Trop souvent, il arrive que de nouveaux diplômés de 2e et de 3e cycles en éducation terminent leurs études armés principalement de leur CV.

Une telle stratégie les handicape dans leur recherche d’emploi puisqu’ils n’existent professionnellement que si les employeurs ont leur CV.

STRATÉGIE DE COMMUNICATION

Alors que vous êtes occupés à avancer dans votre maîtrise/doctorat, faites la promotion de votre expertise par le biais de canaux de communication « synchrone » et asynchrone.

Au sein de ces derniers, il faut démontrer que :• vous connaissez bien votre domaine de recherche;• vous êtes au courant des plus récents développements ;• vous souhaitez partager vos connaissances auprès des experts de votre domaine et des gens qui s’y intéressent.

La diffusion autonome de la recherche de l’étudiant-chercheur en La diffusion autonome de la recherche de l’étudiant-chercheur en éducation à l’ère du numérique : quelques outils et stratégieséducation à l’ère du numérique : quelques outils et stratégies

Gabriel Dumouchel doctorant

gabriel.dumouchel@umontreal.ca

Or, à l’ère du Web 2.0, l’étudiant-chercheur en éducation a désormais accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants pour appuyer son CV dans l’élaboration et la diffusion de son profil de futur chercheur.

Il a ainsi l’opportunité de prendre en main facilement et à moindres coûts la mise en place de sa présence numérique en recherche.

De plus, il peut donc contribuer à son autonomie face à une institution (ex: université, centre de recherche) qui n’a pas toujours les moyens ou le temps de s’occuper de la diffusion de sa recherche.

Par conséquent, l’idée principale de l’approche proposée est d’être proactif dans trois sphères du numérique actuel :

1. La diffusion des documents produits en tant qu’étudiant-chercheur;

2. La communication de son expertise en tant qu’étudiant-chercheur;

3. Le réseautage avec les professionnels de son milieu d’expertise.

Aider les étudiants-chercheurs à se créer une solide présence numérique en cours de formation afin de contribuer à leur employabilité une fois leurs études complétées.

1. Offrir des pistes pour mettre en place, organiser et entretenir de manière pragmatique et abordable une telle présence numérique.

2. Présenter des stratégies de positionnement numérique à adopter.3. Présenter une sélection d’outils offerts sur le Web qui répondent aux

stratégies de positionnement numérique.

1. PROBLÉMATIQUE

2. NOUVELLE APPROCHE PROPOSÉE

3. OBJECTIF GÉNÉRAL DE L’APPROCHE

4. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L’APPROCHE

5. STRATÉGIES DE POSITIONNEMENT

OUTILS DE DIFFUSION

Pour favoriser l’indexation de vos publications :• Google Scholar Citations permet d’auto-indexer vos publications au sein de ce grand et très utilisé moteur de recherche scientifique.• Des logiciels de gestion bibliographique comme Zotero et Mendeley indexent automatiquement les références de vos publications pour des moteurs de recherche scientifique comme Google Scholar.

Pour favoriser la disponibilité de vos publications/communications :• Blogue ou site web d’étudiant-chercheur (ex: Wordpress, Weebly);• Portfolio de recherche (ex: Eduportfolio);• Site de partage de présentations PowerPoint (ex: SlideShare);• Site de partage de vidéos pour vos conférences (ex: YouTube).

STRATÉGIE DE DIFFUSION

Pendant vos études de 2e ou de 3e cycles en éducation, vous serez appelés à produire divers types de documents qui auraient avantage à être diffusés par vos propres moyens.

Diffusez vos publications* : Vos textes publiés dans une revue professionnelle ou scientifique, un chapitre de livre, un compte-rendu, etc. (*suivez les politiques de droits d'auteur de chaque publication).

Diffusez vos communications :Vos présentations par affiche, communications dans le cadre de colloques, vidéos de vos conférences, etc.

6. OUTILS WEB SUGGÉRÉS

OUTILS DE RÉSEAUTAGE

Réseautage de rechercheDes sites de réseautage en recherche (ex: Academia.edu) permettent de :• créer votre profil d’étudiant-chercheur;• entrer en contact avec les chercheurs de votre domaine d’études;• afficher vos publications et communications.

Réseautage professionnelDes sites tels que LinkedIn permettent de créer votre portfolio professionnel

de manière à entrer en contact avec :• des experts de votre domaine de recherche;• des employeurs en quête de professionnels possédant votre expertise.

OUTILS DE COMMUNICATION

Communication « synchrone »Le microblogue Twitter est un incontournable pour communiquer rapidement à propos de votre expertise en cours de développement.

• Partagez-y vos découvertes et opinions de recherche.• Suivez les experts et gens intéressés, et échangez avec eux.

Communication asynchroneVous avez aussi la possibilité de créer des balados (podcasts) de recherche de type audio/vidéo et de les diffuser au sein de services comme iTunes.

STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGE

Votre directeur/trice de recherche ne sera pas nécessairement disponible éternellement pour vous aider à trouver un emploi une fois vos études terminées.

Par conséquent, construisez votre réseau avec les experts de votre domaine de recherche dès que possible, et ce, afin que votre nom ne soit pas inconnu tant du monde universitaire que des autres milieux professionnels.

Par ailleurs, des opportunités d'emploi peuvent même survenir au cours de vos études par l'entremise d'un tel réseautage.