linsertion des jeunes : éclairage à partir de résultats issus des enquêtes du réseau oref...

L’insertion des jeunes : éclairage à partir de résultats issus

des enquêtes du réseauOref Nord-Pas-de-Calais

INTERVENTIONS

L’Observatoire Régional Emploi-Formation Nord – Pas de CalaisSophie SELLIER, Chargée de mission OREFClaude REDMANN, Responsable de la mission OREF

Eléments méthodologiques des enquêtes d’insertionMarie-Hélène TOUTIN, Centre associé régional du Céreq

Eclairage sur l’insertion en Nord – Pas de Calais1/ « Génération 2007 » en Nord – Pas de Calais

Ophélie COSTENOBLE, Centre associé régional du Céreq

2/ Insertion des diplômés des universités régionales Thomas VANNIENWENHOVE, Ores-Pres-Ulnf

3/ Entrée dans la vie active des jeunes en Nord – Pas de Calais Insertion professionnelle des apprentis en Nord – Pas de CalaisElena POTYAGAILO, Rectorat Lille

L’Observatoire Régional Emploi-FormationNord-Pas-de-Calais

L’OREF / Un réseau

Il rassemble les producteurs de données statistiques et d’analyses dans le champ de la relation emploi-formation en région.

Il encourage les collaborationset les travaux collectifs

Il optimise les résultatsde la production jusqu’à la diffusion

L’Observatoire Régional Emploi-Formation Nord-Pas-de-Calais


Les membres du réseau

Agefos PME AFPA ARS CAR-Céreq CCIR CMAR CRA Direccte DRAAF DRJSCS Fongecif

Insee Opcalia Ores-Pres-ULNF Pôle Emploi Rectorat Région(DAE, DFI-apprentissage, DFP, MAPRF)

partenaires sociauxreprésentatifs au niveau national et interprofessionnel

L’OREF / Un réseau


Mis à disposition de l’instance de coordination et d’animation du CPRDFP, l’OREF contribue à la réalisation progressive d’une observation partagée entre les producteurs de statistiques publiques régionales et les outils des branches.

La mission d’animation du réseau est intégrée au C2RP

Elle bénéficie d’un financement Etat - Région


Les fonctions de l’Oref

Dans son rôle d’interface régionale dans les champs de l’emploi et de la formation et du développement économique, l’Oref a quatre fonctions principales :

Partager un centre de ressources

Elaborer et gérer un tableau de bord régional emploi-formation

Renforcer la connaissance des liens entre la formation, l’emploi et le développement économique

Diffuser et communiquer


Un système d’information

Depuis avril 2011site web www.oref.c2rp.fr, avec:- Études et publications- Tableaux de bord- Sources et définitions- Liens utiles- Outil collaboratif

Un an :

2516 visites


Tableaux de bord

4 accès

- Thématique

- Territorial

- Portrait régional

- Fiches OREF


Parmi les thématiques 2012

Enquêtes d’insertion (exploitation annuelle) Tensions sur le marché du travail Bilans pédagogiques et financiers des organismes de formation Alternance : contrats de professionnalisation et contrats d’apprentissage L’insertion des diplômés du supérieur Les décrochages …

+ travaux liés au CPRDFP


L’équipe d’animation de l’OREF

La mission d’animation du réseau OREF est composée de 3 personnes :

- Claude Redmann [email protected] de la mission d’animation de l’OREF

- Sophie Sellier / [email protected]ée de mission OREF – Système d’Information Emploi-Formation

- Nadia Azi / [email protected]

Eléments méthodologiquesdes enquêtes d’insertion

Iva, Ipa, Génération et DGESIP

Marie-Hélène Toutin

1/ Méthodologies des enquêtes Des enquêtes nationales…des exploitations régionales

IVAInsertion dans la Vie

Active

IPAInsertion

Professionnelle des Apprentis

Génération DGESIPDirection Générale pour

l’Enseignement Supérieur et l’Insertion Professionnelle

Rectorat/Oref Céreq/centre associé/Oref

Ores

Objectif - Mieux connaître les flux de sortie du système scolaire- Mieux connaître les conditions d’insertion des jeunes en Nord-Pas de Calais

Population concernée

Ensemble des sortants des filières technologiques et professionnelles des lycées publics et privés et tous les niveaux de formation (hors lycées agricoles)

Ensemble des sortants des CFA (formations agricoles incluses)

Ensemble des sortants de formation initiale une année donnée (lycées, collèges, universités, CFA, formation agricoles, santé, IUFM, enseignement supérieurs publics et privé….)

Ensemble des sortants de formation initiale une année donnée, diplômés d’un DUT, d’une Licence Pro ou d’un Master de filière universitaire, de nationalité française

exclus du champ de l’analyse les jeunes en poursuite d’études sous statut scolaire (lycée et universités) ou en apprentissage

IVA IPA Génération DGESIP

Périodicité Annuelle Génération 92, 98, 04, 07… 10

Annuelle

Interrogation 7 mois après la sortie 3 ans après la sortie 30 mois après la sortie

Moded’interrogation

Questionnaire postal envoyé par les anciens établissements des élèvesRelance postale et téléphonique par le Rectorat

Questionnaire postal envoyé à chaque apprenti Relance postale et téléphonique par le Rectorat

Enquête téléphonique

Questionnaire de 20 minutes environ

Questionnaire(papier ou téléphone)Relance(postale ou téléphonique)selon les moyens des établissements

Opérateur/porteur

Ministère Éducation Nationale Rectorat

Ministère Éducation Nationale

Conseil RégionalRectorat

CéreqCentre associé de

Lille

Observatoires des établissements

ou Bureau d’Aide à l’Insertion

Professionnelle

Collaboration avec Oref Financement Oref

Principales caractéristiques (suite)


Représentativité

de l’échantillon

Exhaustivité sur

l’académie

24 846 enquêtés en 2011

Exhaustivité sur la région

8 378 enquêtés

en 2011

Echantillon statistiquement

représentatif de 2 800 enquêtés sur environ

58000 sortants en 2007Stratification sur les variables

région,

niveaux de formation, spécialités, type d’établissement

Exhaustivité

En 2007 :

7 246 DUT

19 686 Licence Pro

36 046 Master

Soit 62 978 enquêtés

Niveau d’interprétation des résultats

National, régional et infra régional si effectif suffisant

National et régional National et local (établissements)

Utilisateurs Acteurs sociaux, enseignants, familles, jeunes, techniciens des institutions en charge de l’analyse de la formation, de l’emploi, de la relation formation-emploi, acteurs et institutions politiques, organismes de formation, chercheurs…

Principales caractéristiques (suite)


Thèmes abordés

- Accès à l’emploi / non accès à l’emploi….- Statut des emplois trouvés (dont statut de transition)…..- Indicateur selon le genre, le niveau- Débouchés des formations / Alimentation des métiers

Des indicateurs

Transversaux (taux d’emploi, taux de chômage…)……mais faussement comparables

Spécificités propres à chaque enquête

Enquête répétée au même moment : - Mesure de l’aspect conjoncturel de l’insertion des jeunes- Des enquêtes qui mesurent volontairement l’insertion à court terme sur le premier emploi

- Vision en coupe de l’insertion à (n+3)-…en dynamique sur trois ans…

Enquête à 30 mois après l’obtention du diplôme

Interrogation sur la situation professionnelle au moment de l’enquête

Interrogation rétrospective sur le premier emploi occupé

Les «plus» des enquêtes

Regard fin sur les flux de sortants

Visibilité des sortants sur tous les niveaux de formation (du 1ère année de CAP au diplôme d’Ingénieur)Comparaison national/régional

Apports, spécificités


Limites Une vision à court terme qui doit être complétée par une vision de moyen terme

La fiabilité est liée au taux de réponse :

60% taux de réponse pour IVA sur 24 846 interrogés en 2011

50% pour IPA (sur 8 378 interrogés)

- Analyse régionale par niveaux et spécialités agrégés seulement- Mode d’interrogation qui doit évoluer à terme (téléphone)- Extension régionale spécifique

- Analyse 5, 7 et 10 ans : effritement de la population

- Sortant de formation initiale- De nationalité française

- Mode d’interrogation propre à chaque établissement

Comparaison au national possible(à partir de l’année 2011)

Comparaison au national possible

Comparaison au national possible, niveau de détail limité (Cf. supra)

Comparaison du local au national possible depuis la promotion 2007

Où trouver l’étude

-Site Académique et site C2rp/Oref-Plaquette du Rectorat « Coup d’œil sur… »

http://www.ac-lille.fr/academie/publications/

- Site C2rp/Oref

- Document de travail et synthèse

Site du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche

Limites

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Documents