Fiche de cours BAC. PRO. T.P.

Rolle Patrick 1

Gestion de chantier

- L’avant métré -

- Le tableau - VOIR AUSSI : L’avant métré principe de base.

11

Cro

quis

et

obse

rvat

ions

15,0

0 =

11,5

0 +

3,50

10 Définitives

(exemple volume)

10,2

00

9

Partielles (exemple surface)

75,0

0

24,0

0

51,0

00

8

Qua

ntité

s

Auxiliaires

6,00

18,0

0

7 Unités (du résultat) m² m²

m²

m3

6

Hauteur Ou

épaisseur 0,20

5

Largeur

5,00

2,00

3,00

4

Dim

ensi

ons

Longueur

15,0

0

3,00

3,00

3 Nombre (de parties semblables) 1 1 2

2

Dés

igna

tion

des

O

uvra

ges

Dal

le te

rras

se

Surf

ace

du re

ctan

gle

enve

lopp

e

A d

édui

re

Rec

tang

le S

1

Car

ré S

2

R

ésul

tat

1 Références

1 1.1

1.2

1.3

1

S2 S2 S3

Fiche de cours BAC. PRO. T.P.

Rolle Patrick 2

DESIGNATION DES COLONNES :

1. permet d’inscrire un numéro, ou repère permettant de d’attribuer à chaque opération ou série d’opération une référence.

2. Il s’agit du nom que l’on donne à la partie de l’ouvrage étudiée.

3. Ce nombre correspond à la quantité d’élément identique à métrer. Il suffit

d’effectuer le calcul pour l’un d’entre eux, puis de multiplier par le nombre d’éléments.

4. Inscrire l’une des dimensions, en général la longueur, c’est à dire la plus grande

dimension ou la dimension dans le sens longitudinal de l’ouvrage général.

5. Inscrire l’une des dimensions, en général la largeur, c’est à dire la dimension moyenne ou la dimension dans le sens transversal de l’ouvrage général.

6. Inscrire l’une des dimensions, en général l’épaisseur, c’est à dire la plus petite

dimension ou la dimension mesurée dans le sens verticale.

7. On indique ici l’unité du résultat situé dans la colonne la plus à gauche de la ligne.

8. On inscrit ici les résultats intermédiaires, longueur ou surface en général.

9. On inscrit ici les résultats intermédiaires, surface ou volume en général.

10. On inscrit ici les résultats définitifs, surface ou volume en général.

11. Cette colonne permet d’inscrire les lignes de calcul ayant permis de déterminer les dimensions inscrites en colonne 4, 5 & 6. Egalement elle permet de représenter des schémas succinct expliquant les calculs. Enfin on peut y faire figurer toute indication nécessaire à la bonne compréhension de la démarche logique du calcul.

CONVENTIONS : Les chiffres d’une même ligne ( colonne 3, 4, 5 & 6) sont toujours multipliés. Les résultats sont portés dans l’une des colonnes (8, 9 ou 10) en fonction de leurs natures (distance, surface, volume, poids) ou de leur degré (auxiliaires, partiels ou définitifs). Pour additionner ou soustraire les chiffres d’une colonne, on tire un trait horizontal, sous le dernier des chiffres à additionner ou soustraire. Le résultat est inscrit sous, ou à droite de ce trait. Pour indiquer qu’une suite de calcul est achevé et qu’un nouveau calcul débute, on souligne par un double trait les résultats définitifs. Ces chiffre ne feront plus partie d’autres additions ou soustractions. Les puissances et les racines sont indiqués par les signes algébriques conventionnels. La division est indiqué par une fraction située en général colonne 3.