les formations dans le domaine des « systèmes complexes
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Les formations dans le domaine des « systèmes complexes » en Occitanie
es établissements universitaires, écoles supérieures professionnelles
et écoles d’ingénieurs d’Occitanie proposent un large éventail de formations diplômantes (de bac +2 à bac +8 : technicien, ingénieur, licence, master, mastère spécialisé, doctorat, etc.) dont le recensement exhaustif est en cours sur l’ensemble de la région. De nombreuses formations, diplômantes ou non, dispensées en région Occitanie incluent des modules qui ont trait à la
complexité. Nous indiquons ci-après quelques exemples de telles formations.
Agropolis International, au travers des établissements membres, universités et écoles d’ingénieurs (et institutions spécialisées dans la formation continue), propose une offre de formation complète sur Montpellier et le territoire du Languedoc-Roussillon — plus de 80 formations diplômantes et une centaine de modules de formation continue (préexistants
ou à la carte) — consultable en ligne (www.agropolis.fr/formation). Les formations dispensées par les universités, grandes écoles et organismes de recherche de Toulouse Midi-Pyrénées sont disponibles auprès des services de formation concernés dont on trouvera une liste sur le site de l’Université Fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées (www.univ-toulouse.fr/formation/formation-tout-au-long-de-la-vie/trouver-une-formation).
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Établissement Intitulé de la formation Plus d’informations
AgroParisTech
Vers un système d‘information décisionnel spatialisé à l‘aide d‘outils ETL (2 jours)
www.agroparistech.fr/Programmes-courts-de-formation-continue.html
Initiation à la pratique de la concertation dans le domaine de l‘eau (3 jours)
Modèle numérique de terrain : méthodes et outils (4 jours)
Usages de l‘information spatiale dans les diagnostics de territoire (4 jours)
Cirad
Conception de bases de données scientifiques à des fins d’analyses et de modélisation (5 jours)
www.cirad.fr/enseignement-formation/formation-professionnelle
Simulation de dynamiques spatiales avec Ocelet (4 jours)
Modélisation d’accompagnement : mettre des acteurs en situation pour partager des représentations et simuler des dynamiques (5 jours)
Journées d’étude sur les systèmes complexes naturels et artificiels (1 semaine)
Modélisation des systèmes dynamiques appliquée à l‘épidémiologie des maladies infectieuses (4 jours)
CIHEAM-IAMM
Outils de modélisation et d’aide à la décision en agriculture et environnement : Integrated assessement of agriculture and sustainable development (cours intensif spécialisé en anglais) www.iamm.ciheam.org/fr/education/fpc
Modélisation et aide à la décision (module de master à la carte)
Montpellier SupAgro Data Science. Initiation à la data science ou science des données appliquée à l’agronomie, l’agroalimentaire (3 jours)
www.montpellier-supagro.fr/formations/formation-tout-au-long-de-la-vie/recherche-d-une-formation-continue
Université Toulouse III - Paul Sabatier
Simulation numérique et analyse de sensibilités : Modèles directs de sensibilités et résolutions parallèles pour les formulations différentielles et intégrales. Mise en œuvre pour des résolutions en différence finies ou volumes finis et pour des méthodes de type Monte Carlo. Introduction aux modèles de sensibilités adjoints (3 jours)
http://mfca.univ-tlse3.fr Ingénierie statistique de la complexité - Thermique : une formation aux techniques de simulation numérique et d‘analyse de systèmes thermiques complexes par des approches statistiques (3 jours)
Ingénierie statistique de la complexité - La méthode de Monte Carlo : une introduction à la méthode de Monte Carlo avec un point de vue orienté vers les besoins de l‘ingénieur confronté à la question de simuler et analyser numériquement un système complexe (3 jours)
Écoles-chercheurs
Association ComModÉcole-chercheur « La Modélisation d‘accompagnement : mettre des acteurs en situation pour partager des représentations et simuler des dynamiques » (1 semaine)
www.commod.org/formations/sessions-commod
Cirad, Irstea, Université de Rouen, Université Toulouse 1 Capitole, CNRS
MISS-ABMS - École d‘été internationale & multiplateforme sur la modélisation & la simulation multi-agent appliquées à la gestion des ressources renouvelables (2 semaines)
www.agropolis.org/miss-abmsDescription p. 67
Inra École-chercheur « Approches interdisciplinaires de la modélisation des agroécosystèmes : Système complexe, Modèle, Code »
www6.inra.fr/recordcf. encadré page suivante
Quelques formations courtes non diplômantes
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Niveau Diplôme Intitulé de la formation et spécialité Établissement(s) Plus d’informations
Bac + 5
Master
Biodiversité Écologie Évolution (B2E)- Parcours « Gestion Intégrée de l’Environnement, de la Biodiversité et des Territoires » (GeBioTE)
Université de Montpellier www.masters-biologie-ecologie.com/blog/parcours-giebiote
Master M2 Neurosciences, Comportement, Cognition Université Toulouse III - Paul Sabatier
www.masterbiosante.ups-tlse.fr/m2-neurosciences-comportement-cognition-610626.kjsp?RH=1298890088210
Master Calcul Haute Performance, Simulation UPVDwww.univ-perp.fr/master-calcul-haute-performance-simulation-28140.kjsp?RH=1398759380070
IngénieurSpécialisation I3D « Ingénierie Des Développements Durables » (transversale aux 6 écoles de l'INP Toulouse)
INP Toulousewww.ensat.fr/fr/formations/formation-ingenieur/specialisations/ingenierie-des-developpements-durables.html
Bac + 6 Mastère spécialisé®Systèmes d’informations localisées pour l’aménagement des territoires (SILAT) AgroParisTech
www.agroparistech.fr/-MS-SILAT-Systemes-d-informations-localisees-pour-l-amenagement-des-territoires-
Eco-Ingénierie INP Toulouse www.inp-toulouse.fr/MSEI
Bac + 8 DoctoratProgramme doctoral international « modélisation des systèmes complexes » (PDI MSC)
IRD/UPMC/UMMISCO www.pdimsc.upmc.fr/fr/le_programme_doctoral_international.html
L’Institut pour les transitions écologique, économique et énergétique (IT3E)L’IT3E, organisme de formation continue en développement durable, a comme objectif de répondre au besoin urgent d’élargir les compétences indispensables pour conduire les mutations associées aux transitions de société, des sciences dures à la sociologie en passant par l’économie et le droit. Pour cela, l’institut bénéficie de la diversité des nombreuses structures de recherche et de formation au sein de l’université Toulouse III – Paul Sabatier, de l’Université Fédérale de Toulouse et, plus largement, d’Occitanie. Cette grande richesse permet de mobiliser dans chaque thématique, les spécialistes et les acteurs « experts » au plan territorial comme national et de traiter les multiples dimensions associées aux trois transitions. Pour enrichir l’offre de formation proposée par l’IT3E, XSYS propose des modules et participe à la mise en place d’enseignements sur les systèmes complexes et leurs applications dans le contexte des problématiques relevant des transitions.
Les formations dispensées par l’IT3E sont innovantes par leurs outils pédagogiques : mentoring, e-learning (MOOC, webinaires), classes inversées, partages d’expérience, forum ouvert, mind mapping, serious game, hackathons, mises en situation ou études de cas, etc. Les nombreux cursus proposés s’adressent à des professionnels de tous horizons — chefs d’entreprise, cadres supérieurs, élus locaux, responsables scientifiques et politiques, etc. La formation est faite sur mesure : les volumes horaires des cours sont ajustables ; les cycles peuvent se faire à distance ; les enseignements peuvent être choisis sur catalogue, à la carte ou à la demande ; la formation s’adapte à chaque niveau (sensibilisation, approfondissement, expertise).
Contact : V. Le Dantec, [email protected] d’informations : http://xsys.fr/formation-continue-it3e-adaptation-aux-changements-climatiques
La plateforme RECORD et l’école-chercheur sur la modélisation et simulation des agroécosystèmesFace aux enjeux actuels de l’agriculture et de la société en matière environnementale, en lien notamment avec le changement climatique, l’étude des agroécosystèmes nécessite de plus en plus un travail pluridisciplinaire. Le recours à l’analyse systémique, la modélisation et l’expérimentation virtuelle informatique est une démarche qui permet d’analyser et d’évaluer un grand nombre de possibilités dans une grande diversité de situations. L’Inra a initié le développement de plateformes de modélisation et de simulation pour aider les scientifiques dans ce travail compréhensif et prospectif, notamment la plateforme RECORD spécifiquement développée pour l’étude des agroécosystèmes. Cependant ces plateformes semblent encore méconnues bien qu’elles constituent un formidable outil de partage et de travail pluridisciplinaire. Pour pallier ce problème, l’école-chercheur « Approches interdisciplinaires de la modélisation des agroécosystèmes : Système complexe, Modèle, Code » a été élaborée par un comité scientifique pluridisciplinaire. Les enjeux de cette école-chercheur sont de permettre aux chercheurs de développer leurs compétences sur l’analyse systémique et la modélisation de systèmes complexes et d’élargir la communauté RECORD actuelle pour
avancer sur les questions d’analyse, d’évaluation et de conception d’agroécosystèmes. Ses objectifs sont d’appréhender la démarche systémique pour une construction interdisciplinaire de modèles, de mettre en œuvre la modélisation systémique sur un exemple fil rouge (un modèle de gestion territoriale de l’eau avec des enjeux agricoles, sociétaux et environnementaux), de développer des bonnes pratiques de modélisation (code, évaluation…), de connaître les principales plateformes de modélisation et les situer les unes par rapport aux autres, et, enfin, de découvrir et s’initier à la plateforme RECORD. Une première école-chercheur a eu lieu en mars 2017 (4 jours) avec une vingtaine d’intervenants de différentes disciplines. La création d’un MOOC est en cours sur la base des interventions faites à cette école-chercheur. Par ailleurs, des formations à l’utilisation de la plateforme ont lieu annuellement.
Contact : H. Raynal, [email protected] d’informations : www6.inra.fr/record
Quelques formations diplômantes