Chaque mot de la langue française appartient à une classe grammaticale. Une classe grammaticale regroupe plusieurs mots qui ont en commun les mêmes propriétés syntaxiques et qui suivent les mêmes règles grammaticales.

→ Nom commun : livre, étudiant, enseignant, bureau, fleur, crème…

→ Nom propre : Québec, Noël, Paris, Théodore, Bush…

→ Personnel : Je, me, moi, tu, te, toi, il, elle, se, soi, y, en, on, nous, vous, ils, elles…

→ Démonstratif : celui, celui-ci, celui-là, celle, ceux, ce, ceci, cela, ça…

→ Possessif : le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur, les nôtres, les vôtres…

→ Relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, duquel, auxquelles, lesquels…

→ Indéfini : aucun, on, chacun, autres, personne, quelqu’un, tous, nul, certains…

→ Défini : le, la, les, l’, au, aux, du, des.

→ Possessif : mon, ton, son, ma, ta, sa, notre, votre, leur, mes, tes, ses, nos, vos leurs.

→ Démonstratif : ce, cet, cette, ces.

→ Interrogatif ou Exclamatif : quel, quelle, quels, quelles.

→ Relatif : lequel, auquel, duquel, lesquels, auxquels, desquels, laquelle, à laquelle…

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→ Indéfini : un, une, des, de, aucun, nul, autre, certains, tel, tous, toute, quelques…

→ Partitif : du, des, de la, de l’.

→ Numéral : un, deux, trois, premier, deuxième, troisième…

Le NOM : mot servant à désigner les êtres animés et les choses.

Le PRONOM : mot représentant un nom ou une proposition.

Le DÉTERMINANT : placé devant le nom, il a le même genre et le même nombre.

R É F É R E N T

Q U ANT I F I A N T

→ Qualifiant : fier, calmant, surprenant, jolie, beau, rouge…

→ Classifiant : atmosphérique, syntaxique, grammatical, maritime, national, mondial…

→ Attributif : être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour…

→ Essentiellement pronominal : s’écrier, s’en aller, s’enfuir, s’emparer, se taire…

→ Impersonnel : il pleut, il faut, il neige, il suffit, il vente…

N.B. Il existe d’autres catégories de verbes (transitif, intransitif, etc.).

→ - ment : finalement, également, indéfiniment, tellement, gentiment, rapidement…

→ de lieu : ici, là-bas, près, au-dessus, devant, derrière, à droite, ailleurs, en avant…

→ de négation : ne…pas, ne…plus, ne… guère, jamais, ne, non, pas du tout…

→ de temps : après, hier, jadis, puis, soudain, ensuite, tôt, tard, toujours, souvent…

→ de quantité : trop, très, peu, moins, plus, tant, tout, quasi, le plus, aussi, assez, bien…

→ à, par, de, pour, sans, avec, dans, sur, contre, chez, durant, en, entre, parmi, sous…

→ de coordination : mais, ou, et, donc, car, ni, or, alors, ainsi, aussi, d’où, soit, bref…

→ de subordination : si, que, comme, quand, puisque, lorsque, parce que, afin que, si…

1. Savoir identifier la classe grammaticale d’un mot aide à nommer la catégorie grammaticale du groupe dont il fait partie.

2. Savoir identifier la classe grammaticale d’un mot aide à déterminer les propriétés syntaxiques que peut avoir ce mot (emplacement, fonction, etc.).

3. Savoir identifier la classe grammaticale d’un mot permet de déterminer les propriétés grammaticales qui s’y rattachent.

L’ADJECTIF : élément qui exprime une qualité des êtres/objets désignés par le nom.

Le VERBE : élément essentiel de la phrase, il est prédicat et exprime l’action ou l’état.

L’ADVERBE : mot invariable qui se joint à un autre mot pour en modifier le sens.

La PRÉPOSITION : mot invariable qui introduit un complément.

Les CONJONCTIONS : mot invariable qui unit deux mots ou deux propositions.

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