isabelle veltz-balatre collège paul fort de reims
DESCRIPTION
Utilisation d’un logiciel de PréAO (Pré sentation A ssistée par O rdinateur ) : PowerPoint pour l’élaboration de documents pédagogiques interactifs. Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS. Quels documents peut-on faire avec ce logiciel ?. Des transparents ou des documents papiers - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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Utilisation d’un logiciel de PréAO (Présentation Assistée par Ordinateur) : PowerPoint
pour l’élaboration de documents pédagogiques interactifs
Isabelle Veltz-Balatre
Collège Paul Fort de REIMS
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Quels documents peut-on faire avec ce logiciel ?
• Des transparents ou des documents papiers
• Des diapositives animées et interactives
sur un poste informatique relié à :• un convertisseur télé et un téléviseur ou • un vidéoprojecteur et un écran. sur plusieurs postes élèves.
Utilisables
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Matériel nécessaire
• Un (ou plusieurs) poste(s) informatique(s).
• Logiciel de PréAO de type PowerPoint.
• Un convertisseur télé + téléviseur (ou mieux un vidéoprojecteur).
• Un scanner et un logiciel de dessin ou de retouche d’images (de type Paint shop).
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Pour quoi faire?
• Concevoir des exercices
et réaliser des corrections dirigées ou interactives.
• Créer des supports informatifs personnalisés
adaptés au niveau des élèves, à la progression envisagée et à nos besoins (ou goûts).
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Un exemple d’exercice avec correction interactive
• Niveau : Cycle d'adaptation (6ème).
• 2ème partie : L'organisation du monde vivant.
• Chapitre II : Les relations alimentaires.
• Dernier thème : Production de la matière vivante.
• Sujet : Production de matière vivante chez l’homme.
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Compétences spécifiques à l’outil informatique pouvant être évaluées
• Utiliser l’ordinateur pour la recherche d ’une information, d’un document.
• Utiliser l’ordinateur pour la mise en forme de résultats d’un travail (graphique, traitement de texte,...).
• Utiliser un outil de PréAO.
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Exemple de correction dirigée
• Niveau : Cycle d'adaptation (6ème).
• 2ème partie : L'organisation du monde vivant.
• Chapitre II : Les relations alimentaires.
• Thème : Réseaux alimentaires.
• Sujet : Réseau alimentaire d’un étang.
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Exemple de support informatif.
• Niveau : Cycle central (4ème).
• Partie D: La Terre change en surface.
• Chapitre 2 : L’évolution des paysages : effets de
l’activité interne du globe.
• Thème : Les volcans.
• Sujet : Utilisation des données sismiques pour la
connaissance de la structure et de la composition
interne du globe.