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BIENVENUE
A LA PERSAGOTIÈRE !
Mot de la directrice
Nous sommes heureux de vous accueillir au sein du dispositif SSEFS de la Persagotière, établissement public médico-social pour les jeunes sourds et malentendants, et pour les
jeunes présentant des troubles sévères du langage, avec ou sans handicaps associés.
Que vous propose le dispositif SSESF de la Persagotière ?
Un accompagnement individuel de proximité par une équipe de professionnels
pluridisciplinaire de la Persagotière dans votre milieu ordinaire, c’est-à-dire au sein
de l’établissement de secteur dont vous dépendez ou sur votre lieu de scolarisation,
et occasionnellement à votre domicile familial en fonction de vos besoins.
Le SSEFS de la Persagotière intervient dans 65 établissements scolaires partenaires
dans un rayon maximum de 100 km de Nantes.
La loi du 2 janvier 2002 a rénové le cadre de prise en charge en réaffirmant les droits des personnes accueillies. Cette loi rend obligatoire la rédaction d’un livret d’accueil,
d’un règlement de fonctionnement et la publication de la charte des droits et des libertés.
Ces documents visent à vous apporter une information claire et concrète sur le fonctionnement de notre établissement et l’ensemble des services proposés.
En annexe de ce livret, vous trouverez le règlement de fonctionnement de
l’établissement rappelant les droits et devoirs de chacun, ainsi que la charte des droits et libertés de la personne accueillie et la liste des personnes qualifiées.
Nous espérons ainsi répondre à vos attentes, et restons à votre disposition.
Bonne lecture !
Fanny Sallé
Directrice de la Persagotière
Sommaire
Mot de la directrice p.2
Sommaire p.3
Glossaire p.4
1. Histoire de la Persagotière p.5
2. Présentation de l’Institut p.6
3. Les professionnels de l’Institut p.8
4. Le processus d’accompagnement p.9
5. Les services p.10
6. Informations p.11
7. Les partenaires p.12
8. Se rendre à l’Institut p.13
Annexe 1 : DIPEC
Annexe 2 : Charte des droits et libertés de la personne accueillie
Annexe 3 : Règlement de fonctionnement SSEFS
Annexe 4 : Parcours de scolarisation
Annexe 5 : Liste des personnes qualifiées
Annexe 6 : Note sur la participation sociale
Annexe 7 : Fiche sécurité
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Glossaire
ARS Agence Régionale de Santé
CAMSP Centre d’Action Médico-Social Précoce
CDA Commission des Droits et de l’Autonomie
CMP Centre médico-Psychologique
CPOM Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens
DIPEC Document Individuel de Prise en Charge
ESS Equipe de Suivi de la Scolarisation
FSE Foyer Socio-Educatif
IES Institut Educatif Sensoriel
IPP Institut Public la Persagotière
LSF Langue des Signes Française
MDPH Maison Départementale des Personnes Handicapées
ORL Oto-Rhino-Laryngologie
PIA Projet Individualisé d’Accompagnement
PPH-MDH Processus de Production du Handicap et Modèle de Développement Humain
PPS Projet Personnalisé de Scolarisation
SAFEP Service d’Accompagnement Familial et d’Education Précoce
SAVS Service d’Accompagnement à la Vie Sociale
SSEFS Service de Soutien à l’Education Familiale et à la Scolarisation
TSL Troubles Sévères et Spécifiques du Langage
UEE Unité d’Enseignement Externalisée
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Histoire de la Persagotière
L’histoire de la scolarisation des enfants débute en 1824 avec la création d’une première classe, rue Crébillon, par René Dunan, lui-même sourd et ayant bénéficié d’une scolarité à l’INJS de Paris (Institut National des Jeunes Sourds).
Après un passage par l’hôpital Saint Jacques, devant la croissance des effectifs d’enfants sourds, le département de la Loire Inférieure acquiert la propriété de la Persagotière en 1856.
La direction de l’école est confiée au Frère Louis et aux Frères de Saint Gabriel pour accueillir les garçons sourds, alors que les filles sont regroupées à Auray.
Les jeunes aveugles sont accueillis à compter de 1898, et jusqu’en 1975, date de l’ouverture de l’Institut des Hauts Thébaudieres à Vertou. Les bâtiments sont progressivement agrandis pour accueillir tous les élèves.
De statut public, cet établissement confiera pendant plus de 120 ans la direction pédagogique aux enseignants de la communauté des Frères de Saint Gabriel. Le premier directeur laïc prend ses fonctions en 1982.
Progressivement, sous l’effet de la structuration du secteur médico-social et d’une politique publique en faveur des personnes handicapées, l’Institut de la Persagotière développe de nouveaux services, implante des classes au sein d’écoles ordinaires, et diversifie les métiers et les compétences autour des enfants sourds.
Un nouveau virage est pris au début des années 2000 avec l’accompagnement d’un nouveau public, les jeunes présentant des troubles du langage et des apprentissages, le développement de places de services (SSEFS) et le déploiement de tous les dispositifs IES (Institut d’éducation sensoriel) au sein d’établissements scolaires (2006).
Le travail de restructuration du site de la Persagotière s’engage au début de l’année 2006 et aboutira 10 ans plus tard à la réinstallation des activités dans un nouveau bâtiment construit en bordure du site historique et d’une nouvelle voirie baptisée au nom de René Dunan, en mémoire du fondateur de la première classe d’enfants sourds créée dans notre département.
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Présentation de l’Institut
Qui sommes-nous ?
L’Institut Public la Persagotière est un établissement public médico-social qui développe des services à destination des enfants ou des adultes présentant une surdité , ou des troubles du langage, avec ou sans troubles associés.
La Persagotière dispose de trois autorisations de fonctionnement, pour accompagner les enfants, les jeunes et les adultes orientés par la Commission des droits et de l’autonomie (CDA) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). En complément de ces activités, un plateau de services diversifiés est également proposé (formations, accompagnement à l’insertion sociale, professionnelle et au maintien dans l’emploi…).
Acteur régional incontournable, la Persagotière déploie ses services et dispositifs sur la métropole nantaise, ainsi que sur le territoire de la Loire-Atlantique et du la Vendée. Nos interventions s’organisent dans nos locaux, ou au sein des établissements scolaires partenaires, ou bien encore au plus près des lieux de vie et des centres de formation. Nos équipes rassemblent une centaine de professionnels issus de 27 métiers différents, des professionnels guidés par des valeurs fortes (respect, confiance, participation).
Notre philosophie d’intervention est guidée par la référence au PPH-MDH (processus de production du handicap et modèle de développement humain). Cette approche conduit à prendre en compte les besoins et attentes de la personne, de façon à agir sur les facteurs personnels et environnementaux permettant d’accroitre sa participation sociale et de réduire sa situation de handicap.
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Trois autorisations :
Institut d’Education Sensorielle (IES) pour 80 places, dont 20 places
d’Internat.
Service d’Accompagnement Familial et d’Education Précoce
(SAFEP) et Service de Soutien, à l’Education Familiale et à la
Scolarisation (SSEFS) pour 80 places.
Service d’Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS) pour 8 places.
Les services et dispositifs que nous déployons ont pour finalité :
D’assurer l’épanouissement et le développement personnel de chaque enfant, chaque jeune, chaque adulte, et, de favoriser le développement de ses apprentissages.
De promouvoir l’autonomie et l’indépendance de chacun en vue d’exercer une pleine citoyenneté.
D’animer et de mobiliser l’ensemble des acteurs autour d’un projet global et personnalisé.
D’agir en faveur d’un environnement plus accessible pour tous.
Nos locaux Nos locaux sont situés en bordure de la toute nouvelle voie René DUNAN, au cœur d’un nouveau quartier en devenir, à proximité des transports en commun (busway, Tramway, Bus n°42). Nos services sont installés dans un bâtiment à l’architecture lumineuse, construit en 2015-2016.
2000 m2 d’espace de travail accueillent les professionnels, les jeunes et nos partenaires tout au long de l’année scolaire.
Ces lieux peuvent être mobilisés pour l’accompagnement des jeunes ou des adultes, en complément des différentes activités d’accompagnement initialement déployées dans les milieux de vie habituels (écoles, lieux de travail, etc).
L’internat de 20 places est situé sur l’ancien site de la Persagotière. Sa
reconstruction est prévue dans le cadre d’un collectif d’appartements (à horizon 2020).
Le Conseil d’Administration
Composé de 13 membres (dont 6 membres représentant la collectivité départementale à l’origine de la création de l’établissement, 1 élu de la mairie de Nantes, 2 membres représentants des usagers, 2 membres représentants du personnel, 2 personnes qualifiées).
Il définit la politique générale de l’établissement.
La présidente du Conseil d’Administration est Myriam Bigeard.
La direction
La directrice nommée par le ministère de la santé est responsable de la gestion de l’établissement.
Le financement
Les services développés par la Persagotière sont financés par plusieurs ressources :
- Des financements publics alloués par l’assurance-maladie, dans le cadre d’un contrat pluriannuel d’objectifs et de moyens (CPOM) entre l’Agence Régionale de Santé (ARS) et la Persagotière pour la période 2015-2019, et par le Conseil Départemental pour le fonctionnement du Service d’Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS).
- Des recettes liées à la vente de services. - Des subventions ponctuelles suite à
réponses dans le cadre d’appel à projets.
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Les professionnels de l’Institut
L’assistante sociale accompagne les familles dans les démarches administratives et les aide dans les difficultés familiales et sociales.
Le codeur LPC aide à la compréhension des messages oraux, avec le code LPC.
Le responsable de service pilote le projet et l’organisation du service.
L’ergothérapeute aide à l’autonomie dans la vie quotidienne en proposant des rééducations, en aménageant l’environnement ou en donnant des conseils.
Le formateur et enseignant de LSF donne des cours de LSF.
L’interface aide à la communication entre une personne sourde et une ou plusieurs personnes entendantes.
L’interprète permet à deux communautés linguistiques de pouvoir communiquer, chacune dans sa propre langue. Le médecin généraliste s’assure de la santé physique, morale et psychique et assure la surveillance médicale.
L’orthophoniste accompagne le jeune dans le développement de sa
communication, de sa relation aux autres et traite les troubles du langage oral et écrit et du raisonnement logico-mathématique.
Le personnel socio-éducatif (éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, moniteur-éducateur, AMP) : encadre et accompagne, afin de développer l’autonomie du jeune.
Le professeur spécialisé assure les apprentissages scolaires et professionnels, la maîtrise de la langue orale et écrite et l’éducation auditive.
Le psychologue offre à l’enfant et sa famille un lieu d’écoute privilégié lui permettant d’être pris en compte, à travers son histoire personnelle, ses difficultés, ses souffrances et ses désirs.
Le psychomotricien aide l’enfant à se détendre, à découvrir ses possibilités corporelles et à reprendre confiance en lui.
L’Institut travaille aussi en
partenariat avec de nombreux
professionnels : audioprothésistes,
service ORL du CAMSP, CMP etc.
Le processus d’accompagnement
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Rencontre avec le responsable de service
Temps d'échange avec le jeune et sa famille
Rappel des modalités d'accompagnement en SSEFS (configurations d'équipes,
enseignant référent, rythmes, limites etc.)
Présentation de la démarche de projet individualisé d'accompagnement (PIA)
Désignation du correspondant qui sera l’interlocuteur privilégié de la famille.
Informations sur l'accompagnement à la sortie
Rencontre avec le médecin
Suivi global de la santé des jeunes
Recueil des informations médicales en vue d'orienter les prescriptions de séances et la
coordination médicale
Rencontre avec l'assistante administrative médico-sociale
Vérification des pièces du dossier administratif
Signature du DIPEC
D'une durée de 2 à 3 mois, la période d'observation a pour objectif d’évaluer au
mieux, par l'équipe pluridisciplinaire, les besoins du jeune pour proposer des
adaptations à l’accompagnement et de les ajuster au mieux.
Le PIA est co-construit avec l'équipe pluridisciplinaire, le jeune et sa famille ; l'identification des
besoins se fait suite à la période d'observation, et à un, ou plusieurs si nécessaire, un entretien
est mené pendant lequel sont évoqués l'histoire générale de l'enfant, son autonomie dans la
vie quotidienne, sa scolarisation, sa communication et ses relations interpersonnelles, sa
socialisation, ses loisirs et sa vie sociale.
Application du PIA et réajustements si nécessaires.
•
L'Equipe de Suivi de la Scolarisation (ESS) veille à la mise en œuvre du Projet
Personnalisé de Scolarisation (PPS). Elle réunit au moins une fois par an la famille,
l’enseignant référent de la MDPH, les enseignants de l’élève, l'équipe pluridisciplinaire
de l'Institut. Elle formule des préconisations sur le projet de l'enfant et sur les suites à
y donner (renouvellement, réorientation, arrêt).
La Commission des Droits et de l'Autonomie (CDA) prend une décision finale.
Une fois par an une rencontre avec les parents et le jeune est organisée pour que
chacun puisse s'exprimer sur la situation globale, ses ressentis et sur l'atteinte des
objectifs.
Réalisation d'entretiens individuels visant à préparer et co-rédiger l'évaluation finale.
Présentation du service de suite, d'ESPAS et des dispositifs de droit commun.
ADMISSION
PÉRIODE
D’OBSERVA-
TION
CO
CONSTRUC-
TION DU
PIA ESS
EVALUA-
TION DU
PIA
BILAN DE
SORTIE
Les services
Les activités
Des activités socio-éducatives sont
proposées : ponctuelles ou régulières,
les mercredis et pendant les vacances
scolaires, sur inscription, gratuites ou
payantes, telles que : atelier théâtre,
activités manuelles, découvertes de
sports, sorties (patinoire, journée de fin
d’année), stage de danse, atelier bande-
dessinée, participation à des festivals….
Ces activités, proposées à tous les
jeunes de l’Institut, sont adaptées et
accessibles, et ont pour but de favoriser
la rencontre entre pairs et l’ouverture
socio-culturelle.
Le centre de documentation Il offre une banque de données et un
fonds documentaire spécialisé. C’est
aussi un lieu de recherche sur les
informations relatives au secteur
médico-social, à la surdité et aux
troubles du langage.
Il est ouvert : - Aux jeunes, à leurs parents et aux
professionnels de l’Institut qui peuvent emprunter et consulter les livres.
- Aux divers partenaires de l’Institut et à toute personne extérieure en recherche d’information seulement en consultation.
La salle de lecture est un lieu à la
disposition des jeunes et des
professionnels.
On y trouve des documentaires, des BD,
des albums jeunesse, des romans, des
magazines, des DVD, et un rayon autour
de la surdité.
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Informations
ACCUEIL
Du lundi au vendredi de 8h-12h30 à 13h30-18h
Lors des vacances scolaires Du lundi au jeudi de 8h30-12h30 à 13h- 17h30
Le vendredi de 8h30–12h30 à 13h à 17h
02 40 75 63 15 [email protected]
CONTACTS UTILES
Fanny Sallé Directrice
Sandrine Briand Responsable administrative
Jean-Gabriel Gilles Chef de service
Emmanuelle Masson Chef de service
Emmanuelle Buaud Secrétaire médico-administrative
[email protected] 02 40 75 67 45
Chloé Le Cheviller Assistante sociale
[email protected] 02 40 75 79 78
Armelle Schoener Centre de documentation
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Stéphanie
CLERCIER
Armelle SCHOENER
Les partenaires
L’ACTION DE LA PERSAGOTIÈRE
TOURNÉE VERS L’ACCÈS POUR TOUS AU
DROIT COMMUN, S’APPUIE SUR UN
RÉSEAU DE PARTENAIRES LOCAUX :
La Maison Départementale des
Personnes Handicapées (MDPH),
les enseignants référents,
L’Agence Régionale de Santé
(ARS)
La direction des services
académiques et les directions des
établissements scolaires,
établissements de formation
Les collectivités locales
Le CHU de Nantes (centre de
référence du langage / centre
d’action médico-sociale précoce)
Les associations représentatives
des usagers
Les acteurs de l’insertion
professionnelle (centres de
formation, Pôle Emploi, …)
Les établissements et services
déployant des prestations dans le
domaine du sensoriel :
association APAJH 44, la
mutualité française Anjou-
Mayenne (MFAM), le CREAI,
l’Institut des Hauts Thébaudières
Le groupement de coopération
COOPTERRI rassemblant les
établissements publics sociaux et
médico-sociaux du territoire
départemental
LA RECHERCHE D’INNOVATION EST
PORTÉE PAR UNE POLITIQUE
D’OUVERTURE ET DE PARTENARIAT À
PLUS GRANDE ÉCHELLE :
Au niveau régional et national : la
Structure Régionale d’Appui et
d’Expertise sur les déficiences
sensorielles (SRAE), le Réseau
Interrégional Sensoriel (RIS),
l’Ecole des Hautes Etudes en
Santé Publique (EHESP), Surdicom
et sa filiale Sensocom
Au niveau européen : adhésion au
réseau HIPEN (Hearing
Impairment Professionnal and
Educational Network)
Au niveau international :
adhésion au réseau francophone
en déficience sensorielle et du
langage
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Se rendre à l’Institut
Chronobus ligne C4 – Arrêt Pirmil
Bus ligne 42 – Arrêt St-Jacques
Busway ligne 4 – Arrêt Clos Toreau
Tramway ligne 2 ou 3 – Arrêt Pirmil
Station de Bicloo n°99 – St-Jacques
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Annexe 1 : DIPEC
Annexe 2 : Charte des droits et libertés de
la personne accueillie
Annexe 3 : Règlement de fonctionnement
Annexe 4 : Parcours de scolarisation La description complète de chaque parcours de scolarisation est disponible
sur le site Internet de la Persagotière www.la-persagotiere.fr Rubriques Surdité/Scolarisation et Troubles du langage/Scolarisation
Annexe 5 : Liste des personnes qualifiées
La personne qualifiée a été instaurée par la Loi du 2 janvier 2002 dans l’objectif de renforcer les droits des usagers dans leurs rapports avec les établissements sociaux et médico-sociaux. Elle a un rôle de conciliateur, de médiateur voire de défenseur aidant l’usager à faire valoir des droits auprès de l’institution au sein de laquelle il est accompagné. L’usager peut faire appel à la personne qualifiée lorsqu’il estime qu’il n’a pas réussi à faire respecter ses droits par les circuits de communication internes à l’établissement. La liste des personnes qualifiées du Département est tenue à jour conjointement par la Délégation Territoriale 44 de l’ARS et par la Direction générale solidarité. Cette liste est disponible ci-dessous, à l’accueil de la Persagotière et sur le site Internet de l’Institut, rubrique / Vos droits. Pour les contacter, vous pouvez envoyer un courrier électronique à l’ARS :
OU un courrier postal à l’une des deux adresses suivantes :
Conseil Général de Loire Atlantique
Direction Générale Solidarité
Secrétariat de la Direction enfance
jeunesse
Liste des personnes qualifiées
3, Quai Ceineray - BP 94109
44041 NANTES CEDEX
Agence Régionale de Santé
Délégation Territoriale de Loire-Atlantique
SSPE
Liste des personnes qualifiées
17 boulevard Gaston Doumergue
CS 56233
44262 NANTES CEDEX 2
Annexe 6 : Note sur la participation sociale
La loi 2002-2 inscrit clairement dans la réglementation la place de l’usager au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. Depuis, « le droit à la participation des usagers a constitué une dynamique d’engagements réciproques entre professionnels, personnes accompagnées et leurs familles ». C’est ainsi que les pratiques professionnelles ont considérablement évolué, la participation des usagers et de leurs familles allant, comme le recommande l’ANESM, au-delà du seul recueil des avis par consultation. Une réelle implication est incontournable, avec naturellement des adaptations au regard des populations accompagnées. La participation des usagers prend dès lors deux formes :
La participation de l’usager à sa propre prise en charge, au travers de l’accompagnement individualisé et la co-élaboration de son projet personnalisé
La participation à la vie et au fonctionnement de l’établissement.
De ce fait, les sollicitations dont les personnes accompagnées et leurs familles peuvent faire l’objet à la Persagotière sont nombreuses. Aussi, dans une posture bientraitante, la démarche qualité doit montrer ses capacités de flexibilité et d’adaptabilité pour allier les exigences réglementaires aux réalités du terrain. De ce fait, aujourd’hui, les modalités d’expression et de participation proposées au sein de l’établissement sont variées.
Vous souhaitez en savoir plus ?
Rendez-vous sur le site Internet de la Persagotière www.la-persagotiere.fr
Rubrique
INFORMATIONS / VOS DROITS
Annexe 7 : Fiche sécurité
2 rue René Dunan - CS 66216 44262 NANTES Cedex 2
Tel : 02-40-75-63-15 [email protected]
NO
T-SE
R-0
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