« la fracture numérique »
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« La fracture numérique ». Par Caroline Ramirez [email protected] Module TICE - Licence 1 Sciences du Langage. Plan. Qu’est ce que c’est ?. Comment l’évalue - t’on?. Comment se traduit - elle?. Pourquoi persiste elle ?. Quels en sont les enjeux ?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
« La fracture numérique »
Par Caroline Ramirez
Module TICE - Licence 1 Sciences du Langage
Plan
• Qu’est ce que c’est ?
• Comment se traduit - elle?
• Quels en sont les enjeux ?
• Comment l’évalue - t’on?
• Pourquoi persiste elle ?
La fracture numérique : Qu’est ce que c’est ?
« Société de l'information » :
• développement économique
• exclusion
« la fracture numérique»:
inégalité d'accès aux NTIC, comme le téléphone, l'ordinateur ou Internet (Wikipedia)
plusieurs niveaux : mondial et national
La fracture numérique : Comment l’évaluer ?
Méthode floue
Facteurs pris en compte :
• Estimation de la taille de la population• Produit intérieur brut• Nombre de lignes de téléphones fixes, de téléphone
cellulaire• Fournisseurs d'accès à Internet • Nombres d'Internautes
La fracture numérique : comment se traduit - elle ?
Disparité Nord / Sud
Pays développés touchés
2 points importants :
Figure 1 - Pourcentages d'internautes par pays
La fracture numérique : comment se traduit - elle ?
Élite minoritaire
Figure 2- Répartition par a) Genre b) Âge c) Catégorie socioprofessionnelle
a)
b)
c)
La fracture numérique : comment se traduit - elle ?
Exemple des internautes français:
10% de la population.
Catégories socio – professionnelles :
• Ouvriers /employés : 2,7% des internautes• Cadres /professions libérales : 35,8% des internautes • Les foyers aisés (31 % de la population) : 51 % des ordinateurs
Bémol : le nombre d’internautes augmente :
• Femmes : en 1999 39 % / aujourd'hui 42,6 %• Seniors (+65 ans) : en 2005 0,5 %/aujourd'hui 1,9 %
Apprentissage quasi-permanent niveau d'éducation
Coût : matériel et connexion Exemple :
• USA ordinateurs + Linux à 200 euros • Italie internautes : + 165% avec Internet gratuit
Majorité des contenus : • Quelques langues européennes • Thèmes locaux
Décalage culturel, technique ou financier ressenti
La fracture numérique: pourquoi persiste - elle ?
La fracture numérique : quels sont les enjeux ?
Accès à l'information en améliorant :
• L'éducation dans les pays en développement
• Échanges publications scientifiques : collaboration internationale
• Diffusion de patrimoines culturels
• La liberté d'expression
Enjeux économiques non négligeables en évitant :
• Marginalisation dans l'économie mondiale/recherche internationale.
Fracture numérique :
Incontestable - grande ampleur
Ségrégation solide capital économique, social et culturel
Avantages que peu possèdent !
Mais :
Pourquoi se préoccuper des NTIC alors que ces pays ont des besoins vitaux plus pressants ?
• Améliorer les différentes politiques• Éviter une mise à l'écart
Petite partie des inégalités de développement.
Conclusion
50% de la population mondiale n'a jamais parlé dans un téléphone.
20% de la population mondiale a accès à 80% des PC dans le monde.
30% des villages mondiaux n'ont aucun accès à une NTIC, téléphone inclus.
3,1% des Africains ont accès à Internet contre 55,7% de la population USA
Les 942 millions d'habitants des pays «développés» ont :
• 5 fois plus de services téléphoniques (fixe et mobile)• 9 fois plus d'accès aux services Internet • 13 fois plus de PC
que 85% de la population vivant dans les «pays en développement».
Chiffres : Onu, Libération.
Pour finir…
Sources employées
Site de l'ENS Site de Wikipedia Site de Yusei Site de i.france Site d'educnet Site de Libération