les néoclassiques

8/19/2019 Les Néoclassiques

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Filière : fiscalité comptabilité finance

Réalisé par : Jihane BOULAHTIT

Encadré par :

Mme

BOUCHRA SETTA

LE COURANT NEOCLASSIQUE

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Université Mohamed 1Ecole Supérieur de TechnologieDépartement de management

Oujda

Année ni!ersitaire : "#$%&"#$'


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P LAN DE P RÉSENTATION :

Les néoclassiques

et leurs théories

introduction

La valeur d’utilité marginale

Conclusion

Auteurs néoclassiques


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Introduction générale

L’Ecole néoclassique, née dans les années 1870, regroupe deséconomistes rattachés au courant marginaliste. Ses théories sont en

grande partie encore dominantes aujourd’hui et elles se basent sur les

notions d’utilité marginale , d’équilibre du marché et sur une conception

de l’individu.

Quels sont les principaux auteurs et les apports de l‘écolenéoclassique ?


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A- Les écoles néoclassiques:

1) L’Ecole Anglaise :

L(an)lais *illiam Stanle+ ,e!ons économiste an)lais -$.%/0$.."1

pblie en $.2$ 3 T4éorie 5e l(économie politi6e 7 8


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2)Ecole autrichienne : L(atric4ien Carl 9en)er -$.'#0$"$1; basé < =ienne; est l(ater 5e

3 Fon5ements 5e l(économie politi6e 7 -$.2$18 On li 5oit la !ersion

ps+c4olo)i6e 5 mar)inalisme8 Il est le père 5e l(Ecole atric4ienne8


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3)L’Ecole de Lausanne:

Léon Walras économiste Français (1834/1919), montre,par un système d’équations que le système des prix issude ces bases, aboutissait, en régime de concurrenceparfaite, à un équilibre général.


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B- Les apports de l’Ecole Néo-classique:B- Les apports de l’Ecole Néo-classique:


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1)La théorie de la valeur :

La valeur est une question primordiale, qui divise leséconomistes:

Pour les classiques :

) Pour Adam Smith et les classiques, la valeur d’un biendoit être rattachée à la notion de travail. Adam Smith distingue la

valeur d’usage (utilité de la chose, l’eau a une grande valeur

d’usage et le diamant très faible) et la valeur d’échange ( le

diamant , quoique d’utilité très médiocre, et rare et peut à ce

titre être vendu plus cher que l’eau).

) Ce qui pour lui fait la valeur d’un bien, c’ est la quantité de

travail que ce bien permet d’acheter. Marx et les classiques

rattachent également la notion de valeur à la notion de quantité

et de force de travail.


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Pour les néoclassiques :

Les néo-classiques, avec en premier lieuJean BaptisteSay,rejettent cette conception de la valeur. Les néo-classiquesdénient le lien valeur /travail. Ils se

placent sous l’angle de la demande et non plus sous l’angle del’offre.


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2)La loi de l’utilité marginale : Les aters néoclassi6es sont assi appelés 3 mar)inalistes 7;

car ils 5éfen5ent l(i5ée 6e la !aler est proportionnelle < l(tilité

mar)inale8 Celle0ci est la satisfaction 6e procre la consommation

5(ne nité 5e bien spplémentaire8

L(tilité mar)inale est 5écroissante -loi 5e >erman ?ossen1: par

e@emple; si l(on a soif; n !erre 5(ea procre ne )ran5e satisfaction;

n secon5 !erre ne satisfaction n pe moins )ran5e; etc8 L(tilité

mar)inale 5 !erre 5(ea 5écrot 5onc a!ec la 6antité consommée


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CONCLUSION:

L’analyse néo-classique a fait avancé la théorie économique enrenouvelant l’analyse de la valeur non plus en termes de valeur –travail. mais, de valeur utilité avec la loi de l’utilité marginaledécroissante.


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9ERCIBOUR =OTRE

ATTENTION

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