LE GROUPE FORMATION DE BASE EN QUESTIONS

Thérèse LEVENÉSemaine de l’éducation et de la formation des adultes –groupe FDB

Université Lille1-Cueep- 23 mars 2011

CE QUI RASSEMBLE LES CHERCHEURS DU GROUPE « Formation de Base »

Un intérêt pour les adultes qui ne maîtrisent pas la langue française qui est leur langue maternelle ou leur langue seconde

Niveau de qualification infra 5 pour ceux qui ont été scolarisés en France

Fragilisés par la dérégulation du marché de l’emploi et le chômage de masse.

LES OBJETS DE RECHERCHE  LES THÉMATIQUES TRAVAILLÉES

LES MODES D’INVESTIGATION

• connaissance des populations concernés (entretiens et questionnaires)

• des situations d’enseignement /apprentissage (observation)

• des formateurs (entretiens)

• des dispositifs (recherche action, observation, entretiens, questionnaires)

LES DISCIPLINES DE RÉFÉRENCE LES THÉORIES MOBILISÉES

LES MODES D’APPROCHE

• la sociologie de l’éducation et de la formation

• la socio-pédagogie (andragogie)

• la socio-didactique

• l’anthropologie

LA DÉMARCHE DE RECHERCHE OU LE CHOIX D’UN OBJET

• LE TRIANGLE PÉDAGOGIQUE l’espace entre les trois sommets : l’enseignant ou

formateur, l’apprenant, le savoir

• LE SCHÉMA DU PROCES DE TRAVAIL COMME GRILLE DE LECTURE DU PROCESSUS DE FORMATION

production de changements chez l’apprenant / moyens mis en œuvre / rapports de travail entre les différents acteurs

FINANCEMENT DES RECHERCHES

LABORATOIRE CIREL-TRIGONE

PARTENARIATS

COMMANDITAIRES PUBLICS

COMMANDITAIRES PRIVÉS

OBJECTIFS des recherches développées

• Dimension praxéologique des sciences de l’éducation

• Développement des connaissances sur publics, les situations d’enseignement-apprentissage

• Approche critique de l’offre de formation

• Analyser des catégories construites (illettrisme, insertion….)

FORMATION INSERTION LANGUE

Approches sociologique et didactique des acteurs, des situations et des politiques

en « formation de base »