le carreau du temple dossier
TRANSCRIPT
VIDEO INSTITUTIONNELLE
GROUPE 4
SOMMAIRE
Notre synopsis
D�`aklgaj]�\m�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�D]�[Y`a]j�\]k�[`Yj_]k�
D]�hdYf�\]�ljYnYad�D]�k[fYjag
D]�\[gmhY_]DY�^]madd]�\]�k]jna[]�
Le script
D]�\]nak�D]k�j]e]j[a]e]flk�
9ff]p]�2�d]k�YmlgjakYlagfk�\]�lgmjfY_]
��=f[dgk�\m�L]ehd]���Ym�PAA®e]�ka®[d]$�hmak�mf�eYj[`�Ym�PNAAA®e]�ka®[d]$�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�]kl�Ymbgmj\�`ma�mf� da]m�emdla[mdlmj]d$� [dYkk�egfme]fl�`aklgjaim]&9�ljYn]jk�d]k�q]mp�\�mf�af[gffm$�d]�kh][lYl]mj�\[gmnj]�mf]�`Ydd]�dmeaf]mk]$�khY[a]mk]�eYak�na\]&�9m�Zgml�\]�[]ll]�`Ydd]�d�`gee]�j]f[gflj]�mf]�^]ee]$�dY�hj]f\�hYj�dY�eYaf�]l�\[gmnj]�Yn][�]dd]�d]k�\a^^j]fl]k�ha®[]k�\m�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�YZjalYfl�\]�fgeZj]mk]k�Y[lanalk�khgjlan]k$�[mdlmj]dd]k�eYak�Ymkka�\]k�nf]e]flk�]f�lgml�_]fj]&DY�^]ee]�egflj]�§�d�`gee]�eYak�Ymkka�Ymp�kh][lYl]mjk�im]�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�]kl�mf�da]m�\]�j]f[gflj]$�[gfnanaYd�]l�[mdlmj]d&�K�]f[d]f[`]�mf�\qfY-
eake]�\]k�hdYfk&�D]�kh][lYl]mj�ngqY_]�]flj]�d]k�\a^^j]flk�[gmjk�]l�d]k�\a^^-
j]flk�lqh]k�\�Yjl�hjghgkk�hYj�d]�[gjhk�]f�egmn]e]fl�\]k�d®n]k�]l�hjg^]k-k]mjk&9hj®k�dY�\[gmn]jl]�\]�lgml]k�[]k�Y[lanalk$�dY�^]ee]�]ee®f]�d�`gee]�\Yfk�dY�_jYf\]�@Ydd]$�[]ll]�^gak�j]ehda]�hYj�d]�kYdgf�\m�naflY_]&D]�hjgb]l�\]�fglj]�na\g�]kl�\]�egflj]j�dY�Z]Yml�]l�d]�klqd]�Ylqhaim]�\m�;Yj-j]Ym�\m�l]ehd]�Yafka�im]�d�f]j_a]�]l�dY�\an]jkal�\]k�n®f]e]flk&
FGLJ=�KQFGHKAK
D�@AKLGAJ=�<M�;9JJ=9M�<M�L=EHD=�
� PAA®e]�ka®[d]$�d]�jga�\]�>jYf[]�g^^j]�Ymp�[`]nYda]jk�\]�d�Gj\j]�\m�L]ehd]�\]�BjmkYd]e�d]k�l]jj]k�ima�[gfklalm]fl�d�]f[dgk�\m�l]ehd]�Ymbgmj\�`ma&�<Yfk�[]ll]�]f[]afl]�ka_]Yal�§�d�hgim]�mf�\gfbgf&�9m�Egq]f�¨_]$� d]� l]ehd]�k]� ljYfk^gje]�]f�j]^m_]�hgmj� d]k�Yjlakl]k�]l� d]k� afl]dd][lm]dk&�=f�)/0.$� d�]f[dgk�[gehlYal�]fnajgf�,(((�`YZalYflk&�ImYf\�dY�jngdmlagf�^jYf¬Yak]�k]�kYaka]�\]�d�]f[dgk$�]dd]�d]�jYk]�]l�[gfÚl�§�d�Yj[`al][l]�BY[im]k�Egdafgk�dY�lY[`]�\]�dY�j][gfkljm[lagf&�Ad�q�\aÚ]�mf�aee]fk]�eYj[`�]f�[`Yjh]fl]�\]�Zgak�ima�j]f[gflj]�mf�jYha\]�]l�afl]fk]�km[[®k&D]�eYj[`�]kl�Ydgjk�[gfklalm�\]�imYlj]�[Yjjk�YqYfl�[`Y[mf�kY�kh[aYdal�2�kga]k$�daf_]�\]�eYakgf$�̂ ]jjYadd]�]l�^jah]ja]k$�[maj&�
� <Yfk�d]k�Yff]k�)0-($�dY�jfgnYlagf�mjZYaf]�k�]ehYj]�\]�dY�nadd]�\]�HYjak&�Ad�]kl�\[a\�\]�j]e-
hdY[]j� d]k� hgmlj]k� ]l� d]k� Yj[`]k�\]� [`¯f]�hYj�mf]� kljm[lmj]�elYddaim]$� hdmk� kmj]� ^Y[]�Ymp� ^jim]flk�af[]f\a]k&�9afka$�Zjaim]k$�n]jj]�]l�elYd�[gfklalm]�dY�fgmn]dd]�kljm[lmj]�\m�hYnaddgf�hgmnYfl�Y[[m]addaj�hdmk�\]�*(((�hdY[]k�hgmj�d]k�]phgkYflk&
� HgmjlYfl$� d]k�Yff]k�)01(�Yffgf[]fl� d]�\[daf�\m�eYj[`&�D]k�eYj[`Yfl�\dYakk]fl� d]� l]ehd]&�DY�Nadd]�\]�HYjak�]fnakY_]� dY�\egdalagf�\�mf]�hYjla]�\]k�hYnaddgfk�Ydgjk�\k]jlk$�hgmj�]^^][lm]j�mf]�ghjYlagf�aeegZada®j]�kmj�d]k�l]jjYafk&�;]h]f\Yfl$�_j¨[]�§�dY�hj]kk]�^jYf¬Yak]$�d]�;Yjj]Ymp�\m�L]ehd]�]kl�[`gaka�hgmj�YZjal]j�dY�hj]ea®j]�>gaj]�\]�HYjak�]l�\]na]fl�mf�`Yml�da]m�\]�dY�^jah]�hYjaka]ff]�\Yfk�d]k�Yff]k�)1*(&
� =f�)10*$�lgmbgmjk�lj®k�YllY[`]�§�[]�da]m$�dY�hghmdYlagf�dg[Yd]�jmkkal�§�^Yaj]�afk[jaj]�§�d�afn]f-
lYaj]�\]k�egfme]flk�`aklgjaim]k�d�mfaim]�Z¨lae]fl�j]klYfl$�[YjlYfl�Yafka�\Úfalan]e]fl�lgml�jakim]�\]�\egdalagf�^mlmj]&�<®k�*(()$� d]�eYaj]�\]�HYjak�:]jljYf\�<]dYfg°�^Yal�hYjl�\]�kY�ngdgfl�\]�j]klYmj]j�]fla®j]e]fl�d]�Z¨lae]fl&
� D]k�h]jkgff]k�`YZalYfl$�lm\aYfl�gm�ljYnYaddYfl�\Yfk�d]�+®e]�Yjjgf\akk]e]fl�kgfl�Ydgjk�Yhh]d]k�§�hYjla[ah]j�§�[]ll]�_jYf\]�]phja]f[]�hYjla[ahYlan]�]f�nglYfl�]f�^Yn]mj�\�mf]�\]k�+�hjghgkalagfk�\]�hjg-
b]lk�hjghgk]k&�D]�hjgb]l�]kl�[gfÚ�§�d�Y_]f[]�Klm\agEadgm�Yj[`al][lmj]�\aja_]�hYj�d�Yj[`al][l]�B]Yf%>jYf-
¬gak�Eadgm&�=f�*())�gfl�da]m�\]k�^gmadd]k�Yj[`gdg_aim]k�hmak�d]k�ljYnYmp�\�YefY_]e]fl&
� =fÚf$�]f�k]hl]eZj]�*()*$�B]Yf%Dm[�:Yadd]l� Yf[a]f�\aj][l]mj�\]�@gjk�d]k�Emjk$�\m�;]flj]�FYlagfYd�\]k�9jlk�\m�;ajim]�]l�\m�;]flj]�;mdlmj]d�>jYf¬Yak�\]�:YeYcg!�]kl�fgee�<aj][l]mj�?fjYd�\m�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]$�hYj� d]�EYaj]�\]�HYjak$�:]jljYf\�<]dYfg°$�hgmj�\n]dghh]j�mf�hjgb]l�\�Y[lanalk�\]� dgakajk$�nf]e]fla]d�]l�[mdlmj]d&
9MBGMJ<�@MA� D]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�Y�gmn]jl�k]k�hgjl]k�d]k�*-$�*.�]l�*/�Ynjad�*(),�]l�hjghgk]�\]k�Y[lanalk�lj®k�\an]jk]k$�j]hgkYfl�kmj�mf]�[gfgea]�eapl]�hmZdaim]%hjan]�af\al]�§�[]�fan]Ym�\Yfk�dY�[YhalYd]&�Khgjl$�Yjlk� nanYflk$� [gf[]jlk$� kYdgfk$� YeYl]mjk� \]� kh][lY[d]k$� Yjlakl]k� ]l� hjYla[a]fk� kgfl� Ye]fk� §� [g`YZal]j�]fk]eZd]�\Yfk� d�]f[]afl]�\m�;Yjj]Ym�\m� L]ehd]&� Ad� Y[[m]add]jY�\]k�hjg_jYeeYlagfk� ��eYakgf��$� \]k�hjg_jYeeYlagfk�]f�hYjl]fYjaYl�Yn][�\]k�kljm[lmj]k� afklalmlagff]dd]k�hYjaka]ff]k�]l�fYlagfYd]k$�\]k�j-
ka\]f[]k�Yjlaklaim]k$�]l�\]k�hjanYlakYlagfk�h]je]llYfl�\�]fja[`aj�d]�hjgb]l�Yjlaklaim]$�Yn][�mf�aflj¯l�^gjl�hgmj�d]k�]fb]mp�afl]jfYlagfYmp&
� D]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�k]�n]ml�¯lj]�mf]�hhafa®j]�\]�hjgb]lk$�mf�af[mZYl]mj�\]�fgmn]dd]k�^gje]k�n]fYfl�k�]fja[`aj�\]k�hjghgkalagfk�\�Yjlakl]k�hYjl]fYaj]k$�\]�kljm[lmj]k�[mdlmj]dd]k�Ykkg[a]k�gm�\]�kYdgfk�]f�\]n]faj&
D=�;9@A=J�<=K�;@9J?=K�
Hjk]flYlagf�\]�d�afl]jdg[ml]mj�EYaY�@]aflr$�j]khgfkYZd]�\]�d�Y[lagf�[mdlmj]dd]$�khgjlan]�]l�l]jjalgjaYd]&�
GZb][la^k�\m�ÚdeD]�hj]ea]j�gZb][la^�]kl�\�Yedagj]j�dY�fglgjal�\m�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]$�]f�egfljYfl�d�Ykh][l�hdmja\ak[ahdafYaj]�\�mf�da]m�\\a�§�dY�[mdlmj]�]l�Ym�dgakaj&�D]�\]mpa®e]�gZb][la^�]kl�\]�egflj]j�im]�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�]kl�mf�fgmn]Ym�da]m�[YhYZd]�\]�k]�ljYfk^gje]j�§�d�afÚ-
fa$�hgmj�[`Yim]�Y[lanal$�n®f]e]fl�gm�]phgkalagf&�=fÚf$�fgmk�ngmdgfk�n`a[md]j�d]�^Yal�im]�[]�da]m�]kl�YnYfl�lgml�mf�da]m�\�[`Yf_]$�\]�j]f[gflj]�]l�\]�[gfnanaYdal&
E]kkY_]�D]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�]kl�mf�fgmn]Ym�da]m�hYjaka]f�\qfYeaim]$�[gfnanaYd$�\\a�§�dY�[mdlmj]�]l�Ymp�dgakajk&�
;aZd]Fgmk�ngmdgfk�[aZd]j�\]k�b]mf]k�Y[la^k�^jYf[ada]fk$�]flj]�)0�]l�+-�Yfk$�`gee]�]l�^]ee]&�;]�kgfl�d]k�hdmk�§�e¯e]�\�¯lj]�aflj]kkk�hYj�d]k�Y[lanalk�hjghgk]k�hYj�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]� ^gg\�ljm[ck$�Yhj®k�ea\a�haf_�hgf_$�\Yfk]�!&��;]ll]�[aZd]�`YZal]�§�HYjak�gm�]f�hjg[`]�ZYfda]m]$�[Yj�ad�k�Y_al�kgal�\�Y[lanalk�khgjlan]k�Ympim]dd]k�ad�^Yml�¯lj]�YZgff$�kgal�\�n®f]e]flk�khgjla^k�]l�[mdlmj]dk$�eYak�ad�f�q�Y�hYk�\�]phgkalagfk�h]jeYf]fl]k$�\gf[�d]k�`YZalYflk�\]�hjgnaf[]�f�gfl�hYk�\�aflj¯l�eYb]mj�§�k]�j]f\j]�Ym�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]&�
LjYal]e]flLgf�2�eg\]jf]$�\Yfk�d�Yaj�\m�l]ehk$�\qfYeaim]$�af^gjeYla^�Klqd]�2�]kl`laim]$�klj]]l$�b]mf]$�[gdgj$�^mf�Fgmk�Yngfk�hjak�d�afalaYlan]�\�Yp]j�fglj]�na\g�kmj�d]�[¸l�nakm]d�]l�]kl`laim]$�hYj�\]k�ljYn]ddaf_$�\]k�egmn]e]flk�d]flk��Ad�f�q�Y�hYk�\]�hYjgd]&�Fgmk�Yngfk�[`gakak�\�mladak]j�\]k�hdYfk�\]�lae]dYhk$�klgh�eglagf$�\]�kmana�]l�\]k�hdYfk�Úp]k�hgmj�ljYal]j�d]k�\a^^j]flk�Ykh][lk�\]�dY�nakal]�\m�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]&�Fgmk�Yngfk�[`gaka�[gee]�Úd�[gf\m[l]mj�mf�[gmhd]$�im]�fgmk�kmangfk�§�ljYn]jk�d]k�Y[lanalk�hjghgk]k�hYj�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]&�;]dY�fgmk�h]je]l�\]�nakal]j�d]k�da]mp$�§�ljYn]jk�d]mj�j]_Yj\&
<a^^mkagf�Lgml�\�YZgj\$�[]dma%[a�hgmjjY�¯lj]�hgkl�kmj�nglj] site internet�\]�eYfa®j]�§�^Yaj]�\]�dY�hmZda[al�]l�§�[geemfaim]j�kmj�[]l�]khjal�klj]]l�]l�\qfYeaim]�im]�fgmk�kgm`Yalgfk�n`a[md]j&�Ngmk�hgmjj]r�_Yd]e]fl�\a^^mk]j�d]�Úde�kmj�d]k�jk]Ymp�kg[aYmp� >Y[]Zggc$�Loall]j�!�YÚf�\�dYj_aj�d]�hmZda[&�=fÚf$�\]k�Zdg_k�Yjlaklaim]k�h]mn]fl�j]hj]f\j]�[]�Úde�\Yfk�d]�Zml�\]�^Yaj]�\[gmnjaj�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]$�ima�Y�gmn]jl�ad�q�Y�k]md]e]fl�)�Yf&
D9�;GF;MJJ=F;=�
D]�[]flimYlj];�]kl�mf�[]flj]�[mdlmj]d�Ykk]r�kaeadYaj]�Ym�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]&�Ad�k]�\[jal�[gee]�mf�da]m�\]�[jYlagf�[gfl]ehgjYaf]$�mf�da]m�\]�na]�[mdlmj]dd]�]l�mf�da]m�\]�j][`]j[`]�]l�\�affgnY-
lagf&K]k�hgaflk�^YaZd]k�kgfl�2�Ym[mf�[gmjk�hjghgkk$� [gflj]�\]k�emdlalm\]k�\�Yhhj]flakkY_]�[gee]� d]� kYZj]� [gj]f$� dY� ^Yf^Yj]$� d]k�eYkkY_]k�ZZk&&&� Ym�;Yjj]Ym�\m� L]ehd]!$� fa�Ym[mf�hjgb]lk�khgjla^k� ZYkc]lk$�haf_%hgf_�\Yfk�dY�_jYf\]�`Ydd�!K]k� hgaflk� ^gjlk� 2� mf]� hYjla]� Za]f%¯lj]� Za]f� hjk]fl]� eYj[`� Zag$� Yjlk� f]j_laim]k$�K`aYlkm�!$�]l�\]k�n®f]e]flk�hdmk�j_mda]jk�]l�\an]jk� [gf[]jlk$�^¯l]k�^gdcdgjaim]k$�Yjlk�nakm]dk�!&
DY�_Yal�dqjaim]9kk]r�kaeadYaj]�Ym�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]$�[]�da]m�k�gja]fl]�n]jk�d]�fmejaim]�hdmk�im�Ymlj]�[`gk]&�;�]kl�mf� da]m�gmn]jl�§� lgmk$�g¼� d�gf�h]ml�nakal]j�mf]�]phgkalagf$�Zgaj]�mf�n]jj]$�[`Yf_]j�Yhj®k�mf�[gf[]jl$�]l�e¯e]�bgm]j�Ymp�b]mp�na\g&D]mj�hdmk�_jYf\�hgafl�̂ YaZd]�j]kl]�eYd_j�lgml�dY�̂ gmj[`]ll]�\]k�hjap�hjghgkk�hgmj�[`Yim]�Y[lanal� )-Ē�hgmj�mf]�kYf[]�\]�b]mp�na\g$�)(Ē�hgmj�mf�Yl]da]j�jY\ag�]f^Yflk$�]l�)-Ē�hgmj�mf]�Y[lanal�\]kkaf�]f�^Yeadd]!&;gf[]jfYfl� d]k� hgaflk� ^gjlk$� dY� ?Y³l� Dqjaim]� hjghgk]$� [gfljYaj]e]fl� Ym� ;Yjj]Ym� \m�L]ehd]$�\]k�]phgkalagfk�h]jeYf]fl]k&�9mkka$�d]k�Y[lanalk�hjghgk]k�kgfl�dYj_]e]fl�hdmk�fgeZj]mk]k�]l�hdmk�\an]jkaÚ]k� ]phgkalagfk$�[gf[]jlk$�Yld]da]jk�hgmj�]f^Yflk$�hjgb][lagfk�\]�Údek$�^]klanYdk!D]�da]m�ZfÚ[a]�Ymkka�\�mf�hYjl]fYjaYl�Yn][�jY\ag�FgnY&�
D]�[]flj]�?]gj_]�Hgeha\gmD]�[]flj]�Hgeha\gm�]kl�mf�[]flj]�[mdlmj]d�\\a�§� d�Yjl�[gfl]ehgjYaf�gmn]jl�]f�)1//&�D�afkla_Yl]mj�\m�hjgb]l�]kl�d�Yf[a]f�hjka\]fl�?]gj_]�Hgeha\gm�hYkkagff�\�Yjl�eg\]jf]&D�lYZdakk]e]fl�emdla[mdlmj]d�Y[[m]add]�_Yd]e]fl�\]k�]phgkalagfk�l]ehgjYaj]$�\]k�kYdd]k�\]�kh][lY[d]k�]l�\]�[afeY$�mf]�ZaZdagl`®im]�hmZdaim]&�Gf�q�ljgmn]�Ymkka� d�A;9JE� Af-
^jYkljm[lmj]�\]�;gfÚYf[]�Hgmj�d]k�9j[`al][lmj]k�\]�Jk]Ymp�Eapl]k!$�]l�d�Yl]da]j�\]�:jYf-
[mka&Hgaflk�^gjlk�2Mf]�Yj[`al][lmj]�mfaim]�Ym�egf\]�2�mf]�^Y¬Y\]�ima�k]�\aklaf_m]�hYj�k]k�/�fan]Ymp�\]�n]jj]�]l�\�Y[a]j�Ú[]d�\]�_Yaf]k�]l�\]�lmZ]k�[gdgjk&Mf]�ja[`]�[gdd][lagf�\�g]mnj]k�2�d]�[]flj]�Hgeha\gm�hgkk®\]�d�mf]�\]k�ljgak�hdmk�_jYf\]k�[gdd][lagfk�\�Yjl�eg\]jf]�Ym�egf\]�Yn][�mf�Y^Ú[`Y_]�ima�[gmnj]�hdmk�\]�-(�Yfk�\�Yjl�eg\]jf]�\]�)1(-�§�)1.(�Yn][�hdmk�\]�//�(((�Ômnj]k�hjk]fl]k&Afklalmlagf�[gffm]�Ym�fan]Ym�afl]jfYlagfYd]Hgaflk�^YaZd]k�2HjgZd®e]�\�aeY_]�2�hgdeaim]�kmj�kgf�Yj[`al][lmj]�]plja]mj]�lj®k�[jalaim]&Da]m�egafk�[gfnanaYd&
FGK�;GFLJ9AFL=K�
D]k�\dYak�;]�da]m�Y�mf�^gf[lagff]e]fl�lj®k�hYjla[mda]j$�[�]kl�hgmjimga�ad�Y�l�[gehdaim�\�gZl]faj�d]k�YmlgjakYlagfk&�=f�]^^]l$�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�]kl�mf]�kljm[lmj]�]phdgal]�hYj�mf]�kg[al�hmZdaim]�dg[Yd]�]l�hYj�dY�EYaja]�\]�HYjak&�EYak�[]�da]m�f]�^Yal�im]�j][]ngaj�\]k�Y[lanalk$�n®f]e]flk$�]phgkalagfk&�;]�kgfl�\gf[�\�Ymlj]k�gj_Yfake]k�ima�k�g[[mh]fl�\]k�Y[lanalk$�n®f]e]flk$�]phgkalagfk&�Fgmk�Yngfk�ngmdm�egflj]j� dY�\an]jkal�\m� da]m$�]f�]phdgalYfl� lgml]k� d]k�Y[lanalk�hjghgk]k�gm�]f[gj]� d]k�hgkkaZadalk�emdlahd]k�im�g^^j]�dY�_jYf\]�@Ydd]&�;�]kl�hgmjimga�fgmk�Yngfk�\m�fgmk�\]eYf\]j�d�YmlgjakYlagf�§�[`Y[mf�\]k�Y[l]mjk�ima�^gfl�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]&�Fglj]�afl]jdg[mlja[]�lYfl�dY�j]khgfkYZd]�\]�d�Y[lagf�[mdlmj]dd]$�khgjlan]�]l�l]jjalgjaYd]$�[�]kl�]dd]�ima�Y�\m�k�Y\j]kk]j�§�lgml]k�d]k�h]jkgff]k�im]�fgmk�ngmdagfk�Úde]j� d�gj[`]klj]�fYlagfYd�\]�BYrr$�mf]�\Yfk]mk]�\]�ÛYe]f[g$�d]�kYdgfk�\m�naflY_]$�:gq�?]gj_]�!&��
DY�\akhgkalagf�\m�da]mAd�q�Y�]m�hdmka]mjk�\a^Ú[mdlk�[gf[]jfYfl�d]�da]m&�Lgml�\�YZgj\$�[�]kl�mf�lj®k�_jYf\�]khY[]�2�.-((�e*�jhYjlak�kmj�\]mp�lY_]k&�Ad�q�Y�[gee]�]khY[]�hjaf[ahYd�dY�_jYf\]�`Ydd]$�ima�Y[[m]add]�d]k�n®f]e]flk�gj_Yfakk�hYj�d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�gm�[geeYf\alk�hYj�\]k�gj_Yfake]k�hjank�gm�hmZda[k&�Ad�q�Y�_Yd]e]fl�mf�Yeh`al`¨lj]�ima�h]ml�Y[[m]addaj�\an]jk]k�j]hjk]flYlagfk�[mdlmj]dd]k� [gf[]jl$�l`¨lj]$�\Yfk]�!&�Ad�q�Y�Ymkka�\]k�kYdd]k�\]�khgjl�ima�[gehgjl]fl�\]k�eajgajk� ad�^Yml�^Yaj]�Yll]flagf�§�[]�im�gf�f]�fgmk�ngak�hYk�\Yfk�d]k�eajgajk�!&�D�a\]�]kl�\]�h]je]llj]�§�fglj]�[aZd]�\]�k]�j]f\j]�[gehl]�[gf[j®l]e]fl�\]�lgml�[]�im]�h]mp�g^^jaj�[]�da]m$�]l�\]�egflj]j�im�ad�h]ml�¯lj]�eg\aÚYZd]$�Y\YhlYZd]�§�dY�\]eYf\]&�H]f\Yfl�d]�lgmjfY_]$�dY�_jYf\]�`Ydd]�lYal�]f�ljYnYmp$�[Yj�d]�[Yjj]Ym�\m�l]ehd]�Y[[m]addYal�mf�nf]e]fl�d]�o]]c�]f\�\�Yhj®k&�Fgmk�Yngfk�\gf[�\m�ljgmn]j�mf]�kgdmlagf�hgmj�dY�e]llj]�]f�nYd]mj&�
DY�[Yjl]�_jYh`aim]�DY�[`Yjl]�_jYh`aim]�\m�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�lgmjf]�]kk]fla]dd]e]fl�Ymlgmj�\m�kqeZgd]�\m�[Yjj]Ym&�Adk�mladak]fl�\Yfk�lgml]�d]mj�ka_fYdlaim]�[]�kqeZgd]&�D]k�[gmd]mjk�hjaf[ahYd]k�kgfl�d]�_jak�]l�d]�jgm_]&Fgmk�Yngfk�\gf[�\[a\�\�]phdgal]j�[]ll]�[`Yjl]$�ima�fgmk�Y�hdmk$�\Yfk�fglj]�na\g$�hYj�d]�ZaYak�\m�dg_g�]l�\]�eglk�[d]^k$�ima�]phdaim]fl�d]�da]m&
D=�HD9F�<=�LJ9N9AD�
D=�K;=F9JAG
Kim]f[]�)�2�=plja]mj�\m�;Yjj]Ym�]l�]flj]�\]�d�`gee]HdYf�)�2�DY�[YejY�hYjl�\m�[a]d�]f�\]k[]f\Yfl�bmkim�Ym�[Yjj]Ym�\m�l]ehd]�#lalj]�af^gjeYla^�LjYn]ddaf_�n]jk�d]�ZYk�hmak�rgge�kmj���d]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]��HdYf�*�2�HdYf�]f�[gflj]�hdgf_�\]�Bmd]k�\]�\gk&�9m%\]kkmk�\]�dma�gf�ngal�dY�n]jja®j]HdYf�+�2�HdYf�\]�dY�n]jja®j]�bmkim�Ym�dgf_�[gmdgaj�g¼�;dYjY�Yll]f\�\]�\gkHdYf�,�2�HdYf�Kim]f[]�n]jk�dY�Údd]�Ym�Zgml�\]�dY�kYdd]$�[gmh�lgml]k�d]k�+�k][gf\]k�hYj�\�Ymlj]k�hdYfk�k]jjk�kmj�d]k�\a^^j]fl]k�Y[lanalk�ngaj�kim]f[]�)�Zak&�#�Lalj]�af^gjeYla^HdYf�-�2�;dYjY�l]f\�dY�eYaf�n]jk�dY�[Ye]jY�\]�\gk� [gee]�ka�mf�h`glg_jYh`]�hj]ffYak�kY�^]ee]�]f�h`glg�\]�\gk�\Yfk�hd]afk�\�]f\jgalk!HdYf�.�2�HdYf�k]jj�kmj�d]k�\]mp�eYafk�ima�k�YlljYh]fl;ML
Kim]f[]�)�Zak�2�HdYfk�k]jjk�Yn][�d]k�af^gjeYlagfkHdYf�)�2�HdYf�\�mf]�dYeh]�Ûgm�ima�\]na]fl�f]lHdYf�*�2HdYf�\]k�h]lalk�[Yjj]Ym�\]�dY�n]jja®j]�ima�\]na]fl�Ûgm�hmak�f]l�HdYf�+�2�Ha]\k�fgajk�ima�Zgm_]fl�kmj�d]�hYjim]lHdYf�,�2�Kmj�d]�kYZj]�[gj]f�gm���ZYlgf��HdYf�-�2�HdYf�kmj�d]�dg_g�[Yjj]Ym�\m�l]ehd]�ima�]kl�^gm�hmak�f]lHdYf�.�2�:Yddgf�\]�ZYkc]lHdYf�/�2�Egla^k�\]�dY�jgZ]�\]�ÛYe]f[gHdYf�0�2�Afkljme]fl� [manj]�gm�n]fl!�\]�dY�^Yf^Yj]&
Kim]f[]�*�2�;dYjY�]l�Bmd]k�\]k[]f\]fl�d]k�]k[Yda]jk�Ykk]r�jYha\]e]flHdYf�)�2�J]lgmj�kmj�d]k�\]mp�eYafk�ima�k]�la]ff]fl$�adk�[gee]f[]fl�Y�\]k[]f\j]�d]k�]k[Yda]jk$�dY�[Ye]jY�j]kl]�Úp]&�Gf�d]�ngal�\]k[]f\j]�nmk�\]�\gkHdYf�*�2�Ha]\k�\]k[]f\Yfl�d]k�eYj[`]k
Kim]f[]�+�2�Adk�]flj]fl�\Yfk�dY�kYdd]�\]�\Yfk]� 9^jg%:jkada]ff]!&�DY�[YejY�]kl�]fljYaf]�\Yfk�d]�egmn]e]flHdYf�)�2�HdYf�k]jj�kmj�dY�eYaf�\]�;dYjY�hj]fYfl�dY�hga_f]�#�lalj]�af^gjYela^�HdYf�*�2�Gmn]jlmj]�\]�dY�hgjl]�]f�f]�ngqYfl�im]�d�YnYfl�ZjYk�\]�;dYjY�]l�d�afl_jYdal�\]�dY�hgjl]&HdYf�+�2�ImYf\�dY�hgjl]�]kl�gmn]jl]$�gf�ngal�mf]�\Yfk]mk]�ima�hYkk]�bmkl]�\]nYfl�]dd]�ja_gd]&HdYf�,�2�HdYf�\�]fk]eZd]�g¼�gf�ngal�lgml�d]�egf\]�\Yfk]j�HdYf�-�2�HdYf�k]jj�\]�hYkHdYf�.�2�HdYf�kmj�mf�egmn]e]fl�af\ana\m]d
Kim]f[]�,�2�HdYf�ljYfkalagf�\gbg&HdYf�)�2�HdYf�]f�hdgf_]�\]�Bmd]k�]l�;dYjY�ima�dgf_]fl�\]�_jYf\]�ZYa]�naljk�g¼�d�gf�Yh]j¬gal�d]�\gbg&HdYf�*�2�Gmn]jlmj]�\]�dY�hgjl]�#�lalj]�af^gjeYla^
Kim]f[]�-�2�HdYf�kmj�d]�KYZj]�;gj]f&HdYf�)�2�K]jj�kmj�d]�[Yjj]Ym�af^gjeYla^�\m�fge�\m�\gbgHdYf�*�2�Jgmn]jlmj]�\]�dY�hgjl]�kmj�\]k�_]fk�]f�[gklme]�ljY\alagff]d�\Yfk�d]�\gbgHdYf�+�2�Kmj�d]�kYdml�\]�\]mp���[geZYllYflk��HdYf�,�2�HdYf�k]jj�dgjkim]�d�mf�\�]mp�\_Yaf]�kgf�Yje]HdYf�-�2�<eg�\]�egmn]e]fl�\]�\]mp�h]jkgff]kHdYf�.�2�HdYf�k]jj�kmj�\]mp�kYZj]k�ima�k�]flj][`gim]fl
Kim]f[]�.�2�;dYjY�]fljYaf]�Bmd]k�\Yfk�d]�[gmdgaj�bmkim�Ym�?qefYk]HdYf�)�2�Klgh�eglagf�]f�YnYf¬Yfl�\]k�\]mp�eYafk�\Yfk�dY�eYaf�\Yfk�d]�[gmdgaj&�
Kim]f[]�/�2�=flj]�\Yfk�dY�kYdd]�#�HdYf�\]�bgm]mj�\]�ZYkc]l#�@al�[Ye]jYHdYf�)�2�HdYf�kmj�d]�[Yjj]Ym�af^gjeYla^�\m�_qefYk]�\]�dY�>¸j]l�Fgaj]HdYf�*�2�DYj_]�kmj�d]k�\]mp�ima�]flj]fl�\Yfk�dY�kYdd]HdYf�+�2�D]k�\]mp�kgfl�\]�\gk$�adk�j]_Yj\]fl�d]k�bgm]mjk$�dY�[Ye]jY�d]k�\hYkk]fl&�HdYf�,�2�HdYf�kmj�d]k�bgm]mjk�]f�egmn]e]flHdYf�-�2�HdYf�kmj�d]k�ha]\k�\]k�bgm]mjkHdYf�.�2�HdYf�kmj�d]�hYfa]j�Yn][�mf�ZYddgf�ima�j]flj]�\Yfk�dY�Úd]l&HdYf�/�2�HdYf�kmj�d]�ZYddgf�ima�na]fl�\Yfk�d]k�eYafk�\]�Bg`f$�ad�j][gmnj]�d]�[`Yeh�\]�nakagf&
Kim]f[]�0�2�>Yf^Yj]�\Yfk�d]�klm\agHdYf�)�2�Gf�ngal�mf�jgf\�fgaj�]flgmj�\�mf]�[gmd]mj�[manj]$�d]�hdYf�]kl�Ûgm�]l�dgjkim�ad�\]na]fl�f]l�gf�\[gmnj]�im]�[�]kl�mf�lmZY&HdYf�*�2�<[gmn]jl]�]f�hdYf�dYj_]�\]�dY�^Yf^Yj]&HdYf�+�2�K]jj�kmj�d]�nakY_]�\�mf�e][�gm�mf]�Údd]�ima�bgm]�\�mf�afkljme]fl�§�n]fl�HdYf�,�2�k]jj�kmj�d]k�\ga_lk�\]�im]dim�mf�ima�bgm]�\�mf�afkljme]fl�§�[gj\]HdYf�-�2�K]jj�kmj�d]k�ZY_m]ll]k�\�mf�lYeZgmj�gm�Ymlj]&HdYf�.�2�Gf�ngal�fgk�\]mp�h]jkgffY_]k�\]�\gk�\]nYfl�dY�[gfkgd]�\�]fj]_aklj]e]fl$�d]�hdYf�\]k[]f\�n]jk�d]�hYjim]l&�Gf�k�]f^gf[]�\Yfk�d]�hYjim]l&
Kim]f[]�1�2�>dYe]f[g�\]nYfl�d]�_jYf\�[Yjj]Ym�]f�ZgakHdYf�)�2�Gf�kgjl�\m�kgd�\]�dY�k[®f]�\]�d�Ym\algjame&HdYf�*�2�DY�[Ye]jY�j]egfl]�d]�dgf_�\m�[gjhk�\]�dY�\Yfk]mk]�]f�jgZ]�\]�ÛYe]f[g�#�lalj]�af^gjeYla^HdYf�+�2�HdYf�\�]fk]eZd]�\]�dY�\Yfk]mk]�ima�]kl�\]nYfl�d]�[Yjj]Ym�]f�ZgakHdYf�,�2�K]jj�kmj�d]k�eYafk�Yn][�[YklY_f]ll]HdYf�-�2�K]jjk�kmj�d]k�bYeZ]k�]l�dY�jgZ]HdYf�.�2�HdYf�\�]fk]eZd]�g¼�mf�\Yfk]�Yn][�mf�^gmdYj\HdYf�/�2�HdYf�g¼�]dd]�hgk]�d]�^gmdYj\�kmj�dY�[YejY
Kim]f[]�)(�2�DY�ljgmh]�\]�l`¨lj]�§�d�Ym\algjameHdYf�)�2�?jgk�hdYf�kmj�d]�haYfgHdYf�*�2�?jgk�hdYf�kmj�d]�nagdgfHdYf�+�2�HdYf�\�]fk]eZd]�g¼�d�gf�ngal�lgml�d]k�emka[a]fkHdYf�,�2�HdYf�kmj�d]�[ge\a]f�bgmYfl�d]�[`]^�\�gj[`]klj]�\]nYfl�dY�_jgkk]�`gjdg_]�HdYf�-�2�HdYf�\]k�\ga_lk�kmj�d]�haYfgHdYf�.�2�HdYf�kmj�mf�eYf[`]�\]�_malYj]�#�lalj]�af^gjeYla^�HdYf�/�2�HdYf�\m�[ge\a]f�ima�b]ll]�k]k�hYjlalagfk�hYj�l]jj]�HdYf�0�2�HdYf�ljYfkalagf�ima�\]na]fl�Ûgm
Kim]f[]�))�2�KYdgf�NaflY_]HdYf�)�2�HdYf�ima�\]na]fl�f]l�g¼�d�gf�ngal�d�]plja]mj�m�;Yjj]Ym�\m�l]ehd]�HdYf�*�2�HdYf�\]�Bmd]k�]l�;dYjY�ima�k]�hjge®f]fl�\Yfk�d]�kYdgfHdYf�+�2�HdYf�kmj�d]k�nafqd]k�#�lalj]�af^gjeYla^HdYf�,�2�HdYf�kmj�d]k�ngalmj]k�naflY_]HdYf�-�2�HdYf�kmj�mf�ZYZq^gglHdYf�.�2�HdYf�kmj�d]�<BHdYf�/�2�HdYf�\]�dY�kgjla]�\]�Bmd]k�]l�;dYjY
Kim]f[]�)*�2�HdYf�\]k�^Y¬Y\]k�\m�[Yjj]YmHdYf�2�HdYf�kmj�mf]�\]k�^Y[Y\]k�\m�[Yjj]Ym�\m�l]ehd]&�Hmak�Yjj¯l�kmj�aeY_]�]l�_fjaim]
?=F=JAIM=&
DECOUPAGE
Séquences Plans Son Durée
1. Extérieur du Carreau + entrée.
Plan 1 : Panneau du ciel au Carreau + 4 plans fixes des 4
façades.Son d'ambiance rue.
35 secondes
Plan 2 : On voit John de dos à l'arrêt face à la dernière
façade.
Plan 3 : Travelling vers l'entrée du Carreau, puis la
caméra dépasse John.
Musique
Plan 4 : Panneau subjectif de la verrière à la halle.
Plan 5 : Plan séquence subjectif travelling fond de la salle + titres informatifs.
1 BIS. Plans illustrations
Plan 1 : Gros plan sur pieds qui dansent.
Plan 2 : Gros plan sabre coréen.
Plan 3 : Gros plan sur un ballon de basket qui roule
(lent).
Plan 4 : Gros plan sur le bas de la robe de Flamenco qui
vole.
Plan 5 : Gros plan sur un instrument de la fanfare.
2. Rencontre de Marie et John et descente d'escaliers
Plan 1 : Plan subjectif Marie tend la main vers John.
Musique qui s'accélère 10 secondes
Plan 2 : Gros plan sur les mains qui se tiennent.
Plan 3 : Retour aux mains qui s'attrapent. Ils sont dans
les escaliers.
Plan 4 : Gros plan pieds qui courent.
3. Entrée dans la salle de danse (afro-brésilienne). Transition logo.
Plan 1 : Plan dos sur M&J avec danseuses.
Musique qui baisse + sons
des respirations et
mouvements.
10 secondesPlan 2 : Gros plans danseuses (x5).
Plan 3 : Plan moyen sur claquement de porte.
4. Entrée dans la salle de sabre coréen.
Plan 1 : Plan moyen sur ouverture de porte.
Musique qui baisse + sons
des armes.15 secondes
Plan 2 : Plan large du salut.
Plan 3 : Plan serré sur l'arme.
Plan 4 : Plan large du combat. Caméra qui tourne
autour.
Plan 5 : Gros plan des deux armes qui s'entre-choquent.
�1
5. Grand carreau en bois.
Plan 1 : Plan du grand carreau en bois avec
passage M&J. Musique + sons d'ambiance. 5 secondes
Plan 2 : M&J en stop motion vers le gymnase.
6. Entrée dans le gymnase. Transition sur instrument à vent.
Plan 1 : Gros plan du logo sur l'image.
Musique qui baisse
(toujours rythmée) + sons
d'ambiance.
12 secondes
Plan 2 : Plan sur M&J de dos qui rentrent dans le
gymnase + dépassement.
Plan 3 : Gros plans ballons baskets (x4).
Plan 4 : Plan subjectif sur John qui attrape le ballon en le portant àson visage.
7. Entrée dans la salle d'enregistrement fanfare.
Plan 1 : Plan subjectif de John qui descend ses mains
avec un instrument à vent et la donne à un musicien.
Musique qui coupe + son de
la fanfare. 15 secondes
Plan 2 : Plan large fanfare.
Plan 3 : Gros plans visages + instruments + baguettes.
Plan 4 : M&J de dos, avec travelling jusqu'aux pieds
(fondu).
8. Entrée dans l'auditorium avec danseuse professionnelle Flamenco.
Plan 1 : Travellling des pieds au visage de la danseuse.
Reprise de la musique
initiale + sons des talons.15 secondes
Plan 2 : Plan moyen + gros plans (pieds, mains, robe,
visage : expressions).
Plan 3 : Caméra qui recule avec rideaux qui se ferment.
9. Salon du Vintage
Plan 1 : Plan subjectif avec ouveture sur les portes de l'ascenceur + amorce M.
Musique rythmée. 30 secondes
Plan 2 : Plan large de M&J qui se balade à travers le
salon + gros plans salon (x6).
Plan 3 : Plan d'ensemble extérieur avec gens qui sortent (time lapse).
Plan 4 : Apparition du logo.
Durée Totale : 3,7 minutes.
�2
D9�>=MADD=�<=�K=JNA;=
<Yl]�\]�lgmjfY_] KYe]\a�)0�g[lgZj]�*(),�Dmf\a�*(�g[lgZj]�*(),�EYj\a�*)�g[lgZj]�*(),�
;geeYf\alYaj]�D]�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]
,�jm]�=m_®f]�Khmdd]j���HYjak�(+
EY´Y�@]aflr�%�()�0+�0)�1+�+(���%�e&`]aflr8[Yjj]Ym\ml]ehd]&gj_9mjda]�@m_f]l�%�()�0+�0)�1+�-0�%�Y&`m_f]l8[Yjj]Ym\ml]ehd]&gj_
Kmh]jnak]mj Bmda]�<m_m�%�(.�0+�-0�(1�-*�%�bm\m_8gmldggc&^j
D�imah]�\]�lgmjfY_]��JYdakYl]mj�
DgYff�NYdd]ll]�%�(.�1-�.(�*1�-(�%�dgYff&nYdd]ll]8_eYad&[geEYl`ad\]�<mZgak�%�(/�0.�+*�-+�)(�%�eYl`ad\]\mZgak)*8_eYad&[ge
Af_fa]mj�\m�kgf�@ahhgdql]�L`aja]l�%�(.�*1�1*�1)�..�%�l`aja]l&`ahhgdql]8_eYad&[ge
Klh`Yf]�DaeY�%�(.�-0�*+�1/�,-�%�kl]h`Yf]&d_gf[Ydn]k8_eYad&[ge
;Y\j]mj�L`geYk�<Ydg_dgm�%�(.�0)�0)�1*�0.�%�l`geYk&\Ydg_dgm8oYfY\gg&^jFa[gdYk�KYjjYZYq�%�(.�)0�)/�,1�.(�%�fa[gdYk&kYjjYZYq8_eYad&[ge
Scripte
Na[lgjaY�?Yjfa]j�%�(.�..�+)�1/�+(�%�na[lgjaY&_]jeYaf8`gleYad&^j
J_a]�L`geYk�Jgmkk]d�%�(.�,.�*0�0)�).�%�lgeYkjgmkk]d8_eYad&[ge
9[l]mj�2�;dYjY�?gfaf�%�(.�.)�+,�./�0)�%�[dYjY&_gfaf8qY`gg&^j
Bmd]k�:ja[gml�%�(.�11�,*�1)�,/�%�Zja[gml&bmd]k8_eYad&[ge
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Séqu
ence
« G
ymna
se
de la
forê
t noi
re »
Plan
2 b
is bi
s : C
&J a
vanc
ent
dans
le g
ymna
se00
.00.
00.0
001
.00.
09.1
9Fa
ux d
épar
t cla
ra
01.0
0.09
.19
01.0
0.31
.05
Petit
sau
t de
cam
éra
01.0
0.31
.05
01.0
0.59
.00
01.0
0.59
.00
01.0
1.17
.10
Ok
Plan
3 g
ros
plan
pan
ier
01.0
1.17
.10
01.0
1.34
.04
Prise
de
plus
ieur
s pa
nier
s à
coup
er a
u m
onta
ge
01.0
1.34
.04
01.0
2.20
.12
Pani
ers
plus
nat
urel
s at
tent
ion
les
1er s
ont r
atté
s
Plan
4 :
pass
e en
tre d
eux
joue
urs
01.0
2.20
.12
0.1.
02.4
0.19
01.0
2.40
.19
01.0
2.56
.22
01.0
2.56
.22
01.0
3.16
.03
Trop
long
01.0
3.16
.03
01.0
3.31
.23
Ok
Plan
5 :
gros
pla
n pi
eds
des
joue
urs
01.0
3.31
.23
01.0
3.53
.14
Ok
Séqu
ence
1. B
is
Plan
: ba
llon
qui r
oule
01
.03.
53.1
401
.04.
04.1
6Tr
op p
rès
01.0
4.04
.16
01.0
4.16
.13
Trop
rapi
de
01.0
4.16
.13
01.0
4.36
.02
Ok
Plan
: ba
llon
qui r
oule
01.0
4.36
.02
01.0
4.44
.00
Très
lent
ok
Plan
: d
ribbl
e et
pas
se
01.0
4.44
.00
01.0
4.51
.17
Non
01.0
4.51
.17
01.0
5.01
.10
01.0
5.01
.10
01.0
5.10
.17
Ok
Plan
: ba
llon
sur l
a ca
mér
a01
.05.
10.1
701
.05.
21.1
8Es
saie
2 jo
ueur
s
01.0
5.21
.18
01.0
5.31
.19
On
ne v
oit p
as le
s m
ains
01.0
5.31
.19
01.0
5.41
.18
01.0
5.41
.18
01.0
5.54
.16
Ok
Séqu
ence
6 « G
ymna
se
de la
forê
t noi
re »
Plan
1 :
car
reau
"gym
nase
de
la fo
rêt n
oire
"01
.05.
54.1
601
.06.
02.2
0Pa
s as
sez
long
01.0
6.02
.20
01.0
6.27
.16
01.0
6.27
.16
01.0
6.44
.14
Autre
pos
ition
des
joeu
rs
Plan
2 :
entré
e de
C&J
dan
s le
gy
mna
se
01.0
6.44
.14
01.0
7.00
.21
Sorti
du
cham
ps
01.0
7.00
.21
01.0
7.20
.22
Ok
Plan
2 b
is : m
ain
de J
qui
ou
vre
la p
orte
01.0
7.20
.22
01.0
7.31
.18
Plan
trop
pet
it
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Plan
2 b
is : m
ain
de J
qui
ou
vre
la p
orte
01.0
7.31
.18
01.0
7.45
.12
Ok
Séqu
ence
5
Plan
: C&
J m
arch
ent d
ans
le
coul
oir
01.0
7.50
.12
01.0
7.53
.04
Essa
ie à
ne
pas
pren
dre
01.0
7.53
.04
01.0
7.55
.16
Trop
rapi
de
01.0
7.55
.17
01.0
8.00
.00
Essa
ie a
vec
entré
e da
ns le
ch
amps
en
mar
chan
t OK
01.0
8.00
.00
01.0
8.03
.06
Essa
ie a
vec
entré
e da
ns le
ch
amps
en
cour
ant O
K
Plan
du
gran
d ca
rreau
, C&J
pa
ssen
t en
cour
ant
01.0
8.03
.06
01.0
8.07
.04
Non
pas
de p
oint
01.0
8.07
.04
01.0
8.28
.09
Essa
ie v
itess
e de
mar
che
01.0
8.28
.09
01.0
8.41
.18
Essa
ie v
itess
e +
signe
de
la
mai
n
01.0
8.41
.18
01.0
8.54
.19
OK
Séqu
ence
2
Plan
: de
scen
te d
e l'e
scal
ier,
les
mai
ns d
ans
la m
ain
01.0
8.54
.19
01.0
9.06
.29
Faire
la m
ise a
u po
int a
u fu
r et
à m
esur
e
01.0
9.06
.29
01.0
9.28
.24
Flou
01.0
9.28
.24
01.0
9.41
.14
Ok
Plan
: 2è
me
desc
ente
d'
esca
liers
01
.09.
41.1
401
.09.
56.2
2Pa
s es
thét
ique
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
01.0
9.56
.22
01.1
0.15
.15
Essa
ie p
our v
rai r
acco
rd
Plan
: pi
eds
des
acte
urs
01.1
0.15
.15
01.1
0.27
.23
Pied
s tro
p sy
nchr
o pa
s na
ture
l
01.1
0.27
.23
01.1
0.37
.10
Erre
ur
01.1
0.37
.10
01.1
0.45
.18
OK
Plan
inut
ile01
.10.
45.1
801
.11.
01.2
4Bê
tise
de L
oann
Séqu
ence
4 « S
abre
C
orée
n »
Plan
1 :
sabr
e co
réen
, C&J
m
arch
ent d
evan
t la
salle
et
ouvr
ent l
a po
rte
01.1
1.01
.24
01.1
1.54
.11
Prise
en
plus
01.1
1.54
.11
01.1
2.17
.02
Prise
en
plus
01.1
2.17
.02
01.1
2.38
.15
Prise
en
plus
Plan
2 :
mai
n qu
i ouv
re la
po
rte01
.12.
38.1
5 01
.12.
53.0
2O
ne s
hot -
Ok
Plan
3 :
plan
au
dess
us d
es
épau
les
01.1
2.53
.02
01.1
3.04
.12
Pas
bon
01.1
3.04
.12
01.1
3.17
.22
L'im
age
boug
e
01.1
3.17
.22
01.1
3.27
.17
Zoom
pas
bon
01.1
3.27
.17
01.1
3.34
.04
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
01.1
3.34
.04
01.1
3.44
.08
01.1
3.44
.08
01.1
3.54
.13
01.1
3.54
.13
01.1
4.04
.22
Pas
asse
z lo
ngue
01.1
4.04
.22
01.1
4.19
.07
01.1
4.19
.17
01.1
4.25
.21
Chan
gem
ent d
'ang
le d
e vu
e
01.1
4.25
.21
01.1
4.36
.11
OK
Gro
s pl
ans
sabr
e co
réen
01
.14.
36.1
101
.15.
24.1
7Pa
s la
bon
ne h
aute
ur, p
as d
e pi
eds
01.1
5.24
.17
01.1
6.07
.12
Plan
larg
e ok
01.1
6.07
.12
01.1
6.27
.00
01.1
6.27
.00
01.1
6.32
.16
Gro
s pl
an c
omba
t01
.16.
32.1
601
.16.
40.2
0
01.1
6.40
.20
01.1
6.47
.17
Gro
s pl
ans
pied
s 01
.16.
59.2
001
.16.
59.2
0ra
té
01.1
6.59
.20
01.1
7.16
.15
01.1
7.16
.15
01.1
7.32
.24
01.1
7. 3
2.24
01.1
7.30
.04
Essa
ie fi
lmé
des
pied
s à
la
tête
01.1
7.30
.04
01.1
7.45
.03
01.1
7.45
.03
01.1
8.33
.22
Plan
larg
e su
r le
prof
, lon
gue
prise
à n
e pa
s pr
endr
e
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
01.1
8.33
.22
01.1
8.41
.01
Gro
s pl
an d
u pr
of
01.1
8.41
.01
01.1
9.04
.11
Zoom
sur
l'arm
e
Plan
du
com
bat
01.1
9.04
.11
01.1
9.26
.06
01.1
9.26
.06
01.2
1.20
.13
01.2
1.20
.13
01.2
1.57
.07
Prof
plu
s dy
nam
ique
Plan
dég
aina
ge d
e l'a
rme
01.2
1.57
.07
01.2
2.04
.03
Ok
one
shot
Plan
arm
e po
sée
au s
ol
01.2
2.04
.03
01.2
2.18
.16
Zoom
sur
le s
abre
01.2
2.18
.16
01.2
2.35
.18
OK
Séqu
ence
« F
emfa
re »
Gro
s pl
an s
ur le
pre
mie
r in
stru
men
t "01
.22.
35.1
801
.22.
48.1
2
Gro
s pl
an tê
te s
axo
01.2
2.48
.12
01.2
2.51
.21
OK
Gro
s pl
an p
ieds
des
mus
icien
s01
.22.
51.2
101
.22.
59.0
8O
K
Gro
s pl
ans
pied
s01
.22.
59.0
801
.23.
16.1
1NO
N ar
rêt m
usiq
ue
Gro
s pl
an v
isage
01.2
3.16
.11
01.2
3.25
.23
Gro
s pl
an b
attri
e pe
rcus
sion
01.2
3.25
.23
01.2
3.36
.13
Inst
rum
ent e
t per
cutio
n 01
.23.
36.1
3 01
.24.
14.2
1O
k
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Bang
o 01
.24.
14.2
101
.24.
33.1
6O
k
Plan
vue
d'e
nsem
ble
01.2
4.33
.16
01.2
4.53
01.2
4.53
01.2
5.15
.04
Gro
s pl
an fl
utte
01.2
5.15
.04
01.2
5.21
.10
Plan
refle
t mirr
oire
01.2
5.21
.10
01.2
6.06
.08
Ok
Plan
inst
ru p
artit
ion
prof
01
.26.
06.0
801
.26.
32.1
5O
k
Plan
par
tisio
n 01
.26.
32.1
501
.26.
54.2
1O
k
Gro
s pl
an s
axo
01.2
6.54
.21
01.2
7.27
.24
Ok
Plan
trav
ellin
g ve
rs le
bas
01
.27.
27.2
401
.27.
54.2
3
01.2
7.54
.23
01.2
8.18
.16
Ok
!
Plan
de
profi
ls 01
.28.
18.1
601
.29.
19.1
3O
k !
Séqu
ence
8. C
ours
de
flam
enco
Plan
car
reau
tout
seu
l01
.29.
19.1
301
.29.
31.0
61e
r pos
ition
cam
era
Plan
inut
ile
01.2
9.31
.06
01.2
9.37
.20
bêtis
e. A
ne
pas
gard
er
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Plan
car
reau
tout
seu
l 01
.29.
37.2
001
.29.
58.0
92e
me
posit
ion
cam
éra
01.2
9.58
.09
01.3
0.08
.18
3èm
e po
sitio
n ca
mér
a
01.3
0.08
.18
01.3
0.16
.04
Posit
ion
cam
era
+ m
ise a
u po
int -
ok
Plan
pro
f flam
enco
01
.30.
16.0
401
.30.
40.1
3Es
saie
pla
n la
rge
avec
les
ca
stag
nette
s
01.3
0.40
.13
01.3
0.47
.01
Essa
ie p
lan
de p
rofil
01.3
0.47
.01
01.3
1.45
.03
Essa
ie p
lan
larg
e av
ec le
s
cast
agne
ttes
01.3
1.45
.03
01.3
2.48
.17
Trav
ellin
g ba
s ve
rs h
aut,
mus
ique
, pas
de
dans
e, la
ca
mér
a n'
a pa
s su
ivit c
ar p
lan
trop
serré
.
Plan
pie
ds01
.32.
48.1
701
.32.
57.0
7
Plan
s pi
eds,
bus
te, e
nsem
ble
01.3
2.57
.07
01.3
5.00
.14
Gro
s pl
ans
pied
s, v
isage
et
mai
n 01
.35.
00.1
401
.39.
44.1
8
Mise
au
poin
t voi
le
01.3
9.44
.18
01.4
2.12
.21
Plan
en
cont
re p
long
ée01
.42.
12.2
101
.43.
06.1
5No
n - P
as e
sthé
tique
01.4
3.06
.15
01.4
3.10
.08
Tran
sitio
n av
ec le
voi
le01
.43.
10.0
801
.43.
19.1
6O
ne s
hot -
Ok
Plan
cas
tagn
ette
s 01
.43.
19.1
601
.43.
27.0
91e
r ess
aie
- non
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Plan
cas
tagn
ette
s 01
.43.
27.0
901
.43.
55.0
22è
me
essa
ie -
Non
Plan
cas
tagn
ette
s01
.43.
55.0
201
.44.
22.0
53è
me
essa
ie n
on
Plan
cas
tagn
ette
s 01
.44.
22.0
501
.46.
19.1
24è
me
essa
ie o
k !!!
!
Plan
film
é à
l’épa
ule
01.4
6.19
.12
01.4
8.18
.09
NON
cam
éra
pas
asse
z st
able
Séqu
ence
« p
oèm
e fil
e ha
rmon
ique »
1ère
pris
e01
.48.
18.0
901
.48.
24.0
9Es
saie
son
01.4
8.24
.09
01.4
9.28
.06
Non
Gro
s pl
an m
ains
01.4
9.28
.06
01.4
9.59
.12
loup
é
Plan
pia
no01
.49.
59.1
201
.50.
28.2
7O
K
Plan
vue
d'e
nsem
ble
01.5
0.28
.27
01.5
0.16
.0...
OK
Gro
s pl
ans
01.5
0.16
.0…
01.5
1.16
.21
Gro
s pl
ans
Plan
s vis
ages
+ d
épar
t m
usiq
ue01
.51.
16.2
101
.53.
06.1
9
Gro
s pl
an v
isage
s de
s ac
teur
s 01
.53.
06.1
901
.53.
45.2
2O
K
Plan
pia
nist
e et
pia
no, g
ros
plan
mai
ns01
.53.
45.2
201
.53.
58.1
9Ra
té
01.5
3.58
.19
01.5
4.02
.22
Prise
inu
tile
Plan
â l'é
paul
e m
usici
en d
e do
s01
.54.
02.2
201
.54.
26.0
0
Gro
s pl
an m
ains
pia
nist
e01
.54.
26.0
001
.54.
33.0
5
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Viol
on d
os p
lus
mai
ns
pian
istes
01.5
4.33
.05
01.5
5.17
.14
Plan
larg
e sc
ène
01.5
5.17
.14
01.5
5.22
.10
1er e
ssai
e
Plan
larg
e sc
ène
01.5
5.22
.10
01.5
6.01
.19
2èm
e es
saie
Gro
s pl
an c
oméd
iens
sur
sc
ène
depu
is le
s fa
uteu
ils
01.5
6.01
.19
01.5
8.20
.00
Gro
s pl
an s
uivi
com
édie
ns
perru
que
blan
che
01.5
8.20
.00
01.5
8.51
.08
Gro
s pl
an s
uivi
com
édie
n sa
ns
la p
erru
que
01.5
8.51
.08
02.0
0.39
.14
Plan
s ve
rrièr
es
02.0
0.39
.14
02.0
4.17
.19
Séqu
ence
1 :
entr
ée
dans
le c
arre
au d
u te
mpl
e
Plan
déc
ente
sur
le c
arre
au
02.0
4.17
.19
02.0
4.43
.01
02.0
4.43
.01
02.0
5.35
.24
02.0
5.35
.24
02.0
5.49
.21
Gro
s pl
an s
ur l'é
critu
re d
u ca
rreau
. Non
02.0
5.49
.21
02.0
6.19
.20
Essa
ie g
ros
plan
non
02.0
6.19
.20
02.0
6.48
.06
Gro
s pl
an c
arre
au tr
op s
ombr
e no
n.
02.0
6.48
.06
02.0
7.00
.03
Essa
is ca
rreau
non
pas
sage
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
02.0
7.00
.03
02.0
7.32
.10
Gro
s pl
an c
arre
au o
k !
Plan
fixe
dos
de
jule
02
.07.
32.1
002
.07.
45.0
7
Plan
pas
sage
au
dess
us d
e l'é
paul
e 02
.07.
45.0
702
.08.
02.1
0
02.0
8.02
.10
02.0
8.22
.02
Trem
blem
ents
à la
fin
02.0
8.22
.02
02.0
8.41
.00
02.0
8.41
.00
02.0
9.05
.02
Zoom
trop
lent
02.0
9.05
.02
02.0
9.41
.09
Zoom
ok
Plan
"dan
s le
s ye
ux d
e ju
le"
02.0
9.41
.09
02.1
0.43
.03
02.1
0.43
.03
02.1
0.43
.03
02.1
0.43
.03
02.1
1.18
.04
Pass
age
dans
le c
ham
ps
02.1
1.18
.04
02.1
1.53
.15
Pass
age
dans
le c
ham
ps
02.1
1.53
.15
02.1
2.39
.04
Trop
lent
02.1
2.39
.04
02.1
3.15
.18
Cam
éra
bloq
uée
02.1
3.15
.18
02.1
3.49
.08
Pres
que
ok
Plan
trav
ellin
g ve
rs C
lara
02
.13.
49.0
802
.14.
41.0
3Es
saie
1
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
02.1
4.41
.03
02.1
5.35
.07
Essa
ie 2
02.1
5.35
.07
02.1
6.20
.13
Essa
ie 3
- pe
rson
ne d
ans
le
cham
ps
Plan
: la
mai
n de
J a
ttrap
e ce
lle d
e cla
ra02
.16.
20.1
302
.16.
27.1
1Es
saie
1 p
as d
e po
int
02.1
6.27
.11
02.1
6.35
.07
Essa
ie 2
02.1
6.35
.07
02.1
6.42
.15
Essa
ie 3
cha
ngem
ent d
'ang
le
de v
ue O
K !!
02.1
6.42
.15
02.1
6.48
.13
Bêtis
e ni
co !!
!!
Plan
fixe
lam
pe e
t 8
02.1
6.48
.13
02.1
7.05
.15
Ok
!
Plan
fixe
car
reau
x en
ver
re02
.17.
05.1
502
.17.
24.2
2Tr
op le
nt
02.1
7.24
.22
02.1
7.44
.12
Trop
lent
02.1
7.44
.12
02.1
7.55
.05
Ok
!!
Plan
fixe
"le
carre
au d
u te
mpl
e" n
oir e
t arg
enté
02.1
7.55
.05
02.1
8.11
.14
Essa
ie 1
Tro
p flo
u !!
02.1
8.11
.14
02.1
8.27
.20
Essa
ie 2
OK
!!!
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Séqu
ence
« d
anse
afr
o-br
ésili
enne »
Plan
ent
rée
dans
la s
alle
02
.18.
27.2
002
.18.
32.2
2Ra
té
02.1
8.32
.22
02.1
8.46
.20
Chan
gem
ent d
'ang
le d
e vu
e ca
r mirr
oir d
ans
la s
alle
-ok
Plan
d'e
nsem
ble
sur l
a da
nse
02.1
8.46
.20
02.1
9.17
.15
Gro
s pl
ans
pied
s
02.1
9.17
.15
02.1
9.31
.17
Gro
s pl
ans
pied
s
02.1
9.31
.17
02.1
9.41
.20
Essa
ie g
ros
plan
pro
f
02.1
9.41
.20
02.2
0.04
.13
Gro
s pl
ans
visag
es
02.2
0.04
.13
02.2
0.40
.04
Plan
larg
e su
r la
dans
e02
.20.
40.0
402
.21.
12.2
11e
r ess
aie
Plan
larg
e su
r la
dans
e av
ec
refle
t dan
s le
miro
ir02
.21.
12.2
102
.22.
16.0
01e
r ess
aie
02.2
2.16
.00
02.2
2.33
.09
Essa
ie 2
Plan
visa
ge
02.2
2.33
.09
02.2
2.52
.09
Plan
visa
ge02
.22.
52.1
202
.22.
52.1
2
Plan
visa
ge02
.23.
09.1
802
.23.
09.1
8ok
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
Plan
pie
ds02
.23.
09.1
802
.23.
25.1
5Ra
té
02.2
3.56
.05
02.2
3.56
.05
Ok
!
Plan
ens
embl
e 02
.23.
56.0
502
.24.
32.2
4O
k
Plan
pro
f 02
.24.
32.2
402
.24.
43.0
8Ra
té
02.2
4.43
.08
02.2
5.06
.19
Pb d
e m
ise a
u po
int
02.2
5.06
.19
02.2
5.20
.12
Ok
!!!
Séqu
ence
Plan
Ti
me
in
Tim
e ou
tC
omm
enta
ires
EUROS
I'–'DROITS'ARTISTIQUES QUANTITÉ
Droits.réalisateurs 1Droits.musicaux 1Images.d’archives 0Droits.Image.Acteurs 2
II'-'PERSONNEL UNITÉ NOMBRE QUANTITÉ PRIX TOTAL
1/'ProductionDirecteur.de.production J 1 1 300 300
2/'Hors'productionRéalisateur J 1 5 300 1500Assistant.réalisateur J 1 5 250 1250Opérateur.Vidéo J 2 5 250 2500Chef.opérateur.Son J 1 5 230 1150Scripte J 1 5 200 1000Monteur J 1 2 200 400Régisseur J 1 5 200 1000Acteurs J 2 5 500 5000
14'100,00'€
IV'-'DÉCORS'ET'COSTUMES TOTAL 200,00'€
V'-'FRAIS'RÉGIE'TOURNAGE UNITÉ NOMBRE. QUANTITÉ PRIX TOTAL
Titres.de.transport .J 9 2 1,7 30,6Restauration J 10 2 15 300Essence.voiture.transport J 1 2 8,5 17Stationement.voiture J 1 2 11,5 23
370,60'€
DEVIS'DÉTAILLÉ
TOTAL
000
8'640,00'€
PRIX.UNITAIRE
OffertsOfferts
0Offerts 0
0,00'€
Le'Carreau'du'Temple
PRIX
30014100
III"#"CHARGES"SOCIALES"PATRONALES"
Film'institutionnel'réalisé'par'le'groupe'4
ProductionHors%Production
TOTAL.CHARGES.(60%)
1808460
VI'-'MOYENS'TECHNIQUES UNITÉ NOMBRE. QUANTITÉ PRIX TOTAL
1/'TournageCamera J 2 1 300 600Pied J 2 1 70 140Moniteur J 2 1 80 160Micro.avec.perche J 2 1 80 160Cables J 2 1 40 80
1'140,00'€
2/'Post'ProductionBanc.de.dérushage/montage J 2 1 300 600Banc.de.mixage J 1 1 300 300
900,00'€
COÛT.TOTAL. 25.350,60.€ASSURANCE.5% 1.267,53.€FRAIS.DE.PRODUCTION.10% 2.535,06.€
MONTANT'TOTAL'HT 29'153,19'€
D=K�J=E=J;A=E=FLK�
E]j[a�§&&&
D�=>9H�]l�fglYee]fl9Z\]kd]e�GMFAKKA�KqdnYaf]�E9JA9M�
Bmda]�<M?M
Lgml]�d�imah]�\m�;Yjj]Ym�\m�L]ehd]�]l�fglYee]fl9mjda]�@M?F=LEY´Y�@=AFLR
D]k�Ykkg[aYlagfk�ima�k]�kgfl�dYakk]k�Úde]j
Lgml]�d�imah]�\]�lgmjfY_]
