la fleur de la grammaire - eklablogekladata.com/q36_pnl8qvgkearplhtezi58aqg/fleur-de... · la...
TRANSCRIPT
Pétale Noir: Je sais reconnaître et construire une phrase correcte.
Pétale Rose : Je sais reconnaître les différents types et formes de phrases et les transformer.
Pétale Orange : Je sais reconnaître le verbe et son sujet.
Pétale Bleu : Je sais identifier les pronoms personnels.
Pétale Rouge : Je sais reconnaître le nom dans une phrase et différencier les noms propres et les noms communs.
Pétale Marron : Je sais accorder les noms en genre et en nombre.
Pistil Jaune : Je sais reconnaître les adjectifs.
Feuille verte : Je sais accorder le verbe avec le sujet.
La fleur de la grammaire
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Noir : Je sais reconnaître et construire une phrase correcte.
1 - Réécris uniquement les phrases correctes.
a) il va au cinema.
b) Hier, j’ai mangé au restaurant.
c) Le jardin chat joue dans.
d) Quel âge as-tu ?
e) Il fait froid aujourd’hui
2 - Réécris le texte en ajoutant les majuscules et les points.
pendant les vacances nous sommes allés à la mer nous avons mangé des glaces il y avait des grosses vagues papa et moi avons fait un grand chateau de sable
3 - Sépare les mots pour faire des phrases correctes.
a) Lepiratechercheletrésor.
b) Monchiendortdanssaniche.
c) Mapetitesoeurjouedansleparc.
4 - Remets les mots dans l’ordre pour faire une phrase correctes.
a) médecin fille. la soigne Le petite
b) grenouille se prince transforma La charmant. en
/5
/8
/3
/2
Je valide mon pétale noir si j’ai au moins 13/18.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Noir : Je sais reconnaître et construire une phrase correcte.
1 - Réécris uniquement les phrases correctes.
a) il faut manger des fruits pour être en bonne santé.
b) Je prépare mon sac pour l’école.
c) Robot main la dans sa tient le fleur.
d) Quelle heure est-il ?
e) Cette année je fais du tennis
2 - Réécris le texte en ajoutant les majuscules et les points.
a la rentrée la maitresse a distribué les cahiers j’ai écrit mon prénom et la date nous sommes allés en recreation c’était une bonne journée
3 - Sépare les mots pour faire des phrases correctes.
a) Lafuméesortdelacheminée.
b) Lechevalgalopedanslepré.
c) Lebébédortdanslapoussette.
4 - Remets les mots dans l’ordre pour faire une phrase correctes.
a) rouge trop voiture La vite. roule
b) silence. Les travailllent en enfants
/5
/8
/3
/2
Je valide mon pétale noir si j’ai au moins 13/18.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Noir : Je sais reconnaître et construire une phrase correcte.
1 - Réécris uniquement les phrases correctes.
a) en automne les feuilles tombent.
b) Je suis content d’avoir un petit frère !
c) Fleur jolie ramasse je une.
d) Aimes-tu le chocolat ?
e) Le chameau traverse le désert
2 - Réécris le texte en ajoutant les majuscules et les points.
quand j’arrive à l’école je range mon cartable la maitresse fait l’appel je ne dois pas bavarder avec mes camarades parfois on travaillle en groupe
3 - Sépare les mots pour faire des phrases correctes.
a) Labaguettedusorcierestmagique.
b) Lechatmiaulepourdemanderàmanger.
c) Lamaitresseécritautableau.
4 - Remets les mots dans l’ordre pour faire une phrase correctes.
a) pond La oeufs. poule des
b) enfants le sautent Les. trampoline. sur
/5
/8
/3
/2
Je valide mon pétale noir si j’ai au moins 13/18.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Rose : Je sais reconnaître les différents types et formes de phrases et les transformer.
1 - Souligne en bleu les phrases déclaratives, en noir les interrogatives et en vert les exclamatives.
a) Nous sommes allés à la mer. e) Quel dommage que tu ne sois pas là !
b) Que cette carte postale est belle ! f) Il pleut dehors.
c) Comment vas-tu ? g) Tu m’as fait peur !
d) Le costume du Père Noël est rouge. h) Combien as-tu de frères et soeurs ?
2 - Souligne les phrases négatives et entoure les marques de la négation
a) Il est l’heure d’aller se coucher. e) Clara ne se sentait pas bien tout à l’heure.
b) Léo n’a jamais ses affaires ! f) Cette fleur est très joli.
c) Je n’ai plus faim ! g) Nous avons le droit de chuchoter en classe.
3 - Transforme les phrases affirmatives en phrases négative comme dans l’exemple.Ex : Ce garçon est gentil -> Ce garçon n’est pas gentil
a) Le pirate a trouvé le trésor.
b) La boussole indique le Nord.
c) J’aime les mathématiques.
/8
/6
/3
Je valide mon pétale rose si j’ai au moins 12/17.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Rose : Je sais reconnaître les différents types et formes de phrases et les transformer.
1 - Souligne en bleu les phrases déclaratives, en noir les interrogatives et en vert les exclamatives.
a) Je regarde les nuages. e) Il fait trop chaud !
b) Aimes-tu l’école ? f) Les poules sont dans le poulailler.
c) Je ne suis pas content du tout ! g) Les étoiles brillent dans le ciel.
d) Le chat chasse le rat dans le jardin. h) Comment se passe ta semaine ?
2 - Souligne les phrases négatives et entoure les marques de la négation
a) Je ne suis pas fatigué. e) Léa ne se souvient plus de sa poésie.
b) Tu écoutes la maitresse. f) Ce foulard te va très bien !
c) Il ne rentre jamais à l’heure ! g) J’aime lire.
3 - Transforme les phrases affirmatives en phrases négative comme dans l’exemple.Ex : Ce garçon est gentil -> Ce garçon n’est pas gentil
a) Le robot a trouvé une fleur.
b) Les hirondelles volent dans le ciel.
c) Cette histoire est très belle !
/8
/6
/3
Je valide mon pétale rose si j’ai au moins 12/17.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Rose : Je sais reconnaître les différents types et formes de phrases et les transformer.
1 - Souligne en bleu les phrases déclaratives, en noir les interrogatives et en vert les exclamatives.
a) Noémie est une fille. e) Ca m’énerve quand je n’arrive pas à dormir !
b) Je l’ai enfin retrouvé ! f) As-tu besoin d’aide ?
c) Veux-tu aller au cinéma ? g) Le caméléon change de couleur.
d) Le soleil brille aujourd’hui. h) Comment se passe ta semaine ?
2 - Souligne les phrases négatives et entoure les marques de la négation
a) C’est la pleine lune aujourd’hui. e) Je n’arrive pas à travailler.
b) J’adore jouer aux billes. f) Le vétérinaire soigne les animaux.
c) Mes chaussures ne me vont plus. g) Elle n’apprend jamais ses leçons !
3 - Transforme les phrases affirmatives en phrases négative comme dans l’exemple.Ex : Ce garçon est gentil -> Ce garçon n’est pas gentil
a) Les enfants jouent dans la cour.
b) Je sais faire du vélo !
c) Les frites de la cantine sont bonnes.
/8
/6
/3
Je valide mon pétale rose si j’ai au moins 12/17.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Orange : Je sais reconnaître le verbe et son sujet.
1 - Entoure le sujet de la phrase
a) Le chat court dans le jardin. b) Il est fatigué.
f) Les élèves sortent en récréation. d) Pauline est malade.
c) La planète est en danger ! d) La poire est un fruit.
2 - Entoure le verbe conjugué de la phrase.
a) Les enfants font du ski. e) Le soleil se lève à l’Est.
b) Le singe grimpe à l’arbre. f) Le médecin soigne les patients.
c) Isabelle est gentille. g) Tu as de la chance !
3 - Invente un sujet pour chaque phrase
a) ................................................................................. joue dehors.
b) ..................................................................................... appelle les élèves.
c) ......................................................................................... fait la cuisine.
/6
/6
/3
Je valide mon pétale orange si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Orange : Je sais reconnaître le verbe et son sujet.
1 - Entoure le sujet de la phrase
a) Le chien dort dans la niche. b) Elle ne comprend pas la consigne.
c) Le boulanger fabrique le pain. d) Enzo n’a pas bien dormi.
e) Les chevaux galopent dans le pré. f) L’histoire est très connue.
2 - Entoure le verbe conjugué de la phrase.
a) Le film passera bientôt au cinéma. e) Le serveur apporte les assiettes.
b) Tu es mon ami. f) Le dentiste arrache une dent.
c) Elle tombait toujours par terre ! g) Le robot tient une fleur.
3 - Invente un sujet pour chaque phrase
a) ................................................................................. dort sur le canapé.
b) ..................................................................................... est gentil.
c) ......................................................................................... joue aux billes.
/6
/6
/3
Je valide mon pétale orange si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Orange : Je sais reconnaître le verbe et son sujet.
1 - Entoure le sujet de la phrase
a) Ce plat est très bon ! b) Mes cousins viendront chez moi.
c) Son verre s’est cassé ! d) Elle se brosse les cheveux.
e) Le coiffeur coupe les cheveux. f) Julie porte une robe rouge.
2 - Entoure le verbe conjugué de la phrase.
a) Mon jeu est facile. e) Diego fait le clown.
b) La bibliothècaire classe les livres. f) Il aide son ami.
c) Les abeilles fabriquent du miel. g) Ce chien aboie tout le temps !
3 - Invente un sujet pour chaque phrase
a) ................................................................................. dort sur le canapé.
b) ..................................................................................... est gentil.
c) ......................................................................................... joue aux billes.
/6
/6
/3
Je valide mon pétale orange si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Bleu : Je sais identifier les pronoms personnels.
1 - Entoure les pronoms personnels dans le texte.
Hier, Robin rentrait du travail. Il rencontra son amie Lucie. Elle était très gentille et décida d’accompagner le jeune garçon. Ils poursuivirent leur chemin tous les deux. Lucie demanda :- «Veux-tu manger une classe ? Je connais un endroit où elles sont très bonnes».
2 - Remplace les sujets soulignés par le pronom personnel qui correspond.
a) Sophie et moi sommes allés à la plage.
b) Les hirondelles volent dans le ciel.
c) Les enfants apprennent les tables de multiplication.
d) Ton père et toi réparez le meuble du salon.
e) Mathilde et Théo sont timides.
f) Tom et moi rigolons bien ensemble.
3 - Trouve un pronom personnel sujet pour chaque phrase
a) ................................................................................. travailles bien à l ’école.
b) ..................................................................................... suis à la maison
c) ......................................................................................... parlent fort.
/6
/6
/3
Je valide mon pétale bleu si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Bleu : Je sais identifier les pronoms personnels.
1 - Entoure les pronoms personnels dans le texte.
Papa et maman travaillent beaucoup mais on a de la chance car ils jouent beaucoup avec nous. Ma petite soeur est plutôt sage, elle ne pleure pas beaucoup. Heureusement me direz-vous ! Je n’aime pas la voir triste.
2 - Remplace les sujets soulignés par le pronom personnel qui correspond.
a) Salomé et moi marchons ensemble.
b) Le chien est le meilleur ami de l’homme.
c) Violette et Justine sont gentilles.
d) Ta soeur et toi êtes jumeaux.
e) Léo et Paul fabriquent un radeau.
f) Les lions chassent les gazelles.
3 - Trouve un pronom personnel sujet pour chaque phrase
a) ................................................................................. suis une fille.
b) ..................................................................................... mets la table.
c) ......................................................................................... cherche le trésor.
/6
/6
/3
Je valide mon pétale bleu si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
3 - Trouve un pronom personnel sujet pour chaque phrase
a) ................................................................................. suis une fille.
b) ..................................................................................... mets la table.
c) ......................................................................................... cherche le trésor.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Bleu : Je sais identifier les pronoms personnels.
1 - Entoure les pronoms personnels dans le texte.
Les maîtresses sont dans la cour. Elles surveillent les élèves. Un enfant pleure car il est tombé. Ses copains viennent le consoler. Ils expliquent à la maîtresse : «Nous étions en train de jouer et Emilie lui a donné un coup de pied. Elle a fait exprès de le faire tomber. On a tous vu la scène ! ».
2 - Remplace les sujets soulignés par le pronom personnel qui correspond.
a) Ton frère et toi déjeunez tôt !
b) Les vétérinaires soignent les animaux.
c) Mila et Julie sont copines.
d) Ma mère et moi cherchons un cadeau pour mon père.
e) Le Père Noël prépare son traineau.
f) Les étoilles brillent beaucoup ce soir.
3 - Trouve un pronom personnel sujet pour chaque phrase
a) ................................................................................. suis malade.
b) ..................................................................................... finis tes devoirs.
c) ......................................................................................... ramasse une fleur.
/6
/6
/3
Je valide mon pétale bleu si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Rouge : Je sais identifier les noms dans une phraseet différencier les noms propres et les noms communs.
1 - Souligne les noms dans les phrases suivantes :
a) Les cartables sont lourds. b) Les écoliers sortent dans la cour.
c) Les exercices sont difficiles. d) Gaston a des lunettes rondes.
e) Le cheval a mal à ses pattes.
2 - Entoure les noms propres.
a) Les touristes visitent Paris. b) La maîtresse aide Victor à faire son travail.
c) J’habite en France. d) Emilie était malade aujourd’hui.
3 - Entoure les noms communs
a) La voiture de Papa ne fonctionne plus. b) Mon ballon rouge est dégonflé.
c) Les papillons se posent sur les fleurs. d) La poire est un fruit.
/8
/4
/6
Je valide mon pétale rouge si j’ai au moins 13/18.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Rouge : Je sais identifier les noms dans une phraseet différencier les noms propres et les noms communs.
1 - Souligne les noms dans les phrases suivantes :
a) Ce château est très loin. b) Les chats se battent dans le jardin.
c) Les feuilles tombent des arbres. d) Tom mange une pomme.
e) Mon sac est cassé !
2 - Entoure les noms propres.
a) Je suis allé à Toulouse. b) L’équipe de Marseillle a gagné le match !
c) Sylvain fait du tennis. d) Jack est tombé de son vélo.
3 - Entoure les noms communs
a) Léo range son stylo dans sa trousse b) Le téléphone sonne.
c) Les singes s’accrochent aux branches. d) Cette fleur est si jolie !
/8
/4
/6
Je valide mon pétale rouge si j’ai au moins 13/18.
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Rouge : Je sais identifier les noms dans une phraseet différencier les noms propres et les noms communs.
1 - Souligne les noms dans les phrases suivantes :
a) La Seine est un fleuve. b) La lune brille beaucoup cette nuit.
c) Les haricots verts sont très bons. d) En Afrique, les enfants ne vont pas tous à l’école.
2 - Entoure les noms propres.
a) J’aimerais aller en Chine. b) Mélissa a les cheveux noirs.
c) Il fait froid en Russie. d) Guillaume a eu un petit frère.
3 - Entoure les noms communs
a) La fée a une baguette magique. b) Maman a acheté des piles pour mon réveil.
c) La chaise est cassée. d) Il n’y a pas de soleil aujourd’hui !
/8
/4
/6
Je valide mon pétale rouge si j’ai au moins 13/18.
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Mets les mots au féminin.
a) Le chat -> ........................................................ b) Le fermier -> ........................................................
c) Le boulanger -> ........................................................ d) L’instituteur -> ........................................................
e) Le magicien -> ........................................................ f) Le chanteur -> ........................................................
la cl
asse
de C
allip
lume
Pétale Marron : Je sais accorder les noms en genre et en nombre
2 - Mets les mots au pluriel
a) Un journal -> ........................................................ b) Une lampe -> ........................................................
c) Un cartable -> ........................................................ d) Un cheval -> ........................................................
e) Un chou -> ........................................................ f) Une dent -> ........................................................
3 - Mets les mots au féminin pluriel
a) Un ami -> ........................................................ b) Un chinois -> ........................................................
c) Un maître -> ........................................................ d) Un sportif -> ........................................................
/6
/6
/4
Je valide mon pétale marron si j’ai au moins 11/16.
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Mets les mots au féminin.
a) Le chien -> ........................................................ b) Le paysan -> ........................................................
c) Le poissonnier -> ........................................................ d) Le lion -> ........................................................
e) Le gardien -> ........................................................ f) Le danseur -> ........................................................
Pétale Marron : Je sais accorder les noms en genre et en nombre
2 - Mets les mots au pluriel
a) Un cheval -> ........................................................ b) Un chameau -> ........................................................
c) Un livre -> ........................................................ d) Un garçon -> ........................................................
e) Un hibou -> ........................................................ f) Une chaise -> ........................................................
3 - Mets les mots au féminin pluriel
a) Un copain -> ........................................................ b) Un italien -> ........................................................
c) Un patron -> ........................................................ d) Un client -> ........................................................
/6
/6
/4
Je valide mon pétale marron si j’ai au moins 11/16.
la cl
asse
de C
allip
lume
3 - Mets les mots au féminin pluriel
a) Un copain -> ........................................................ b) Un italien -> ........................................................
c) Un patron -> ........................................................ d) Un client -> ........................................................
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Mets les mots au féminin.
a) Le canard -> ........................................................ b) Un infirmier -> ........................................................
c) Le coiffeur -> ........................................................ d) Le sorcier -> ........................................................
e) Un prince -> ........................................................ f) Un boucher -> ........................................................
Pétale Marron : Je sais accorder les noms en genre et en nombre
2 - Mets les mots au pluriel
a) Un genou -> ........................................................ b) Un bureau -> ........................................................
c) Un cahier -> ........................................................ d) Une fille -> ........................................................
e) Un journal -> ........................................................ f) Une table -> ........................................................
3 - Mets les mots au féminin pluriel
a) Un acteur -> ........................................................ b) Un français -> ........................................................
c) Un écolier -> ........................................................ d) Un voisin -> ........................................................
/6
/6
/4
Je valide mon pétale marron si j’ai au moins 11/16.
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Entoure les adjectifs.
a) La petite fille s’amuse avec ses jouets. b) La voiture rouge a dépassé le camion.
c) Il est grand pour son âge ! d) Léo est content d’aller au ski.
e) Il est gentil mais un peu étrange. f) Ils ont acheté une grosse voiture blanche.
g) Le magicien sort de son haut chapeau, un tout petit lapin.
Pistil Jaune : Je sais identifier les adjectifs.
2 - Invente des adjectifs pour compléter ces groupes nominaux
a) Une fille -> ........................................................ b) Un chanteur -> ........................................................
c) Un cahier -> ........................................................ d) Une table -> ........................................................
e) Un travail -> ........................................................ f) Un tapis -> ........................................................
/10
/6
Je valide mon pistil jaune si j’ai au moins 11/16.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Entoure les adjectifs.
a) Les exercices sont faciles. b) Ce jeune garçon est très bavard.
c) Mon papa est le plus fort ! d) j’ai ramassé des fleurs blanches dans la forêt.
e) Les motifs de ce joli pull sont très originaux !
g) Le méchant loup veut manger le petit chaperon rouge.
Pistil Jaune : Je sais identifier les adjectifs.
2 - Invente des adjectifs pour compléter ces groupes nominaux
a) Un garçon -> ........................................................ b) Une danseuse -> ........................................................
c) Un livre -> ........................................................ d) Un bébé -> ........................................................
e) Un sportif -> ........................................................ f) Un pantalon -> ........................................................
/10
/6
Je valide mon pistil jaune si j’ai au moins 11/16.
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Entoure les adjectifs.
a) Une grosse libellule s’est pose sur la belle fleur violette.
b) Il y a des énormes vagues aujourd’hui !
c) Cet élève est très intelligent ! d) Le vieil arbre est tombé à cause du vent violent.
e) Les enfants sont attentifs et silencieux. f) Que cette étoile est belle !
Pistil Jaune : Je sais identifier les adjectifs.
2 - Invente des adjectifs pour compléter ces groupes nominaux
a) Une voisine -> ........................................................ b) Une pluie -> ........................................................
c) Une voiture -> ........................................................ d) Un enfant -> ........................................................
e) Un roman -> ........................................................ f) Une veste -> ........................................................
/10
/6
Je valide mon pistil jaune si j’ai au moins 11/16.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Accorde le verbe entre parenthèse dans les phrases suivantes :
a) Sophie et moi (aller) ........................................................ manger ensemble.
b) Les vagues (être) ........................................................ très grosses !
c) Tu (marches) ....................................................... beaucoup pour aller à l’école.
e) Les élèves (travailller) ....................................................... et (écrire) ........................................................ la leçon.
f) Le chien (dormir) ........................................................ dans sa niche.
g) Vous (faire) ........................................................ des crêpes et ensuite vous (ranger) ................................................la cuisine.
h) La chanteuse (monter) ........................................................ sur scène et (saluer) ........................................................ le public.
Feuille verte : Je sais accorder le verbe avec son sujet.
2 - Invente le sujet de ces phrases
a) ................................................................................................................ allons au cinéma.
b) ................................................................................................................ mangent dans le salon.
c) ................................................................................................................ joue aux petites voitures.
d) ............................................................................................................... partez en vacances.
e) ................................................................................................................ danses.
/10
/5
Je valide ma feuille verte si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Accorde le verbe entre parenthèse dans les phrases suivantes :
a) Nous (avoir) ........................................................ de la chance.
b) Les lutins (être) ........................................................ dans la forêt enchantée.
c) Tu (manger) ....................................................... trop vite !
e) Les sorcières (fabriquer) ....................................................... des potions et (lancer) ........................................................ des sorts.
f) La lune (éclairer) ........................................................ toute la ville.
g) Théo et toi (faire) ........................................................ des bêtises, (arrêter) ........................................................ maintenant !
h) Le voisin (tailler) ........................................................ son rosier et (couper) ........................................................ les mauvaises herbes.
Feuille verte : Je sais accorder le verbe avec son sujet.
2 - Invente le sujet de ces phrases
a) ................................................................................................................ nageons dans la mer.
b) ................................................................................................................ achètent le pain.
c) ................................................................................................................ écoute la musique.
d) ............................................................................................................... lisez des histoires.
e) ................................................................................................................ t ’amuses.
/10
/5
Je valide ma feuille verte si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
la cl
asse
de C
allip
lume
Feuille verte : Je sais accorder le verbe avec son sujet.
2 - Invente le sujet de ces phrases
a) ................................................................................................................ écrivons une carte postale.
b) ................................................................................................................ font les courses.
c) ................................................................................................................ regarde la télévision.
d) ............................................................................................................... achetez un magasine.
e) ................................................................................................................ dors.
/10
/5
Je valide ma feuille verte si j’ai au moins 10/15.
la cl
asse
de C
allip
lume
1 - Accorde le verbe entre parenthèse dans les phrases suivantes :
a) Agathe et Lucie (aller) ........................................................ voir le concert de M. Pokora.
b) Les dragons (cracher) ........................................................ du feu.
c) Tu (être) ....................................................... fatigué car tu ne (dormir) ........................................................ pas assez !
e) Le robot (tenir) ....................................................... la feuille.
f) Les étoiles (briller) ........................................................ dans le ciel.
g) Isabelle et Camille (sauter) ........................................................ en parachute !
h) Ma meilleure amie (partir) ........................................................ en vacances mais elle ne m’ (oublier) ............................................. pas.
i) Sa mère lui (lire) ........................................................ une histoire avant de dormir.