indicatif ou subjonctif??. il est bon/ tu es en classe. il est bon que tu sois en classe

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Indicatif ou subjonctif??

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Page 1: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Indicatif ou subjonctif??

Page 2: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il est bon/ tu es en classe.

Il est bon que tu sois en classe

Page 3: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

J’exige/il vend sa moto.

J’exige qu’il vende sa moto.

Page 4: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Nous savons/le film commence à huit heures.

Nous savons que le film commence à huit heures.

Page 5: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Penses-tu/Céline va chez le médecin?

Penses-tu que Céline aille chez le médecin?

Page 6: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Elle est fière/elle finit le cours.

Elle est fière de finir le cours.

Page 7: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il est possible/ il fait la cuisine.

Il est possible qu’il fasse la cuisine.

Page 8: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il est normal/ vous voulez savoir la vérité.

Il est normal que vous vouliez savoir la vérité.

Page 9: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il est probable/ il a le job.

Il est probable qu’il a le job.

Page 10: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il vaut mieux/ tu lis les instructions.

Il vaut mieux que tu lises les instructions.

Page 11: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Elle est bouleversée/son copain rompre (break up) avec elle.

Elle est bouleversée que son copain rompe avec elle.

Page 12: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il est probable/ nous prenons le bus.

Il est probable que nous prenons le bus.

Page 13: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Elles ont honte/ elles se lèvent tard.

Elles ont honte de se lever tard.

Page 14: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Je ne suis pas sûr/ le restaurant est ouvert.

Je ne suis pas sûr que le resto soit ouvert.

Page 15: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il semble / les actrices savent le secret de la beauté.

Il semble que les actrices sachent le secret de la beauté.

Page 16: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Vous croyez/vous perdez votre portefeuille?

Vous croyez que vous perdez votre portefeuille?

Page 17: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Elle est en colère/sa mère prend la voiture.

Elle est en colère que sa mère prenne la voiture.

Page 18: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il craint/ il dit une mensonge.

Il craint de dire une mensonge.

Page 19: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Il n’est pas certain/ Fox news dit la verité.

Il n’est pas certain que Fox news dise la verité

Page 20: Indicatif ou subjonctif??. Il est bon/ tu es en classe. Il est bon que tu sois en classe

Je ne pense pas/ il peut écrire un livre.

Je ne pense pas qu’il puisse écrire un livre.