la stratégie de renforcement des capacités
TRANSCRIPT
Biodiversity and Protected Areas Management Programme
La Stratégie de Renforcement des
Capacités
Abibou CISS & Domoina RAKOTOBE, Consultants
Brazzaville, 10-11 Octobre 2014
PLAN DE LA PRESENTATION
1. INTRODUCTION SUR L’INGENIERIE DE LA FORMATION
2. ELÉMENTS DU CONTEXTE DES AP
3. LA STRATEGIE DE RENFORCEMENT DES CAPACITES
1. AXE MAJEUR DE LA STRATEGIE
2. AXE SECONDAIRE DE LA STRATEGIE
4. PERSPECTIVES
• Une capacité est une aptitude (potentielle) à comprendre, à faire, ou à se comporter.
• Une compétence est la mobilisation de capacités (de savoirs, savoir-faire et savoir-être) en vue de réaliser une tâche ou une activité. La compétence a toujours une finalité professionnelle.
1. INTRODUCTION SUR INGENIERIE DE LA FORMATION
4 Stratégie de
renforcement
des capacités
Capacité A
Capacité B
Capacité C
Capacité m
Formation (sens général)
Activités Comp1
Comp2
Comp3
Compn
Profession
Démarche d’ingénierie de la formation
Processus de construction des capacités qui en situation professionnelle, révèleront les compétences voulues pour la mise en œuvre des activités.
Formation
• Formations en Gestion des AP : Master (Alexandrie), DU (Ouagadougou, Lope)
• Une école de formation en Afrique Francophone pour la faune à Garoua (Bac +2, pas le niveau L3)
• Pas d’école de formation sur les AP marines
• Pas d’école de formation en Afrique francophone au niveau Master
• Beaucoup de formations dispensées mais sans synergie entre elles.
2 - ELEMENT DU CONTEXE DES AP
Déficit en compétences
• Beaucoup de techniciens supérieurs sont formés sur le tas, ou n’ont pas été formés pour les AP.
• Les directeurs des AP accusent un déficit en compétences managériales.
• Décalage entre les exigences en capacités techniques de collecte, de traitement de données et les capacités réelles des ressources humaines en charge de ces activités.
• Décalage entre les exigences en capacités de planification et de management des ressources de l’AP et les capacités réelles.
Gestion des ressources humaines
• Turn-over important : Le personnel qui sera formé pour la collecte et le traitement peut être affecté ailleurs que sur les AP. Problème de durabilité.
• Insuffisance du personnel en quantité et en qualité
• Personnel peu motivé, voyant l'affectation dans les AP comme une sanction et ne cherchant qu'à se faire affecter ailleurs
• Les modes de nomination ne sont pas toujours des plus transparentes
• Axe majeur centré sur l’observatoire
– Collecte, traitement et alimentation de l’observatoire
– Utilisations diverses des informations à partir de l’observatoire
• Axe secondaire : assurance qualité sur le long terme
3 - LA STRATEGIE DE RENFORCEMENT DES CAPACITES
AP efficaces et durables
Formation en collecte
production, et et utilisation des
données avec la DOPA, RRIS…
Mécanismes de planification
de gestion d’une AP basée sur
les faits
Stratégies et politiques de gestion
des AP basées sur les faits
Axe majeur de la stratégie
Formation en
planification stratégique
& compétences
managériales
Système certification des
compétences
Appui aux programmes de
formation en GAP
Cadre de réflexion à long
terme sur le développement
des capacités
Axe secondaire: Mécanisme
d’assurance qualité sur le long
terme
Individu
Organisation
Système
•Chefs de volets •Chefs sections •Rangers, Ecogardes
•Directeur national •Directeur sectoriel •Directeur de parc •Conservateur
•Ministères •PTF, bailleurs •Organismes régionaux • Directeur ministériel •Universités, centres de formation/de recherche OBSERVATOIRE
Pérennisation
• Objectif global 1 : La production, la collecte et l’utilisation des données et des informations sur les aires protégées par leurs gestionnaires sont améliorées.
• 3 objectifs spécifiques :
L’AXE MAJEUR DE LA STRATÉGIE :
Développement des compétences de production et gestion d’informations sur les AP
• OS 1.1- Améliorer les capacités de collecte et de traitement de données dans les AP
• 3 ateliers régionaux de formations de formateurs sur l’utilisation des outils DOPA, RRIS et autres (environ 2 à 3 participants / pays – 2 en Afrique de l’Ouest (1 en anglais et 1 en français)
– 1 en Afrique Centrale en français.
• 24 Ateliers nationaux de formations (+coaching), conduits par les formateurs nouvellement formés, sur l’utilisation des outils DOPA, les outils de collecte de données.
• Insertion des modules développés dans les cursus des formations existantes
• OS 1.2. Développer les compétences de planification des gestionnaires des AP
• 24 Ateliers nationaux de formation sur l’utilisation des informations et données pour la planification stratégique, le plan d’aménagement et de gestion et le développement organisationnel dans les aires protégées
• OS 1.3. Maîtriser les capacités d’utilisation des outils de l’Observatoire dans l’élaboration d’une politique et stratégie
• Campagne d’information et de sensibilisation des décisionnaires, des directeurs d’AP et système d’AP et des PTF sur l’opportunité de développement des stratégies et politiques à partir des outils de l’Observatoire
• 24 ateliers de formation de cadres supérieurs à maîtriser les outils de l’Observatoire pour l’élaboration des politiques et stratégies
L’AXE SECONDAIRE DE LA STRATÉGIE
Mécanisme d’assurance qualité à long terme
1. Appui aux formations en GAP (+ maritimes)
2. Formation en planification stratégique &
compétences managériales
3. Système certification des compétences
4. Cadre de réflexion à long terme sur le
développement des capacités
4 - PERSPECTIVES
1. Délimitation du périmètre et des priorités
2. Les activités réalisées en amont ou en aval de l’observatoire, mais avec difficulté
3. Identification des cibles : qui fait quoi dans ces activités
4. Les déficits de capacités pour ces personnes cibles
5. Pérennisation
MERCI DE VOTRE ATTENTION