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Espace de l’Europe 21

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Juin - Septembre 2017Le

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No 33

Et si je chantais avec Ton Koopman...À l’occasion de la grande fête du Conservatoire de musique neuchâtelois, le comité de la fête s’est proposé de lancer un projet un peu grandiose et magni-fiquement décalé : l’idée est de créer un chœur et d’inviter le chef de réputation mondiale Ton Koopman (http://www.tonkoopman.nl/) à venir le diriger ! Le projet est lancé ! Le maestro Koopman a accepté ! Le concert aura lieu à la Salle de musique de La Chaux-de-Fonds, le dimanche 5 novembre 2017.Les œuvres chantées seront le Magnificat de J.-S. Bach et la Messe du Couronnement de W. A. Mozart. Il s’agit maintenant de réunir tous les amoureux et passionnés du chant du canton de Neuchâtel. Toute la population chantante est donc cordialement invitée à se joindre au grand chœur Mozart. Pour plus d’informations et inscriptions en ligne : www.cmne.ch

À l’occasion de la commémoration des multiples dates qui coïncident pour marquer d’un chiffre rond l’histoire du Conservatoire de musique neuchâtelois cette année, ce numéro du Journal sera presque exclusivement consacré à présenter à nos lecteurs un rouage essentiel dans le fonc-tionnement de l’institution : son comité de direction. Celui-ci – composé de multiples agents : directeur, administrateur, délégué Musique école et chargés de mission – a la tâche de mener le Conservatoire à bon port, et cette année de faire la fête ! J’ai posé les mêmes questions au directeur et aux chargés de mission. Leurs réponses donnent une idée de leur travail, et de leur conception de leur mission : coordonner, tant l’organisation du quotidien que celle d’une fête exceptionnelle telle que le jubilé de cette année, les activités d’une école qui rassemble ensei-gnement individuel et collectif, pratique musicale d’ensembles instrumentaux comme vocaux, organisation de concerts et de concours. Tout cela pour plus de 2’100 élèves, ce n’est pas une mince affaire ! La musique est vaste, elle parle une langue universelle mais difficile à maîtriser. Donnons la parole à ceux qui tirent les ficelles de cette haute tâche pédagogique.

2017: LA FÊTE

Trois anniversaires - Trois jours de fêteLes 3, 5 et 11 novembre 2017, le Conservatoire de musique neuchâtelois (CMNE) fêtera les 10 ans de la création du Conservatoire cantonal, les 90 ans de la création de celui de La Chaux-de-Fonds et les 100 ans (jour pour jour !) de celui de Neuchâtel. De nombreux concerts et évènements vous seront proposés dans tous le canton.Réservez vos dates !

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Gilles Landini chargé de mission du département piano

Gilles Landini, en quoi consiste votre mission au sein du Conservatoire ?Je m’occupe du département piano ainsi que du parc pianistique : 23 professeurs pour environ 500 élèves, entretien et renouvellement de quelque 125 pianos. En effet, l’État a confié au Conservatoire la tâche de veiller à ce que ce patri-moine n’entre pas en déliquescence. Cela donne une certaine dose de travail : ausculter les pianos, prendre contact avec l’accordeur, choisir l’instrument idoine ! Parmi les dernières acquisitions, nous avons trouvé un véritable bijou : un Fazioli de 2m25. Mais mon travail principal consiste à coordonner l’enseignement du piano, faire en sorte qu’élèves et professeurs soient contents et que la tâche pédagogique soit menée de manière optimale, quelle que soit la conjoncture.

Avez-vous cherché à faire la révolution dans votre département lors de votre nomination ?Toute révolution menée par un seul s’appelle un coup d’État ! Non, l’évolution se passe de manière organique par l’ensemble du collège.

Pour vous, en tant que musicien, qu’est-ce que c’est, la fête ?Un rassemblement ! La fête n’a de sens qu’avec d’autres. En tant que musicien dans une institution, c’est réaffirmer que nous sommes le maillon d’une chaîne qui a commencé avant nous, et que nous continuons.

Une commémoration, est-ce une occasion de jouer les musiques du passé, ou de se tourner vers l’avenir ?Il s’agit de ne rien figer, de dire la place de la musique. Jouer des musiques du passé, ouvrir vers l’avenir, c’est tout cela à la fois ! Le Conservatoire ne conserve pas, n’a jamais conservé ! La musique est une et l’éventail des émotions humaines un. Les musiques du passé nous redisent la hauteur de l’art occidental. Elles continuent dans leurs avatars à raconter, à dire l’humain dans son chemin.Pour les préparatifs de la fête, avec le comité de direction, nous nous sommes plongés dans les publications du Conservatoire de Neuchâtel et de celui de La Chaux-de-Fonds au fil des ans. La première Gazette du Conservatoire a été publiée en 1924 ! On y trouve des documents étonnants : lors des promotions de fin d’année les discours de Georges Humbert, premier directeur du Conservatoire de Neuchâtel, présentaient les bilans annuels, similaires à ceux des assemblées générales. On y relève les mêmes préoccupations financières, les mêmes enthousiasmes artistiques que de nos jours. La gazette n’était pas seulement destinée à communiquer les informations concernant l’institution, elle montre un grand intérêt pour la musique en Suisse comme en Europe (article sur Gabriel Fauré à l’occasion de son décès en 1924, présence d’Arturo Toscanini à la Scala).

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atoire Helga Loosli chargée de mission du département cordes, flûte à bec, chant, orgue et accordéon

Helga Loosli, par rapport à vos collègues qui ont des départements bien définis, le vôtre est un peu fourre-tout ! Pourquoi cette distribution des rôles ?Au début, le comité était plus restreint : j’étais responsable de l’enseignement des cordes, des claviers et du chant, Martial Rosselet s’occupant des vents et Jean-Pierre Bourquin du langage musical. C’est en raison de l’énorme tâche liée au nombre important de cours de piano que le comité s’est élargi et qu’une nouvelle répartition a été créée. Il faut dire que dans mon département, c’est surtout le violon, avec ses 11 professeurs, qui demande un suivi conséquent. Pour l’accordéon, par exemple, il s’agit du contact avec un seul et unique professeur, Serge Broillet, tout se règle rapidement.

En quoi consiste votre mission ?Il faut organiser la rentrée scolaire, avec l’attribution des élèves dans les classes, préparer les examens et en assurer le suivi. Arbi-trer parfois les relations professeurs-élèves, contrôler les achats d’instruments, organiser des stages pour les élèves, la formation continue pour les professeurs…

Avez-vous cherché à faire la révolution dans votre département lors de votre nomination ?Pas de révolution, mais une remise en question permanente pour essayer de suivre l’évolution de la société. Les attentes des

élèves ont changé : les enfants ont davantage envie de jouer ensemble. Si l’enseignement individuel reste primordial pour l’apprentissage d’un instrument, le jeu d’ensemble constitue une motivation importante pour leur engagement dans la musique. Le comité de direction est à l’écoute de ces changements et essaie d’y répondre dans la mesure du possible.

Vous n’avez pas que les tâches liées à votre département ?Je suis également responsable des Events et des ensembles. La gestion des évènements fixes – portes ouvertes, auditions

de clôtures, Concours Suisse de Musique pour la Jeunesse, Concerts Promotions – à conceptualiser, organiser, coordonner, établir les contacts pour la publicité, tenir à jour le calendrier...

Pour vous qu’est-ce que c’est, la fête ?C’est l’occasion de montrer les activités du Conservatoire à la population, de l’inciter le plus largement possible à entendre la musique, et même à participer. Le concert du 5 novembre dirigé par Ton Koopman est ouvert à toute la population : chacun est invité à chanter sous la direction d’un des plus grands chefs actuels ! Le 11 novembre, des manifestations auront lieu dans tout le canton, et un bus parcourra les différents sites du Conservatoire, avec de la musique live ! La journée se terminera avec un bal à la Chaux-de-Fonds. Commémorer, c’est reconnaître ce qui a été fait, ne pas oublier l’histoire tout en se tournant vers l’avenir.

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Sylvain Jaccard directeur

Sylvain Jaccard, pour vous en tant que musicien, qu’est-ce que c’est, la fête ?C’est une occasion de réunir des gens, pour toutes sortes de raisons. C’est créer un heureux évènement. C’est l’occasion d’une commémoration, un moment positif, une exaltation de l’amitié.

Et en tant que directeur, à l’occasion de l’anniversaire du Conservatoire ?C’est une occasion de valoriser les incroyables utopies de nos prédécesseurs : se lancer dans la fondation d’un conservatoire en pleine première guerre mondiale, voilà qui est remarquable ! En scrutant l’histoire du Conserva-toire, on observe le perpétuel ajustement aux diverses conjonctures. Après les trois hommes qui ont uni leurs énergies pour créer une institution qui apporte au canton un précieux patrimoine culturel, il y a toujours eu des gens qui se sont battus pour préserver les acquis, pour développer enseignement et pratique de la musique, qui ont su trouver des alliés politiques ou économiques pour continuer une mission fondamentale. En cette période où tout est remis en question, faire la fête, c’est rappeler le centenaire de la création, rappeler que cette utopie a enfanté d’une institution significative. Si le Conservatoire n’existait pas, la musique ne serait pas partout dans le canton, avec une diversité et une qualité semblables à ce que l’on peut trouver dans une grande ville. La commémoration du passé peut se résumer par l’adage des racines et des ailes. Commémorer n’a en effet rien de réactionnaire. Célébrer le passé, c’est prévoir l’avenir. « L’avenir ne s’improvise pas ; on ne peut le construire qu’avec les matériaux que nous tenons du passé » : cette phrase d’Emile Durkheim est significative dans toutes mes actions quotidiennes.

Martial Rosselet chargé de mission du département instruments à vent (sauf la flûte à bec)En ce qui concerne la mission de Martial Rosselet, nous renvoyons le lecteur au n° 32 de ce journal dans lequel il nous en parlait en présentant les projets de Teba.

Martial Rosselet, pour vous, en tant que musicien, pour vous qu’est-ce que c’est, la fête ?C’est un évènement qui permet de créer des spectacles, de réunir élèves et professeurs pour construire, inventer, amener une dynamique supplémentaire à l’institution, un évènement qui va rapprocher ces acteurs sur le plan humain comme artistique. C’est une occasion de montrer à la population neuchâteloise, à nos politiciens, tout le travail artistique, pédago-gique et social qu’accomplit une institution comme la nôtre. Je suis surpris et fier de constater à quel point toutes les formes artistiques liées à la musique dans notre canton font appel à des musiciens issus de notre Conservatoire, ou encore en formation au sein de celui-ci. Fanfares, chorales, orchestres, un nombre immense d’institutions sont ramifiées autour de ce chaudron qu’est le Conservatoire neuchâtelois. La fête permet de manifester cela, de montrer l’importance du rôle que la musique a à jouer sur le plan social également.

Et en tant que chargé de mission ?Toujours passionné par l’histoire, cette commémoration est une occasion de revisiter l’histoire du Conservatoire, son cheminement pédagogique, artistique, son évolution, qui correspond à l’évolution sociétale. Cela permet d’éclairer notre mission actuelle, vers quoi se diriger. Dans mon rôle par rapport aux fanfares, il est essentiel d’associer celles-ci à notre fête !

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teFrançois Cattin chargé de mission du département initiation et langage musical

François Cattin, en quoi consiste votre mission au sein du Conservatoire ?Tout d’abord, faire fonctionner le département sur le plan pratique (répartition des classes à la rentrée, organisation des examens, contact avec les parents…). Mais c’est aussi, peut-être surtout, mener une réflexion sur le sens de ces enseignements, et plus largement de faire en sorte qu’il y ait de la musique dans le canton ! La différence par rapport aux autres départements réside dans le fait que c’est le seul département dans lequel l’enseignement est collectif. Le langage musical est compris dans le forfait, il revêt par ailleurs un aspect obligatoire. Cela ne devrait pas être sa seule raison d’exister, il faut encore qu’il soit, qu’il devienne nécessaire ou même indispensable. Nous menons une profonde réflexion sur ce que doit amener cet enseignement, nous cherchons de nouvelles manières de procurer aisance musicale, culture, connaissances théoriques, toutes matières susceptibles d’entrer dans notre mission. Les cours bloc, projet pilote qui achève sa deuxième année d’exploration, les examens publics représentent une part visible des changements intervenus.

Quel est le but des examens de langage musical publics ?L’objectif est double : montrer au public quelques exemples de ce qui se fait dans les cours est impor-tant, puisqu’il n’y a pas d’auditions prévues dans ce cursus. Présenter de la musique, donc montrer ce que l’on fait dans les cours est un deuxième aspect, qui expose professeurs et élèves à une situation publique.

Pour vous, en tant que musicien, qu’est-ce que c’est, la fête ?La fête, c’est la cristallisation d’un moment collectif. Un passage de la VIIe lettre de la Nouvelle Héloïse de Rousseau m’a frappé : il y décrit la joie dans la fête des vendanges. La fête fait oublier les hiérarchies. Dans une fête, je suis le même que tout le monde. La société y est transparente à elle-même. Pour un musicien, un concert miraculeux se transforme en fête. Cela arrive presque chaque fois lors des concerts des lycéens !

Et en tant que chargé de mission, à l’occasion de l’anniversaire du Conservatoire ?La fête du Conservatoire est l’occasion de réfléchir non pas à ce qu’était le Conservatoire, mais à ce qu’il est. La musique, c’est toujours du présent. Les musiques du passé sont présentes dès qu’on les joue. La musique d’avenir n’existe pas : il n’y a rien de plus démodé que les musiques d’avant-garde quelques années à peine après leur apparition !

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Baptiste Grand chargé de mission du département jazz

Baptiste Grand, en quoi consiste votre mission au sein du Conservatoire ?Gérer, coordonner le département jazz, le développer, être à l’écoute des professeurs… Pour

le développer, je cherche à avoir une vision de la musique de jazz, à scruter quel intérêt le public peut avoir pour cette musique. Être membre du comité de direction est un autre as-pect important de ma mission. Cela permet d’une part d’obtenir le soutien de la direction pour les projets du département, et d’autre part d’être le porte-parole des professeurs auprès de celle-ci. Je suis l’interface entre direction et professeurs, je peux apporter de la

fluidité dans les rapports entre les deux pôles.

Attardons-nous un peu sur votre département ! Le jazz, c’est quoi ?C’est un ensemble de musiques qui utilise beaucoup l’improvisation, qui met l’accent sur le

rythme, le groove. C’est aussi surtout un jeu collectif. On note très peu de choses, une grille d’accord, une indication de style, donc on développe surtout l’écoute, le jeu instinctif. Dans le département jazz, on pratique les standards de jazz des années 50 jusqu’à aujourd’hui. On ne va pas tellement dans le dixieland, ni dans le pop/rock, ce que fait une école telle que Ton sur Ton. Le jazz est plus complexe, il se nourrit autant des traditions classiques, savantes, que des musiques populaires.

Quel est votre public ?Nous avons deux types de public :

• Les jeunes d’environ quinze ans. Ils sont intéressés par le travail d’improvisation, qu’ils ressentent comme une émancipation. Le groove les touche souvent beaucoup.

• Les férus du jazz des années 50-80, liés affectivement à leur jeunesse, les adultes qui jouent dans le BEC, et qui participent aux workshops. Maintenant que nous avons ouvert le département aux plus jeunes, nous allons observer si un nombre important d’enfants s’y inscrit !

Le jazz est une musique qui touche très peu de monde, c’est un style de niche ! Nous nous interrogeons sur le besoin d’évoluer, de s’ouvrir à d’autres styles. L’HEMU (haute école de musique de Lausanne) a ouvert une filière pop-rock…

Pour vous, en tant que musicien, qu’est-ce que c’est, la fête ?C’est l’occasion de jouer ! La fête rime souvent avec la musique. Vivre la musique, c’est célébrer la vie, c’est atteindre un état de vibration. La fête, c’est se réunir. En tant que chargé de mission, mon rôle est justement de mettre les gens en relation, dans des aspects très pratiques ! Pour la fête du Conservatoire, le département sera présent à plusieurs endroits du canton, autant le Big Band que des petites formations, nous jouerons même peut-être dans le bus !

Circo belloNotre mot d’ordre depuis des années est représentatif de l’esprit du cirque : la collaboration pour la réussite commune...D’ailleurs, c’est grâce au Conservatoire de musique neuchâtelois, à Steve Muriset, à Martial Rosselet et à Daniel Brunner, que nous partageons cette année les deux spectacles, créés avec deux orchestres, et fêtons dignement les 100 ans du Conservatoire. !C’est par ces mots que Hugo Beretta, président de l’association Circo Bello présente les spectacles de cette année qui réunissent circassiens et musiciens du canton.Pour vous mettre l’eau à la bouche, voici quelques photos du spectacle La Malédiction du Canard, joué les 22 et 23 avril passés à Auvernier par 50 musiciens de l’OJCN (orchestre des jeunes du Conservatoire) et 40 jeunes circassiens. Les prochaines représenta-tions auront lieu les 10 et 11 juin à Beau-Site à La Chaux-de-Fonds (voir l’agenda p. 15).

Claude Favez

Spectacle de clôture 2017 Salle de musique, La Chaux-de-FondsLundi 26 juin 2017, 19h30Cérémonie et palmarès

Orchestre du Conservatoire de musique neuchâtelois Direction: Steve Muriset / Conception Gilles Landini

Entrée libre, collecte

www.cmne.ch

Clôtur

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Accueil par le Quatuor de trombonesSyméon Kropf, Romain Nussbaum, Robin Fragnière, Jérémy Kühner, classes de Daniel Brunner, Martial Rosselet

Candide ouverture – Léonard Bernstein

Extraits de « Cabaret » – musique John Kander, paroles Fred Ebb, arrangements Steve MurisetWilkommen / Money, Money Voix: Nicole Jaquet Henry et Yves Senn

Concerto pour flûte et orchestre Giovanni Battista Sammartini Sicilienne – Allegro assai Sophie Wang, flûte à bec, classe de Pascal Dober

« Syrie, une nuit nuageuse » créationHekmat Homsi

Konzertstück pour piano et orchestreCarl Maria von Weber Le retour du croisé Louis Depuydt, piano, classe de Gilles Landini

Allocutions et remise des prix

Participation du département Musique-École

Romance op.26 – Johan Svendsen Léonie Pantillon, violon, classe de Louis Pantillon

Extraits de « Chicago » – musique John Kander, paroles Fred Ebb, arrangements Steve MurisetAll that jazz Orchestre et Combo jazz

Après le spectacle, Le Conservatoire de musique neuchâtelois convie chaleureusement Chacune et Chacun à un partager un verre de l’amitié en la Salle Faller

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2017, également année Telemann ?Cette année, c’est bien sûr la fête du Conservatoire, mais nous commémorons aussi les 250 ans de la mort de Georg Philipp

Telemann. Ce compositeur ne figure pas parmi le premier choix des musiciens et des mélomanes. Parlez de Telemann à votre entourage, et vous risquez de voir un intérêt poli, une moue de dédain, ou une certaine incrédulité naître sur la physiono-

mie de votre interlocuteur. Si ce dernier est flûtiste, le nom fera probablement ressurgir à sa mémoire une mélodie jouée autrefois. Pourquoi ce compositeur ne se dévoile dans son génie qu’à quelques musiciens et mélomanes endurants, qui ont scruté son œuvre au-delà de leur laborieuse pratique de débutant, en butte à cette musique soi-disant facile, mais dont certains moments résistaient à leurs efforts ?

Telemann est un musicien de l’intimité. Imaginez-vous dans une belle, confortable demeure au début du XVIIIe siècle. Imaginez un feu de cheminée. Imaginez encore quelques musiciens réunis (vous pouvez penser à presque n’importe

quel instrument : Telemann a composé pour une variété infinie de formations instrumentales), qui jouent une œuvre douce, aux sonorités séduisantes, apparemment dénuée de grandes passions. Cette œuvre révélera quelques ombres, une

mélancolie latente et, si les musiciens sont sensibles, ils garderont le silence quelque temps après la fin du mouvement.

C’est que Telemann est un miniaturiste. On peut penser, en face d’un grand nombre de ses pièces (surtout les mouvements lents), à des sortes de natures mortes musicales. La nature morte en peinture nous montre, par des éléments pré-

cieux, la plupart du temps issus de la nature (fleurs, fruits, fruits de mer) la fugitivité de la vie humaine (par quelques détails choisis : insecte qui dévore le fruit, pelure qui commence à sécher), et donc des plaisirs qui

l’accompagnent. La musique, de par son aspect temporel, est un véhicule particulièrement favorable à l’expression de cette fugitivité. Il est remarquable que Telemann ait été un des rares compositeurs à

avoir pleinement profité de cet aspect et fait sentir, palper, par une technique totalement maîtrisée, à la fois la beauté parfaite et le fait que cette beauté va irrémédiablement disparaître.

Quand il s’agit de composer selon ses préférences, il choisit une composition avec une flûte à bec, un hautbois, un violon et une basse continue, à une passion (parmi plus de 6’000

œuvres, il en a composé tout de même au moins cinquante). Des chefs d’œuvres surpre-nants : on croit souvent que Bach - grand ami de Telemann - était le seul compositeur

de son époque à développer un répertoire pour instrument mélodique solo. Les 12 fantaisies pour flûte seule de Telemann, ainsi que celles pour violon le démentent

non seulement par leurs présences, mais aussi par leurs qualités. Parmi les sujets d’étonnements : des opéras qui, selon la tradition

1 Le hasard a fait découvrir en outre en 2014 dans un château un corpus de 12 fantaisies pour viole de gambe, que l’on croyait définitivement perdues !

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hambourgeoise, étaient chantés dans plusieurs langues, sinon à la fois, du moins dans la même pièce (son Orpheus se chante en allemand, en italien et en français !). Des Ouvertures (comme Bach, Telemann donne ce nom à ses suites d’orchestre) dont les titres (donc les sujets) sont parfois cocasses et qui forment, à la manière des tableaux des grands maîtres de la peinture de ce nord de l’Europe qu’il habite, des scènes de genre.

Dans la suite T. 55:D 22 on trouve les mouvements :

• 4. L’Hypochondre. Sarabande (sol mineur) / Gigue (sol mineur)• 5. Remède: Souffrance héroïque. Marche• 6. Le Petit-Maître• 7. Remède : Petite-maison. Furie.

Dans T. 55:F 11, nommée Alster (l’Alster est le fleuve qui traverse la ville de Hambourg, formant des marécages étendus) le 7e

mouvement fait entendre Die concertierenden Frosche und Krahen (les grenouilles et corneilles concertantes).

Citons le programme des Villes-Telemann 2017 :

Une dizaine de villes sont déjà engagées pour les célébrations Telemann 2017 : Magdebourg, Clausthal-Zellerfeld, Hildesheim, Leip-zig, Żary et Pszczyna (Pologne), Eisenach, Francfort-sur-le-Main, Hambourg et Paris sont les villes étapes des célébrations Telemann 2017. Chaque ville a influencé le développement artistique de Telemann, contribuant à sa renommée européenne dès son vivant. Pour beaucoup d’entre elles, le musicien – organisateur de concerts avisé, efficace -, a permis que se développe ou se maintienne une forte activité musicale.

MISSIONS, OBJECTIFS. À l’occasion du 250e anniversaire de la mort de Telemann en 2017, la mise en réseau des villes Telemann est un symbole fort de l’hommage commun rendu à ce compositeur par des concerts, des expositions, des présentations, des colloques et d’autres manifestations variées. Affichant le label officiel « Telemann 2017 », chaque ville et chaque initiateur entend ainsi souligner la très forte activité du compositeur baroque qui par son œuvre et son influence, appartient à la mémoire culturelle européenne, à l’égal d’un Rameau (fêté en 2014), Haendel, ou Jean-Sébastien Bach. Le style de chacun d’eux exprimant pourtant une singularité person-nelle en liaison avec ses goûts, sa sensibilité, son expérience, incarne aussi une pensée musicale qui s’inscrit dans le paysage européen dès le XVIIIe, étendard d’une communauté artistique qui dépasse aussi les frontières.

Trois œuvres choisies pour découvrir :Instrument seul : Fantaisies pour instruments seuls T. 40Musique de chambre : Concerto pour flûte à bec, hautbois, violon et basse continue Twv 43:a3Musique vocale : Cantate Du aber Daniel, gehe hin T. 04:17

Claude Favez

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ASECL’association de soutien aux étudiants du Conservatoire de musique neuchâtelois (ASEC) œuvre maintenant depuis plus de huit ans aux côtés du Conservatoire de musique neuchâtelois pour le soutenir au mieux dans certains projets, notamment par notre présence lors de manifestations comme les Portes ouvertes. Notre aide auprès des élèves se manifeste de différentes façons afin que chacun puisse un jour ou l’autre en bénéficier. Il y a bien sûr l’octroi de bourses aux familles en situation financière délicate, ainsi que le financement de cours de maître, de camps d’été, de voyages d’ensembles… Dès 2012, nous avons mis sur pied notre prix Coup de Cœur destiné à encourager des élèves qui terminent leur cursus non professionnel. Afin d’illustrer l’importance de l’un des volets de notre action, nous avons demandé à Pablo Costadone de témoigner.

Pablo, tu es actuellement étudiant au CMNE, en classe préprofessionnelle de la section Jazz en batterie, dans la classe de Baptiste Grand et tu reçois une bourse de la part de l’ASEC. Merci d’avoir accepté de témoigner sur ce sujet. Peux-tu décrire ton parcours musical et comment tu es arrivé à Neuchâtel ? Mon contact avec la musique commence à l’âge de 13 ans, quand un copain d’école m’invite à assister à une répétition du groupe dans lequel il joue de la basse. Ce jour-là, le batteur n’était pas présent et je me suis donc assis pour la première fois face à une batterie. Je n’oublierai jamais ce moment ! À partir de là, j’ai commencé à prendre des cours privés chez un voisin du quartier. Avec le temps, j’ai appris à jouer de la guitare et de la basse de manière autodidacte et j’ai composé pour les groupes dont je faisais partie. À l’âge de 17 ans, j’ai pris des cours de batterie de façon plus sérieuse, avec un très bon professeur qui m’a motivé à étudier et évoluer dans les études. À cette époque, je jouais dans 5 groupes différents et je pratiquais différents styles : rock, funk, pop, blues, folklore argentin...Après avoir fini le lycée, j’ai étudié durant 3,5 ans l’histoire à l’université de Buenos Aires ainsi que la prise de son et je travaillais dans le domaine social. Dès mes 20 ans, j’ai été très engagé dans la vie politique argentine, qui n’est pas toujours facile. De mère suisse d’origine tessinoise et de père argentin, je me posais toujours la question suivante : « Quel est mon côté suisse ? Quels sont les éléments de ma personnalité qui viennent de là ? »Je suis arrivé à La Chaux-de-Fonds en 2004, avant de commencer l’université. Je n’oublierai jamais l’impact de voir le Conservatoire à travers les fenêtres qui donnent sur l’avenue Léopold-Robert !Dix ans après ce voyage, j’ai pris la décision d’étudier sérieusement la musique, qui n’était plus une activité quotidienne, car j’avais beaucoup de responsabilités dans un parti politique et dans mon travail pour l’État.Mes deux parents sont à la retraite et ils habitent en Suisse depuis plusieurs années. Ils m’ont encouragé à prendre la décision d’ar-rêter les activités qui ne me rendaient pas heureux, qui ne me suffisaient pas et de suivre ma vocation. C’est ainsi que je suis revenu à la Chaux-de-Fonds en août 2014 pour travailler la batterie et le solfège, respectivement avec Baptiste Grand et Emilien Tolck.

Comment as-tu eu connaissance de l’ASEC et de la possibilité d’obtenir une bourse pour tes études ?Je suis arrivé à l’ASEC grâce aux renseignements du secrétariat du Conservatoire et aux informations du site de l’institution.

Si je ne suis pas trop indiscrète, qu’elle est ta situation financière actuelle ??J’ai actuellement 30 ans et j’ai plusieurs petits jobs partiels (accueil au Théâtre Populaire Romand, animateur/moniteur d’adoles-

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cents handicapés pour Antenne Handicap, parfois des déménagements, le ménage chez des copains de mes parents, etc.). Mes parents m’aident énormément. Mon objectif est de commencer une Haute École de Musique.Comme je ne suis diplômé d’aucune école, l’insertion dans le marché du travail est vraiment compliquée. Pour garantir mon droit à une formation, la Ville de La Chaux-de-Fonds m’aide à payer mon logement et mon assurance-maladie, à condition que j’assure mon admission dans une Haute École.

Que t’apporte la bourse ?Cette bourse m’aide à payer les frais de la section préprofessionnelle. Sans la bourse, je ne bénéficierais pas d’autant de temps pour travailler la musique, il me serait presque impossible de me former dans les délais.

Tu es apparemment enchanté de compter parmi les bénéficiaires Peux-tu présenter ton engagement auprès de l’ASEC ?En août 2016, vous êtes passée au Conservatoire pour une séance d’information et avez parlé du besoin de l’engagement des étudiants dans la vie de l’association... Je me suis dit : « Quelle bonne manière de reconnaître cette aide qui me permet de réaliser mon projet » ! Depuis presqu’une année maintenant, je fais partie du comité de l’ASEC en tant que représentant des étudiants. Nous avons travaillé sur l’aspect de la communication pendant les auditions et, avec le professeur de guitare Denis Battais, nous préparons un concert qui sera donné fin juin par des étudiants en faveur de l’ASEC.

Comme association, nous devons travailler pour divulguer, rendre visible toutes les activités et réalités qu’elle rend possible.Un tout grand merci, Pablo.

Véronique Schucany

Pour parvenir à nos fins, nous avons besoin du soutien de toute personne intéressée, de près ou de loin, à la musique.Oui, la musique est partout. Elle apaise, fait vivre nos émotions. Elle est capitale dans le déve-loppement d’un enfant. Outre le plaisir qu’elle lui procure lorsqu’il parvient à interpréter un morceau, elle le rend conscient de l’efficacité d’un entrainement régulier, de la persévérance nécessaire lors de difficultés et de la valeur de l’engagement personnel !Si vous êtes persuadés de notre action auprès des jeunes, soutenez notre action en devenant membre, par un don ou par votre aide lors de manifestations.

Pour toute question ou renseignement, vous pouvez joindre Véronique Schucany par mail : v.schucany@depart-scolaire.ch ou par téléphone : 078 815 68 44

Devenir membre : www.cmne.ch / Partenaires / ASEC N° CCP : 10-773363-2AS

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Dates à retenir pour les élèves• Les démissions, demandes de changement de professeur, de durée, de cursus ainsi que les nouvelles inscriptions sont prises

en compte jusqu'au 15 juin 2017. Nous vous rappelons que les demandes d'inscription sont traitées par ordre de réception à notre secrétariat.

• Vacances scolaires : du 3 juillet au 18 août 2017 Les cours instrumentaux reprennent la semaine du 21 au 26 août Les cours théoriques reprennent la semaine du 28 août au 2 septembre

CONCERT DE FIN DE CAMP D’ORCHESTRE

JEUDI 6 JUILLET, 20H00 Salle de spectacles de La Chaux-du-MilieuVENDREDI 7 JUILLET 20H00 Auditorium 1, Conservatoire site de NeuchâtelEntrée libre, collecte

40 jeunes musiciens interprètent des oeuvres de styles variés

Direction Steve Muriset

www.cmne.ch

Concert de fin de camp d'orchestre Jeudi 6 juillet, 20h, salle de spectacles de la Chaux-du-Milieu Vendredi 7 juillet 20h, auditorium 1, Conservatoire de Neuchâtel

Direction : Steve Muriset40 jeunes musiciens vous interpréteront des œuvres de style variés

Portes ouvertes Venez découvrir le Conservatoire !Samedi 10 juin, Conservatoire, Ancienne poste, Le Locle, dès 10h10h30 Présentation des classe d’initiations11h30 Concert de différents ensembles par les élèves du CMNE du LocleEt jusqu’à 17h, les portes vous sont grandes ouvertes pour découvrir les disciplines enseignées au CMNE

Concert de clôture du Val-de-Travers Dimanche 18 juin, 11h, théâtre des Mascarons à MôtiersSpectacle des élèves et des professeurs des classes d’instrument du Conservatoire de musique neuchâtelois, site du Val-de-Travers.

«Another Legend of Zelda»Adaptation musicale : Ariane Franceschi / Direction : Dariusz Mroczkowski / Régie : Daniel Pfister Un spectacle de Séverine Jequier

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Je 8 Juin 2017 AUDITIONS18:30 Audition d’alto, Classe de Céline Portat

Ve 9 Juin 2017 AUDITIONS17:30 Audition de guitare, Classe de Miriam Fernandez 18:30 Audition de flûte traversière, Classe d’Agnès Robert 19:00 Audition de musique de chambre, Classe de Pierre-Laurent Haesler

Sa 10 Juin 2017 ANIMATIONSDès 10:00 Portes ouvertes Venez découvrir le Conservatoire !

Sa 10 Juin 2017 SPECTACLES15:30 et 19:30 La Malédiction du Canard Le nouveau spectacle de Circobello avec la participation de l’OJCN, dir. Steve Muriset Beausite, La Chaux-de-Fonds

Sa 10 Juin 2017 AUDITIONS10:00 Audition de trombone, Classe de Martial Rosselet 14:00 Audition de piano, Classe de Marlène Müller 17:00 Audition de piano, Classe d’Emile Willemin

Di 11 Juin 2017 SPECTACLES11:00 et 15:00 La Malédiction du Canard Le nouveau spectacle de Circobello avec la participation de l’OJCN, dir. Steve Muriset Beausite, La Chaux-de-Fonds

Lu 12 Juin 2017 AUDITIONS19:00 Audition de hautbois, Classe de Thierry Jequier

Me 14 Juin 2017 AUDITIONS19:00 Audition du département jazz, Classe du DJ 19:00 Audition de violon, Classe de Marie-Ophélie Gindrat

Je 15 Juin 2017 AUDITIONS19:00 Audition du département jazz, Classes du DJ

Ve 16 Juin 2017 AUDITIONS19:00 Audition de percussions, Classe de Lucas Gonseth 19:00 Audition de piano, Classe de Joëlle Gerber 19:00 Audition de piano, Classe de Mirielle Vuillomenet

Neuchâtel : Auditorium 1 Auditorium 2 Salle d'audition Espace transparent La Chaux-de-Fonds : Salle Faller Salle de rythmique Fleurier  : Salle de rythmique Le Locle  : Ancienne poste

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SA 22 avril >11h & 15hDI 23 avril >11h & 15h

SA 10 juin >15h30 & 19h30DI 11 juin >11h & 15hLa

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Mise en scène & Direction musicaleSteve Muriset

Chorégraphie Cindy Mossion

Entrée libre / Collecte

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Avec le soutien de la Fondation Miéville-Hory

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Di 18 Juin 2017 CONCERTS11:00 Concert de clôture « Another legend of Zelda » Par les classes et l’orchestre du Val-de-Travers, Théâtre des Mascarons, Môtiers (voir p.14)

Ma 20 Juin 2017 AUDITIONS20:00 Audition d’orgue, Classe d’Anne-Caroline Prenat

Me 21 Juin 2017 AUDITIONS18:30 Audition de violon, Classe d’Aurélie Matthey

Je 22 Juin 2017 AUDITIONS19:00 Audition de piano, Classe de Birgit Frenk

Ve 23 Juin 2017 AUDITIONS19:00 Audition de chant, Classe de Sylvain Muster 19:00 Audition de piano, Classe de Raphaël Colin

Sa 24 Juin 2017 AUDITIONS10:30 Audition de flûte traversière, Classe de Delphine Grataloup 19:00 Audition de basson, Classe de Gabriele Gombi

Lu 26 Juin 2017 CONCERTS19:30 Spectacle de clôture du CMNE Salle de musique, La Chaux-de-Fonds

Je 6 Juil 2017 CONCERTS20:00 Concert de fin de camp d’orchestre, Dir. Steve Muriset Salle de spectacles, La Chaux-du-Milieu

Ve 7 Juil 2017 CONCERTS20:00 Concert de fin de camp d’orchestre, Dir. Steve Muriset

Neuchâtel : Auditorium 1 Auditorium 2 Salle d'audition Espace transparent La Chaux-de-Fonds : Salle Faller Salle de rythmique Fleurier  : Salle de rythmique Le Locle  : Ancienne poste

www.cmne.ch