Inspection Pédagogique Régionale

Groupe STI

Réunion académique des Réunion académique des chefs de travauxchefs de travaux

Cergy – le 12 février 2008

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Evaluation certificative en BTS

Quelle mission pour le chef de travaux ?

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Evaluation certificative en BTS

Epreuve de projet de fin de cycleContrôle en cours de formation

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Evaluation certificativeIl était une fois une problématique …

La conformité à un cadre légal nationalPrise en compte d’un contexte d’EPLEMaîtrise globale des coûts

A la recherche de solutions garantissant :

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Evaluation certificativeIl était une fois une problématique …

A la recherche de solutions garantissant :

la QQualité du processuscontraint dans le TTemps,en surveillant le CCoût de l’opération.

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Il était une fois une problématique …

du C.T.Q.

Où le chef de travaux devient chef de projet

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S’agissant du CCF…Qualité

Coût

Délai

Accompagnement des équipes Conformité des situations d’évaluationConstitution de la commissionConstitution du dossier d’évaluation

doc remis à l’étudiantdoc produits par l’étudiantfiche d’évaluation (critères et indicateurs)fiche d’analyse

Conditions matérielles des situations

Evaluation du dispositif en interne

Planification des évaluationsDisponibilité des ressources

Convocation des étudiants

Ressources utilisées :Humaines & matériellesFaire bien du 1er coup

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S’agissant du CCF…Qualité

Coût

Délai

Par sa posture de chef de projet, le chef de travaux devient le garant d’un CCF de qualité, il peut rendre compte à priori et posteriori des :

•modalités, •résultats, •coûts, et in fine

•des actions correctives à envisager…

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S’agissant de la définition et du suivi du projetDonner les moyens aux équipes de s’interroger :

Qualité

Coût

Délai

Le projet répond-il à un besoin réel ?Est-il en conformité avec les objectifs de formation ?Le cahier des charges est élaboré dans les règles de l’art NF X50-151 X50-152Les diverses ressources humaines et matériellessont identifiéesUne décomposition des tâches est élaborée Une analyse des risques a été menéeToutes les conditions sont réunies pour la validation du thème à la commission idoine

Quel planning est matériellement tenable ?Existe-t-il une marge de manœuvre ?

Quels coûts ?directs, induits,Quelles recettes ?Qui finance ou co-finance ?

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Assurance qualitéQuels documents de référence ? Pour quel pilotage ?

Textes officiels liés au BTS Référentiel des activités professionnelles Référentiel des unités certificatives Règlement d’examen http://www.cerpet.adc.education.fr/textes.asp

Décret 95-664 du 9 avril 1995 sur le CCF Note de service 97-077 du 18 mars 1997 Note de cadrage éventuelle IGEN et/ou IPR Rapport de l’IGEN

10 propositions pour le CCF ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/igen/rapports/ctrlcoursform.pdf

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En résumé…Définition et suivi du projet et/ou mise en œuvre du CCF, le chef de travaux dans sa posture de chef de projet :

Relaie ces objectifs de qualité de la formation auprès des équipes enseignantes

Anime des séances de définition, de suivi, d’évaluation des projets et situations d’évaluation

Accompagne les équipes dans une démarche d’amélioration continue de leur action, il ne s’agit pas de faire à leur place !

Le chef de travaux par délégation du chef de centre, apposera sa signature sur les documents « contractuels » pour attester du niveau de qualité de la production

Si le moindre doute persiste, l’inspecteur référent d’un diplôme, d’une filière, devra être interrogé.

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En accompagnement, le groupe STI des IA-IPR Proposera des actions de formation à public désigné en

management de projet Cadre général Par filière En approfondissement

Proposera un espace de mutualisation des compétences Assurera un suivi de terrain de l’entrée en application de

ces mesures Evaluera les effets de ces mesures et rendra compte aux

équipes enseignantes Réorganisera –simplifiera- le fonctionnement et le

déroulement des commissions dites de validation

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Ensemble, contribuons à la qualité des enseignements de STI

D’avance, merci de votre collaboration !