L’OFFRE ÉDUCATIVE SAISON 2019/2020

PALAIS DE LA PORTE DORÉEMUSÉE NATIONAL DE L’HISTOIRE DE L’IMMIGRATION | AQUARIUM TROPICAL293 avenue Daumesnil - 75012 Paris | www.palais-portedoree.fr

ENSEIGNANTS | ÉDUCATEURS

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SOMMAIRE

AVANT-PROPOS p. 5

LE PALAIS DE LA PORTE DORÉE p. 6• Le Palais, un monument historique classé p. 6• Le Musée national de l’histoire de l’immigration p. 8• L’Aquarium tropical p. 9

ACTIVITÉS ÉDUCATIVES p. 12• Les visites guidées p. 12• Les visites actives p. 16• Les ateliers créatifs p. 19• Les visites autonomes p. 19• Les parcours inter-musées p. 19

POUR LES ENSEIGNANTS p. 22• La médiathèque Abdemalek Sayad p. 22• Les ressources pédagogiques en ligne p. 23• Les formations pédagogiques p. 25

INFORMATIONS PRATIQUES p. 27• Offres et tarifs p. 27• Modalités de réservation p. 30• Conditions d’accueil p. 30• Horaires, contacts et accès p. 32

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AVANT-PROPOS

Grâce à une offre scientifique et culturelle variée et originale, l’Établis-sement public du Palais de la Porte Dorée constitue un riche support pédagogique, permettant de mieux comprendre notre histoire, notre société et notre environnement. Il regroupe trois entités :

Le Palais, monument Art déco construit pour l’Exposition coloniale de 1931, permet d’appréhender la construction du regard sur l’autre à l’époque coloniale et de déconstruire les préjugés qui s’y rapportent.

L’Aquarium tropical présente la biodiversité aquatique tropicale et permet d’aborder les enjeux climatiques et de préservation des es-pèces qui sont aujourd’hui au cœur de nos sociétés.

Le Musée national de l’histoire de l’immigration met en évidence la contribution des immigrés à la culture et à la société française.

Les thématiques suivantes peuvent notamment être abordées durant la visite, suivant le niveau des classes et les programmes : • Déconstruire les préjugés et les idées reçues• Développer l’engagement citoyen• Explorer le monde du vivant et de la matière • Découvrir et sensibiliser aux enjeux écologiques contemporains et à la protection de la biodiversité

Cette brochure présente toute notre offre d’activités adaptées aux niveaux scolaires et modulables selon les souhaits des enseignants. Au plaisir de vous accueillir prochainement. Bonne lecture !

HÉLÈNE ORAIN Directrice générale de l’Établissement public du Palais de la Porte Dorée

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LE PALAIS DE LA PORTE DORÉE

Le Palais de la Porte Dorée regroupe aujourd’hui trois entités distinctes : un monument historique classé, le Musée national de l’histoire de l’immigration et l’Aquarium tropical.

LE PALAIS, UN MONUMENT HISTORIQUE CLASSÉ

Construit par Albert Laprade pour l’Exposition coloniale interna-tionale de 1931, le Palais de la Porte Dorée constitue un ensemble Art déco exceptionnel, classé monument historique. Palais offi-ciel chargé de symboles, il constitue un support pédagogique

intéressant pour évoquer l’histoire des arts mais aus-si le fait colonial. Il per-met plus généralement de questionner les élèves sur la construction des préju-gés et la représentation de l’autre à l’époque coloniale. L’aménagement du Palais de la Porte Dorée a béné-ficié de la participation des grands artistes et artisans de l’époque : le sculpteur Alfred Janniot, les peintres Pierre-Henri Ducos de la Haille, ou encore les en-sembliers Eugène Printz et Jacques-Emile Ruhlmann.©

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Déployé sur deux mezzanines, un parcours historique donne les clés de lecture et de contextualisation de l’idéologie coloniale déclinée sur les fresques, les bas-reliefs et dans les salons. Il propose également des éléments de compréhension historique, architecturale et artistique du bâtiment. Enfin, il analyse l’articu-lation entre le Palais de la Porte Dorée et la création du Musée national de l’histoire de l’immigration et peut constituer ainsi une étape préalable à la visite de l’exposition permanente du Musée.

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LE MUSÉE NATIONAL DE L’HISTOIRE DE L’IMMIGRATION

Le Musée a vocation à rassembler, sauvegarder, mettre en va-leur et rendre accessible l’histoire de l’immigration au plus grand nombre. Il vise tout particulièrement à faire connaître et recon-

naître le rôle de l’immigration dans la construction de la France, en mettant en lumière la contribution des immigrés au développement économique, aux évolutions sociales et à la vie culturelle du pays. À la fois lieu d’exposition, centre de ressources et de recherche, lieu de rencontres et de débats, le Musée présente également une programmation culturelle variée avec spectacles vivants, concerts, colloques et conférences. Les collections du Musée sont consti-tuées d’œuvres matérielles et immatérielles qui croisent les regards historiques, anthropologiques et artistiques pour faire dialoguer objets, docu-ments, témoignages et créations contemporaines.

Les expositions temporaires

Regards croisés, questions

de société, focus sur l’histoire

d’une immigration, zoom sur

un artiste, les expositions

temporaires du Musée per-

mettent de découvrir d’autres

facettes de notre histoire

commune ou d’approfondir

les thématiques du parcours

permanent.

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L’exposition permanente Repères présente deux siècles d’histoire de l’immigration dans une approche croisée des regards et des disciplines : témoignages, documents d’archives, photographies et œuvres d’art se répondent, au rythme d’un parcours histori- que et thématique qui relate les temps forts de l’histoire de France depuis le 19e siècle. Complétant le parcours permanent, la Galerie des dons présente des histoires personnelles et familiales dont les migrations sont le sujet principal. 33 témoignages, incarnés par des objets, documents, photographies, films ou ouvrages, font en-tendre des voix diverses et singulières. La Galerie permet ainsi aux descendants d’immigrés de faire connaître et reconnaître le parcours de leurs proches, et de s’interroger sur les enjeux actuels du « vivre ensemble ». Une nouvelle présentation de la Galerie des dons est proposée depuis juillet 2019.

L’AQUARIUM TROPICAL

L’Aquarium tropical a été aménagé au sein du Palais de la Porte Dorée à l’occasion de l’Exposition coloniale de 1931. À l’initiative du Maréchal Lyautey, commissaire de l’exposition, l’Aquarium devait montrer aux métropolitains la diversité de la faune aquatique des colonies françaises. L’Aquarium propose une exploration des eaux tropicales marines et terrestres, avec plus de 750 espèces diffé-rentes de poissons, de coraux, d’organismes marins, de tortues et crocodiliens. Leur présentation dans 84 bacs et 2 vivariums recrée autant de milieux naturels différents : rivières, lacs, récifs coralliens,

Le Musée fait peau neuve !

En vue de la refonte complète des collec-

tions permanentes du Musée, la Galerie des

dons fermera ses portes le 12 janvier 2020 et

l’exposition permanente Repères à compter

du 28 juin 2020. Réouverture prévue en

mars 2021.

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mangroves... Piranhas, hippocampes, raies, poisson licorne, alligators albinos, poissons électriques, poissons clowns, ou encore poissons chirurgiens sont quelques-unes des espèces phares de l’Aquarium tropical. Qu’est-ce qu’un poisson ? Comment res-pire-t-il ? Comment se nourrit-il ? Peut-on maîtriser sa reproduction ? Chaque bac est l’occasion de découvrir les différentes adaptations développées par les espèces pour vivre dans leur milieu, d’observer les relations entre les êtres vivants et de com-prendre le fonctionnement des écosys-tèmes. L’Aquarium permet ainsi de sensi-biliser les élèves aux enjeux qui concernent la biodiversité aquatique tropicale, de dé-velopper leur esprit scientifique et leur en-gagement citoyen.

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L’Aquarium fait peau neuve !

L’Aquarium tropical fermera ses portes

le 28 juin 2020 en vue notamment de la

rénovation des bacs et de la mise aux

normes accessibilité. Réouverture prévue

en mars 2021.

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AU MUSÉE

Paris-Londres. Music Migrations (1962-1989)Jusqu’au 5 janvier 2020Du début des années 1960 à la fin des années 1980, de multiples courants musicaux liés aux flux migratoires ont transformé Paris et Londres en capitales multiculturelles. Paris-Londres. Music Migrations propose un parcours immersif et chronologique pour traverser ces trois décennies décisives de l’histoire musicale de Paris et de Londres.

Et tout au long de l’année…Le Musée propose de nombreux événements à destination des enseignants et scolaires : conférences, débats, ciné-scolaires, rencontres littéraires, etc. En mars 2020, à l’occasion de la semaine nationale d’éducation et d’action contre le racisme, l’antisémitisme et la haine LGBT, le Musée propose la 4ème édition du Grand Festival, une programmation artistique et festive avec les acteurs contemporains de la lutte contre toutes les formes de discriminations.

Toute la programmation et le détail des temps réservés aux scolaires : www.histoire-immigration.fr

À L’AQUARIUM

Baleinopolis Les sociétés secrètes des cétacésDu 28 septembre 2019 au 21 juin 2020Avec Baleinopolis, l’Aquarium tropical invite ses visiteurs à un voyage mer-veilleux à la rencontre des baleines à bosse, cachalots, orques et dauphins, à une plongée au plus près de leurs sociétés secrètes et à découvrir l’univers encore largement méconnu des cétacés.

Et tout au long de l’année…Des expositions et événements mensuels sont proposés autour de l’exposition Baleinopolis : installations artistiques, expositions réalisées en partenariat avec des associations de protection des cétacés, séances de ciné-conférences, etc. L’Aquarium propose également une programma-tion d’activités variées à l’occasion de la Fête la science (11-13 octobre 2019), de la semaine de la pêche respon-sable (17-23 février 2020) ou encore de la Fête de l’Océan (4-7 juin 2020). Des activités seront spécifiquement réservées aux groupes scolaires.

Programme complet et actualisé sur : www.aquarium-tropical.fr

LES EXPOSITIONS TEMPORAIRES DU MUSÉE ET DE L’AQUARIUM TROPICAL

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LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES

Les équipes du Palais proposent des activités pour tous les niveaux. Le discours et les objectifs pédagogiques sont adaptés à l’âge des élèves. Les informations pratiques (jauges, tarifs, modalités de réservation) sont à retrouver en pages 27 et suivantes.

LES VISITES GUIDÉES

Accompagnées par un(e) conférencier(e), ces visites thématiques ou générales, toujours participatives, développent la connais-sance et la curiosité des élèves.

PALAIS DE LA PORTE DORÉE

Visite guidée historique et architecturale (À partir du cycle 4)

Durée 1h30Découvrez l’histoire et l’architecture de cet édifice exceptionnel de style Art déco classé monument histo-rique, construit pour l’Exposition coloniale internationale de 1931. La visite du Palais est l’occasion de s’in-terroger sur les représentations : de quelle façon, en 1931, le fait colonial était présenté aux métropolitains ? Comment s’est fabriquée la repré-sentation de l’autre à cette époque ?

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MUSÉE NATIONAL DE L’HISTOIRE DE L’IMMIGRATION

Visite générale de l’exposition permanente Repères (Cycle 2 à Lycée)

Durée 1h30 - Visite disponible jusqu’au 28 juin 2020 Par le prisme de 200 ans d’histoire de l’immigration en France, cette visite vous propose de découvrir et de comprendre les fon-damentaux de la question migratoire : que signifie « être immi-gré » ? Dans quelle mesure la France est un pays d’immigration ? Comment l’identité française s’est construite depuis plus de deux siècles autour de ces flux migratoires ?

Visites thématiques de l’exposition permanente Repères (Cycle 4 à Lycée)

Durée 1h - Visites disponibles jusqu’au 28 juin 2020

• Les femmes dans l’immigration La visite permet d’aborder la question des migrations des femmes, qui reste une réalité peu connue en France comme dans la plupart des pays occidentaux.

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• Racisme et antiracisme Pour comprendre les mécanismes du racisme, un détour par l’histoire est essentiel. Il permet d’analyser pourquoi et comment naissent les stéréotypes qui sont à l’origine du racisme. L’expo-sition permanente Repères offre de multiples possibilités pour appréhender les ressorts qui contribuent à forger les représenta-tions des immigrés et des phénomènes migratoires.

• L’art contemporain dans les collections Constituée d’œuvres interrogeant les questions de l’identité, de l’hospitalité ou du vivre ensemble, la collection d’art contempo-rain du Musée permet d’aborder les questions migratoires à tra-vers un regard artistique.

Un parcours croisé est possible avec les collections d’art contem-porain du Jeu de Paume (cf. p. 21).

Visite de la Galerie des dons (Cycle 2 à Lycée) Durée 1h - Visite disponible jusqu’au 12 janvier 2020

Intégré à l’exposition permanente Repères, ce parcours appré-hende l’histoire collective par le biais d’histoires individuelles, en

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présentant une trentaine de témoignages de parcours de mi-grants. Vivier d’histoires édifiantes et souvent touchantes, la visite invite à un moment de partage qui libère la parole et interroge le visiteur sur la manière d’aborder sa propre histoire.

Visite de l’exposition temporaire Paris-Londres. Music Migrations (1962 – 1989) (Cycle 4 à Lycée)

Durée 1h30 - Visite disponible jusqu’au 5 janvier 2020 La visite de l’exposition permet d’explorer les multiples courants mu-sicaux liés aux flux migratoires qui ont transformé Paris et Londres en capitales multiculturelles. Elle explore, à travers un parcours im-mersif et chronologique, les liens denses et complexes entre migra- tions, musiques, luttes anti-racistes et mobilisations politiques.

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AUTOUR DE L’AQUARIUM TROPICAL

Visitededécouvertescientifiquedel’Aquarium (Cycle 4 à Lycée) - Durée 1h Visite disponible jusqu’au 28 juin 2020Accompagnée par un(e) médiateur(rice) scientifique, la visite per-met de découvrir la biodiversité, la biologie des différentes es-pèces aquatiques et leurs interactions et de sensibiliser les élèves sur la nécessité de préserver notre environnement.

Visite de l’exposition temporaire Baleinopolis (Cycle 3 à Lycée) Durée 1h - Visite disponible jusqu’au 21 juin 2020

Une visite qui permet de découvrir quatre espèces de cétacés, de comprendre l’organisation de leurs sociétés et de sensibiliser à la nécessité de préserver leur écosystème.

LES VISITES ACTIVES

Ces visites, qui abordent les notions clefs et points fondamentaux de nos collections, sont ponctuées d’activités faisant appel à la réflexion et la curiosité des élèves.

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AU MUSÉE

Tout ce qui vient d’ailleurs (Cycle 2) Durée 1h

La pomme de terre, le gaufrier ou encore les héros de dessins animés… Beaucoup d’objets, de mots ou de références culturelles de notre quotidien ont des origines étrangères. Cette activité propose de partir à la découverte de ces éléments et de retrou-ver leurs origines.

Deschiffresetdesêtres(Cycle3) Durée 1h

Beaucoup de chiffres ou d’informations sur l’immigration circulent, mais il est souvent difficile de confronter ces données à la réali-té. Les élèves, grâce à des systèmes de visualisation simples, dé-couvrent les principales données liées à l’immigration en France, confrontent leurs a priori à la réalité statistique, et découvrent des parcours de vie qu’ils illustrent.

Le savais-tu ? (Cycle 3 à Lycées) Durée 1h

Comprendre les notions fondamentales autour de l’immigration par le biais d’un quizz grandeur nature : qu’est-ce qu’un immigré ? Un étranger ? Combien de migrants y-a-t-il dans le monde ? Cette visite incite les élèves à s’interroger et à remettre en question leurs certitudes.

NOUVEAU !

Autour de l’exposition Paris-Londres : Fabriquons un groupe musical ! (Cycle 4)

Durée 1h30 En groupe de trois ou quatre, les élèves sont envoyés en mission dans l’exposition Paris-Londres à la recherche de ce qui caracté-rise, au-delà de la musique, un genre musical : les couleurs, les vêtements, les coiffures… Les élèves doivent ensuite, en respectant un style déterminé, créer leur propre groupe : de son nom jusqu’à la pochette du premier album.

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À L’AQUARIUM

Bon appétit les petits poissons (Cycle 1) Durée 45 min

Une visite découverte et ludique de l’Aquarium qui fait découvrir aux petits ce que mangent les poissons.

Les petits conteurs de la mer (Cycle 2) Durée 1h

En créant les personnages d’un conte et leurs péripéties, les en-fants découvrent les espèces qui peuplent l’Aquarium.

Explore et raconte l’Aquarium tropical (Cycles 3 et 4) Durée 1h30

Le médiateur a besoin d’aide : en groupe ou en autonomie, les élèves partent à la recherche d’indices permettant de l’aider à expliquer les particularités de l’Aquarium à la classe entière.

Autour de l’exposition Baleinopolis : Le monde sans silence (Cycle 3 à Lycée)Après une découverte de l’exposition Baleinopolis, les élèves sont amenés en salle d’atelier pour comprendre, par le biais d’expé-riences simples et faciles à reproduire, les propriétés du son et la façon dont il se diffuse. Ils pourront ensuite écouter des chants de baleines et découvrir des anecdotes inattendues.

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LES ATELIERS CRÉATIFS

Des ateliers créatifs (création graphique, danse, performance, radio, etc.) sont proposés pour les enfants de 3 à 12 ans en centre de loisirs et peuvent être adaptés pour les petites classes.

Pour tout renseignement sur les offres du moment, rendez-vous sur la page dédiée aux centres de loisirs de l’Aquarium tropical et du Musée national de l’histoire de l’immigration.

ATELIER CRÉATIF SPÉCIAL SCOLAIRES

Imaginez ! Atelier d’images contre les préjugés (À partir du collège) - Durée 2h30Avoir des préjugés, des idées préconçues, c’est formuler un juge-ment sans avoir vu ou bien vu. L’atelier pédagogique Imaginez ! propose de revoir quelques-unes de ces idées pour les décon-struire et en fabriquer de nouvelles. L’atelier est animé par des intervenants graphistes qui accompagnent les élèves dans la réa-lisation de leur affiche.

VISITES AUTONOMES

Les espaces du Palais de la Porte Dorée, du Musée national de l’histoire de l’Immigration et de l’Aquarium tropical sont proposés en visites autonomes. Des visites découvertes, formations et res-sources pédagogiques peuvent aider les enseignants à préparer leur visite (cf. Pour les enseignants p. 23 et suivantes).

LESPARCOURSINTER-MUSÉES

Ces parcours font résonner les thématiques et collections du Pa-lais et du Musée avec celles d’institutions culturelles partenaires.

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AUTOUR DU PALAIS DE LA PORTE DORÉE

Parcours inter-musées avec le musée des Années 30 de Boulogne-Billancourt (De la 3e à la Terminale)Ce parcours met en résonance l’architecture et les collections du Palais de la Porte Dorée et du musée des Années 30 pour aborder l’histoire coloniale, l’histoire des arts, les arts décoratifs et l’architec-ture des années 30.Un parcours de visite autonome téléchargeable en ligne permet de préparer la visite (cf. les ressources pédagogiques en ligne p. 23).

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AU MUSÉE

Parcours inter-musées avec le Jeu de Paume (À partir du cycle 4)Visite de l’exposition « Zineb Sedira. L’espace d’un instant » au Jeu de Paume couplée à la visite de l’exposition permanente Repères (thématiques au choix : l’histoire de l’immigration algérienne et le contexte des années 1990 ou les questions migratoires à travers les collections d’art contemporain).

Parcours inter-musées avec le Mémorial de la Shoah (À partir du cycle 3)Le Musée national de l’histoire et l’immigration et le Mémorial de la Shoah proposent différents parcours croisés autour des questions relatives aux discriminations et à la représentation de l’autre. Un parcours croisé spécifique sera prévu dans le cadre du Grand Festival (16-20 mars 2020) et de la Semaine d’éducation et d’ac-tion contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT.

Parcours inter-musées avec le Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme (À partir de la 4e)Ce parcours propose de mettre en exergue l’interaction entre dif-férentes langues et cultures et d’aborder les notions de migrations, diasporas ou de plurilinguisme, etc.

Parcours inter-musées avec la Philharmonie de Paris (À partir de la 6e)Ce parcours aborde le sujet de la migration à travers des chants provenant de plusieurs régions du monde. Il intègre une visite au Musée national de l’histoire de l’immigration et une rencontre avec un anthropologue autour de ce thème.

Tous les renseignements pratiques, réservation, tarifs, dates et ho-raires… relatifs aux parcours inter-musées sont consultables sur notre site internet : www.histoire-immigration.fr/la-diffusion- des-savoirs/la-pedagogie/les-parcours-inter-musees

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POUR LES ENSEIGNANTS

Différentes ressources, formations et visites préparatoires sont disponibles afin d’accompagner les enseignants dans leur visite du Palais de la Porte Dorée, du Musée national de l’histoire de l’immigration ou de l’Aquarium tropical.

LA MÉDIATHÈQUE ABDELMALEK SAYAD

La médiathèque Abdelmalek Sayad est la première mé-diathèque spécialisée dans les thématiques de l’histoire, de la mémoire et des cultures de l’im-migration en France du 19e siècle à nos jours. Lieu d’information et de documentation gratuit et ouvert à tous, pour les visiteurs individuels et les groupes, la mé-diathèque offre un ensemble de plus de 30 000 ressources di-versifiées : essais, thèses, confé-rences, revues, romans et nou-velles, bandes dessinées, films, émissions radiophoniques, af-fiches, etc.

Service de prêt disponible. Informations : mediatheque.sayad @palais-portedoree.fr©

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LES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES EN LIGNE

Différentes ressources produites par les équipes pédagogiques sont consultables et/ou téléchargeables sur notre site internet. Elles peuvent être utilisées par les enseignants en classe pour une séance de cours, ou pour préparer la visite des élèves. Les principales ressources sont les suivantes :

AUTOUR DU PALAIS • Des parcours de visite autonomes destinés à des collégiens et lycéens permettent de découvrir l’architecture et le décor du Pa-lais, en lien avec l’histoire des arts et l’histoire coloniale. Un par-cours permet également de mettre en résonance le bâtiment du Palais de la Porte Dorée avec le musée des Années 30 de Boulogne-Billancourt.

• Une bibliographie sur l’histoire et l’architecture du Palais.

Rendez-vous sur : www.palais-portedoree.fr/fr/visites-et-ateliers/scolaires-et- etudiants

AUTOUR DU MUSÉE• Des parcours de visites autonomes adaptés aux niveaux des classes.

• L’accompagnement pédagogique de l’exposition temporaire (fiches d’activités ou parcours élèves, dossier enseignant, recueil de textes littéraires, séquences pédagogiques).

• Des ressources pour enseigner les sujets liés à l’immigration dans diverses disciplines et pour tous niveaux (littérature, histoire des arts, pratique du débat, séquences disciplinaires, restitution de projets, etc.).

• Une bibliographie et filmographie complètes.

Rendez-vous sur : www.histoire-immigration.fr/ressources/ressources-pedagogiques/des-ressources-pour-enseigner-l-histoire-de-l-immigration

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AUTOUR DE L’AQUARIUM TROPICAL• Des parcours de visites autonomes et parcours-jeux adaptés aux

niveaux des classes : des propositions de parcours pour les élèves des cycles 1, 2, 3 et 4 sont disponibles sur le site web de l’Aqua-rium. Ils permettent d’aborder des sujets de biologie (respiration, alimentation, reproduction, locomotion, communication, protec-tion…), de biodiversité ou encore de classification des êtres vivants, en complément des informations disposées dans l’Aquarium.

• Des dossiers complets sur la biologie des espèces : pour les en-seignants, de nombreuses fiches ressources sont disponibles sur le site de l’Aquarium sur des sujets variés : la défense chez les poissons, les récifs coralliens, les requins, les poissons électriques, les crocodiliens, etc. D’autres documents établissent les liens avec les programmes scolaires, ou accompagnent les enseignants dans leur projet d’installation d’un aquarium dans la classe.

• Des vidéos pour préparer ou prolonger la visite : une vingtaine de vidéos didactiques permettent de découvrir ou de retrouver différents comportements d’animaux observés lors de la visite ou de comprendre les missions et le fonctionnement de l’Aquarium.

Rendez-vous sur : www.aquarium-tropical.fr/ressources

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LES FORMATIONS PÉDAGOGIQUES

Le Palais de la Porte Dorée propose aux enseignants un dispositif complet pour s’approprier le lieu, son contenu et ses ressources.

LA FORMATION DISCIPLINAIRE ET TRANSDISCIPLINAIRE Le Musée et l’Aquarium tropical sont associés à des stages de for-mation pour les enseignants du second degré en partenariat avec les rectorats de Paris, Créteil et Versailles (consultez le Plan Aca-démique de Formation sur le portail de votre académie). Pour les enseignants du 1er degré, des formations peuvent être organisées à la demande, en lien avec les circonscriptions et les inspections de l’Éducation Nationale.

VISITES DÉCOUVERTES 2019/2020

L’Établissement propose régulièrement des visites découvertes du Musée ou de l’Aquarium tropical, suivies d’une présentation des ressources pédagogiques. Les inscriptions et les différentes dates proposées sont à retrouver sur notre site internet.

Pour le Musée• 25 septembre 2019 : visite de l’exposition Paris-Londres et de la nouvelle présentation de la Galerie des dons.

• 1er avril 2020 : thème à venir sur notre site internet.• 10 juin 2020 : thème à venir sur notre site internet.

Pour l’Aquarium• 9 octobre 2019 : visite de l’exposition Baleinopolis et présentation de l’appel à projet « Le Congrès des Petits Mammifères Marins ».

• 13 novembre 2019 : visite de présentation de l’Aquarium tropical et de l’exposition Baleinopolis.

• 11 décembre 2019 : Comment installer un aquarium dans la classe ? Conseils personnalisés selon vos projets.

• 29 janvier 2020 : visite de présentation de l’Aquarium tropical et de l’exposition Baleinopolis.

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• 18 mars 2020 : visite de présentation de l’Aquarium tropical et de l’exposition Baleinopolis.

• 13 mai 2020 : visite de présentation de l’Aquarium tropical et conseils personnalisés pour installer un aquarium dans une classe.

LES PROJETS PÉDAGOGIQUES

Le Musée et l’Aquarium reçoivent et accompagnent tout au long de l’année les enseignants qui souhaitent développer des projets pédagogiques avec leur classe.

AUTOUR DU MUSÉE Des projets sur mesure peuvent être montés avec les classes. Pour plus d’informations, contactez nos équipes pédagogiques : education@palais-portedoree.fr.

AUTOUR DE L’AQUARIUM Le Congrès des Petits Mammifères Marins :Pendant l’année scolaire 2019/2020, les enseignants ont la possi-bilité de mener un projet de classe lié aux cétacés dans le cadre de l’exposition Baleinopolis et de venir le présenter à l’Aquarium tropical début juin 2020, à l’occasion de la Fête de l’Océan.Séance d’information mercredi 9 octobre à 14h30, sur inscription auprès de education.aquarium@palais-portedoree.fr Retrouvez l’appel à projet et les informations pour participer sur www.aquarium-tropical.fr/visites-et-ateliers/scolaires-et-etudiants

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INFORMATIONS PRATIQUES

OFFRES ET TARIFS

TYPE D’ACTIVITÉS

DESCRIPTIF

VISITES GUIDÉES

VISITES ACTIVES

VISITES AUTONOMES

ATELIERS CRÉATIFS

PARCOURS INTER-MUSÉES

Visites générales ou thématiques des collections accompagnées par un(e) conférencier(e).

Visites des collections accom-pagnées par un(e) média-teur(rice), ponctuées d’activités faisant appel à la réflexion et la curiosité des élèves.

Visites libres des collections incluant le droit de parole.

Ateliers de création plastique ou d’expression artistique autour des collections.

Parcours croisés avec des institutions culturelles partenaires.

JAUGE

30 personnes maximum. sauf les visites guidées de l’Aquarium tropical et de l’exposition Paris-Londres, qui sont limitées à 20 personnes maximum.

15 pers. maximum. Possibilité de coupler avec une visite guidée ou une visite autonome pour le reste de la classe (coût supplémentaire à prévoir).

Jauges spécifiques à chaque parcours. Consultez notre site internet pour plus de détails.

Musée et Palais : 105 €* - 85 €**Aquarium : 130 €* - 90 €**

Musée, Palais et Aquarium : 85 €

Musée et Palais : 25 €* - 22 €**

Musée et Aquarium : 85 €

Tarifs spécifiques à chaque parcours.

TARIF

*Tarif applicable en période d’exposition temporaire **Tarif applicable hors période d’exposition temporaire

ATTENTION ! NOS TARIFS ÉVOLUENT EN 2020. CONSULTEZ NOTRE SITE INTERNET POUR CONNAITRE LES DERNIERS TARIFS APPLICABLES.

VISITES GUIDÉES

PALAIS

Visite historique et architecturale

MUSÉE

Visite de l’exposition permanente Repères

Visites thématiques de l’exposition permanente Repères

Visite de la Galerie des dons

Exposition Paris-Londres. Music migrations

AQUARIUM

Visite de découverte scientifique

Exposition Baleinopolis

CYCLE 1 MATERNELLE

CYCLE 2 CP/CE1/CE2

CYCLE 3 CM1/CM2/6e

CYCLE 45e/4e/3e LYCÉE

Exposition Repères : jusqu’au 28 juin 2020 • Galerie des dons : jusqu’au 12 janvier 2020 • Exposition Paris-Londres : jusqu’au 5 janvier 2020 • Aquarium : jusqu’au 28 juin 2020 • Exposition Baleinopolis : jusqu’au 21 juin 2020.

VISITES ACTIVES

MUSEE

Tout ce qui vient d’ailleurs

Des chiffres et des êtres

Le savais-tu ?

AQUARIUM

Bon appétit les petits poissons

Les petits conteurs de la mer

Explore et raconte l’Aquarium

Le monde sans silence

CYCLE 1 MATERNELLE

CYCLE 2 CP/CE1/CE2

CYCLE 3 CM1/CM2/6e

CYCLE 45e/4e/3e LYCÉE

PARCOURS INTER-MUSEES

PALAIS

Parcours croisé avec le Musée des années 30

A partir de la 3e

MUSEE

Parcours croisé avec le Jeu de Paume

Parcours croisés avec le Mémorial de la Shoah

Parcours croisé avec le Musée d’art et d’histoire du judaïsme

A partir de la 4e

Parcours croisé avec la Philharmonie de Paris

A partir de la 6e

CYCLE 1 MATERNELLE

CYCLE 2 CP/CE1/CE2

CYCLE 3 CM1/CM2/6e

CYCLE 45e/4e/3e LYCÉE

ATELIERS CREATIFS

Imaginez ! Atelier d’images contre les préjugés

A partir de la 6e

CYCLE 1 MATERNELLE

CYCLE 2 CP/CE1/CE2

CYCLE 3 CM1/CM2/6e

CYCLE 45e/4e/3e LYCÉE

Toutes les autres offres d’ateliers créatifs sont consultables sur les pages dédiées aux centres de loisirs de notre site internet

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RÉSERVATION OBLIGATOIRE

• 2 semaines minimum avant la date de visite souhaitée pour les visites autonomes.

• 4 semaines minimum avant la date de visite souhaitée pour les visites guidées, visites actives, ateliers créatifs et parcours inter- musées.

La réservation se fait en ligne, via le formulaire disponible sur notre site internet : www.palais-portedoree.fr/reservation-groupe

Il est toutefois recommandé lors des périodes de forte fréquen-tation (en novembre, décembre et de février à juin) de réserver le plus en amont possible.

Le règlement se fait sur place en espèces, chèque (à l’ordre de la Régie de l’EPPPD), carte bancaire, ou sur mandat administratif après enregistrement de la réservation.

CONDITIONS D’ACCUEIL

RÈGLEMENT DE VISITE Afin que votre visite se déroule dans les meilleures conditions pos-sibles, nous vous invitons à prendre connaissance du règlement général de visite. Les groupes doivent être encadrés par deux ac-compagnateurs minimum.

VESTIAIRES Des bacs pour les groupes sont disponibles gratuitement au ves-tiaire du Palais de la Porte Dorée.

CAFÉ DU PALAISUn café dans le hall du Palais propose des formules pour les groupes, sur réservation.Contact : Tel. 01 55 59 53 53contact@latabledecana-antony.com

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INFORMATIONS PRATIQUES ACCÈS

Métro - Tramway - Bus et - Porte DoréeLes personnes à mobilité réduite accèdent au Palais par le 293, avenue Daumesnil, 75012 Paris.

HORAIRES DU PALAIS

Du mardi au vendredi, de 10h à 17h30. Le samedi et le dimanche, de 10h à 19h. Fermeture des caisses 45 minutes avant la fermeture. Fermé le lundi, les 25 décembre, 1er janvier, 1er mai.

CONTACTS

Réservation en ligne pour les visites en groupe : www.palais-portedoree.fr/reservation-groupeInformations par téléphone : Du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 : T. +33(0)1 53 59 64 30

Pour tout renseignement sur les formations et les ressources pédagogiques proposées : Musée et Palais : education@palais-portedoree.fr Aquarium tropical : education.aquarium@palais-portedoree.fr

VOS PAGES DÉDIÉES SUR NOTRE SITE INTERNET

Palais : www.palais-portedoree.fr. Rubrique : votre visite>scolaires et étudiants

Aquarium : www.aquarium-tropical.fr. Rubrique : votre visite>enseignants et animateurs de centres de loisirs

Musée : www.histoire-immigration.fr. Rubrique : votre visite>scolaires et étudiants

PALAIS DE LA PORTE DORÉEMUSÉE NATIONAL DE L’HISTOIRE DE L’IMMIGRATION | AQUARIUM TROPICAL293 avenue Daumesnil - 75012 Paris | www.palais-portedoree.fr