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Sommaire Au gré de l’océan et de la terre p.2 Au gré d’une chute p.3 Au gré d’une expérience p.4 Au gré d’une étourderie p.5 Au gré d’une lettre p.6 Au gré d’une rencontre p.7 Le hasard maître des jeux p.8

L’association Ostein a organisé son traditionnel loto, samedi 2 février 2019.Comme chaque année, les habitants d’Issenheim étaient au rendez-vous. Nous en avons interviewé quelques-uns

LE CANARD D’IS

EDITION SPECIALE

- Pourquoi aimez-vous le loto ? Nous aimons le loto parce qu’on peut gagner des lots et jouer. On voit beaucoup de monde, ça nous occupe. On est entre amis. - Avez-vous déjà gagné au loto ? Ma mamie a gagné plusieurs fois, elle a même gagné une tablette (Méliha). - Etes-vous chanceux au loto ? Non, nous n’avons pas encore gagné mais la mamie de Méliha est chan-ceuse. - Allez-vous chaque année au loto ? Oui, nous y allons chaque année avec toute la famille. -Avez-vous un porte-bonheur spécial pour le loto ? Oui, j’ai un pompon que je garde dans ma main (Méliha). J’ai une photo de princesse dans ma poche (Sofia). J’ai un porte-clés avec un chat et un chien que je tiens en main (Florine). Moi, j’ai un trèfle à quatre feuilles sur moi (Corentin).

- Est-ce que vous avez un nombre porte-bonheur ? Oui, moi c’est le 7 parce que j’ai 7 lettres dans mon nom (Elif). Moi, c’est le 9 parce que j’ai 9 ans (Camil). Le 4 et le 5 parce que c’est ma date de naissance (Clémentine). Le 3, 7, 24 et 30 c’est les dates de naissance de mes parents (Florine). Moi, c’est le 7 parce que c’est le numéro de mon mail-lot de football (Lilian). Nous, on aime le 4 parce que le trèfle à 4 feuilles porte-bonheur. Moi, c’est le 8 parce que j’aime écrire ce nombre, il est beau et symétrique (Léane). Le 48 parce qu’il me porte chance (Théophile). Et moi, j’aime beaucoup le 99 parce que mon arrière grand-père a 99 ans (Zoé). Classe de CE1/CE2

EDITO Le hasard fait le tour du monde ! Nous avons écrit diffé-rents articles sur le hasard dans plusieurs domaines.

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Christophe Colomb (Christophe Colombo) serait né à Gênes, en Italie entre le 26 août et le 31 octobre 1451. A 25 ans, il s’installe au Portugal et exerce le métier de navigateur. A cette époque, la route du commerce entre l’Asie et l’Europe

oblige les bateaux à contourner L’Afrique. Christophe Colomb

est convaincu que la terre est ronde. Il pense que l’océan existe entre l’Europe et l’Asie. Il décide de partir vers l’ouest pour ouvrir une nouvelle voie maritime dans le commerce des épices avec les Indes. Son voyage sera financé par l’Espagne, qui croit en son projet. Le 3 août 1492, les trois navires La Pin-ta, La Nina et la Santa Maria quittent la ville de Palos en Andalousie (Espagne). Au bout de 36 jours de navigation, le 12 octobre 1492, les bateaux accostent sur une Terre que Colomb pense être l’Asie. Il découvre une population inconnue qui vit nue et qui est pacifique. C’est par hasard qu’il est arrivé sur l’île des Bahamas, au large de la Floride. En continuant son voyage, Colomb découvre aussi l’île de Cuba et celle d’Haïti. Evan, Lilian,Yoen CM2

Nous sommes le 8 avril 1820. Il fait déjà beau et chaud sur l’île de Mélos en Grèce. Yorgos Kentrotas cultive la vigne et l’olive sur l’île. Ce matin-là, il cherchait des pierres pour construire un muret dans son champ. En déterrant de gros cailloux, le vigneron met soudain à jour un morceau de buste. Il creuse alors tout autour en faisant très attention. Peu à peu, il dé-couvre tout le corps, la tête, ainsi que divers morceaux cassés. En sortant la statue de terre, il découvre le buste d’une femme en marbre blanc. Cette statue de 2m de haut est restée à l’abri depuis plus de 2000 ans. C’est par hasard que Yorgos l’a découverte. Son nom romain est « Vénus de Milo », mais elle vient de Grèce et on devrait plutôt l’appeler « Aphrodite ». Elle est célèbre dans le monde entier car il lui manque une partie de ses bras. On peut l’admirer au Musée du Louvre , à Paris.

Selen, Zoé CM2

AU GRE DE L’OCEAN OU DE LA TERRE

LA DECOUVERTE DE L’AMERIQUE

LA DECOUVERTE DE LA VENUS DE MILO

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AU GRE D’UNE CHUTE

Nous sommes lundi le 8 septembre 1940.Je suis Marcel Ravi-dat. J'ai 18 ans et je vais me promener avec mon chien qui se nomme Robot. Nous marchons dans la forêt au-dessus de Mon-tignac. En poursuivant un lapin, mon chien tomba soudain dans un trou pas très large. Je l’en libère mais ce trou m’intrigue. Alors 4 jours plus tard, je reviens sur place, le jeudi 12 septembre 1940, avec mes amis Jacques Marshal,Georges Agniel et Simon Coencas.

Equipés de torches et de pioches, nous allons explo-rer ce trou. C’est une grotte. Au bout de quelques mètres, nous avons découvert les premières pein-tures. Nous avons contacté notre ancien professeur Léon Laval pour le prévenir de notre trouvaille. Quelques jours plus tard, notre découverte de la grotte de Lascaux a été considérée comme un trésor de la préhistoire. Lucas, Noham, Nolhan CM2

LA DECOUVERTE DE LA GROTTE DE LASCAUX

LA DECOUVERTE DU TOMBEAU DE TOUTANKHAMON

Après des années de recherche infruc-tueuses , l’américain Théodore Monroe Davis cède la concession de fouilles dans « la Val-lée des Rois » à Lord Carnarvon. L’américain est en effet persuadé que le site est épuisé et qu’aucune recherche n’aboutira. On est en 1914 et les fouilles sont interrom-pues pendant la première guerre mondiale. C’est à la fin de l’année 1917 que l’archéo-logue britannique Howard Carter reprend les fouilles pour le compte de Lord Carnarvon. En 1922, l’archéologue n’a fait aucune découverte importante et Lord Carnarvon lui annonce qu’il finance les fouilles pour la der-nière année. L’équipe de recherche retourne sur un site de huttes abandonnées près du

tombeau de RAMSES VI. Personne n’a encore fouillé cet endroit… Le 4 novembre 1922, un porteur d’eau bute par hasard sur un rocher qui ressemble à une marche. Les chercheurs dégagent les marches d’un escalier qui conduira à l’entrée du tombeau de Toutankhamon. Ce qu’il contient est resté pratiquement intact depuis l’Antiquité, c’est extraordinaire ! Il faudra encore dix ans de travail pour répertorier tous les objets découverts dans cette tombe. Ils sont aujourd’hui exposés au Musée égyptien du Caire. Antonin, Théo CM2

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AU GRE D’UNE EXPERIENCE

LA DECOUVERTE DE LA DRAISIENNE

Suite à l’explosion du volcan Tambora en Indonésie en avril 1815, la ville est durement touchée. Un gigantesque nuage de cendres plonge l’Europe dans un été aux températures en dessous de 0°. Les chevaux souffrent du froid et il devient impossible de les nourrir car l’avoine manque ou est devenue trop chère. Or à cette époque, le cheval était très prisé par les gens fortunés qui l’utilisaient pour leur loisir.

Ils doivent donc abandonner ce loisir de luxe, faute de cheval ! Le Baron Karl Drais, déjà inventeur de machine roulante à 4 roues à propulsion humaine, s’aperçoit par hasard, que le guidon lui per-met de garder l’équilibre. Du coup, 2 roues suffisent avec un gui-don et une selle ! La machine est baptisée «Laufmaschine » soit « machine à courir » et portera finalement le nom de «draisienne » du nom de son inventeur. Le brevet est déposé en 1818 en France sous le nom de vélocipède. La draisienne est l’ancêtre du vélo qui verra l’ajout de pédales par le français Pierre Michaud.

Nicolas, Théo CM2

LA DECOUVERTE DU FOUR MICRO-ONDE

En 1945, l’ingénieur Percy Spencer développe des systèmes de radars pour l’armée américaine. Pen-dant un essai , Spencer sent de la chaleur dans sa poche et s’aperçoit que la barre chocolatée qui y était, a fondu ! L’ingénieur pense que c’est un effet secondaire : les ondes dégagées par le tube électronique du radar produisent de la chaleur. Il renouvelle l’expérience avec du maïs et des œufs qui ont cuit. Il se dit qu’on pourrait essayer de chauffer les aliments facilement et rapidement avec ce système. En 1946, l’inventeur présente au public américain, le premier four industriel appelé le

Radarange. Ce sont les molécules d’eau présentes dans les aliments qui les cuisent, sous l’effet de l’énergie produite par les ondes radio. Il est tellement cher que seuls les restaurants pouvaient l’acheter. C’est seulement 30 ans plus tard, grâce à la miniaturisation de

l’électronique que le four à micro-onde est commercialisé pour tout le monde.

Aël, Axelle CM2

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AU GRE D’UNE ETOURDERIE

LE FRUIT DU HASARD...

Penchons-nous sur une histoire gastronomique originale. Il s’agit de l’histoire de la Tarte Tatin, un dessert incontournable en France. Plusieurs versions existent pour expliquer l’origine de cette re-cette, mais toutes sont le fruit du hasard. Nous en avons retenu celle qui revient souvent et semble la plus probable. Dans le petit village de La Motte-Beuvron dans le Loir et Cher en Sologne, Les sœurs Tatin dirigent un hôtel familial en face

de la gare. L’établissement est très fréquenté par des chasseurs. Alors que Caroline accueil-lait les clients et s’occupait de la salle, Stéphanie faisait la cuisine. Un jour qu’il y avait beaucoup de monde , au moment du « coup de feu », l’une des sœurs a préparé la tarte aux pommes en oubliant la pâte. Les pommes cuisent déjà dans le four quand elle s’en aperçoit.

La tarte Tatin est née par le hasard d’un oubli pour le grand plaisir des gourmands. Flavien, Kiara,Thibault CM2

Elle recouvre alors les pommes de la pâte et remet la tarte au four. La tarte sera servie aux clients « à l’envers » : les pommes ont caramélisé, la pâte est croustillante, c’est un régal !

Nous sommes en 1946 en Italie. Pietro Ferrero est pâtissier et vend du chocolat en tablette ou en bloc. C’est le temps de la seconde guerre mondiale et le chocolat est rare. Lui vient alors l’idée d’incorporer des noisettes au chocolat pour en utiliser moins. Ce nouveau produit est bap-tisé le Giandujot, c’est un bloc de chocolat aux noisettes, au lait et à l’huile végétale.

Son fils Michele Ferrero qui lui succède, continue de vendre le Giandujot. L’été 1951 connait une forte canicule et du Giandujot fond au soleil et devient mou. La pâte obtenue est facile à tarti-ner et son goût est excellent. Michele Ferrero et son oncle Gio-vanni décident de mettre la pâte en pot et de vendre cette nou-velle recette comme elle est.Elle s’appelle alors « Supercrema » et a un succès fou auprès des gens. En 1964 , la pâte à tartiner

prend le nom de « Nutella » (« Nut » pour « noisettes » et « ella » terminaison italienne). Elle est aujourd’hui mondialement connue. Abbyggaël,Jade,Léa CM2

...OU DU BON GOUT

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AU GRE D’UNE LETTRE

AU HAZARD D’UNE VILLE...

Nous partons en ballade aux Etats-Unis dans une petite ville nommée Ha-zard. On retrouve la trace de la ville de Hazard dans le Kentucky depuis 1970 où Elijah Combs s’est établi. Hazard vient du nom du commandant de la Navy Olivier Hazard Perry, connu pour sa victoire durant la guerre de 1812.Un relais de poste a été crée , il s’appelait Perry Court House mais tous les gens du coin disaient « on va à Hazard ». La ville a officiellement pris le nom de Hazard en

1854.Longtemps isolée par des montagnes, le train arrive à Hazard en 1912.

La ville a connu son heure de gloire en 1980 lorsque la chaîne de télévision CBS a produit la série « The Dukes of Hazard ». De nombreux touristes sont alors venus visiter la ville. En juillet 1999, Hazard a eu l’honneur d’accueillir le président Bill Clinton. Dans les années 2000, la ville s’est rapidement étendue. Aujourd’hui, elle compte 5300 habitants. C’est une charmante ville où, dit-on, il fait bon vivre. Anthony, Thomas CM2

...AU HAZARD D’UN NOM

Nous avons imaginé l ‘interview que nous aurions pu avoir, par Hasard, avec Eden… Nous rencontrons aujourd 'hui l'international belge Eden Hazard. Il nous a accordé une in-terview exclusive. « Comment vous appelez vous ? -Je m'appelle Eden Hazard. Quel âge avez-vous ? -J'ai 28 ans. Quand êtes-vous né ? -Je suis né le 7 janvier 1991. Où êtes-vous né ? -je suis né à la Louvière en Belgique. Avez-vous des frères et sœurs ? -Oui j'ai 2 frères,Thorgan et Kylian Avec quel numéro jouez-vous ? -Je joue avec le numéro 10. -Quels sont vos clubs ? Je joue en Belgique et à Chelsea

A quel âge avez-vous commencé votre carrière pro ? -J'ai commencé ma carrière pro dès l'âge de 16 ans en 2007-2008 à Lille. Eden est ce que vous pensiez que vous alliez gagner la demi-finale France- Belgique ? -Oui bien sûr ! Mais la France était quand même une bonne équipe . J' ai donné tout ce que je pouvais . Alors Eden qu'avez-vous pensé de ce match malgré votre défaite ? -Bah, je ne pensais pas à cette défaite ils n'ont fait que défendre et nous n'avons pas eu d'occasions de buts . » Merci Eden d'avoir répondu à nos ques-tions. Nous vous souhaitons une bonne fin de saison avec votre club. Louise,Sarah CM2

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AU GRE D’UNE RENCONTRE

BONNE OU MAUVAISE...

« Iqbal l’enfant qui n’avait pas peur » raconte l’histoire d’un petit garçon es-piègle et joyeux qui passe son temps entre les jeux avec ses copains, sa pe-tite chèvre adorable et ses superbes dessins. Un jour, tout va changer. Son frère tombe gravement malade et il lui faut des médicaments coûteux, trop coûteux. Croyant bien faire, Iqbal attend la nuit pour s'éclipser vers la ville. Pour aider sa mère et soigner son frère, il n'a pas d'autres solutions que de vendre sa chèvre, le coeur serré. Cependant, rien ne se passe comme prévu (synopsis). Le hasard fait rencontrer à Iqbal, différentes personnes qui l’aident ou lui nuisent. Le hasard fait mal les choses quand Iqbal rencontre Hakeem qui le vend à Mr Guzmann, quand Mr Guzmann s’aperçoit que Iqbal sait tisser le point rare de Bengapour, ou bien quand il rencontre le policier corrompu et complice qui le ramène à « son excellence » chef de Guzmann, trafiquant d’enfants. Mais le hasard fait aussi bien les choses quand il aperçoit sa maman en ville pendant la ma-nifestation contre l’exploitation des enfants, quand il rencontre une dame et un enfant qui lui indiquent le car à prendre pour rentrer chez lui, et surtout quand il est sauvé par les manifestants à la mine de charbon. Dans le clip qui s’appelle « sans hasard », Iqbal chante qu’il faut choisir son destin, ne pas laisser le hasard décider de notre vie. Le film dénonce le travail des enfants et appelle à leur révolte pour être libre et jouir de ses droits. La classe de CM2

...EXQUISE

Dans les années 1925, l’artiste Jacques Prévert inventa un jeu avec ses amis. Chacun écrivit une partie de phrase sans savoir ce que le précédent avait écrit. La première phrase ainsi crée au hasard fut : « le cadavre-exquis-boira-le vin-nouveau ».

Le jeu s’appelle « cadavre exquis ». On peut dessiner au lieu d’écrire. C’est ce que nous avons fait en classe. Voici notre « cadavre exquis » réalisé sur le thème d’un animal en trois parties. La classe a choisi le cadavre exquis le plus réussi.

La classe de CM2

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LE HASARD MAITRE DES JEUX

MOTS MELES

CHARADES Mon premier est le contraire de bien Mon deuxième fait 365 jours Mon troisième est une insulte grossière signi-fiant "idiot" Mon quatrième est le son de la lettre "T" Mon cinquième est un préfixe signifiant : "faire à nouveau"

Mon tout tombe mal.

REBUS

On pratique mon premier avec un arc ou un fusil Mon deuxième est une interjection exprimant la surprise ou la satisfaction Mon troisième c'est le plus petit des Dalton Les sorcières jettent mon quatrième Et mon tout est une méthode pour prendre une décision, faire un choix, où le résultat est laissé au hasard.

BLAGUE

Deux joueurs discutent : - Il faut que je te dise...

J'arrête de jouer ! Plus de casino, plus de tiercé,

plus de poker. - Bravo, mais je te connais, hein, je suis sûr que tu ne tiendras

pas.... - Ah ouais ?

Et tu paries combien ?

SOLUTION: ˙sǝsoɥɔ sǝl uǝıq ʇıɐɟ pɹɐsɐɥ ǝl

Classe de CE1/CE2