Le petit bulletin

de Jean Vilar et de ses écoles

N°4 La newsletter du Collège Jean Vilar et de ses écoles Décembre 2014

Éditorial

Je profite de ce nouveau numéro de notre journal pour vous présenter tous mes meilleurs vœux pour l’an-

née 2015 !

Ce petit bulletin revient sur ce qu’il s’est passé durant le mois de décembre dans nos établissements. Le res-

taurant des élèves de SEGPA, « L’Etoile Gourmande », a rouvert ses portes. Les élèves des classes de CM2

commencent à venir à Jean Vilar pour visiter et découvrir ce qui sera leur futur Collège. Leurs parents y ont

été également invités et ont rencontré les parents délégués autour d’un goûter. Les élèves des écoles élé-

mentaires sont allés au théâtre ou au Musée de Vizille. Certains ont aussi travaillé sur l’égalité entre les gar-

çons et les filles et d’autres ont fait de la photo. Dans les écoles maternelles, les élèves ont préparé la ve-

nue de l’hiver et de Noël ; ils ont même rencontré le Père Noël !

Nicolas Gresse, Coordonnateur RRS du secteur Jean Vilar

En bref au mois de décembre :

-Les Conseils de classe se sont terminés avec parfois la présence des enseignants de CM2 pour les classes de 6ème.

-Une nouvelle documentaliste au CDI (Centre de Documentation et d’Information) est arrivée.

-Tous les élèves de 3ème ont fait un stage de 1 semaine en milieu professionnel.

Le goûter des parents

Vendredi 12 décembre, les parents des futurs élèves de 6ème ont été invités par les parents d’é-

lèves du Collège à venir partager un goûter à Jean Vilar. Une quarantaine de familles a répondu à

cette invitation. Réunis dans le réfectoire du Collège, parents et élèves ont pu manger de bons gâ-

teaux préparés par les élèves de SEGPA du Collège ou par les parents délégués. Ce sont ces mêmes

élèves de SEGPA qui assuraient le service. Pâtisseries et boissons chaudes ont été très appréciées !

Ensuite les familles ont pu rencontrer l’équipe de direction et des professeurs du Collège Jean Vilar

avant d’être séparées en deux groupes pour visiter l’établissement.

En pénétrant dans différentes salles (notamment celles de musique, sciences ou arts plastiques) ou

dans le CDI, en se déplaçant dans les couloirs et en faisant un tour dans la cour, elles ont pu dé-

couvrir un établissement spacieux, agréable et en très bon état.

Ce goûter convivial a permis pour certains parents de découvrir pour la première fois le Collège

Jean Vilar. Les élèves quant à eux reviendront très prochainement, avec leur enseignant de CM2,

passer une journée dans leur futur établissement !

Le deuxième repas de l’Etoile Gourmande

Mardi 16 décembre, le restaurant pédagogique du Collège Jean Vilar a rouvert ses portes !

Des élèves de la classe de 3ème Segpa HAS 1 ont préparé un repas pour 20 personnes. Au menu

velouté de potimarron, saumon farci avec son accompagnement de légumes, fondant au chocolat et

boisson chaude avec mignardises. Ces élèves ont ensuite assuré le service.

Ce fut une vraie réussite car le repas a été très apprécié par tous les « clients » du jour !

La ville d’Echirolles : hier, aujourd’hui, et demain ?

Vendredi 12 décembre, dans le cadre d’un travail en géographie et en sciences sur l’espace proche,

les élèves de 6ème SEGPA ont arpenté les rues de la Ville Neuve d’Echirolles (à ne pas confondre

avec la Villeneuve de Grenoble), munis d’un plan du quartier, d’une fiche d’observation, et guidés

par Romain Gallart, agent du développement local de la ville. Cette sortie avait pour but de leur

faire observer, décrire et mieux comprendre leur environnement quotidien. Il s’agissait également

de recueillir les observations des élèves et leurs idées à propos du projet de réaménagement de

certains quartiers. Cette visite a mis en évidence qu’il leur était difficile d’imaginer qu’on allait mo-

difier, supprimer ou améliorer des espaces auxquels ils sont habitués et très attachés. La Butte

par exemple, qui devient dès la première neige un terrain

privilégié pour les descentes de luge « ne doit surtout pas

être rasée » ! Romain Gallart reviendra, mais cette fois en

classe pour aborder l’évolution d’Echirolles à partir de

photos anciennes et actuelles, puis poursuivre le débat,

récolter des idées, et réexpliquer ce fameux projet de

réaménagement urbain. Maryline Picaud

L’ascension de la Butte

Le buffet de la classe d’Ulis

Les élèves de la classe d’Ulis ont eux aussi fêté la fin de l’année.

Ils ont cuisiné des gâteaux, des crêpes, des toasts pour réaliser un

buffet. Ils ont ensuite invité leurs enseignants et autres membres du

Collège dans leur classe à venir partager avec eux ce qu’ils avaient

préparé. Les élèves étaient fiers d’accueillir autant de monde.

La bûche

Le vendredi 19 décembre, d’autres élèves de la classe de 3ème Segpa HAS 2 ont

préparé des bûches au chocolat. Celles-ci ont été proposées avec un café aux

professeurs et à l’équipe de direction du Collège. Tous étaient ravis de finir

l’année autour de ce bon dessert.

Les CM2 de l’école Marcel Cachin en visite au Musée de la Révolution française

Dans le cadre du programme d'histoire, les CM2 ont travaillé sur la période de la Révolution fran-

çaise. En quelques semaines d'étude les élèves de CM2 ont pu apprendre les évènements de 1789

(prise de la Bastille, création de l'Assemblée Nationale, abolition des privilèges…), la chute de la

monarchie absolue, la Terreur et la mort du roi Louis XVI.

Ce travail a été complété par une visite au Musée de la Révolution française de Vizille, le mercredi

17 décembre. Les élèves ont ainsi pu repérer dans les œuvres présentées (tableaux, faïences, ar-

mes, maquettes…) les éléments qu'ils avaient appris en classe et établir un véritable lien entre

l'histoire de France et des apprentissages scolaires. Cette visite a également été l'occasion de re-

trouver au travers des œuvres présentées les symboles de la France issus de la Révolution françai-

se : notre drapeau bleu, blanc, rouge ; la date de la fête nationale ; notre devise ; la Déclaration

des Droits de l'Homme et du Citoyen qui fonde nos lois… Un moment enrichissant pour tous !

Géraldine Mastrot

Les 3 classes de CM1-CM2 de l’école J.Moulin ont également visité le Musée de La Révolution en décembre.

« Mon frère, Ma princesse »

Trois classes de l’école Marcel Cachin (classes de CE2, de Clis et de CM1) ont travaillé sur la

pièce de Catherine Zambon « Mon frère, Ma Princesse » éditée à l’Ecole des Loisirs. Les élèves de

ces classes ont d’abord rencontré Fanny, assistante à la mise en scène, qui leur a présenté le spec-

tacle ainsi que son affiche.

Quelques jours plus tard ils ont rencontré Séverine de « La maison des spectateurs ». Avec elle

ils ont parlé des personnages et du thème de cette pièce : l’égalité entre les garçons et les filles.

Ils ont ensuite poursuivi cette discussion avec Lucie de « La Maison de l’égalité femmes-hommes ».

Ils ont observé des panneaux présentant une situation (un garçon faisant de la danse classique, un

homme et une femme faisant le même métier…) et ont ensuite dû dire ce qu’ils pensaient de ces si-

tuations. Les avis étaient souvent différents et le débat très vivant !

Le 11 décembre, les élèves de ces 3 classes se sont rendus à l’Espace 600 à Grenoble pour voir la

pièce « Mon frère, Ma princesse ».

A la ludothèque

De novembre à février, à tour de rôle, les 3 classes de Toute Petite Section et de Petite Sec-

tion de l’école Maternelle Jean Paul Marat font un cycle de jeux de 5 séances. Deux ont d’abord

lieu en classe et les trois suivantes à la ludothèque de le MJC des Essarts. Durant chaque séance

une éducatrice de la Maison de l’enfant et l’animatrice de la ludothèque sont présentes. Les pa-

rents sont également invités à venir jouer avec les élèves de la classe.

Si les deux premières séances permettent aux enfants de jouer dans

leur classe, les 3 séances suivantes leur permettent de découvrir un

tout nouvel espace, aménagé pour eux, avec des jeux qu’ils découvrent

dans la ludothèque de la MJC. Les élèves apprennent à jouer à plu-

sieurs, à respecter des règles et découvrent de tous nouveaux jeux.

Les parents investissent l’école puis la ludothèque et partagent un

moment fort avec les enfants de la classe. Une fois les jeux terminés,

les parents pourront rester dans la ludothèque pour partager un

temps d’échange et de parole avec l’animatrice de la ludothèque.

« On joue ensemble » à l’école Marcel Cachin

Ouvrir les portes de l'école élémentaire aux parents, afin de resserrer le lien entre partenaires

éducatifs (parents, enseignants, différents professionnels travaillant dans les structures avoisi-

nantes et dédiées aux familles), était l'idée première de ces rencontres du vendredi matin.

Montrer ensuite comment, à travers le jeu, nous pouvons aider un enfant à se construire et à sou-

tenir ses apprentissages, en était la seconde.

Ainsi, les parents des classes de CP et de CP-CE1 ont été invités à rentrer dans l'école et à parta-

ger un moment privilégié avec leur enfant et différents partenaires éducatifs autour d'un jeu,

d'une histoire. Ces partenaires étaient composés de représentants du Centre Social Surieux, de la

Maison des Parents, de la Bibliothèque Pablo Neruda, du périscolaire, et d'enseignants spécialisés.

Cécile Vareille, enseignante spécialisée au sein du RASED

Dans les écoles maternelles

Le Père Noël a bien organisé son emploi du temps.

Il est passé dans les 4 écoles maternelles et a pu

rencontrer tous les élèves !

Un moment festif et apprécié, bien sûr, par tous les

enfants !

Il est d’abord passé à l’école maternelle

Jean Paul Marat le vendredi matin.

Les enfants étaient en train de prendre

un goûter de Noël quand ils ont eu la

bonne surprise de le rencontrer!

Le mercredi matin 17 décembre, il est passé

à l’école Maternelle Marcel Cachin.

Ceux-ci étaient également en train de

prendre un goûter quand le Père Noël est

arrivé. Il a donné une papillote et un mot

gentil à chaque élève . Il a été remercié par

des chants de Noël.

Le lendemain, le jeudi matin, le Père Noël

a continué sa visite à l’école maternelle

Jean Moulin.

Les élèves chantaient des chants de Noël

quand il est apparu.

Après quelques mots, il est reparti en

laissant les enfants prendre un goûter.

Pas le temps de se reposer que l’après midi, il

finissait sa tournée à l’école maternelle Elsa

Triolet. Le Père Noël a été accueilli par des

chants de Noël.

Fatigué il a pu s’assoir et donner à chaque

enfant un paquet de friandises avant de

repartir…

Les photographes

Les élèves de la classe de CM1 de Monsieur Jactat de l ‘école Jean Paul

Marat ont travaillé au mois de décembre sur la prise de vue et la photo-

graphie. Répartis en petits groupes avec 1 adulte (parents ou ensei-

gnants), ils avaient pour objectif de trouver des lignes droites, puis des

éléments parallèles et perpendiculaires dans la cour avant de les photo-

graphier. Ensuite ils devaient prendre en photo un mouvement et leur en-

droit préféré de la cour. Pour finir ils avaient à réaliser des photos en

plongée ou en contre plongée. Cette séance leur a permis de s’approprier

les appareils photos avant de rencontrer dans quelques semaines des élè-

ves de 5ème du Collège Jean Vilar. Avec eux ils devront détourner les

objets du quotidien en les prenant en photo…. On en reparle au prochain

numéro !

Cela aura lieu au mois de janvier :

-la visite du Collège par les élèves de CM2 de l’école Marcel Cachin

-la sortie au cinéma des classes de 6ème et de 5ème

-le brevet blanc des collèges pour les élèves de 3ème

-les sorties au ski de fond pour les classes de CM1 et CM2

-le projet « Photos » avec les classes de 5ème du Collège et celles de CM1 des écoles.

Un grand merci à tous ceux qui ont contribué par leur texte, leurs photos ou leur relecture à l’élaboration de ce journal!

Le marché de Noël

Pour la troisième année consécutive, l’école élémentaire Jean Moulin organisait son marché de

Noël. Les élèves de cycles 2 et 3 mélangés ont d’abord réalisé des bricolages aidés par les parents

disponibles et volontaires. Le mardi 17 décembre, tous les parents étaient invités à venir découvrir

et acheter s’ils le souhaitaient bougeoirs, guirlandes et autres décorations de Noël. La soirée s’est

terminée par un goûter partagé entre élèves, parents et enseignants.