GUIDE PRATIQUE

2013-2014

Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation

Vous êtes étudiant(e) à l’Institut des Sciences et Techniques de Réadaptation de l’Université Claude Bernard Lyon 1 et vous voulez vous inscrire en licence sciences de la réadaptation.

Ce guide pratique vous présente ce parcours de licence et donne les réponses aux questions que vous vous posez.

Ce guide a été réalisé en collaboration avec des étudiants de l’Institut actuellement inscrits en licence.

Ce document a été approuvé par le Conseil d’administration de l’institut.

G. Rode, F. Perrin, X. Perrot, N. Oudji, A. Vibert et A. Hugues

A quoi sert la licence ?

Quelles sont les conditions

pour s inscrire ?

Quand ont lieu les cours ?Qui sont les

enseignants ?

Quel master

ensuite ?

Quel programme

pédagogique ?

I. Qu’est-ce que la licence SR ?

II. Les objectifs de la licence

III. Les trois années

1. La LSR 1

2. La LSR 2

3. La LSR 3

IV. Trois moyens pour s’informer

• Il s’agit d’une licence universitaire appelée licence « sciences de la réadaptation » (LSR).

• Au sein de l’Université Claude Bernard Lyon 1, l’Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation assure la formation de six diplômes d’exercices paramédicaux : masso-kinésithérapie, ergothérapie, psychomotricité, orthophonie, audioprothèse et orthoptie.

• Pour les étudiant(e)s inscrits en ergothérapie, dont le diplôme a maintenant un grade Licence, ils peuvent s'inscrire en AEU (attestation d’enseignement universitaire) pour suivre les mêmes cours, concernant les étudiant(e)s d’orthophonie le diplôme obtenu correspond au grade de Master 2.

La place de la LSR dans l’ISTR

• diplôme d'état

KINESITHERAPIE

3 ANS D'ETUDES

• diplôme d'état

PSYCHOMOTRICITE

3 ANS D'ETUDES

• diplôme d'état

AUDIOPROTHESE

3 ANS D'ETUDES

• certificat de capacité

ORTHOPTIE

3 ANS D'ETUDES

• diplôme grade Master 2

ORTHOPHONIE

5 ANS D'ETUDES

• diplôme grade Licence

ERGOTHERAPIE

3 ANS D'ETUDES

INSTITUT DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE LA READAPTATION

DIRECTION – PROFESSEUR YVES MATILLON

LIC

EN

CE

SC

IEN

CE

S D

E L

A

RE

AD

AP

TA

TIO

N

3 AN

S D

’ET

UD

ES

• Dans le cadre de la mise en place du système LMD (Licence, Master, Doctorat), l’Université Claude Bernard Lyon 1 a créé en 2005, sous l’impulsion de l’ISTR, la licence SR.

• Il s’agit d’une possibilité unique en France pour les professions paramédicales.

• Elle est actuellement ouverte aux étudiants des quatre formations diplômantes de l’Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation (psychomotricité, masso-kinésithérapie, orthoptie, audioprothèse) et aux anciens diplômés sous certaines conditions.

• Elle se compose :• Des enseignements du diplôme d’exercice qui permettent

d’obtenir le diplôme d’exercice. Exemple : les cours de masso-kinésithérapie permettant la réussite du diplôme d’état.

• D'une Unité d’Enseignement (UE) appelée « Plasticité cérébrale » qui est spécifique à la LSR.

• D'une UE d'Anglais en L1 ,L2 et L3 et d'une UE de C2i en L1 et de BiostatMaths en L2 et L3 .

• Concrètement, un(e) étudiant(e) inscrit(e) en LSR assistera aux enseignements de sa formation professionnelle et aux enseignements spécifiques de la licence SR.

• La licence SR est optionnelle c'est-à-dire que l’inscription au diplôme d’exercice professionnel n’oblige pas à s’inscrire à la LSR. On choisit de s’inscrire en LSR.

• La validation de l’année de licence est conditionnée à l’obtention d’une note supérieure ou égale à 10/20 en ce qui concerne : – l’enseignement théorique de la plasticité cérébrale– la note bibliographique– la validation des enseignements du diplôme d’exercice– la moyenne générale de l’année de licence

Schéma de la validation de la licence SR

LICENCE SR OBTENUE = 10/20

Intégrer le système LMD

• Ce parcours permet l’obtention par l’étudiant(e) d’une licence universitaire délivrée par l’Enseignement Supérieur.

• L’enseignement est semestrialisé soit 6 semestres pour une licence.

• La mise en place de cette licence entre dans le cadre de l’innovation et de « l’universitarisation » des professions de santé.

Une ouverture vers l’Université

• Possibilité d’accéder à un Master. L’obtention d’un master permet de s’orienter vers une autre profession ou vers une carrière d’enseignant universitaire et/ou de chercheur.

• Au sein de l’Université de Lyon :

mise en place du Master

Handicap et Autonomie (HA)

responsable Professeur MATILLON.

Ouverture septembre 2011

Une ouverture vers l’Université (suite)

• Université Lyon 1 : Masters « Sciences du Sport » ou Masters en rapport avec la santé publique ou l’étude du système de santé. Une description de ces Masters est disponible sur le site spiral de Lyon 1 (http://spiral.univ-lyon1.fr) dans la rubrique « offre de formation ».

• Université Lyon 2 :Masters « Sciences Cognitives», « Sciences du Langage » .

• L’admission d’un étudiant licencié à un Master quel qu’il soit repose sur l’étude de son dossier universitaire par le responsable du master.

Approfondir ses connaissances

• L’enseignement de l’UE plasticité cérébrale permet d’acquérir des connaissances supplémentaires et complémentaires des autres enseignements du diplôme d’exercice. L’étudiant(e) bénéficiera d’un savoir dans le domaine des neurosciences aussi bien sur le plan scientifique que clinique, dans le domaine des sciences cognitives, sur la méthodologie d’un travail bibliographique ou d’un travail de recherche …

• Il s’agit de permettre à l’étudiant(e) d’enrichir ses connaissances afin de mieux progresser dans le processus de réadaptation des patients.

Un enseignement original et de qualité

• L’enseignement de la licence « Sciences de la Réadaptation » est assuré par des enseignants chercheurs de l’Université Claude Bernard Lyon 1, des médecins du CHU, des professionnels paramédicaux ainsi que des chercheurs rattachés à l’INSERM ou au CNRS.

• De plus, une évaluation des enseignements est réalisée par les enseignants responsables de la licence avec l’aide de l’ICAP.

• En 1ère année, l’UE plasticité cérébrale s’intéresse aux mécanismes neuronaux et cognitifs de la plasticité cérébrale.

• Le responsable de l’UE est Fabien PERRIN, enseignant chercheur dans l’équipe « Cognition Auditive et Psychoacoustique» du Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon – Université Lyon 1. fabien.perrin@univ-lyon1.fr

• La 2ème année, l’UE plasticité cérébrale correspond aux aspects cliniques de la plasticité cérébrale : de la récupération à la rééducation.

• Le responsable de l’UE est le Professeur Gilles RODE, professeur des université et praticien hospitalier du service de médecine physique et de la réadaptation à l’hôpital Henri Gabrielle (HCL) gilles.rode@chu-lyon.fr

• En 3ème année, l’UE plasticité cérébrale correspond à l’initiation à la recherche dans le domaine des sciences et techniques de la réadaptation.

• Le responsable de l’UE est le Docteur Xavier PERROT, maître de conférences des universités, praticien hospitalier dans le service d'audiologie et d'explorations orofaciales des Hospices Civils de Lyon et chercheur au Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (équipe « Dynamique Cérébrale et Cognition ») xavier.perrot@chu-lyon.fr

Plasticité cérébrale : les mécanismes neuronaux et cognitifs

• Responsable de la L1 : Fabien PERRINTél : 04 37 28 74 91e-mail : fabien.perrin@univ-lyon1.fr

• Les Objectifs pédagogiques : Acquérir les bases du développement, de la mémoire, de la réorganisation cérébrale et de la neurogenèse.

Semestre 1

• Volume horaire : 34 heures de Cours Magistraux

Les cours ont lieu le jeudi après-midi de 14h00 à 18h00De mi-septembre à fin décembre

• Nombre de crédits : 3 ECTS

• Contrôle des connaissances :– 1ère session fin décembre : QCM en 1h30– 2ème session fin janvier : QCM en 1h

• Le Programme :

SUJET ENSEIGNANT

Introduction générale Fabien PERRIN

Embryologie Véronique PELLIER-MONNIN

Transfert de savoirs et savoir-faireDanielle MORANGE

La flexibilité cognitive

Aspects cellulaires de la mémoireGaël MALLERET

La mémoire et le sommeil

Aspects comportementaux et cérébraux de la mémoire Fabien PERRIN

Plasticité du système somesthésique Alessandro FARNE

Plasticité des systèmes moteurs Jacques LUAUTE

Plasticité du système visuel Sophie JACQUIN-COURTOIS

Plasticité du système auditif Annie MOULIN

La production de nouveaux neurones Anne DIDIER

Semestre 2 UE Plasticité Cérébrale• Volume horaire : - 4 heures de CM (fin S1)

- 2 heures de TD à la BU (janvier)

- 3 heures de travail tutoré (avril)

- environ 50 heures de travail personnel

• Les Modalités pratiques : • Une recherche bibliographique d’articles scientifiques • Une présentation orale de 2 articles• La rédaction d’une note bibliographique

• Nombre de crédits : 3 ECTS

• Contrôle des connaissances : note bibliographique à rendre fin mai (pas de 2ème session)

UE d'informatique (C2i) et UE d'anglais

- 7 heures 30 de CM C2i®

- 21 heures de T.P. C2i®

- 20 heures de T.D. Anglais

Aspects Cliniques de la Plasticité Cérébrale : De la Récupération à la Rééducation

• Responsable de la L2 :

Professeur Gilles RODE Tél : 04 78 86 50 66e-mail : gilles.rode@chu-lyon.fr

• Les Objectifs pédagogiques :

L'acquisition des connaissances théoriques nécessaires : – à la compréhension de la récupération après une lésion du

système nerveux – au développement de bases scientifiques pour la

rééducation.

Semestre 3• Volume horaire : 44 heures de Cours Magistraux 2 heures de Travaux Dirigés

– Les cours ont lieu le jeudi après-midi de 14h00 à 18h00– De novembre 2012 à fin janvier 2013

• Nombre de crédits par semestre : 3 ECTS

• Contrôle des connaissances :– 60 QCM en 1h30 (1ère session) et 40 QCM en 1h (2ème session) : 50 % de

QCM à une seule réponse possible - 50 % de QCM à 1 ou plusieurs réponses possibles

– Date 1ère session : février (durée : 1h30)– Date 2ème session : mars (durée : 1h)

. UE d'anglais et UE BiostatMaths

- 30 heures de T.D. Anglais- 18 heures de T.D BiostatMaths

• Le Programme :SUJET ENSEIGNANT 2010-2011

Introduction, courbes de récupération compensation Récupération et plasticité après déficience motrice d'origine cérébrale hémiplégie

Gilles RODE

Récupération et plasticité chez l'enfant. Période sensibles, apprentissage, déficiences

Sibylle GONZALEZ

Facteurs contextuels dans la récupération Delphine BRUNET Méthodologie en rééducation Yves ROSSETTI Récupération et plasticité après atteinte du système nerveux périphérique Marie-Caroline POUGET Récupération et plasticité après déficience motrice d'origine médullaire Sophie CIANCIA Récupération et plasticité après amputation François RIGAL Récupération et plasticité après désafférentation vestibulaire Caroline TILIKETE Récupération et plasticité après désafférentation somesthésique Alessandro FARNE Méthodes d’analyse du mouvement Ludovic DELPORTE Perturbations des cadres référentiels spatiaux – Récupération en implication et en rééducation

Patrice REVOL

Récupération et plasticité après désafférentation visuelle centrale Alain VIGHETTO

Récupération et plasticité après désafférentation auditive Annie MOULIN

Récupération et plasticité après aphasie structures cérébrales impliquées Olivier MOREAUD Récupération et plasticité après aphasie, impact de la rééducation Anne PEILLON

Récupération et plasticité après négligence unilatérale Jacques LUAUTE

Sophie JACQUIN-COURTOIS Récupération et plasticité chez le sujet âgé Pierre KROLAK-SALMON Aides méthodologiques pour le mémoire de L2S4 Gilles RODE

Semestre 4• Modalités pratiques :

– L'objectif général est de réaliser un travail bibliographique individuel sur la base de l'enseignement du troisième semestre et en adéquation avec le projet professionnel de l’étudiant(e). Ce travail consiste à effectuer une recherche bibliographique et à rédiger un mémoire. L’étudiant(e) devra choisir la thématique sur laquelle il voudrait travailler, parmi celles abordées au premier semestre de la deuxième année. Une fois la thématique choisie, l’étudiant(e) devra rechercher deux articles en privilégiant les articles abordant les aspects cliniques (analyse de la récupération) et thérapeutiques (évaluation des méthodes de rééducation, essais thérapeutiques) abordés au cours de l’enseignement du 3ème semestre.

– Il peut choisir des articles de revues scientifiques francophones ou anglophones qui traitent de cette thématique. L’étudiant(e) choisira des articles qui apportent (ou qui pourraient apporter) des éléments utiles à sa formation professionnelle. L’article doit être exclusivement un article scientifique publié (et non pas un article de quotidien ou un texte tiré de pages internet). Les références de ces articles doivent être lisibles. Le responsable pédagogique validera l’un des choix ou conseillera un autre article sur le thème choisi. L’étudiant(e) devra ensuite à partir de cet article rechercher les articles complémentaires et utiles à la compréhension du travail.

– Une fois la recherche bibliographique faite, l’étudiant(e) devra rédiger un mémoire composé de 5 pages et structuré comme un article scientifique.

– La méthodologie rédactionnelle est identique à celle du mémoire de 1ère année.• Nombre de crédits par semestres : 3 ECTS.• Contrôle des connaissances :

– La note bibliographique est à remettre fin mai. Il n’y a pas de 2ème session pour le semestre 4.

. UE d'anglais et UE BiostatMaths : - 30 heures de T.D. Anglais- 18 heures de T.D BiostatMaths

Plasticité Cérébrale : Initiation à la Recherche dans le domaine des Sciences et Techniques de la Réadaptation

• Responsable de la L3 : Docteur Xavier PERROT

Tél : 04 72 66 64 06E-mail : xavier.perrot@chu-lyon.fr

• Les objectifs pédagogiques : L’enseignement se divise en deux parties :

- Module A - « psychobiologie des comportements » : il s’agit d’acquérir les bases neurobiologiques et cognitives du comportement humain, normal et pathologique ;

- Module B - « initiation à la recherche clinique » : il s’agit d’acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l’élaboration et à la réalisation d’un protocole de recherche.

Semestre 5• Volume horaire : 44 heures de Cours Magistraux

Les cours ont lieu durant deux semaines consécutives (du 23 septembre au 5 octobre 2013), du lundi au vendredi (14h-18h) et le samedi (8h-12h et 9h-13h).

• Nombre de crédits par semestre : 3ECTS

• Contrôle des connaissances : QCS, QCM & QROC – 60 questions en 1h30 (1ère session) et 40 questions en

1h (2ème session) : 40 % de QCS à une seule réponse, 40 % de QCM à une ou plusieurs réponses possibles et 20 % de QROC (questions à réponse ouverte et courte). Les questions porteront uniquement sur les cours magistraux du Module A. Le nombre de questions sur chaque cours sera proportionnel au nombre d’heures d’enseignement.

– Date 1ère session (durée = 1h30) : décembre 2013– Date 2ème session (durée = 1h) : à définir, probablement

en janvier ou février 2014

• Le Programme :MODULE SUJET ENSEIGNANT 2012-2013

Mo

du

le A

:

Psy

cho

bio

log

ie d

es

com

po

rtem

ents

Introduction Xavier PERROT

Ethologie Daniel BRET Psychobiologie des émotions Mathilde FRANCOIS Troubles du comportement chez l'enfant Daniel GERARD Psychobiologie de la conscience Fabien PERRIN Psychobiologie du sommeil Alain NICOLAS Introduction à la neuropharmacologie

Bernadette ASTIER Introduction à la psychopharmacologie Psychobiologie comportementale et cognitive Bernard ROUCHOUSE Remédiation cognitive Juliette SABLIER

Mo

du

le B

:

Init

iati

on

à la

re

cher

che

clin

iqu

e

Questions de recherche et grands types d'étude Initiation aux plans expérimentaux Présentation d’études Principes de rédaction d’un protocole

Sylvie BIN-DOREL

Outils de mesures des critères de jugement Exemple des questionnaires

François CHAPUIS / Loïc GEFFROY

Contexte de la recherche Recherche bibliographique Lecture critique des articles scientifiques Eléments statistiques de bases

Evelyne DECULLIER

Initiation aux plans expérimentaux Laure HUOT Gestion des données cliniques Laurent VILLENEUVE Synthèse du module et présentation des consignes pour la réalisation du mémoire

Enseignants du Module B

Semestre 6

• Modalités pratiques :– Objectif : Réaliser un travail individuel de préparation à la recherche, sur une des

thématiques abordées au cours des trois années de la licence et en s’appuyant sur l’enseignement du 5ème semestre.

– Contenu du mémoire : L’étudiant rédige le synopsis détaillé d’un protocole de recherche susceptible d’être réalisé pendant un master. Pour l’élaboration du protocole, l’étudiant peut s’appuyer sur les travaux bibliographiques utilisés pour la rédaction des mémoires de L1 et L2.

– Dans la mesure du possible : Choisir une thématique en lien avec la formation professionnelle et l'activité paramédicale future.

– Lien avec le mémoire professionnel : L’étudiant est autorisé à reprendre le sujet traité dans son mémoire professionnel,à la condition expresse de respecter les principes de rédaction d’un protocole et le canevas rédactionnel présentés pendant les cours du semestre 5 (module B).

– Séance d'aide individualisée OBLIGATOIRE : Deux enseignants référents sont désignés par le responsable de l’UE pour :

• Valider le choix et la faisabilité du sujet choisi.• Evaluer l’état d’avancement du travail de l’étudiant et apporter une aide

méthodologique si nécessaire.– Mémoire : Une fois le sujet validé, l’étudiant doit rédiger son mémoire, limité à une dizaine

de pages.

Semestre 6 (suite)

• Dépôt du mémoire := = Deux possibilités (choix à faire) Deux possibilités (choix à faire) Étudiants souhaitant s'inscrire en Master : mi-Mai 2014

(Séance d’Aide Individualisée fin Février-Mars 2014) ; Étudiants ne désirant pas s'inscrire en Master : fin Août 2014

(Séance d’Aide Individualisée fin Avril-début Mai-Juin 2014).

• Nombre de crédits par semestre : 3 ECTS.

Séance d’aide individualisée (5 points) + Mémoire (15 points)

• Contrôle des connaissances : – Correction : Le jury se réunit pour définir une grille commune,

afin d’harmoniser l’évaluation et la notation des mémoires.– Évaluation : Elle prend en compte la qualité méthodologique du

travail, le respect des principes de rédaction d’un protocole et la qualité scientifique du protocole (originalité, faisabilité, utilité).

– Il n’y a pas de 2ème session pour le semestre 6.Il n’y a pas de 2ème session pour le semestre 6.

• LE SECRETARIAT :

Madame Nadia OUDJI et Madame Nicole ROUANESecrétariat  de la licence SR Sciences de la Réadaptation Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation8, avenue Rockefeller 69373 LYON CEDEX 08 Tél. : 04 78 77 71 87 Courriel : nadia.oudji@univ-lyon1.fr nicole.rouane@univ-lyon1.fr

L’accueil des étudiants se fait : de 8h00 à 12h00 du lundi au mercredi et de 14h00 à 17h30 les jeudis et vendredis

• LE PANNEAU D’AFFICHAGE

Il est situé dans le hall de l’ISTR

Les informations de la licence 1ère année  sont en JAUNE

Les informations de la licence 2ème année  sont en BLEU

Les informations de la licence 3ème année  sont en VERT

• LE SITE WEB DE L’UNIVERSITE

– Les supports de cours des enseignants sont mis à la disposition des étudiants sur la plateforme SPIRAL (http://spiralconnect.univ-lyon1.fr)

– Le planning des cours est disponible sur ADEWEB

(http://adeweb.univ-lyon1.fr/ade/standard/index.jsp)

Identifiant : sante / mot de passe : lambda

– De plus, il existe le site Internet de l’ISTR : http://istr.univ-lyon1.fr/

• Les inscriptions se font au secrétariat de la licence auprès de Nadia Oudji durant les quatre premières semaines de cours.

• Toutes les informations (dates, résultats…) seront affichées dans le hall d’entrée de l’I.S.T.R. et mis en ligne sur SPIRAL CONNECT.

NOMBRE D’ETUDIANTS INSCRITS EN LICENCE

ANNEE LICENCE 1 LICENCE 2 LICENCE 3

2005/2006 230 étudiants

2006/2007 92 étudiants 144 étudiants

2007/2008 121 étudiants 70 étudiants 129 étudiants

2008/2009 122 étudiants 82 étudiants 76 étudiants

2009/2010 156 étudiants 90 étudiants 77 étudiants

2010/2011 171 étudiants 72 étudiants 99 étudiants

2011/2012 91 étudiants 111 étudiants 74 étudiants

2012/2013 89 étudiants 57 étudiants 107 étudiants

ANNEE LICENCE 1 LICENCE 2 LICENCE 3

Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6

2005/2006 93,48 %

(215 admis)68,26 %

(157 admis)       

2006/2007 88,04 %

(81 admis)72,83 %

(67 admis)91,67 %

(132 admis)81,94 %

(118 admis)   

2007/2008 81,82 %

(99 admis)61,98 %

(75 admis)87,14 %

(61 admis)82,86 %

(58 admis)99,22 %

(128 admis)72.09 %

(93 admis)

2008/200964,75 %

(79 admis)

67,21 %

(82 admis)

90,24 %

(74 admis)

76,83 %

(63 admis)

96,67 %

(58 admis)

66,67 %

(51 admis)

2009/201065,38 %

(102 admis)

43,60 %

(68 admis)

96,67 %

(87 admis)

86,88 %

(78 admis)

97,06 %

(66 admis)

74,02 %

(57 admis)

2010/201166,28 %

(114 admis)

56,98 %

(102 admis)

84,06 %

(58 admis)

62,50 %

(45 admis)

83,16 %

(84 admis)

78,57 % (77 admis)

2011/201293,41 %

(85 admis)

81,44 %

(79 admis)

98,24 %

(112 admis)

96,55 %

(112 admis)

94,91 %

(56 admis)

98,65%(73 admis)

2012/2013

RESULTATS DES ETUDIANTS INSCRITS EN LICENCE