kiosque : dernières acquisitions - errefom · ports de l'igas, de la cour des comptes ou de...

Formation hors temps de travail : desdébuts modestes, mais prometteursDELAMER BéatriceRevue L'INFFO FORMATION - n° 786 -16 mars-31 mars 2011 - pp. 15-18

Il est dorénavant possible de se formersur son temps libre. La loi du 24 novem-bre 2009 sur l'orientation et la formationouvre également la possibilité de finan-cer les formations hors temps de travailsur des fonds jusqu'à maintenant réser-vés au congé individuel de formation(Cif). Mais un an après, l'offre reste limi-tée et les moyens peu disponibles.

2010, l'an 1 de la réformeGRANDIN Philippe - KESSEL PatrickRevue L'INFFO FORMATION - n° 785 -1er mars-15 mars 2011 - pp. 15-30

Tout commence en janvier 2010. Dé-bute alors le ballet des textes d'applica-tion de la loi du 24 novembre 2009.Avec en introduction le décret du 18janvier sur les ressources du Fonds pari-taire de sécurisation des parcours profes-sionnels. Point fort de la réforme, leFPSPP, les 13 appels à projets lancés en

40 Point virgule numéro 45 - novembre 2011

Kiosque : dernières acquisitions

2010 et les 45 000 contrats de profes-sionnalisation financés grâce à la péré-quation. Autre axe majeur de 2010, lapréparation des contrats de plan régio-naux pour le développement des forma-tions professionnelles (CPRDFP).Troisième innovation principale de laloi, le regroupement des Opca, consé-quence du relèvement du seuil de col-lecte de 15 à 100 millions d'euros.Moins médiatisée mais tout aussi impor-tante, la nomination d'un délégué à l'in-formation et à l'orientation, qui a pulancer ses premiers travaux. Sans oublierl'emploi des jeunes, qui a fait la Une del'actualité avec de nombreuses mesuresvisant à faciliter leur insertion dans l'em-ploi. Du nouveau aussi du côté de l'offrede formation, avec un encadrement etun contrôle renforcés des organismes deformation. Enfin, une quinzaine de rap-ports de l'Igas, de la Cour des comptesou de personnalités qualifiées ont étudiédifférents aspects du système de forma-tion. [Introduction]

Repenser l'égalité des chancesSAVIDAN PatrickParis - HACHETTE LITTERATURES -2010 - Collection Pluriel - 325 p.

Qu'est-ce que l'égalité des chances ?Une utopie, un objectif politique crédi-ble, une idéologie trompeuse ? Dans cetouvrage, Patrick Savidan, Président del'Observatoire des inégalités défend uneredéfinition qui ouvre sur la possibilitéd'une "égalité des chances soutenable".

Cote : SCI 169

Les freins invisibles à l'égalité des chances : discriminations inconscientesCHANNOUF AhmedParis - L'HARMATTAN - 2010 - Collec-tion Psycho-logiques - 195 p.

Après avoir fait le point sur les nouvellesformes des inégalités des chances, l'au-teur s'intéresse à la perception socialedes causes de l'échec et de la réussiteprofessionnelle, avant d'analyser les ef-fets de la confiance et de l'estime de soi.

Cote : SCI 178

Egalité professionnelle : il y a encore du boulotBEAL Eric - BECHAUX Stéphane - FAI-RISE Anne - GEOFFROY Anne-Cécile -DUMONT LaureRevue LIAISONS SOCIALES MAGA-ZINE - n° 117 - Décembre 2010 - pp.22-31

Plus diplômées que les hommes, lesfemmes sont toujours moins bien loties.Les stéréotypes ont la vie dure et lestâches domestiques reposent encore lar-gement sur leurs épaules. Chômage, em-ploi, salaire, carrière... un état des lieuxen 12 questions.

Dispositif de la formationprofessionnelle

Diversité

La formation tout au long de la vie

MEIRIEU Philippe VERCOUTERE Jean

SCHWARTZ BertrandParis - MOSAIQUE FILMS – CNED

CAP CANAL - 2010 - Collection Lesgrands témoins de l'éducation

1 dvd (66 min.)

Bertrand Schwartz, créateur desmissions locales et à l'origine d'unerefonte de la formation profession-nelle, rappelle son parcours et, à tra-vers ses expériences et engagements,indique les enjeux de la formationaujourd'hui. Il met l'accent sur leprincipe d'écoute de la personne etde ses besoins, la responsabilisationde l'individu acteur de sa formation,la primauté du terrain, du concret,qui doit susciter le besoin d'appren-dre, l'importance de l'individualisa-tion des parcours tout en donnantune grande place au collectif.

Cote : DIS 194

41Point virgule numéro 45 - novembre 2011

RESSOURCES

CENTRE DE errefom

L'atlas du développement durable et responsableCollectif d'auteurs-PENNEQUIN Gilles-MOCILNIKAR Antoine-TristanParis - EYROLLES - 2011 - 450 p.

Tout le monde, du citoyen au responsa-ble politique international, est concernépar le développement durable. Dans cetatlas, près de 100 auteurs, experts dansleur domaine, abordent les enjeux pla-nétaires, nationaux, régionaux et locaux,ainsi que les problématiques durablesdes politiques publiques et d'entreprise.

Cote : SCI 185

Activités, emplois et métiers liés à la croissance verte : périmètres et résultatsCollectif d'auteursCommissariat général au développe-ment durable - Observatoire nationaldes emplois et métiers liés à la crois-sance verteParis - MINISTERE DE L'ECOLOGIE,DU DEVELOPPEMENT DURABLE, DESTRANSPORTS ET DU LOGEMENT -Juin 2011 - Collection Etudes & docu-ments ; 43 - 32 p.

Les activités de la croissance verte, quicouvrent un périmètre étendu au-delàdes seules activités environnementaleset prennent en compte les champs duGrenelle de l'environnement, représen-tent environ 950 000 emplois en 2008.Par ailleurs, les métiers verts ont étéidentifiés dans le Répertoire opération-nel des métiers et des emplois utilisésnotamment par Pôle emploi et dans lanomenclature des professions et catégo-ries socioprofessionnelles utilisée parl'Insee. A partir de cette sélection, 9 pro-fessions vertes ont pu être identifiéescorrespondant à 132 000 actifs en em-plois observés en 2007 avec le recense-ment de la population.

Cote : SCI 188

L'économie verteMONTEL-DUMONT OliviaParis - LA DOCUMENTATION FRAN-CAISE - Mars 2010 - Collection Cahiersfrançais - 95 p.

Ce numéro des Cahiers français com-mence par une confrontation des visagespotentiels de l'économie verte avec, aucentre des interrogations, la question dela croissance. Suffit-il d'encourager l'in-novation verte et les comportementsécologiques par des politiques appro-priées ? Ou l'économie verte appelle-t-elle une rupture radicale avec notremodèle de développement ? Nécessitéde relancer la croissance par l'essor denouveaux secteurs pour les uns, preuvequ'il faut changer de système pour lesautres, dans les deux cas, la crise mon-diale déclenchée en 2008 apparaîtcomme un argument supplémentaire enfaveur d'une action rapide.

Cote : SCI 167

La croissance verte : une opportunité pour le développement local et l'emploiParis -ETD - décembre 2010 - 43 p.

Cette note est le fruit de quatre ateliersmenés à Paris, Mons (Belgique), Mul-house et Oviedo (Espagne). Ils portentsur des actions concernant l'emploi et laformation dans le contexte de la "muta-tion verte" de l'économie. En s'appuyantsur ces initiatives, les auteurs réfléchis-sent à la façon dont les acteurs du déve-loppement territorial peuventappréhender l'impact de la croissanceverte sur les entreprises, les emplois etles métiers de leur territoire, afin d'éla-borer des stratégies visant à accompa-gner la transition écologique del'économie.

Cote : SCI 168

Pourquoi le développement du-rable ?ALLEMAND SylvainParis - BELIN - 2010 - 95 p.

Aujourd'hui, le développe-ment durable a largementdépassé les sphères scienti-fiques et politiques pourdevenir une notion à lamode, employée à toutpropos, et souvent hors de

propos. Pourtant sa signification est loind'être évidente et son champ d'applica-tion ne cesse de s'étendre et de se com-plexifier.Au travers d'initiatives menées à toutesles échelles, aussi bien locales que na-tionales ou mondiales, il est ici questiond'écologie et d'économie, mais aussi debien-être social, de commerce équitableet de finance solidaire.

Cote : SCI 181

L'économie verteFLAM ManuelParis - PRESSES UNIVERSITAIRES DEFRANCE - 2010 - Collection Major -327 p.

Cet ouvrage, qui traite de l'ensemble desquestions soulevées par les liens entreéconomie et environnement, abordetous les aspects de l'économie verte :fondements théoriques, perspectives eu-ropéenne et internationale, politiqueséconomiques issues du grenelle de l'en-vironnement, responsabilité sociale etenvironnementale des entreprises.

Cote : SCI 183

Territoires et villes durablesVINCENT Jean-MichelVoiron - TERRITORIAL EDITIONS -2010 - Collection Dossier d'experts -120 p.

L'objet de cet ouvrage est de proposerune analyse des enjeux planétaires dudéveloppement durable, puis une tra-duction de ces enjeux au niveau local.

Cote : SCI 184

Eco-citoyenneté

La formation créatrice d'avenirWEMAERE JeanParis : EDITIONS DEMOS - Novembre2009 - Management / ressources hu-maines - 96 p.

Cet ouvrage est une réflexion sur lesévolutions multiples de l'acte d'appren-dre, notamment dans l'univers profes-sionnel.Réalisé à partir d'une série de blogs,l'ouvrage apparaît comme une harmoni-sation de points de vue dictés par l'ac-tualité d'un secteur en pleine extensionet évolution. L'auteur trace, tout au longdu livre, un itinéraire à travers la multi-tude de travaux et d'activités liés à l'ap-prentissage, pour mieux en fairecomprendre les enjeux fondamentaux.

Cote : ING1 096

Le sens caché de vos gestesMESSINGER JosephParis : POCKET - Mars 2010 - 598 p.

Cet ouvrage propose de grandes ru-briques thématiques (les gestes authen-tiques, du pouvoir, de la jalousie, dumensonge...) pour faciliter l'accès auxclés gestuelles et à la compréhensiondes nombreuses facettes de notre per-sonnalité. Les refrains gestuels (façon decroiser les bras, de saluer une personne,d'allumer une cigarette ou de se tenirdans l'espace, etc. .) permettent aussi dedécouvrir le profil auquel le lecteur ap-partient.

Cote : SCI 174



Pourquoi nos entreprises boudent lacommunication (et ne devraient pas)DI MARIA ThibaultParis : ENTREPREUNARIAT STRATEGIE- Août 2010 - 82 p.

L'objectif de ce livre est de mettre à laportée de chacun la stratégie de com-munication en expliquant les tenants etles aboutissants de la communication.Il est destiné aussi bien aux TPE/PME(entrepreneurs, créateurs...), auxagences conseil en communicationqu'au monde de la communication engénéral (formation, professeurs, struc-tures d'accompagnement des entre-prises, publicité, design, ...).

Cote : ENT 184

Auto-entrepreneur les outils de la réussiteDUPLAT Claude-AnnieParis : VUIBERT - Octobre 2010 - LireAgir - 208 p. Tableaux

Ce guide s'adresse à l'auto-entrepreneurdéjà en activité ou sur le point de se lan-cer et lui propose des outils de gestionpratiques afin de faciliter la réussite deson projet. Le lecteur trouvera des infor-mations telles que :

- gérer son entreprise- rechercher la rentabilité de son activité- se faire connaître- prospecter de nouveaux clients- développer son chiffre d'affaires- établir un business plan- partager ses expériences avec d'autresentrepreneurs- trouver des financements.

Cote : ENT 188

Le guide complet de la création d'entrepriseFROGER ValérieParis : Editions Express Roularta - janvier2011 - 333 p. ; tableaux, schémas

Ce guide propose des conseils pratiqueset des témoignages, il explique lesphases logiques de construction du pro-jet et détaille les choix possibles en ma-tière de statuts d'entreprise, d'aide à lacréation, etc.Il passe aussi en revue toutes les ques-tions à se poser avant de se lancer, parmielles :- Êtes-vous fait pour la création d'entre-prise ?- Quelles sont les passerelles pour selancer ?- Quel statut choisir ?

Entreprise

Innovation et création d'entreprise :de l'idée à l'organisation

BLOCH Alain - MORIN DELERM SophieParis : ESKA - Décembre 2010 437 p. Graphiques, tableaux

Cet ouvrage s'attache à répondre aux préoccupations ré-currentes et nouvelles de l'innovation et de l'entrepreneu-riat. Il présente un savoir large, structuré en trois thèmesintitulés- la Genèse et trajectoire des opportunités ;- les Configurations organisationnelles et processus d'in-novation ;- les Ressources financières et les stratégies d'innovations.Des perspectives nationales mais également internatio-nales (Europe, États-Unis, Japon) sont décrites et analy-sées.La singularité de l'ouvrage s'exprime également au traversde la diversité des secteurs d'activités explorés (biotech-nologies, numérique, éco-industries, services, etc), diver-sité qui manifeste justement la variété des cadresd'expression de l'innovation et de l'entrepreneuriat.

Cote : ENT 190


RESSOURCES

CENTRE DE errefom

- Que faut-il penser de la reprise ? De lafranchise ?- Quels réseaux d'aide solliciter ?- Comment vérifier la viabilité de sonprojet ?Il est complété par des témoignages decréateurs, un exemple de business plan,des modèles de statuts et un carnetd'adresses.

Cote : ENT 185

Apprendre à penser, parler, lire,écrire : acquisition du langage oral et écritLENTIN LaurenceParis : ESF EDITEUR - 2009 - Pédagogies- 178 p.

Tout le monde invoque aujourd'hui les"apprentissages fondamentaux" et cha-cun s'accorde à reconnaître leur impor-tance. Mais on va parfois trop vite et l'onse fixe abusivement sur des exercicesformels en oubliant dans quelle dyna-mique ils s'inscrivent. Laurence Lentin amontré, dans tous ses travaux, que lireet écrire correctement supposait d'ap-prendre à penser et à parler et, surtout,que c'est en s'inscrivant dans l'intelli-gence de cette continuité qu'on pouvaitle mieux aider l'enfant et favoriser saréussite.

Cote : PED3 061

B.a.-ba : la vie sans savoir lireGUILLOT BertrandParis : EDITIONS RUE FROMENTIN -2010 - 221 p.

L'auteur raconte son expérience de bé-névole dans un atelier d'alphabétisationau sein d'une association à Paris. Il seheurte rapidement à des difficultés de

méthodes et se rend également très vitecompte qu'il ne s'agit pas de savoir lireet écrire pour transmettre ces savoirs auxautres.

Cote : ILL3 017

Parole d'illettrés ou sortir du "malentendu"GATE Jean-PierreCHEVALLIER-GATE ChristelleParis : L'HARMATTAN - 2010 - Défi-Formation - 183 p.

Qui sont ces personnes dont on dit qu'ilssont illettrés ? Comment parlent-ils deleurs difficultés ? Quel regard portent-ilssur eux-mêmes, les autres, leur histoire,leurs projets, les lieux où ils vivent ?Les auteurs de ce livre tentent de redon-ner une place à ces adultes en situationd'illettrisme pour dégager avec eux uneintelligibilité singulière "de ce qui lestrouble".

Cote : ILL1 143

A la découverte de la lecture. Premiersapprentissages : pratiques et théoriesBOULANGER FrançoiseAuxerre : SCIENCES HUMAINES EDI-TIONS - 2010 - Les dossiers de l'éduca-tion - 189 p.

Cette démarche d'accompagnements'appuie sur les acquis récents de la pé-

Illettrisme

Pôle emploi et la réformedu service public de l'emploi : bilan et recommandations

JAMME DanielCESE (Conseil économique social etenvironnemental) - Paris - juin 2011

112 p.

Ce rapport dresse un bilan de la ré-forme du service public de l'emploiet formule plusieurs recommanda-tions qui portent sur les mesures àmettre en œuvre afin d'améliorer laqualité et l'efficacité du servicerendu aux usagers.Outre une plus grande personnalisa-tion du service et un nécessaire ren-forcement de l'accompagnement desdemandeurs d'emploi, plusieurs pro-positions visent aussi à rénover lagouvernance et le pilotage de Pôleemploi afin que cette réforme puisseproduire tous les effets attendus.

http://lecese.fr/Bro-chures/2011/2011_04_pole_em-

ploi.pdf

Cote : EMP2 036

Illettrisme et analphabétisation

MEIRIEU Philippe - VERCOUTERE JeanGEFFROY Marie-Thérèse

Paris : MOSAIQUE FILMS – CNED - CAP CANAL - 2010 -Les grands témoins de l'éducation - 1 dvd (69 min.)

Marie-Thérèse Geffroy, directrice de l'Agence Nationalede Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI), précise la définitionde l'illettrisme et insiste sur la différence avec l'analpha-bétisme. S'appuyant sur une enquête précise, elle analyseles chiffres concernant ce phénomène en France et sou-ligne les difficultés que rencontrent les personnes illet-trées sur leur lieu de travail ou en tant que citoyen. Elleévoque également les politiques actuelles de remise à ni-veau, le rôle de l'ANLCI et donne quelques principes d'ac-tion.

Cote : ILL1 139

dagogie, de la psycholinguistique et desneurosciences et vise à développer chezl'enfant, dès son plus jeune âge, lesmoyens de réussir son apprentissage dela lecture.

Cote : PED3 060

Freins et leviers face à une démarchede réapprentissage à l'âge adulte :étude concernant l'accès à la formation aux "compétences de base" des bénéficiaires de minima sociauxVINERIER AnneTours : AFFIC-CRIA 37 - 2010 - 38 p.

Comment comprendre la difficulté d'ac-cès à la formation aux savoirs et compé-tences de base des publics allocatairesdes minimas sociaux ? Les sentimentsnégatifs vis à vis de soi et des autres, uneexpérience passée d'un apprentissagedifficile ou encore le désir de travaillerplutôt que de se former, sont les troisplus grands obstacles analysés.A contrario, parmi les leviers potentielsqui pourraient donner envie de réap-prendre, le besoin de trouver un travailfigure en bonne place, suivi du besoinde sortir de la dépendance vis à vis desproches ou encore se débrouiller dansles démarches administratives.

Cote : ILL1 141

L'apprentissage de la lecture et ses difficultésECALLE Jean - MAGNAN AnnieParis : DUNOD - 2010 - Psycho sup.Psychologie cognitive - 246 p.

Ce livre a pour objectif de dresser unétat de la recherche en psychologie cog-nitive sur l'apprentissage de la lecture et



ses difficultés. Dans un premier chapitre,il présente les connaissances précoces(alphabétiques, phonologiques, mor-phologiques et orthographiques) quiconstituent une base nécessaire à cet ap-prentissage. La seconde partie est consa-crée aux modèles d'identification demots et aux processus de compréhen-sion. Les chapitres 3 et 4 présentent lesdifférentes difficultés rencontrées en lec-ture et les principaux tests d'évaluation,ainsi que les aides à l'apprentissage pou-vant être proposées aux faibles lecteurset aux dyslexiques. Enfin, le dernier cha-pitre aborde les effets de l'environne-ment pédagogique et socio-éducatif surl'apprentissage de la lecture.

Cote : PED3 058

La France de l'illettrisme : constats et perspectivesGEFFROY Marie-ThérèseROBATEL NathalieCollectif d'auteursParis : LA DOCUMENTATION FRAN-CAISE - Août 2010 - Problèmes poli-tiques et sociaux ; 975 - 118 p.

L'illettrisme : une réalité complexe à ap-préhender. Définir, quantifier, analysersont autant d'étapes nécessaires pour ar-river à cerner la situation des personnesillettrées, (contexte social et éducatif, ty-pologies, parcours de vie...) aux prisesavec une marginalisation sociale et pro-fessionnelle accrue.Grâce à des analyses croisées de diffé-rentes sources, ce dossier explore et ana-lyse tous ces aspects avant d'aborder lespolitiques publiques d'insertion et delutte contre l'illettrisme avec, également,des exemples d'actions différenciées lo-cales. Une chronologie de dates clésdans la lutte contre l'illettrisme est pro-posée en fin d'étude.Avant-propos de Marie-Thérèse GEF-FROY.

Cote : ILL1 138

Au fait, c'est quoi pour vous la virguleen mathématiques ? Une toute autredémarche d'apprentissageGUERITTE-HESS BernadetteParis : EDITIONS DU PAPYRUS - 2010- 198 p.

Pour accéder aux notions logico-mathé-matiques et aux formes décimales, l'au-teur propose une méthode progressive,qui passe par la manipulation et le visi-ble pour faire comprendre aux appre-nants ce qu'est un nombre décimal,avec les dixièmes, les centièmes et lesmillièmes.

Cote : PED2 132

Illettrisme et emploiCOE (Conseil d'orientation pour l'em-ploi)Paris : Novembre 2010 - 35 p.

Point précis de la situation actuelle del'illettrisme en France, ce rapport duCOE dresse un panorama exhaustif desactions menées pour lutter contre cephénomène. Il s'arrête notamment surles différentes formations accessiblesaux personnes en emploi ou aux deman-deurs d'emploi et salue, au passage, letravail de l'Agence Nationale de LutteContre l'Illettrisme (ANLCI) qui œuvredepuis 10 ans pour sensibiliser les ac-teurs, étendre l'accès aux formations etdiffuser les bonnes pratiques.

http://www.coe.gouv.fr/IMG/pdf/Rap-port_illettrisme_-_30_11_10.pdf

Egalité Hommes - Femmes et IllettrismeANLCI - Lyon : 2011 - 59 p.

Dans tous les domaines, la question del'égalité entre les hommes et les femmesest de plus en plus fréquemment poséedans notre société. Pour contribuer àcette égalité, les directives européennesimposent des exigences concernant lesprincipes d'égalité entre hommes etfemmes pour l'accès à l'emploi, la for-mation et à l'évolution professionnelle.De nombreuses études montrent qu'onest encore loin de l'égalité profession-nelle. Plus vulnérables sur le marché dutravail, les femmes sont plus facilement


RESSOURCES

CENTRE DE errefom

en risque d'exclusion sociale. Maisqu'en est-il lorsque l'on parle d'illet-trisme ?Ce document s'appuie sur le travaild'exploitation par l'Agence Nationale deLutte Contre l'Illettrisme (ANLCI) desdonnées collectées dans le cadre del'enquête Information et Vie Quoti-dienne (IVQ) 2004-2005 conduite parl'INSEE en partenariat avec l'ANLCI.

Cote : ILL1 142

Le galet : guide d'analyse des situations d'illettrismeCRI Provence-Alpes-Côte d'Azur -ARDML Provence-Alpes-Côte d'AzurMarseille : 2010 - 1 cédérom

Objectif :Observer les signes révélant une situa-tion d'illettrisme.Contenu :Cet outil de repérage des situations d'il-lettrisme propose une méthodologieadaptée aux pratiques professionnellesainsi qu'une démarche et des outils per-tinents (témoignages de conseillers etchargés d'accueil des missions localesayant participé à la construction de ladémarche, analyse des différentesformes d'écrit par Anne Vicher, visited'une mission locale, ...).

Cote : SAV3 023

Maths au travailNOEL Françoise - MAILLARD Anne -HAPPE Béatrice - ISHAK-BOUSHAKIDjilParis : MAGNARD - 2008 - Livre Accès- 62 p. - La collection comporte plusieurs autrestitres sur le même modèle : devenir ci-toyen, vivre son âge, vivre son corps,vivre au travail, vivre en société,quelqu'un de bien.

Objectif :Comprendre et apprendre de manièreconcrète les mathématiques.Contenu :Ce livret centré sur l'apprentissageconcret des mathématiques propose :- dix mises en situation autour de la vieprofessionnelle et quotidienne,

- une approche concrète des mathéma-tiques : calculs, raisonnement et dé-marches qui s'appuient sur desdocuments-supports, « authentiques »et contextualisés,- des thèmes choisis (stage en entre-prise, expérience professionnelle, dé-marche administrative) pour permettreune identification des apprenants.

Il propose pour chaque chapitre desfiches d'activités variées et leurs corri-gés.À partir de situations de recherches, tousles domaines des mathématiques sonttravaillés : numération, opérations, géo-métrie, mesures et problèmes. Toutes lescompétences sont sollicitées : assimila-tion de méthodes, invitation au raison-nement mathématique, compréhensionde texte, maîtrise de l'expression écrite.

Cote : SAV2 040

Méthode progressive de lecture-écritureBONNIN-SAUVE OdetteParis : RETZ - 2010 - Outils pour la for-mation - 2 livrets (formateur ; 127 p. +exercices ; 127 p.) - 25,60 euros (livretformateur) ; 17,40 euros (livret exer-cices) (2011)

Objectif :Accompagner efficacement les adultesdans leur apprentissage de la lecture-écriture.Contenu :La démarche s'appuie sur la transcrip-tion des sons et la reconnaissance desyllabes de plus en plus complexes, ré-parties sur quatre paliers. Cette dé-marche favorise en outre l'entraînementaux quatre activités inhérentes à cet ap-prentissage : " écouter, parler, lire,écrire ".Le livret du formateur décrit très préci-sément : la démarche générale et le par-cours pédagogique de la méthode ; lesobjectifs et le déroulement des séances,enrichis de conseils pratiques. Le livretd'exercices, destiné aux stagiaires, sertde support (consommable) aux entraîne-ments proposés dans le livret du forma-teur qui décrit très précisément ladémarche générale et le déroulementdes séances.

Cote : SAV1 099A - SAV1 099B

La lutte contre l'illettrisme, une priorité ?ROUFF Katia Revue - LIEN SOCIAL - No 995 - 25 no-vembre 2010 ; pp. 10-17

L'illettrisme concerne 4,5 % des jeunesâgés de 18 à 25 ans ayant été scolarisésen France. Des dispositifs les aident à re-nouer avec l'apprentissage et à repren-dre confiance en eux. Le Plan de luttecontre l'illettrisme va-t-il permettre deprévenir cette inégalité sociale ?

La boîte à outils des formateursCAUDEN IsabelleCUISINIEZ FrédériqueParis - DUNOD - 2010 - Collection Laboîte à outils - 189 p.

Cet ouvrage passe en revue toutes lesétapes nécessaires pour concevoir, orga-niser et fédérer une équipe lors d'uneformation. Il propose 80 outils et mé-thodes pour une opérationnalité immé-diate :- bien positionner la formation enamont ;- concevoir l'ingénierie de formation ;- concevoir l'ingénierie pédagogique ;- se préparer à animer une formation ;- gérer le groupe et installer un climatfavorable à l'apprentissage ;- utiliser les techniques d'animation ;- évaluer.

Cote : ING1 097

Professionnels : vos formateurs peuvent-ils étonner ?POULET-GOFFARD SébastienRevue LE JOURNAL DE L'ACTION SO-CIALE - n° 155 - mars 2011 - pp. 17-21

Le monde de la formation des futurs pro-fessionnels de l'action sociale estconfronté aujourd'hui à un certain nom-bre de carences, insuffisances de l'alter-nance faute de lieux et d'encadrementpour les stages, difficile prise en comptedes conséquences des mutations so-ciales et institutionnelles, entre autres.

Méthodes pédagogiqueset ingénierie de formation

Pourtant, certaines structures et forma-teurs développent une pédagogie inven-tive et engagée leur permettant devaloriser leurs formations. L'IRTS deBasse-Normandie en est un exemple.Séduit par le dynamisme des acteurs etl'extraordinaire portée de la structure surson territoire, l'auteur s'est intéressé auxdéterminants de ce succès et à sa trans-férabilité car sa réussite s'appuie en par-tie sur son adéquation avec le contextelocal.

Apprendre à apprendreGIORDAN André - SALTET JérômeParis : LIBRIO - 2009 - Mémo - 94 p.

A partir d'exemples concrets, les auteursavancent des propositions pratiquespour mieux apprendre, mémoriser et or-ganiser ses savoirs en découvrant sonprofil d'apprentissage et en travaillantsur le désir d'apprendre.

Cote : PED3 059

Faire la classe aujourd'huiMEIRIEU Philippe - VERCOUTERE JeanPROUST LineParis : MOSAIQUE FILMS – CNEDCAP CANAL - 2010 - Les grands té-

moins de l'éducation - 1 dvd (51 min.)

Philippe Meirieu, enseignant chercheurspécialiste de pédagogie, évoque sonparcours, définit le métier d'enseignant,son unité et ses diversités ; il donne saconception de la formation des profes-seurs et de la pédagogie. Il énonce desprincipes forts : articulation entre décou-verte par l'élève et rigueur de la forma-tion des savoirs, savoir et esprit critique,



- Les blogs : chasser les idées reçues.- Un blog, pour quoi faire ?- Les fonctionnalités de base des blogs.- Avant de commencer, les questions àse poser.- Gérer son blog au quotidien.- Quel logiciel de blog choisir.- Étendre son réseau avec des services.

Cote : NTE 104

Guide pratique des réseaux sociaux :twitter, facebook...des outils pourcommuniquerFANELLI MarcParis : DUNOD - 2010 - 224 p.

Des conseils et des explications pour desprofessionnels qui souhaitent se mettreà jour sur les réseaux sociaux et savoircomment les développer, les utiliser etles animer. Ces réseaux sociaux portentle nom de Facebook, Twitter, Viadeo,Linkedln, Flickr, Hi5, etc.

Cote : NTE 106

Réseaux sociaux numérique et formationDEGUERRY Nicolas Revue - L'INFFO FORMATION - No781 - 1er janvier-15 janvier 2011 ; pp.15-20

Les réseaux sociaux enrichissent les ap-prentissages par les bienfaits du partageet de la collaboration. Ils s’ajoutent àl'outillage technico-pédagogique plusqu'ils ne le remplacent : n'ayant à l'ori-gine pas été conçus à des fins de forma-tion, ils de signent pas la fin desplateformes d'apprentissage et de mana-gement de contenus. Celles-ci restent in-dispensables pour la gestionadministrative et l'animation pédago-gique, mais se doivent de développerleur dimension communautaire. Princi-paux apports des réseaux sociaux à laformation : le développement et le main-tien de la motivation dans les dispositifsclassiques, le soutien au développementde la formation informelle en entreprise.[d'après le résumé de la revue]

éducation civique comprenant les basesdu droit et la formation à la citoyenneté.S'appuyant sur son expérience, il donneégalement des conseils concernant ladiscipline en classe.

Cote : PED1 117

La pédagogie, la personne et les groupesDE PERETTI André - MEIRIEU PhilippeVERCOUTERE JeanParis : MOSAIQUE FILMS – CNED CAP CANAL - 2010 - Les grands té-moins de l'éducation - 1 dvd (61 min.)

André de Peretti, polytechnicien, psy-chosociologue et chercheur, exprime sesidées sur la pédagogie. S'appuyant surles travaux du psychologue Carl Rogers,il estime qu'elle doit être centrée sur lapersonne, non directive et variée. Il dé-nonce certaines dérives du socle com-mun, insiste sur la place del'appropriation dans l'apprentissage etsouligne la nécessité de responsabiliserles individus, en particulier en travaillantsur l'organisation de la classe et la dis-tribution de rôles aux élèves.

Cote : PED1 117

Le guide pratique FacebookCollectif d'auteurs - NEUMAN FabriceParis : EYROLLES - 2010 - 158 p.

Guide pour comprendre et maîtriser lesfonctions, les codes et les subtilités duréseau social Facebook utilisé par plusde 500 millions d'internautes dans lemonde.

Cote : NTE 105

Réussir son blog professionnel :image, communication et influenceà la portée de tousPARISOT ThomasParis : EYROLLES - 2010 - Accès libre311 p.

Cet ouvrage est divisé en sept chapitres,abordant progressivement l'univers desblogs et du blogging :

NTIC


RESSOURCES

CENTRE DE errefom

Les métiers par ceux qui les exercentAlternatives Economiques - Paris - jan-vier 2011 - 192 p. ; tableaux, photosNotes : Hors-série pratique n°47Réalisé en partenariat avec l'Onisep etavec le soutien de l'Agefa-PME.

Cet ouvrage rassemble des témoignagesde professionnels qui exercent un métierparmi les plus répandus. Ils parlent deleur formation, de leur parcours, de leurjournée de travail et expliquent pour-quoi ils ont choisi leur métier. Les mé-tiers s'exerçant la plupart dans un cadrecollectif, le "métier" des entreprises visi-tées et leur organisation sont égalementdécrits, afin de mieux appréhender laplace de chacun au sein de son collectifde travail. Une description du métier parPôle emploi et des informations sur lesalaire complètent le témoignage.

Cote : SEC 148

L'alternance dans la restauration,avançons ensembleMARCON Régisjuin 2011 - 15 p. ; photosNotes : Livre blanc remis mercredi 29juin à Xavier BERTRAND, ministre duTravail, de l'Emploi et de la Santé et àFrédéric LEFEBVRE, secrétaire d'Etatchargé du Commerce, de l'Artisanat,des PME, du Tourisme, des Services, desProfessions libérales et de la Consom-mation.

Régis MARCON, grand chef cuisinier,présente dans ce livre blanc, neuf pro-positions d'actions pour faire de l'alter-nance une voie privilégiée dedéveloppement de l'emploi dans la res-tauration et l'hôtellerie :- informer sur les métiers de la restaura-tion,- repérer et informer les "décrocheurs",- valoriser les métiers du service en salle,- mettre en place une démarche compé-tences clés,- développer la formation par compé-tences,- former et certifier les formateurs,- former les tuteurs,

- labelliser les entreprises,- labelliser les centres de formation.

Cote : DS 4

Trajectoires : 12 branches professionnelles de l'éco-nomie sociale présentent leurs métiersParis - USGERES (Union des syndicats etgroupements d'employeurs représenta-tifs dans l'économie sociale) - 2011 -128 p. ; cartesNotes : Réalisé en partenariat avec Pôleemploi.

Véritable outil de valorisation et d'infor-mation, ce guide présente sous forme defiches métiers plus de 70 professionsclés de 11 branches de l'économie so-ciale (branche des acteurs du lien socialet familial / de l'aide, de l'accompagne-ment, des soins et des services à domi-cile / de l'animation / des foyers,résidences sociales et services pourjeunes / du logement social PACT / desmissions locales et PAIO / de la mutua-lité / de la radiodiffusion / des Régies dequartier / des sociétés coopératives etparticipatives / du sport / du tourisme so-cial et familial).Activité principale et missions du poste,conditions de travail, compétences et di-plômes requis, rémunération et possi-bles évolutions professionnelles, sontautant d'informations fournies surchaque fiche métier.Ce guide apporte également des infor-mations sur les branches et secteurs (quel'Usgeres fédère) ainsi que sur les forma-tions de l'économie sociale.

Guide des métiers et formations de la filière équineLe Pin au Haras - EQUI-RESSOURCES -2011 - 57 p. ; photos

Ce guide présente, sous forme de fiches,l'ensemble des métiers de la filièreéquine : les métiers de l'équitation (9),des courses (6), de l'élevage (7) ainsi qued'autres métiers n'appartenant pas à cescatégories mais en lien avec le cheval(sellier, garde républicain, dentisteéquin, ostéopathe équin...). Chaquefiche propose une description du métieret présente les compétences et qualitésrequises, les évolutions envisageables,

les possibilités d'accès à la profession.Egalement dans ce document : unschéma des formations en lien avec la fi-lière équine et des exemples de par-cours.

Les travaux publics : une passion durableParis - FNTP (Fédération nationale destravaux publics) - janvier 2010 - 36 p. ;photos

Les travaux publics proposent des mé-tiers variés, liés aux dernières technolo-gies, ouverts sur un monde plusrespectueux de son environnement etqui prend en compte le développementdurable. Cette brochure présente 13 mé-tiers de ce secteur sous forme de fichescomportant une description succinctedu métier, les qualités à développer pourl'exercice du métier, les formations poury accéder, les évolutions possibles.

Cote : DS 2

Genre et avenir : les représentations des métiers chezles adolescentes et les adolescentsMOSCONI Nicole-STEVANOVIC Bil-janaParis - L'HARMATTAN - mai 2010 -Collection Savoir et formation (sériegenre et éducation) - 188 p.

Depuis de nombreuses années, lesétudes ont montré que les filles et gar-çons s'engagent dans des filières puisdes carrières professionnelles très diffé-rentes. Quels sont les facteurs qui per-mettent de comprendre pourquoi elleset ils font des projets professionnels aussidifférenciés ? En quoi ceux-ci sont-ilsliés aux représentations qu'elles et ils sefont des professions ? Comment ces re-présentations se construisent-elles toutau long de la scolarité ?S'appuyant sur la littérature francophoneet anglophone publiée dans la périodede 1984 à 2004, ce livre fait une syn-thèse des travaux sur les représentationsdes métiers chez les adolescentes et lesadolescents scolarisés dans l'enseigne-ment secondaire.

Cote : SEC 390

Secteurs d’activitéMétiers

Les métiers de production du jeuvidéo : référentiel de compétences2010ARACT Ile-de-FranceParis - CAPITAL GAMES - 2010 - 29 p.

Ce document a été réalisé afin de valo-riser les métiers du jeu vidéo et de mieuxappréhender l'emploi, la formation et lagestion des carrières de ce secteur.Il est constitué de 10 fiches qui définis-sent les compétences et qualités requisespour chacun des métiers suivants : gamedesigner, directeur artistique, program-meur jeu, programmeur technique, leveldesigner, graphiste / illustrateur, mode-leur, animateur, testeur, sound designer.

Cote : DS 16

L'insertion des jeunes dans l'hôtellerie-restaurationMOLINARI MickaëleCEREQMarseille - novembre 2010 - 47 p. ; gra-phiques, tableauxNotes : Net.Doc n°73

Comment s'insèrent les jeunes issus deformations aux métiers de l'hôtellerie-restauration et comment, en regard, lesemplois de ce secteur sont-ils alimentéspar les débutants ? Telles sont les deuxapproches complémentaires sur le re-crutement dans le secteur que proposecette étude.Premier enseignement, l'hôtellerie-res-tauration reste un secteur d'insertionpour les jeunes : la part des jeunes demoins de 25 ans y est deux fois supé-rieure à celle de l'ensemble des acteursde l'économie. A l'exception des plusqualifiés (sortants de niveaux I et II), lesjeunes formés trouvent assez facilement



un premier emploi dans le secteur.Second enseignement, deux tiers desembauches de débutants dans l'hôtelle-rie-restauration se font auprès de jeunesnon formés aux métiers du secteur. Ainsiles emplois de catégorie employé ou ou-vrier, les plus nombreux, sont alimentéspar un vivier de jeunes diplômés ounon, et issu d'un large éventail de spé-cialités.

Cote : DS 4

Les besoins en compétences dans les métiers de la recherche à l'horizon 2020LAMBLIN Pierre-ETIENNE CédricAPEC (Association pour l'emploi des ca-dres)-Cabinet DELOITTENovembre 2010 - Collection Les étudesde l'emploi cadre - 118 p. ; graphiques,tableaux

Ce document fait état d'une enquêteréalisée auprès d'entreprises et de cen-tres de recherche publique auprès deshuit pays les plus avancés en matière derecherche. Il apparaît que les connais-sances scientifiques ne suffisent pluspour réussir une carrière dans ce do-maine. En effet, l'étude révèle 12 com-pétences clés que tout chercheurdébutant doit maîtriser.Le document fait par ailleurs ressortirtrois groupes de pays déployant des stra-tégies différentes pour "produire" lescompétences des chercheurs attenduespar les recruteurs. Dans tous les paysétudiés, l'aire de recrutement envisagéedans le futur par les acteurs de la re-cherche est mondiale, et des politiquesvariées ont été mises en place pour atti-rer les meilleurs talents.

Cote : DS 10

L'édition phonographiqueCOUDREAU PatrickDGEFP (Délégation générale à l'emploiet à la formation professionnelle)Paris - MINISTERE DE L'ECONOMIE,DE L'INDUSTRIE ET DE L'EMPLOI -2010 - Collection Synthèse prospectiveemploi-compétences (n°51) - 30 p. ;graphiques, tableaux, photosNotes : Synthèse des travaux réalisésdans le cadre des CEP (Contrats d'étudesprospectives) menés par le ministèrechargé de l'Emploi avec les branchesprofessionnelles.

Ce document est une synthèse du CEPde l'édition phonographique. Il dresseun état des lieux économique, social etorganisationnel du secteur et en proposeune vision prospective à l'horizon 2020.Les nouvelles technologies, le "piratage",la baisse des ventes des supports phy-siques (CD, DVD) affectent durement levolume d'affaires des éditeurs phonogra-phiques.

Croissance verte :zoom sur 50 métiers

Ministère de l'Ecologie, de l'Energie,du Développement durable

et de la Mer

Paris - LA DOCUMENTATION FRANCAISE - octobre 2010

129 p. ; photosNotes : Ouvrage qui s'inscrit dans lePlan de mobilisation des filières et

des territoires issu du Grenelle envi-ronnement, lancé en janvier 2010.

Ce guide permet de découvrir 50métiers liés à la croissance verte.Ils y sont répartis en 11 filières : agri-culture et forêts / automobile / bâti-ment / biodiversité et servicesécologiques / eau, assainissement,déchets, air / construction élec-trique, électromécanique et réseaux/ énergies renouvelables / mer / raf-finage carburant et chimie / tou-risme / transports.Les métiers sont présentés chacunsur une double page. Le profil requispour exercer le métier, les forma-tions pour y accéder, la rémunéra-tion et les opportunités d'évolutioncomplètent l'information.

Cote : SEC 195


RESSOURCES

CENTRE DE errefom

Diversifier les activités, créer des plate-formes permettant une vente directe auconsommateur, se lancer plus encoredans la stratégie du "360°" qui consisteà être présent sur l'ensemble de la filièrede la production musicale... les moyensde rebondir ne manquent pas. Pours'adapter et assurer son avenir, l'éditionphonographique s'est engagée dans unprogramme ambitieux qui fait la partbelle à la formation et à une politiqueforte de gestion des ressources hu-maines.

Cote : DS 13

Au cœur de l'essentielGERNEZ Christophe- Syndicat mixte dupays Midi-QuercyNègrepelisse : [2010] - 2 DVD (80 min.+ 156 min.) - 13 eurosAvec la participation de neuf établisse-ments médico-sociaux du pays Midi-Quercy.

Objectif :Découvrir le secteur médico-social etses métiers.Contenu :"Au cœur de l'essentiel" est un film do-cumentaire qui explore les métiers dusecteur médico-social. Tourné dans neufétablissements médico-sociaux du paysMidi-Quercy intervenant dans le do-maine de l'accueil des personnes âgéesou handicapées, il donne la parole auxprofessionnels qui quotidiennement ani-ment ces établissements pour nous fairepartager la réalité de leur métier et peut-être susciter des vocations. Les témoi-gnages ont été recueillis dans lesétablissements de la fonction publiquehospitalière, fonction publique territo-riale et du secteur associatif.Métiers présentés : aide-soignante, agentde service hospitalier, aide médico-psy-chologique, éducateur, moniteur d'ate-lier, infirmière, cadre de santé,psychologue, médecin psychiatre, direc-teur d'établissement.1er DVD : film documentaire de 84 mi-nutes2ème DVD : entrée par métier (77 mi-nutes) + entrée par établissement (79 mi-nutes)

Cote : SEC 030

Paroles de jeunes : enseignement etformation professionnelle aux métiersde l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoiresParis - Ministère de l'Agriculture, del'Alimentation, de la Pêche, de la Rura-lité et de l'Aménagement du territoire -2011 - 42 p. ; photos, tableau

Document qui rassemble des portraitsde jeunes en formation (du niveau V auniveau III) dans l'enseignement agricole.Ce livret fait également un zoom surl'agroéquipement, les industries agroali-mentaires, la filière forêt. Pour compléterl'information, on y trouve une définitionde chaque diplôme et un tableau qui ré-capitule l'offre de formation sous statutscolaire et apprentissage.

Cote : SEC 169

L'industrie du médicament : des métiers au cœur de la vieONISEP - Pôle emploi - LEEM (Les en-treprises du médicament)Paris : LEEM - janvier 2010DVD (2 h 50 min.) - Réalisé avec le soutien du ministère del'Education nationale, le Leem appren-tissage et le comité de pilotage paritairede l'Observatoire des métiers des entre-prises du médicament.

Objectif :Découvrir les métiers des entreprises dumédicament.Contenu :Au travers d'une série de portraits deprofessionnels, ce DVD propose de dé-couvrir les métiers des entreprises du

15 métiers industriels de demain en Cotentin :

orientation, formation, métiers

BIPLANCherbourg-Octeville : 2010 - DVD (52 min.) - gratuitRéalisé avec le soutien de la Région Basse-Normandie,le Fonds social européen (FSE) et la Maison de l'emploi

et de la formation (Mef) du Cotentin.Les vidéos peuvent être consultées sur le site

www.5050.tv.

Objectif :Informer sur les métiers liés à l'industrie ainsi que sur lesformations du secteur.Contenu :Ce DVD prend la forme de 15 portraits chacun axé sur leparcours/métier de salariés d'entreprises industrielles lo-cales. Il permet de valoriser la place des femmes dans l'in-dustrie, de promouvoir ces métiers auprès des jeunes etde faire connaître les acteurs du secteur de la région telsque les centres de formation, offrant ainsi au plus grandnombre un panorama de la diversité des métiers dans leCotentin.13 entreprises du Cotentin, à savoir ERDF, Areva, DCNS,Otecmi, CMN, APMECA, MTCI, AEL, Biplan, Ican, HCTIndustries, AEL et Imex Services, ont participé à ce pro-gramme pour illustrer les métiers suivants : soudeur, char-pentier/tôlier, chargé d'affaires nucléaire civil, contrôleurnon-destructif, ingénieur maintenance, infographiste 3D,usineur-fraiseur, chaudronnier, serrurier-métallier, tuyau-teur, coordinateur qualité et progrès, radioprotection-niste, conducteur d'installation, technicien réseau,consultant en planification-ordonnancement.

Cote : SEC 014

médicament, les environnements de tra-vail, les parcours de chacun...Au menu :- "L'industrie du médicament : des mé-tiers au cœur de la vie" : présentationdes métiers de l'industrie du médica-ment au travers de sept portraits- "Les métiers de la production pharma-ceutique" : présentation des métiers dela production pharmaceutique au traversde cinq portraits- "L'alternance : un sésame pour l'em-ploi" : témoignages de jeunes en alter-nance- "12 portraits : des salariés vous parlentde leur métier"- "Les métiers pour les pharmaciens" :portraits de pharmaciens travaillant dansl'industrie du médicament et dans d'au-tres secteurs santé / médicament- "Les métiers pour les médecins" : por-traits de médecins travaillant dans l'in-dustrie et dans d'autres secteurs.

Cote : SEC 031

La profession d'infirmière : situation démographique et trajectoires professionnellesDREESBARLET Muriel - CAVILLON MarieRevue ETUDES ET RESULTATS - n° 759- mai 2011 - 8 p. ; cartes, graphiques, ta-bleaux

Cette étude, données chiffrées à l'appui,permet d'en savoir plus sur les infirmiersen activité en France : effectifs, réparti-tion sur le territoire, répartition selon lelieu d'exercice, pourcentage hommes-femmes, trajectoire professionnelle...



La démographie des infirmiers à l'horizon 2030 : un exercice de projections aux niveaux national et régionalDREESBARLET Muriel - CAVILLON MarieRevue ETUDES ET RESULTATS - n° 760- mai 2011 - 8 p. ; cartes, graphiques, ta-bleaux

L'évolution du nombre d'infirmiers enactivité dépend des choix professionnelsdes infirmiers et des décisions des pou-voirs publics.En maintenant constants les comporte-ments des infirmiers et les décisions despouvoirs publics (scénario tendanciel),le nombre d'infirmiers en activité devraitcontinuer à augmenter jusqu'en 2030mais à un rythme de moins en moinssoutenu. Outre ce scénario tendanciel,trois autres scénarii sont présentés afinde simuler l'impact de différentes me-sures sur les effectifs à l'horizon 2030.

Paru aux éditions ESF

Devenir auxiliaire de puériculture : le métier, le concours, le DEAP, les écolesDELEFOSSE Delphine-HERITIER SophieFévrier 2011 - Collection 1 métier 1 di-plôme - 127 p.

Ce livre permet d'avoir une vision d'en-semble du métier d'auxiliaire de puéri-culture : où travaille t-il ? Quel est sonrôle ? Quelles sont les qualités requisespour exercer ?... Il répond également àtoutes les questions sur la formation et lediplôme d'Etat (DEAP) : où et à quis'adresser pour s'inscrire ? Commentchoisir son école et préparer lesépreuves du concours ? En quoi consis-tent les études et les stages pratiques ?Quelles sont les épreuves qui valident leDEAP ? Comment évoluer une fois sondiplôme en poche ?... Pour finir, cet ou-vrage propose la liste de toutes lesécoles, région par région.

Cote : SEC 234H

Devenir aide médico-psychologique :le métier, le concours, le DEAMP, lesécolesDELEFOSSE Delphine-ROLLAND MarieAvril 2010 - Collection 1 métier 1 di-plôme - 127 p.

Cote : SEC 234D

Devenir aide-soignant : le métier, le concours, le DEAS, les écolesDELEFOSSE DelphineNovembre 2010 - Collection 1 métier 1diplôme - 120 p.

Cote : SEC 234G

Devenir infirmier : le métier, le concours, le DEI, les écolesDELEFOSSE Delphine - COTE COLIS-SON Marie-HélèneOctobre 2010 - Collection 1 métier 1 di-plôme - 128 p.

Cote : SEC 234F

Devenir moniteur-éducateur : le mé-tier, le concours, le DEME, les écolesDELEFOSSE Delphine - NZOULOU Na-dineMai 2010 - Collection 1 métier 1 di-plôme - 122 p.

Cote : SEC 234E

Paru à l’ONISEP

Les métiers de l'aéroportJanvier 2010 - Les métiers de - DVD-Rom + livret (11 p.) - 39 euros (2011)

Objectif :Cette collection donne une vision glo-bale de la richesse du monde profes-sionnel. Son objectif est d'aider l'élèveà se représenter plus concrètement lesmétiers ainsi que les parcours de forma-tion typiques qui permettent d'y aboutir.Contenu :Ce DVD se compose :- d'un film court de 20 minutes qui meten scène un panel de treize métierspouvant s'exercer dans un aéroport ;- d'une rubrique "Rechercher des mé-tiers" qui permet d'accéder aux 58 mé-tiers à consulter, en choisissant un destrois modes de recherche suivant : parordre alphabétique, par centres d'inté-rêts, par niveau minimum de forma-tion ;


RESSOURCES

CENTRE DE errefom

- d'une rubrique "Itinéraires de forma-tion" qui permet de comparer rapide-ment les principaux itinéraires deformation associés à chacun des mé-tiers ;- d'une rubrique "Activités de classe"qui propose aux enseignants dix activi-tés sous forme de fiches-actions impri-mables à organiser en classe.

Cote : SEC 021C

Collection PARCOURS

Les métiers de la mécaniqueMars 2011 - 104 p. ; photos

Automobile, aéronautique, transport,agroalimentaire, médical... les spécia-listes de la mécanique travaillent danstous les secteurs et à tous les niveaux dequalification.Cet ouvrage permet de découvrir cesmétiers : les métiers de la conception, dela production et de la maintenance. Ils ysont décrits sous forme de fiches et illus-trés par des témoignages de profession-nels.On y trouve également :- un tour d'horizon complet des diffé-rentes filières d'études,- des informations sur les perspectivesd'emploi,- des conseils pour enrichir son CV toutau long de ses études,- un guide pratique qui répertorie lesadresses utiles et la liste des diplômesavec les établissements qui y prépa-rent.

Cote : SEC 254P

Les métiers de l'environnementJanvier 2011 - 100 p.

Cote : SEC 254M

Les métiers de l'hôtellerie et de la restaurationFévrier 2011 - 112 p. ; photos

Cote : SEC 255O

Les métiers de la banque et de l'assuranceJuillet 2010 - 96 p. ; photos

Cote : SEC 255B

Les métiers du graphisme et du designDécembre 2010 - 104 p. ; photos

Cote : SEC 255A

La décroissance, une idée pour demain :une alternative au capitalisme. Synthèse des mouvementsDUVERGER TimothéeParis - SANG DE LA TERRE - 2011 Collection La pensée écologique 239 p.

Cet ouvrage propose une synthèse etune présentation historique des deux cy-cles des mouvements de la décrois-sance. Tout d'abord, des pionniers del'après 68 et ensuite des quatre cou-rants : culturaliste, politique, bioécono-mique, et écologique, apparus fin dusiècle dernier.La décroissance ne se pose pas commel'opposé mais comme la contradictionde la croissance fondée sur les notionsde développement et de progrès.

Cote : SCI 187

Travail : la révolution nécessaireMEDA DominiqueLa Tour d'Aigues - L'AUBE - 2010 - Col-lection L'urgence de comprendre - 92 p.

Se fondant sur des travaux récentsmenés à l'échelle européenne, l'auteurinterroge le modèle social français à tra-vers le rapport au travail et la questionde l'égalité entre les hommes et lesfemmes notamment sur la conciliationentre vie familiale et vie professionnelle.Elle invite à repenser la notion de pro-grès et à réformer le système capitaliste.

Cote : SCI 170

Le télétravail : comment gagner sa vieen restant chez soiBILLETTE DE VILLEMEUR MatthieuParis - VUIBERT - 2010 - CollectionGuid'Utile - 187 p.Notes : 2e édition

Cet ouvrage précise les questions à seposer avant de démarrer (secteur d'acti-vité, équipement nécessaire, statuts juri-diques possibles, temps plein ou tempspartiel... ), les procédures à suivre pour

Les métiers des langues et de l'internationalSeptembre 2010 - 96 p. ; photos

Cote : SEC 254C

Les métiers du transport et de la logistiqueOctobre 2010 - 112 p. ; graphiques,photos

Cote : SEC 254G

Les métiers de l'architecture, de l'urbanisme et du paysageOctobre 2010 - 104 p. ; graphiques,photos

Cote : SEC 255N

Collection VOIE PRO

Les métiers de la prévention et de la sécuritéJanvier 2011 - 30 p. ; photos

Cette publication, permet de découvrirsous forme de fiches, une dizaine demétiers de la prévention et de la sécurité(publique et privée) : agent cynophile,agent de médiation, agent de sécurité,convoyeur de fonds, cyber-criminaliste,détective privé...Il passe également en revue les forma-tions du CAP à la licence pro (pro-gramme, accès, durée des études) pouraccéder à ces métiers.Des témoignages, un schéma desétudes, des informations sur les débou-chés et les conditions de travail complè-tent le document.

Cote : DS 11

Les métiers de l'électrotechnique :électroménager, ascenseurs, réseaux,bâtimentAoût 2010 - 30 p. ; photos

Cote : DS 2

Les métiers du travail des métauxAoût 2010 - 30 p. ; photos

Cote : DS 6

Travail – Culture – Société



Le télétravail, joker des réorganisationsFRANCK Emmanuel - KAMMERER Ma-rietteRevue ENTREPRISE ET CARRIERES - n°1027 - 7-13 décembre 2010 - pp. 20-29

Des entreprises commencent à utiliser letélétravail comme un outil d'accompa-gnement des restructurations, alors quejusqu'à peu, il n'était envisagé quecomme un dispositif au service des sala-riés, sur la base du volontariat et de laréversibilité. Pratiques isolées etconjoncturelles ou nouvelle tendancede fond ? Cette enquête fait le tour de laquestion en décrivant les dispositifs misen place chez Hewlett-Packard, AirFrance, Logica France, Alcatel-Lucent,IBM. Elle propose également un entre-tien avec Yves Lasfargue, directeur del'Observatoire des conditions de travail,du télétravail et de l'ergostressie(Obergo).

Image et image de soiMILLECAMPS SébastienParis - DUNOD - 2011 - CollectionProgrès du management - 276 p.

L'image et l'image de soi sont deux fac-teurs clés de la vie professionnelle. Qu'ils'agisse d'un entretien d'embauche,d'un rendez-vous commercial ou d'uneprise de parole en public, cette notionde représentation est devenue centrale.Elle l'est encore davantage avec l'in-fluence grandissante d'Internet et des ré-seaux sociaux. Cependant, la questiond'exposition ne se résume pas unique-ment à ce que l'on donne à voir ou à en-tendre, elle renvoie également à l'imageque nous nous faisons de nous-mêmes.Dans cet ouvrage, l'image profession-nelle est analysée dans sa dimension ex-terne mais aussi interne : l'image de soi.

Cote : INS2 099

Entretien d'embauche : les meilleures réponses aux 201questions les plus souvent poséesDELUCA Matthew J.Paris - LE FIGARO MANAGEMENT -2010 - Collection Recrutement - 376 p.

L'entretien d'embauche est redouté partous les candidats à un nouvel emploi.Ce livre passe au crible les questions lesplus fréquemment posées et propose desastuces pour ne pas se laisser surprendrepar les recruteurs.

Cote : INS2 096

L'entretien : sa pratique en situation "face à face"CARTIER Jean-PierreParis - EDITIONS QUI PLUS EST - 2011288 p.

L'entretien est devenu, au fil des années,une pratique sociale et professionnellede plus en plus courante. C'est aussi unesituation de plus en plus vécue par les

lancer son activité, la développer, lavendre, les avantages et inconvénientsde cette pratique professionnelle tantpour le télétravailleur que pour l'entre-prise.

Cote : EMP4 023

Save the city : "face aux discriminations,vos esprits s'unissent ou se divisent"La ligue de l'enseignement - La case(centre de documentation et d'anima-tion sur la solidarité internationale et ledéveloppement durable) - Atout JeuxPontoise - 2010 - 1 plateau ; 1 dé ; despions ; cartes ; 1 dossier pédagogique. -25 euros (2011)

Objectif :- Eduquer à la lutte contre les discrimi-nations- Favoriser l'engagement citoyen- Comprendre les enjeux liés à la discri-minationContenu :Jeu de coopération dans lequel lesjoueurs doivent lutter en équipe contreles discriminations. Le but commun estde favoriser l'apaisement pour détruirele Mur des Discriminations, symbole del'incapacité des citoyens à s'entendre età comprendre l'autre dans sa différence.A cette fin, les joueurs doivent accom-pagner les associations dans l'aide auxvictimes de discriminations (populationd'origine étrangère, handicapés,femmes...) autour de quatre enjeux de lavie quotidienne : l'accès au logement -l'accès aux loisirs - l'accès à l'emploi -l'accès à l'éducation.

Cote : SCI 182

TRE – Recrutement

VAE - Orientation

Retrouver un emploi

PAYET GillesIssy-les-Moulineaux

PRAT EDITIONS - 2010 - CollectionUn coach à vos côtés ! - 181 p.

Ce guide propose toute une panoplied'exercices et de conseils pour re-prendre pied après une période dechômage et retrouver rapidement unemploi.Pour gagner du temps et traversercette période délicate sans trop dedifficultés, ce livre conseille d'abordde travailler sur les outils (CV et let-tres), d'affiner sa stratégie de re-cherche (quels objectifs et commentles atteindre) et de prendre soin deson corps et de son esprit.

Cote : INS2 098


RESSOURCES

CENTRE DE errefom

hommes et les femmes, jeunes ouadultes. De plus en plus nombreux sontles professionnels, soit comme activitéprincipale, soit comme activité secon-daire, qui "conduisent", "mènent", "orga-nisent", "proposent", "imposent", etc. desentretiens.Au sommaire :- A quel ensemble plus large appartientl'entretien ? Cette partie permet deconcevoir l'entretien comme un modede communication et de passer enrevue les principales théories de lacommunication et les formes de com-munication.- Qu'est-ce que l'entretien a de parti-culier ? Cette partie présente d'autresmodes de communication basées surles interactions verbales en situationduelle et de les confronter à la situationd'entretien.- Quelles sont les différentes formesque peut prendre l'entretien ? Cettepartie détaille plusieurs types d'entre-tien et de définir les attitudes que cha-cun d'entre eux exige.- Pourquoi proposent-on des entretiens? Elle nous permettra de présenter lesdifférents usages de l'entretien et de lesmettre en rapport avec les objectifsvisés.- Quelles sont les méthodologies del'entretien ? Cette partie décrit cer-taines techniques de conduite d'entre-tien et de les relier aux pratiques.- Comment progresser dans la conduitedes entretiens ? Cette dernière partiedétaille les moyens de se perfectionneret présente des dispositifs de formationet d'auto-formation.

Cote : ORI2 087

Évaluation, trappe ou tremplinMILLET Jean-Guy - CASPAR Pierre -NORMAND ClaudeParis – EYROLLES - EDITIONS D'OR-GANISATION - Février 2010 - 226 p.Photos

Cet ouvrage propose une réflexion sur lethème de l'évaluation et traque, derrièrel'acte d'évaluation, les enjeux et straté-gies cachés, l'indicible des émotions quifondent la relation avec les autres etavec soi-même.

Il se compose de deux parties intitulées :- Esquisse d'une histoire à plusieursvoix...- Les concepts de l'évaluation en sixpalettes.

Cote : ORI2 086

Les adolescents : leur sentiment d'efficacité personnelleet leur choix de carrièreCollectif d'auteurs - BANDURA AlbertSainte-Foy (Quebec) - SEPTEMBRE EDI-TEUR - 2009 - 180 p.

Initiation au concept de sentiment d'ef-ficacité interpersonnelle (S.E.P.), ce do-cument est composé de cinq chapitres :- Le développement des adolescents dupoint de vue agentique

- Préparer les adolescents à prendredes décisions concernant leur carrière- Elaborer et utiliser les mesures paral-lèles de l'auto-efficacité et des intérêtsprofessionnels auprès des adolescents- Guide d'élaboration des échelles me-surant l'auto-efficacité- L'auto-efficacité pendant l'enfance etl'adolescence

Cote : ORI1 038

Répertoire opérationnel de compétences

CARTIER Jean-PierreParis : EDITIONS QUI PLUS EST - EUROTESTS EDITIONS

Janvier 2010 - 183 p. - 68 euros (2011)

Objectif :Etablir un répertoire de compétences pour :- accompagner à la recherche d'emploi, à l'insertion so-ciale, au reclassement, à la mobilité professionnelle,- concevoir, analyser de programmes de formation,- définir, analyser des emplois, des métiers, des postesde travail,- rédiger des fiches métiers ou fiches poste.

Contenu :Cet outil est composé de deux parties :- la théorie : concept de compétences, différents aspectsdu concept de compétence, le caractère transversale ettransférable des compétences, l'identification des com-pétences par autrui, par soi.- le répertoire : les compétences d'ordre physique ; lescompétences d'ordre cognitif (l'intelligence générale, lesformes d'intelligence, les compétences cognitives parti-culières, connaissances générales, les styles cognitifs) ;les compétences d'ordre social ; les compétences d'or-dre conatif (intérêts, approche idiosyncrasique, ap-proche nomothétique, motivation, valeurs, personnalité,modèles dimensionnels, modèles catégoriels, approcheempirique) ; les compétences par rapport à soi.

Enfin, une « grille d'auto-analyse » qui permet à la per-sonne d'identifier des compétences mises en œuvre à par-tir d'activités clés.

Cote : ORI3 042

kiosque : dernières acquisitions - errefom · ports de l'igas, de la cour des comptes ou de...

Documents