La Technologie en 6ème

L’enseignement de la technologie en 6ème s’inscrit dan la continuité des apprentissages dispensés à l’école. Les activités s’appuient sur

l’étude et la réalisation d’objets techniques. L’enseignement prend appui sur un domaine d’application qui sera « Les moyens de transport». Tu

seras ainsi au cœur d’objets techniques de ton environnement comme les vélos, les trottinettes électriques, les voitures, ….

Nous aborderons ce domaine d’application selon 6 approches et nous nous poserons les questions suivantes : Analyse -Conception de

l’objet technique Les matériaux Les énergies Evolution des objets techni-

ques Réalisation d’un objet

technique TIC

Comment se Comment se Comment se Comment se sont déplacés les sont déplacés les sont déplacés les sont déplacés les

hommes au cours hommes au cours hommes au cours hommes au cours du temps ?du temps ?du temps ?du temps ?

Tu utiliseras internet pour faire des recherches et tu chercheras à comprendre pourquoi les objets techniques du transport ont évolué au cours du temps.

Comment Comment Comment Comment fonctionne fonctionne fonctionne fonctionne

un objet un objet un objet un objet technique ?technique ?technique ?technique ?

Tu étudieras le fonctionnement du VTT et plus particulièrement le freinage, la transmission et la direction. Tu démon-teras certains éléments du VTT pour ensuite en réaliser les schémas.

Analyse -Conception de l’objet technique

Les matériaux Les énergies Evolution des objets techni-ques

Réalisation d’un objet technique

TIC

Analyse -Conception de l’objet technique

Les matériaux Les énergies Evolution des objets techni-ques

Réalisation d’un objet technique

TIC

De quoi sont De quoi sont De quoi sont De quoi sont constitués un objet constitués un objet constitués un objet constitués un objet

technique et un technique et un technique et un technique et un environnement environnement environnement environnement informatique ?informatique ?informatique ?informatique ?

Tu identifieras les différents éléments d’un environnement informatique pour pouvoir en-suite utiliser tes connaissances tout au long de l’année.

Comment réaliser Comment réaliser Comment réaliser Comment réaliser un objet un objet un objet un objet

Technique ?Technique ?Technique ?Technique ?

Qu’est ce qui nous Qu’est ce qui nous Qu’est ce qui nous Qu’est ce qui nous fait choisir un objet fait choisir un objet fait choisir un objet fait choisir un objet

technique plutôt technique plutôt technique plutôt technique plutôt qu’un autre ?qu’un autre ?qu’un autre ?qu’un autre ?

Analyse -Conception de l’objet technique

Les matériaux Les énergies Evolution des objets techni-ques

Réalisation d’un objet technique

TIC

Analyse -Conception de l’objet technique

Les matériaux Les énergies Evolution des objets techni-ques

Réalisation d’un objet technique

TIC

Tu utiliseras le matériel disponible dans la salle de technologie pour réaliser le modèle réduit d’un objet du trans-port. Tu réaliseras des opérations de traçage, d’usinage et d’assemblage.

Tu rechercheras les diffé-rents éléments qui font la valeur d’un objet techni-que et tu détermineras ce qui nous fait choisir un objet technique plutôt qu’un autre.

Tu identifieras les matériaux d’un VTT, d’u-ne planche à roulettes et d’une trottinette électrique. Tu feras des expériences sur ces maté-riaux pour découvrir leurs pro-priétés.

La Technologie en 6ème

L’enseignement de la technologie en 6ème s’inscrit dan la continuité des apprentissages dispensés à l’école. Les activités s’appuient sur

l’étude et la réalisation d’objets techniques. L’enseignement prend appui sur un domaine d’application qui sera « Les moyens de transport». Tu

seras ainsi au cœur d’objets techniques de ton environnement comme les vélos, les trottinettes électriques, les voitures, ….

Nous aborderons ce domaine d’application selon 6 approches et nous nous poserons les questions suivantes : Analyse -Conception de

l’objet technique Les matériaux Les énergies Evolution des objets techni-

ques Réalisation d’un objet

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Tu utiliseras internet pour faire des recherches et tu chercheras à comprendre pourquoi les objets techniques du transport ont évolué au cours du temps.

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Tu étudieras le fonctionnement du VTT et plus particulièrement le freinage, la transmission et la direction. Tu démon-teras certains éléments du VTT pour ensuite en réaliser les schémas.

De quoi sont De quoi sont De quoi sont De quoi sont constitués un objet constitués un objet constitués un objet constitués un objet

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Les matériaux Les énergies Evolution des objets techni-ques

Réalisation d’un objet technique

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Tu utiliseras le matériel disponible dans la salle de technologie pour réaliser le modèle réduit d’un objet du trans-port. Tu réaliseras des opérations de traçage, d’usinage et d’assemblage.

Tu rechercheras les diffé-rents éléments qui font la valeur d’un objet techni-que et tu détermineras ce qui nous fait choisir un objet technique plutôt qu’un autre.

Tu identifieras les matériaux d’un VTT, d’u-ne planche à roulettes et d’une trottinette électrique. Tu feras des expériences sur ces maté-riaux pour découvrir leurs pro-priétés.

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