Les activités interdisciplinaires

Une activité de recherchepour comprendre un fait

d’actualité

C’est quoi ?

Menée par qui ?

Les élèves

Le travail débute par la constitution d’un groupe de maximum 3 personnes

Un fait de société issu d'un thème du programme de STSS

Sur quoi ?

Le tabagismeLes personnes âgées L’exclusion sociale

Les discriminations

Les accidents

L’alcoolisme

La bioéthiqueLa maladie

La délinquance

Le don d’organes, de tissus et de sang

Le chômage

La protection sociale

L’environnement La santé publique

L’assistance médicale à la procréation La démographie

La drogue

La famille

La garde d’enfants

Le handicap

L’hôpital

La maltraitance

L’immigrationLes jeunes

Les pays en développement

La planification familiale

Les valeurs

Les villes et les banlieues …

Ensuite, il faut se mettre d’accord

sur un thème

En lien avec

La biologie et la physiopathologie humaine

L’organisation de l’être humain

Le pôle motricité : le mouvement et sa commande

Le pôle nutrition :

L’anatomie et la physiologie de l’appareil digestif et les troubles nutritionnels

L’équilibre du milieu intérieur : le sang, la régulation de la glycémie et les diabètes

La respiration

Le pôle circulation : anatomie et physiologie de l’appareil cardiovasculaire

Le pôle défense de l’organisme :

L’immunité

Le Sida et la tuberculose

Les greffes

Les allergies et les maladies auto-immunes

Le pôle hérédité : cellules – chromosomes et gènes

Le pôle transmission de la vie

En lien avecLa chimie

Les molécules organiquesLe lait et ses constituantsLes groupes caractéristiques des molécules

organiquesQuelques notions sur les glucides

Les acides et les basesLes solutions aqueuses acides, basiques et neutres.Les acides et les bases

Les antiseptiques et les désinfectantsLes antiseptiques et désinfectants courantsL’oxydoréduction en solution aqueuseL’action oxydante des antiseptiques et des

désinfectants usuelsPremière approche de la cinétique chimique

 Les molécules de la santéL’aspartameLes acides aminésLa liaison peptidiqueLes esters, les triglycérides et les polyesters

Acides et bases dans les milieux biologiquesLes acides faibles et les bases faibles en solution

aqueuseLes réactions et les titrages acido-basiquesRéaction de saponification

Solutions aqueuses d’antiseptiquesRéactions d’oxydoréduction en chimie organiqueLes dosages d’oxydoréduction

La visionLes lentilles mincesLes images formées par une lentille minceL’œil, défauts et correctionsRéflexion totale et fibroscopie

Les ondesLes radiations électromagnétiques visiblesLes infrarouges, les ultraviolets et les rayons XLe son et les ultrasons

Les applications de l’électricitéLa sécurité des personnes et du matérielL’électricité au service de la médecinePuissance et énergie électrique

Pression et circulation sanguineLa pressionLa tension artérielleL’écoulement des liquides

La physique et l’aide aux diagnostiques médicaux

Ondes électromagnétiques et photonLa radioactivitéLa médecine nucléaireLe champ magnétique

L’énergie cinétique et la sécurité routièreLe travail d’une forceL’énergie cinétique d’un solide en translation

La physiqueou

En lien avecLes mathématiques

Pourcentages

Statistiques

Probabilités

Suites numériques

Fonctions dérivées

Exponentielles

Logarithmes

Pour quoi

A partir du thème choisi, il s’agit de dégager un questionnement, une problématique,

une lacune dans ses connaissances « ce qu’on ne sait pas » pour lesquelles on n’a pas

une réponse immédiate : donc un problème.

Le but de la recherche consiste donc à trouver une réponse, une solution à ce

problème, «ce que l'on veut savoir».

On attend de l’élève une démarche d’analyse.

La question doit prêter à discussion et à l’argumentation. Il faudra répondre à la

question « pourquoi ».

Il ne s’agit pas de poser une simple question comme :

Combien y a-t’il de SDF en France ?

Comment ?

Le questionnaire

L’observationL’entretien

Pour résoudre ce problème, il faut s’aider de différents outils

Pour récolter un maximum d’informations et ainsi répondre au questionnement

La recherche documentaire

Où ?

CDI du lycée

Médiathèque J.J Rousseau6 place Lénine

Bibliothèque A. Malraux3 mail Rodin

Bibliothèque G. Philipe54 bd du château

Mais aussi AU CDI

De preference, dans les institutions locales de Champigny,Où ?

CMS Maurice-Ténine15 rue Marcel-et-Georgette-Sembat

CMS Pierre-Rouquès5 rue de l'Abreuvoir

Hôpital privé Paul-d'Egine4 avenue Marx-Dormoy Centre communal d'action sociale

14 rue Louis-TalamoniCirconscription Mordacs-Bois-l'Abbé-Coeuilly

11 place RodinCirconscription Centre

4 place Lénine

EHPAD Joseph-Guittard21 rue des Hauts-Moguichets

131 rue de Verdun

Maison de la justice et du droit15 rue Albert Thomas

Etablissement et service d’aide par le travailPierre-Souweine

672 avenue Maurice Thorez

Centres de planning familialPlanning Bois-l'Abbé-Place RodinPlanning Centre-7, bd de StalingradPlanning Coeuilly-8, rue de l'Abreuvoir

Vous pouvez retrouver ces adresses et N° de téléphone sur le site de Champigny

Associations de prévention et soins en toxicomanie

Point-Écoute - 27 rue Albert Thomas

Associations à domicile pour les personnes âgées

Abep-SoinsSam Arepa

Zac des Grands-Godets829 rue Marcel-Paul

Centre méthadone 6, av. Marx-Dormoy

Alcooliques anonymes19,rue du monument

Mouvement Vie Libre19 rue du Monument

Protection Maternelle et

Infantile 7 bd de Stalingrad 10 rue Félix-Pyat 16, rue Karl-Marx 8 rue de l'Abreuvoir Place Rodin

Le vieillissement de la population

PROBLEMATIQUES SUR CE THEME

1- Quelles sont les réponses de Champigny pour réduire les

inégalités en matière de qualité de vie (ou de soins) pour

les personnes âgées ?

ou

2- Quel est l'intérêt des réseaux de coordination

gérontologique pour le maintien à domicile des personnes

âgées ?

Biologie etPhysiopathologie

humaine

Dysfonctionnements et maladies liées au

vieillissement (ostéoporose,

Alzheimer, arthrose…)

Sciences et Techniques Sanitaires et

Sociales

Politique et institutions en faveur

des personnes âgées,

place de celles-ci

à Champigny…

Mathématiques

Recensement de la population concernée

à Champigny Collectes de données puis constitution de

tableaux et graphiques statistiques.

PhysiqueChimie

vision, audition,

méthodes diagnostiques…

Exemple

Sous quelle forme ?

Un dossier de 10 pages

Un flyer

Un diaporama+

Au choix

Un filmUne mise en situationUne affiche