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une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB 1 Moulins de Beez - 18 sept 2013

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L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

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Page 1: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la

FWB

1Moulins de Beez - 18 sept 2013

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Depuis 1999, une politique gouvernementale axée sur le :

« gouverner autrement, en appliquant systématiquement, pour chaque politique en gestation, une approche décloisonnée, transversale, globale. La volonté est de prendre en compte tous les effets qu’une décision induit et ce, dans chaque domaine de la société. » Elio Di Rupo 30 août 2005

Un Contrat d’Avenir pour la Wallonie Un Contrat d’Avenir pour la Wallonie

un Plan Marshall – Contrat pour l’écoleun Plan Marshall – Contrat pour l’école

un Plan Marshall2.vertun Plan Marshall2.vert

HORIZON 2022 HORIZON 2022

Des lignes directrices communes :

1. redéploiement économique - création d’activité – innovation et créativité

2. développement du capital humain et des compétences développement du capital humain et des compétences

3. cohésion sociale

4. développement durable – économie verte

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s’inscrit, en Wallonie, district européen de la créativité, dans la dynamique plus globale de « Creative Wallonia » et de son MasterPlan TIC 2022 pour la Wallonie, dont il est le socle de base en raison de l’importance du rôle de l’éducation dans cet objectif.

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Nos jeunes évoluent dans un monde où l’accès aux informations « s’automatise » et devient « intuitivement » à la portée de tous via les TIC, partout et tout le temps …

Risque = donner naissance à une génération de « consommateurs » de TIC

Enseignement : rôle essentiel … Enseignement : rôle essentiel … Apprendre à chercher et à décoder l’informationFormer une génération de jeunes « créateurs », éveiller leur esprit critique, leur esprit d’entreprendre, leurs capacités à devenir acteurs de leur avenir … Dynamiser les apprentissages par des outils et approches en phase avec la réalité des jeunes

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Page 5: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

1999 : Plan Cyber-écolesPlan Cyber-écoles

2005 : Plan CyberclassePlan Cyberclasse

2011 : Plan Ecole Plan Ecole numériquenumérique

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Page 6: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

1. Implémenter davantage l’usage des TIC dans l’approche pédagogique tout au long du cursus éducatif

2. Créer les conditions pr que l’éducation des jeunes tire profit de la société numérique pr soutenir leur épanouissement et développer leurs compétences et leur créativité

3. Améliorer et moderniser le fonctionnement de la Cté éducative par une mise à disposition

des outils TIC adéquats

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Page 7: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

1. Equipement et connexions : des équipements technologiques adéquats (et

évolutifs) favorisant l’usage et l’éducation aux TIC dans des dans des contextes variés contextes variés (à l’école, à domicile, de man indiv., en groupe, …)

de connexions Internet et d’un réseau local performants

2. Formation initiale et continue des enseignants : Former les (futurs) enseignants Former les (futurs) enseignants et les cadres de

l’éduc aux TIC et à leur usage pédagogique

3. Soutenir une communauté éducative :

développement et la diffusion d’expériences/ ressources pédagogiques (réseau actif d’animation)

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Page 8: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

2011-2012 : - Enquête participative auprès des enseignants (valider et affiner les hypothèses)- 1e phase d’expériences pilotes (projets pédagogiques recourant aux TIC) - Lancement Réforme formation initiale des enseignants

2013-2014 : - Amplifier et essaimer les expériences pilotes « école numérique » sur base de l’évaluation de la phase 1

2015 – 2022 : - Implémenter l’école numérique à tous les niv. d’enseign. dans la dynamique adaptée et évolutive ◦ 1bureau numérique/enseignant et 1 cartable numérique / élève

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Page 9: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

100 projets pilotes 100 projets pilotes sont aujourd’hui en en cours d’expérimentation (à tous les niv d’enseignement)

Une étude relative visant à déterminer les investissements et mesures nécessaires au déploiement d’un réseau scolaire haut déploiement d’un réseau scolaire haut débit débit efficient est en cours

La refonte de la formation initiale des formation initiale des enseignantsenseignants fait l’objet d’un chantier prioritaire en FWB.

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Page 10: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

BUDGET actuel : BUDGET actuel :

◦Cyberclasse : Cyberclasse : - Budget Cyberclasse Budget Cyberclasse (pour mémoire 85M€)(pour mémoire 85M€)

◦ Plan Ecole numérique : Plan Ecole numérique : - 11ee phase : 800 000 € phase : 800 000 € - 22ee phase : 1M€ phase : 1M€- 33ee phase : décision Gouv. 2014 phase : décision Gouv. 2014

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Page 11: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

Ce 2Ce 2ee appel à projets « écoles numériques »: appel à projets « écoles numériques »:

72 projets soutenus (équipement / 72 projets soutenus (équipement / accompagnement / accompagnement /

NTPP)NTPP)

18 dans l’enseignement fondamental18 dans l’enseignement fondamental25 dans l’enseignement secondaire25 dans l’enseignement secondaire5 dans l’enseignement spécialisé5 dans l’enseignement spécialisé5 dans l’enseignement de promotion sociale5 dans l’enseignement de promotion sociale19 dans l’enseignement sup catégorie 19 dans l’enseignement sup catégorie

pédagogiquepédagogique

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Page 12: L'école numérique - Une dynamique et un levier du Plan Marshall 2022 pour la Wallonie et la FWB

Cette dynamique, ce n’est Cette dynamique, ce n’est qu’avec vous que nous parviendronsqu’avec vous que nous parviendronsà l’implémenter et à la pérenniser … à l’implémenter et à la pérenniser …

Merci de votre attention … Merci de votre attention …

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