le schéma heuristique outil pédagogique
DESCRIPTION
Support de formation sur l'utilisation de la carte heuristique en pédagogieTRANSCRIPT
![Page 1: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/1.jpg)
Michèle Archambault
LA CARTE HEURISTIQUE
Dessiner sa pensée pour
la représenter
![Page 2: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/2.jpg)
Objectifs
Apprendre à
organiser sa pensée
et son
questionnement par
la représentation
heuristique
Apprendre à utiliser
cette démarche dans
le cadre pédagogique
Découvrir et expérimenter des outils techniques de représentation des
connaissances
![Page 3: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/3.jpg)
1• Présentation du concept et de son
intérêt
2• Appropriation de la démarche
3• Acquisition de la méthode
4• Transposition dans le domaine
pédagogique
5• Découverte des outils
Programme de travail
![Page 4: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/4.jpg)
La carte heuristique
Qu’est-ce que c’est ?
![Page 5: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/5.jpg)
La carte heuristique
Définition
Etymologie
• Du grec ancien
eurisko « je
trouve »
• L’art de la
découverte
• Ce qui génère de
la connaissance
Objectif
• Représenter les idées et les concepts• Les organiser de façon logique par des liens sémantiques• Formaliser et structurer la pensée
![Page 6: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/6.jpg)
Carte heuristique
• Diagramme qui représente des idées, des concepts et qui les organise de façon logique par des liens sémantiques.
• La carte heuristique doitaider à formaliser les notions et à structurer la pensée.
Définition
Carte heuristique
Carte mentale
Topogramme
Mind map
…
Carte des
idées
Idéogramme
![Page 7: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/7.jpg)
Exemple
![Page 8: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/8.jpg)
La carte heuristique
Pourquoi faire ?
![Page 9: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/9.jpg)
Du bon usage des cartes
Pour soi
• Préparer un questionnement
• Elaborer un projet
• Prendre des notes
• Comprendre des
notions
• Mémoriser, apprendre
• Organiser ses idées et
connaissances
Pour les
autres
• Faire émerger les idées• Expliquer• Restituer et valoriser• Présenter
![Page 10: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/10.jpg)
Les bénéfices…
pour tout le
monde
• Moins de stress car plus de
clarté dans la préparation
• Plus d’interaction entre les
personnes car liberté affichée
• Gain de temps
• Contrôle permanent du
processus analytique
• Grande latitude dans
l’exploitation
• Meilleure intégration des
contenus
• Sentiment satisfaisant de
développement personnel
![Page 11: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/11.jpg)
La carte heuristiqueLe principe
•La pensée irradiante•La pensée créative
![Page 12: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/12.jpg)
La pensée irradiante
• C’est de la gigantesque capacité de traitement de l’information et de la capacité d’apprentissage que découle le concept de pensée irradiante
![Page 13: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/13.jpg)
La pensée
irradiante…
…du verbe « irradier » qui signifie « se propager à partir d’un centre » désigne donc des processus associatifs qui « partent de » ou « se greffent » à partir d’un point central
![Page 14: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/14.jpg)
La pensée créative
L’art d’utiliser
toutes ses facultés
créatives et de
dénicher les idées
tapies à la
périphérie de la
pensée.
![Page 15: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/15.jpg)
La carte heuristique
Comment faire ?
![Page 16: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/16.jpg)
Oublier les
idéesreçues
• Il est plus difficile de produire des idées que de les mettre en forme ou les organiser
• Lorsqu’une idée est notée, elle est finie• A une question, il y a
une réponse• Le fonctionnement cérébral ? Des idées qui se succèdent !
![Page 17: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/17.jpg)
Rompre
avec ses
vieilles
habitudes
La pensée linéaireLa prise et la lecture de notes verticalesLa dissociation systématiqueL’écriture, l’écriture….L’ordre !
![Page 18: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/18.jpg)
S’accorder toute liberté pour
• Laisser affluer les idées
• Les écrire mais aussi les dessiner
• Copier, coller et associer sans restriction
• Se laisser gagner par l’imagination
![Page 19: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/19.jpg)
Les techniques du
Mindmapping
La mise en exergue
• Utiliser toujours une image
centrale
• Utiliser au moins 3 couleurs
pour l’image centrale
• Aménagez l’espace
• Utiliser différentes tailles de
caractères
![Page 20: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/20.jpg)
Les techniques du Mindmapping
L’association
• Utilisez des flèches
pour établir des
connexions
• Utiliser des couleurs
• Utiliser des codes
![Page 21: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/21.jpg)
Les techniques du Mindmapping
Être clair !
• Inscrire un seul mot par
ligne
• Ecrire tous les mots
• Relier les lignes entre
elles
• Tracer les lignes
centrales plus épaisses
• Développer son propre
style
![Page 22: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/22.jpg)
Boite à conseils
Préparez-vous !• Acceptez l’absurde• Préparer vos outils et votre
environnement de travail
Interrogez -vous!• Le questionnement et pas les questions
• Les réponses en images• La fenêtre ouverte sur les associationsConsolidez votre travail• Réexaminez vos cartes• N’hésitez pas à les refaire
![Page 23: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/23.jpg)
Créer sa carte mentale
• Utiliser un crayon, des couleurs ou un ordinateur
• Donner libre cours à sa pensée sans contrainte
• Bien formuler ses mots-clés
• Ne pas s’astreindre à un ordre ou une hiérarchie dans un premier temps
• Ne pas hésiter à effacer pour reprendre, à utiliser des étiquettes pour déplacer les notions
• Ecrire pour soi
• Ecrire pour être compris, pour expliquer
• Organiser
• Dessiner les relations
• Réaliser plusieurs cartes au fil du projet ou des idées
![Page 24: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/24.jpg)
Un exemple réalisé avec des élèves de terminale
En partenariat avec un professeur de philosophie
![Page 25: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/25.jpg)
Modélisation d’une notion
• Importance du brainstorming• Formulation de mots-clés en vrac
• Nécessité d’une réelle liberté de construction• Étiquettes ou directement sur un logiciel• Il faut pouvoir effacer et déplacer
• La 1ère étape est souvent linéaire• Enumération de termes
• L’étape d’organisation des concepts est plus longue et contraignante• Oblige à structurer la pensée• Permet de trouver de nouvelles notions (heuristique)
• L’exercice est plus fructueux mais plus difficile quand il est collaboratif• Confrontation• Explicitation• Enrichissement
![Page 26: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/26.jpg)
La séquence Description
ContexteClasse de terminale STGCours de philosophiePartenariat Philo/documentationSéquence de 7 séances d’une heureObjectifsTravailler les concepts et notions du cours
de philosophieProposer une méthode de révision
![Page 27: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/27.jpg)
Séance 1
• Définition de la carte heuristique et de son objectif
• Lecture et analyse d’un exemple de carte
• Construction d’une carte sur un sujet commun : les espaces du lycée
• Comparaison des cartes et mise en valeur des modes de pensée individuels
![Page 28: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/28.jpg)
Séances 2 et 3
• Constitution de groupes
• Choix par chaque groupe d’une notion ou d’un concept à travailler
• Accompagnement des groupes dans leur réflexion
• Accompagnement des groupes dans leurs travaux de recherche, puis dans la construction et la réalisation des cartes
![Page 29: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/29.jpg)
Séances 4 et 5
• Présentation des cartes par chaque groupe au tableau de façon à :
• Donner des explications précises sur la démarche adoptée, le travail de recherche complémentaire effectué
• Echanges, discussions
![Page 30: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/30.jpg)
Séances 6 et 7
Réalisation des cartes avec
logiciel
![Page 31: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/31.jpg)
Le Mindmapping avec des élèves
• La prise de note
• Modélisation d’une notion
• Modélisation d’une méthode de travail
• Présentation d’un travail (seul ou à plusieurs)
• Rapidité, synthèse
• Compréhension, révision, reformulation
• Réduction de la complexité
• Articulation des tâches, calendrier, acteurs…
![Page 32: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/32.jpg)
En partenariat avec le profdoc
• Recherche d’information
• Traitement de l’information
• Questionnement, analyse de consignes
• Structuration des sources, lecture et analyse critiques
![Page 33: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/33.jpg)
Les limites du Mindmapping
• Réducteur : nœuds et liens peu explicités• Trop visuel : ne se prête pas à toutes
les représentations• Personnel : pas adapté à la lecture
externe• Détourné : plus utilisé pour l’effet
que pour la réflexion• Dogmatique : imposé, formate la
pensée
Y penser lorsqu’on travaille avec des élèves !
![Page 34: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/34.jpg)
La carte heuristique
Avec quels Outils ?
![Page 35: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/35.jpg)
Préambule
Les outils, par les spécificités
dont ils disposent sont là pour
:
• Faciliter le travail de
formalisation des cartes
• Construire des représentations
adaptées à ce que l’on veut
faire
Ils ne remplacent pas :
• La réflexion
• L’imagination
![Page 36: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/36.jpg)
Les outilsDes logiciels à télécharger
Freemind : cartes mentalesTutoriel
CMapTools : cartes conceptuellesTutoriel
![Page 37: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/37.jpg)
Qu’est-ce que ça donne ?
Une carte présentant une étape de construction de politique documentaire
Sur Freemind
![Page 38: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/38.jpg)
D’autres logiciels
iMindMap
Logiciel qui se rapproche le
plus au niveau graphique des
cartes dessinées à la main
Vue(Visual
Understanding
Environment)
Développé par l’université Tufts.
Les images s’affichent directement
![Page 39: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/39.jpg)
Les outils [en ligne]
Bubbl’us Gratuit pour 3 carteshttps://bubbl.us/
Mindomo Gratuit pour une période d’essaihttp://www.mindomo.com/fr/
SpicynodesPour une modélisation animéehttp://www.spicynodes.org/
Mind 42Pour construire des cartes en réseauhttp://mind42.com/
![Page 40: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/40.jpg)
Qu’est-ce
que ça
donne ?
Schéma Bases interopérables de recherche sur Mindomo
![Page 41: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/41.jpg)
Toujours plus d’outils !
Outils en ligne gratuits
MindMeisterWisemapping
Outil en ligne payant
Mapmyself.com
MinmappediaMindMapple (en liaison avec Google
Drive)Outils collaboratifs
![Page 42: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/42.jpg)
Qu’est-ce que ça donne ?Des exemples de cartes réalisées avec des outils logiciels
Shakespeare sur Mapmappedia
![Page 43: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/43.jpg)
Et plus encore…
• Framindmap• Outil librement utilisable en ligne, sans compte.
Possibilité de télécharger en format image mais pas de travailler en mode collaboratif
![Page 44: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/44.jpg)
On teste !
Approche Constructions possibles
Personnelle Carte « agenda »
Professionnelle
Carte « thématique »
Très personnelle
Carte « priorisation »
Sur Bubbl’us
Construisez la carte « programme » de vos projets de la semaine
![Page 45: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/45.jpg)
La carte « programme »
• L’approche est très personnelle (emploi des couleurs, spatialisation des données, organisation des informations)
• Constructions trouvées :• Carte « agenda » : présentation chronologique des
activités avec les jours et les répétitions des actions. Correspond à une organisation linéaire classique.
• Carte thématique : réponse « documentaire » et fonctionnelle à l’exercice.
• Carte « priorisation » : présentation très personnelle (privé/professionnel), peu « parlante » pour l’autre, efficace pour soi
![Page 46: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/46.jpg)
Wisemapping
En ligne
Créez votre CartoCV
On teste toujours…
![Page 47: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/47.jpg)
Le cartoCV
• Permet une rupture avec les conceptions traditionnelles du CV• Fait émerger des expériences, des atouts• Permet une approche moins chronologique
• Visualisation graphique• Originalité• Lecture moins passive• Mise en valeur
• Prise de risque • Support peut-être trop original pour des
candidatures. Peut-être un complément mis en ligne
![Page 48: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/48.jpg)
Pour expérimenter plus loin
WikimindmapMoteur de recherche
de cartes sur des Wikis
PearltreeGestionnaire de
signets en arborescence
PrezyPour des
présentations « zoomées »
Carte collaborative sur Google
Drive
Des outils du Web2.0 qui s’inscrivent dans cette
démarche
Collaboration/participation (Web2.0)
etPrésentation graphique (Mindmapping)
![Page 49: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/49.jpg)
Pour compléter et approfondir
Un dossier complet sur Savoirs CDI
![Page 50: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/50.jpg)
Et enfin….
Pour associer recherche d’information, maîtrise
intelligente de Google et mindmapping
Google Knowledge Graph
![Page 51: Le schéma heuristique outil pédagogique](https://reader035.vdocuments.fr/reader035/viewer/2022081419/556a7515d8b42a7c758b46a8/html5/thumbnails/51.jpg)
Sources bibliographiques
• Buzan Tony, Buzan Barry. Mind Map : Dessine-moi l’intelligence. 2e éd. Editions d’Organisation, 2003. ISBN 270812921X.
• Charlet Jean, Laublet Philippe, Reynaud Chantal. Information Interaction Intelligence, N° hors série 2005 : Le web sémantique. Cépaduès, 2005. ISBN 2854286669.
• Pearltree sur les cartes heuristiques