la vue les troubles de la vision. le champ visuel, c'est l'espace visuel périphérique vu...
TRANSCRIPT
LA VUE
Les troubles de la vision
Le champ visuel, c'est l'espace visuel périphérique vu par l'œil. Il s'étend normalement de 60° en haut, 70° en bas et 90° environ latéralement ce qui correspond à un objectif photographique "grand angle" de 180 °. Lorsque le champ visuel est altéré, des zones du champ sont moins sensibles, voire aveugles.
CHAMP VISUEL
Le cristallin est peu utilisé en vision de loin car les rayons lumineux arrivent presque parallèles et la réfraction par la cornée suffit à les projeter sur le fond de l'œil. Au repos le cristallin est tendu ce qui est rare dans le corps humain ainsi le cristallin prend une forme mince et allongée.
Rôle du cristallin
les objets situés à moins de 6 mètres ne renvoient plus de rayons parallèles ce qui modifie la réfraction. Pour compenser cela, le cristallin épaissit (les muscles ciliaires se relâchent) et il se bombe sans que vous en ayez conscience.Résultat : la surface est plus courbe et dévie davantage la lumière. cet ajustement de la forme du cristallin s'appelle : l'accommodation.
En vision de près le cristallin se bombe
La myopie
L'image se forme en avant de la rétine : vision de loin floue
définition de la myopie : trouble de la vision caractérisé par une baisse de l'acuité visuelle de loin.
Cause : chez le myope, l’image se forme trop en avant de la rétine. Cette anomalie concerne environ 20% de la population.
Symptôme : difficultés à voir de loin, bonne vision de près.
L'hypermétropie
l'image se forme en arrière de la rétine : vision de près floue
définition : trouble de la vision caractérisé par une baisse de l'acuité visuelle à toute distance, mais prédominant dans la vision de près.
Cause : Chez l'hypermétrope, l'image se forme en arrière de la rétine, la vision de près est floue.
L'astigmatisme
définition : trouble de la vision associé à la myopie et à hypermétropie et faisant partie comme ces dernières des troubles de la réfraction de l'œil, ou amétropies. Il est dû en général à une anomalie de forme de la cornée, soit congénitale, soit due à une affection cornéenne.
Cause : chez l’astigmate, l’image se forme en deux points différents de la rétine. Cette anomalie concerne environ 10% de la population.
Symptôme : vision trouble de près comme de loin.
l’image se forme en deux points différents de la rétine
vision de loin bonne : l'image se forme sur la rétine
vision de près floue : l'image se forme à l'arrière de la rétine.
définition de la presbytie : modification de la vision liée à l'âge et caractérisée par une baisse de l'acuité visuelle de près.
Cause de la presbytie : chez le presbyte, l’image se forme derrière la rétine, le cristallin n’étant plus capable d’accommoder, donc de voir correctement de près. Cette anomalie affecte 100% de la population de plus de 50 ans.
Symptôme : chez le presbyte qui ne souffre d’aucune autre anomalie, la vision de près est floue, celle de loin est bonne.
La presbytie
Ce n'est que vers l'âge de 5-6 ans que l'acuité visuelle de l'enfant atteint sa valeur adulte
A la naissance le bébé voit très mal :- Acuité visuelle faible ~1/20e
- Champ visuel restreint- Pas de mise au point : vision floue
- Très sensible à la lumière- Faible perception des couleurs
De 0 à 9 mois, sa vision se développe vite :
>> Vers 4 mois :- 1er plan plus net : acuité visuelle ~1/10e
- Champ visuel équivalent à une bulle de 40 cm- Début de fixation du regard- Couleurs mieux perçues- 1ères tentatives de prises d'objets>> Vers 9 mois :- Arrière-plan plus net : acuité visuelle ~3/10e
- Champ visuel élargi- Exploration visuelle de son univers grâce à la marche à 4 pattes.
Ce n'est que vers l'âge de 5-6 ans que l'acuité visuelle de l'enfant atteint sa valeur adulte
les bâtonnets présentent un long segment externe cylindrique avec de nombreux disques tandis que les cônes ont un segment externe plus court et effilé, avec relativement
peu de disques.
Les cônes contenant de l'erythropsine (sensibles au rouge), de la chloropsine (vert), de la cyanopsine (bleu).
Les bâtonnets sont très sensibles à la lumière
Nous en avons environ 130 millions
Les cônes permettent de voir les couleursIls sont environ 5 à 7 millions à se loger dans la fovéa
La synthèse des couleurs
Additives (lumière)
soustractives (pigments) comme sur l’imprimante
Illusions d’optique
Des jeux???
Des mystères???
REGARDONS
De nombreuses illusions produisent une mise en relation de grandeur des éléments de la figure. Il en résulte généralement un effet de contraste : la grandeur apparente
des éléments les plus grands est surestimée par comparaison au plus petit et
inversement..
Etonnant! NON?
• Le cas le plus évident est sans doute l’illusion de Titchener (à droite). On a cependant invoqué à certains moments le principe d’assimilation suivant lequel, lorsque les différences sont minimes entre les plus grands et les plus petits éléments, on a tendance à minimiser ces différences. Il s’ensuit une assimilation d’un élément test à un élément inducteur plus grand (donc un surestimation de l’élément test) ou plus petit (donc une sous-estimation de l’élément test), alors que le contraste apparaît lorsque la différence entre l’élément inducteur et l’élément test est plus importante.
Illusion de TitchenerLe cercle central de la configuration de gauche paraît plus grand que celui de la configuration de droite.
Courbure des arcs de cercleLes trois lignes semblent avoir des courbures différentes, alors qu’elles ont la même courbure.
Illusion de HerringLes lignes horizontales semblent incurvées, alors qu’elles sont
physiquement droites et parallèles.
Illusion de ZöllnerLes lignes obliques ne semblent pas parallèles, alors qu’elles le sont.
Illusion de la verticaleLa verticale paraît plus longue que l'horizontale, alors qu'elles
sont physiquement de la même longueur.
Illusion de PonzoLa verticale de gauche paraît plus longue que celle de droite.
Vous vous en doutez, elles sont identiques.
Illusion à damier La verticale rouge de droite paraît plus longue que celle de
gauche. Bien sur elles sont identiques
illusion d'Oppel-kundtLa distance entre A et B paraît plus longue que la distance
entre B et C
Illusion de couleurLes deux carrés rouges semblent de nuances différentes mais ils ont
exactement la même couleur
Illusion de dégradéLe bâtonnet est composé seulement d'une nuance de gris.
La grille d'HermannNous voyons du gris entre les carrés noirs, pourtant il n'y en a pas.
La grille d'HermannNous voyons du gris entre les carrés blancs, pourtant il n'y en a pas.
Illusion subjective de Kennedynous voyons un rond se détacher mieux à certains endroits
Illusion subjective de Kanizsa nous voyons un triangle qui n'existe pas : c'est le fruit de notre imagination
Illusion subjective du cubenous voyons un cube qui n'existe pas : c'est le fruit de notre imagination
Illusion subjective de Kanizsa nous voyons un cube qui n'existe pas : c'est le fruit de notre imagination
Illusion de mouvementLe tapis mouvant : Il va se mettre a vibrer et si vous clignez des yeux.
• On considère généralement qu’une illusion géométrique comporte deux éléments :
• - un élément "inducteur" qui provoque la déformation- un élément "test" qui la subit. Par exemple, dans la figure de Müller-Lyer (à gauche), les pointes de flèche sont l’élément inducteur et les traits horizontaux, l’élément test.Dans la figure de Poggendorff (à droite), les lignes verticales sont l’élément inducteur et les segments obliques, l’élément test.
Illusion de Muller-LyerLa ligne du haut paraît plus courte que celle du bas
Illusion de PoggendorffLe segment oblique inférieur (à gauche) ne paraît pas dans l’axe du segment oblique de droite, alors que physiquement ils sont dans le même axe.
Illusion artistiqueQue voyez-vous sur cette image ? Une jeune demoiselle élégante ou une vieille sorcière ?
Essayez de voir les deux :le sorcière regarde vers la gauche alors que la jeune demoiselle regarde derrière
4 visages
• Voir un crâne est une interprétation comme une autre ! En effet, on peut voir deux interprétations visuelles qui s’excluent mutuellement. Vous pouvez normalement passer volontairement d'une interprétation à l'autre, une fois que les différentes interprétations ont été identifiées ainsi que certains indices concernant les différentes interprétations. Ainsi il est possible de voir un tableau d'époque chantant l'amour, le bonheur, les sentiments ou bien alors un énorme crâne.
Illusion des colonnesCombien y a t'il de colonnes ? Difficile à compter, n'est ce pas ?
Il y a plusieurs groupes : - Un groupe qui illustre l’illusion, les dessins font naître
des interprétations visuelles qui sont très différentes des propriétés des éléments représentés.
- Des groupes portant sur l’ambiguïté, chaque dessin peut donner lieu à au moins deux interprétations visuelles qui
s’excluent mutuellement. (exemple à gauche). L'observateur peut normalement passer volontairement d'une interprétation à l'autre, une fois que les différentes
interprétations ont été identifiées ainsi que certains indices concernant les différentes interprétations.
- Des groupes sur l’impossibilité, des parties différentes de chacun des dessins suscitent des interprétations incompatibles entres elles. Tous les objets de cette
catégorie ne pourraient pas exister ou il serait fortement improbable qu’ils existent dans la réalité. (exemple à
droite)
"L'influence de la culture et de l'environnement sur notre perception visuelle",
Regardez attentivement la scène ci-contre : Que voyez-vous ?
Que porte la femme sur sa tête ?Lorsque des chercheurs ont posé cette question à des personnes d'Afrique Orientale, la plupart ont
répondu "une boite".Ensuite les chercheurs ont demandé "où se
passe la scène ?" Ces personnes ayant une culture avec peu
d'angles ont naturellement répondu que la famille était assise sous un arbre.
Nous occidentaux, habitués à notre confort, avons vu la scène se passant dans une pièce avec une
fenêtre donnant sur l'extérieur.
A première vue, vous voyez cette fenêtre ...
D'en haut D'en bas Les deux
Que cache cette image ?
Un bébé Une baleineUn hibou
Combien de chevaux voyez-vous ?
5
Lisez successivement les deux lignes.Que remarquez-vous de spécial ?
Le B et le 13 sont identiques et pourtant
nous lisons sans problème car le cerveau s'adapte au contexte.
Quel visage célèbre se cache dans cette image ?
VoltaireNapoléonLeonard De Vinci
Avec de l'imagination, on parvient à voir ici le visage de Voltaire.
Ce tableau de Salvador Dali s'intitule :Marché d'esclaves avec le buste de Voltaire disparaissant (1940)
Que voyez-vous ? 2 singes ?
Il s'agit d'une illusion astucieuse de
persistance rétinienne créée par Rob Jenkins.
A première vue, que voyez-vous de spécial derrière ce masque vénitien ?Au début, on distingue un visage mais à y regarder de plus près il s'agit de deux
visages qui s'embrassent. Vous les voyez ?C'est une illusion où deux interprétations sont possibles.
• Il s'agit d'une illusion astucieuse de persistance rétinienne créée par Rob Jenkins.Pour voir Darwin apparaitre, fixez attentivement un point au centre de l'image pendant au moins 20 secondes, puis cliquez sur l'image pour faire apparaitre un fond blanc. Clignez des yeux et là, comme par magie vous verrez apparaître le père de la théorie de l'évolution. Que voyez-vous d'étrange sur ce tableau ?
Les Ambassadeurs est un double portrait de Jean de Dinteville et Georges de Selve peint par Hans Holbein le Jeune en 1533. Ce tableau illustre le principe de l'Anamorphose : en bas du tableau figure un crâne étiré, pour le visualiser, passez simplement votre souris sur l'image. Sinon, plusieurs techniques sont possibles :1) On peut utiliser le dos d'une cuillère : on place la cuillère au sommet de l'os, à droite. Le dos de la cuillère doit pointer vers la gauche et être perpendiculaire à l'image du tableau. 2) On peut également placer son regard dans le plan formé par votre écran et corriger la perspective
Concernant les segments [AB] et [CD] :
AB est plus grand que CDAB est plus petit que CDAB et CD sont égaux
• AB > CD ? C'est effectivement ce que l'on serait tenté de dire... Mais regardez plutôt : Encore un coup de la perspective (et du vécu) ! En effet, on compare les segments de droites aux maisons et a l'éloignement supposé de ces maisons. Pourtant, règle à l'appui (et vous pouvez vérifier), les deux segments sont de la même longueur.
La vue du cheval
• Un champ visuel immense Les yeux du cheval sont placés de chaque côté de la tête. Ils sont saillants et très mobiles, chaque œil à une vision de plus de 180°. Ce qui lui donne un champ visuel de 340° sur les 360° qui l'entourent Il a également une vision binoculaire, les deux yeux en même temps, sur une petite largeur juste devant lui . Si l’objet est hors de son champ visuel, il lui suffit d’une légère flexion de l’encolure pour le voir. Attention, l’implantation des yeux du cheval présente un inconvénient : son champ de vision frontale comporte un important angle mort . Quand le cheval regarde droit devant lui en conservant la tête dans sa position normale de repos, ses yeux convergent sur un point se trouvant à environ deux mètres de lui, il ne voit donc pas ce qui se trouve juste devant lui.
L'œil des chats
• Le Chat possède un atout, ses pupilles sont à géométrie variable, capables de s'ajuster automatiquement à l'intensité de la lumière disponible. Et entre les 2 positions extrêmes représentées ci-contre, tous les intermédiaires sont possibles.
• Pendant longtemps, nous avons cru que les chats voyaient le monde en noir et blanc. Après des années d'études et de tests, nous savons maintenant qu'ils voient, eux aussi, le monde en couleurs. Cependant, ils ne perçoivent pas le rouge. Comme s'ils étaient daltoniens, leur palette de couleurs tourne surtout autour du bleu et du vert.
• Les rétines des chats et chiens comptent beaucoup plus de bâtonnets, ces cellules sensibles à la lumière, que de cônes, les cellules qui détectent les couleurs. Ils possèdent également une membrane réflectrice derrière la rétine. Leurs yeux peuvent ainsi capter la moindre parcelle de lumière, ce qui leur donnent une excellente vision nocturne. (C'est cette membrane réfléchissante qui donne l'impression que leurs yeux brillent dans le noir)Par contre, le chat est un peu presbyte.
Fermez votre œil gauche et fixez bien la croix, et uniquement la croix , approchez-vous à environ 30 cm de votre ordinateur, vous ne verrez plus le rond. Si vous le voyez toujours, rapprochez-vous ou éloignez-vous de votre
ordinateur, il y aura un endroit précis où vous ne verrez plus le rond.De même : Fermez votre œil droit et fixez bien le rond, et uniquement le rond, approchez-vous à environ 30 cm de votre ordinateur, vous ne verrez plus la croix. Si vous la voyez toujours, rapprochez-vous ou éloignez-vous de votre
ordinateur, il y aura un endroit précis où vous ne verrez plus la croix.
X O
Fermez un œil. Regardez bien le o ou la croix et approchez vous doucement; l’autre point va disparaitre à un certain moment
• Lisez rapidement la phrase suivante :
ILVA
A LALA PLAGE
relisez lentement, alors ? 9 fois sur 10, un "LA" est éludé
•
4100
1000plus 40plus 1000plus 30plus 1000plus 20plus 1000plus 10
Comptez vite; vous trouvez combien?
Instinctivement, sans réfléchir, dites moi
Gauche ou droite?
Vous avez choisi, comme la majorité des personnes, le portrait de droite... Et ceci, sans savoir vraiment pourquoi... non ?
En fait, le portrait de droite possède un détail très peu visible à l'œil nu, qui le différencie du portrait de gauche : les pupilles de la jeune
fille sont dilatées, ce qui rend la photo plus attractive.
En effet la dilatation de la pupille ne survient pas uniquement lors d'un changement de luminosité, elle survient également lorsqu'on
ressent de l'attirance pour autrui...
Or nous préférons tous susciter le désir chez autrui plutôt que l'indifférence. Voila pourquoi nous sommes spontanément attirés
par le regard de la jeune fille exprimant ce désir.
Comptez rapidement le nombre de 'F' dans le texte suivant :
+++++++++++++++++++++++++++
FINISHED FILES ARE THE RE-SULT OF YEARS OF SCIENTIF-
IC STUDY COMBINED WITH THEEXPERIENCE OF YEARS+++++++++++++++++++++++++++
Vous avez fini de compter ? Vérifiez la réponse : Combien y a t'il de F ? (donnez la réponse en chiffres)
•
Bravo vous avez trouvé la bonne réponse ! Ce n'est pas le cas de tout le monde... Vous pouvez recompter : +++++++++++++++++++++++++++
FINISHED FILES ARE THE RE-SULT OF YEARS OF SCIENTIF-IC STUDY COMBINED WITH THEEXPERIENCE OF YEARS+++++++++++++++++++++++++++
En fait, le cerveau ne peut traiter "OF", incroyable, non ?
Quiconque compte les six 'F' du premier coup est un génie,
quatre est assez fréquent,
cinq est plutôt rare,
trois est normal.
Moins de trois, vous devez changer de lunettes ; Explication : Lors de la lecture rapide, les yeux font des micro saccades, fixent les mots "lexicaux", en sautant allègrement par dessus les mots "grammaticaux" (articles, conjonctions, ...).Les 3 "OF" du texte ne sont pas fixés directement
Des enfants de 6 ans sont pour la plupart au stade de déchiffrage et fixent tous les mots donc pas d'oubli. Toutefois, la concentration peut expliquer facilement pourquoi vous avez réussi, ou pourquoi vous vous êtes fait piéger.
GAGNE ou PERDU???