journal 2015 2016 - 0207 - stpaulbb.org · ... "je t'aime mon loup",...

LES PETITS BOURDONS DE!

ST PAULSommaire !

Quand j’arrive à l’école P 1! Édito P 2! Eclair P 3! Semaine voile P 4! Quand les MS/GS vivent P4! le château!! Une année au CP P 3 Qu’ont fait les CE1-CE2? P 2! La force d’un engagement P7! Coopération cycle 2 cycle 3 P 3! Olymp’hand P5 ! Semaine Kayak P5 ! Solidarité p8 !

Année scolaire 2014-2015!!Ecole St Paul Bourdon blanc,!22 rue du Bourdon Blanc!45 000 Orléans!Directeur de publication : Frédéric Moreau !

Quand j’arrive à l’école

POURQUOI AIMEZ-VOUS VENIR A L'ECOLE? !-> Justine, Adam, Lola, Briac : " Parce que moi, j'aime bien faire la peinture. Je fais Pierre et le loup. Et j'aime faire du

travail."

-> Romane et Margaux: "Moi, j'aime bien faire le travail, quand on découpe. Pour la fête des mamans, j'ai aimé faire la

carte, quand on a dessiné les cœurs. Et aussi, on a recouvert le pot avec la pâte blanche, et on a mis des paillettes, des

étoiles. Puis on a aussi fait pousser des fleurs, et on a collé nos photos sur notre cœur, pour mettre dans la fleur. Avant, on avait

peint le cœur avec une belle couleur. Et on a bien appris la poésie des mamans."

-> Louise:" Parce qu'on apprend plein de choses: des poésies, des chansons sur le loup, à écrire, à reconnaître des mots,

les jours de la semaine, les chiffres, les formes rond, carré, triangle."

-> Samad et Sarah:" j'aime bien faire la pâte à modeler."

-> Baptiste:" j'aime lire et j'aime jouer."

-> Lloyd: "Parce qu'on lit des histoires, et ça me plait quand on dit qui mange à la maison ou à

la cantine."

-> Lola: " J'aime bien faire la sieste et le travail, et j'aime faire le loup."

-> Noé: " J'aime bien travailler; et aussi j'aime bien faire la danse."

-> Rose: " J'aime bien quand on fait des puzzles" -> Paloma: " J'aime jouer."

-> Thelma et Méline: " J'adore faire des dessins pour ma maman et mon papa."

-> Emmanuel et Amine: "J'aime bien être le canard et faire la danse."

Et nous aimons tous chanter: "Je t'aime mon loup", "Alléluia", "la semaine du loup", et danser

le rock du chaperon rouge. Interview dans la classe de TPS, PS, MS. de Michelle Menon


ST PAULSommaire !





travail."










la cantine."








Année scolaire 2015-2016


ST PAULSommaire !





travail."










la cantine."








Sommaire Merci madame Huet 1Édito 2Dans l’école 2-3Dans nos classes 4-6Dans les pas de Saint Paul 7Coin loisir 8

Trente-quatre ans au service des élèves de passage au Bourdon blanc. Trente-quatre fois le programme terminé, trente-quatre chorégraphies inventées... tout citer nécessiterait des pages entières. Merci madame Huet, pour cette attention envers chacun de vos élèves, merci pour toutes ces années !Thomas et Aude-Laure, anciens élèves(2007-2008) À saute- mouton

En cette fin d’année les CE1 et leur maîtresse ont visité la ferme pédagogique Saute-Mouton de Forcelles.Il y a plusieurs activités sur cette ferme: cultures maraîchères principalement et conduite d’un troupeau d’environ cinquante brebis solognotes, de 120 poules pondeuses et d’une basse-cour (cochons, vaches, lapins, dindes, canards, oies, pintades).La météo était assez clémente, les élèves ont pu apprécier tous ces animaux, les caresser et se sentir ainsi très proches de la nature! Merci madame Huet.

L’année à l’école en 2015-2016 fut riche enévènements.Elles’écoulasurlethèmedelajoie.Les nouveaux programmes en maternelle avec

les livrets de réussite, un travail important, pour les classes de primaire, sur les livrets de compétence, sur les appréciations, sur l’évaluation positive, …

Tout au long de l’année les enfants découvrirent de nouvelles activités sportives, de différentes sorties culturelles, les voyages classe de découverte en Alsace et Normandie, classe Patrimoine,…

En avril Saint-Paul des Arts permit aux enfants des classes de CE2 d’imaginer des vêtements et aux secondes du secteur mode purent les réaliser. Cette belle collaboration entre lycéens et enfants du primaire aboutit à un défilé sur la place Saint-Aignan.

Grâce à la journée de la paix, au marchathon, au bol de riz et à la journée du handicap, nous essayons de transmettre ces valeurs essentielles que sont le respect de la différence et le vivre ensemble. Axes forts de notre projet éducatif.

Pour la fin d’année scolaire, les petits bourdons furent, comme d’habitude, actifs !

Comme chaque année, toute l’école se mobilisa pour la préparation de la fête et de la kermesse, sur le rythme de la joie.

Malgré la pluie, ce fut un moment important pour tous –enfants, parents et enseignants- où l’ensemble de la communauté éducative se trouva autour des enfants.

Avec tous ces projets l’année passa très vite et il faut déjà se préparer à la nouvelle rentrée scolaire qui nous plongera dans de nouveaux projets permettant de donner du sens aux différents apprentissages que les enfants pourront mettre en place dès le premier septembre.

Un grand merci à toute l’équipe pédagogique de l’école, de l’établissement, à l’APEL et à vous parents qui nous faites confiance pour que toutes ces réalisations se concrétisent.

Donner un sens à sa vie, c’est donner du sens aux petites choses pour qu’elles ne se changent pas en acquis mais demeurent des dons. La valeur du travail un moment partagé avec notre famille, nos amis, le goût d’un livre, d’une musique, d’un ciel étoilé et le goût du silence.

Véronique Olmi

Je vous souhaite d’excellentes vacances, un bel été avec du soleil et de la chaleur.

FrédéricMoreau

É�� Les extras scolaires à l’école

Les ateliers Dans notre école, pendant toute l’année des ateliers ont été organisés après la sortie de classe. Ainsi, les mardis et vendredis, les élèves étaient répartis, selon leur choix, dans des ateliers - de langues : anglais, italien, allemand et

espagnol- culturel : chorale et théâtre- de créativité- et de jeux de société.

Comme moi qui faisait l’atelier de théâtre, les autres participants ont trouvé que c’était super. Nous avons fait notre représentation le jour de la fête du partage.C’était génial!

Agathe F. CM 2A

Page �3

L’année, 2014-2015, à l’école Saint-Paul Bourdon Blanc est terminée.

Elle est passée très vite, marquée par le changement de rythme scolaire.

L’équipe pédagogique de l’établissement et moi-même, nous sommes partis, pour la mise en place de la réforme des rythmes scolaires depuis septembre.

Les enfants gardent le même nombre d’heures sur la semaine. Après 16h, les apprentissages fondamentaux sont terminés et les enfants passent à un autre fonctionnement.

Tout d’abord, lorsque c’est possible les enfants peuvent rentrer chez eux. Pour ceux qui restent, après une pause, différents temps sont proposés en fonction des jours.

Etude dirigée et aide aux devoirs avec les enseignantes le lundi et le jeudi, différents ateliers (Anglais, Céramique, Chorale, Créativité, Danse, Italien,…) le mardi et des ateliers plus détendus de fin de semaine, le vendredi.

Les aides-maternelles et les EVS gèrent les ateliers des enfants scolarisés à l’école maternelle. Elles proposent des activités de fin de journée, ludiques et créatrices, après une récréation et un goûter bien mérité.

Au-delà de cette réforme, nous avons souhaité au sein de l’équipe de direction développer des temps communs entre école, collège et lycée. Dans le cadre d’une gestion du temps, des enseignants des différents secteurs viennent ainsi organiser des ateliers par période (Anglais, Allemand, Espagnol, Ecriture, Philosophie, Yoga, Conte,…) !Cette organisation a nécessité une longue préparation, un investissement important des enseignantes et de l ’ensemble du personnel de l ’Etabl issement. L’implication de tous les intervenants ont permis la réussite de cette réforme qui reste bien sûr perfectible. Un grand merci à eux. !Avec le programme associé à toutes les propositions pour les enfants : Graines d’Artiste en Novembre, Classe Equitation, Classes Voile et kayak, Classes de découverte au Ciran, à La commanderie d’Arville, l’année est passée rapidement et il faut déjà se préparer à la nouvelle rentrée qui nous plongera dans de nouveaux projets permettant de donner du sens aux différents apprentissages que les enfants pourront mettre en place tout cela dans la poursuite de la dynamique de la nouvelle semaine. !Encore un grand merci à toute l’équipe pédagogique de l’Ecole, de l’Etablissement, à l’APEL et à vous parents qui nous faites confiance pour que toutes ces réalisations se concrétisent. !Je vous souhaite d’excellentes vacances. !Frédéric Moreau.

ÉDITO !!!!! !!!!! !

Dans nos classes…

!!!!Qu’ont fait les CE1-CE2 ? !

Parmi les événements importants à retenir, notre classe ciné-photos du 17 au 21 novembre : beaucoup d'émotions et de joies partagées avec nos camarades, la maîtresse, Rémi et Sylvain puis avec les familles. Nous avons tous été impressionnés par ce que nous avons réalisé ensemble. L'activité piscine menée sur deux périodes à la Source nous a permis soit de nous sentir à l'aise dans l'eau soit d'évoluer. La dernière séance nous a bien plu : nous avons joué avec quatre grandes bouées noires, des planches, des tapis, des ballons. Le handball nous a aussi appris a être plus habile avec une balle. Lors de nos expériences scientifiques, nous avons été surpris d'avoir nous-mêmes allumé une ampoule avec une pile et des fils. Nous ne pensions pas que c'était possible. Enfin un autre moment de partage et d'écoute important : celui de l'éveil à la foi, de la catéchèse ou de la pastorale. Nous avons passé une très bonne année scolaire avec notre maîtresse et nous attendons avec impatience des vacances méritées. La#classe#Mireille#Grézard#

!

LA FÊTE DU PARTAGE

La fête du partage est une manière de célébrer la fin de l'année scolaire. Cette année pour la première fois la fête a eu lieu au lycée. Il y a eu plusieurs représentations des activités du mardi soir : zumba, danse, chorale et théâtre. La pièce de théâtre était : « La jeune fille, le moulin et les lutins ». Après le théâtre, nous sommes allés manger au buffet. Chaque personne avait apporté un plat à partager (entrée, plat ou dessert.) L'ambiance était très conviviale.

Clémentine, Fiona et Amandine CM2A

IL Y A DE LA JOIE

Le thème de la fête de l'école était la joie. Primaire et maternelle se sont rejoints autour de "on écrit sur les murs" et d'un orchestre composé d'enfants de primaire dirigé par Ingrid et Aurélie accompagné de la chorale dirigée par Aude .Puis chaque classe a présenté une danse ou une poésie sur ce thème. Malgré la pluie nous nous sommes super bien amusés. Il y avait de nombreux jeux et de lots à gagner.Les gros lots étaient très attrayants: une tablette, une journée au zoo de Beauval et au futuroscope.... ou encore un vélo.L'ambiance était très festive et nous avons beaucoup aimé.

Nathan et Lubin, CM2 A

Tapez pour saisir le texte

Un soir au théâtre

Cette année, les classes de CE2 de Célia et de CM2 d’Aniella nous ont proposé un spectacle théâtral varié et riche en rebondissements.En première partie, les CE2 ont interprété une suite de courtes scènes comiques librement inspirées d’Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll. Nous noterons avec amusement l’apparition de Dark vador et du chapelier fou. Jeux de mots et de situations incongrues ont déclenché les rires de l’auditoire qui a été également impressionné par la somme de travail fournie pour cet

interlude enlevé et distrayant.

En seconde partie, les CM2 ont réussi un beau morceau de bravoure en interprétant avec talent et espièglerie une pièce librement inspirée du Médecin malgré lui de Molière. Faisant fi des difficultés du Français du XVIIe siècle, les CM2 on su garder un beau rythme démontrant que le théâtre de Molière est toujours aussi actuel et drôle.

Les premiers rôles ont prouvé leurs capacités à effectuer un gros travail de mémoire et d’enthousiasme, l’ensemble de la distribution a remporté un franc succès, la salle ayant été vraisemblablement conquise par la représentation.

Aniella Amiet, CM2 A

Dans nos classes St Paul des arts édition 2016

Depuis quelques années l’établissement met en valeur les talents des élèves lors d’une journée dédiée « aux arts». Cette manifestation se produit tous les deux ans en général. Cette fois ci le thème était «les paysages

urbains». Une classe de CE2 et une classe de CM2 ont travaillé sur ce projet artistique. L’une en collaboration avec des élèves du lycée: design et création de vêtements inspirés de cinq lieux orléanais et l’autre avec la collaboration de Karine Vaysette chorégraphe de la compagnie éponyme, danse contemporaine : fragments de ville.

Quelques mots d’élèves -J'ai aimé défiler devant tous les invités. Paul

-J'ai beaucoup aimé travail ler avec les lycéennes. Elles étaient très gentilles.Tanya

-Les lycéennes ont réussi nos costumes ! Ils étaient vraiment très beaux. Alessandro

-Nos costumes ressemblaient vraiment à nos dessins ! Malou

-Nous étions tous magnifiques grâce aux costumes réalisés par les lycéennes. Chloé

-C'était très chouette et j 'a i envie de recommencer. Mon moment préféré c'est quand on s'est préparé tous ensemble dans les coulisses. Esteban

-J'ai adoré défiler devant les parents. C'était mon moment préféré car nous nous sommes beaucoup amusés. Flavie

-Pendant le défilé nous avons pu montrer tout le travail que nous avons fait avec les lycéennes. Alexandre

-Martine est gentille. Nous avons aimé travailler avec elle ! Nous avons fait du bon travail tous ensemble ! Cylia

CE2 Célia Nguema

Notre projet avec le Foyer Saint Joseph

Nous avons travaillé sur la Première Guerre mondiale à partir d'une proposition de Clémence de Villecourt qui fait partie de l'association « Le sabot et la plume ». Cette organisation rend hommage aux personnes qui ont participé à la Guerre de 1914-1918. Le projet consistait à réaliser une page recto sur Hugues de Rochefort, un as de l'aviation de la Première Guerre et un verso autour de Charles Péguy et du thème de la paix.

Pour Hugues de Rochefort, le papa de Lilith nous a aidés à dessiner un avion biplan Nieuport 17 bis que nous avons ensuite colorié et personnalisé. Nous avons également ajouté quelques éléments de sa biographie sous forme de collages intégrés au dessin.

Pour le verso, en revanche, nous avons travaillé en collaboration avec les résidents du foyer Saint Joseph. Une résidente a d'ailleurs fait un superbe portrait de Charles Péguy.

Le 9 juin, nous nous sommes rendus au foyer Saint Joseph afin de remettre la page à Clémence de Villecourt. La maman d’Abby et le papa de Lilith nous ont accompagnés et nous avons déjeuné là-bas. C'était vraiment bien. Ensuite, des militaires et plusieurs personnalités politiques d'Orléans et de Cerdon (d'où était originaire Hugues de Rochefort) sont venus assister à la remise de la page. Puis, nous avons chanté « Le déserteur » de Boris Vian et « Mille colombes » de Mireille Mathieu. Afin de terminer ce moment en beauté, Violette, l'animatrice du foyer, avait prévu un lâcher de colombes. En fait, c'étaient des pigeons, mais c'était très joli quand même !

CM1 Vickie Mercy

Lundi 13 juin

nous sommes

allés au pôle

desEtoiles.On

a vu Mars et

Saturne dans

deslune;eset

aprèsonamis

d e s é t o i l e s

g o m m e ; e s

pour faire la

grandeOurseet la casserole. Ensuite on est allé voir un

filmdansleplanétariumonétaitpresqueallongésdansles

siègeset lefilmétaitau plafond.Dans lefilmon avu la

Lune et Saturneet on apresque touché les pierres des

anneaux de Saturne.

Après il yavaitundessin

animé avec un sage

aveugleetunméchantroi

etaprèsà forced’écouter

lesage et de regarder le

ciel, le méchant roi est

devenu sage.À lafin il a

remplacé levieux sageet

toutlemondel’aimait.

MoyensIngrid

Une année de CP à Saint Aignan

Nous avons passé une belle année de CP. Nous nous sommes beaucoup amusés avec notre maîtresse!

N o u s n o u s s o m m e s f a i t beaucoup d'amis et nous sommes partis une semaine e n c l a s s e N o r m a n d i e o ù nous avons visité

les plages du Débarquement.Nous avons aussi bien travaillé et appris à compter, à lire, à écrire, à calculer, à vivre ensemble...

Stephanie Cp

Jusqu'ici avec la maîtresse nous avons réfléchi à plusieurs questions philosophiques:"Qu'est-ce-que c'est être intelligent?","Etre beau est-ce important?...

Nous avons mené desdébats et avons argumenté sur

ces quesLons. Nous avons plusieurs fois invité le pèreStefano dans notre quesLonnement pour nous inspirer

d'unpeudesagesse.

Pour notre premier atelier sur la tolérance nous avons vu un film qui s'appelait "Le cirque du papillon".Cela racontait l'histoire d'une personne à laquelle il manquait plusieurs membres. C’est le père Stefano qui nous a fait découvrir ce document pour aborder la tolérance. Ensuite il était question de l'erreur puis de l'intelligence et enfin de la beauté.Finalement nous retenons qu’il n’est pas vraiment important d’être physiquement beau mais que l'essentiel est de rester dans l' humilité et de conserver et cultiver la beauté de notre coeur!!! Agathe B, Jeanne et Lou CM2 A

Les astres à St Etienne

Ateliers philo

EnAlsace,ilya…

…destrains!

NoussommesparLsenAlsaceaumoisdemaiavecAliceetJérémie,

lechauffeurducar.NousavonsapprisàlacitéduTraindeMulhouse

que le chauffeur me;ait le charbon dans la chaudière de la

locomoLve.Cen’étaitpasluiquiconduisait,c’étaitlemécanicien.

UnguidenousamontrélefoncLonnementd’unelocomoLveàvapeuravec

sespistons,sataillegigantesque, lebruit,la vapeur.Audébutdel’histoire

duchemindefer,ilyavait4classesdansletrain.Lesgenslespluspauvres

voyageaientaveclesanimaux.

Nousavonssuiviuneenquêted’HerculePoirot :unmeurtreavait eu lieu

dansletrain.

Nous avons pu voir l’intérieur d’une cabine de TGV et toucher les

boutons!!!Letrainleplusrapidevajusqu’à574,8km/h.Untrainpesait

200éléphants.

Noussommesmêmemontésdanslemétro,etnoussommesassissur

lessièges.Un espaceexpliquaitlaguerredu railpendant ladeuxième

guerremondialeavecuntrainmilitaireetuntanksurrail.Noussommes

passéssousuntrainpourvoirlesmécanismes.

AStrasbourg,nousavonsappréciélesgargouillesàmoiLéhumainesdelacathédrale,laplushaute

d’Europe.

La science,onaime ça.Surtout quandonfaitexploser unvolcan dans la classe qui a envoyé de la lave-vinaigre jusqu’au

plafond !!!Mais aussiquandnousavons étudié lesmélangeset

faitducaramelenfaisantbouillirunmélangeeauetsucre.Miam!

LesélèvesdeCE2-CM1deAudeDupuis

La journée de l'olymp handNous étions sept classes de Saint Paul Bourdon Blanc à participer à l'Olymp hand cette année. Il y avait d'autres écoles que nous, Privées et Publiques confondues. Notre classe était accompagnée par trois lycéens. Le cycle 2 et le cycle 3 alternaient entre tournoi de hand et ateliers sportifs. Chaque match durait 8 minutes et les ateliers sportifs duraient 20 minutes chacun.La journée était très festive, nous nous sommes bien amusés.

Laël et Baptiste CM2 A

Dans les pas de Saint Paul

La cathéchèse

Cette année 2015-2016 avec mon groupe de CM1-CM2 en kt, fut un vrai régal: j'ai rencontré des enfants motivés, qui faisaient des efforts pour réfléchir aux questions métaphysiques qui pouvaient être posées.Ils faisaient appel à leurs savoirs, ils étaient curieux, concentrés. La prière avait pour eux un sens réel.

Concernant ceux qui préparaient leur première communion, i l s ava ient également toutes ces qualités, et je leur souhaite de continuer à vivre enrichis de leurs convictions religieuses.

Michelle

Aujourd'hui je voudrais rendre grâce au seigneur qui m'a permis de vivre cette année en accompagnant les enfants qui ont fait le baptême et la première communion.

D'eux j'ai appris ce que dit Jésus dans l'Évangile : qu'il faut être comme des enfants pour entrer dans le royaume de Dieu; à travers leur simplicité, leur curiosité et leur confiance mais surtout dans leur désir d'approfondir leur relation avec le seigneur.

Je souhaite que, pendant cet été, vous puissiez garder précieusement les trésors que vous avez découvert cette année en vous rappelant que Dieu vous aime.

Bonnes vacances.

Père Stefano

Comme les enfants

Petit coin de loisirs

l’Allemagne et la France se sont disputés l’Alsace tout au long de leur histoire. Rattachée au royaume franc au Ve siècle, elle fait partie du saint Empire romain germanique à partir du Xe siècle. Devenue française au XVIIe siècle, elle change quatre fois de nationalité entre franco-allemande en 1870 et la fin de la Seconde Guerre mondiale.

Mots croisés

Énigmes 1. Pierre et Marie sont deux enfants d`une famille nombreuse. Pierre a deux fois plus de soeurs que de frères et Marie a autant de frères que de soeurs.Combien d`enfants sont-ils?

2. Je suis Sophie, mais je ne suis pas Sophie. Qui suis-je ?

Tas de riz, tas de ratsTas de riz tenta tas de ratsTas de rats, tenté, tâta tas de rizTas de riz, tas de ratsFont un tas tentant, tâté...(Autre version)Tas de riz, tas de ratsTas de riz tentant, tas de rats tentésTas de riz tentant tenta tas de rats tentésTas de rats tentés tâta tas de riz tentant

[à dire le plus vite possible!!! ]

BONNES VACANCES

Aniella pro

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