Josée MaltaisÉté 2008

Le lien d’attachement

Deux noms à retenir:

John Bowlby (1907-1990)

Mary D. Salter Ainsworth (1913-1999)

Théorie sur le lien

d’attachement

Elaboration des types

d’attachement

Le lien d’attachement

Définition:Besoin primordial du jeune enfant d’établir un lien stable et sécurisant avec une figure maternelle répondant à ses besoins

l’attachement à la figure maternelle servirait de base de sécurité à l’enfant pour explorer l’environnement

Ce lien est une source de sécurité extérieur mais d’abord intérieur

Le lien d’attachement

C’est quoi???

Comment???

Manière d’exprimer son besoin se sécurité à sa figure d’attachement

Adapter le comportement en fonction de ceux de la figure maternelle

Stratégies d’attachement

4 variables de mesure

Besoin de proximité physique comme base de sécurité

La capacité d’exploration et d’autonomie

L’existence d’un port d’attache en cas de stress

La présence d’une réaction de protestation en cas de rupture

Mesurer le type et le degré d’attachement

Sécurisant

Ambivalent/résistant

Évitant

Désorganisé/désorienté

Élaborés

par

Mary

Ainsworth

Les types d’attachements

Les demandes de l’enfant

Les réponses de la mère

L'enfant explore lorsque sa maman est dans la pièce

Il proteste lors de la séparation avec elle

Accueille son retour, recherche son contact physique et son réconfort

Peut reprendre son exploration

Est associé à la disponibilité et la sensibilité de la mère

L’attachement sécurisantTouche environ 67%

des enfants

Caractérisé par une synchronisation entre

L'enfant explore peu lorsque la mère est dans la pièce

Il demeure proche d'elle et fait preuve de détresse lors de la séparation

Au retour de la mère, présence de contacts

physiques et de rejet de la part de l'enfant

résulte d’une incohérence des réponses maternellesalternant entre la disponibilité et le rejet

Touche environ 8% des enfants

L’attachement ambivalent / résistant

L'enfant ignore la mère lorsqu'elle est présente

Évite la proximité avec elle lors de son retour

Est associé à des interactions intrusives et rejetantes lorsque l'enfant présente une vulnérabilité émotionnelle

Résulte d’une absence de synchronie entre les demandes de l’enfant et les réponses de la mère

Touche environ 22% des enfants

L’attachement évitant

Confusion entre approcher ou à éviter la mère l'enfant a un comportement dépourvu de stratégie cohérenteIl est débordé par l'angoisse et n'arrive pas à obtenir de soulagement à sa détresseEst souvent associé à de la maltraitance

Résulte d’une relation où la mère représente à la foisune source de peur et une source de réconfort pour l’enfant

Touche environ 3% des enfants

L’attachement désorganisé / désorienté

Alerte aux signaux de l’enfant Réponse adéquate

Indifférente ou non disponiblePeu de réponse aux de besoins

Alterne entre disponible etNon disponible

Passe de chaleureuse à distante

Incohérente et imprévisiblePossiblement maltraitante

Ne cherche pas de contactExprime peu d’émotions négatives

a confiance et cherche proximitéCapacité d’exploration

est ambivalentexprime des émotions négative

pour attirer l’attention

Est en conflit entre l’approche et l’évitement

Mère Enfant

Jeux d’association

Réalisé par Josée MaltaisFPE 7650 gr.20

Les TIC dans les moyens

et grands groupes

Programme PCPES

Chargée de cours: Suzanne Roy

Auxiliaire: Geneviève Lemoyne

UQÀM

27 Mai 2008

RéférencesImages: Doctissimo.ca

Texte: M. St-Antoine

Les troubles de l’attachement

Petitmonde.com

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