CLASSE DE CPA – VENDREDI 15 MAI

Bonjour,

Encore une journée de travail avant le week-end. Je vous donne beaucoup de choses à faire aujourd’hui mais certaines sont facultatives mais parfois conseillées même un autre jour. Comme je vous l’ai signalé hier, il s’agit de ne pas s’ennuyer, que l’on soit à la maison ou à l’école. Je suis vendredi toute la journée en classe. Je verrai donc tous les élèves de CP. Passez un très beau week-end et nous nous retrouvons par petit groupe par Zoom lundi matin à partir de 9h.

Bonne journée, La maîtresse

cpa.bienfaisance@laposte.net

Petit lien pour continuer à découvrir des choses sympathiques et occuper nos journées : https://www.radioclassique.fr/podcasts/serie/des-histoires-en-musique/

Je remets ce lien dont je vous avais déjà parlé fin avril parce que vous pouvez écouter l’histoire de Hänsel et Gretel ! Vous pouvez donc l’écouter sur les plus belles musiques classiques. Bonne écoute ! https://www.radioclassique.fr/podcasts/hansel-et-gretel/

VENDREDI 15 MAI

Dans le cahier écrire Vendredi 15 mai (Souligner avec la règle)

Rituels ● Date : l’enfant dit à haute voix la date du jour en faisant une phrase : “Aujourd’hui,

nous sommes....” puis “Hier, nous étions…” et enfin “Demain, nous serons…”On ajoute la météo. On récite les mois de l’année.

Petits problèmes et devinettes :

● Maman a acheté 6 œufs frais. Elle en avait encore 5 dans le frigidaire. A) Combien en a-t-elle à présent ? B) Si je fais un gâteau avec 4 œufs, combien en restera-t-il ?

● DIFFICILE   : (Indice : on utilise les moitiés) J’ai acheté 10 stylos, certains verts, d’autres bleus ou encore rouges. J’ai 2 bleus. Combien m’en reste-t-il ?J’ai le même nombre de verts que de rouges donc j’ai …. verts et …. rouges…

● Cite tous les nombres que tu connais avec 3 dizaines. Ensuite demande à un adulte de citer tous les nombres qu’il connait avec … 5 ou 6 dizaines. Tu choisis la dizaine que tu veux. (Indice : 3 dizaines + 1 unité, 3 dizaines + 2 unités etc. …)

Français Détails et indications

Phonologie Manuel page 139  - Révision du son ‘g’ [g] de Gardien / Gourmand / Grand et [z] de Girafe / Géant

Rappel   : L’alphabet phonétique est juste une indication, ne pas en tenir compte pour l’enfant, juste lui donner deux mots avec les deux sons pour qu’il entende la différence.

Lire toute la page à haute voix.

Etude de la langue Fichier   pages 60   : Exercice 1 à 4 seulement.On se souvient de l’oreille qui entend le son et de l’oreille barrée qui n’entend pas le son ‘g’

Exercice 3 : Compléter la dernier ligne ; G + lettre qui suit.

Lecture Compréhension

Fichier   pages 61   : Exercice 1.Répondre aux questions par des phrases dans le cahier.

LectureCompréhension

PDF en fin de document

Peut-être avez-vous écouté l’histoire des musiciens de Brême proposée il y a quelques temps.Je vous propose des fiches de lectures et des fiches pour répondre aux questions.Pour ceux qui voudront réécouter l’histoire, voici le lien. https://www.radioclassique.fr/podcasts/les-musiciens-de-breme/Facultatif pour aujourd’hui mais conseillé pour un autre jour.

Poésie Je remets le texte ‘Les giboulées’ en Word, plus nette que le PDF d’hier. On fait un joli dessin lorsque la copie propre est finie. Facultatif pour aujourd’hui mais conseillé pour un autre jour.

Mathématiques

Calcul mental Fichier de mathématiques p121 - Ecrire dans les cases du haut.

Exemple : L’adulte dicte 20+10 la réponse attendue est 30 L’adulte dicte 60+10 / 80 + 10 = / 50 + 20 = / 70 + 20 = / 60 + 30 =

On peut chercher ensemble au début « Lorsqu’on dit +10, on ajoute … dizaine » (réponse1) etc. …

On peut faire remarquer qu’il s’agit uniquement de dizaines, sans unité. Seul le chiffre des dizaines change alors.

Numération Fichier de mathématiques p121L’enfant peut essayer de faire la page en autonomie.

Pour l’exercice 2 (positionnement dans l’espace), il peut se mettre debout pour circuler, se mettre à la place du lit …

Ecriture des nombres

Dictée de nombre

Je voudrais une photo de la dictée ou tout au moins une indication par mail des erreurs et difficultés rencontrées.   Dans le cahier, l’adulte dicte un à un les nombres de 1 à 10 dans le désordre, l’’enfant les écrit. La correction se fait ensemble. On réécrit les nombres pour les corriger.

OPERATIONS Addition de deux nombres

FACULTATIF POUR AUJOURD’HUI

RECOMMANDE POUR ETRE FAIT UN AUTRE JOUR

On continue à s’entraîner.

On n’oublie pas de commencer par les unités. On trace les traits avec la règle.

D U

6 0+ 1 2

D U

5 1+ 1 6

Ensuite on garde le modèle pour poser les opérations dans le cahier et on place bien les nombre suivants pour trouver les solutions :

a) 32 + 32 =b) 49 + 10 =c) 53 + 25 =d) 25 + 28 =

Facultatif   : Coloriage magique et énigme pour terminer la journée. Dernière page : Texte de la poésie.

ENIGME : Les habits de Jérémy

Jérémy n’aime pas toujours s’habiller de la même façon.

Il possède :- Une casquette bleue et une casquette rouge- Une chemise jaune et une chemise verte- Un pantalon blanc et un pantalon noir

Combien de tenues Jérémie peut-il faire ? Expliquez comment vous avez trouvé. (On peut dessiner …)

Giboulées

La pluie éparpille un bouquetDe perles tièdes et légères.On entend chanter les bergèresEt les oiseaux dans les bosquets.

Le soleil joue à cache-cacheAvec les gros nuages gris.Les moutons blancs, les veaux, les vaches, Dans les prés semblent tout surpris !

Et voici que parmi l'ondée, Comme du fond d'un vrai pastel, On voit monter, arche irisée, Le pont joyeux d'un arc-en-ciel.

Raymond Richard