le projet éducatif de l’eple
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Le projet éducatif de l’EPLE. Eléments de réflexion et d’analyse pour son élaboration. Le projet éducatif s’appuie sur la troisième ambition du projet académique. Clarifier les missions de chaque partenaire Contribuer à une meilleure réalisation des ambitions communes - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Etablissements et Vie Scol Inspection Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009aire Juin 2009
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Le projet éducatif de Le projet éducatif de l’EPLEl’EPLE
Eléments de réflexion et Eléments de réflexion et d’analyse pour son d’analyse pour son
élaborationélaboration
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Le projet éducatif s’appuie sur Le projet éducatif s’appuie sur la troisième ambition du projet la troisième ambition du projet académiqueacadémique
Clarifier les missions de chaque Clarifier les missions de chaque partenaire partenaire
Contribuer à une meilleure Contribuer à une meilleure réalisation des ambitions réalisation des ambitions communescommunes
Faciliter les fonctions de pilotage Faciliter les fonctions de pilotage et d’évaluationet d’évaluation
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Le projet éducatif doit Le projet éducatif doit
permettrepermettre de répondrede répondre à trois à trois questions :questions :
Quel est le projet éducatif d’un Quel est le projet éducatif d’un établissement scolaire ?établissement scolaire ?
Quelles fonctions régulatrices Quelles fonctions régulatrices peut il avoir ?peut il avoir ?
Qu’est ce que réussir la vie Qu’est ce que réussir la vie scolaire d’un élève ?scolaire d’un élève ?
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Quels objectifs poursuivre ? Quels objectifs poursuivre ?
Faciliter l’organisation de la vie de Faciliter l’organisation de la vie de l’élève au sein de l’établissement l’élève au sein de l’établissement pendant et par delà les temps pendant et par delà les temps d’apprentissagesd’apprentissages
Travailler sur le savoir être et le savoir Travailler sur le savoir être et le savoir devenir de l’élève devenir de l’élève
Faire le choix de la démarche du projetFaire le choix de la démarche du projet
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Le Le projet éducatif, projet éducatif, une dimension transversaleune dimension transversale
Inclus dans le projet Inclus dans le projet d’établissementd’établissement
Réflexion pluri catégorielleRéflexion pluri catégorielle Travaillé en conseil pédagogique Travaillé en conseil pédagogique
et en commission permanenteet en commission permanente présenté au CAprésenté au CA
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Une des finalités du projet Une des finalités du projet éducatiféducatif
permettre les conditions d’un permettre les conditions d’un fonctionnement en réseau des fonctionnement en réseau des différents acteurs : équipe de différents acteurs : équipe de direction, équipe vie scolaire, direction, équipe vie scolaire, équipe enseignante…équipe enseignante…
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Méthode proposéeMéthode proposée
Afin d’établirdes règles de
vie et dedroit
Communiquer en direction
des élèves et des parents
Par un outil auservice
des élèves
Vers un lien Social pour
Fédérer des actions
Une définitionpartagée
Le projet vie scolaire
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Vers un lien social Vers un lien social fédérateurfédérateur
Identifier les différents acteurs Identifier les différents acteurs
Développer le partenariatDévelopper le partenariat
Rechercher en équipe une cohérence Rechercher en équipe une cohérence et une pertinence dans les actionset une pertinence dans les actions
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Projet Educatif de l’EPLE
ATTEE
Chef d’établissement
CPE
Service de santé
Service social Conseiller d’orientationpsychologue
Professeurset
Enseignant documentaliste
Délégués élèves
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Le projet éducatif comme outil Le projet éducatif comme outil au service de la réussite des au service de la réussite des élèvesélèves
A partir d’indicateurs :A partir d’indicateurs : Poser un diagnostic et avoir une Poser un diagnostic et avoir une
intention de changement collectiveintention de changement collective Définir des axes en regard du projet Définir des axes en regard du projet
d’établissementd’établissement Fixer des objectifsFixer des objectifs Mettre en œuvre des actionsMettre en œuvre des actions EvaluerEvaluer
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Le projet éducatif pour Le projet éducatif pour mettre en cohérence des mettre en cohérence des
actionsactions Lien vie scolaire vie de classe : PPRE, Lien vie scolaire vie de classe : PPRE,
accompagnement éducatif, PPS, PAIaccompagnement éducatif, PPS, PAI Education / instruction : TPE, ECJS…Education / instruction : TPE, ECJS… Autonomie de l’élève, socle commun Autonomie de l’élève, socle commun
(piliers 6 et 7…), lutte contre le (piliers 6 et 7…), lutte contre le décrochagedécrochage
Documentation, éducation à Documentation, éducation à l’informationl’information
Education à la santé, domaine social : Education à la santé, domaine social : mesure éducatives diverses mesure éducatives diverses
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Le projet éducatif pour établir Le projet éducatif pour établir des règles de vie et de droitdes règles de vie et de droit
• Valeurs démocratiques, respect de la Valeurs démocratiques, respect de la règle et épanouissement personnelrègle et épanouissement personnel
• Règlement intérieur (circulaire n° Règlement intérieur (circulaire n° 2000-106 du 11/07/2000) 2000-106 du 11/07/2000)
• Citoyenneté (initiatives citoyennes)Citoyenneté (initiatives citoyennes)• CVL, délégués élèves, conseil de CVL, délégués élèves, conseil de
disciplinediscipline• Donner du sens aux décisions Donner du sens aux décisions
collectivescollectives
Rectorat de Bordeaux Rectorat de Bordeaux Inspection Etablissements et Vie Scol Inspection Etablissements et Vie Scolaire Juin 2009aire Juin 2009
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Evaluation du Projet EducatifEvaluation du Projet Educatif
Mettre en place un groupe de pilotage Mettre en place un groupe de pilotage dans l’établissementdans l’établissement
Organiser des temps de régulationOrganiser des temps de régulation Repérer les écarts entre ce qui est Repérer les écarts entre ce qui est
attendu et ce qui est constatéattendu et ce qui est constaté