les ressources se développeront en réseau(x)

18 mai 2010

Les ressources éducatives se développeront en réseau(x)

Jean-Marie Gilliot

Télécom Bretagne / Institut Télécom / UEB

[email protected]

Les ressources éducatives se développeront en réseauxpage 2 JNUM’10

Pourquoi parler de ressources et de réseau

Au départ : • L’appauvrissement des supports dû aux diaporamas

Ensuite :• Lien fusionnel entre l’enseignant et son support

Et aussi :• Les nouveaux modes de construction / partage possibles• L’association possible/nécessaire des étudiants• Dépasser le discours de X 2.0 • Du logiciel libre au Ressources Éducatives Libres

dans un contexte 2.0 … Mais surtout :

• L’importance de mettre à disposition les savoirs => REL (OER)


Plan

Tensions sur les resources éducatives

Niveaux de collaboration

Ressources Éducatives Libres


Tensions sur les ressources éducatives

Mon cours face à Internet• Qualité

- Temps de construction - Mise à jour

– Organisation, visualisation ou contenu ?

• Accès - Sera consulté ce qui est accessible

• Abondance - Foisonnement- Autres approches, points de vue …- Banques d’exercices – annales

• Internet : Infrastructure de la connaissance dominante- S’y intégrer


Plan

Tensions sur les resources éducativesNiveaux de collaboration



Les possibles …Collaborer : à quel niveau ?

Besoin de renouvellement pédagogique

1. Mise en ligne de contenus

2. Collaboration sur les contenus

3. Co-innovation sur les contenus

4. Co-création de contenus5. Apprentissage collaboratif global

Source :Innovating the 21st-Century University: It’s Time!Dn Tapscott – Anthony D. Williams


Mise en ligne de contenus

Permet l’échange• Résout le problème de l’isolement

Institutionnel• Établissement• Regroupements

- Open Course Ware- Universités numériques thématiques- Savoirs partagés

Ouvert• Slideshare• Édition à compte d’auteurs

- InLibroVeritas, Lulu

Et bien d’autres …


Collaborer sur les contenus

Comparer les approches, les outils, les méthodes

Tester des exercices et rendre compte

Un réseau social entre enseignants

Informel • Twitter ? Apprendre2.0 ?

#jnum10


Collège, Lycée : communautés de pratiques disciplinaires

Sésamath

Weblettres

Clionautes

Manège

OpenWebEnglish

…

Les ressources éducatives se développeront en réseauxpage 10

JNUM’10

Co-innover sur les contenus

Créer de nouveaux contenus • Avec ses étudiants

- EnsiWiki- Foreigners in Lille- Wikiversity :

Atelier-projet « Wikipédia et MediaWiki »- Wikibooks :

Web 2.0 and Emerging Learning TechnologiesArts et technologies

- WikipediaWikipedia dans la classeWikiPeplum de Plume !

• Litéracie Numérique – apprentissage social


JNUM’10

Au collège : des livres collaboratifs

Entre enseignants • Sésamath• Le Livre Scolaire


JNUM’10

Co-Innover sur les contenus

Cours ouverts (à tous)• Wikiversity :

- Composing free and open online educational resources- Teemu Leinonen, Hans Poldoja

• Open Course in Education Futures - http://edfutures.com/ - Dave Cormier (UPEI) and George Siemens (Athabasca

University)

- « j‘ai plus facilement accès à un enseignant distant qu’à un

professeur de mon établissement »


JNUM’10

Et plus ..

Co-création de connaissance• Les connaissances produites à l’université sont des

biens publics• Science 2.0

Apprentissage collaboratif global


JNUM’10

Plan

Tensions sur les resources éducatives

Niveaux de collaboration Ressources Éducatives Libres


JNUM’10

Des ressources

En ligne

Basées sur d’autres ressources

Partagées, accessibles

Co-élaborées … parfois avec les étudiants

Réutilisables … dans quel contexte ?

Un guide possible : laisser un maximum de liberté

à l’utilisateur potentiel


JNUM’10

A propos de la licence

Creative Commons• Attribution• Usage Commercial• Travaux dérivés• Partage à l’identique• Ou « Domaine Public »

Conseils• Permettre un maximum de cas• Encourager un minimum de contraintes pour la libre

diffusion des idées


JNUM’10


OER : Open Educational Resources

• CC in Education

• Cape Town Declaration

• OCDE – Unesco

• Commonwealth

• OER Commons

• The William and Flora Hewlett Foundation

Source : http://wiki.creativecommons.org/What_is_OER?


JNUM’10

Des réseaux entrelacés

Variés• Institutionnels• Disciplinaires• Communautés de pratiques• Communautés d’étudiants• Internationaux

Complémentaires


JNUM’10

Conclusion

Importance de la qualité• Et la question de l’originalité

Repenser notre lien au savoir• Notre métier• Notre mission

Quels réseaux possibles francophones au niveau universitaire ?


JNUM’10

À suivre


JNUM’10

Ressources éducatives Libres (REL)Open Educational Resources (OER)

Les (co)construire

Les partager

Les rendre vivantes

Leur donner une licence


JNUM’10

Les (co)construire

Outils pour les ressources• Web est agnostique

- Multimédia - Tant que l’on respecte les standards

• Seul ou à plusieurs ? • Permettre les modifications

(pour améliorer) tant que c’est possible

Utiliser des ressources libres• Sinon

- Copyright peut devenir compliqué- Vos ressources peuvent devenir non réutilisables

• Citez vos sources


JNUM’10

Les partager

Rendez les accessibles• Sur votre site• Sur des sites

communautaires• Dans les nuages

Rendez les localisables• Tags, indexations …

Évitez les limitations d’accès• Sur l’initiative d’autres personnes• Par votre faute


JNUM’10

Leur donner vie

Permettre la réutilisation

• D’autres peuvent les améliorer

• Vous ne savez pas quel usage les utilisateurs

peuvent en avoir

Permettre le renouvellement

• Les connaissances évoluent

• Le contexte change