour au calme : Echange avec les enfants sur le thème de la séance.

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Tout en récup

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Sensibiliser l’enfant à l’environnement par le biais du recyclage. Les matériaux utilisés reprendront vie sous une nouvelle forme et permettront aux enfants de découvrir tout ce qu’on peut faire avec ces derniers et l’importance de les réutiliser . Lieu : Salle de classe - ALSH. Les objectifs - Développer la motricité fine - Solliciter les sens du toucher - Stimuler l’imaginaire et la créativité avec des différents matériaux

Activités proposées - Serpent capsule - Mon petit hippocampe - Hibou cartonné - Pot à crayon argenté

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Cultures

gourmandes

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Un parcours pour rêver, découvrir, déguster, créer et imaginer… Lieu : potager, salle de classe, salle ALSH Partenariats - Service technique - Sogérès restauration

Les objectifs - Observer l’évolution de la nature. - Imaginer et créer notre potager. - Elaborer des recettes régionales. - Lire des contes afin de nourrir l’imaginaire des enfants. Activités proposées - Recettes régionales : macarons, pesto, tapenade… - Lecture de livres jeunesse sur des thèmes différents. - Activités manuelles au fil des saisons. - Elaboration de recettes avec produits du potager ( si récolte

abondante). - Création du potager et entretien.

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3ème Partie

Les NAP pour les enfants en élémentaire

Les cinq parcours d’activités

Les p’tits chefs avec Julie Gouardères et Amandine Rosier Sing’in the Nap Claudea Antivilo Magi O Nap avec Néné Vintem et Cynthia Cerdan Tous en piste avec Mélissandre Lachaud et Laurence Deronzier Récré animée avec Mariannick Monbernier

IMPORTANT:

Modalités d’inscription……………………………………P 37

Organisation des temps scolaires et péri-éducatifs à l’école élémentaire

Maurice Fognet

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Elémentaire

Le Bourg


8h30

Classe 3h Classe 3h Classe 3h Classe 3h Classe 3h 11h30

11h30 Pause

méridienne

Pause

méridienne

Pause

méridienne Pause méridienne Pause méridienne 13h30

13h30

Classe 3h

Classe 1h30 ALSH

Classe 1h30

Classe 3h

15h00

16h30 NAP 1h30 NAP 1h30

18h30

APS APS APS APS 19h00

Elémentaire

Croix d’Hins


8h40

Classe 3h Classe 3h Classe 3h Classe 3h Classe 3h 11h40

11h40 Pause

méridienne

Pause

méridienne

Pause

méridienne Pause méridienne Pause méridienne 13h30

13h30

Classe 3h

Classe 1h30 ALSH

Classe 1h30

Classe 3h

15h00

16h30 NAP 1h30 NAP 1h30

18h30

APS APS APS APS 19h00


Classes

Périodes

Parcours Jaune Parcours Vert Parcours Rose Parcours Orange Parcours Bleu

1 : Septembre à Novembre

Les P’tits Chefs Julie/Amandine

Magi O Nap Néné/Cynthia

Sing in the NAP Claudea

Tous en Piste Mélissandre/

Laurence

Récré Animée Marie/Sarah

2 : Novembre à Décembre






Laurence

3: Janvier à Février


Laurence





4 : Février à Avril Sing in the NAP

Claudea


Laurence




5 : Avril à Juin Magi O Nap

Néné/Cynthia



Laurence



Planning des NAP pour les enfants en élémentaire

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Les p’tits chefs

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Les activités « les p’tits chefs » visent à faire découvrir aux enfants les différentes facettes des arts de la table, par des réalisations individuelles et/ou collectives. Lieu : salle de restauration Objectifs Faire découvrir aux enfants les arts de la table par des activités ludiques et créatives dans l’objectif d’éveiller leurs papilles. Apprendre aux enfants par des ateliers prévention ce qu’est la « malbouffe » et comment l’éviter. Activités proposées Art de la table : set de table, peinture sur rond de serviette, création de marque place, origami pour serviette en papier… Autour de l’alimentation : loto des goûts et des odeurs, débats, memory sur les différents légumes … Les enfants ramèneront chacune de leur activité. Nous conclurons chaque cycle par la préparation d’une dégustation pour le goûter.

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♫♪♪ ♪♪♪

SING’IN THE NAP ♫♫♪♪♪

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Sing’In The Nap et Tous En Piste ont pour objectif

d’offrir un spectacle de fin d’année réalisé par les enfants Lieu : Jam - espace Blieck - salle de classe Objectifs

- Valoriser l’image de l’enfant et favoriser le respect d’autrui - Apprendre à donner le meilleur de soi Activités proposées - Chanter un répertoire de musiques du monde (anglais, espagnol, zulu…) en concordance avec le NAP « Tous en piste » sur le thème de la citoyenneté. - Interventions de percussionnistes, professionnels du monde des arts du spectacle (chanteurs, beat-box, pianiste…) • karaokés • Beat box • Fabrication d’instruments de musique • Création d’un dossier musical souvenir

Présentation Générale

La magie est un art complet, à la fois ludique et présentant un véritable intérêt pédagogique. Elle permet de développer la coordination motrice, la découverte de la notion de logique, la patience, la minutie, la sensibilité. Mais aussi l’expression scénique, théâtrale, l’ouverture aux autres et le sens du partage et du savoir. Apprendre à faire des tours de magie est une activité enrichissante et valorisante pour les enfants qui auront plaisir ensuite à étonner leurs amis, leurs familles, en leur présentant fièrement les tours qu'ils auront appris. Lieu : Salle Pereire, ALSH et une salle de classe. Objectifs Développer l'attention, la curiosité, l'imagination et la confiance en soi. A la fin des séances, si les p'tits magiciens le souhaitent, ils pourront nous faire profiter de leur spectacle .

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Activités proposées Le groupe sera divisé en trois et participera aux différents ateliers : • Atelier manuel : réalisation de la banderole, du décor

pour le théâtre d'ombres, du costume du magicien, du bozo-bozo, etc.

• Atelier théâtral : création d’une histoire et choix des

musiques qui accompagneront les différents tours de magie, suivi de la mise en scène du théâtre d'ombres.

• Atelier magie : tours de magie (le nœud magique, ,la

disparition d'un jeton, des tours de cartes, etc.) seront présentés aux enfants qui seront ensuite amenés à proposer les solutions qu'ils peuvent imaginer. Une fois les tours expliqués, les enfants s'entraineront afin de pouvoir les réaliser.

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TOUS EN PISTE

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Les enfants découvriront les arts du cirque et de la danse. Les chorégraphies seront créées autour d’un thème commun : la citoyenneté. Lieu : Salle des fêtes, hall du complexe du Parc. Objectifs Il s’agira d’aborder certaines valeurs grâce aux disciplines artistiques. De plus, les activités proposées permettront aux enfants d’appréhender la notion du travailler ensemble. Enfin, les arts du spectacle permettront à l’enfant de s’extérioriser, de prendre confiance en lui.

Activités proposées

- Danses (échauffement, appréhension de divers genres, étirements), - Arts du cirque (jonglerie, cerceau, diabolo…)


Présentation générale Les activités « recrée animée » sont l’occasion pour les enfants de découvrir des jeux et activités et sports ludo-pédagogiques. Lieu : Les différents parcs seront utilisés (si le temps nous le permet), la salle des sports, cours de récréation et deux salles de classe. Objectifs Le but est d’apporter aux enfants de nouveaux jeux de récréation, développer leur attention, éveiller leur curiosité tout en s’amusant; et aussi améliorer l’habilité manuelle, ainsi que leurs capacités physiques et intellectuelles, toujours dans le divertissement. Activités proposées Dessin à la craie dans la cours de récréation, « la marelle », épervier, memory géant, balle assise, devine tête, accroche /décroche, time’s up, le béret, fureur, poule/renard/vipère, pictionnary, sagamore, jeux des 7 Familles, voleur de pierre, loup garou…

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MODALITES D’INSCRIPTION AUX NAP

Pour tous renseignements ou précisions, vous pouvez contacter le Kiosque Famille au 05-57-71-86-35.

L’inscription aux NAP 2016-2017 est renouvelée automatiquement pour les enfants ayant été inscrits cette année. La couleur de leur parcours reste inchangée. Les nouvelles inscriptions pour la rentrée 2016 concernent uniquement les enfants qui rentrent en CP. Elles s’effectueront du 13 juin au 17 juin 2016 auprès du Kiosque Famille en Mairie.

livret d’information · 2016. 6. 21. · ancrée depuis toujours dans une démarche...

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