Libcast EDU

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PréambuleLibcast EDU est une application en ligne dédiée aux enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur.

Cette application est distribuée de manière isolée ou au travers d’Espaces Numérique de Travail (iTOP, Pentila, it’s Learning...) et plateformes e-learning (Dokeos, Nearbee).

Son objectif est de faciliter l’échange de ressources multimédia (fichiers audio, vidéo, documents, images...) et d’encourager les projets pédagogiques collaboratifs entre les enseignants et les étudiants.

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Gestion des documents par un enseignant

Porte-documents de contenus multimédia pédagogique sur la plateforme Libcast

Les apports de la plateforme Libcast :

mode d’affichage : basculez du mode grille au mode liste en fonction de vos préférences,

création de répertoires : créez une multitude de répertoires et sous-répertoires pour maintenir organisés vos contenus,

tri en drag & drop : triez vos contenus par glisser-déposer dans les répertoire,

recherche globale : recherchez un contenu dans l’ensemble de votre arborescence instantanément.

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Charger ses fichiersL’enseignant peut alimenter son Porte-documents en ligne de manière très classique par l’import de ressources diverses déjà présentes sur le disque dur (ou tout support mobile type clé USB branchée au poste de l’utilisateur).

Libcast a optimisé son uploader intégré pour permettre des importations massives via HTTP.(maximum atteint en mars 2012 : upload d’une vidéo brute de 115 Go. en une fois).

La chargement de contenus peut être réalisé en lots de fichiers, de poids et de format divers : la reconnaissance des contenus s’opère automatiquement en ligne et l’encodage adapté démarre une fois l’import terminé.

Libcast reconnaîtra les formats individuellement et procèdera à l’encodage adapté à leur nature.

A l’issue de l’une de ces opérations d’import, les ressources apparaissent encodées dans le Porte-Documents.

Ajouter un contenu

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Formats pris en compte

Libcast

Audio MP3, M4A, M4B, WMA, WAV, AIFF, OGG

Vidéo MP4, M4V, MOV, AVI, WMV, MPG, MPEG, MOV, 3GP, FLV, ASF

Documents key, pages, numbers, pdf, rtf, doc, ppt, xls, txt, docx, xlsx, pptx

Apps liens vers iTunes Store

Images JPEG, GIF, PNG, BMP, TIFF

Liens Internet tous

EMBED tout EMBED ou JS

CommentairesLibcast supporte une multitude de formats supplémentaires puisque chaque contenu soumis est encodé à réception sur la plateforme.

Les contenus adressés, quelque soient leurs formats, taille ou poids sont systématiquement optimisés pour une diffusion Mobile et Tablette (iOS, Android...) en plus d’une diffusion Web.

Vous pouvez suivre l’évolution des encodage grâce à la barre de progression propre à chaque contenu.

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Autres méthodes d’ajout de contenus

Autres méthodes pour alimenter son porte-documents :

Enregistrement Webcam : si vous disposez d’une webcam, vous pouvez vous enregistrer directement en ligne (aucun logiciel à installer sur votre ordinateur),

Enregistrement Micro : si vous disposez d’un micro, vous pouvez vous enregistrer directement en ligne (aucun logiciel à installer sur votre ordinateur),

Insertion de codes EMBED : copiez-collez le code embarqué de n’importe quelle ressource sur Internet pour l’insérer dans votre blog.

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Publier un contenu

Mise en ligne d’un contenuDepuis Libcast, la page d’ajout d’une publication dans votre cours est accessible en survolant un contenu du porte-documents et en cliquant sur le lien Publier de son menu contextuel.

Page de mise en ligne d’un article sur la plateforme Libcast

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Publier un contenu (suite)

Personnalisation des droits de consultationLe bas de page de mise en ligne d’un article diffère sur Libcast puisque la plateforme propose une multitude de fonctions pour déterminer précisément les droits d’usage permis sur votre contenu et cela par espace de consultation.

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Publier un contenu : bonus

Publier le même message dans plusieurs coursLa page de publication de votre ressource vous permet de choisir plusieurs blogs pour l’adresser en une fois.

Limiter la disponibilité de votre messageLorsque vous publiez un contenu, vous pouvez choisir une date et une heure de publication et/ou d’expiration de votre message. Il apparaîtra ou disparaîtra du blog sans être supprimé pour autant de votre porte-documents.

Choisir un statut pour votre messageSi vous devez reporter la mise en ligne d’une publication, vous pouvez choisir de l'enregistrer en Brouillon. Vous pouvez également choisir le statut Caché pour ne pas lister le message dans le blog et l’afficher aux étudiants en leur donnant l’adresse directe du message.

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Les accès étudiants

Protéger l’accès à vos contenus publiésAprès avoir crée les comptes étudiants (ou les avoir importé par .CSV ou via un LDAP) et éventuellement, des groupes d’utilisateurs, vous pouvez les associer à un ou plusieurs blogs de cours pour en restreindre l’accès.

Rendez-vous dans l’édition de votre blog depuis l’espace Publications :

puis sur l’onglet Protection.

Passez le taquet de protection sur ON puis choisissez dans le menu inférieur les étudiants et groupes d’étudiants autorisés à consulter le blog.

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Le rendu étudiant

Le Blog d’un coursLes étudiants identifiés consultent vos publications classées de la plus récente à la plus ancienne au sein d’une interface de type Blog.

Ils peuvent s’abonner à celui-ci et télécharger par Podcast les contenus pour lesquels vous avez autorisé le téléchargement.

L’apparence du blog est complètement personnalisable depuis votre interface de gestion.

La colonne de droite, enfin, offre plusieurs raccourcis :

liens vers les dernières publications visibles,tri des publications par Catégories,affichage des publications d’un mois donné.

Sur cet espace, généralement un par cours ou par TD, les étudiants peuvent interagir et déposer leur travail en se rendant sur la page de la publication elle-même.

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Fonctions pour les étudiants

Module de conversationsLorsque vous publiez un contenu, vous pouvez proposer un module d’échange à vos étudiants.

Les commentaires ouverts ou modérés offrent une fenêtre de dépôt de message texte, audio, vidéo et l’enregistreur en ligne.

Le Chat propose une fenêtre de discussion en temps réel avec les étudiants.

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Pour aller plus loin...

Gestion des contenus

Méta-données : créez des champs personnalisés et saisissez librement vos données contextuelles;

Partage : partagez vos ressources pédagogiques avec vos collègues au cas par cas où en lot;

Le Studio : ajoutez des chapitres, pistes de sous-titres, créez des séquences ou du Rich-Media sur vos contenus.

Publication des contenus

Multi-publication : publiez instantanément plusieurs contenus en une étape;

Habillage des lecteurs : personnalisez le look & feel (couleurs des boutons, barres de lecture...) de vos players multimédia;

Comportement des lecteurs : définissez les actions permises par vos lecteurs multimédia;

Personnalisation des blogs de cours : adaptez chaque blog à vos couleurs.

Personnalisation des contenus

Vignette d’illustration : choissiez quelle vignette illustre le mieux votre vidéo lorsqu’elle est à l’arrêt;

Découper : ajustez la durée de votre vidéo en deux clics;Incrustation de logos : insérez un logo ou un watermark au sein de votre vidéo depuis votre navigateur web.

Administration

Gestion des groupes : réunissez vos étudiants en groupes pour gagner du temps lors de l’ajout d’accès;

Gestion des profils : adaptez les fonctions disponibles pour vous et vos collègues;

Gestion des rôles : ajoutez d’autres contributeurs à vos blogs;

Matériel de captation : configurez des agents de captation vidéo pour enregistrer vos cours depuis Libcast.

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Témoignages

«Libcast est un outil précieux pour favoriser l’autonomie de l’élève.

Certains élèves sont fiers que la caméra se pose sur eux. Ils se sentent valorisés et s’investissent davantage dans la matière .

Valorisation aussi de la production de l’élève qui peut constater ses efforts, ses progrès et les montrer à ses parents en image à partir du blog.Les élèves lorsqu’ils s’expriment devant la caméra sont plus concentrés et font plus attention à ne pas faire d’erreurs. Ils mémorisent les phrases des vidéos plus facilement. Possibilité pour les élèves de re visionner leur production corrigée ou celle du camarade. Favorise la concentration, écoute, motivation. Interaction entre les élèves.

Au niveau de l’oral, les élèves sont plus réactifs et à l’aise lorsqu’ils prennent la parole. Constat encore plus flagrant pour des débutants. Blogs + caméras permettent de dynamiser la classe, de rendre le cours plus vivant.

Dédramatisation de l’oral.

La vidéo, l’image et le son pour la prononciation viennent en support de «  la leçon notée dans leur classeur ». pour favoriser la mémorisation.

Plus de motivation aussi pour apprendre à partir de la vidéo montée qu’ à partir de la trace écrite du cahier .

Les vidéos servent incontestablement aux élèves pour réviser. Des phrases des vidéos sont utilisées ensuite par les élèves dans les évaluations. Eux-mêmes disent qu’ils préfèrent entendre la voix du professeur en étudiant et qu’ils laissent plus facilement la vidéo défiler jusqu’au bout pour apprendre une leçon, « qu’ils n’apprennent parfois qu’à moitié sur leur cahier. »

Les élèves font facilement des retours sur les leçons précédentes. Ils revisionnent avec plaisir les vidéos lors de vacances scolaires d’où l’intérêt de parvenir à laisser toutes les vidéos ( les statistiques de la plateforme en témoignent ).

Les élèves éprouvent de plus en plus de plaisir à apprendre à partir du blog avec la partie commentaire. Ils en viennent à faire leur travail personnel spontanément sur la plateforme.»

Nadine Castera, Professeur d’Espagnol, Collège de Saint Vincent de Tyrosse.

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Quelques articles

http://www.itopeducation.itop.fr/college/outils-pedagogiques/podcast/

http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion/conseils-reperes/techniques/modes-d-emploi

Libcast : Gérez vos podcasts de A à Z en toute simplicité !Guide de création simple, rapide et complet avec mise à disposition d'un espace de stockage de 100 Mo. pour l'hébergement et la diffusion.

Libcast EDU est un logiciel en ligne innovant, tout-en-un, qui permet la diffusion de contenus multimédia entre professeurs et élèves.

http://www.libcast.com/fr/news/libcast-comme-solution-de-podcasting-pour-les-

colleges-des-alpes-maritimes

Les usages du podcast sur l’ENT, qui sont autant audio que vidéos, se multiplient ! Cantonné originellement aux langues,  le  Podcasting  est en train de gagner toutes les disciplines,

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Le témoignage vidéo d’une lycéenne : http://www.youtube.com/watch?v=4nJrfh2MbqQ

Témoignages

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société éditrice d’une plateforme SaaS dédiée à la gestion et à la diffusion de contenus multimédia

créée en juillet 2006 et basée à Bordeaux

capital de 88.420€, détenu à 80% par ses fondateurs et 20% par un groupe de Business Angel

40% des dépenses affectées à l’activité de R&D, un brevet européen

Qui sommes-nous ?

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Quelques chiffres

+ de 45 clients (PME, collectivités, institutions, Universités, collèges, grandes écoles)

20 clients avec trois ans d’ancienneté ou plus

croissance du CA de 20% / an (500k€ en 2011)

6 Conseils Généraux, 2 Conseils Régionaux

2 universités, 3 grandes écoles, 5 écoles de commerce supérieur, 60.500 collégiens et lycéens usagers

25 To. de contenus gérés, BP globale de 1 Gbps.

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Dans les collèges et lycées

Dans les écoles d’enseignement supérieur

Dans les Universités

20.000 utilisateurs 200 utilisateurs 53.200 utilisateurs (au travers des ENT iTOP)

800 utilisateurs

15.600 utilisateurs 18.000 utilisateurs4.300 utilisateurs

3.000 utilisateurs 750 utilisateurs2.700 utilisateurs

Nos clients

Libcast SAS13 rue Camille GODARD, 33000 Bordeaux+33 (0)5 64 21 00 30

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