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« lectures de citoyens »

Mercredi 13 juin 2018Préfecture14h30 – 17h

Sommaire

1- Communiqué de synthèse   p 1               2- Programme de la journée p 2

3- Présentation de l'association lire et faire lire p 3

4- Les accueils participant à l’opération p 4

5- Les partenaires p 5

6- Présentation de Didier JEAN et ZAD p 6

7- Les livres de la sélection p 7

    

Contact presseDDCSPP de la Haute-Vienne - Mélanie BERNADAC, conseillère d’éducation populaire et de jeunesse melanie.bernadac@haute-vienne.gouv.fr 05.19.76.12.28

Communiqué de synthèse« lectures de citoyens »

 Mercredi 13 juin 2018 à la préfecture

120 jeunes lecteurs éliront leur livre préféré le 13 juin à la Préfecture

Mercredi 13 juin à la préfecture, le préfet de la Haute-Vienne accueille 120 jeunes qui fréquentent des centres de loisirs du département.

Tout au long de l’année, ces jeunes ont lu une sélection de livres sur le thème « vivre ensemble et fraternité ». Non seulement, ils ont lu, mais ils ont aussi créé une grande fresque, écrit un conte, composé une chanson et préparé une exposition sur ce même thème…

L’objectif de l’action 2017-2018 est de « promouvoir la fraternité, en particulier les valeurs d’écoute, d’entraide et de respect, et de permettre au jeune public de donner un sens plus concret au vouloir vivre ensemble ».

« Une opération partenariale à grande échelle »

Impulsée au départ par les services de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations (DDCSPP), cette opération est conduite par la coordination départementale « Lire et faire lire » portée par l’UDAF et la Ligue de l’enseignement en Haute-Vienne. Elle a été menée grâce à de nombreux partenariats établis avec les centres d’animation. Elle se poursuivra en 2018-2019 : les enfants approfondiront le thème grâce, notamment, à la rencontre de membres d’associations œuvrant pour le bien vivre ensemble. D’autres structures d’accueils d’enfants seront les bienvenues pour participer à l’action.

« Une journée citoyenne »

Mercredi, les enfants, accompagnés de leurs animateurs, sont reçus en préfecture munis de leur carte d’électeur pour voter au deuxième tour. A cet effet, trois bureaux, avec urnes et isoloirs, sont installés pour leur permettre de désigner leur livre préféré parmi les deux finalistes.

Le premier tour a eu lieu dans les accueils de loisirs. Pour la tranche d’âges 6-9 ans, les ouvrages finalistes sont : Bienvenus de BARROUX et N’oublie jamais que je t’aime de Didier JEAN et ZAD. Pour la tranche d’âges 9-12 ans, les ouvrages finalistes sont : Et si on redessinait le monde de PICOULY et Ruby tête haute de COHEN-JANCA.

Pendant que certains votent, d’autres visitent une exposition réalisée par les enfants, d’autres encore participent à un atelier lecture animé par les bénévoles de « Lire et faire lire ». Ils rencontrent également Didier JEAN et ZAD, auteurs à quatre mains de magnifiques ouvrages et créateurs de la maison d’édition UTOPIQUE ;

La proclamation des résultats de l’élection vient clôturer cette expérience d’apprentissage de la vie citoyenne.

Contact presse

DDCSPP de la Haute-Vienne - Mélanie BERNADAC, conseillère d’éducation populaire et de jeunesse melanie.bernadac@haute-vienne.gouv.fr 05.19.76.12.28

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Programme de la journée

« lectures de citoyens »

14h15 :  Accueil des enfants

14h30 :  Propos introductifs de la manifestation par Monsieur le Préfet de la Haute-Vienne dans la salle des fêtes

14h45 :  Lecture du conté écrit par les enfants du centre de loisirs St-Léonard-de-Noblat Présentation de la chanson composée par les enfants de Bouges tes loulous des monts de Châlus

15h00 :  Ateliers pour les enfants Vote des enfants salle des maréchaux

Visite de expositions réalisées par les enfants - rez-de-chaussée salle des maréchaux

Temps de lecture et d’échanges animé par les bénévoles de « Lire et faire lire » - salle des fêtes

Rencontre avec les auteurs Didier JEAN et ZAD – salle des délibérations

16h15 : Proclamation des résultats par un bénévole de l’association « lire et faire lire » salle des fêtes

Goûter

17h00 – 17h15 : Départ des enfants

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Lire et faire lire : plaisir de lire, plaisir de partager

Lire et faire lire (association de loi 1901) est un programme éducatif d’ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle inspiré d’une action menée à Brest depuis plus de 20 ans. À la demande de l’enseignant et en cohérence avec les pratiques pédagogiques, des retraités bénévoles offrent une partie de leur temps libre aux enfants des écoles primaires pour stimuler leur goût de la lecture et favoriser leur approche de la littérature. Lire et faire lire s’adresse également aux enfants fréquentant des structures « petite enfance », des associations socio-culturelles, des centres de loisirs, des structures médico-sociales et des bibliothèques.

Des séances de lecture sont ainsi organisées en petit groupe (2 à 6 enfants maximum), une ou plusieurs fois par semaine, durant toute l’année scolaire, dans une démarche axée sur le plaisir de lire et la rencontre entre les générations.

Lire et faire lire : une mobilisation nationale

Aujourd’hui, près  de  18  000  bénévoles (retraités et personnes âgées d’au moins 50 ans) ont donc repris le chemin des écoliers pour faire partager à environ 300 000 enfants leur plaisir de la lecture dans plus de 11 000 écoles et structures éducatives. Ce sont plus de 1 500 modules de formation qui sont proposés à nos lecteurs afin d’offrir des interventions de qualité à leur jeune public.

Le programme Lire et faire lire est porté sur le département par la Ligue de l’enseignement et l’Union Départementale des Associations Familiales.

En  Haute-Vienne,  nous comptons  plus  de  170  bénévoles  qui interviennent au sein d’une centaine de structures éducatives  (écoles, structures multi-accueil…) à travers le département auprès d’environ 1 200 enfants chaque semaine.

Lire et faire lire : un soutien de qualité

Initiée par l’écrivain Alexandre JARDIN, l’association Lire  et  faire  lire est parrainée par 175 écrivains (Daniel PENNAC, Erik ORSENNA, Françoise CHANDERNAGOR, Didier VAN CAUWELAERT, Daniel PICOULY, Dan FRANCK, Philippe DELERM, Michel DEON, Irène FRAIN, Yann QUEFFELEC, Patrick RAMBAUD, Régine DEFORGES..)

Lire et faire lire reçoit également le soutien du Ministère de l'Éducation nationale, du Ministère de la Cohésion des Territoires, des ministères en charge de la Jeunesse et des Sports, du Commissariat Général à l’Égalité des Territoires, du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, du ministère de la Culture, du Ministère des Solidarités et de la Santé, de La Bibliothèque nationale de France, Centre national de la Littérature pour la jeunesse…

La coordination locale de l’Association Lire et  faire  lire est assurée par l’UDAF 87 et la ligue de l’enseignement.

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Les accueils participant à l’opération

Association Loisirs et Intégrations Sociales - 12 enfants209 rue Aristide Briand, 87100 LIMOGES

Centre social « Chapeau Magique » - 10 enfants 12, rue du Maréchal Joffre87100 LIMOGES

Association Sportive et Culturelle Bellevue Naugeat – 30 enfants1 allée Rossini, 87000 LIMOGES

Association VITAL (Vigenal) – 16 enfants20 allée Charles Dullin87100 LIMOGES

Communauté de communes des monts de Châlus – 15 enfants32, avenue F. Mitterrand87230 CHÂLUS

Foyer rural St Léonard de NoblatRue Roger Salengro87400 SAINT-LEONARD-DE-NOBLAT

ALSH des Puys et Grands Monts – 21 enfants 22, rue de la Poste87340 LA JONCHERE ST MAURICE

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Les partenaires Le Centre Régional du Livre du Limousin 

Le Centre Régional du Livre est le lieu de concertation privilégiée entre l’État et la Région. Il a pour mission de mettre en œuvre et d’ajuster les politiques publiques du livre et de la lecture sur le territoire. Il est également un lieu de coopération entre professionnels et de prospective pour le développement du livre et de la lecture.Ses objectifs embrassent tout le champ de la vie du livre, de l’écrivain au lecteur, du patrimoine à la création, de la lecture publique à l’économie du livre et ont pour objectifs communs de :

• favoriser l’accès le plus large à la lecture, • renforcer le maillage culturel du territoire,• contribuer à la préservation et à la valorisation du patrimoine écrit et graphique,• soutenir la vie littéraire, de l’auteur au lecteur et favoriser l’édition et la librairie de création en région,• observer, analyser et anticiper les bouleversements technologiques et les nouveaux usages.

Le 1er avril 2018, Écla (association dont l’objet est la Promotion et le développement des activités du livre, du cinéma et de l’audiovisuel, des labels musicaux et de toutes missions qui pourraient s’y rattacher), le Centre régional du livre du Limousin et le Centre du livre et de la lecture de Poitou-Charentes ont fusionné au sein de l’ALCA, l’Agence livre, cinéma et audiovisuel en Nouvelle-Aquitaine.

Le Centre de Ressources des Accueils de Loisirs de la Haute-Vienne

Dans le cadre d’une démarche d’éducation populaire, son rôle est de favoriser le développement qualitatif des accueils de loisirs extra et périscolaires du département ainsi que de favoriser l’accès aux loisirs des jeunes en situation de handicap. Il a également pour rôle de mettre en réseau les accueils de loisirs pour développer le partage de connaissances et d’expériences en apportant notamment un soutien technique et logistique.

Le CRAL 87 conduit un travail de soutien et d’animation au plus près des besoins et des attentes des accueils de loisirs : projets entre plusieurs accueils de loisirs, formations qualifiantes, prêt de malles pédagogiques… Le CRAL 87 accompagne les accueils de loisirs dans l’accueil d’enfants en situation de handicap avec le soutien de partenaires spécifiques du handicap.

Dans le cadre de l’opération lectures de citoyens, le CRAL 87 apporte son soutien en faveur de la mobilisation des accueils de loisirs, favorise les synergies et contribue au bon déroulement de l’opération.

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Didier JEAN et ZAD

Maison d’édition UTOPIQUE

Complices de plume, unis dans la vie, Didier Jean et Zad donnent vie à quatre mains à de magnifiques ouvrages pour les petits, moyens et grands. En 1992, Didier Jean et Zad ont commencé à écrire pour les tout-petits, avec «Simon et Agathe» et «Parcours-santé». Depuis, ce duo a composé en tandem une trentaine d'ouvrages, allant de l'album au livre-cd et aux romans pour adolescents. Ils ont également ont signé d'autres collaborations.

Outre ce plaisir de travailler ensemble sur le texte, l'illustration et la maquette, ils développent chacun une passion. ZAD est avant tout peintre et a signé aussi plusieurs illustrations pour la presse et l'édition tandis que Didier JEAN, est compositeur, avec cinq disques à son actif, il a aussi participé à de multiples compilations. Certains de leurs ouvrages ont remporté des prix comme le roman «Deux mains pour le dire», l'album «L'agneau qui ne voulait pas être un mouton» ou encore leur livre-cd «Cuikomo».

En 2009, ils ont ressenti le besoin de bâtir un espace de liberté pour développer une ligne éditoriale réservée à la création d'albums utiles et forts. Ainsi est née Utopique, leur maison d’édition.

Didier JEAN et ZAD aiment aussi aller à la rencontre de leur public.

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Les livres de la sélection

La sélection d’ouvrages a été constituée localement par un groupe de partenaires : lire et faire, Centre Régional du Livre, bibliothèques, libraires, partenaires spécialistes de la thématique, animateurs volontaires, CRAL.

6 – 9 ans Frigo videGaëtan DorémusSeuil Jeunesse, 2009

Trop occupé par sa journée, personne n'a pensé à acheter à manger.Plus un seul paquet de nouilles dans les placards, plus un seul poireau dans le frigo !Bref, c'est la catastrophe !Mais peut être que le voisin du dessus aurait un petit quelque chose à grignoter...

          Le jardin partagéSandrine-Marie SimonPourpenser éditions, 2015

Papy Jean est aimé des habitants de son quartier : son jardin, c'est un peu le jardin de tout le monde, un jardin partagé où chacun aime s'y retrouver. Mais en ce début d'été, Papy Jean est hospitalisé et personne ne sait quand il reviendra. Que va devenir son jardin sans lui ? Et si dans ce monde à la consommation effrénée, jardiner devenait un acte de résistance ? Un acte qui redonnerait du sens à l'entraide et au partage ? En terminant la lecture de cet album peut- être aurez-vous une pensée pour Jacques Prévert, il aurait sans doute souhaiter rejoindre ces gens qui s'entrevivent.

BienvenusStéphane-Yves BarrouxEditions Kaléidoscope, 2017

Chaque jour, des enfants, des femmes et des hommes risquent leur vie pour se mettre à l'abri. Ils fuient les persécutions, la guerre, la famine... Que les causes soient politiques ou climatique, n'oublions jamais que l'asile est un droit constitutionnel. L’accueil des réfugiés est l'affaire de tous !           

N’oublie jamais que je t’aimeDidier Jean et Zad2Vives Voix, 2011

C'est l'heure du conte pour la classe de Maîtresse Amandine. Hélène la bibliothécaire commence à lire, mais les enfants ont besoin de parler et des mots doux comme des cœurs jaillissent de petites bouches. Seul Valentin ne dit rien... Chez lui, les mots doux ont disparu. Il ne reste que les mots durs qui l'enferment et qui l'étouffent...

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Les livres de la sélection, suite

9 – 12 ans 

Et si on redessinait le monde ?Daniel Picoulyéditions Rue Du Monde, 2013

"Moi, si je redessinais le monde, je le ferais s'éclore comme un livre..." Par cette phrase inaugurale, Daniel Picouly dévoile ses rêves d'un monde meilleur où chacun laisserait courir son imagination pour mieux savoir découvrir le monde et en apprécier la beauté et la diversité. A l'aide de textes courts à la poésie enivrante et musicale, l'écrivain invite jeunes et moins jeunes à partager son envie et son enthousiasme.

Le voyage de BenjaminGérard Wajcman, éditions Actes Sud Junior, 2007

Benjamin vit à Boulba, petit village perdu dans la Russie. Parce qu’il est méprisé en tant que Juif, parce qu’il a envie de voir le monde, Benjamin quitte Boulba avec Senderl, qui ne supporte plus sa femme. Après la cité de Yorquenou, un passage comme esclaves dans une usine, et les conseils de Christophe Colombo, Benjamin et Senderl arrivent à Baboul, où « c’est Boulba mais très très loin de Boulba » (p. 59). Benjamin a compris : le fameux Pays du Monde Meilleur est celui où la population vit en harmonie malgré ses différences.

Ruby, tête hauteIrène Cohen-Janca Les éditions des éléphants, 2017 Dans la Louisiane des années 1960, Blancs et Noirs ne se mélangent pas. Ruby ne peut pas étudier à l’école près de chez elle, réservée aux Blancs : elle doit se rendre dans une autre école, bien plus loin de sa maison. Mais la ségrégation vit ses dernières heures et, à la rentrée de ses 6 ans, Ruby est la première enfant noire à intégrer une école de Blancs. L’hostilité de la population est immense et, arrivée en classe, Ruby est la seule élève… C’est le début d’une année terrible qui marquera sa vie.

Demain entre tes mainsCyril Dion, Pierre RabhiEditions Actes Sud Junior, 2017

Pourquoi en veut-on toujours plus ? Plus d’argent pour s’acheter plus d’objets, plus de vêtements… Pour vivre heureux, a-t-on besoin de posséder autant de choses ? Ce livre s’interroge sur l’attitude de l’homme envers la nature, sur son besoin constant d’enrichissement.À travers les paroles de l’agriculteur-philosophe Pierre Rabhi, Cyril Dion invite les enfants à comprendre la rudesse du monde moderne et la peur qui le régit, tout en les encourageant à inventer l’avenir dont ils rêvent, en agissant. Un livre porteur d’espoir, rappelant qu’il appartient à chacun d’inventer sa vie et de faire changer les choses : demain est entre nos mains !

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