la pratique des activités physiques et sportives des
TRANSCRIPT
La pratique des activités physiques et
sportives des personnes déficientes
intellectuelles en Vendée
Enquête réalisée en janvier 2009
Comité départemental du Sport Adapté de Vendée Maison des sports - 202 Boulevard A. Briand
B.P 167 – 85004 La Roche sur Yon Cedex E-mail : [email protected]
Damien LEGER - Master 1 APA UFR Staps Montpellier
Rapport du
Comité Départemental
du Sport Adapté de Vendée
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 2
REMERCIEMENTS
Nous remercions les présidents des associations de Sport Adapté de Vendée qui
ont tous répondu favorablement à nos sollicitations. Ils ont accepté de donner de leur
temps précieux pour répondre à nos questions.
Encore merci à eux.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 3
SOMMAIRE
REMERCIEMENTS ............................................................................................................... 2
SOMMAIRE ............................................................................................................................ 3
INTRODUCTION .................................................................................................................. 4
I. L’ACCUEIL DES PERSONNES DÉFICIENTES INTELLECTUELLES DANS LE SECTEUR MÉDICO-SOCIAL ....................................................................................... 6
1. L’ORIENTATION EN ÉTABLISSEMENT SPÉCIALISÉ ........................................................... 6 2. LE SECTEUR ADULTES ..................................................................................................... 7 3. LE SECTEUR ENFANTS/ADOLESCENTS ........................................................................... 8
II. LE SPORT ADAPTÉ ...................................................................................................... 8
1. LA FFSA : UNE FÉDÉRATION SPORTIVE COMME UNE AUTRE ........................................ 8 2. LES SPÉCIFICITÉS DU SPORT ADAPTÉ ........................................................................... 10
III. L’ENQUÊTE ............................................................................................................... 13
1. MÉTHODOLOGIE .......................................................................................................... 13 2. LE CONTEXTE DU DÉPARTEMENT DE LA VENDÉE ........................................................ 13 3. LES RÉSULTATS DE L’ENQUÊTE ..................................................................................... 14
SYNTHÈSE ............................................................................................................................ 19
CONCLUSION ..................................................................................................................... 20
ANNEXES .............................................................................................................................. 21
TABLE DES ABRÉVIATIONS .......................................................................................... 30
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 4
INTRODUCTION
La loi du 11 février 2005 pour “l’égalité des droits et des chances, la participation
et la citoyenneté des personnes handicapées” vise à développer l’implication dans la
vie sociale des personnes en situation de handicap. Au-delà de l’aspect physique de
l’accessibilité, elle renforce l’accès aux droits à la culture, aux sports, aux loisirs.
Cette même année, le Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée
(CDSA) est créé en réponse à un besoin de gestion centralisée des activités Sport
Adapté (SA) du département. Il est devenu rapidement un moyen de promotion et
de développement des activités physiques et sportives pour tous.
Aujourd’hui, le comité souhaite évaluer les attentes et les demandes afin de les
prendre en compte pour développer son action et mettre en place des projets qui
répondent aux besoins.
L’enquête réalisée en janvier 2009, dont nous présentons les résultats dans ce
document, a pour but de rendre compte de la situation actuelle en ce qui concerne les
activités physiques et sportives dont bénéficient les personnes déficientes
intellectuelles. Pour ce faire, nous avons interrogé, sous forme d’entretien, les
présidents de chaque association Sport Adapté de Vendée. En plus de leurs fonctions
de président, ces personnes sont, pour la plupart, des professionnels proposant des
activités physiques au sein de leurs établissements respectifs. Par cette double
qualification, ils apparaissent les mieux placés afin de rendre compte des besoins et
ainsi améliorer et développer les activités physiques et sportives pour les personnes
déficientes intellectuelles.
Afin de bien comprendre les résultats de l’enquête, il est nécessaire de préciser le
contexte dans lequel évoluent les personnes concernées. Dans un premier temps
nous allons donc faire un bref exposé du secteur médico-social et présenter les
structures d’accueil des personnes déficientes intellectuelles.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 5
Les informations importantes concernant la Fédération Française du Sport
Adapté (FFSA) feront l’objet du deuxième chapitre. Nous nous attarderons à
expliciter les situations complexes et particulières entre le Sport Adapté et les
établissements d’accueil spécialisés.
Enfin, nous présenterons l’enquête, la méthodologie utilisée, les démarches
effectuées, les résultats obtenus et leur analyse.
Nous conclurons par les préconisations et quelques pistes d’actions.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 6
I. L’accueil des personnes déficientes intellectuelles dans le secteur
médico-social
L’accueil des personnes déficientes intellectuelles relève du secteur médico-
social à côté de la protection de l’enfance et de l’accueil des personnes âgées. Il est
caractérisé par une forte institutionnalisation.
1. L’orientation en établissement spécialisé
L’orientation en établissement spécialisé (hébergement et/ou travail) d’une
personne handicapée relève de la Maison Départementale des Personnes
Handicapées (MDPH), plus particulièrement de la Commission des Droits à
l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH).
Figure 1 : Schéma simplifié de l’orientation en établissement spécialisé
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 7
2. Le secteur adultes
Ce secteur regroupe les structures d’hébergement et les établissements d’aide
par le travail.
a. L’hébergement
Les Maisons d’Accueil Spécialisé (MAS). Ils reçoivent des adultes qui ne
peuvent effectuer seuls les actes essentiels de la vie courante et dont l’état
nécessite une surveillance médicale et des soins constants.
Les Foyers d’Accueil Médicalisé (FAM). Anciennement appelés Foyers à Double
Tarification (FDT). Ils accueillent des personnes lourdement handicapées et
polyhandicapées. Leur dépendance totale ou partielle les rend inaptes à toute
activité à caractère professionnel, les oblige à recourir à l’aide d’une tierce
personne pour la plupart des actes essentiels de la vie courante et nécessite une
surveillance médicale et des soins constants.
Les foyers de Vie ou foyers Occupationnels (FO). Ils accueillent des personnes
qui ne sont pas en mesure de travailler mais qui disposent d’une certaine
autonomie physique ou intellectuelle.
Les foyers d’hébergement. Ils assurent l’hébergement et l’entretien le soir et le
week-end des travailleurs handicapés qui exercent une activité pendant la journée
en Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT), en Entreprise Adaptée
(EA) ou en milieu ordinaire.
b. Le travail
Les Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT). Cette appellation
remplace celle de Centre d’Aide par le Travail (CAT) depuis la loi du 11 février
2005. Ils ont une double vocation – travail et soutien médico-social – pour des
personnes handicapées dont la capacité de travail est inférieure à un tiers de celle
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 8
d’un travailleur valide. Les travailleurs ne sont pas salariés mais perçoivent une
rémunération en fonction de leur capacité de travail à laquelle s’ajoute une
Allocation aux Adultes Handicapés (AAH) différentielle.
Les Sections Annexes des Centres d’Aide par le Travail (SACAT). Ou sections
d'accueil de jour (SAJ), elles sont à considérer comme des foyers occupationnels
de jour, rattachés à un ESAT. Elles peuvent servir de passerelle entre l'IME et
l'ESAT et entre l'ESAT et le foyer de vie lorsque les personnes sont amenées à
entrer ou quitter l'ESAT.
3. Le secteur enfants/adolescents
Les Instituts Médico-Educatifs (IME). Ils accueillent les enfants et adolescents
déficients intellectuels, quel que soit le degré de leur déficience, qui nécessitent
principalement une éducation spéciale prenant en compte les aspects
psychologiques et psychopathologiques ainsi que le recours, à des techniques de
rééducation, notamment orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité.
Les Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD). Ils assurent
un soutien à l'intégration scolaire ou à l'acquisition de l'autonomie aux enfants et
adolescents jusqu'à 20 ans, en liaison avec les familles.
II. Le Sport Adapté
1. La FFSA : une fédération sportive comme une autre
La Fédération Française du Sport Adapté est une fédération sportive au même
titre que la FFTT pour le tennis de table, la FFF pour le football, la FFV pour la voile,
etc. Elle s'organise sur le modèle fédéral, avec des comités régionaux, des comités
départementaux et des licenciés loisir et compétition.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 9
Les compétitions s’organisent au niveau départemental, régional, national et
international.
Figure 2 : Comparaison entre FFSA et FFTT
La FFSA compte près de 40 000 licenciés dont 3 500 dirigeants. 85% des licenciés
(hors dirigeants et pass) sont des adultes.
Catégorie Nombre Sexe Nombre Statut Nombre
Poussins 548 Hommes 19 422 Pass 6 992
Benjamins 695 Femmes 9 701 Dirigeants 3 555
Minimes 1 313 Total 29 123 Jeunes 6 334
Cadets 1 823 Adultes 22 840
Juniors 1 918 Total général 39 721
Séniors 10 383
Vétérans 12 443
Total 29 123
Figure 3 : Nombre de licenciés de la FFSA année 2008-2009
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 10
2. Les spécificités du Sport Adapté
Les missions de la FFSA sont de :
Permettre à tous d'accéder à la pratique sportive.
Développer une offre diversifiée d'activités physiques et sportives encadrées
par des professionnels en Activités Physiques Adaptées (licence et master
Staps APA, Brevets d’Etat SA).
Développer le tissu associatif pour répondre aux besoins du terrain.
Sensibiliser le public par des actions appropriées.
Etendre les activités physiques et le Sport Adapté à tous les établissements.
Favoriser l'intégration dans le milieu sportif ordinaire.
Soutenir la recherche dans le champ de la déficience intellectuelle et les
activités physiques et sportives (master et doctorat Staps APA).
Le Sport Adapté ne parle pas de clubs mais d'associations et de sections :
Pour que les personnes déficientes intellectuelles puissent participer aux activités
du Sport Adapté, elles doivent être licenciées de la FFSA et donc appartenir soit à
une association soit à une section.
L’association regroupe généralement un ou plusieurs établissements spécialisés.
Elle est gérée par les professionnels des établissements ou bien par les parents des
personnes licenciées.
On parle de section lorsque l'association est rattachée à un club d'une autre
fédération sportive.
Le cas complexe des associations Sport Adapté d’établissements :
Pour permettre aux usagers de participer aux activités du Sport Adapté, les
professionnels des établissements sont à l’origine des créations d'associations. Ils se
réunissent sous la même association en fonction de rapprochements géographiques
pour faciliter les démarches administratives et éviter de multiplier les associations.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 11
L'association concerne plusieurs établissements :
Figure 4 : L’association concerne plusieurs établissements
Ensuite les activités physiques et sportives peuvent être réalisées dans le cadre
de l'association et/ou dans le cadre de l'établissement, ou encore dans les deux
simultanément.
Certaines activités seront les mêmes dans le cadre de l'établissement et dans le
cadre du sport adapté. D'autres seront différentes.
Figure 5 : Les APS en fonction des différents cadres
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 12
Les activités dans le cadre de l'établissement font partie des activités
programmées et intégrées au projet. Il peut s'agir d'activité SA.
Figure 6 : La place des APS par rapport à l’établissement
Cependant le temps de gestion que peut engendrer le sport adapté n'est pas pris
en compte dans le temps de préparation des professionnels. Il se surajoute. Les
activités du Sport Adapté pratiquées en dehors du cadre de l'établissement sont le
fruit du bénévolat des professionnels.
Figure 7 : APS et temps de travail des encadrants
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 13
III. L’enquête
Elle consiste à évaluer la pratique des activités physiques et sportives des
personnes déficientes intellectuelles en Vendée.
1. Méthodologie
a. Objectifs
Rendre compte de la situation actuelle et évaluer les besoins.
Evaluer les attentes vis-à-vis du CDSA.
Recenser les pratiques propres à chaque association.
b. Modalités d’investigation
Entretiens avec les présidents des six associations Sport Adapté de Vendée.
Entretiens réalisés à l’aide d’un questionnaire ouvert (annexe 1).
c. Contrainte
L’enquête s’est limitée aux associations, faute de temps et de moyens pour
réaliser une investigation dans chaque établissement ou auprès des personnes
déficientes intellectuelles elles-mêmes.
2. Le contexte du département de la Vendée
a. L’accueil des personnes déficientes intellectuelles en établissement
Selon le Fichier National des Etablissements Sanitaires et Sociaux (FINESS), la
Vendée dispose de 122 établissements et services accueillant principalement des
enfants et adultes déficients intellectuels. Cela représente environ 4 000 places,
certaines personnes pouvant émarger à la fois en structures d’hébergement et de
travail (Ex : travailler en ESAT et être accueilli en Foyer d’hébergement).
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 14
b. Les chiffres du Sport Adapté (cf. Annexe 2)
Selon les chiffres publiés par la FFSA, il y a 463 licenciés SA en Vendée. 80% sont
des adultes, 10% des dirigeants et 10% des jeunes.
80% sont licenciés en association (cadre de l’enquête).
3. Les résultats de l’enquête
L’enquête est le résultat d’entretiens réalisés auprès des 6 associations recensées
qui représentent 80% des licenciés du département. Elles permettent à 25
établissements (sur les 122 du département) d’accéder au Sport Adapté. Elles
représentent donc 20% des établissements.
a. Qualifications professionnelles des présidents d’association
Une des associations est gérée par des parents. Les autres sont dirigées par des
professionnels des établissements. Chacun d’eux prend en charge les activités
physiques et sportives dans son établissement. On remarque que les qualifications
sont diverses et qu'il ne s'agit pas forcément de professionnels spécialisés dans
l'encadrement des pratiques physiques.
Moniteur Educateur.
Moniteur Educateur, Brevet d'Etat Sport Adapté, en formation DEFA.
Educateur Spécialisé.
Aide Médico-Psychologique.
Educateur sportif diplômé fédéral Sport Adapté.
b. Les établissements concernés
On remarque (cf. Annexe 3) que plus de 75% des établissements concernés par
l’enquête sont spécialisés dans l'accueil des personnes n'ayant pas la capacité de
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 15
travailler, donc atteintes en général d'une déficience intellectuelle moyenne. A l'heure
actuelle, les ESAT, donc les personnes qui travaillent ne sont pas ou peu concernées
par le Sport Adapté et les activités physiques et sportives en général (un seul ESAT
sur les 25 établissements). Le même constat est fait pour les FAM/MAS accueillant
des personnes lourdement handicapées qui ne sont pas représentés dans les
associations. Les IME sont également peu représentés.
c. La différenciation établissement/association
La mise en évidence du caractère complexe de la situation entre établissements et
associations a orienté méthodologiquement le questionnaire, en prenant le parti de
dissocier les questions concernant les activités dans le cadre de l’établissement et
celles pratiquées dans le cadre du Sport Adapté.
Lors des entretiens réalisés, il est apparu que la dissociation n’était pas évidente
pour les professionnels eux-mêmes, ces derniers ayant une vision globale des
activités proposées, le SA en étant une composante.
L’association n’est pas considérée comme un club. Elle est, pour la plupart,
seulement un moyen d’accéder légalement au Sport Adapté et de faciliter les
rencontres entre les établissements. Dans ce sens, elle n’engage pas de processus
identitaire ou d’appartenance à un groupe et renforce donc la difficulté à dissocier le
SA et les activités de l’établissement.
d. Les activités physiques et sportives (cf. Annexe 4)
Les activités majoritairement pratiquées sont des activités plutôt individuelles.
Certains facteurs favorisent leur pratique :
La pétanque et la randonnée sont des activités peu contraignantes au niveau du
matériel et de l'encadrement.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 16
La piscine, l'équitation, le judo et le tir à l'arc sont des activités réalisées sous la
responsabilité d'un professionnel.
La piscine accueille en général tous les publics et met à disposition un
surveillant.
Le judo est une activité sportive qui a développé une offre envers ce
public.
L’équitation et le tir à l'arc, sont des activités qui développent beaucoup
le loisir et l'accessibilité, et que l'on voit moins comme des clubs
purement sportifs. Ceci facilite les démarches pour faire accéder les
personnes déficientes intellectuelles à ces pratiques.
Le caractère individuel de l’activité est un facteur facilitant la prise en charge de
ce type de public.
On remarque que les sports collectifs sont relativement absents. Ils sont difficiles
à mettre en place avec ce public et demandent une bonne maîtrise de l'activité,
surtout au niveau didactique et pédagogique.
Contrairement à ce que l’on aurait pu penser, l’activité motrice est peu pratiquée.
La question du matériel et les nécessaires connaissances ludico-sportives sont
sûrement des freins à sa pratique.
e. Objectifs des pratiques (cf. Annexe 5)
Globalement les objectifs du SA et de l'établissement diffèrent mais sont
complémentaires :
Le SA a pour objectif la socialisation par la rencontre et/ou l’accès à la pratique
compétitive.
Les pratiques de l’établissement quant à elles sont plus orientées vers les
apprentissages et le maintien des capacités physiques. Elles entrent dans le projet
d'établissement et d'animation.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 17
Que ce soit dans le cadre du SA ou dans le cadre de l'établissement, les activités
sont proposées aux personnes en fonction de leurs souhaits et de leur projet
individualisé.
f. Temps de pratique (cf. Annexe 6)
Il est difficile de quantifier le temps de pratique moyen par personne ; certains
pratiquant beaucoup, d'autres très peu, et ceci sans régularité temporelle.
g. Les situations d’intégration (cf. Annexe 7)
Les situations de mixité avec les personnes dites "normales" sont rares. Selon les
professionnels, elles nécessitent un réseau de contacts qu’ils n’ont pas, et un temps de
préparation très long, trop long pour un objectif jugé non prioritaire.
h. Difficultés rencontrées
Globalement les professionnels ne rencontrent pas de difficultés pour faire
pratiquer les usagers à l’extérieur de l’établissement. Par contre, il est fait mention du
problème du temps que prend l’organisation des activités et la gestion de
l’association. Ce temps, souvent hors institution, pose problème puisqu’il nécessite
un engagement bénévole. Parfois, la direction de l’établissement peut constituer un
frein à la mise en place du SA dans l’incompréhension de son objet et de son intérêt.
i. Relation avec le Comité Départemental :
Pour ce qui est des relations entre les associations et le CDSA, les professionnels
confirment la décharge organisationnelle, le CDSA assumant la gestion des
plannings de rencontre et de championnat. Cependant le CDSA n’a pas changé le
fonctionnement des associations, certaines n’ayant pas perçu de changement ;
précisons que les associations existaient avant le CDSA.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 18
j. Demandes/ besoins
Les besoins évoqués par les présidents des associations sont :
Des interventions de professionnels des activités physiques adaptées, qui
permettraient de diversifier l’offre de pratique aux usagers, et une réelle prise en
charge de qualité.
Une liste de contacts de professionnels qualifiés et prêts à encadrer les pratiques
de ce public.
Une aide pour les demandes de subventions du fait de la complexité des dossiers
à renvoyer, et de la méconnaissance du milieu sportif et du fonctionnement
associatif.
Un effort au niveau de la communication du CDSA ; l’idée d’un site internet est
plusieurs fois évoquée.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 19
SYNTHESE
A l’heure actuelle, seuls 20% des établissements spécialisés du département sont
concernés par le Sport Adapté. On a pu voir qu’il s’agissait majoritairement de foyers
de vie, ou d’accueil de jour. Il reste à développer les pratiques dans les
établissements qui en sont dépourvus notamment les ESAT et les FAM/MAS. Les
IME ne sont pas représentés mais les démarches sont en cours par la création
d'associations et la mise en place de rencontres inter IME.
Dans les associations et les établissements concernés, l’activité physique est un
moyen utilisé en vue de faire des apprentissages, maintenir les capacités physiques et
rencontrer les autres. Sans être forcement encadrée par des professionnels des
activités physiques et sportives, l’activité est mise en place pour poursuivre des
objectifs précis et n’est pas seulement une activité occupationnelle. Néanmoins le
temps de pratique reste très aléatoire. Pour ce qui est de l’intégration, au delà du
discours médiatique qui vante l’intégration par le sport, les professionnels interrogés
font état de la réalité en expliquant les difficultés que cela représente. Quelques cas
de situations de mixité sont relevés, ce qui constitue à l’heure actuelle un début.
En guise de synthèse nous pouvons dire que la diversité et la qualité de l’offre
des activités physiques sont dépendantes de la qualification des professionnels
encadrant ces activités. Ce constat est fait :
De manière directe, par la retranscription du discours des professionnels du
secteur médico-social qui sont conscients de la limite de leurs compétences dans
ce domaine.
Et de manière indirecte, par l’analyse des activités pratiquées qui confirme le
discours des professionnels.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 20
CONCLUSION
L’OMS recommande un minimum d’activité physique de 30 minutes par jour
pour les adultes et 60 minutes par jour pour les enfants, cela à des fins de santé. Or
on a pu constater que le temps de pratique, dans les établissements interrogés, était
un élément aléatoire et que la plupart du temps, le temps de pratique se situait en
dessous de ces recommandations. De même, l’enquête montre que la pratique des
activités physiques et sportives dans le cadre du Sport Adapté est limitée à quelques
établissements du département.
Afin d’atteindre son objectif “d’œuvrer au développement du Sport Adapté en
agissant pour la promotion des activités physiques et sportives dans les
établissements”, le CDSA de Vendée doit répondre aux questions soulevées par
l’enquête :
Comment sensibiliser les établissements qui n’ont aucune pratique ?
Comment favoriser les situations de mixité sociale ?
Comment résoudre le problème de la prise en charge des activités par des
professionnels qualifiés ?
Quelques actions concrètes peuvent être proposées :
Développer la pratique sous forme de cycles afin d’accéder à une certaine
régularité, elle seule pouvant être synonyme d’apprentissage et de maintien des
capacités physiques.
Mettre en œuvre des programmes de communication à destination de tous les
établissements à travers, par exemple, des journées découvertes.
Constituer un réseau mettant en relation les travailleurs sociaux et les enseignants
en activités physiques adaptées, afin de répondre aux besoins des usagers.
Tisser des liens entre les clubs ordinaires, les associations Sport Adapté et les
établissements afin de créer des occasions de rencontre et de mixité sociale.
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 21
ANNEXES
_____________________________________________
Annexe 1 : Questionnaire type
Annexe 2 : Les chiffres du Sport Adapté en Vendée
Annexe 3 : Types d’établissements concernés par les associations
Annexe 4 : Types d’activités pratiquées dans le cadre du Sport
Adapté et dans le cadre de l’établissement
Annexe 5 : Les objectifs poursuivis dans le cadre du Sport Adapté et
dans le cadre de l’établissement
Annexe 6 : Temps de pratique
Annexe 7 : Les situations d’intégration
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 22
I. Annexe 1 : Questionnaire type
1) Renseignements - Association : - Établissements concernés : - Personne interrogée : - Qualification : - Qualification de la personne prenant en charge les activités : - Dissociation pratiques établissement//pratiques association ? - Lien avec le CDSA ? Communication ? Utilité ?
2) Pratiques réalisées dans le cadre de l’association :
- Nombres de pratiquants ?
- Quelles pratiques ?
- Quelles visées ? (santé ?, éducative ?, sportive ?, compétitive ?, sociales ?, intégrative ?,…)
- Combien de temps ? Par personne ? Par activité ? Par semaine ?
- Liens avec le milieu ordinaire ?
- Liens avec les pairs ?
- Lien avec les pratiques de l’établissement ?
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 23
3) Pratique de l’établissement (celui concerné par la personne
interrogée) :
- Nombres de pratiquant ? - Les mêmes que ceux de l’association ? - Quelles activités ?
- Quelles visées ?
- Combien de temps ? Par personne ? Par activité ? Par semaine ? - Lien avec le milieu ordinaire ?
-Lien avec les pairs ?
4) Questions ouvertes
- Y-a-t’il de la demande ? - Y-a-t’il des problèmes particuliers? - Y-a-t’il des besoins particuliers ? - Y-a-t’il des propositions ?
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 24
II. Annexe 2 : Les chiffres du Sport Adapté en Vendée
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 25
III. Annexe 3 : Types d’établissements concernés par les associations
ESA du
BocageGO ELAN
VENT
D'OUEST
SPORT POUR
NOUS
LES
PAPILLIONS
MUSCLES
MELUSINE TOTAL en %
foyer de vie et
occupationnel5 2 2 3 12 46
acceuil de jour 2 1 2 2 7 29
foyer
d'hebergement1 1 1 1 4 17
ESAT 0 0
IME section + 20
ans1 1 2 8
IME 0 0
MAS 0 0
FAM 0 0
TOTAL 7 5 6 6 1 25
association
de parents,
ne concerne
pas
d'etablissem
ents en
particulier
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 26
IV. Annexe 4 : Types d’activités pratiquées dans le cadre du Sport
Adapté et dans le cadre de l’établissement
MELU
SINE
Sport Adapté(SA)
Etablissement(E)SA E SA E SA E SA E SA E SA TOTAL SA TOTAL E TOTAL
4x4 1 1 0 1
athlétisme 1 0 1 1
basket 0 0 0
bowling 1 1 1 1 3 1 4
canoé 1 0 1 1
char a voile 1 1 2 0 2
danse 1 0 1 1
equitation 1 1 1 1 1 1 3 3 6
escalade 1 1 1 1 2 2 4
flechette 1 1 1 1 2 2 4
foot 1 1 1 2 1 3
gymnastique 1 1 0 2 2
judo 1 1 1 1 1 1 3 3 6
karting 1 1 0 1
musculation 1 1 0 1
palet 1 1 1 3 0 3
parcours moteurs 1 1 1 1 2 3
petanque 1 1 1 1 1 1 1 1 5 3 8
piscine 1 1 1 1 1 1 1 2 5 7
randonnée 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 8
rugby 1 1 0 1
sarbacane 1 0 1 1
steps 1 1 0 1
tennis 1 0 1 1
tennis de table 1 1 1 1 3 1 4
tir a air comprimé 1 0 1 1
tir a l'arc 1 1 1 1 1 2 3 5
velo 1 1 1 1 2 2 4
vtt 1 0 1 1
total SA//E 6 7 11 8 7 5 8 9 7 12 5 44 41 85
total 5 8513 19 12 17 19
E.S.A du
Bocage
LES
PAPILLONS
MUSCLES
SPORT POUR
NOUS
VENT
D'OUESTGO ELAN
commentaire:
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 27
V. Annexe 5 : Les objectifs poursuivis dans le cadre du Sport Adapté
et dans le cadre de l’établissement
objectifs principaux poursuivis dans le cadre du SPORT ADAPTE
objectifs principaux poursuivis dans le cadre de l’ETABLISSEMENT
ESA du Bocage *socialisation par les RIE *compétition pour certains
*maintien de la santé et des capacités physiques *sortir de l'établissement
GO ELAN
*socialisation par les RIE *finaliser un cycle d'activité de l'établissement *découvrir de nouvelles activités
*développer des apprentissages *maintien de la santé et des capacités physiques *entrainements en vue du Sport Adapté
VENT D'OUEST *socialisation par les RIE
*maintien de la santé et des capacités physiques *sortir de l'établissement *animation
SPORT POUR NOUS *socialisation par les RIE *découvrir de nouvelles activités
*maintien de la santé et des capacités physiques *développer des apprentissages *développer le bien-être corporel
LES PAPILLONS MUSCLES
*sportif et compétition
*développer les centres d'intérêts des usagers *maintien des capacités physiques *développer des apprentissages *sortir de l'établissement
MELUSINE *se rencontrer, bouger, s'amuser *développer l'autonomie et les apprentissages
Note : RIE : rencontre inter établissements
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 28
VI. Annexe 6 : Temps de pratique
temps de pratique dans le cadre du
SPORT ADAPTE temps de pratique dans le cadre de
L'ETABLISSEMENT
ESA du Bocage limité au RIE
(1 journée par mois par personne) 2 à 6 heures par semaine
suivant les personnes
GO ELAN minimum 2h par personne
par semaine 2 à 10 heures par semaine
suivant les personnes
VENT D'OUEST limité au RIE
(1 journée par mois par personne) 1h par mois a 4h par semaine
suivant les personnes
SPORT POUR NOUS
en moyenne 3h par mois 2 à 4h par semaine par personne
LES PAPILLIONS MUSCLES
1h30 par activité par semaine par personne
(dépend du nombre d'activités pratiquées par la personne)
minimum 1h30 par semaine par personne
MELUSINE 3h par semaine par personne
Note : RIE : rencontre inter établissements
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 29
VII. Annexe 7 : Les situations d’intégration
situation de mixité avec le milieu
ordinaire dans le cadre du SPORT ADAPTE
situation de mixité avec le milieu ordinaire dans le cadre de
L'ETABLISSEMENT
ESA du Bocage aucune aucune
GO ELAN limitée à quelques expériences avec le
Comité Départemental du Sport en Milieu Rural
limitée activité piscine en créneau libre
VENT D'OUEST aucune aucune
SPORT POUR NOUS
limitée à quelques expériences (découverte 4x4 et pétanque)
limitée activité piscine en créneau libre
LES PAPILLIONS MUSCLES
*activité piscine en créneau libre *tir à l’arc : tir souvent en même temps que les autres, participe a la vie associative du club *pétanque : intégration de 2 personnes en club ordinaire
Tir à air comprimé, créneau libre Journée disque golf en partenariat avec le
Comité Départemental du Sport en Milieu Rural
MELUSINE limitée
piscine en créneau libre mais avec ligne d'eau réservée
La pratique des activités physiques et sportives des personnes déficientes intellectuelles en Vendée
Comité Départemental du Sport Adapté de Vendée 30
TABLE DES ABREVIATIONS
AAH Allocation aux Adultes Handicapés
APA Activités Physiques Adaptées
CDAPH Commission des Droits à l’Autonomie des Personnes Handicapées
CDSA Comité départemental du Sport Adapté
EA Entreprise Adaptée
ESAT Etablissements et Services d'Aide par le Travail
FAM Foyer d'Accueil Médicalisé
FFSA Fédération Française du Sport Adapté
FINESS Fichier National des Etablissements Sanitaires et Sociaux
FO Foyer occupationnel
IME Institut Médico-Educatif
MAS Maison d'Accueil Spécialisée
MDPH Maison Départementale des Personnes Handicapées
SA Sport Adapté
SACAT Les Sections Annexes des Centres d’Aide par le Travail
SAJ Section d'Accueil de Jour
SESSAD Service d'Education Spéciale et de Soins à Domicile
STAPS Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives
UFR Unité de Formation et de Recherche