Auteur du document : Ian Eschstruth, tudiant en sociologie dernire mise jour : 15/09/2008

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Lexique sociologique et ethnologique

(et prsentation de quelques auteurs et ouvrages)

Avertissements ! Ce lexique a t constitu principalement partir de lectures d'ouvrages sociologiques, mais

aussi parfois de confrences, dinterventions radiophoniques, de notes de cours, de sites internet... Je l'ai labor

tout au long de mes tudes (toujours en cours) afin de m'aider assimiler un certain nombre de thories et de

concepts.

Malgr le soin apport son laboration, il n'est pas totalement impossible qu'il contienne des erreurs. (Si

vous en trouvez, merci de me les signaler !)

Il nest pas non plus impossible que certaines dfinitions manquent de clart. Si vous disposez de citations

plus claires sur un sujet donn, je suis preneur.

On trouvera principalement ici des dfinitions de concepts connus et/ou reconnus par la communaut des

sociologues, mais galement, parfois, des dfinitions de notions (labores par des auteurs plus "marginaux")

nayant pas connu de succs particulier dans le champ sociologique.

Conventions adoptes :

Dans les citations, les changements de paragraphe sont signals par une double barre oblique ( // ) et les

changements de page par /p. XX/ , o XX est le numro de la nouvelle page (par exemple : /p. 25/ ).

Les rfrences sont donnes selon le format (Hall, 1980, 2007, p. 47) o sont successivement indiqus le

nom de lauteur (ou des auteurs), lanne de la premire publication, lanne de ldition utilise (si diffrente) et

le numro de page dans cette dition. On trouvera les rfrences compltes en fin de lexique par ordre

alphabtique.

Accs direct aux dfinitions

Acteur et agent ........................................................................................................................................................ 7 Agenda-setting (ou effet agenda) (sociologie des mdias) ...................................................................................... 7 Amorage (ou priming) (sociologie des mdias) ..................................................................................................... 8 Analyse de discours ................................................................................................................................................. 8 Analyse systmique Voir Systmique ........................................................................................................... 8 Anthropologie ......................................................................................................................................................... 8 Appareil idologique dEtat (concept du philosophe Louis Althusser) ................................................................... 9 Approche systmique Voir Systmique ........................................................................................................ 9 Audience (part d) Voir Part daudience ...................................................................................................... 9 Audience cumule ("sociologie" des mdias audiovisuels) ..................................................................................... 9 Audience instantane ("sociologie" de la tlvision) .............................................................................................. 9 Audimtrie ("sociologie" de la tlvision et de la radio) ...................................................................................... 9 Auto-analyse Voir Auto-socioanalyse ........................................................................................................ 10 Autoscopie (terme de Bouvier) ............................................................................................................................. 10 Auto-socioanalyse ou Auto-analyse ...................................................................................................................... 10 Benchmarking ....................................................................................................................................................... 10 Benedict (Ruth) ..................................................................................................................................................... 10 Bote noire (terme de cyberntique et de systmique) ........................................................................................... 10 Bourdieu (Pierre) .................................................................................................................................................. 10 Bruit (thorie de la communication)...................................................................................................................... 11 Cadrage (ou framing) (sociologie des mdias) ...................................................................................................... 11 Caeteris paribus Voir Ceteris paribus ......................................................................................................... 11 CAPI (Computer Assisted Personal Interview) ..................................................................................................... 11 Capital culturel (concept de Pierre Bourdieu) ....................................................................................................... 12 Capital conomique (concept de Pierre Bourdieu) ................................................................................................ 12 Capital social (concept de Pierre Bourdieu) .......................................................................................................... 12 Capital symbolique (concept de Pierre Bourdieu) ................................................................................................. 12 Carrire ................................................................................................................................................................. 13 Catgorie scientifique ............................................................................................................................................ 13 Catgories de perception ....................................................................................................................................... 13 CATI (Computer Assisted Telephone Interview) .................................................................................................. 14

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CCCS Voir Cultural studies ........................................................................................................................ 14 CECMAS Voir Centre d'tudes des communications de masse (CECMAS) .............................................. 14 Centre d'tudes des communications de masse (CECMAS) .................................................................................. 14 Centre of contemporary cultural studies (CCCS) .................................................................................................. 14 Ceteris paribus (ou Caeteris paribus) Voir aussi Toutes choses gales par ailleurs .................................... 14 Champ (concept de Pierre Bourdieu) Voir aussi Champ autonome ........................................................... 14 Champ autonome (concept de Pierre Bourdieu) ................................................................................................... 15 Chicago (cole de) ................................................................................................................................................ 15 Citoyennet diffrencie........................................................................................................................................ 16 Classe moyenne ..................................................................................................................................................... 16 Classe sociale ........................................................................................................................................................ 16 Codage .................................................................................................................................................................. 16 Codage/dcodage (thorie de Stuart Hall)............................................................................................................. 17 Codex (et volumen) ............................................................................................................................................... 17 Cohsion sociale ................................................................................................................................................... 17 Columbia (cole de) .............................................................................................................................................. 17 Communalisation (concept de Weber) .................................................................................................................. 18 Conatus ................................................................................................................................................................. 18 Concept ................................................................................................................................................................. 19 Constance (cole de) (sociologie de la lecture) ..................................................................................................... 19 Constructivisme ..................................................................................................................................................... 19 Contre-factuel (raisonnement) ............................................................................................................................... 20 Contre-public subalterne (terme propos par Nancy Fraser) ................................................................................. 20 Corpus (analyse de contenu) ................................................................................................................................. 21 Courage civil (terme de Gabriel Tarde) ................................................................................................................ 21 Critique interne et Critique externe (sociologie du journalisme)........................................................................... 21 Cultural studies...................................................................................................................................................... 22 Culturalisme .......................................................................................................................................................... 22 Culture Voir aussi Culture (en sociologie des organisations) ..................................................................... 23 Culture (en sociologie des organisations) .............................................................................................................. 23 La Culture du pauvre (livre de Richard Hoggart) (sociologie des publics) .......................................................... 24 Cyberntique (sciences de linformation et de la communication) ........................................................................ 24 Darwinisme social ................................................................................................................................................. 25 Date de Dernire Lecture (mthode) Voir aussi Through the book (mthode) ........................................... 25 DEA Voir Dure moyenne dcoute par auditeur (DEA) ........................................................................... 26 Dduction .............................................................................................................................................................. 26 DEI Voir Dure moyenne dcoute par individu (DEI) .............................................................................. 26 DET Voir Dure moyenne dcoute par tlspectateur (DET) ................................................................... 26 Dterminisme ........................................................................................................................................................ 26 Diffusion dune innovation.................................................................................................................................... 26 Distinction ............................................................................................................................................................. 26 Division du travail social (De la) (ouvrage dmile Durkheim paru en 1893) ..................................................... 26 Domination (selon Max Weber) ............................................................................................................................ 27 Domination charismatique (selon Max Weber) Voir Domination .............................................................. 27 Domination lgale-rationnelle (selon Max Weber) Voir Domination ........................................................ 27 Domination symbolique Voir Violence symbolique ................................................................................... 27 Domination traditionnelle (selon Max Weber) Voir Domination ............................................................... 27 Double bind ........................................................................................................................................................... 27 Double journe ...................................................................................................................................................... 27 Doxa ...................................................................................................................................................................... 27 Doxologie .............................................................................................................................................................. 27 Doxosophe ............................................................................................................................................................ 27 Duhem-Quine (thse de) ....................................................................................................................................... 28 Dure dcoute par auditeur (DEA) ("sociologie" de la radio) ............................................................................. 28 Dure moyenne dcoute par individu (DEI) ("sociologie" des mdias audiovisuels) .......................................... 28 Dure moyenne dcoute par tlspectateur (DET) ("sociologie" de la tlvision) .............................................. 28 chantillon stratifi ............................................................................................................................................... 28 cole de Chicago Voir Chicago (cole de) ................................................................................................. 28

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cole de Columbia Voir Columbia (cole de) ............................................................................................ 28 cole de Constance Voir Constance (cole de) .......................................................................................... 28 cole de Francfort Voir Francfort (cole de) ............................................................................................. 28 cole de Palo Alto Voir Palo Alto (cole de) ............................................................................................. 28 cologie humaine .................................................................................................................................................. 28 Effet de troisime personne (concept de W. Phillips Davison) ............................................................................. 29 Emploi ................................................................................................................................................................... 29 Encodage/dcodage Voir Codage/dcodage ............................................................................................... 29 Enqute par questionnaire (mthodologie) ............................................................................................................ 29 Enqute sociale ..................................................................................................................................................... 29 Entretien (mthodologie)....................................................................................................................................... 30 Espace public Voir aussi Espace public (L) de Jrgen Habermas ............................................................. 30 Espace public (L) de Jrgen Habermas Voir aussi Espace public ............................................................. 30 Espace social ......................................................................................................................................................... 31 Essentialisation/Essentialisme ............................................................................................................................... 32 thique de la communication ................................................................................................................................ 32 Ethnocentrisme ...................................................................................................................................................... 32 Ethnographie ......................................................................................................................................................... 32 Ethnologie ............................................................................................................................................................. 32 Ethnomthodologie ............................................................................................................................................... 32 Ethos ou thos Voir aussi Ethos de classe ................................................................................................. 33 Ethos de classe Voir aussi Ethos ................................................................................................................ 34 tiquetage ............................................................................................................................................................. 34 tude de cas .......................................................................................................................................................... 35 volutionnisme ..................................................................................................................................................... 35 Existentialisme (philosophie) ................................................................................................................................ 35 Expertise versus recherche .................................................................................................................................... 35 Fait social (concept dmile Durkheim) ............................................................................................................... 35 Fait social total (concept de Marcel Mauss) .......................................................................................................... 36 Feed-back Voir Rtroaction ....................................................................................................................... 36 Fminisme pluraliste (ou pluralisme fministe ou citoyennet pluraliste ou projet pluraliste )............. 36 Focus group ........................................................................................................................................................... 36 Fonction manifeste / fonction latente (concepts de Robert Merton) ...................................................................... 37 Fonctionnalisme .................................................................................................................................................... 37 Formes sociales (terme de Georg Simmel) Voir aussi Sociologie formelle ................................................ 38 Foule ..................................................................................................................................................................... 38 Framing (sociologie des mdias) Voir Cadrage .......................................................................................... 39 Francfort (cole de) ............................................................................................................................................... 39 Gate-keeper ou gardien/slectionneur de linformation (sociologie des mdias) .................................................. 39 Gatherer et processor (sociologie du journalisme) ................................................................................................ 40 Grammaire ............................................................................................................................................................ 40 Guide dentretien (selon Jean-Pierre Olivier de Sardan) ....................................................................................... 41 Guide dopinion (sociologie des mdias) Voir Two step flow ................................................................... 41 Habermas Jrgen ................................................................................................................................................... 41 Habitus Voir aussi Habitus cliv ................................................................................................................ 41 Habitus cliv ......................................................................................................................................................... 42 Hall Stuart ............................................................................................................................................................. 42 Hawthorne (effet) (sociologie du travail et sociologie des organisations) ............................................................. 43 Hgmonie (selon Gramsci) .................................................................................................................................. 44 Les Hritiers (ouvrage de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron) ................................................................... 45 Hermneutique ...................................................................................................................................................... 45 Hexis corporelle (nom gnralement considr comme fminin) ......................................................................... 45 Holisme ................................................................................................................................................................. 46 Homo conomicus ................................................................................................................................................ 46 Homo sociologicus intentionnel ............................................................................................................................ 46 Homogamie ........................................................................................................................................................... 47 Homophilie............................................................................................................................................................ 47 Hovland Carl (psychologie des mdias de masse, de la propagande...) ................................................................ 47

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Hughes (Everett) ................................................................................................................................................... 47 Hypodermique (modle de la seringue/piqre/aiguille) (sociologie des mdias) .................................................. 47 Hystrsis .............................................................................................................................................................. 48 Idal-type ou type idal (pluriel : idaux-types) (concept de Max Weber) ........................................................... 48 Identit .................................................................................................................................................................. 48 Idologie ............................................................................................................................................................... 48 Imposition de problmatique (terme de Pierre Bourdieu) ..................................................................................... 49 Incidence (en sociologie de la dviance, dans les enqutes de victimation) .......................................................... 49 Indicateur .............................................................................................................................................................. 49 Indigne (adjectif) ................................................................................................................................................. 49 Individualisme mthodologique ............................................................................................................................ 49 Induction (et dduction) ........................................................................................................................................ 50 Induction analytique .............................................................................................................................................. 50 Industrie culturelle (mdias de masse) .................................................................................................................. 50 Injection (mthodologie) ....................................................................................................................................... 50 Interaction ............................................................................................................................................................. 50 Interactionnisme ou sociologie interactionniste .................................................................................................... 51 Interactionnisme symbolique ................................................................................................................................. 51 Jeux (thorie des) ou thorie mathmatique de la dcision ou praxologie mathmatique ................................... 51 Kardiner (Abraham) .............................................................................................................................................. 52 Lazarsfeld (Paul Flix) .......................................................................................................................................... 52 LDP Voir Lecture dernire priode (LDP) ................................................................................................. 53 Leader dopinion (sociologie des mdias) Voir Two step flow .................................................................. 53 Lectant et lisant (selon le thoricien de la lecture Vincent Jouve) ........................................................................ 53 Lecture dernire priode (LDP) (presse crite) ..................................................................................................... 53 Lecture dun numro moyen (LNM) (presse crite) .............................................................................................. 53 Lecture rgulire confirme (LRC) (presse crite) ................................................................................................ 53 Lgitimation Voir aussi Violence symbolique ............................................................................................ 53 Lgitimisme ........................................................................................................................................................... 53 Lvi-Strauss Claude .............................................................................................................................................. 54 Licence (sociologie des professions) ..................................................................................................................... 54 Lien social ............................................................................................................................................................. 54 Linton (Ralph) ....................................................................................................................................................... 54 Lisant Voir Lectant ..................................................................................................................................... 55 Liu (Michel) (sociologie des organisations) .......................................................................................................... 55 LNM Voir Lecture dun numro moyen (LNM) ........................................................................................ 55 Locus of control .................................................................................................................................................... 55 Loi ......................................................................................................................................................................... 55 Loi de rcapitulation Voir Rcapitulation (loi de) ...................................................................................... 55 LRC Voir Lecture rgulire confirme (LRC) ........................................................................................... 55 Maffesoli Michel ................................................................................................................................................... 55 Malthusianisme ..................................................................................................................................................... 56 Mandat (sociologie des professions concept dEverett Hughes) ........................................................................ 56 March primaire et march secondaire.................................................................................................................. 56 Marqueur ............................................................................................................................................................... 57 Marqueur social..................................................................................................................................................... 57 Matriel ................................................................................................................................................................. 57 Mead (George Herbert) ......................................................................................................................................... 57 Mead (Margaret) ................................................................................................................................................... 57 Mdias autonomes, de diffusion et de communication (sociologie des mdias) ................................................... 57 Mdiamat ("sociologie" de la tlvision) .............................................................................................................. 58 Mdiation .............................................................................................................................................................. 58 Merton (Robert King) ........................................................................................................................................... 58 Mthode ................................................................................................................................................................ 58 Microculture (sociologie des organisations) ......................................................................................................... 58 Misrabilisme et populisme (selon Grignon et Passeron) ..................................................................................... 59 Mobilit (sociale, professionnelle, intragnrationnelle, intergnrationnelle) ..................................................... 59 Modle .................................................................................................................................................................. 59 Monde social ......................................................................................................................................................... 59

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Motivac ("sociologie" de la tlvision) ................................................................................................................. 60 Multivictimation (en sociologie de la dviance, dans les enqutes de victimation) .............................................. 60 Neutralit axiologique (Wertfreiheit ; principe de Max Weber) ........................................................................... 60 Nomadismes sexus (dans le temps et dans l'espace) ............................................................................................ 60 Objectivation ......................................................................................................................................................... 60 Objectivation participante (terme de Pierre Bourdieu) ......................................................................................... 61 Objectivisme ......................................................................................................................................................... 61 Objectivit ............................................................................................................................................................. 61 Observation analytique (selon Jean-Michel Chapoulie) ........................................................................................ 61 Observation diffuse (selon Jean-Michel Chapoulie) ............................................................................................. 62 Observation flottante (terme de Colette Ptonnet) ................................................................................................ 62 Observation participante ....................................................................................................................................... 62 Olson (paradoxe d) .............................................................................................................................................. 62 Opinion publique ................................................................................................................................................... 63 Organigramme fonctionnel (concept dAbraham Moles) ...................................................................................... 64 Organique .............................................................................................................................................................. 64 Organisation technique/sociale, formelle/informelle (sociologie du travail) ......................................................... 64 Palo Alto (cole de) .............................................................................................................................................. 64 Paradigme ............................................................................................................................................................. 65 Paradoxe dOlson Voir Olson (paradoxe d) .............................................................................................. 66 Parsons Talcott ..................................................................................................................................................... 66 Part daudience ("sociologie" des mdias audiovisuels) ....................................................................................... 66 Participation (dans l'entreprise) ............................................................................................................................. 66 Passager clandestin Voir aussi Olson (paradoxe d) ................................................................................... 67 Payne fund (sciences de linformation et de la communication) ........................................................................... 67 Peoples Choice (The) (sociologie des mdias) .................................................................................................... 67 Priode probatoire (enqutes par panel) ................................................................................................................ 67 Piqre hypodermique Voir Hypodermique ................................................................................................. 68 Plafond de verre .................................................................................................................................................... 68 Pluralisme fministe Voir Fminisme pluraliste ......................................................................................... 68 Populisme Voir Misrabilisme et populisme .............................................................................................. 68 Positivisme ............................................................................................................................................................ 68 Postcolonialit ....................................................................................................................................................... 68 Postmodernisme Voir aussi Postmodernit et Relativisme cognitif ...................................................... 68 Postmodernit Voir aussi Postmodernisme ................................................................................................ 69 Poststructuralisme (et postmodernisme) ................................................................................................................ 69 Pragmatisme .......................................................................................................................................................... 69 Praxologie ........................................................................................................................................................... 70 Prnotion (terme dmile Durkheim) .................................................................................................................... 70 Prvalence (sociologie de la dviance, enqutes de victimation) .......................................................................... 71 Priming (sociologie des mdias) Voir Amorage ....................................................................................... 71 Probatoire Voir Priode probatoire ............................................................................................................ 71 Problmatique ....................................................................................................................................................... 71 Processor Voir Gatherer et processor ......................................................................................................... 71 Processus ............................................................................................................................................................... 71 Profane distinction sacr/profane (concept de Durkheim) ................................................................................. 71 Profession (sociologie des professions) ................................................................................................................ 71 Professionnalisation (sociologie des professions) ................................................................................................. 73 Programme fort ..................................................................................................................................................... 73 Proxmique ........................................................................................................................................................... 74 Public .................................................................................................................................................................... 74 Quart dheure moyen ("sociologie" de la radio) .................................................................................................... 75 Queer ..................................................................................................................................................................... 75 Questionnaire (enqute par) Voir Enqute par questionnaire ..................................................................... 75 Ralisme totalitaire ................................................................................................................................................ 75 Rcapitulation (loi de) ........................................................................................................................................... 75 Recent Reading Voir Date de Dernire Lecture (mthode) ........................................................................ 75 Redondance (thorie de la communication) .......................................................................................................... 75

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Rgression logistique ............................................................................................................................................ 75 Rgulation (thorie de la) ...................................................................................................................................... 75 Rgulation (cole de la) ........................................................................................................................................ 75 Relais dopinion (sociologie des mdias) Voir Two step flow ................................................................... 76 Relativisme ............................................................................................................................................................ 76 Relativisme cognitif .............................................................................................................................................. 76 Relativisme culturel ............................................................................................................................................... 77 Reproduction sociale ............................................................................................................................................. 77 Rtroaction (ou feed-back) (terme de systmique) ................................................................................................ 77 Reynaud (Jean-Daniel) .......................................................................................................................................... 77 Rite ........................................................................................................................................................................ 78 Rle ....................................................................................................................................................................... 78 "Rousseauisme" ..................................................................................................................................................... 78 Sainsaulieu (Renaud)............................................................................................................................................. 79 Sapir-Whorf (thse de) (linguistique) .................................................................................................................... 79 Saturation .............................................................................................................................................................. 80 Scientisme ............................................................................................................................................................. 80 Segment professionnel (sociologie des professions) ............................................................................................. 80 Semi-profession (sociologie des professions) Voir aussi Profession .......................................................... 80 Sens commun Voir aussi Doxa , Prnotion ............................................................................................ 80 Sens pratique ......................................................................................................................................................... 81 Sentimentalisme (terme de Howard Becker) ......................................................................................................... 81 Seringue hypodermique Voir Hypodermique ............................................................................................. 81 Signe ..................................................................................................................................................................... 81 Sociabilit primaire et sociabilit secondaire ........................................................................................................ 81 Socialisation .......................................................................................................................................................... 81 Socialisation primaire ............................................................................................................................................ 81 Socialisation secondaire ........................................................................................................................................ 82 Sociation (concept de Weber) ............................................................................................................................... 82 Socital .................................................................................................................................................................. 82 Socit vicinale et socit de rseaux (rticulaire) Voir aussi Solidarit mcanique et solidarit organique

.............................................................................................................................................................................. 82 Sociocentrisme ...................................................................................................................................................... 82 Sociologie Voir aussi Thories sociologiques ............................................................................................ 83 Sociologie comprhensive ..................................................................................................................................... 83 Sociologie critique ................................................................................................................................................ 83 Sociologie des mdias ........................................................................................................................................... 84 Sociologie formelle (de Georg Simmel) Voir aussi Formes sociales ......................................................... 84 Sociologies interprtatives .................................................................................................................................... 85 Solidarit mcanique et solidarit organique Voir aussi Socit vicinale et socit de rseaux ................. 85 Sous-culture .......................................................................................................................................................... 85 Sphre publique Voir Espace public .......................................................................................................... 86 Statut ..................................................................................................................................................................... 86 Statut social ........................................................................................................................................................... 86 Stratgie (sociologie de laction) ........................................................................................................................... 86 Structuralisme (gnralis) Voir aussi Structuralisme en anthropologie , Structuralisme en linguistique ,

Structure .......................................................................................................................................................... 86 Structuralisme en anthropologie ou Anthropologie structurale Voir aussi Structure .................................. 87 Structuralisme en linguistique ............................................................................................................................... 87 Structure Voir aussi Structuralisme , Structuralisme en anthropologie .................................................. 88 Structuro-fonctionnalisme ..................................................................................................................................... 89 Substantialisme ..................................................................................................................................................... 89 Symbolique (le) ..................................................................................................................................................... 89 Systme 1) chez les systmistes ............................................................................................................................ 90 Systme 2) chez les fonctionnalistes ..................................................................................................................... 90 Systme fonctionnel et systme d'interdpendance (chez Boudon) ....................................................................... 90 Systmique (ou Analyse systmique ou Approche systmique ou Thorie des systmes gnraux ou Thorie

gnrale des systmes ou Thorie systmique ou Thorie des systmes).............................................................. 91

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Tactique Voir Stratgie .............................................................................................................................. 92 Tautisme (terme de Lucien Sfez) .......................................................................................................................... 92 Taux de circulation (presse crite) ........................................................................................................................ 92 Taux moyen daudience dune mission ("sociologie" de la tlvision) ............................................................... 92 Terrain Voir Travail de terrain ................................................................................................................... 92 Thorie des jeux Voir Jeux ......................................................................................................................... 92 Thorie des systmes Voir Systmique ...................................................................................................... 92 Thorie des systmes gnraux Voir Systmique ....................................................................................... 92 Thorie gnrale des systmes Voir Systmique ........................................................................................ 92 Thorie sociologique ............................................................................................................................................. 92 Thorie systmique Voir Systmique ......................................................................................................... 92 Third effect person Voir Effet de troisime personne ................................................................................ 92 Through the book (mthode) Voir aussi Date de Dernire Lecture (mthode) ........................................... 92 Tnnies (Ferdinand) .............................................................................................................................................. 93 Toutes choses gales par ailleurs Voir aussi Ceteris paribus (ou Caeteris paribus) .................................... 93 Travail de terrain ................................................................................................................................................... 93 Triangulation ......................................................................................................................................................... 93 Troisime personne (effet de) Voir Effet de troisime personne ................................................................ 93 Two-step flow of communication (sociologie des mdias) ................................................................................... 93 Uses and gratifications (Usages et gratifications) (sociologie des mdias) ........................................................... 94 Valeur .................................................................................................................................................................... 95 Vicinale (socit) Voir Socit vicinale et socit de rseaux .................................................................... 95 Victimation ou victimisation (sociologie de la dviance) ..................................................................................... 95 Violence symbolique (ou pouvoir symbolique ou domination symbolique) ......................................................... 95 Volumen Voir Codex ................................................................................................................................. 96 Whig history .................................................................................................................................................... 96 Whyte William Foote ............................................................................................................................................ 96

Acteur et agent

Selon Boudon. Raymond Boudon fait une distinction entre les systmes fonctionnels (dans lesquels les

individus occupent un rle social : mdecin dlivrant une ordonnance, universitaire crivant un article...) et

les systmes d'interdpendance (dans lesquels les individus n'occupent pas de rle). Dans le premier cas, les

individus sont appels acteurs car ils jouent un rle. Dans le second cas, ils sont appels agents . Boudon

l'explique en ces termes : Pour la clart du vocabulaire, il est utile de parler d'acteur individuel dans le cas de

systmes fonctionnels et d'agent individuel dans le cas des systmes d'interdpendance. La notion d'acteur est,

comme celle de rle, emprunte au langage de la scne. [...] Le mot agent dsigne clairement le porteur

individuel de l'action sans renvoyer la catgorie des rles. (Boudon, 1979, chapitre IV, introduction au

chapitre, p. 118)

Agenda-setting (ou effet agenda) (sociologie des mdias)

Dfinition. Leffet dagenda dsigne linfluence que les mdias exercent sur la dfinition des problmes

considrs comme les plus importants dans la socit et appelant une intervention des pouvoirs publics. Si

lagenda des mdias simpose aux lecteurs, les mdias sont alors susceptibles dexercer une influence, non pas

directement sur leur vote, mais sur les problmes que les lecteurs prennent en considration pour dcider de leur

vote. Traditionnellement, pour mesurer leffet dagenda des mdias sur les lecteurs, on tudie dabord lagenda

des mdias, cest--dire les problmes que les mdias privilgient (par exemple en analysant les unes et titres

principaux des quotidiens, ou les sujets prsents dans les JT). Puis on tudie lagenda des lecteurs, cest--dire

les problmes que ceux-ci considrent comme les plus importants (par exemple travers des enqutes par

sondage). Enfin, on compare les deux agendas en sefforant de reprer une relation entre eux (par exemple,

linscription dun problme sur lagenda mdiatique est suivie quelque temps plus tard par lapparition de ce

problme dans lagenda des lecteurs). (Tiberj, Vedel, 2006, p. 20)

Explication 1. lide dinfluence sur lopinion, les sociologues prfrent aujourdhui celle dun "effet

agenda" : plutt que de dire au public "ce quil faut penser", les mdias lui suggreraient "ce quoi il faut

penser". (Durand, Mercier, Scardigli, 1989, 2006, p. 682)

Explication 2. Pour les "tudes d'agenda setting" , les mdias nous disent non pas ce qu'il faut penser, mais

quoi il faut penser ; ils jouent le rle d'un "matre de crmonie" ou encore d'un tableau d'affichage sur lequel

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viendraient s'inscrire les problmes qui doivent faire l'objet du dbat dans une socit. (Mattelart, Mattelart,

1995, 2004, p. 84)

Explication 3. la suite de travaux publis par deux chercheurs amricains Maxwell McCombs et Donald

Shaw qui [...] ont tabli quil existait une corrlation forte entre limportance accorde par les mdias certains

enjeux et celle attribue par les lecteurs ces mmes sujets, on en est arriv affirmer que les mdias, en raison

de la slection des informations laquelle ils procdent, attirent lattention du public sur certains thmes plutt

que dautres. Leur influence ne consiste donc pas dire aux gens ce quils doivent penser, mais ce quoi ils

doivent penser puisquils dfinissent le calendrier et la hirarchie des vnements dont on parle. (Rieffel, 2001,

2005, p. 25)

Explication 4. Depuis une tude fondatrice mene sur l'lection prsidentielle amricaine de 1968 par Maxwell

McCombs et Donald Shaw [note 45 p. 466 : Maxwell McCombs et Donald Shaw, The agenda setting function

of mass media , Public Opinion Quarterly, 1972, vol. 16, p. 176-187.] et publie au dbut des annes 1970, les

mdias sont rputs exercer une influence sur la focalisation de l'attention publique. La fonction d'agenda

(agenda setting) [...] illustre ce phnomne et consiste en une sorte de mise en visibilit de faits ou

d'vnements : les mdias peuvent dfinir le calendrier /p. 203/ des vnements dont on parle (l'ordre du jour),

dire ce quoi il convient de penser. En d'autres termes, partir du moment o ils traitent certains problmes de

faon prioritaire, ces problmes deviennent souvent prioritaires aux yeux de l'opinion publique. [...] (Rieffel,

2005, pp. 202-203)

Amorage (ou priming) (sociologie des mdias)

Dfinition 1. Lamorage [...] consiste en "une modification momentane des critres de jugements sous leffet

dune information temporairement plus accessible" [Gerstl, 2004, p. 105]. La couverture mdiatique de certains

vnements, leur forte visibilit, influent sur les critres retenus pour valuer certaines situations ou certains

enjeux : linformation amorce alors le jugement que nous allons porter sur ces vnements. Lors de llection

prsidentielle de 1995, le transfert dattention mdiatique vers un certain nombre daffaires (coutes tlphoni-

/p. 27/ques, affaire Schuller-Marchal, etc.) a visiblement provoqu un changement des modes dvaluation du

candidat Edouard Balladur dont la cote de popularit sest brutalement effondre. (Rieffel, 2001, 2005, pp. 26-

27)

Dfinition 2. Leffet damorage dsigne l'influence des mdias sur le choix des critres retenus pour valuer

les hommes et les situations, la possibilit d'activer des considrations particulires pour fonder un jugement.

Lorsqu'il s'agit, par exemple, d'valuer le bilan de l'action d'un homme politique, l'lecteur ne prend pas en

compte tout ce qu'il sait, mais uniquement les fragments d'information politique qui lui sont les plus accessibles.

Or, les journaux tlviss jouent souvent ce rle de mise disposition de l'information pertinente pour se forger

une opinion prcise. // Autrement dit, une large couverture mdiatique accrot la probabilit que les opinions

qu'elle veille en nous servent de critres de jugement lectoral : les mdias "amorcent" nos jugements.

(Rieffel, 2005, p. 208)

Analyse de discours

Dfinition. Lanalyse de discours est un champ interdisciplinaire . Cest un domaine dtude des sciences

humaines et sociales qui examine de manire systmatique les structures et les fonctions des textes et des

discours dans leurs contextes social, politique et culturel. (Van Dijk, 1995, p. 10 ; ma traduction)

Analyse systmique Voir Systmique

Anthropologie

Diffrence entre ethnographie, ethnologie et anthropologie. Au XVIIIe sicle, il existe une rpartition du

travail entre le voyageur et le thoricien : le voyageur collecte des informations et rapporte des observations,

tandis que lanthropologue, rest en mtropole, dans son bureau ou sa bibliothque, analyse les donnes

rapportes et met en relation les observations releves par diffrents ethnologues. Les anthropologues font encore

souvent appel, la fin du XIXe sicle, aux rcits des missionnaires ou encore ceux des naturalistes. Cest /p. 43/

aussi la grande poque de "lanthropologie de cabinet" dont Marcel Mauss constitue un exemple illustre : grand

rudit, il sappuie sur une importante documentation. C. Lvi-Strauss distingue en consquence, dans

LAnthropologie structurale (1959), lethnographie, qui consiste dans le recueil des donnes et la rdaction dun

journal de terrain, lethnologie centre sur une tude de cas qui restitue la fois les lments empiriques dune

recherche monographique et labore des hypothses explicatives, et enfin lanthropologie, au sens largi de

science de lhomme, qui procde un travail comparatif entre les ethnologies spcialises et dcouvre les

catgories universelles de lesprit humain, applicables toutes les socits et toutes les cultures. Notons que ce

que C. Lvi-Strauss qualifie dethnologie correspond, dans le monde anglo-saxon, lanthropologie sociale et

culturelle. // Cest au dbut du XXe sicle, la suite des travaux de Bronislaw Malinowski, qua eu lieu une

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vritable rvolution : le refus de lanthropologie de cabinet. La sparation entre lobservateur et le chercheur est

supprime ; lanthropologue sort de son fauteuil et va lui-mme sur le terrain. (Vigour, 2005, pp. 42-43)

Appareil idologique dEtat (concept du philosophe Louis Althusser)

Explication (selon Mattelart). Un article paru dans la revue La Pense, en 1970, intitul "Idologie et

appareils idologiques d'tat", a un profond retentissement sur la thorie critique de la communication, en France

et l'tranger. Althusser y oppose les instruments rpressifs de l'tat (arme, police) qui exercent une coercition

directe, aux appareils qui remplissent des fonctions idologiques et qu'il dnomme "appareils idologiques /p. 52/

d'tat" (AIE). Ces appareils signifiants (cole, glise, mdias, famille, etc.) ont pour rle d'assurer, de garantir et

de perptuer le monopole de la violence symbolique, celle qui s'exerce sur le terrain de la reprsentation, en

dissimulant l'arbitraire de cette violence sous le couvert d'une lgitimit prtendument naturelle. C'est par leur

intermdiaire qu'agit concrtement la domination idologique, c'est--dire la faon dont une classe au pouvoir

(socit politique) exerce son influence sur les autres classes (socit civile). (Mattelart, Mattelart, 1995, 2004,

pp. 51-52)

Explication (selon Gingras). Louis Althusser est un philosophe franais qui a labor le concept d'appareil

idologique d'tat. Les mdias, l'cole, les syndicats, les glises constituent des appareils idologiques alors que

la police, l'arme et le systme judiciaire sont des appareils d'tat rpressifs. L'appareil idologique d'tat sert

transmettre l'idologie dominante. La domination dans le systme capitaliste s'instaure autant par la persuasion

que par la coercition ; il y a une discipline, une logique, une culture et des contraintes que les individus sont

appels trouver normales. Les appareils idologiques d'tat n'appartiennent pas forcment au domaine public ;

ils peuvent tre privs, mais on les appelle ainsi parce qu'ils fonctionnent comme s'ils taient sous la gouverne

directe de l'tat, en transmettant lido-/p. 49/logie de la classe qui s'incarne dans l'tat. (Gingras, 1999, 2006,

pp. 48-49)

Approche systmique Voir Systmique

Audience (part d) Voir Part daudience

Audience cumule ("sociologie" des mdias audiovisuels)

Dfinition pour la tlvision. nombre ou proportion dindividus ayant regard une chane de tlvision un

moment quelconque dune tranche horaire ou de la journe, quelle que soit la dure de ce moment. (CESP,

2002, p. 69)

Dfinition pour la radio. nombre ou pourcentage dindividus ayant cout une station de radio un moment

quelconque dune tranche horaire ou de la journe, quelle que soit la dure de ce moment. (CESP, 2002,

p. 107)

Audience instantane ("sociologie" de la tlvision)

Dfinition. nombre ou proportion dindividus lcoute de la tlvision un moment donn. (CESP, 2002,

p. 69)

Audimtrie ("sociologie" de la tlvision et de la radio)

Dfinition. Technique dobservation de laudience de la tlvision ayant recours un appareil enregistreur.

Laudimtrie est active ou passive selon que laudimtre utilis est dot ou non dun bouton poussoir permettant

au tlspectateur de fournir des renseignements sur ses comportements ou sur ses apprciations. (Balle, 2006,

art. audimtrie )

Explication. Depuis le milieu des annes 1980, la mesure de laudience de la tlvision seffectue par le

systme de laudimtrie individuelle dans de nombreux pays dans le monde. Ce systme de mesure consiste

quiper un chantillon permanent de foyers (ou panel) daudimtres. Ces appareils enregistrent en continu ltat

du rcepteur (allum-teint) dans les foyers panliss et la chane sur laquelle le tlviseur est branch. Dautre

part, une tlcommande permet aux membres du foyer et leurs invits de dclarer leur prsence devant le

rcepteur. Laudimtre a lavantage de ne pas faire appel la mmoire des panlistes [comme lors des enqutes

par sondage]. Il enregistre, avec prcision, la seconde prs, laudience du foyer /p. 56/ et laudience

individuelle lorsquelle est dclare, ainsi que la chane regarde. Les rsultats, produits la minute, permettent

ainsi de calculer laudience des missions entre leurs heures exactes de dbut et de fin ainsi que celle des crans

publicitaires. [...] Les deux mthodes alternatives dans la mesure de laudience TV sont le carnet dcoute rempli

pendant un certain nombre de jours par un chantillon dindividus ou lenqute sur lcoute de la veille. Le

recueil de laudience est alors gnralement fait sur la base du quart dheure. Ces deux mthodes ont t utilises

en France avant laudimtrie. (CESP, 2002, pp. 55-56, soulign par moi)

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Laudimtrie radio. Laudimtrie radio, teste dans diffrents pays, pourrait progressivement remplacer les

dispositifs en vigueur lheure actuelle. (CESP, 2002, p. 100)

Auto-analyse Voir Auto-socioanalyse

Autoscopie (terme de Bouvier)

Explication. Bouvier (2000) voque lautoscopie de Soi et des Autres . Il entend par l la manire dont les

individus et les populations sauto-identifient. Ce regard port sur soi-mme doit abolir la distance

ethnocentrique par laquelle lobservateur travestit souvent la culture de lobserv. Cest non seulement le journal

du chercheur mais aussi toutes les productions par lesquelles lagent sexprime en labsence de lobservateur :

crits (lettres, pomes, manuscrits divers, etc.), objets construits, crations artistiques. Lautoscopie peut

galement tre collective : tracts, journaux, productions diverses, ce que Bouvier nomme des ensembles

populationnels cohrents . (Juan, 2005, p. 63)

Auto-socioanalyse ou Auto-analyse

Explication de Bourdieu. L auto-socioanalyse ou auto-analyse consiste studier soi-mme, analyser

son parcours biographique comme s'il s'agissait de n'importe quel autre objet (Bourdieu, 2004, p. 12),

mettre au jour les principes qui guid[ent] [sa] pratique (ibid.). Pour le sociologue, cela implique dexaminer

ltat du champ sociologique au moment o il y est entr et donc avec lequel et contre lequel [il] s'est fait

(ibid., p. 15). Il sagit aussi danalyser ltat du champ sociologique au moment prsent afin de se donner les

moyens de comprendre les trajectoires individuelles et collectives (ibid., p. 78). Enfin, lauto-socioanalyse doit

bien videmment prendre en considration son milieu social dorigine ainsi que les diffrents moments de son

histoire. Pour Bourdieu, ce travail est indispensable au chercheur car cest en prenant acte de [sa] position et de

son volution dans le temps que lon peut esprer matriser les effets qu'elles pourraient avoir sur [ses] prises

de position scientifiques (ibid., p. 141).

Benchmarking

Dfinition. Systmatis au dbut des annes 1980, le benchmarking est une mthode explicitement

comparative, destine dfinir les meilleures pratiques dans un domaine, afin dadapter la pratique juge la plus

performante dautres institutions. Cette mthode est utilise par des consultants, des experts, mais aussi des

chercheurs soit en matire de conseils stratgiques pour les entreprises, soit dans le domaine de lanalyse des

politiques publiques nationales et internationales. (Vigour, 2005, p. 115, n. 1)

Benedict (Ruth)

Ethnologue amricaine (New York, 1887 - id., 1948). Elle sest consacre des tudes dethnologie compare

sur les Indiens du S.-O. des Etats-Unis, cherchant mettre en vidence les relations entre les formes de culture

propres chaque socit et les habitudes individuelles quelles dterminent. Elle opposa ainsi la culture des

indiens Zui, caractrise par des instincts agressifs, individualistes (Patterns of Culture, 1934 ; Continuities and

discontinuities in cultural conditioning, 1938 ; etc.). (Le petit Robert 2, 1984)

Bote noire (terme de cyberntique et de systmique)

Origine du concept. Le concept de bote noire [a t] invent par les thoriciens de la cyberntique (Mathien,

1989, p. 20).

Dfinition. Le concept de bote noire ser[t] dfinir tout systme en tant que structure cause-effet. Le

phnomne de sortie est une fonction du phnomne d'entre et de la transformation que celui-ci subit

l'intrieur de la bote-noire dans un certain dlai. (Mathien, 1992, p. 10)

Exemple. L entreprise mdiatique est une "bote noire" dans laquelle les flux d'entre, matires premires

immatrielles (les messages bruts) et matires premires (papier, encre), se combinent entre eux suivant un

processus particulier, dlimit dans le temps, pour se confondre dans un flux de sortie concrtis par la

production en srie de journaux. (Mathien, 1989, p. 76)

Bourdieu (Pierre)

Biographie. Pierre Bourdieu nat le 1er

aot 1930 Denguin, dans les Pyrnes-Atlantiques, o son pre

occupe un poste de petit fonctionnaire des P.T.T. Il se marie le 2 novembre 1962 avec Marie-Claire Brizard ;

de cette union naissent trois fils (Jrme, Emmanuel, Laurent). Ses tudes se droulent successivement au lyce

de Pau, au lyce Louis Le Grand, puis lEcole normale suprieure. Agrg de /p. 6/ philosophie, il sera

professeur au lyce de Moulins en 1954-1955. LAlgrie, o il effectue son service militaire et o il sera assistant

entre 1958 et 1960 (facult de lettres dAlger), lui fournit un terrain dtude privilgi : outre Sociologie de

lAlgrie (d. PUF, Que sais-je , 1958), il publie, en collaboration avec Abdelmalek Sayad, Le dracinement.

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La crise de lagriculture traditionnelle en Algrie (d. de Minuit, 1964). Ltude anthropologique des paysans

kabyles lui permettra de jeter les bases de sa thorie sociologique : on trouve dans lEsquisse dune thorie de la

pratique, prcde de trois tudes dethnologie kabyle (d. Droz, 1972) une dmarche et des concepts qui

constitueront le fil directeur de lensemble de luvre de P. Bourdieu. la fin de la guerre dAlgrie, il sera

nomm assistant la Facult des lettres de Paris (1960-1961) puis matre de confrences la facult de Lille de

1961 1964. En 1981, il occupe la chaire de sociologie au Collge de France. Il dirigeait la revue Actes de la

recherche en sciences sociales (ARSS) depuis sa cration en 1975. Il obtient la Mdaille dor du CNRS en 1993.

P. Bourdieu est dcd le 23 janvier 2002. (Bonnewitz, 2002, pp. 5-6)

Bruit (thorie de la communication)

Explication. la notion de "bruits" (au sens de la thorie de l'information) regroup[e] toutes les perturbations

venant s'opposer l'attention d'un individu [...]. Celles-ci sont aussi bien constitues par tout ce qui se passe dans

l'environnement de ce qui est "objet d'attention", que par les tats d'me de celui qui doit tre attentif [le plus ou

moins grand intrt port au message mis]. Les "bruits" sont, en quelque sorte, externes et internes l'individu-

rcepteur [...]. (Mathien, 1992, p. 209)

Cadrage (ou framing) (sociologie des mdias)

Dfinition. Le cadrage dun vnement [...] signifie slectionner certains aspects de cet vnement [...] et en

rendre certaines de ses dimensions plus saillantes. Les journalistes, en choisissant de traiter une question sous un

angle prcis [...] peuvent orienter les reprsentations que nous nous faisons [...]. Le cadrage retenu, le travail de

catgorisation et de qualification effectu, peuvent ainsi avoir une incidence sur les rcepteurs puisque le mode

de prsentation dun sujet influe sur lopinion quon se fera de ce sujet. Ce fut, semble-t-il, le cas en 1988 au

moment de llection prsidentielle au cours de laquelle les mdias ont, par une sorte de cadrage discriminant,

marginalis la candidature de Raymond Barre en raison des doutes quils mirent sur ltendue de son rseau

politique. (Rieffel, 2001, 2005, p. 26)

Explication. Shanto Iyengar [1991] a [...] montr que le cadrage (ou framing), autrement dit l'angle sous lequel

on traite une question, suscite des interprtations diffrentes de la part du rcepteur. Le mode de prsentation d'un

sujet (son importance, sa place, son angle) influe sur l'opinion qu'on se fait de ce sujet, active des considrations

dj prsentes chez l'lecteur et en modifie le poids. Prsenter par exemple la pauvret la tlvision l'aide de

reportages qui mettent l'accent sur des portraits de chmeurs (cadrage pisodique) ne provoquera pas le mme

type de raction que si on cherche contextualiser le reportage par des statistiques, des considrations

conomiques (cadrage thmatique). Dans le premier cas, l'imputation sera individuelle (s'il est pauvre, c'est de sa

faute) ; dans le second cas, l'imputation sera collective (s'il est pauvre, c'est la faute du gouvernement). (Rieffel,

2005, p. 206)

Cadrage pisodique et cadrage thmatique. Le cadrage peut tre pisodique c'est--dire quon traitera dun

problme tel que le chmage en faisant, par exemple, le portrait dun chmeur (le tlspectateur attribuera alors

la responsabilit du problme lindividu lui-mme) ou thmatique c'est--dire quon voquera le problme du

chmage laide dune approche macroconomique fonde par exemple sur des statistiques (le tlspectateur

imputera alors la responsabilit du problme un collectif, le plus souvent le gouvernement en place). (Rieffel,

2001, 2005, p. 37, n. 2)

Caeteris paribus Voir Ceteris paribus

CAPI (Computer Assisted Personal Interview)

Dfinition. interview en face face assiste par ordinateur (CESP, 2002, p. 14)

Le systme CAPI double cran. Exemple de ltude AEPM. Le systme CAPI utilis par lAEPM

[Audiences tudes sur la presse magazine] est compos : dun micro-ordinateur sur lequel figure le

questionnaire et sur lequel lenquteur saisit les rponses ; dune ardoise lectronique prsente linterview

sur laquelle dfilent les logos des quotidiens et des magazines ainsi que les items de rponses aux diffrentes

questions. (CESP, 2002, p. 18) Les apports du CAPI double cran. Par rapport au questionnaire

papier/crayon traditionnellement utilis dans les enqutes en face face, le CAPI double cran reprsente une

innovation technologique importante qui amliore de faon sensible le recueil de linformation : lutilisation de

lordinateur confre un caractre plus srieux et plus professionnel lenqute ; la prsentation des logos et des

listes rponses sur lcran rend linterview plus conviviale et permet de maintenir lattention des interviews ;

les guidages et les filtres tant grs directement par le logiciel, lenquteur peut rester plus vigilant et tre

davantage lcoute des interviews ; dans le cas dune enqute comportant un nombre de titres consquent

comme celle de lAEPM (150 magazines environ), le CAPI permet de mettre en place une rotation alatoire

vitant ainsi les effets dordre frquemment observs dans les enqutes papier/crayon ; enfin, le rappel du logo

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du titre tudi pour toutes les questions daudience, constitue une aide supplmentaire dans un questionnaire o

la mmoire de linterview est fortement sollicite. (CESP, 2002, p. 23)

Capital culturel (concept de Pierre Bourdieu)

Dfinition. ensemble des qualifications intellectuelles, soit produites par le systme scolaire, soit transmises par

la famille. Ce capital peut exister sous trois formes : ltat incorpor comme disposition durable du corps (par

exemple laisance dexpression en public) ; ltat objectif comme bien culturel (la possession de tableaux,

douvrages) ; ltat institutionnalis c'est--dire socialement sanctionn par des institutions (comme les titres

scolaires). (Bonnewitz, 2002, Glossaire spcifique , p. 93, soulign par moi)

Explication. Le capital culturel correspond notamment au capital scolaire (dcrit par le niveau de formation et

les types de diplme, la matrise de la langue, des "bonnes manires", de la "culture") (Vigour, 2005, p. 131).

Les trois formes du capital culturel. Explication 1. Dans les circonstances habituelles et les relations du

quotidien, la culture fonctionne comme pouvoir, ou capital, susceptible dadmettre lune de trois formes

distinctes (Bourdieu, 1986). Elle peut tre objective, pour ainsi dire, sous forme de machines, livres, uvres

dart ou de science ; elle peut tre institutionnalise, comme cest le cas avec les diplmes, les certificats, les

pices justificatives officielles ; enfin, elle peut tre incorpore dans les personnes, sous la forme de ce que

Bourdieu appelle lhabitus. (Wacquant, 1993, p. 33, soulign par moi) Explication 2. Le capital culturel peut

exister sous trois formes : ltat incorpor, comme disposition durable du corps, c'est--dire comme habitus ;

ltat objectif, comme bien culturel, par exemple un tableau ; ltat institutionnalis, le titre scolaire en est la

meilleure illustration. (Durand, Weil, 1989, 2006, p. 296)

Capital conomique (concept de Pierre Bourdieu)

Dfinition 1. ensemble des ressources patrimoniales (terres, biens immobiliers, portefeuille financier) et des

revenus, quils soient lis au capital (loyers, intrts, dividendes) ou un exercice professionnel salari ou non

salari (honoraires des professions librales, bnfices industriels et commerciaux pour les chefs dentreprise ou

les artisans et commerants). (Bonnewitz, 2002, Glossaire spcifique , p. 93)

Dfinition 2. non seulement constitu par les diffrents facteurs de production (terres, usines, travail, monnaie,

etc.) et lensemble des biens conomiques, des revenus, il se caractrise aussi par le type dintrt conomique

qui a cours un moment donn. Le capital conomique ne fonctionne pas de la mme manire dans une

conomie agraire, soumise la logique des rcoltes prcdentes, et dans une conomie capitaliste exigeant le

calcul rationnel. (Durand, Weil, 1989, 2006, p. 296)

Capital social (concept de Pierre Bourdieu)

Dfinition 1. ensemble des relations "socialement utiles" qui peuvent tre mobilises par les individus ou les

groupes dans le cadre de leur trajectoire professionnelle et sociale. (Bonnewitz, 2002, Glossaire spcifique ,

p. 93)

Dfinition 2. Le capital social dsigne une [...] forme de capital, li la possession durable d'un rseau de

relations sociales ou l'appartenance un groupe stable que l'individu peut mobiliser dans ses stratgies. Ce

capital est variable en volume et en potentialits selon les relations concernes : "Le volume de capital social que

possde un agent particulier dpend de l'tendue des liaisons qu'il peut effectivement mobiliser et du volume de

capital (conomique, culturel ou symbolique) possd en propre par chacun de ceux auxquels il est li."

(Bourdieu Pierre, Le sens pratique, Minuit, 1980) (Akoun, Ansart, 1999)

Attention ! Le capital social au sens de Bourdieu n'est donc pas l'ensemble des relations d'un individu, mais

l'ensemble des relations dotes d'un certain pouvoir. (d'aprs Catherine Delcroix, 25/10/2004)

Capital symbolique (concept de Pierre Bourdieu)

Dfinition 1. magie sociale qui transforme en qualits de la personne ou de la ligne, les richesses socialement

accumules. (Pinon, Pinon-Charlot, 2002, p. 141)

Dfinition 2. ensemble des rituels (comme ltiquette ou le protocole) lis lhonneur et la reconnaissance. Il

est le crdit et lautorit que confrent un agent la reconnaissance et la possession des trois autres formes de

capital (conomique, culturel et social). (Bonnewitz, 2002, Glossaire spcifique , p. 93)

Dfinition 3 (capital symbolique, charisme et magie). Un des effets de la violence symbolique est la

transfiguration des relations de domination et de soumission en relations affectives, la transformation du pouvoir

en charisme ou en charme propre susciter un enchantement affectif (par exemple dans les relations entre

patrons et secrtaires). [...] Lalchimie symbolique, telle que je viens de la dcrire, produit, au profit de celui qui

accomplit les actes deuphmisation, de transfiguration, de mise en forme, un capital de reconnaissance qui lui

permet dexercer des effets symboliques. Cest ce que jappelle le capital symbolique, confrant ainsi un sens

rigoureux ce que Max Weber dsignait du mot de charisme, concept purement descriptif, quil donnait

explicitement au dbut du chapitre sur la religion de Wirtschaft und Gesellschaft pour un quivalent de ce

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que lcole durkheimienne appelait la mana. Le capital symbolique est une proprit quelconque, force physique,

richesse, valeur guerrire, qui, perue par des agents sociaux dots des catgories de perception et dapprciation

permettent de la percevoir, de la connatre et de la reconnatre, devient efficiente symboliquement, telle une

vritable force magique : une proprit qui, parce quelle rpond des attentes collectives , socialement

constitues, des croyances, exerce une sorte daction distance, sans contact physique. On donne un ordre et il

est obi : cest un acte quasi magique. (Bourdieu, 1994, p. 187)

Exemples de capital symbolique. La place essentielle de lEtat. Comme le sorcier mobilise tout le capital de

croyance accumul par le fonctionnement de lunivers magique, le prsident de la Rpublique qui signe un arrt

de nomination ou le mdecin qui signe un certificat (de maladie, dinvalidit, etc.) mobilisent un capital

symbolique accumul dans et par tout le rseau de relations de reconnaissance qui sont constitutives de lunivers

bureaucratique. Qui certifie la validit du certificat ? Celui qui a sign le titre donnant licence de certifier. Mais

qui certifie son tour ? On est entran dans une rgression linfini au terme de laquelle il faut sarrter et

lon peut, la faon des thologiens, choisir de donner le nom dEtat au dernier (ou au premier) maillon de la

longue chane des actes officiels de conscration. Cest lui qui, agissant la faon dune banque de capital

symbolique, garantit tous les actes dautorit, actes, la fois arbitraires et mconnus comme tels, d imposture

lgitime , comme dit Austin : le prsident de la Rpublique est quelqu'un qui se prend pour le prsident de la

Rpublique, mais qui, la diffrence du fou qui se prend pour Napolon, est reconnu comme fond le faire.

(Bourdieu, 1994, p. 122)

Exemple de capital symbolique : celui de Louis XIV. Le capital symbolique qui fait quon sincline devant

Louis XIV, quon lui fait la cour, quil peut donner des ordres et que ces ordres sont obis, quil peut dclasser,

dgrader, consacrer, etc., nexiste que dans la mesure o toutes les petites diffrences, les marques de distinction

subtiles dans ltiquette et les rangs, dans les pratiques et dans le vtement, qui font la vie de cour, sont perues

par des gens qui connaissent et reconnaissent pratiquement (ils lont incorpor) un principe de diffrenciation qui

leur permet de reconnatre toutes ces diffrences et de leur accorder valeur [...]. Le capital symbolique est un

capital base cognitive, qui repose sur la connaissance et la reconnaissance. (Bourdieu, 1994, p. 161)

Exemple de capital symbolique : dans le monde de lart. Le capital de lartiste est un capital symbolique [...].

Ce capital symbolique de reconnaissance [...] suppose la croyance des gens engags dans le champ. Cest ce qua

bien montr Duchamp qui [...] a fait de vritables exprimentations sociologiques. En exposant un urinoir dans

un muse, il a mis en vidence leffet de constitution quopre la conscration par un lieu consacr, et les

conditions sociales de lapparition de cet effet. Toutes les conditions ne se rduisent pas celles-l, mais il fallait

que cet acte soit accompli par lui, c'est--dire par un peintre reconnu comme peintre par dautres peintres ou

dautres agents du monde de lart ayant le pouvoir de dire qui est peintre, il fallait quil soit dans un muse qui le

reconnaissait comme peintre et qui avait le pouvoir de reconnatre son acte comme un acte artistique, il fallait que

le milieu artistique soit prt reconnatre ce type de mise en question de sa reconnaissance. [...] Il faudrait encore

redire propos du capital symbolique de lcrivain ou de lartiste, propos du ftichisme du nom de lauteur et

de leffet magique de la signature, tout ce qui a t dit propos du capital symbolique tel quil fonctionne dans

dautres univers : en tant que percipi, il repose sur la croyance, c'est--dire sur les catgories de perception et

dapprciation qui sont en vigueur dans le champ. (Bourdieu, 1994, pp. 198-199)

Carrire

Dfinition. Terme du langage courant utilis pour dsigner les diffrentes tapes de la vie professionnelle. La

constitution de biographies, l'analyse longitudinale de trajectoires visent dpasser l'tude synchronique des

situations de travail pour saisir leur droulement temporel. Utilis par le courant interactionniste, le concept

s'largit au-del de sa sphre h